1、《吴门书派研究的界定与成因探析》发表于《书法研究》(全国中文核心期刊)2002年第5期。2、《文徵明的出蓝高足——陈淳》发表于《中国书法》(全国中文核心期刊)2003年第6期。3、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的...
[15]吕晓宏.高中英语教学中跨文化交际能力培养的必要性与可行途径[J].聊城大学学报(社会科学版),20xx,(2).[16]王冬冬.高中英语教学与跨文化交际能力的培养[J].中中教育技术装备,20xx,(25).[17]刘天赋.高中英语
2009, 2: 25-272.魏广金,石磊,张鹏英,陈靠山. 拟康氏木霉胞外多糖对黄瓜内源水杨酸的诱导作用. 曲阜师范大学学报(自然科学版),2009
[15]吕晓宏.高中英语教学中跨文化交际能力培养的必要性与可行途径[J].聊城大学学报(社会科学版),20xx,(2).[16]王冬冬.高中英语教学与跨文化交际能力的培养[J].中中教育技术装备,20xx,(25).[17]刘天赋.高中英语
1、《吴门书派研究的界定与成因探析》发表于《书法研究》(全国中文核心期刊)2002年第5期。2、《文徵明的出蓝高足——陈淳》发表于《中国书法》(全国中文核心期刊)2003年第6期。3、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的...
2009, 2: 25-272.魏广金,石磊,张鹏英,陈靠山. 拟康氏木霉胞外多糖对黄瓜内源水杨酸的诱导作用. 曲阜师范大学学报(自然科学版),2009
这个网站是中国科学院下的自然科学史研究所网址,我个人建议订阅自然科学研究的学术专刊比较好的(对于有一定专业基础的人,或者是仅仅是想了解科学研究进展的),个人推荐清华大学学报(自然科学版)...
2009, 2: 25-272.魏广金,石磊,张鹏英,陈靠山. 拟康氏木霉胞外多糖对黄瓜内源水杨酸的诱导作用. 曲阜师范大学学报(自然科学版),2009
[15]吕晓宏.高中英语教学中跨文化交际能力培养的必要性与可行途径[J].聊城大学学报(社会科学版),20xx,(2).[16]王冬冬.高中英语教学与跨文化交际能力的培养[J].中中教育技术装备,20xx,(25).[17]刘天赋.高中英语
2009, 2: 25-272.魏广金,石磊,张鹏英,陈靠山. 拟康氏木霉胞外多糖对黄瓜内源水杨酸的诱导作用. 曲阜师范大学学报(自然科学版),2009
2009, 2: 25-272.魏广金,石磊,张鹏英,陈靠山. 拟康氏木霉胞外多糖对黄瓜内源水杨酸的诱导作用. 曲阜师范大学学报(自然科学版),2009
1、《吴门书派研究的界定与成因探析》发表于《书法研究》(全国中文核心期刊)2002年第5期。2、《文徵明的出蓝高足——陈淳》发表于《中国书法》(全国中文核心期刊)2003年第6期。3、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的...
1、《〈尚书〉民族思想初探》,《西北民族大学学报》(哲学社会科学版),2011年第1期,第62-68页(中文核心期刊,CSSCI扩展版期刊);2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》,《辽东学院学报》(社会科学版),2011...
1、《吴门书派研究的界定与成因探析》发表于《书法研究》(全国中文核心期刊)2002年第5期。2、《文徵明的出蓝高足——陈淳》发表于《中国书法》(全国中文核心期刊)2003年第6期。3、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的...
[15]吕晓宏.高中英语教学中跨文化交际能力培养的必要性与可行途径[J].聊城大学学报(社会科学版),2011,(2).[16]王冬冬.高中英语教学与跨文化交际能力的培养[J].中中教育技术装备,2011,(25).[17]刘天赋.高中英语
1、《〈尚书〉民族思想初探》,《西北民族大学学报》(哲学社会科学版),2011年第1期,第62-68页(中文核心期刊,CSSCI扩展版期刊);2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》,《辽东学院学报》(社会科学版),2011...
[2]曾昭文.儿童亲社会行为探析[J].聊城大学学报(社会科学版),2006:(3):279 [3]王海梅,陈会昌,谷传华.关于儿童分享的研究述评[J].心理科学进展,2004,12(1):52一58.[4]陈会昌,耿希峰,秦丽丽等.7一1
[27]何湘君. 从《哈姆雷特》看《少年维特之烦恼》——试解析维特之死[J]. 宁波教育学院学报,2006,(6).[28]马庆霞. 哈姆雷特与J.阿尔弗雷德.普鲁弗洛克比较之初探[J]. 聊城大学学报(社会科学版),2007,(2).[2
1、意思是(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹。2、出自北朝民歌《木兰诗》。3、原文(节选)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?4、译文 (提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只...
1、意思是(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹。2、出自北朝民歌《木兰诗》。3、原文(节选)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?4、译文 (提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只...