参考资料:
《数理天地(初中)》《数理天地(高中)》《数理统计与管理》《数学大世界(小学生数学辅导版)》《数学的实践与认识》《数学教学研究》《数学进展》《数学理论与应用》《中学数学研究》《数学年刊A辑》《数学年刊B辑(英文...
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《海南数学学习》《湖南数学年刊》《计算数学》《计算数学(英文)》《经济数学》《中学数学研究》《中学数学月刊》《中学数学杂志(高中版)》《中学生数学》《中学数学》《中学数学教学》《中小学数学(初中版)》《中小学...
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1、“动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式。……学生的学习数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”——这是新课标指出的学习数学需要着重注意的几个问题。学习数学是一个充满生命力的过程,学生要有充分...
《应用数学》《应用数学和力学(英文)》《应用数学学报》《应用数学与计算数学学报》《系统工程学报》《系统科学与数学》《数理天地(初中)》《数理天地(高中)》《数理统计与管理》《数学大世界(小学生数学辅导版)》《...
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(1)数学精神具有显示自我的人力价值。因为数学精神有两种组成成分:一是精神性成分即人文形态的数学精神;二是数学性成分即科学形态的数学精神。前者以意向性为特征,集中反映人的情感、意志等非认知心理因素,它是数学精神的非...
从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河,博大精深的文学历史。从散文小说中感受生活的绚丽多彩……关于读书的唯美句子 1、读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触博大智慧的....
7. 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯 8. 历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
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1. (25%-695%-12%)*36 2. 3/4*3/5+3/4*2/5 3. (1-1/4+8/9)/7/9 4 2/3+1/6/3/24+2/21 5 1*8/15*3/5 6 10-3/4/9/10-1/6 7 [(1/3+1/
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