1 B 2 B 3 D 4 C 5 C 6 B 7 D 8 A 9 B 10 A 11 不会 12 A 13 D
(10分) 多重共线性(Multicollinearity)是指线性回归模型中的解释变量之间由于存在精确相关关系或高度相关关系而使模型估计失真或难以估计准确。对多重共线性的两点认识: 1)在实际中,多重共线性是一个程度问题而不...
1 B 2 B 3 D 4 C 5 C 6 B 7 D 8 A 9 B 10 A 11 不会 12 A 13 D
《中国安全科学学报》从1995年开始,由季刊变更为双月刊;1997年第5期,由每期64页变更为80页;2001年第4期,由普通16开本变更为国际大16开本;中国劳动保护科学技术学会“四大”后,2003年1月由双月刊变更为月刊;中国...
(四)开展职业安全健康与安全生产科学技术交流和国际合作,依照有关规定,编辑、出版和发行职业安全健康与安全生产科技书籍和《中国安全科学学报》等期刊;(五)推进职业安全健康与安全生产教育培训和科普宣传工作,...
2、北京大学学报 《北京大学学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持人文社会科学的正确导向,走理论联系实际、学术结合时代之路,理论前沿和学术热点。依托北大丰厚的人文社会科学资源,把创世...
[43]黄云梅,唐敏,尹佳佳.基于模糊层次分析的工业企业经济效益评价[J].重庆工商大学学报(自然科学版),2019,36(03):29-34. [44]黄延霞.基于主成分分析的电商企业物流成本核算[J/OL].商业经济研究,2019(11
1、When could you start working?你什么时候可以开始上班?2、Would you be able to start to work for us next month?你下个月能来上班吗?3、If hired,
A:Helpfulness and caring.(乐于助人和关心他人。)6:Q: How would your friends or colleagues describe you?(你的朋友或同事怎样形容你?)A: (pause a f
《中学生数理化》(高中版) 450004河南教育社郑州市顺河路11号 《理科考试研究》 150080哈师大哈尔滨市和兴路50号 《数理化学习》高中版 《数理化解题研究》高中版 150020哈尔滨大学哈尔滨市道外景阳街47号 《化学教学》 2
100-6b 190 3a+a 3a-a a*4 200-15y 140 a-2 a+2 3a 10 < < < > 参考资料:自己写的
《吉首大学学报》、《怀化学院学报》、《邵阳学院学报》、《湖南科技学院学报》、《湘南学院学报》。学报简介:学报有两种,一种是学术刊物,一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸,简称学报。学报一种是指专门进行学术研究...
1、专科生:专科生毕业两年或两年以上,达到与大学本科毕业生同等学力后,只要符合招生单位的招生要求,就可以按本科毕业同等学力身份报考。如果是自考的专科毕业生,心理学研究生报考条件则要取得专科毕业证书,且拥有两年的工...
(一)语数外+“物理+化学”+(地理或政治.生物)组合,即物理化学均需选考方可报考。部分高层次院校要求物理、化学均需报考才可以:比如北大医学部、上海交大、 四川大学 、中山大学、首都医科大学、 南京医科大学 、徐州...
(一)设定调查范围 1. 设定调查问题的范围,其关键是要从选题的目的和需要着眼,绝不能偏离;2. 对问题回答的可能性亦要有一个基本的估计,有些属个人私隠的问题,恐怕不易得到答案;3. 问题太多,导致完成问卷的时间太...
1、 透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观 2、生与死的抗争--《厄舍古厦的倒塌》主题解读 3、浅谈“欧·亨利式结尾”及其文学影响 4、从宗教角度解读简爱的多重性格 5、从女权主义角度剖析《小妇人》中的乔 6、 “英雄...
2、生与死的抗争--《厄舍古厦的倒塌》主题解读 3、浅谈“欧·亨利式结尾”及其文学影响 4、从宗教角度解读简爱的多重性格 5、从女权主义角度剖析《小妇人》中的乔 6、 “英雄”的陨落--悲剧美学角度分析《老人与海》7...
[12]余健. 《食品安全法》对我国食品安全风险评估技术发展的推动作用[J]. 食品研究与开发,2010,(8). [13]杨爱萍. 从食品安全事件看全民食品安全知识的宣传教育[J]. 山西高等学校社会科学学报,2010,(12). [
《武汉大学学报(人文科学版)》是由中国国家教育部主管、武汉大学主办、武汉大学人文社会科学研究院负责出版的人文科学类综合性学术期刊,由1930年创刊的《国立武汉大学文哲季刊》发展而来,已有近80年的发展历史。今天的《武汉...
1、内容不同 研究背景就是主要是国内外现状、发展历程之类的;而意义主要是指这个东西在当下还不行,就诸多不足而言还存在着研究的价值和意义,在某些方面可以改进。2、行文顺序不同 背景就是对现状的描述,而意义则是对背景...