教学论文是专业学术论文吗
教学研究论文，就是关于教学研究的论文。教学研究主要面向教育教学管理人员、教育教学研究人员以及大中小学教师，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。包括教育论坛、学习科学、创新方法研究、教师教育、教育教学管理、课程教学改革、实践教学改革、基础教育教学改革等。
教学论文是指开展教学改革与探讨、提高课堂教学效率的论文。专业论文是指本学科专业知识方面开展的研究，如计算机技术、电子技术的基础性、创新性、应用性论文。当然有一种对象是无法区分的，如师范学校的教师，评计算机教育、外语教育等，评学科教育方面的职称，就无所谓教学研究论文和专业学术论文。
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大学英语教学方面的论文算是学术论文吗？这个不算学术论文
教学研究论文是专业学术论文吗
大学英语教学方面的论文属于学术论文，只要你在文章里提出了科学有效的教育理论和教学方法，就是学术成果。当然，发表论文的刊物必须是正规合法期刊评职称时才会认可。因为特殊身份，接触过好多需要评职称的老师，希望能帮到您。
是属于的。，专。业。代。写。论。。文。。
大学英语教学方面的论文算是学术论文吗？这个不算学术论文
您好：这相当于是属于教育管理一类，也属于学术论文论文发表，九品论文网
论文合集是学术专著吗
M代表专著（含古籍中的史、志论著）； J代表期刊文章 ；C代表论文集 。
根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：
M——专著（含古籍中的史、志论著）
C——论文集
J——期刊文章
N——报纸文章
J——期刊文章
D——学位论文
R——研究报告
S——标准
P——专利
A——专著、论文集中的析出文献
Z——其他未说明的文献类型
电子文献类型以双字母作为标识：
DB——数据库
CP——计算机程序
EB——电子公告
非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：
DB/OL——联机网上的数据库
DB/MT——磁带数据库
M/CD——光盘图书
CP/DK——磁盘软件
J/OL——网上期刊
EB/OL——网上电子公告
一、参考文献著录格式
1 、期刊作者．题名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止页码
2、 专著作者．书名〔M〕．版本(第一版不著录)．出版地∶出版者，出版年∶起止页码
3、 论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码
4 、学位论文作者．题名〔D〕．保存地点．保存单位．年份
5 、专利文献题名〔P〕．国别．专利文献种类．专利号．出版日期
6、 标准编号．标准名称〔S〕
7、 报纸作者．题名〔N〕．报纸名．出版日期(版次)
8 、报告作者．题名〔R〕．保存地点．年份
9 、电子文献作者．题名〔电子文献及载体类型标识〕．文献出处，日期
二、文献类型及其标识
1、根据GB3469 规定，各类常用文献标识如下：
①期刊〔J〕
②专著〔M〕
③论文集〔C〕
④学位论文〔D〕
⑤专利〔P〕
⑥标准〔S〕
⑦报纸〔N〕
⑧技术报告〔R〕
2、电子文献载体类型用双字母标识，具体如下： ①磁带〔MT〕
②磁盘〔DK〕
③光盘〔CD〕
④联机网络〔OL〕
根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。一般而言，超过4—5万字的，可以称为学术专著。学术论文的分类依据撰写者的不同情况、不同要求或社会需要，以及论文载体，学术论文可以分为：投稿论文研究人员写给学术期刊、杂志或学术出版社要求发表的文章。命题论文上级领导部门根据社会的需要提交给科研人员的研究项目文章，或者由指导教师提交给研究生、大学生的研究课题文章。毕业论文一般指由即将毕业的大学生（本科生）撰写的论文。学位论文一般指由要求授予学位的人（硕士或博士）撰写的论文。后两类可以说主要是指高等院校不同层次的学生所撰写的论文。计算机软件论文以上分类主要是根据以纸质为载体的论文。根据学术论文的载体，还有计算机磁盘存储格式的论文，可提交电子期刊（章丘马浩书法工作室） 出版，如《中国多媒体与网络教学学报》（网络版） 。这类论文包括一般图文式的论文外，还有计算机软件论文（储量较多的叫计算机软件著作）。目前，许多报纸、杂志都在向电子版过渡，今后，虽然电子版不能取代纸质版载体，但它将成为报刊杂志的主要载体。
代表类型如下：
1、M——专著（含古籍中的史、志论著）。指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称。根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。一般而言，超过4—5万字的，可以称为学术专著。
2、C——论文集。论文集从字面上来解释就是把各种主题类似的论文集合在一起。比如说：法律论文集里的论文都是与法律相关的。论文集可以作为一本书或期刊的增刊正式出版，用以区别学术期刊。论文集也可以是综合多种形式的论文集结在一起，合订成的一本书。
3、J——期刊文章。是由依法设立的期刊出版单位出版图书。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。
1、文献标识码(Document code)是按照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定的分类码，作用在于对文章按其内容进行归类，以便于文献的统计、期刊评价、确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性等。
2、具体如下：A--理论与应用研究学术论文（包括综述报告）；B--实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）；C--业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）；D--一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）；E--文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）。
专著作者．书名〔M〕．版本(第一版不著录)．出版地∶出版者，出版年∶起止页码
论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码
期刊作者．题名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止页码
拓展资料：
根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：
1 、期刊作者．题名〔J〕．刊名，出版年，卷(期)∶起止页码
2、 专著作者．书名〔M〕．版本(第一版不著录)．出版地∶出版者，出版年∶起止页码
3、 论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止页码
4 、学位论文作者．题名〔D〕．保存地点．保存单位．年份
5 、专利文献题名〔P〕．国别．专利文献种类．专利号．出版日期
6、 标准编号．标准名称〔S〕
7、 报纸作者．题名〔N〕．报纸名．出版日期(版次)
8 、报告作者．题名〔R〕．保存地点．年份
9 、电子文献作者．题名〔电子文献及载体类型标识〕．文献出处，日期
10、学位论文作者．题名〔D〕．保存地点．保存单位．年份
拓展资料：
1、非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：
DB/OL——联机网上的数据库
DB/MT——磁带数据库
M/CD——光盘图书
CP/DK——磁盘软件
J/OL——网上期刊
EB/OL——网上电子公告
2、电子文献载体类型用双字母标识，具体如下：
①磁带〔MT〕 ②磁盘〔DK〕 ③光盘〔CD〕 ④联机网络〔OL〕
3、电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：〔文献类型标识/载体类型标识〕。
例如： ①联机网上数据库〔DB/OL〕 ②磁带数据库〔DB/MT〕 ③光盘图书〔M/CD〕 ④磁盘软件〔CP/DK〕 ⑤网上期刊〔J/OL〕 ⑥网上电子公告〔EB/OL〕
参考资料：文献类型与文献载体代码
中小学电教是学术期刊吗
《中小学电教》杂志的简介：（英文名：PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY ）吉林省优秀一级教育类学术期刊，由吉林省教育厅主管，吉林省电化教育馆主办省优秀教育学术期刊。国内统一刊号：CN22-1044国际标准刊号：ISSN1671-7503邮发代号：12-185月刊，每月20日出刊文章刊出后登录中国知网、万方数据、龙源数据等。 主要栏目：理论方桌、技术与应用、课程改革、课堂教学、学科研究、探索与实践、教学反思、新锐讲坛、学生管理等。 投稿要求：1．来稿word 文档格式，文章以五号字宋体字，倍行距编辑，以附件的形式发送。2．来稿为论文格式，论点明确，论据充分，条理清晰，有一定的学术价值，包括内容摘要及关键词，字数不宜少于2000字。3. 文末注明作者姓名拼音、工作单位和详细通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail等。4. 本刊已入中国期刊网，凡在本刊登载的作品，即视为同意上网。5. 所有来稿我们都会在2个工作日内回复。
职称评定的一些相关规定，省级以上学术期刊评职称都有效。《中小学电教》杂志是吉林教育部门主管的省级优秀教育教学专刊，国家电教类核心期刊。该杂志是国家新闻出版总署承认并推荐的省级优秀学术期刊，在知网和万方数据上面均有收录。因此想确认杂志的正规性如何，可登陆国家新闻出版总署网站和知网，查询该刊物是否存在即可。>
中小学电教知网能查到。
《中小学电教》拥有国内、国际统一刊号，是中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊。在中国知网、新闻出版总署等可查询到。是全国电教类核心期刊，省一级期刊。所以作者可放心投稿发表。
教育类期刊：
《吉林教育》《新校园》《海外英语》《文理导航》《数理化学习》《数学学习与研究》《科教文汇》《《中国科教创新导刊》《科技创新导报》《中小学电教》《科技信息》《科教导刊》《文教资料》《吉林省教育学院学报》《考试周刊》《语文学刊》等国家级，省级教育类期刊。
教育学院学报是学术类期刊吗
四川教育学院学报是学术期刊! 为重要期刊！
四川教育学院学报应该属于一般期刊
期刊等级：中国人文社会科学引文数据库