[132]金川涵.金华职业技术学院毕业环节信息管理系统的设计与实现[D].电子科技大学,2015. [133]段汇斌.电力工程项目管理与绩效考核系统的设计与实现[D].电子科技大学,2015. [134]任婧.基于云模式的论文抽检与评优平台
1、稿件要求,《陕西职业技术学院学报》稿件总体论题新颖,见解独特,论据严谨,语言流畅,标点规格适宜在5000字以内。一些论题容量大、资料丰富、等级复杂的演示文稿限于10000个词。2、请在提交时提供电子文档的副本。
2、许职院作为许昌最大的专科院校,自然有其实力。它有部分专业还是挺不错的,像幼教啥的,但也有些专业也是成绩平平,不是很突出。所以要根据你的规划和爱好选择好的专业,这对自己将来的职业规划和生活工作都有直接关系。
【刊名】广东交通职业技术学院学报.2005,4(2).-61-63【ISSN号】【C N 号】44-1555【馆藏号】87089X【关键词】交通灯 PLC控制 系统设计方案 控制要求 十字路口 控制系统 运行效果 可靠性【分类号】U491.
1、稿件要求,《陕西职业技术学院学报》稿件总体论题新颖,见解独特,论据严谨,语言流畅,标点规格适宜在5000字以内。一些论题容量大、资料丰富、等级复杂的演示文稿限于10000个词。2、请在提交时提供电子文档的副本。
1、2021年新乡职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为404分,对应的录取位次为348483。2、2021年新乡职业技术学院在内蒙古文科的最低录取分数线为377分,对应的录取位次为21393。3、2021年新乡职业技术学院在河北历史的最
9.英文题名、英文作者署名及工作单位、英文摘要、英文关键词,与中文一一对应;置于参考文献之后。《青岛职业技术学院学报》创刊于1988年,是由山东省教育厅主管、青岛职业技术学院主办的综合性学术期刊。其前身是《青岛教育学院...
(一)来稿要求观点鲜明并有创新,论证严谨,数据准确,语言流畅,文字简洁,篇幅以5000-7000字为宜。(二)来稿应按照规范格式写作:包括题目、作者、作者单位、单位所在地、中文摘要、关键词、正文、参考文献和注释、全体作者...
1、稿件要求,《陕西职业技术学院学报》稿件总体论题新颖,见解独特,论据严谨,语言流畅,标点规格适宜在5000字以内。一些论题容量大、资料丰富、等级复杂的演示文稿限于10000个词。2、请在提交时提供电子文档的副本。
1:1.02。1、文科,信阳学院在本科二批的最低提档线为489分,最低位次为74794名。2、理科,信阳学院在本科二批的最低提档线为441分,最低位次为235515名。比例是1:1.02,只要你志愿填写服从调剂,就是超过该学校招生...
。师资力量:学校专兼教师463人(专381人)中,正高级职称9人,副高级职称75人,中级职称196人,双师型教师202人,博士1人,在读博士1人,硕士研究生学历200人。以上内容参考:临汾职业技术学院官网——学校简介 ...
1、稿件要求,《陕西职业技术学院学报》稿件总体论题新颖,见解独特,论据严谨,语言流畅,标点规格适宜在5000字以内。一些论题容量大、资料丰富、等级复杂的演示文稿限于10000个词。2、请在提交时提供电子文档的副本。
(一)来稿要求观点鲜明并有创新,论证严谨,数据准确,语言流畅,文字简洁,篇幅以5000-7000字为宜。(二)来稿应按照规范格式写作:包括题目、作者、作者单位、单位所在地、中文摘要、关键词、正文、参考文献和注释、全体作者...
1、2021年温州科技职业学院在江西理科的最低录取分数线为348分,对应的录取位次为77439。2、2021年温州科技职业学院在云南文科的最低录取分数线为348分,对应的录取位次为116827。3、2021年温州科技职业学院在湖南历史的最低
1、2021年山东科技职业学院在山东综合的最低录取分数线为456分,对应的录取位次为249870。2、2021年山东科技职业学院在河北历史的最低录取分数线为360分,对应的录取位次为136870。3、2021年山东科技职业学院在安徽文科的最
1、稿件要求,《陕西职业技术学院学报》稿件总体论题新颖,见解独特,论据严谨,语言流畅,标点规格适宜在5000字以内。一些论题容量大、资料丰富、等级复杂的演示文稿限于10000个词。2、请在提交时提供电子文档的副本。
(一)来稿要求观点鲜明并有创新,论证严谨,数据准确,语言流畅,文字简洁,篇幅以5000-7000字为宜。(二)来稿应按照规范格式写作:包括题目、作者、作者单位、单位所在地、中文摘要、关键词、正文、参考文献和注释、全体作者...
[19]王欣. 商务英语中以谓语动词为中心的基本句型的翻译[J]. 辽宁财专学报,2003,(6).[20]余姿. 商务英语词语的汉译技巧[J]. 金华职业技术学院学报,2003,(1).[21]余兰. 商务英语的语言特点及翻译技巧[J].
[13]吴雄彪,花有清,郑一平。高职实践教学体系的内涵与质量评价[J].金华职业技术学院学报,2004,(03):47-50.[14]叶澜。教育学原理[M].北京:人民教育出版社,2007.[15]林添湖。对国际商务英语教学的三点思变[J]
1.以上条件须满足其中1项,且科研成果要与学位论文有关并以 “亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室(广西大学)”或“广西大学”为第一署名单位;如是中外联合培养博士生, “广西大学”为第一或第二署名单位;2.从2012级博士研究...