1个月。数学学报中文版是国内数学教育领域层次最高的学术性刊物。数学学报中文版投稿后1个月左右才可以录用,对我国数学教育研究有指导作用。
(b)期刊类。[序号]作者。文章名[J]。刊名,年,卷号(期号):页码。(c)论文集。[序号]作者。文章名[A]。见(英文用In):编者。论文集名[C]。出版地:出版者,出版年。页码。4 来稿最好以A4纸打印,并存...
[3]饶敏,卢小澍,陈波,等.《预防医学》试卷质量分析[J].九江学院学报(自然科学版),2006,8(4). [4]王一任,曾小敏,王乐三,等.《医学统计学》试卷分析与教学改革思考[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2009,11(2
2006年,第9期.[6] 李苏.论知识分布及其决定因素对企业组织层级的影响,宁夏大学学报(自然科学版),2006年,第4期.(北大核刊)[7] 李苏.宁夏GDP增长率与县际经济差异制约关系的实证分析,宁夏师范学院学报(理学版),...
《管理工程学报》是由国家教委管理工程专业教学指导委员会出版委托浙江大学主办的全国唯一与管理工程学科领域相对口的学术性刊物,创刊于1988年,由全国高等院校有影响的管理科学与管理工程的专家组成编委会,领导该刊的编辑出版...
3.3稿件处理编辑部收到稿件后3个月内发出稿件处理通知。若作者在投稿后3个月内未接到本刊录用通知,可向本刊编辑部查询。作者若欲改投他刊,请先与本刊编辑部联系,切勿一稿多投。一旦发现一稿多用,本刊将刊登该文系重复发表的声明...
《化学学报》(月刊)创刊于1953年,由中国化学会主办。刊载化学各学科领域基础研究和应用基础研究的原始性、首创性成果,涉及物理化学、无机化学、有机化学、分析化学和高分子化学等,目前设以下4个栏目。研究专题为报道学科带头...
《中国铁道科学》审稿周期3个月,见刊时间6个月;《铁道科学与工程学报》审稿周期1~2个月,见刊时间12~14个月 都是经过小编认真整理的 权威数据,希望有所帮助
(中文核心期刊)出版速度较快,主要面向港口航道类的3.《城市环境与城市生态》(中文核心期刊)4.《强度与环境》统计源期刊5.《洁净与空调技术》(有稿费拿)6.《砖瓦》 建材核心 有稿费7.《水利发展研究》8.《中国水利...
。在2013年公布的2012年度科技论文统计中,学校被SCIE、EI、CPCI-S收录论文数分别为1626篇、1805篇、722篇,515篇论文被评选为表现不俗的论文。 1999年12月,科技部、教育部批准天津大学国家大学科技园作为中国首批
1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要(篇幅为100-300字)、关键词(3-8个)。2、作者简介包括:性别、学历、学位、职称、职务及主要著作(论文)等。另外,请注明通信地址、联...
《武汉大学学报》是由武汉大学主办、教育部主管的综合性科学技术类核心学术刊物,分人文科学版、哲学社会科学版、理学版、工学版、信息科学版、医学版、英文版七个版本。
《四川大学学报(工程科学版)》 是由四川大学主办的工程科学综合性学术期刊,其前身为《成都科技大学学报》。1957年创刊,双月刊,国内外公开发行。报道内容主要刊登水利与土木工程、化学与化学工程、材料科学与工程、机械工程、...
一般说CSSCI源刊就是检索源期刊,宁夏大学学报为宁夏唯一公开发行的综合性科学技术类核心期刊和中国科技论文统计源期刊,本刊立足本地,瞻望全国,注重学术性,全面及时地反映各学科中的最新研究成果 ,被评为北大核心期刊,...
(3)通过《机械工程学报》 工作平台投稿,必要时可打电话或发邮件向编辑部询问有关情况。注意不要一稿多投!(4)作者应提供详细的通信地址及联系方式(电话、E-mail等),并与编辑部密切合作,积极配合编辑部进行论文修改...
2 建筑结构学报 3 土木工程学报 4 岩石力学与工程学报 5 建筑结构 6 工业建筑 7 哈尔滨建筑大学学报 8 中国给水排水 9 岩土力学 10 建筑技术通讯.给水排水(改名为:给水排水)11 施工技术 12 建筑技术 13 世界建筑
《九江学院学报》(社会科学版)属于省级期刊。
《浙江大学学报医学版》投稿须知(中文核心)1《浙江大学学报(医学版)》是中华人民共和国主管,浙江大学主办的报道医药学等方面研究成果的学术性刊物,刊载基础医学、临床医学、药学、预防医学、口腔医学、生物医学以及相关学科的...
《中学数学月刊》《中学数学杂志(高中版)》《中学生数学》《中学数学》《中学数学研究》《数理天地(高中)》《纯粹数学与应用数学》《数学通报》《数学进展》《高等数学研究》《高等学校计算数学学报》《高校应用数学学报A辑...
11-2254/O1创刊时间:1936 影响因子0.185审稿时间:1-3个月期刊级别: 北大核心期刊 2.数学教育学报《数学教育学报》宗旨:服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革,确立现代数学教育观,倡导数学教育...