雨课堂投稿显示
雨课堂投稿视频最多30秒。经查询相关网站得知，学生上课期间可以通过课堂弹幕和投稿来发言。弹幕支持50字文字，投稿支持文字、图片以及短视频，短视频最长不能超过30秒。
不会。雨课堂是一款通过课堂互动的教学软件，雨课堂老师看不到学生，而且也没有连麦功能。只能看到学生在不在线，弹幕发言功能也只能在课后才能看到具体是哪个学生发的。
使用课堂投稿功能就可以显示了。雨课堂授课的实时互动功能未开通，建议使用课堂投稿功能，学生可以发送文字、图片以及30秒的小视频（雨课堂微信小程序支持）。雨课堂暂时没有开通实时互动功能，个人自己购买流量包费用较高。建议教师可以结合腾讯课堂等软件一起使用授课。
学报投稿显示分稿
分稿是交给相关的编辑！ 收到审稿费后，稿件提交到主编分稿下面就是编辑初审
应该不会用了，有的本身管理就涣散不会及时编审的
分稿是交给相关的编辑，稿件提交到主编分稿下面就是编辑初审，审稿通过就可以录用了。
投稿，是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。从作者与媒体出版部门之间就因投稿形成了合同法律关系，投稿无疑是形成这一关系的前置环节。
保护制度
我国著作权实行自愿登记制度，投稿作品不论是否登记或出版发表，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。
杂志投稿显示已审核
一般投稿系统在接收投稿后，会发送收稿回执和交审理费通知；
稿件交责任编辑初审并送2位专家评审，进入评审过程，状态为“评审”;
若1位审稿人已返回审稿意见，状态为“评审部分已审回”;
若2位审稿人均已返回审稿意见，状态为“评审已审回”;
责任编辑将审回的稿件加上处理意见，送主编终审(状态:“终审”);
主编终审后将稿件返回责任编辑处;责任编辑将编辑部最终意见返回作者。
作者可随时登陆网站查询稿件处理状态，但只有在第6步，作者才可以看到审稿意见及最终处理意见。在位于中间状态，如“评审部分已审回”、 “评审已审回”、 “终审”，请作者耐心等待。
投稿，是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。从作者与媒体出版部门之间就因投稿形成了合同法律关系，投稿无疑是形成这一关系的前置环节；从合同法角度看，投稿这一民事行为应属于“要约邀请”而非“要约”。 最终的法律关系形成，还需满足有投稿→愿接受→遵守事先公约。
版权要求
1、所有作品无论是否发表，作者均依照《中华人民共和国著作权法》享有著作权。
2、所有投稿作品投稿期刊及其相关合作机构（包括网站、出版物、移动网络等），享有有使用权。
网络虚拟投稿：在网络上发表与投递帖子、文章等之类信息从而达到共享。
保护制度
我国著作权实行自愿登记制度，投稿作品不论是否登记或出版发表，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。
参考资料：百度百科-投稿
就是没录用的意思
初审已审回代表你已经通过初审。大部分的投稿审核都是如图这个流程，审核时间随投稿杂志不同会有变化。
扩展资料：
稿件审理流程
1 、稿件登记
按投稿杂志要求发送稿件。
2 、初审稿件登记后，将对稿件进行初审，初审的内容主要包括稿件选题、创新性、学术质量、写作质量、学术不端检测等。凡初审后认为学术水平差或不符合本刊收录范畴的稿件，将直接予以退稿，并给出简要的退稿意见；初审合格的稿件系统会自动发送e-mail通知作者缴纳审稿费。
3 、外审已缴纳审稿费的稿件将由我刊选择恰当的评审专家对稿件进一步审理。外审专家的评审意见是决定稿件是否录用的重要参考。为进一步加强评审的公正性，作者在投稿时有权在留言处提出需回避的审稿专家。
4 、复审外审结束后，将根据评审意见进一步处理，提供综合评审意见。作者若对审稿意见有充分理由反驳，接受作者申辩，并会根据申辩意见提交再审。
5 、作者返回修改稿作者需要在规定的时间内将修改稿返回至采编系统。返修稿无须用修订模式，但一定要在稿件中批注或标注出修改的内容，并提交修改说明，没有任何修改标记的返修稿会退回重新修改。退修稿件请作者在返回修改稿时重新添加作者姓名、单位、简介、基金项目等相关信息；修后再审稿件不必添加这些信息。
6 、终审主编根据审稿意见对作者发回的修改稿和修改说明进行审核，修改完善即可告知发表；没有按要求修改又没有充分说明理由的稿件，将被退稿；若需要再请专家审阅的，将再次送外审；若还需要修改的，将再次提交退修。
7 、通知作者
通常情况下，稿件的审理状态发生变化时会通过邮件发送给作者，但由于部分作者邮箱可能会屏蔽我们的邮件，所以请作者经常登录我刊的采编系统进行查看是否有审改信息或通知。
8、编辑加工编辑会以作者最后一次发至指定邮箱中的稿件为作者最终确认稿进行加工。在此阶段，编辑可能会就稿件中发现的一些问题与作者进行沟通、确认，所以请在投稿时一定留下有效电话、邮箱，以便联系。
9、排版编辑加工后的稿件由排版人员进行排版。
10、校稿编辑对每篇稿件轮流进行三次校对。
11、作者确认编辑将最终版样上传至采编系统请作者确认，这是作者最后一次修改稿件的机会，请一定要仔细查看，如有修改请附修改说明或将修改之处加以标注，上传至采编系统。
12、 邮寄样刊和稿酬文章发表后，一般将及时给作者邮寄样刊。稿酬会在发刊后半个月之内邮局汇出。如不特别声明，一般给投稿登记时的第一位作者邮寄。如邮寄地址有变化，请尽早通知编辑部。
参考资料：百度百科-杂志
参考资料：百度百科-期刊
参考资料：百度百科-出版
就是一审二审都过了，但终审被pass了证明你的稿子还不错，继续努力哦~ 问题补充：这就是退稿的委婉的说法丫，一般来说退稿函都不会直接写退稿的，审回就是退稿的说
《课堂内外》投稿
地址 重庆市渝中区双钢路3号科协大厦14层 邮编：400013《课堂内外》小学、初中、高中版编辑部电话： 、 63658980 、 63658979传真：投稿信箱： (《课堂内外》小学版) (《课堂内外》初中版) (《课堂内外》高中版) 《课堂内外·创新作文》小学、初中、高中版，《作文素材》编辑部电话： 、 63658981 、 63659795传真：投稿信箱： (《课堂内外·创新作文》小学版) (《课堂内外·创新作文》初中版) (《课堂内外·创新作文》高中版) （《作文素材》）《课堂内外·中考金刊》《课堂内外·高考金刊》编辑部电话： 、 63659981传真：投稿信箱： （《课堂内外·中考金刊》） （《课堂内外·高考金刊》）《世界儿童》《世界儿童·漫天下》编辑部电话： 、 63658915投稿信箱： （《世界儿童》） （《世界儿童·漫天下》）《小学生阅读》，《满分阅读》初中、高中版编辑部电话：投稿信箱： （《小学生阅读》） （《满分阅读》初中版） （《满分阅读》高中版）《大学》编辑部电话：投稿信箱：
肯定要留上自己的联系地址了，有稿酬，现在杂志邮箱投稿很多了，都有电子版的 投稿地址 重庆市北部新区高新园财富大道19号C区2幢1-7号 邮编：401121 投稿信箱： (《课堂内外》小学版) (《课堂内外》初中版) (《课堂内外》高中版) 这个是他们网站麻烦采纳，谢谢!
你可以登陆（创新作文网），发表后，文章可以在课堂内外初中版的“创网天下”发表。祝你好运！
教育导刊投稿显示已读
ID 号 003437802 ISSN 1811-2137 : (2007) 通用数据 20070604a20059999m y0chiy50 ea 题名与责任 中国教育导刊 = China education guide [期刊] 出版项 香港 : 华文期刊社, [2005]- 载体形态项 ; 29cm 语言 chi 一般附注 根据2007,著录 内容附注 教育导论 教育论坛 创新教育 理论与实践 教学研究 教育改革 管理一言堂 题名 China education guide 中图分类号 G64 著者 张宝利 总编 中华现代教育研究学会 主办 索书号 / Q / G64 / 106 / 2007- 以上是在中国国家图书馆查到的，按理说这个期刊不错的。当然，现在找我代发论文的作者一般都要能上知网的。如果你没有交版面费的话，还是可以另投其它刊物的，不交版面费的话，杂志社是不会发表出来的。我是学生代理，代发论文，如果你想要发能上知网的，我可以帮你发。
我最近投了一篇文章，四月份投的，五月中旬通过初审，然后电话通知我适当删减文章，并告诉我七月见刊。
中国教育报刊：《教育导刊》杂志创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物。经国家新闻出版总署批准，由广州市教育局主管，广州市教育科学研究所主办的综合性教育期刊。本刊立足于广州，面向全国，国内外公开发行。其内容以普通教育为主，兼及高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、学前教育、旨在传播国内外教育理论和教育科研的最新成果，推广南、港澳台特别是以广东为中心的珠江三角洲地区教育改革的先进经验，为素质教育现代化服务。读者对象为教育科学研究人员，教育管理和工作者。发展历程：《教育导刊》的前身是广州市教师进修学院于1983年1月创办的《教育与进修》（月刊），1984年10月更名为《广州教育》（双月刊），主办单位为广州市教育局，由广州市教育科学研究所编辑出版。1988年1月，《广州教育》正式在全国公开发行，1990年1月改为月刊。1991年10月，经国家新闻出版署ISDS中国国家中心批准，《广州教育》向国外公开发行。1993年5月，《广州教育》正式更名为《教育导刊》，国内统一刊号：CN 44—1371/G4；国际标准刊号：ISSN 1005—3476。1996年1月，《教育导刊》明确主管单位是广州市教育委员会（后改为广州市教育局），主办单位是广州市教育科学研究所。1996年9月，经报请广东省新闻出版局并获批准，《教育导刊》改为半月刊。2003年7月，经国家新闻出版总署、国务院新闻办审核备案，被定为中国期刊全文数据库全文收录单位；同年7月，入选为中国学术期刊综合评价数据库统计来源期刊。2004年4月，经《国家核心期刊要目总览》编委会组织专家评审，《教育导刊》被评选为全国中文核心期刊，编入《中文核心期刊要目总览》2004年版。2005年1月，《教育导刊》改为大16开、64页，4封或8封彩页出版。2008年，《教育导刊》入编《中文核心期刊要目总览》2008年版之教育类的核心期刊。至此，《教育导刊》再次入编《中文核心期刊要目总览》。2010年，《教育导刊》改为大16开、96页，4封或8封彩页出版。主要栏目：《教育导刊》（上半月）涵盖基础教育、中职教育、高等教育等。2010年主要栏目：本刊聚焦、本刊特稿、专家访谈、理论探索、改革·发展、课程·教学、课题研究、德育·心理、管理方略、教育经纬、教师发展、职教论坛、高教探索、教学在线、教育短论、区域点击、教育叙事，等等。《教育导刊》（下半月）主要为幼儿教育（学前教育）。2010年主要栏目：卷首语、专家访谈、专家论坛、探索·研究、儿童发展、课程·教学、活动设计、专家咨询台、管理方略、本期关注、随笔杂谈、话题讨论、家教锦囊、隔海的风、幼教博览、信息网站，等等。
一般三个月内没有任何回复，就代表没有被采用