( 《从裴斯泰洛齐“教育爱”思想透析当 今“校园冷”现象》海南大学三亚学院崔玉华 大庆师范学院学报 ) 2. “校园冷”大多是指教师讽刺学生、同学间的刻意疏远行为。 (邵俊英,) 。 3. 什么是校园冷?从心理学的角...
[4]韩妍容,李华,蔡东霞. 运用多元智能培养幼儿的创新思维[J]. 大庆师范学院学报,2008,06:119-121.[5]翁琴英. 利用手工材料发展幼儿创新思维[J]. 科学大众,2008,04:105.[6]赖锦霞. 在手工制作活动中
( 《从裴斯泰洛齐“教育爱”思想透析当 今“校园冷”现象》海南大学三亚学院崔玉华 大庆师范学院学报 ) 2. “校园冷”大多是指教师讽刺学生、同学间的刻意疏远行为。 (邵俊英,)。 3. 什么是校园冷?从心理学的角度讲,就是教育...
[4]韩妍容,李华,蔡东霞. 运用多元智能培养幼儿的创新思维[J]. 大庆师范学院学报,2008,06:119-121.[5]翁琴英. 利用手工材料发展幼儿创新思维[J]. 科学大众,2008,04:105.[6]赖锦霞. 在手工制作活动中
[4]韩妍容,李华,蔡东霞. 运用多元智能培养幼儿的创新思维[J]. 大庆师范学院学报,2008,06:119-121.[5]翁琴英. 利用手工材料发展幼儿创新思维[J]. 科学大众,2008,04:105.[6]赖锦霞. 在手工制作活动中
( 《从裴斯泰洛齐“教育爱”思想透析当 今“校园冷”现象》海南大学三亚学院崔玉华 大庆师范学院学报 ) 2. “校园冷”大多是指教师讽刺学生、同学间的刻意疏远行为。 (邵俊英,)。 3. 什么是校园冷?从心理学的角度讲,就是教育...
《重庆第二师范学院学报》是由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范学院主办的学术性期刊。学报主要设有法律、政治、经济、管理、历史、文化、语言译学、文学艺术、教育教学、理科、综合、0~12岁儿童教育发展研究等栏目。学报...
【作者】 林继成.【刊名】 安庆师范学院学报(自然科学版) 2004年03期 编辑部Email CJFD收录期刊 【机构】 安庆师范学院计算机系 安徽安庆246011.【关键词】 计算机软件. Web应用. Chart组
[4]韩妍容,李华,蔡东霞. 运用多元智能培养幼儿的创新思维[J]. 大庆师范学院学报,2008,06:119-121.[5]翁琴英. 利用手工材料发展幼儿创新思维[J]. 科学大众,2008,04:105.[6]赖锦霞. 在手工制作活动中
( 《从裴斯泰洛齐“教育爱”思想透析当 今“校园冷”现象》海南大学三亚学院崔玉华 大庆师范学院学报 ) 2. “校园冷”大多是指教师讽刺学生、同学间的刻意疏远行为。 (邵俊英,)。 3. 什么是校园冷?从心理学的角度讲,就是教育...
[4]韩妍容,李华,蔡东霞. 运用多元智能培养幼儿的创新思维[J]. 大庆师范学院学报,2008,06:119-121.[5]翁琴英. 利用手工材料发展幼儿创新思维[J]. 科学大众,2008,04:105.[6]赖锦霞. 在手工制作活动中
[8] 杜吉刚. 文学艺术自律--西方前浪漫主义、浪漫主义批评的一个诗学主题[J]. 大庆师范学院学报. 2008(01)[9] 阿格妮丝·赫勒,傅其林. 艺术自律或者艺术品的尊严[J]. 东方丛刊. 2007(04)[10] 杜吉刚. 唯
[4]韩妍容,李华,蔡东霞. 运用多元智能培养幼儿的创新思维[J]. 大庆师范学院学报,2008,06:119-121.[5]翁琴英. 利用手工材料发展幼儿创新思维[J]. 科学大众,2008,04:105.[6]赖锦霞. 在手工制作活动中
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《大庆师范学院学报》于1981年创刊,是黑龙江省教育厅主管、大庆师范学院主办的综合性学术理论双月刊。《大庆师范学院学报》做到人文科技兼容,内容严肃,形式活泼,为“出精品、创名栏、办一流学报”正大步向前进。
[4]韩妍容,李华,蔡东霞. 运用多元智能培养幼儿的创新思维[J]. 大庆师范学院学报,2008,06:119-121.[5]翁琴英. 利用手工材料发展幼儿创新思维[J]. 科学大众,2008,04:105.[6]赖锦霞. 在手工制作活动中
[4]韩妍容,李华,蔡东霞. 运用多元智能培养幼儿的创新思维[J]. 大庆师范学院学报,2008,06:119-121.[5]翁琴英. 利用手工材料发展幼儿创新思维[J]. 科学大众,2008,04:105.[6]赖锦霞. 在手工制作活动中
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