《世界经济与政治》月刊 社科院编辑出版 《现代国际关系》月刊 中国现代国际关系研究院编辑出版 《国际关系学院学报》 国际关系学院 416 专业综合(信号与系统) 《信号与系统》上、下册 高教出版社 2000年第2版 郑君里等 ...
(参见:王庆海,刘爽.从国际法看中美关系中的台湾问题[J].国际关系学院学报,2002,(5):24.)周尤认为,“中美三个联合公报是条约。”(参见:周尤.“中美三个联合公报”法律问题初探[D].北京:外交学院,2003:11-13. )彭
《中国当代外交史:1949-2001》 中国青年出版社 谢益显主编 《世界知识》半月刊 世界知识出版社 《世界经济与政治》月刊 社科院编辑出版 《现代国际关系》月刊 中国现代国际关系研究院编辑出版 《国际关系学院学报》 国际...
(参见:王庆海,刘爽.从国际法看中美关系中的台湾问题[J].国际关系学院学报,2002,(5):24.)周尤认为,“中美三个联合公报是条约。”(参见:周尤.“中美三个联合公报”法律问题初探[D].北京:外交学院,2003:11-13. )彭
《50年代初中国出兵朝鲜的决策及外交影响》,2000年2期《国际关系学院学报》。《美韩同盟及未来走向》,《外交学院学报》,2001年2期。《认知联盟理论评析》,《欧洲研究》,2003年1期。《冷战后美国亚太安全战略的调整与...
,《国际关系学院学报》2011年第1期。4.《论美国犹太人的双重身份认同》,《南昌航空大学学报》2010年第6期。5.《宗教伦理道德与美国外交》,《国际论坛》2010年第5期。6.《宗教信仰自由与美国人权外交》...
《50年代初中国出兵朝鲜的决策及外交影响》,2000年2期《国际关系学院学报》。《美韩同盟及未来走向》,《外交学院学报》,2001年2期。《认知联盟理论评析》,《欧洲研究》,2003年1期。《冷战后美国亚太安全战略的调整与联...
2、《国家安全委员会:神秘而无所不能》,《世界知识》,2014年第2期。 3、《美国地铁比中国先进吗》,《世界知识》,2014年第3期。4、《政治风险:海外投资需明察》,《世界知识》,2013年第5期。5、《从微笑表哥...
(1)国际文化传播方向设置课程有国际关系史研究、公共关系研究、跨文化研究、新闻媒体研究等等课程。毕业去向多为政府机关、企事业单位、出国深造等等。截取部分招生简章如下:国际关系专业(专业代码:030207)要求学生具备较强的...
(5)硕士学位论文一般为三至四万字。 二、学位论文的撰写格式及内容要求 1.学位论文一般由三大部分组成——前导部分、主体部分、附录部分。 2.各部分的内容要求 (1)前导部分——包括封面、摘要、目录、关键词。 ① 封面——按国家...
《中国当代外交史:1949-2001》 中国青年出版社 2002年 谢益显主编 《世界知识》半月刊 世界知识出版社 《世界经济与政治》月刊 社科院编辑出版 《现代国际关系》月刊 中国现代国际关系研究院编辑出版 《国际关系学院学报》 ...
[2]陈吉猛.汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探[J].中国电力教育,2008,(9):74-76.[3]丁琴海.大学人文教育的几点思考[J].国际关系学院学报,2007,(3). 汉语言文学的毕业论文范文篇2 解析汉语言文学教学方式
《中国当代外交史:1949-2001》 中国青年出版社 2002年 谢益显主编 《世界知识》半月刊 世界知识出版社 《世界经济与政治》月刊 社科院编辑出版 《现代国际关系》月刊 中国现代国际关系研究院编辑出版 《国际关系学院学报》 ...
“我国贸易弹性的双边和多边实证分析”,《国际关系学院学报》,2008年3期(第二作者);“汇率的不确定性、投资区位选择与公司内贸易”,第八届全国经济学年会入选论文,2008年;The Exchange Rate Uncertainty, L
[2]陈吉猛.汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探[J].中国电力教育,2008,(9):74-76.[3]丁琴海.大学人文教育的几点思考[J].国际关系学院学报,2007,(3). 汉语言文学的毕业论文范文篇2 解析汉语言文学教学方式
《50年代初中国出兵朝鲜的决策及外交影响》,2000年2期《国际关系学院学报》。《美韩同盟及未来走向》,《外交学院学报》,2001年2期。《认知联盟理论评析》,《欧洲研究》,2003年1期。《冷战后美国亚太安全战略的调整与...
8.个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点,突出研究方向。担负教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称,担负研究工作的可列出参加各个研究项目标课题名称。9.个人的著作、论文或研究成果要分门别类列出,并必定要与...
《50年代初中国出兵朝鲜的决策及外交影响》,2000年2期《国际关系学院学报》。《美韩同盟及未来走向》,《外交学院学报》,2001年2期。《认知联盟理论评析》,《欧洲研究》,2003年1期。《冷战后美国亚太安全战略的调整与...
(1).未能围绕主题写作,东拉西扯,有的学生甚至操一些毫无关系的句子或短文。不能覆盖所要求写的语言点,部分学生只能写出一、二个要点。 (2).语法错误较多,如时态错误、主谓不一致等。不能使用结构较为复杂的语法和句法,句子结构单一...
[2]陈吉猛.汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探[J].中国电力教育,2008,(9):74-76.[3]丁琴海.大学人文教育的几点思考[J].国际关系学院学报,2007,(3). 汉语言文学的毕业论文范文篇2 解析汉语言文学教学方式