[7]李和标 李宏 论基因兴奋剂的类型和预防《首都体育学院学报》2007年 第2期相关文献 [8]林海泓 肖萍 朱军 施海明 罗心平 重组人促红细胞生成素对骨髓间充质干细胞增殖及分泌功能的影响复旦学报:医学版》2007年 第5期...
[15]陈慧宇.模拟高原训练与传统高原训练的比较[J].菏泽学院学报2006年2期[16]叶鸣,曾凡星.高住低训在运动实践中的应用[J].首都体育学院学报2006年4期[17]胡扬.模拟高原训练的最新发展---从HILO到HIHILO[J]
9.武汉体育学院学报 10.天津体育学院学报 11.西安体育学院学报 12.广州体育学院学报 13.山东体育学院学报 14.首都体育学院学报 15.沈阳体育学院学报 16.南京体育学院学报.社会科学版 《中文核心期刊要目总览》2008年版全
[5]钟玉明,苏婉波 广州药店掀起“下乡”热〔N〕 中国医药报,2001年7月7日第5版。[6]卜淑敏 张凡促红细胞生成素及其在体育运动实践中的应用《首都体育学院学报》2007年 第4期相关文献 [7]李和标 李宏 论基因兴奋剂的...
[7]李和标 李宏 论基因兴奋剂的类型和预防《首都体育学院学报》2007年 第2期相关文献 [8]林海泓 肖萍 朱军 施海明 罗心平 重组人促红细胞生成素对骨髓间充质干细胞增殖及分泌功能的影响复旦学报:医学版》2007年 第5期...
Hello,every one!(大家好)My name is *** . (我叫***)I'm a 15 years old boy. (我是一个15岁的男孩)(具体情况自己改)I live in the beautiful city o
10.成都体育学院 主办单位:成都体育学院 月刊 栏目:体育人文社会科学、运动人体科学、学校体育学、运动训练与竞赛。11.山东体育学院 主办单位:山东体育学院 双月刊 栏目:体育人文社会学、全民健身、体育产业研究、奥林匹克...
I'm a 15 years old boy. (我是一个15岁的男孩)(具体情况自己改)I live in the beautiful city of Rizhao.(我住在美丽的Rizhao城)(你可以把Rizhao改成自己家乡的城市的
《成都体育学院学报》于1960年创刊,是国内外发 行的文理综合刊物,双月刊。设有体育人文社会科学、 运动竞赛与训练学、学校体育学、运动人体科学等栏目。
[13]周应德,尹华丁.加德纳多元智力理论对体育教学的启示[J].首都体育学院学报.20xx.6(1):12-13 [14]冯克诚主编.霍华德.加德纳与多元智能理论、多元智能理论的原理、结构和教育学意义[M].学苑音像出版社.20xx.(5
I'm a 15 years old boy. (我是一个15岁的男孩)(具体情况自己改)I live in the beautiful city of Rizhao.(我住在美丽的Rizhao城)(你可以把Rizhao改成自己家乡的城市的
《首都体育学院学报》(北京体育师范学院学报)创刊于1989年,是经北京市新闻出版局审批,由北京市教育委员会主管,首都体育学院主办的、面向国内外公开发行的体育类学术刊物。
《首都体育学院学报》(北京体育师范学院学报)创刊于1989年,是经北京市新闻出版局审批,由北京市教育委员会主管,首都体育学院主办的、面向国内外公开发行的体育类学术刊物。
《成都体育学院学报》于1960年创刊,是国内外发 行的文理综合刊物,双月刊。设有体育人文社会科学、 运动竞赛与训练学、学校体育学、运动人体科学等栏目。
《首都体育学院学报》(北京体育师范学院学报)创刊于1989年,是经北京市新闻出版局审批,由北京市教育委员会主管,首都体育学院主办的、面向国内外公开发行的体育类学术刊物。
(1)稿件需用计算机打印,并寄软盘。用字要规范,字迹和图要清晰;打印的稿件需加大字号和行距。作者可通过E-mail投稿,但不要和文字稿重复。(2)题名(含中英文)。应符合索引要求,一般不超过20个字。以简明、确切的...
《北京体育学院学报》编辑部 (北京体育学院内) 100084 CN11--2096(季刊) 《中国体育科技》杂志由国家体委科研所、情报所主办。该刊介绍体育科研成果、交流训练经验,沟通国内外科技信息。设有科研成果、调研报告、专题论文、经验总结
《武汉体育学院学报》始终站在体育科学研究的前沿,主要反映具有创新意义的体育科学研究成果。刊载涉及体育领域各门学科的学术论文,具有理论和实践指导意义的文献综述,积极反映体育科学的最新学术研究成果。该报严格执行双向匿名...
一般审稿周期两到三个月,如果有戏的话会电话或者邮件通知你做相应的修改(或者不修改,直接通知你刊发事宜),如果过了这个时间段没有通知的话,就可以另投他刊了。
(一)教练员要更新观念,以积极的态度接受挑战,增强探索意识,积极改进和创造新方法,改变当前训练方法手段单一的局面,提高训练效果。(二)加强教练员的学习,定期对教练员的知识水平进行考核,促进教练员不断汲取新知,改善知...