《南都学坛》是全国百强学报、核心期刊,《南阳师范学院学报》办刊特色鲜明,在学术界产生了良好的反响。南阳师范学院建校五十多年来,共为国家培养各级各类毕业生45000余名。学院的教学、科研、管理、党建和思想政治工作也取得...
《衡阳师范学院学报》是湖南省一级期刊、全国百强社科学报和全国高校特色科技期刊,其“船山研究”栏目被中国人文社会科学学报学会评为“全国社科学报优秀栏目”。综上可知,总体上说前者要优于后者,找工作是个多因素的问题,...
《南都学坛》是全国百强学报、核心期刊,《南阳师范学院学报》办刊特色鲜明,在学术界产生了良好的反响。南阳师范学院建校五十多年来,共为国家培养各级各类毕业生45000余名。学院的教学、科研、管理、党建和思想政治工作也取得...
《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物。本刊为首届全国优秀社科学报、河南省社会科学一级期刊、中国期刊网全文收入期刊。
《沈阳师范大学学报》,第6期,118-121。17、伍新春、姚梅林、刘儒德(2004):教育心理学课程建设与教学改革的初步尝试。《中国大学教学》,第5期,40-42。18、刘儒德、伍新春、姚梅林(2004):教育心理学课程与教学改革探索。《
“渭华学者”担任学科建设和学术研究的领军人物、学科带头人、学术带头人。 渭南师范学院陕西省省级教学名师一览表 序号姓名级别1王菊霞省级2刘亚强省级3李海龙省级4王君龙省级 渭南师范学院学科涵盖经济学、法学、教育学、...
·50· 绵阳师范学院学报(自然科学版) 第27卷 在标准空气中的传播速度为331.45粑秒,由单片机负责计时,单片机使用12.0M晶振,所以此系统的测 量精度理论上可以达到毫米级。由于超声波指向性强,能量消耗缓慢,在介质中...
《咸阳师范学院学报》面向国内外公开发行,2000年被评为省级优秀期刊。学院有数量足够的教学仪器设备和图书资料,有物理、化学、地理、计算机、电化教育、体操、琴房、画室、文物陈列室等30个基础专业实验室。学院图书馆藏书48...
《信阳师范学院学报》的国际标准刊号为:ISSN 1003-0964,国内统一刊号为:CN 41-1030/C;所发文章被《新华文摘》、《全国高校文科学报文摘》、中国人民大学复印报刊资料等国内权威性文摘的摘转率,在全国师范学院学报中一直名..
·黎族民间童话的独特风情(发表于《今日海南》2007.9)·沦陷区故园诗歌析(发表于《承德民族师专学报》2005.1)·略论现代文学批评史上批评家主体意识的自觉(发表于《洛阳师范学院学报》2004.1)·沦陷中成熟 (发表于《...
[29]蒋芳. 李健吾对巴尔扎克的接受与传播[J]. 衡阳师范学院学报,2008,(1).[30]蒋芳. 艾珉对巴尔扎克创作的阐释[J]. 湖南科技学院学报,2008,(3).[31]刘辛民. 重读/观《巴尔扎克和中国小裁缝》——兼论人地亲
《南都学坛》是全国百强学报、核心期刊,《南阳师范学院学报》办刊特色鲜明,在学术界产生了良好的反响。南阳师范学院建校五十多年来,共为国家培养各级各类毕业生45000余名。学院的教学、科研、管理、党建和思想政治工作也取得...
《河南师范大学学报》哲学社会科学版和自然科学版双双入选中文核心期刊,哲学社会科学版全文转载量跻身全国高校学报前7名。河南师范大学积极开展对外交流,先后与美国、英国、德国、日本、韩国等国的31所院校建立了校际联系和友好...
2.沈阳师范大学学报社会科学版是人文社会科学核心期刊,也就是第六种。3.我建议你问一下你们要求发哪种核心,因为有些单位只认CSSCI和北大核心
《庆阳师专学报》连续发表《傅玄及其“傅子” 》、《傅玄的写作时代及其思想辨析》、《论傅玄的政治思想》等;刘治立先生先后在《史学研究》1998年第2期发表《傅玄及其史学》、在《成都大学学报》2000年第3期发表《与
[3]廖海华.大学生恋爱观的分析及正确引导[J].衡阳师范学院学报,2005年02期。 [4]孙淑惠,李艳玲,张素英.浅谈大学生的恋爱观[J].河北工程技术职业学院学报,2003年04期。 大学生谈恋爱调查报告2 大学生到底应不应该恋爱?作
《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物。本刊为首届全国优秀社科学报、河南省社会科学一级期刊、中国期刊网全文收入期刊。
;7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。2.沈阳师范大学学报社会科学版是人文社会科学核心期刊,也就是第六种。3.我建议你问一下你们要求发哪种核心,因为有些单位只认CSSCI和北大核心 ...
《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物。本刊为首届全国优秀社科学报、河南省社会科学一级期刊、中国期刊网全文收入期刊。
30多年来,信阳师范学院根植于大别山这片红色沃土,艰苦创业、勤俭建校、锐意进取、开拓创新,逐步形成了“环境优美、校风优良、质量过硬”的办学特色。新的时期,学校正在以“两提两增”( 提升层次、提高质量、增强特色、增进效益)为目标...