(1)第一行顶格写对方的称呼,如“《××× ×》杂志编辑部"、“编辑同志”、或“×× ×编辑同志"。(2)开头。另起一行,空两格写问候语,如“你好”、“您好"或“你们好"。(3)正文。正文的内容应根据具体情...
[4]解英兰.一个令人着迷而飘逝的梦――马格丽特米切尔《飘》中卫希礼形象剖析[J].运城学院学报,2003(1). 【拓展内容】 其他人物 杰拉尔德·奥哈拉 斯嘉丽父亲,爱尔兰人,塔拉主人,对土地有难以割舍的热爱,最后坠马身亡。 艾伦
(23),《汉乐府诗〈孔雀东南飞〉主题思想新论》,《运城学院学报》2003,2;(24),《“西游学”的崛起——知识经济与西游记研究》,《中国文化与艺术》2004,1(国家级);(25),《民主的启蒙曲——论〈诗经〉的民主意识》,《学术前沿
[4]解英兰.一个令人着迷而飘逝的梦――马格丽特米切尔《飘》中卫希礼形象剖析[J].运城学院学报,2003(1). 【拓展内容】 其他人物 杰拉尔德·奥哈拉 斯嘉丽父亲,爱尔兰人,塔拉主人,对土地有难以割舍的热爱,最后坠马身亡。 艾伦
《淮海工学院学报》(社科版)2005,2;(28)、《〈西游记〉作者之争的回溯与思考——兼与顾洁成先生商榷》《运城学院学报》2005,4;(29)、《丘处机麾下的全真道士不是百回本〈西游记〉的作者——兼与胡义成先生商榷》《唐山师范学院学报.
(23),《汉乐府诗〈孔雀东南飞〉主题思想新论》,《运城学院学报》2003,2;(24),《“西游学”的崛起——知识经济与西游记研究》,《中国文化与艺术》2004,1(国家级);(25),《民主的启蒙曲——论〈诗经〉的民主意识》,《学术前沿
[4]解英兰.一个令人着迷而飘逝的梦――马格丽特米切尔《飘》中卫希礼形象剖析[J].运城学院学报,2003(1). 【拓展内容】 其他人物 杰拉尔德·奥哈拉 斯嘉丽父亲,爱尔兰人,塔拉主人,对土地有难以割舍的热爱,最后坠马身亡。 艾伦
[ 4 ]李莉. 六西格玛管理在我国中小企业的应用[J ] . 运城学院学报,2005 , (1)[ 5 ]杨沛浩. 企业质量管理中员工的重要作用[J ] . 现代企业,2005 , (10)[ 6 ]陈培墩,马程兴. 浅析新形式下质量管理
[3]喻继红,李艳荣.水火交融的“乱世佳人”――斯佳丽性格解析[J].襄樊职业技术学院学报,2005(4). [4]解英兰.一个令人着迷而飘逝的梦――马格丽特米切尔《飘》中卫希礼形象剖析[J].运城学院学报,2003(1). 【拓展内容】
(远阜.《林逋是哪里人》浙江学刊,1985年第4期) 他们依据《黄贤林氏家谱》立论,此种看法后来被编进《奉化市志》[4]。也有对这两种看法持保留意见的提法,如《浙江古今人物大辞典•上编》[5]这样表述:"林逋,奉化人,一作钱塘(今...
北京体育大学学报编辑部 北京市海淀区圆明园东路 北京图书馆出版社 北京市西城区文津街7号 北京威科商律出版顾问有限公司 北京市朝阳区建国门外大街19号国际大厦后楼201B 北京新鸿文投资有限公司 ...
两个都是对的,学校在十字路口,一校门在红旗街,另一个校门在宽屏大路。
[4]解英兰.一个令人着迷而飘逝的梦――马格丽特米切尔《飘》中卫希礼形象剖析[J].运城学院学报,2003(1). 【拓展内容】 其他人物 杰拉尔德·奥哈拉 斯嘉丽父亲,爱尔兰人,塔拉主人,对土地有难以割舍的热爱,最后坠马身亡。 艾伦
(27)、《似曾相识同归来——吴承恩陶渊明艺术风格比较》《淮海工学院学报》(社科版)2005,2;(28)、《〈西游记〉作者之争的回溯与思考——兼与顾洁成先生商榷》《运城学院学报》2005,4;(29)、《丘处机麾下的全真道士不是百回本〈.
(23),《汉乐府诗〈孔雀东南飞〉主题思想新论》,《运城学院学报》2003,2;(24),《“西游学”的崛起——知识经济与西游记研究》,《中国文化与艺术》2004,1(国家级);(25),《民主的启蒙曲——论〈诗经〉的民主意识》,《学术前沿
两个都是对的,学校在十字路口,一校门在红旗街,另一个校门在宽屏大路。
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[3]喻继红,李艳荣.水火交融的“乱世佳人”――斯佳丽性格解析[J].襄樊职业技术学院学报,2005(4). [4]解英兰.一个令人着迷而飘逝的梦――马格丽特米切尔《飘》中卫希礼形象剖析[J].运城学院学报,2003(1). 【拓展内容】
1新建的运城师范高等专科学校座落在运城市盐湖新区大学城,占地435亩。西连舜帝陵,濡染华夏民族文明之灵气;东临运城学院,浸润创新探究学术之氛围。学校现有6系1部,开设9个教学专业,在校生6000余名,拥有一支五百余人组成...
《交通运输工程与信息学报》是经国家科委及国家出版总署和教育部联合批准,西南交通大学主办的学术性新刊物。以坚持党的四项基本原则,努力实践三个代表,在贯彻执党的十六大精神和各项有关方针政策的基础上,着重反映本校、国...