关于鲜花饼的毕业论文
中国菜的选材非常丰富，有一句俗语称：“山中走兽云中燕，陆地牛羊海底鲜。”几乎所有能吃的东西，都可以做为中国菜的食材。但食材的选择关系到菜品的质量。 中国菜中名菜常选择名贵的食材，如燕窝、鱼翅、熊掌、鹿尾、虎骨、猴脑等。其中部分食材取自保护动物，所以某些名菜因取材困难而无法烹制，但也有烹饪家使用替代品进行尝试。[编辑本段]食材的选取 时令适合：食材根据动植物的成熟时间不同，品质也不同。比如淮扬菜有“刀鱼不过清明，鲟鱼不过端午”的说法。 区域适宜：不同区域生长的食材品质亦不同。比如蟹，以上海产为佳。但由于现代科学技术的发展，区域的差异变得不很重要。 品种不同：做一些菜肴，需要不同品种的食材。比如北京烤鸭，用北京特有的填鸭做成；白斩鸡则用三黄鸡做成。这种鸡据说雏时被阉割，并喂一定量的花生。 部位区别：食材不同的部位被制作成不同的菜。比如家常菜“肉段”应用里脊制作。 要求鲜嫩：几乎所有中国菜要求食材鲜活，诸如“小炒肉”需将猪活活打死后取里脊肉，为的是食材鲜嫩可口。 随时代变化：例如北京烤鸭，以前是越肥越好，现代则倾向用瘦肉鸭。不再利用受保护动物和珍贵植物做食材。扩大对昆虫等利用方法，引进其他食材来源，例如扩大食用蝎和蝗虫，引进法国蜗牛等。[编辑本段]食材五品 色：有些食材是为了装点颜色用的。比如在鱼翅羹里加一点藏红花。注意，在中国菜中，任何点缀的东西都应该是可以食用的。 香：为了增加香味设计的一些食材。事实上，胡椒，茴香一些香辛料主要是调味去除食材的腥、膻或异味。也有一些高级菜肴加如叫花鸡用荷叶包裹，闻起来有一股清香。鲜花饼加入鲜花，吃起来有临花圃之中。 味：通过食材的选择也可以增强食物的味道。比如虾饺中加入的虾脑。使饺子更加鲜美。 意：食材的名称，形状可代表菜肴意境。古时后，举子们在赶考的时候要吃条红色鲤鱼，意为鲤鱼跳龙门。 形：如果是冷盘，对食材的要求也是非常重要的。 养：一些食材本身就是丰富的营养价值，有些还有药用性。像红枣猪手汤。食材富含动物胶，对孕妇非常有帮助。[编辑本段]食材对菜系的影响 食材对菜系是有着巨大的影响。可以说是食材的不同，促进了菜系的发展 鲁菜：靠近黄河，以下货（动物内脏），河鲜为特色，处于沿海的胶东以“鲜”为主味，对北方各地区的烹饪有很大影响。 川菜：四川离海较远，因此以河鲜，菌类，干货为特色。以“辣”为主味，对西南各地区的烹饪有很大影响。 粤菜：南方，温暖。除海鲜外，以一些野生动物如蛇等为特色。天气炎热，食材不宜久存，以“生猛、鲜”为主，对原料的新鲜程度要求很严。 淮菜：以海鲜最有特色。处于南方，离产糖区域近，有“甜”味，菜肴制作精细，对长江下游区域的烹饪有很大影响。Chinese food is very rich material, there is a saying that: "the mountainsanimals, land, cow, lamb, fresh Harbor." Eat almost all of the things that can be used as ingredients of Chinese food. However, the choice of materials related to the quality of food. Chinese food in the regular choice of expensive specialty ingredients, such as bird's nest, shark fin, bear's paw, Luk Mei, tiger, monkey brain and so on. Some of these ingredients from the protection of animals, so some specialty materials due to difficulties in cooking, but cooking at home to try to use alternatives. [Edit this paragraph] The selection of ingredients Seasonal for: food in accordance with the maturity of animals and plants at different times, different quality. For example, there Huaiyang "But saury Ching Ming, Dragon Boat Festival, however sturgeon" is. Regional suitable: the growth of different regions have different food quality. Such as crabs, seafood for more than better. However, due to the development of modern science and technology, regional differences become very important. Different varieties: some dishes require different kinds of ingredients. For example, Beijing roast duck, duck with Beijing made specific;made Sanhuang used. It is said that young chickens were castrated, and fed a certain amount of peanut. Part of the difference: different materials were made into different parts of the dish. Dishes such as "meat, the words" loin production applications. Request tender: almost all the requirements of Chinese cuisine fresh ingredients, such as "small" needs to be beaten to death after pig fillet check for the delicious fresh ingredients. Change with the times: for example, Beijing roast duck, used to be the more fat the better, tend to use modern duck meat. To end the use of protected animals and plants so precious ingredients. Insects, such as expanding the use of methods, the introduction of other food sources, such as expanding the consumption of scorpion and grasshoppers, snails, etc. imported from France. [Edit this paragraph] ingredients fifth Color: Some ingredients are used to decorate the color. For instance, shark's fin soup in a little saffron in Riga. Note that in the Chinese food, any embellishment things ought to be able to eat. Shannon: In order to increase the number of fragrance ingredients designed. In fact, the pepper, fennel is some spice seasoning ingredients to remove the fishy, smell of mutton or smell. There are some additional dishes such as the Highwrapped chicken with lotus leaves, there is a fresh smell. Flower cake by adding flowers, to eat together in a flower bed where there are temporary. Taste: The choice of materials can also enhance the taste of food. For example, add shrimp dumplings shrimp brain. To make more delicious dumplings. Italy: the name of materials, shapes can represent the artistic conception dishes. In ancient times, the son who give time to eat inred carp, which means. Shape: If it is cold, the requirements of the food is also very important. Custody: Some ingredients in itself is rich in nutritional value, some are medicinal. Tomlike dates. Food rich in animal glue, very helpful for pregnant women. [Edit this paragraph] the impact of food on the dishes Ingredients of the cuisine has a great impact. It can be said that the different ingredients, and promoted the development of cuisine Shandong: near the Yellow River, the following goods (animal offal),features in the coastal areas of Jiaodong to "fresh" taste mainly on the northern regions have a great impact on the cooking. Sichuan: Sichuan, far from the sea, and therefore, fungi, characterized by dry goods. To "harsh" taste-based, on the south-west of the region has great influence on cooking. Cantonese: the south, warm. In addition to seafood, the number of wild animals such as snakes and other features. Hot weather, food should not beto "live, fresh," based on the degree of freshness of raw materials, very strict requirements. Zonghuai dishes: The most unique seafood. In the south, away from the sugar-producing region near the "sweet" taste, the production of fine cuisine, the lower reaches of the Yangtze River region has great influence on the cooking.
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是我整理的鲜花优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最近一直都是阴雨天，看了一下手机的天气预报，上面写着接下来的十五天都是下雨，有大雨有小雨，甚至推送的消息有的还是说有台风。
我一个人在家，听着窗外哗啦啦不停的雨声，听着雨滴打在铁皮上啪啪的声音，心绪不够稳定，很乱。因为我收到了你的消息，你说，你想死又不敢。我问你为什么，你却又重复了那句话，你想死但是不敢。你身上背负了好多，你一直都是向阳的，想着阳光积极生长，至少在我看来是这个样子。今天突然这么说，我有些恍然大悟，原来我们都是一样的，你也会阴郁，会感到不快乐。
人类真是个感情复杂的动物，我一直在想“共情”这个词，第一次看到拍是在一本小说里面，小说利用法术进入了对方的世界里面，作为一个旁观者，看着对方所经历过的生活，所经历的感情，我不由得想起了感同身受这个词，有人说这个世界上并没有什么感同身受，除非亲身经历过，否则一切都是空谈。现在想来，好像确实是这个样子。共情跟感同身受仿佛有一些相似度，共同的情感，共同的感受。
现代很多人心理或多或少都有些问题，会丧，会感到不舒服，不过就是有些人能够比较好地调节好自己的心态，做好自己的事情，更加努力地去面对世界。也没有说这个世界上什么是残忍，毕竟很多东西也是看运气。这时就牵扯到“命运”这个词了，你相信命运吗？有些人一些事情没做好就会归咎在命运身上，道：这就是你的命，这就是命。真的就是命吗？或许到底还是看你自己怎么理解吧。
标题我用的是路的尽头鲜花盛开，究竟路的尽头有没有鲜花，我们都不知道，但生活总要给自己一点小甜蜜小希望，告诉自己，也告诉你，路的尽头鲜花盛开，即使一路上都是繁杂的雨声。
在这阳光明媚、春风送爽的季节，桃树、李树，……，都你追我赶，要把自己最美的东西展现给人们，五彩缤纷的鲜花竞相开放。但有一朵花最美，那就是送给老师的花，那是一朵让老师对我终生难忘的花，因为这花中包着一个特别的故事。
去年教师节那天，放学后，同学们都高高兴兴地回家去了。非常快，教室里就只剩下我一个人还孤零零地坐在座位上。老师看见了，关切地问我：“怎么不回家呢？有什么不高兴的事吗？”我哭着跟老师说：“爸爸妈妈都出差了，明天才回来。我晚上一个人在家怕！”老师亲亲地抚摸着我的头说：“要不你今晚上就到我家去吧？”我犹豫了一会儿，只好怯怯地答应了。
跟老师来到家，我对这里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙发上。老师非常快端来了热气腾腾、香气四溢饭菜，说：“饿了吧，快吃吧。吃饭了就抓紧时间写作业。”老师微笑的面孔和关心的眼神，让我非常快想起了爸爸妈妈，想起了我们温暖的家。
吃着美味可口的饭菜，我在想：“今天正好是教师节，我送老师什么礼物好呢？”我一扭头，发现在电视的旁边，老师家里放了非常多鲜花，我心想，老师一定非常喜欢鲜花吧。我说：“老师，今天是教师节，可我还没送花给你呢。”“没关系，只要你听话，好好学习，当上了三好学生，就是给老师最美丽的鲜花啦！”老师严肃地说，满眼都是鼓励和期待的眼神。
我顿时热泪盈眶，心里默默地在说：“老师，我会努力的！你看我的表现吧！当我当上了三好学生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”
今天一睁眼，我就迫不及待跑到厨房里问妈妈我昨天买的鲜花还好吗？知道我为什么要买鲜花吗？因为今天是教师节啊。妈妈告诉我鲜花昨天就养在水里了，不会枯萎的。于是我怀着激动的心情匆匆拔了两口早饭，就捧着我的鲜花上学去了，真不知道老师看到我的鲜花会不会高兴呢？
刚到学校，老远就看到横幅上写着：热烈庆祝第三十个教师节!接着我又看到陈校长站在校门口，手背在后面，我感觉非常奇怪：第一，今天陈校长为什么亲自站到大门口来了，是不是有什么事情呢?第二，陈校长为什么把手背在后面，是不是这里隐藏着什么秘密呢?我在脑子里联想着，这时，我们的体育老师潘老师骑着摩托车进来了，陈校长像变魔术一样，从背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙绝纶的贺卡。潘老师看到后先是大吃一惊，然后满面笑容的收下了这份珍贵的礼物，一边收下一边说着：“谢谢!”
看到这里，我赶紧走进教室，放下书包，就和同学一起给我们的老师送上了鲜花，还说：“祝老师节日快乐。”老师收下我们的鲜花，微笑着对我们说：“谢谢啦，谢谢啦!”我们听了也非常高兴。后来在语文老师的建议下，我们又用歌声来欢迎班主任杨老师，杨老师听后非常激动地说：“你们长大了、懂事了。”听的我们美滋滋的。
我觉得今天过的真的非常快乐！看，老师讲台上的鲜花好像也在对我笑呢！
我一直盼望闻到那茉莉花的清香，我们阳台上种了，可久久还不开花。昨天，终于有两朵茉莉花开了，爷爷去阳台浇花的时候，顺手摘了两朵茉莉花，我问他：“茉莉花香吗？”
爷爷说：“很香的，如果不信你能够自己闻一闻。”我双手捧着小小的茉莉花，放到鼻子前，说：“真香啊！”爷爷笑了笑。
茉莉花，没有玫瑰那样美丽，也没有桂花那么香，可我是最爱它的。我跑到阳台上，看了一看其他的花，又看了看我手上的茉莉花，心里暗暗地说：“你在其它花面前，没有什么能够赞赏的，可是，你的清香是没有人能够代替的。”茉莉花仿佛听到了我的话，在它花瓣上的水珠，也渐渐地蒸发了，就像他脸上的眼泪，没了。
茉莉花的花瓣很娇嫩，闻一闻，啊！一瓣心香呀！昨天晚上，我把茉莉花放到自己的枕头旁边，睡了一个好觉。
啊！月儿升高了，风儿更凉了，我进入了彩色的梦乡……在彩色的梦乡里，我发现我睁开眼睛的时候，有蓝蓝的天，白白的云，还有绿油油的草坪和洁白无瑕的茉莉花，在周围，还有许多茂盛的樟树，茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃的朝四面八方伸展。幽幽的香，使我进入了我的空间。同学们在草地上玩耍，我躺着，渐渐的，我又睡着了。
当我还在做梦的时候，一阵清脆的声音叫醒了我，原来是我的小闹钟呀，不过我还是很困，“呼噜呼噜”我又睡着了。
“谁都不能避免失败，我想失败和胜利对于你同样重要。让胜利属于过去，胜利属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定，她的每一句话里，每一个字里都充满这力量和信心。
那位失败的女服务员听了这话，不在沮丧，不再失意……她已经做好了准备，重新努力，重新踏上了成功之路。
早晨，一个熟悉的身影早早的出现在体育场的高低杠上，她是谁？她就是那位体育运动员。她每天早出晚归，不断地从高低杠上摔下，但她重新爬起来，不再退缩。腿上已经有了种种新伤旧伤。当有人问她为什么这么刻苦训练？她含笑回答：“曾经有一个人给予我力量、信心、鼓励，要我重新努力，取得胜利！”
不知不觉第二次世界性比赛开始了，她勇于参加，因为她相信自己一定可以成功，不辜负女服务员的盼望，当自己表演中，她做出了一个又一个完美无缺的动作，让台下的人惊讶不已，真是“台上三分钟，台下十年功！”
果然，功夫不负有心人，她终于如愿以偿的取得了冠军！
回国以后，她面对记者的追问和旁人的赞扬，但她始终看着那位曾经给她信心的女服务员。就在这时，女服务员姗姗而来，手里捧着一大束美丽的花，这花充满着鼓励和祝福。而这时女服务员笑了，她发现，这一刻女服务员笑得是多么美丽、灿烂……
我最欣赏的东西那就是美丽的荷花了。虽然荷花是在夏秋才盛开的，花期也不长，但我喜欢荷花那种出污泥而不染的品质。
在外婆家的对面，有一个很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片绿色，就是这一片绿色象吸铁石一样吸引着我，让我每年到了这个季节就想着它了。
我站在外婆家的大门口，向荷花池方向望去，满池的翠绿。有时遇到大风一吹，满池的荷花前拥后挤的翻来翻去，真的是十分有趣！我走到池边一瞧，那荷叶既象一把把到撑着的雨伞，又象一个个小女孩在旋转可爱的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布满了整个池面，大池里几乎看不到水，大风一吹，只听见“沙沙沙沙”的声音，这是调皮的荷叶在和风玩作迷藏的游戏呢！
在每年的夏末秋初，明艳动人的荷花渐渐的盛开了。开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精美的钻石似地，远远地吸引这人的眼球；渐渐地，越来越多，就像满天的星星一样，让人看得眼花缭乱。瞧，红的，白的，粉色的，各种各样的姿态。看，那一朵藏在荷叶的身后，若隐若现，像是和风儿在玩捉迷藏似的；那一朵开出了一两瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出外面一圈，现在一个雕刻精致的玲珑玉环；海有那一个鼓鼓的花苞，犹如一只巨大的神笔插在荷叶丛中，还有那一朵……真是千姿百态，美不胜收啊！
一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像是珍珠撒在碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。荷花们受了雨水的滋润显得精神抖擞，娇嫩欲滴！空气里弥漫着醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一种飘飘遇险的感觉。
我爱荷花，爱它结洁，优雅的外形气质的品质。
今年寒假开学来的第二天中午放学，我心想：“今天是母亲的生日，我要送什么给这位辛勤劳动可爱的母亲呢？”
正在这时，我看见了一个花店。心想：“买几束花送给母亲也可以。”于是，我走进了花店。经过我的精挑细选，最后决定买三束康乃馨送给亲爱的母亲，并且用彩笔在卡片上写了“母亲，祝您生日快乐！”的祝贺语。我高高兴兴的回家，心想：我送给母亲的花，她一定会喜欢的。因为红色的康乃馨代表着美丽。你看，那一片片红红的小花瓣上面还有弯弯的“波浪”，就像一座座小山，中间还藏着小小的花蕾，就像一个小孩儿在母亲的保护下甜甜的睡了。这个时候我不禁想起了以前的事：有一次，我出了车祸，回到家母亲急忙把我送进了医院治疗；有一次，遇到了下雨下雪天，母亲给我送伞；有一次，有一道题我不会做，母亲就耐心的教我……
我的母亲是世界上最好的母亲，“世上只有母亲好，有妈的孩子像块儿宝……”母亲的养育之恩比天还高，母亲的爱比海还深。我回到家，耐心地等待着母亲，给她一个惊喜。“咚咚咚，咚咚咚”一阵敲门声响了，我知道一定是母亲。于是我高兴的去开门，并且双手拿着鲜花，对母亲说：“祝母亲生日快乐！”母亲听了，激动地眼泪在眼眶里打转。她一把抱着我，说：“宝贝女儿，母亲收下你送的花！”我心里想：我以前不懂事、不听话，有时还惹母亲生气。现在我一定要听母亲的话，认真读书，以优异的成绩报答母亲。
我决定在学校里做一个好学生，在家里做一个好孩子，让母亲放心。
一个养花人，偏爱月季花，他在他的院子里只种了月季花，每天精心照料，他的花园里，月季花开得千姿百态，一朵鲜花不是春。一天，他做了个梦，梦见所有的花都对他不满，认为他不应该只种月季花，这位养花人醒来后，发现自己做的不对，他想：“我已由偏爱激起了所有花的不满。我自己越来也觉得世界太狭窄了。没有比较，就会使许多概念模糊起来，从今天起，我的院子应该成为众芳之国。”
养花人终于醒悟了，他把所有的花都移植到他的院子里，春天，牡丹花挺直了自己的纤细的腰，张开美丽的笑脸，唱起了悦耳动听的歌；牵牛花通过小喇叭告诉大家：“春天到了，春天到了！”迎春花换上了嫩黄的礼服，摇动着小铃铛，微笑着向人们招手；丁香花把自己的香气散发到很远……
夏天，睡莲托起她的大盘子，让人们欣赏；荷花开起了美丽的小花，使人们连连叫好；紫薇把它的花开得越来越美；霞草颜色洁白，每一个走过的人都会忍不住看它一眼……
秋天，桂花把自己开到了8、9米，使许多人都跟她照像；菊花隽美多姿，跳着欢快的舞蹈……
冬天，梅花在风雪里站着，人们不禁生出由衷的敬佩；腊梅开了3米多高，嫩枝节部膨大，吸引了人们的不少眼球……
养花人站在一旁微笑的看着，他终于明白，一朵鲜花不是春，千朵万朵开满园！
花是这样，我们人也如此，一个人优秀，怎么行呢？正是因为有美术突出的人，有舞蹈突出的人，有音乐突出的人……世界才会变得更加和谐、美好，而我们的生活才会更加和谐，美好！
同学们，你看过太阳花吗？你以为太阳花是一种金光灿烂的花么？那你就大错特错了。太阳花是一种团结的娇艳的美不胜收的小花。
上个暑假去姥姥家，院子里路两旁，全是太阳花。
太阳花的颜色十分美丽。红的有大红，橘红，紫红，粉红。黄的有鹅黄，淡黄，橘黄，金黄；厚厚的一层。因为花不大，叶子也象地毯似的，宛如天上的彩霞铺在地上，所以显得毛茸茸的十分可爱。要不是怕弄坏了花瓣，我真想躺上去呢！花与花之间的空隙让它们更像一幅精致的镂空花纹图案。
清晨，花瓣的露珠晶莹的闪着，像落下的流星。阳光照在上面，反映出了真个花园跟天空，显得更可爱了。重重叠叠的花瓣与叶子给我一种很亲切的感觉。一团一团的开着，一个个彩色的圆形的小花，由五六个花瓣组成，一片压着一片，一片盖着一片。中间的花蕊上落着蝴蝶。有的花已经结了种子，用手一按，一粒粒比芝麻还小的小黑粒蹦了出来，落在地上。姥姥说明年会长出来的。夏天的阳光直射大地。高贵的牡丹早已娇气的收回花瓣，垂头丧气的站在花园的一角。而太阳花却开得花团锦簇。回头看见含苞欲放的一朵，它刚开花，不怕着强烈的阳光么？可能从它发芽的那一刻起就注定了与阳光对决的命运吧？阳光越来越热，把我晒得躲在房子的阴影下。可太阳花依然开得十分美丽可爱好像在向太阳显威似的。终于，太阳一点点向西走去，太阳花打败了太阳。
夜静悄悄的，太阳花也收回花瓣睡觉了。第二天，它们还是会开的，还是会和阳光对决的。我被太阳花这顽强的生命力所感动了。
这几天，妈妈下班回到家，我看见她都是脸色苍白，一脸疲惫，说话时，喉咙也都哑了。我心里暗暗想：妈妈工作这么辛苦，而我有时候还要经常犯错误，惹妈妈操心，真是不应该啊。以后一定要改掉自己的一些坏习惯，至少让妈妈回到家能舒舒服服的。我又想：送份礼物给妈妈一个惊喜吧！可是什么东西能让妈妈开心呢？左思右想，我拍了一下脑袋，有了，我可以用自己攒下的零花钱给妈妈买一小束花呀，妈妈看见花以后，心情肯定会像花儿一样灿烂的。说干就干，中午，我学完奥数，就拿着零花钱去了附近的花店买花了。我先选了几朵康乃馨，接着百合花独特的香味吸引了我，我想妈妈闻了以后一定会心旷神怡的，就毫不犹豫的又选了几朵百合，最后我选了一朵玫瑰，希望妈妈能永远像玫瑰一样娇嫩。接下来我拿了几朵小花装饰，包装一下，一束美丽的鲜花就拼成了。捧着漂亮的鲜花走在回家的路上，我想象着妈妈收到花以后的各种表情：是惊讶的，高兴的还是感动的呢？自己也越想越开心，真希望妈妈快点下班，可以马上把这份礼物送给她。
终于到了晚上，妈妈回来了，她一进家门就有气无力的坐在沙发上。我迫不及待地冲出房间，把花塞入妈妈的怀抱。妈妈站了起来，好像有点吃惊，但我清晰地看到她的眼眶里含着泪水，那分明是感动的，开心的泪水。妈妈把我拥入怀里，亲了亲我说：“谢谢你！宝贝，这是妈妈收到的最漂亮的鲜花了
有一首歌唱得好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······每当我想起这首歌我都会想起我亲爱的妈妈！
有一次，我发了高烧鲜花送给妈妈——匡怡——匡怡的博客，头特别的难受，我先拿起体温计量一量，结果40度，我就喊妈妈：妈妈，我发烧了！这时还是早晨六点多，爸爸出去上班了，家里就剩妈妈一个人了，妈妈这时赶紧起床，起床后又给我穿衣服，然后就赶紧打一个车带我去人民医院，妈妈跑到这边，又跑到那边，手续办好后，就带我去输液了。我输了一天病才好了，妈妈又去给我开药了。
妈妈为我操劳了一天，我左思右想，怎样才能报答妈妈呢？最后决定送一束红康乃馨。鲜花送给妈妈——匡怡——匡怡的博客说了就要行动，在第二天，我就拿着我的零花钱去花店。到了花店，哇！好大啊！花店里五彩缤纷的花朵，都很美丽，最后我还是选定了红康乃馨，交了钱我就回家了，在路上，我想：到了家，我一定要亲自送给妈妈，妈妈绝对很高兴。
不一会儿，我到了家里，看见妈妈正在做饭，我就没有打扰妈妈，饭好了，爸爸也回来了，在吃饭的时候，我看见妈妈的心情不好，这时我突然把鲜花放到妈妈前说：谢谢您每天为我操劳，谢谢您！这时，妈妈的脸上洋溢着惊讶，妈妈过来和我紧紧地拥抱在一起。说完了，就开始吃饭了。
这时，妈妈不仅没了烦恼，反而还开心了起来。妈妈，我不会让您的付出没有用，我一定会好好学习得！
作文课上，老师将一个大大的“饼”字写在了黑板上，什么？这难道是美食课？同学们一脸期待地进入了课堂。
这节课，真的'从“饼”开始了。我们的重点是蒸饼？炊饼？烧饼？都不是，而是鲜花饼。这时，老师仿佛带领大家到了“鲜花王国”云南。云南四季如春，阳光充沛，地理位置好。正因为如此，全国大约就有七成的鲜花来自这里。同时也为鲜花饼提供了良好的食材。
听完老师关于鲜花饼，特别是玫瑰饼的历史渊源介绍，我们已经垂涎欲滴了。善良大方的老师仿佛我们肚子里的蛔虫，变出了一个个散发着香味的玫瑰饼，并给我们每个人都发了一个。
仔细观察手里的玫瑰饼，它的包装很精美：粉色和白色的搭配，看上去非常柔美，同时又十分亮丽。单单看包装，就让人有一口气吞下去的冲动。
打开包装，一股浓郁的花香扑面而来，我小心翼翼地拿出玫瑰饼，生怕娇小玲珑的它会被我捏碎。
玫瑰饼的正面是淡黄色的，上面仿佛有美食的温度；而反过来背面的焦黄色，可就让人口水流下三千尺了。看着看着，我再也忍不住，咬了一大口。
嗯，酥软爽口，甜而不腻，沁人心脾。
再看看被我咬了一半的饼——它的内部其实是非常具有层次的，一层包着一层，就像俄罗斯套娃一样。最中间就是传说中的玫瑰花馅了，透着蜂蜜醉人的香。这可真是人间美味啊！
鲜花为饼入唇来。美丽的花，美妙的食物，多么美好的东西啊！不得不说，这是一节美美的课！
你入学的新书包，有人帮你拿。你雨中的花折伞，有人为你打，你委屈的泪花，有人给你擦。这个人给了我生命，给了我一个家每当我听到这首歌，心情就跌宕起伏。是啊，母亲对儿女的关爱总是那么真真切切、情深意长，我要把鲜花送给我最亲爱的妈妈。鲜花送给妈妈一直以来，我已习惯了妈妈在我身旁的日子。刚入学时，妈妈总是帮我做字卡、做剪贴、查资料，一直引导我，直到我学会了怎样去学习，那些日子，妈妈总是很耐心，从没怨言。当我取得成绩时，她笑得很灿烂；当我失败时，她总是鼓励我，给我力量。
妈妈是家里睡得最晚，起得最早的人，每天她总是忙碌着。晚上要辅导我学习，无论有多晚，总是把我送进温暖的被窝，再在灯下看书或做账。有时，我一觉醒来，看见她捶着腰，我心里酸酸的，妈妈真的很辛苦。忙工作、忙家务。早晨，总是她温柔的把我从被窝里唤醒，给我准备可可的早餐。
妈妈在我生病时，更是心急如焚。我以前经常感冒，妈妈陪我打点滴，晚上不知醒来多少次，给我喝水、量体温；我有时夜里腿疼，那是生长痛，妈妈总是用手、轻轻地给我揉直到我进入梦乡。小时候的我只知道妈妈的手抚摸着很舒服，却不知那是多么的劳累。现在我懂了，那倾注着妈妈多少无私的爱。
现在我渐渐长大了，懂事了，也懂得了感恩。所以我要把鲜花送给疼爱我的妈妈。愿妈妈的笑脸永远像鲜花一样灿烂。更希望天下的孩子把鲜花，把爱都送给自己的妈妈。祝天下的妈妈都健康快乐！
鲜花望着那粗壮的老树枝，笑着说：“您不就是我的爸爸吗？”“什么？我只是一棵老树枝不是你爸爸。”老树枝说。“您用您的手臂托着我，给我大量的养料，还给我遮风挡雨，不是我的好爸爸吗？”鲜花说。老树枝笑了点了点头。它已经非常老了。
老到可以一拨就断。他知道没有了他就没有了鲜花，所以他不能丢下鲜花，而倒下。几个月过去了，老树枝显得更加衰老，弱不禁风。鲜花在枝头也似乎变得非常衰老。这天夜里，老树枝在鲜花睡着的时候，对树下一枝年轻力壮的树枝说：“小弟，帮帮忙，把我身上的这朵鲜花移到你的身上去，我不行了。没有能力再去抚养它了。帮个忙！”“好的，我同意。”年轻力壮的树枝说。
说着它伸出双手准备来抱鲜花。老树枝含着泪把熟睡的鲜花抱起抚摸抚摸了它的额头，把它交给了年轻力壮的树枝的手里，并叮嘱年轻力壮的树枝好好待它。
年轻力壮的树枝点了点头。突然，一阵疾风吹过，老树枝摇晃了几下，鲜花也被吹醒了。它看到自己换了个新地方。抬头看到上面已快死掉了的老树枝，流了泪，说：“爸爸，爸爸……“又一阵风吹过。只听见“啪”的一声，老树枝从树上掉了下来，它最后说了一声：“我的孩子你要……保重……啊……”风里只能听鲜花的哭泣声。
紫薇，一听到这个词，大家一定觉得很熟悉吧！因为它就是《还珠格格》中紫薇格格的名字！但是，今天我并不是介绍紫薇格格，而是给大家介绍我们校园中的紫薇花。
紫薇花的夜不像松叶那样那样密密麻麻，到处都是，它也不像樟叶那样，下面部分的叶子被挡住，照不到阳光。它的叶子是相对而生的，一叶是平的，一叶是斜的，每片叶子距离只有一毫米，远远望去，就像一个个绿色的大叉叉。它排列均匀整齐，因此每片叶子都能接受到阳光的照射，而且每片叶子的大小都差不多。它也不像别的树叶那样，别的树叶都有叶柄，而它却直接长在枝干上，找不到那长长的叶柄。
紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛开的。它长在树枝的顶端，呈圆锥形，大约有六七档，每档有7、8个圆球形似的绿豆般的花苞。偶尔也有长在枝干上的，但没有长在顶部的那样多，只有一两个。花蕊是—的，长的有三四厘米，短的只有一厘米。每个花球都有6片或7片花瓣，花瓣皱皱的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下摆的折裙，又像画画用的宣纸，揉成皱皱的样子。它们怒放开来，一簇簇，一团团，相依相偎，亲密无间，它们环抱着，远远开去，就像一棵花树。紫薇花朵朵娇嫩动人，惹人喜爱，我情不自禁摘下一朵，小心呵护着。风一吹，花瓣宛如一只只粉蝶纷纷飘落下来。它掉落在草地上，远远望去，就像一朵朵野花若隐若现地在草丛里，如果不仔细看，还真分辨不出来呢！
紫薇花有许多种颜色，有淡紫色，红色，紫红色，还有白色。远远开去，就像薰衣草，不过薰衣草的颜色就只有紫色。
紫薇花，多么美的名字，紫薇花，多么美的花！
一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少.修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进.
关于鲜花的毕业论文
鲜花网络售卖的管理系统的毕业论文我会提前帮你准备.
毕业论文 搜下应该会有类似的 这个应该是根据你的系统来写的吧 net语言实现的系统我可以研究下看看 好运
太笼统，具体需求是什么？
我做的一个毕业设计也是这个，给你吧！只要你俩不是一个学校的，昨晚刚弄好，加我HI，
鲜花的保鲜毕业论文
鱼会说话吗？ 您相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会说话？ 我家买了两条小金鱼，一条是全黑的，黑的叫乐乐，因为它很快乐。一条红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧！他俩生活在鱼缸里，这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧！让我们一起来观察它！ 9月23日凌晨五点左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到鱼缸里，乐乐吃了一点就不吃了。 9月23 日傍晚5 点15分，我看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，它游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和欣欣一起游过去，把那块贝壳一起弄回原样了，这一点证明了“团结力量大”。 通过两次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将一无所有，朋友之间的友谊真伟大。同时，我们也要多观察，多发现，但是不能因为你在动物身上作试验，就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。 蚂蚁为什么不会迷路？ 蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？ 带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。 我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。 过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。 知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方 。 蛋壳的秘密“同学们，蛋壳都带来了吗？”老师问。“带来了！”我们异口同声地回答。 为了今天的科学课，老师让我们带蛋壳来。带蛋壳做什么呢？是做不倒翁吗？我们都很好奇。“今天，我们要用这两个半截蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这枝铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，是口朝上的蛋壳先破呢，还是口朝下的蛋壳先破？”“当然是口朝下的先破！”大多数同学都抢着回答。“口朝上的先破！”同桌偏要和大家作对。老师微笑着说：“那好，下面我们就来做做实验，看谁的答案才是正确的。” 老师叫了一名同学上讲台，让他用铅笔对准自己手上口朝上的蛋壳。老师一声令下，同学手一放，铅笔刺到了蛋壳上，蛋壳没有破。老师又让他试了几次，铅笔第三次刺下的时候，终于刺破了蛋壳。接着，老师又让他用铅笔刺口朝下的蛋壳。“一下、两下、三下……”我们一起数着；但那半个蛋壳就像穿了盔甲一样，被刺了十几下还是不破。 “耶！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。虽然我们都不服气，但经过多次试验，我们发现，同样的两个半边蛋壳，用铅笔垂直去刺，的确是口朝上的比较容易破。老师告诉我们，这是因为口朝上的蛋壳受力比较集中，而口朝下的蛋壳受力分散，所以就比较坚固。难怪建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来就是这个道理啊！
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我谈环保袋——科技小论文 现在，环境保护已经成了社会上的人人注重的话题。我们是资源有限的国家，人人都应该保护环境和资源。比如塑料制品，现在我国的塑料制品严重地污染了我们的环境，带来了“白色污染”。塑料购物袋就是“白色污染”的一种，它不仅是日常生活中的易耗品，而且中国每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染”的主要来源。所以，我国对此也已经进行了一系列的环保措施，如“限塑令”——使用环保袋就是控制“白色污染——塑料袋”的一个办法。使用环保袋有很多好处，比如：使用寿命比塑料袋长；.可以循环利用；价格低廉，易于推广等等。 现在人们去超市、商场购物大多都使用环保袋，从而减少塑料袋的使用，更好的保护环境。但是现在很多的环保袋都是用纸制品做成的。比如牛皮纸袋、塑料纸袋都是用纸做的。我认为这样也不是很环保，因为纸也是用树木制成的，而现在人类砍伐树木用来做环保袋，所以这样的环保袋也是破坏绿化，不够环保。我认为使用环保袋，应该选用更加环保的材料，比如无纺布袋，帆布袋，棉布袋等等。这些材料都是非常环保的。无纺布袋（也叫不织布袋），是很合适的环保袋，因为这种袋子不仅造型美观，很耐用，而且透气性好，可以重复使用。从限塑令发布开始，塑料袋将开始逐渐退出物品的包装市场，也有一部分市场取而代之的是能够反复使用的无纺布购物袋。无纺布袋较之塑料袋而言更容易印刷图案，颜色表达更鲜明。加上能够反复使用的这一特点，陆续被许多市场、超市、商店选用。虽然无纺布袋很环保，也被各个商家选用。但是这种袋子也存在着一种问题——价格比塑料贵，这对业主来讲，却增加了经营成本。比如，业户售出一公斤青菜，利润可能只有1角钱，用普通的塑料袋几乎不用计算成本，但如果使用环保的无纺布塑料袋，差不多就不挣钱了。因此，降低使用成本是关键。所以现在的环保袋上，很多商家都在“环保袋”上印刷广告，以广告费来抵消使用成本。最重要的还是人类应该节约能源，保护环境，减少塑料的污染，促进资源综合利用，保护生态环境。随着人民生活水平的提高，人们对鲜花的需求也增加了。鲜花色彩艳丽，清香宜人，但都有花期不长久的缺陷。人们为延长鲜花的保鲜期，曾使用过不少试剂，如阿斯匹林等。我们则尝试用稀土来延长植物的开花期。稀土是一类稀有元素。农用稀土主要是镧和铈元素的化合物。它对植物生长有一定促进作用。为了解它对花期和花的大小有否影响，我们做了以下实验。一、实验材料农乐粉状物(一种稀土肥料)，金盏菊，烧杯。二、实验过程和记录将农乐配制成5种不同浓度的溶液，将金盏菊朵插入，另外设一对照组。列表如下：花直径为3—4cm 农乐溶液 情况记录 对照 50mg/100ml 花盛开，1周后凋谢 花6天后谢 100mg/100ml 花刚开，2周后谢，花盛开时比对照组略大 花6天后谢 150mg／100ml 花盛开，1周多后凋谢，叶色好 花6天后谢，枝上叶比前较差 200mg／100ml 花盛开，1周多后凋谢，叶色好 花6天后谢，枝上叶比前较差 300mg／l00ml 花盛开，1周多后凋谢，叶色好 花6天后谢，枝上叶比前较差 三、分析和讨论从上述实验记录可以认为：稀土对鲜花的开放时间有一定的延长作用。从50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延长开花期的作用，而且使花朵的直径也略有扩大。金盏菊施加稀土后一般能延长开花2--4天。我们认为，这与稀土能促进植物生命活动，促进叶绿素形成，增加有机物合成(加稀土溶液的植物叶色较深)有关。稀土也许有促进植物生殖器官吸收有机养料的作用。我们还发现，稀土浓度越高(在300mg／l00ml以下)，延长花朵开放的时间也越长。至于浓度到达多高才会有负作用，我们还得在以后作进一步研究。稀土是一种含微量元素的化合物，对植物生长有一定的促进作用。张、吴二位同学用农用稀土——农乐做延长花卉植物花期的试验，是很有实用价值的。从文章来看，这两位同学确实做了不少工作，也取得了可喜的成果，可嘉可勉。当然，和大多数初次独立进行科学实验的同学一样，他们在实验方法和实验报告的表述方面还显得不够成熟。不过这没关系，以后多开展一些这样的活动，多看一些课外书籍，他们一定会做得更好。与许多同龄人相比，他们已经领先一步了。首先，从报告的内容来看，作者只进行了一种花卉——金盏菊的花期实验，所以，报告的题目似改为“稀土对金盏菊花期的影响”更贴切一些。要知道，植物是一个外延很大的概念，在科学研究报告中是不能随意乱用的。把稀土对某一种植物有作用看作是对所有植物都有相同的作用，那是不行的。这叫以偏概全，往往会酿成大错。第二，极稀溶液的浓度应用ppm(百万分之一)表示，如文中的“50mg／lOOml"可表示为500ppm。第三，在报告中应该明确记录用金盏菊做试验的数量和次数(至少10株金盏菊，反复多次)。第四，花的开放有始花期、盛花期和凋谢期，它们的具体日期要记录明确、完整。注意，实验记录中的数据必须是明确的，如“6天”“23小时”等，不能出现“1周多”“10多天”之类比较含糊的数据，要不然“稀土越浓，花期越长”有何根据?
鲜花具有较高的观赏价值，很多人都喜欢买鲜花回家插着，那么鲜花如何保鲜更久呢，下面是我带来的鲜花的保鲜方法大全，希望对你有帮助。
1.热水浸泡法
将草本花卉基部浸于热水中约2分钟，取出后再浸入冷水中，可起到堵塞切口，防止花卉组织液外溢的作用。
2.啤酒保鲜法
在插花的水中加少许啤酒或倒空啤酒后，将剩有泡沫的啤酒瓶倒入清水，插花可延长花期。
3.火焰烧烤法
芍药、一品红等鲜花，不易保鲜。若将花枝末端放在蜡烛火口烧烤一会，放入酒精中浸10分钟，再放入清水中漂清，保鲜时间会长一些。
4.茶水插花法
用较浓的茶水，待冷却后，将无根鲜花插入，1周内不会凋谢。
5.火炙法
把花枝的末端放于火上，炙2—3分钟，到枝端为棕黄色，然后浸入水中。火炙法可防止细菌寄生，促进沾液分泌和组织生长愈合，对水分的吸收并无影响，花朵会因此更茂盛。
6.浸烫法
将花枝基部浸入沸水约十秒钟，起到阻塞切口，防止花枝组织中液汁外溢的作用。
7.深水急救法
鲜花垂头时，可剪去花枝末端一小段，再放到盛满冷水的容器中，仅留花头露于水面，经一至二小时，花枝就会苏醒过来。此法对草本、木本花卉均适用。
8.使用保鲜剂法
在插花的容器中加入适量的鲜花保鲜剂，能延长插花时间。此外，用三千分之一的阿司匹林水溶液或二千分之一的高锰酸钾水溶液插菖兰能延长花期三至五天，加适量的硼酸、硫磺、石碳酸、水杨酸、食盐、维生素等，均有延长花期的作用。
9.扩大切口法
一般将花枝基部斜切;或将基部剖成二至四份，嵌入小石粒撑开裂口;也可锤击裂基部，扩大吸水面。其中斜切法最为常用。
10.敲碎法
用剪刀柄敲扁根的'茎部，吸水面积增大。适用于绣球、龙胆、菊花、珍珠花等。
11.化学保鲜法
阿斯匹林：具有杀灭细菌，限制微生物繁殖的作用。各种花卉基本上都适用，使用量一般为1/3000。食盐：在切口上涂上食盐，再放入水中。
12.水切法
要想延长花卉的保鲜期，可采用简单的水切法。当植物切口接触空气的瞬间，植物的导管就会跑进空气，使流通水分的导管产生一个栓子，所以，剪枝时可将花枝放入水中，在切口的稍上方斜剪，使断面增大，以提高吸水效果。此法适用于剑兰、红掌、文心兰、桔梗、太阳花。
13.逆水法
花枝向下浸入水中，在水中剪切，利用重力将水强行灌入输入管道，并让它从叶面气孔吸水。如玫瑰、桔梗、太阳花可适用于此法。水折法与水中剪切法相同，在水中将茎折断。适用于绣球花、菊花、龙胆花、珍珠花等。
14.多次剪切法
花枝插入容器2～3天后，其枝茎切口处会附有水中杂质或沉淀物，从而堵塞花枝组织的毛细管，阻碍花枝吸收营养，因此最好能每天剪切掉2～3cm的枝条，可延长花枝保鲜时间。适合所有花朵。
毕业论文答辩词关于铁饼
想知道你的毕业论文答辩时学士毕业还是硕士还是博士呢，呵呵
论文答辩致谢词
论文答辩致谢词，毕业论文的最后一段是在于对老师这几年的辛苦表示感谢，也是对学业的一个总结。接下来就由我为大家介绍一下关于论文答辩致谢词的相关内容，希望能够对大家有所帮助吧！
光阴荏苒，大学生活即将结束，四年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，毕业论文终于完稿，回首大半年来收集、整理、思索、停滞、修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。
首先，我要深深感谢我的导师xxx老师。X老师为人谦和，平易近人。在论文的选题、搜集资料和写作阶段，X老师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的写作过程中，每当我有所疑问，X老师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我;在我初稿完成之后，X老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会，我谨向X老师致以深深地谢意。
其次，我还要感谢XX大学XX系XXX、XXX等老师，正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力;我还要感谢我的班主任XX老师这几年来对我的关心、帮助与支持;同时也感谢这三年来与我互勉互励的诸位同学，在各位同学的共同努力之下，我们始终拥有一个良好的生活环境和一个积极向上的学习氛围，能在这样一个团队中度过，是我极大的荣幸.
同时也感谢XX，他们以极大的热情，帮助我完成了第一手语料的收集，感谢他们对本文调查工作所提供的大力帮助与支持。我还要感谢我的家人，我的父母和我的爱人，他们给我极大的鼓励与朴素的帮助。
最后，我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮助是一笔无价的财富。我将在今后的工作、学习中加倍努力，以期能够取得更多成果回报他们、回报社会。再次感谢他们，祝他们一生幸福、安康!
这次毕业论文能够得以顺利完成，并非我一人之功劳，是所有指导过我的老师，帮助过我的同学和一直关心支持着我的家人对我的教诲、帮助和鼓励的结果。我要在这里对他们表示深深的谢意!
感谢我的指导老师——王香平老师，没有您的悉心指导就没有这篇论文的顺利完成。
感谢班主任牛永斌老师，四年的生活相处不久，却从您身上学到了太多，必将终身受益。感谢所有教授过我课程的暨南大学的老师们，是你们诲人不倦才有了现在的我。
感谢我的`父母，没有你们，就没有我的今天，你们的支持与鼓励，永远是支撑我前进的最大动力。
感谢陈小烦，安农礼堂里挥汗如雨，日月湖畔闲庭信步，绿荫场上把酒言欢……最难忘的记忆里都有你身影，感谢一起欢笑一起惆怅的日子，不论何时，请不要忘记最初的梦想。
感谢馨悦，最黑暗的日子我们一起走过，为了梦想，我们永不放弃，总有一天，我们会在梦想的天堂再次相遇。
感谢becky帮忙校对，论文的顺利完稿也有你的功劳;感谢总在家里的helen，每次回来都是在“革命”最需要的时候，感谢你的悉心照顾。四年生活在同一屋檐下，感谢我们一起经历的点点滴滴。
感谢身边所有的朋友与同学，谢谢你们四年来的关照与宽容，与你们一起走过的缤纷时代，将会是我一生最珍贵的回忆。
论文陈述可以很好地组织和发展论点，并为读者提供关于论点的“指南”。
论文陈述包含以下内容：
1、陈述你对这个主题的主要观点
陈述观点时一定要表达一个主要思想，并陈述你的立场或看法。关于主题，需思考：
2、给出几个支持主要观点的理由
理由要写清楚，一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。
3、给出一个与主要观点相反的观点
一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以，同学可以在论文陈述中给出一个反论点。
论文陈述写作示例：
1、首先，从一个问题开始。例如：互联网对教育有正面或负面的影响吗?
2、其次，表明你对这个问题的立场。例如：互联网对教育的正面影响大于负面影响。
3、最后，发展你的答案。例如：互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消：互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点，以及这是一个灵活的学习环境。
关于花艺的毕业论文
找了一篇文章给你，可以参考，希望对你有帮助。中国传统的哲学,凝聚了传统优秀文化的基本精神,深刻地影响着中国文化的发展,同时促进了中国传统艺术领域中的插花艺术的发展。插花不是一门简单的“手艺”,而是包含了深刻的思想内涵的艺术活动,它是一种文化,是人们世界观的艺术表达形式。中国的传统插花深受宗教、哲学、绘画艺术、民族审美与民俗等的影响,尤其深受哲学的影响。在不同的朝代,形成了不同的哲学流派,这些哲学流派都有不同的哲学内涵,插花艺术也呈现出不同的插贮理念,形成不同艺术风格的插花。这些风格各异的插花又从侧面反应了哲学对插花的影响。1 汉魏六朝宗教花`初起东汉时期,佛教传入我国。佛教的传入在某种程度上给当时的人们以精神的寄托之外,同时也产生了中国传统插花的雏形——佛教插花。佛门称花为“华”,花、华不二,献于佛菩萨前的称为“献花”,“借花`献佛”一词就源于此,散布坛场四周的称“散华”。佛教的十供养像香、花、灯、涂、果、茶、食、宝、珠、衣,其中又以香和花最为普遍。在坛场的供桌上,花更是重要的供品之一。佛经里有许多与花相关的典故和用语,如拈花微笑、天女散花、花开见佛、舌灿莲花、花果自成、花开莲现、九品莲花、百鸟衔花、梦幻空华、镜花水月、莲华藏世界等,都使花的精神更加提升。`另外,在东汉最初的佛教造`像艺术中,如江苏连云港市孔望山的东汉佛教造像`已出现了用莲花供佛的图像,在佛像之旁,一名高鼻深目的胡人右手执一枝三瓣莲花,用以供佛。东汉的康孟祥译的《修`行本起经》中写道`,“须臾佛到,知童子心时,有一女持瓶`盛花,佛度光明,彻照花瓶,变为琉璃……”。从中可以看出,佛教在中国的传播和扎根的同时,佛教插花也传入了中国。佛教徒多在佛像前供花,或是在佛像出巡、佛经的讲授会堂上供花,主要有3种形式的供花:散花、皿花、瓶花。散花,就是用银线穿各色珠子以及莲花瓣、花形剪纸等,于佛像出巡或佛经讲堂时散下,以助其盛。东晋高僧法显在其《佛国记》中记载佛像出巡时:“门楼上夫人采女遥散众华,纷纷而下”。后秦的鸠摩罗什译的《金刚经》亦有“在在处处若有此经,一切世间天人阿修罗所应供养……以诸华(花)香而散其处”。`故而在佛画中多见飞天散花的形象,多源于此。皿花,是一种盆碗状的器皿内放置花朵、花瓣,供于佛像前。瓶花,是以宝瓶插上莲花,供养佛像`,多喜用玻璃制宝瓶,象征光明、清净。在北魏时代的龙门石窟浮雕中,有一幅宾阳中洞的石浮雕画——《帝后礼佛图》,极为著名。此图表现北魏皇室成员拜佛之情`景。其中一名贵族妇女,手执花束,以一枝盛开的莲`花为主,两边各衬一枝比主花低的莲雷、莲蓬,比例恰当,十分美观,表现了当时插花供佛的情形。南北朝时,以贮水容器插贮切花已有明确的文字记载。《南史?晋安王?子懋传`》记载,王子懋为其母求平安,献花供佛,众僧将所献的莲花插于铜罂之中,以水浸其根,使花不萎衰。《南齐`书》记载:“沙门于殿前诵经,武帝为感,梦见优悬钵花于经案。宣旨使御``府为铜花,插御床四角”。以铜为花,无萎谢之忧,插于床边,象征对佛教之信奉。汉魏六朝时期,道教插花艺术也已有雏形。在早期的道教仪式中,就有以花果祭`神的习俗,并用大`量的实有或幻想的花果代表着长生、成仙等愿望,这些成为道教插花的基础。早期的道教盛行神仙说,在汉代的画像石艺术中,多有西王母等神仙的画`像石。西`王`母身边常有仙人随`侍,手执嘉禾、灵芝,西王母本人手执嘉禾,如山东仓山县城前村画像。在当时,道教把西王母敬为善良的女神,故而以嘉禾、灵芝相伴。又如《`拾遗记》,记有青莲、素荷、冰荷等仙境之花。在佛教和道教的双重影响下,汉魏六朝时期的插花的类型主要以宗教插花为主,其特点是追求清静恬淡,庄严肃穆。花材也多以与宗教有关的莲、灵`芝、果实类等为主。2 隋唐的院体花`在宫中流行隋唐时期,国力昌盛,文化、艺术也得到了大力发展,呈现一派繁荣`的景象。园艺技术的进步,为赏花、插花的广泛流行提供了物质基础。隋唐时,思想界实行三教并尊,宗教哲学进入全盛时期。当时,`佛教中的禅宗盛行,禅宗六祖慧能,主张以顿悟之法领悟佛家真理。他喜爱梅花,所过之处常插梅花作为标志。隐含着佛理之喻,对后世禅家起到肇始之功。唐代卢愣迦绘的《六尊者图》中有缸插牡丹,为禅家花较早的图画记载。`在举世闻名的敦煌佛教壁画中,绘着人们去拜佛时多执花枝或皿花供佛。在许多窟中绘有的手执托盘的飞天,凌空飞起,正是佛家皿花的写照。在《西游记》中描绘的观世音菩萨就有手托宝瓶中插柳枝的造型。另外,在佛家的讲经法会上,也设有瓶花为装饰。一幅绘有唐代高僧玄奘讲经的《玄奘讲学图》上,绘有两`瓶莲花,花叶相称,成对装饰于讲经堂前,瓶中花`型对成,组织严谨,以正中一高枝为主,两边各配对成的花枝。道教以崇尚长生、成仙,多吟诵使人长寿的松、枸杞等植物,以表心意。`至于《八十七神仙卷》中诸位神仙手持的盘花、瓶花更是丰富的插花艺术资料。哲学上的兼容,促使了思想的一致,同时,隋唐时期,国家大一同,社会、政局较为稳定,呈现繁荣的景象。这种繁荣也影响着`艺术领域,雍容华贵`的气质、大气自由的精神贯穿于唐代的插花中。再加上盛唐时期,经济的发展,科技的进步,为唐代插花艺术提供了发展的涨力。在这种`背景`下,唐代的插花艺术更加注重形式美。盛唐主导“势壮为美”,“文质彬彬”、“尽善尽美”,在花材的选取上,讲究雍容华贵的气质,主要以花形硕大的牡丹、芍药为主,此外,还经常选用一些富含吉祥的花材,如用梅、竹、松、柏、山茶、水仙、瑞香、月季、天竺、剑兰等十种花材,寓意“十全十美”。在插花的花型上也是以富贵壮丽的风格为主,故此时期`的主要类型为宫体花,亦称院体花。宫体花,主要流行于隋唐时期的宫廷中,花材以牡丹、芍药为主,体现富丽之感。此花形体硕壮,色彩艳丽,花枝繁盛,结构严谨,装饰味浓,充满宫廷煊赫堂皇的气势,`庄严大方。此种花型要求衬托平衡,避免过疏过密,花枝长度约为花器高度加半径之和。3 宋元理念花、心象`花并蒂争辉宋元时期,中国插花进`入了普及时期。宋时,国`力已不如唐时强盛,但毕竟结束了五代的割据局面, 经济文化更加进步。花卉如牡丹、菊等品种进一步丰富,而其观赏更具多样性。插花艺术因而得以继续发展。元代继承宋代插花之余绪,也显得绚丽多彩。宋代提倡理性,三教合一发展到了宋代被统称为理学。理学是以宋儒论学多言天地万物之理而命名的,其中以朱程理学为代表`。强调理高`于一切,认为应存天理,灭人欲,极为重视道`德思想;更进一步提倡阴阳互变,天人合一的传统哲学观,要求人们静观万物,从中体会到时光变迁,宇宙奥秘。理学又是北宋以后政治经济发展的表现,宋代的社会动荡不定,许`多文人士流为避现实多退隐于山水之间,寄情于山水花草之间,以表心意。正如周敦颐的学生程颢诗云:“万物静观皆自得,四时佳`兴与人同”。对花开`花落等景`象更为敏感。因而,宋代花卉艺术更深入地倾注入作者的思想,表达着作者的高尚品德。宋代插花比之唐代插花更显得意味深长。理性内涵加清丽`外形,具有清纯美丽的形态。宋代的社会比不上唐代的博`大气概,文人不再狂放,而是内敛;不再激情汹涌,而是冷静地思考。宋朝的时代精神就是清雅、隽秀之气质。这种气质反映到花卉文化中,形成了精细描绘,以花抒写理`性的主流。所以,在插花构图中,讲究线条美,常以梅花、腊梅等枝条来插制。这与唐代喜用牡丹的富丽不同。司马光《独乐园记》记述了他`迁居洛阳后,难与时人相同而独居独乐园读书游赏的`情趣。文中还记载了许多花卉,在其中独自逍遥“迁叟平日多处堂中读书,上师圣人,下友群贤,窥仁义之原,探礼乐之事`。……”从这里可`以看出,宋代的儒士总是`把哲思与花木、与大自然相联系。所以,文人义士常以花材影射人格,在花材的选取上喜用松、竹、梅、柏、兰、桂、山茶、水仙等`寓意深刻的花材,表达`人生抱负、理想等。表`现在插花花型上,就是理性内涵加上清丽的外形,自有纯美的意境,因而,宋代的插花花型以理念花为主。理念花以瓶花为多,以理为`表,以意为理,或解说教义,或阐述`教理,或影射人格,或嘲讽时政。花材多用松、柏、竹、梅、兰、桂、山茶、水仙等素雅者。结构以清为精神之所在,以疏为意念之依归,注重枝叶的`线条美。元朝的统治者为巩固其`统治,中后期,极为注重吸收以儒学为主`的思想文化,继承了宋代的理学思想。与此同时,在艺术领域也继承了宋代的绪统,尤其是花卉文化继承宋代之风流,同时又具有时代特色。元朝实行的种族歧视`制度,使汉族文人受到元统治者的歧视,落魄不得意,多追求闲适自在,不屑为官。所以,元代的艺术中有这种闲散、淡雅的味道。另外,还受到文人画和花鸟画的影响,插花多为借花消愁或表达个人心中`的追求,花材多以梅、竹、菊、兰等名花表现文人清雅、闲韵、伤逝等情感,从而出现了“心象花”。心象花,为文人借花消愁以舒`心中积郁所做,作品偏于狂怪孤`傲,或荒寒冷僻,表现出浪漫、无拘无束、轻巧秀丽和潇洒,表达个人内在之冥想。花型不定,多种多样,花器也古里精怪,瓶花吊花不一,纯属作者心`里的表达,他人不易领会其中之含义。这种花型与`院体花恰恰相反,常人多不采用。4 明清新理念花`、文人花、写景花和`象形花竞相峥嵘明清时期,商品经`济的发展,资本萌芽的壮大,花卉商业生产盛行,插花也向市民普及。在思想领域,明代的王守仁继承发扬了宋陆九渊开创的心学思想,完成了心学体系。明中期以后,心学几乎取代朱`程理学,在思想领域影响颇大。心学认为,“心外无`物,无外无理”,“身之主率便是心,心之本体便是理,心之所发便是意,意之所在便是物,心外无物”。认为“心”与“物”二合一,不可分离。虽然这是一种主观唯心学说,但也表`现出当时的文士更注重于自我性灵的发展。将自我与宇宙万物结合起来,寄托着心性于山水花卉等事物之间,驾御着宇宙事物自由地`观照、思考自然与人生。诗人、花艺家袁宏道`便以此为依据,提倡在文章中抒发真形,不加矫饰。他的《瓶史》写及插花,构图、造型上也崇尚天然美、纯真美,远离名利等污浊之物。这`些思潮,都继承了老庄的哲学,又有时代之特征。明清时期的陈腐礼教,森严的等级关系,腐败的朝政,都促使这种思潮出现,产生了抵御黑暗的力量。而严重的思想扼制,没有言论自由的大环境,又是不堪忍受的`,这更促使人们转向自然,更加爱花,以花为伴侣,抒发真情,隐逸于其间。如明代的高启《寻胡隐者》诗:“渡水复渡水,看花复看花。春风江上路,不觉到君家”。有`如清代诗人龚`自珍著名的《病梅馆》一文借用当时的人不爱自然之梅,偏爱病态的梅花,映射封建阶级严酷的思想遏制。所以,在花材的选取方面,注重木本花材的折取`,例如,松、柏、杉、柳、枫等情趣木本,还有一些`寓意深刻的花材,如,“岁寒三友”、“四君子”等,主要目的是借花草抒情,影射人格,以寄心意。插花名家高濂、张谦德`、袁宏道、陈氵昊子等无不如此。在这种背景下,明清时期出现了4种插花的花型,主要是新理念花、文人花、写景花以及象形花,贯穿于明清时期的插花艺术发展中,而这4种花型又不是相续发展,而是交错于其中的。新理念花盛行于明初,此类花型为院体花和理念花结合之产物。结构以中立型为骨干,花材有10余种,以瓶花为主,花器比例为二比一,有高大壮丽之特色。文人花,主要指文人人格花。文人插花不重排场,不为祈福,主要讲求情趣。所用的花器较为朴实,花材则以色彩素雅的“四君子”、“岁寒三友”等为主,借花明志抒情。`并注重陈设环境的衬托,使作品清雅脱俗。写景花,模仿盆景表现手法,描写赞美自然景观,诸如深山幽谷、小溪池畔、庭院一角等,达到具备风情雨露,精妙入神的境界,以盘花为多。在色彩选择上,`多采用绿色、棕色系统之色彩,如`深绿、浅绿、棕色、黄色、白色等。写景花仿照盆景之手法,但取材与盆景不同,花器用水盘、平盘、平板等,花材则可采用松、柏、杉`、柳、枫,或梅、竹、桃、梨、樱等树枝,以`及枯干、树根、苔木、苔藤、苔石等,再配以山野花草点缀,必能表达出山野景况,通过插花艺术这一巧妙的手法,“取得缩龙`成寸,小中见大的效果”,可以解说教意,影射人格,`借境抒怀,或狂热潇洒,或孤僻冷漠。象形花,源于花材与古董的自然结合,以干材或疏果的外形和色泽为造型基础,进行设计布`置,根据时令、场所、个人爱好、时代特征`进行创作,往往籍著作者的想象,利用点、线、面、块的组合,予以技巧的运用。象形花名目繁多,应用极广,有的以花头编扎而成,有`的以常绿花、叶绑扎制作,有的利用瓜果、食物雕塑成形。形状有鸟、兽、鱼、虫、人物、亭台等。花材多用菊花、月季、桂花、黄杨、雀梅、山茶、石榴、葛藤等。5 西南花艺培训学校小结中国传统的插花艺术是伴随`着中国传统的哲学而发展的,传统哲学在得以自身发展的同时,给予插花艺术以新的指导思想,从而使插花艺术的发展充满生机和活力。汉魏时期,佛教传入我国,带来了莲花净土思想,随之而来的还有佛教插花艺`术,中国开始了插花的漫长里程,此时期宗教花开始盛行;隋唐时期,统治者提倡三教合一,为插花的发展准备了思想准备,寺庙、宫廷竞相以插花`为乐,同时又由于隋唐国力昌盛、统一,在艺术上`注重壮势之美,因而大型的院体花流行于此,佛教和道教的插花也融入了这种时代精神在其中,花材的选取上也注重牡丹等花形较大的,花型也呈现`院体花的特征;宋元时期`,理学的发展为插花艺术提供了新的指导思想,阴阳互变、天人合一等哲学理念反映到插花艺术中就是虚实结合、俯仰呼应、高低有序、疏`密有致、顺应自然等插花原则的出现,加之`政局动荡,文人士流多避世,借花抒情,因而出现了理念花和心象花;明清时期,插花艺术得以更加的发展,许多插花理论的专业书籍出`现,心学的发展为`插花艺术的进一步深入提`供平台,新的宇宙观又促进了插花原则的发展,同时在时局的影响下,插花的花型多为新理念花、文人花、写景花和象形`花。
一.<<中国花卉盆景>>杂志1990年9月(总第68期)文章<<东方式插花的基础理论知识>>。二.<<园 林>>杂志1991年5月(总第42期)文章<<花艺丛中的奇葩一原色现代押花>>。1995年1月(总第62期)文章<<艺术插花的点、线、面、量、色彩、质感、命题>>。三.<<广东园林>>杂志1993年4月(总第57期)文章<<押花艺术>>。四.<<中老年保健>>杂志1992年4月(总第36期)文章<<花材的选择与整理>>。1992年5月(总第37期)文章<<插花的保鲜与色彩运用>>。1992年6月(总第38期)文章<<插花七要素>>。五.<<中国花卉报>>2001年6月16日文章<<广告花艺与装饰花艺>>。2001年8月18日文章<<插花教学当加强>>。2002年4月13日文章<<花里花外皆功夫>>。2003年4月26日、5月10日<<试谈建立中国特色的插花艺术>>(上、下)2007年12月12日文章<<绿色花艺映衬人文精神>>六.<<故苏晚报>>1999年5月27日文章<<插花应走教学路>>。七.<<大众花卉>>1986年第2期文章<<草坪的铺设与管理>>八.<<苏州民进>>2009年12月29日<<苏州园林与苏州插花业的发展>>2009年3月26日<<城市立体式绿化的探索>>
试论高职院校中插花艺术课程教学实践
论文摘要：插花艺术课程是目前许多农、林院校及高中职学校开设了一门重要课程。为进一步完善教学体系，提高教学质量。笔者将结合自身在高职院校插花课程的教学实践，从高职院校插花课程的定位、课程内容设置、教学方法与教学考核测评等方面进行探索。 论文关键词：插花课程；高职院校；教学实践 插花艺术是一门用植物材料进行装饰的造型艺术，也是一项融生活、艺术文化和技能为一体的创作活动。市场对插花专业人才的需求不断增大，越来越多农、林院校及高中职学校开设了插花艺术课程。为进一步完善教学体系，提高教学质量。笔者将结合自身在高职院校插花课程的教学实践，从高职院校插花课程的定位、课程内容设置、教学方法与教学考核测评等方面进行探索。 一、高职院校插花课程的教学定位 （一）传授传统艺术文化，提高园林专业学生的艺术鉴赏与审美情趣 插花艺术课程在各大院校主要设置专业选修课和公共选修课两种形式。笔者在此探讨的是作为园林、园艺、环境艺术等专业的专业选修课。从专业课程设置角度，本课程教学内容应让学生系统了解插花艺术的发展历史、基本概念及分类；掌握插花艺术基础理论知识（色彩、造型等）；掌握东方式插花基本造型（如倾斜式、直立式等）、西方式插花（如半球型、弯月型、S型、扇型、三角型等）基本造型的操作技巧。多途径了解与掌握婚庆插花、礼仪插花等实用性插花造型的操作手法。 （二）培养学生创造意识，提高学生动手实践能力 插花艺术是一门实践性与技术性很强的课程，学生只有在动手实操中才能感悟插花艺术的独特魅力，只有在反复操作中才能掌握插花技术的基本要领。同时，当掌握了一定的理论基础后，插花作为一门艺术，应不断激发学生的创新意识，启发设计思维，才能创造新的作品。如通过绘制插花造型草图、基本插花造型变化引导、自由创作等方法。 （三）插花作为一门技术，将为高职学生拓宽就业渠道 目前跟插花课程相关的职业资格证有插花员、花艺师等。其中插花员有初、中、高三个级别。作为一门能锻炼动手能力与提高技能的课程，插花课程将为部门学生就业扩宽渠道。一方面学生可在毕业后根据兴趣选择专门插花培训学校进修后考取相关职业资格证，成为专业插花员或花艺师，从事花艺设计工作；更多的同学可根据自己的实际情况，在摸索与实践中不断提高花艺水平，经营管理花店。 二、插花艺术课程内容设置 插花艺术课程内容共设置48个学时，根据难易程度，内容可分为三大块：插花基础理论、插花艺术应用（核心内容）、插花与职业的关系。 第一部分插花基础理论通过对插花艺术基本概念、插花艺术发展历史进行系统阐述，使学生掌握插花基本概念与分类，并对常见插花材料与花器及其他插花工具等进行全面了解。课时量占12个学时。要求学生掌握插花的基本技能，如各类花材（特别是鲜花花材）的处理技巧、插花创作步骤以及插花作品鉴赏等。 第二部分插花艺术应用是插花课程的核心，课时量占28个学时。本部分通过教师讲述、教师示范操作、学生分组实操练习等方法掌握插花艺术的基本技能与手法，包括宾馆、酒店绿化装饰中的插花、家居环境中的插花、商业场所的插花以及在办公场所中的插花；同时还包括婚庆和生活插花等。通过理论教学与实操相结合的手段，使学生掌握东方式插花的基本造型；西方式插花中的半球型、水平型、对称三角型、不对称三角型、弯月型、L型等基本造型。在此基础上学习现代自由式插花，培养学生的想象能力和创新能力。 第三部分讲述插花与职业的关系，插花既是一门艺术，也是一门实用技术。本部分内容主要包括花店经营与管理技巧；了解插花员职业技能的基本要求，课时量占8个学时。 除了以理论为主的教学外，在笔者所在的高职院校，根据课程特点开设一周的实训课程。主要进行东西方基本插花造型的操作技能训练、现代自由式插花的引导训练与自由创造操作。