与向阳花儿开有关论文参考文献
银行类论文参考文献
在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那么一般论文是怎么写的呢？以下是我整理的银行类论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
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共发表科技和教学研究论文100多篇，已主编、副主编、参编出版著作28部，撰写260余万字,其中主编、副主编国家级“十五”“十一五”规划教材、教育科学“十五”国家规划课题研究成果和高等教育百门精品课程教材、教育部面向21世纪课程教材11部，获国家级、省级和市、厅级优秀教材奖6部。一、论文（2005年以来）1. 2005,1月 流动注射化学发光法测定鲜酒糟中微量乙醇的研究中国卫生检验杂志(核心期刊) p49~512. 2005,1月 发芽豆乳面包的生产工艺研究粮油加工与食品机械 2005(1)p69~703. 2005,4月 改革本科实验教学提高学生创新能力中国教育教学杂志(高等教育版) 总 p74~744. 2005,4月 高效液相色谱法检测小麦粉中过氧化苯甲酰的含量粮油加工与食品机械(核心期刊) 2005(4)p67~685. 2005,6月 微波增压消解-流动注射化学发光法快速测定去离子水中微量有机物质 中国卫生检验杂志(核心期刊) p654~6566. 2005,7月 鸡腿菇保健饮料的工艺探讨食品工业科技(核心期刊)2005年第7期 p158~1597. 2005,7月 浓度直读法快速测定食用菌中微量氟的研究中国食用菌(核心期刊) 2005年第4期 VoL24,No4 p36～37,358. 2005,8月 海带粉的加工及其在面包中的应用粮食与饲料工业 . 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扩展资料
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与槐花儿开有关论文参考文献
百度学术可以找到参考文献,输入关键词，在输入年份，就能找到相对应的参考文献。如果不知道参考文献格式要求，可以百度搜，参考文献自动生成器。直接按着填就出来了。百度搜索参考文献自动生成器，按着里面填，点生成参考文献就出来了。作者.题名[D].所在城市:保存单位,发布年份.李琳.住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D].福州:福建医科大学,2009.其他的：作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.沈平,彭湘粤,黎晓静,等.临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J].中华护理杂志,2012,47(10):930-932.作者.书名[M]. 版次.出版地: 出版者,出版年:起止页码.胡雁.护理研究[M].第4版.北京:人民卫生出版社,2012:38.作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).丁文祥.数字革命与国际竞争[N].中国青年报,2000-11-20(15).作者.题名[EB/OL].网址,发表日期/引用日期(任选).世界卫生组织.关于患者安全的10个事实 [EB/OL].其他： [R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
1、木皮、根白皮： （1）中风身直，有能转动。用槐皮(黄白者)切细，加酒或水六升，煮成二升，分次服。 （2）风虫牙痛。用槐树白皮一把，切细，加酪一升煮过，去渣，放一点盐，含漱。 （3）蠼螋恶疮。用槐白皮浸醋中半日后洗患处。 2、槐叶：肠风痔疾。用槐叶一斤，蒸熟晒干，研为末，煎饮代茶。久服还能明目。 鼻气窒塞。水煮槐叶，五升煮成三升，加入葱，豉调和，有煎饮。 3、槐花： （1）鼻血不止。用槐花、乌贼骨等分，半生半炒，研为末，吹入鼻内。 （2）吐血不止。用槐花烧存性，加麝香少许，研匀，糯米汤送服三钱。 （3）咯血、唾血。用槐花炒过、研细，每服三钱，糯米汤送下。服药后须静卧一、二小时。 （4）尿血。用槐花(炒)、郁金(煨)各一两，共研为末。每服二钱，淡豉汤送下。立效。 （5）屙血。用槐花、荆芥穗，等分为末，酒送服一匙。又方：用柏叶三钱，槐花六钱，每日煎汤服。又方：用槐花、枳壳等分，炒存性，研为末，水送服二钱。 （6）妇女漏血。用槐花烧存性。研为末。每服二、三钱，饭前服，温酒送下。 （7）中风失音。炒槐花，三更后仰卧嚼咽。 （8）痈疽发背(凡中热毒，眼花头晕，口干舌甘，心惊背热，四肢麻木，觉有红晕在背部)。用槐花一堆，炒成褐色，泡好酒一碗中，乘热饮酒，汗出即愈，如未退，再炒一服。必愈。 （9）疔疮肿毒。用槐花微炒，核桃仁二两，放入酒一碗中煎开多次，热服。疮未成者二、三服，疮已成者一、二服，即可见效。 （10）白带不止。用槐花(炒)、牡蛎(煅)，等分为末。每服三钱，酒送下。 4、槐实： （1）肠风泻血。用槐角(去梗，炒)一两，地榆、当归(酒焙)、防风、黄芩、枳壳(麸炒)各半两，共研为末，加酒、糊做成丸子，如梧子大。每服五十丸，米汤送下。此方名“槐角丸”。 （2）大肠脱肛。用槐实、槐花等分，炒为末，蘸羊血炙熟吃(用猪肾去皮蘸末炙熟吃亦可)，以酒关下。 （3）内痔、外痔。用槐角一半，捣成汁，捣成汁，晒，浓，取地胆为末，同煎成丸，如梧子大。每服十丸，水送下。作丸时，也作成挺子，纳肛门内。地胆末可用苦参末代替。 （4）目热昏暗。用槐角、黄连各二两，共研为末，加蜜做成丸子，如梧子大。每服二十丸，浆水送下。每天二次。 （5）大热心闷。用槐角烧为末，酒送服一匙。
三、想验童心生命的超越想验是指心理层面上的体验，体验者通过自己的亲历、感受和观察，在积淀了一定的生活阅历的基础上，借助于别人的表达和自己的想象去领悟表达者的生活阅历、生存状态及其人生意义。学生对童心有了初步的感知后，就应鼓励学生运用联想、想象、移情、神思等方式来阅读和欣赏作品。当学生通过想象和已有材料或经验进行自由交往时，凝聚在文本中的人生意蕴才能融入学生心灵，并成为学生童心放飞的载体。但他们又不受到已有的体验和时空的限制，进入到一种“神游怀想”的状态并获得相对自由，达到由显现者到隐蔽者、由在场者到不在场者、由可言者到不可言者的超越，从而实现对主客二体生命的超越。教学过程中，我们一定要给学生提供想象的机会，给予充足的时间，让学生“思接千载”、“视通万里”，这样才能领会课文中的“象外之象、言外之意、弦外之音”，也才能够丰富学生的人生体验。同时要多层面、多角度开辟审美通道，启发学生的审美想象。如讲授徐鲁的《祝福青青的小树林》时，可通过作者描绘的蓝天白云、日月星辰、弦声和芳馨等形象来引发学生的想象。这些具体的艺术形象，可以充分调动学生所积累的生活经验，从而展开丰富的想象。随着学生想象的飞动，诗的内蕴就从这梦幻世界与现实世界的撞击中升腾起来了，仿佛自己年轻的生命所蕴含的活力也构成了生活的原野上如青青的小树林般迷人的风景。英国作家王尔德的童话《快乐王子》，讲快乐王子为了救济穷人而甘愿献出自己两只蓝宝石眼睛和全身金叶子，小燕子为了帮助王子给穷人送东西而耽误了南飞的行期，最后竞冻死在王子脚下。教学中，我着意通过让学生声情并茂地描述细节来激活他们的童心和审美想象。在想象体验中，深深感动着学生的是快乐王子和小燕子甘愿自我牺牲的那种精神；在想象体验中，会使学生最终顿悟人类生存的价值和生命的意义所在。在学生的人生体验与艺术形象的碰撞中，时时进发出耀眼的生命的火花，点亮学生心灵的烛光，照耀其生命飞越的旅程。四、审度童心生命的交融审度是体验中最活跃的因素，是主体对客体所做出的深层意义的探究，是对作家物化在作品中的生命的意义、世界的意义所做出的整体把握。在阅读和欣赏儿童文学作品的过程中，不能只是简单地让学生去欣赏一些美丽的词句，或仅仅停留在对作品中描写的景物美、形象美等客观、表层的品味鉴赏上，还必须调动学生理性的力量，结合作家的个性特征，深入地审度童心的价值和人格理想，发掘作品的内在生命意蕴。在这种思考和体悟的过程中，教学内容和教学情境中的全部生命内涵被发掘、释放出来。学生充分发挥体验的能动性，同作家的心灵沟通交流并趋于契合，达到生命交融的境界，从而获得生命的快感。每个人的生命都有各自不同的形态，不同的阅读个体也就会有不同的阅读体验。鲁迅先生在论及《红楼梦》时曾说过：“经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见官闱秘事。”关注生命就必须尊重生命的独特性，珍视学生在阅读中对童心的独特体验和理解，珍视他们独特的人生感悟和启迪。薛涛的《女孩的暖冬》是一篇充满生命意识和浓厚唯美倾向的儿童短篇小说。小说中的女孩和老人都曾被人误解，尤其饱经不公正际遇的老人更是历尽沧桑。然而他积极、豁达，在寒冷的冬日里仍然去描绘春的美好，使迷茫的女孩终于感动了：“原来，冬天是会消融的。”学生阅读后触动很大，一位学生从女孩和老人的人生缺憾中还看到了作品所透出的清丽的亮色，发出了这样的感慨：“人生的天空并不都是晴朗的，正如一年中我们注定无法逃避严冬那样，但只要达观、宽容，以一种宠辱不惊的人生态度走过这个季节，生命便会永远蓬勃。”高洪波的童话长诗《琵琶甲虫》在历史的苍凉感中抒写了琵琶甲虫对奏响生命之曲的顽强追求，也由此引发了同学们对如何奏响生命之曲、实现生命价值的热烈探究。一位学生道出自己的领悟：“我们要走出人生的困惑，要实现人生的价值，最重要的不是去寻找传说中的象牙拨子，关键的是要像琵琶甲虫一样走出洞穴，只有经历漫长而艰难的人生追求，才能奏响生命之曲，才能闪现人生价值的辉煌。”西方儿童文学史中许多作品都在一定程度上关注着生命意识：鲁滨逊用整整一年时间为住所做一圈栅栏的不屈不挠(笛福《鲁滨逊漂流记》)；小萝拉的父亲摆脱五十多头狼的聪明果敢(槐尔德《大草原上的小屋》)；八岁小女孩芬在危急关头救下瘦弱的小猪威伯的机敏善良(怀特《夏洛的网》)�6�8�6�8无一不濡染着勃勃向上的生活热情、坚韧不拔的锐意进取，无一不启迪着学生：对生命的爱能创造人间的一切奇迹!同时在教学中我还注意引导学生透过这些形象深入理解西方文化中的张扬个性、崇尚勇气和毅力的生命内涵。五、亲验童心生命的升华亲验是指实践层面上的体验，体验者亲自置身于一定的关系世界和生涪隋境之中，对自身及其他存在的生存状态及其意义有所体验。在亲验的过程中，学生会深入体会童心世界中的理趣，享受师生交往过程中的情趣，领悟智慧提升的乐趣，从而由浅层的感官的愉悦，上升为对教学内容体现出的外部世界的感悟和对人生、理想的执著追求。一旦学生达到了这种境界，其心灵将进一步得到净化，人生体验将进一步丰富，生命得以升华。(I)鼓励学生进行适当创作。要想进一步切身体验童心，就有必要转换角色，跨入想象、情感的创作境界。我鼓励学生深入小学，和小学生或身边的孩子交朋友，跟他们谈心，了解他们的思想，熟悉他们的生活，为创作积累素材。当学生用儿童的眼睛去看、用儿童的耳朵去听、用儿童的心灵去体会时，往往会唤起他们身上一种美好的感情，并被这种美好的感情所支配，回归童心萌动的情境，重温儿时的梦。学生的童心情愫在创作实践中得到归复，对童心的理解自然也就容易上升到一个更高的境界。以儿歌、童话的学习为例，学了儿歌的特点以后，让同学们当堂进行儿歌创作，并在全班交流，时间虽短，却涌现出不少佳作：“生El那一天／星星眨着眼冲我笑得可欢啦／我希望／美丽的嫦娥跳支舞／尝一尝香甜的桂花面／摸一摸可爱的玉兔”；“太阳光，闪闪亮／花儿开，鸟儿唱／小朋友，快起床／看看春天好风光／跟着太阳做早 踢踢腿，伸伸腰／天天锻炼身体棒”�6�8�6�8最为突出的是在童话创作当中，学生能充分运用儿童的幻想和儿童的形象思维来虚构童话世界：有神奇迷人的花和虫的世界，也有会说会走的石头和鸡蛋，还有满怀喜怒哀乐的小狗和小猫�6�8�6�8无论人物、故事、语言乃至一些细节，都折射出天真、烂漫和稚拙的情趣。在学生的笔下，人的情感是那么细腻，人陛是那么完善，处处洋溢着对生命的个性感悟——热爱生命、保持乐观向上的生存意志、拥有和谐共处的生存意识。有位女同学还动情地说道：“当我在独立创作时，我感到那永不复返的的孩提天性，正在缪斯的琴弦上复活。”可以说这样的创作实践在一定程度上促发了学生对儿童文学最本真的生命意义的理解。(2)鼓励学生自编自演。自编自演是体验中难度最大、效果最好的方式。学生在自己的表演中，可以调动起自身全部的审美经验，展开丰富的联想和想象，对作品原有的形象进行开拓、补充、再创造，甚至使经过再创造后的形象的意义超越原来的意义框架，从而开掘出意想不到的人生意蕴。通过能动地再创造，学生对作品的把握由零碎走向完整，由被动走向主动，由狭小走向广阔，从有限的文字走向无限的情思，从而迎来了体验的大快大慰 《美女与野兽》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《我要做好孩子》纷纷被学生搬上舞台。表演剧本所需要的服装、道具、音响、动作都由学生自己设计，充分发挥他们的想象力、创作力，让学生几年来所学的音乐、舞蹈、美术等知识都得到应用。学生个个兴致勃勃，表现出极大的热情。一个小组所排演的安徒生童话《大海的女儿》可以说是惟妙惟肖，当他们表演到小人鱼化为泡沫升向天空时，所有在场的同学都掉下了动情的眼泪，他们深切体验到生命的永恒：作为一个普通生物，小人鱼短暂的一生中，充满了苦难和悲哀，但是这些苦难和悲哀并没使她灭亡，却使她获得了永生。她成了一个英雄，一个“人”的典范。这种对童心的切身体验，不仅可以让学生感受到知识的真谛，还会给学生带来一次次心灵深处的震撼和触动，并以此获得生存的智慧，进而不断地完善自身的生命，构建生命成长的意义，从而走向真正的审美人生。参考文献：[I]叶澜．为“生命�6�1实践教育学派”的创建而努力—— 叶澜教授访谈录[J]．教育研究，2004(2)：35—37．[2]蒋风．儿童文学原理[M]．合肥：安徽教育出版社，1998：47．[3]郭沫若．儿童文学之管见[M]／／郭沫若．郭沫若全集(文学编)：第15卷．北京：人民文学出版社，1990：276．[4]朱自强．儿童文学的本质[M]．上海：少年儿童出版社，1997：75．[5]韦苇．世界儿童文学史概述[M]．杭州：浙江少年儿童出版社，1986：630．[6]鲁迅．绛洞花主小引[M]／／鲁迅．鲁迅全集：第八卷．北京：人民文学出版社，1981：145．
五月，天，蓝得干净透彻；风，暖得柔和惬意；雨，飘得细密多情。五月，槐花儿开了！没有飞舞的白雪作势，也没有秋风诗意的起舞，就这么悄悄的，毫无声息的开了，一串串的夹杂在碧绿叶子中间，洁白的带着淡青色的梗紧紧的包裹着的几片小花瓣儿，羞涩的打着朵儿，淡淡的飘散着一缕缕的清香。??槐花儿开在小街的尽头。每年这个时节就会有满树的槐花儿飘香，飘得整个小街都香香的，如果要是赶上下雨的时候，你站在槐树下，那雨也会变得甜丝丝的。那些白色的花儿一丛丛、一簇簇，高高的挂在枝头，开放的有些肆意。前些年还总见有人在拿着长长短短的杆子采槐花儿，最近几年不见人采了，更多的是像我这样逗留在树下闻香的人。在这个城市里，在钢筋林立的楼群中，还能有这样的来在天然的幽香可闻，对于我们这些每天来去匆匆，为生活奔忙的人来说，就是上天对我们的恩赐吧！现在我坐在家里，推开窗，隐隐又闻到了那种清香。??那缕缕的槐花儿清香，引诱着路上行走的视线，在丝丝花雨的缠绕中，我仿佛又走进了那个缤纷的岁月。??每当槐花儿盛开的时候，我们就在一树树洁白的花海里奔跑，翘首仰望那一串串美丽的花串儿，在它清香的引诱下，槐花儿那鲜美的味道让小小的心充满了 渴盼。放学之后，总是和几个小伙伴爬上槐树去攀折那一串串的花儿，或大把大把的槐花儿塞得满嘴，大口大口的吞咽，真的是大快朵颐，饕餮之中尽显豪气；或是三朵两朵送进嘴里，慢慢品尝，细嚼慢咽之间到也颇有大家闺秀的优雅风范；或是编成花环戴在脖子上，然后很是得意洋洋的在街巷里跑着戏嬉。而大人们此时也会在闲暇时用采下那串串的花儿，回家用开水淖一下做馅包成包子；或是放入米中熬成清香的槐花粥；或是和鸡蛋打在一起做成香喷喷的槐花煎蛋。还记得当时闻着那股清香垂涎欲滴样子，还有在妈妈身边转来转去企盼的心情。学生啊！太懒不行哦！认真点，努力点，父母赚钱供你读书不容易的，自己写吧！
与太阳花有关论文参考文献
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的太阳花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我在家里种了一盆太阳花，那盆太阳花可漂亮了。
太阳花叶子小小的，绿绿的，把花儿衬托的更加光彩夺目。太阳花的花瓣看上去很多，层层叠叠在一起，每层大概有七至八片的样子，我好想用手去摸摸它。不过，我们不能太用力去折它的花瓣，它很脆弱，一用力就会掉下来。它花瓣的颜色可不少，有的是淡粉色，有的是深粉色，还有的是梅红色或白色。一阵微风拂过，远远看去，好像一位仙女在花盆中翩翩起舞。
晴天，阳光普照大地，把自己的金辉无私地洒向万物生灵。而这时，聪明的太阳花也会静静地绽放自己的笑脸，努力吸收太阳的温暖。看着它那美丽的笑容，无论我有什么苦恼的事情，都会抛到九霄云外，好像一下子化为了灰烬。
阴雨天气，太阳花显得有点可怜，雨滴不断地拍打在太阳花的身上，它只好收拢自己的花瓣，只能无奈地低头弯腰，忍受着风吹雨打。因为太阳花天性喜欢温暖、阳光充足而干燥的环境，见阳光花开，早、晚、阴天闭合，这也是太阳花的由来。不过，风雨过后，它又挺起了自己的腰板，欣欣向荣。太阳花的乐观和勇敢，自强不息也深深打动了我。
无论什么时候，我都很喜欢太阳花。天气晴朗的时候，我可以欣赏到它的美丽。阴雨连绵的天气，我看到了它坚强的身影。
在花海中，我最喜欢的是太阳花了。
我家阳台上有一盆太阳花。太阳花的颜色非常多，有红色，有紫色，有黄色，还有白色等，美丽极了。不过只要你认真观察就会发现，在阴天和雨天，太阳花是不会开放的，它只会在晴天悄悄地绽开美丽的笑脸。它的花期非常的短暂——只有一天的时间。可它的生命力却特别的顽强，只要你随意剪下半条茎插进土里，过几天就可以生根开花了。
我已经告诉你们很多关于太阳花的知识了，如果你们喜欢，就自己动手种种看吧！
星期六的一天，正是阳光明媚，万里无云，是个好天气。我做好作业，闲着没事做，便观察起来我自己种的太阳花。 太阳的光芒照在太阳花上，太阳花立刻开放了。太阳花的颜色是淡红的，非常美丽！我看得津津有味，太阳花在太阳的照射下，金光闪闪到了傍晚，我再去看太阳花，发现太阳花凋谢了，我感到很奇怪，我的心里产生了一个疑问：为什么太阳花见到太阳就会开放呢?为什么太阳不照到太阳花上，太阳花就不会开呢？我进一步观察太阳花，查阅书籍，终于知道了太阳花的秘密。 太阳花是喜强阳植物，从其肉质的茎叶和圆简状的叶形看来，它为强烈阳光下的生活做好了充分准备；太阳花的茎叶细胞就像很多可以收放的小闸门一样，当气温高、光线足的时候，这些组织内的细胞充分扩张，养料可以源源不断的输送到植株顶端，促使花朵尽情开放；当气温低、光线弱的时候，这些细胞又会关上它们的闸门，水和其他养分供应不足，花朵就不会开放，已开的花朵也会收拢。
我喜欢太阳花。
太阳花，它虽然比不上“十里飘香”的桂花、洁白无暇的茉莉花、高贵繁荣的牡丹花和沁人心脾的山茶花那么美丽，但它的生命力非常顽强，让人们不得不赞扬它。
太阳花刚长出来的叶子是嫩绿色的，绿得那么美，像翡翠一般。过了几天，它的叶子就变成深绿色的了。一阵凉爽的微风吹过，深绿色的叶子弯下腰轻微地摆动着，仿佛一位穿绿裙的小姑娘在欢快地舞蹈。
在叶子长出来后，一段时间过去了，太阳花的花苞也慢慢地长出来了。紫中带红的花苞，被绿色的外衣包着，只露出一点点紫红色花瓣的顶部。那可爱的花苞，宛如一位害羞的公主用绿手帕遮住脸，似乎又像一朵被绿油油的荷叶遮住的艳丽红莲。
太阳花的生命力也很强，即使你把它连根拔起，移植到另一个花盆里，几天后，太阳花又昂起美丽的笑脸。
妈妈说，太阳花总是向着太阳开，像向日葵一样。太阳花开时，阳光越猛，它就开的越艳。有时候，只要有一丝极为微小光，它也会开。
虽然太阳花没有亭亭玉立的身材，没有醉人的芳香，但是它有坚强的生命力，我爱太阳花！
太阳花老师？没搞错吧！世界上哪儿有太阳花老师啊！哦，忘介绍了，她是我学校里最爱笑的老师了，太阳花是我给她起的绰号。
太阳花老师特别爱笑，看！太阳花老师今天的开心日开始啦！
记得有一次，我犯了个极大的错误被其它老师训了一顿，坐在位子上哭，感觉自信离我越来越远了。这时，太阳花老师笑容满面地走了过来，微笑地说：“没关系的，每个人都会犯错误的，别说你这个小错误了！”听了太阳花老师的话，我仿佛又找回了自信，不好的心情瞬间消失了，太阳花老师让一个乐观的我又回来了。
这就是我们班的太阳花老师，你们喜欢她吗？
中秋的月，披着淡白色的纱衣，看起来有些朦胧。如若月亮是我的，我就把它赠给那株太阳花。
那年盛夏，草木依旧那样翠绿，天空依旧那样清澈。但我的心情却像雨季一样潮湿，抑郁。姥姥的死讯让我坠入了谷底，她去了，去的是那样安详，如雾一般，就这样散了吗？
我慢慢走在小路上，在拐角处，出现了一朵太阳花，那是姥姥生前浇灌过的太阳花，它昂扬着它那硕大的脑袋，微笑着，面对太阳在暖风中点头。但我已无心去欣赏这朵黄色的花了，在我看来，它是灰色的。一会儿，天上闪起了雷电，天变得裂开了似的，雨水从天上漏了下来，阵雨像乱刀似的劈了下来，我加快了脚步往家走。
吃完晚饭，我突然想起了那株太阳花。我下了楼，一路走向太阳花，突然发现，它在这些被打得垂头丧气的草木中，是那样地挺拔、出众！它还是含着笑，面对太阳，金黄的花瓣在黄昏与雨露的衬托下，更美丽了。回忆牵动，姥姥的话仿佛就在耳旁：太阳花一直朝着太阳，阳光地不得了咯。阳光地不得了，姥姥，您也想我成为这样的人吧？
海伦。凯勒曾说：把脸孔的一径向着阳光，这样就不会见到阴影。
姥姥，您心中美丽的太阳花如我一般头正朝朝阳。
花丛中有高贵的牡丹，优雅的水仙花，白色的茉莉……但我还是喜欢向日葵。
我家有一盆向日葵。它们的枝条是绿色的'，粗细一样，枝条顶端是圆形的，叶子是绿色的。我非常喜欢向日葵，因为它们生命力很强。只要他们掐掉一半的树枝，种在土里，就会生根发芽。
太阳花有很多种颜色：黄色、紫色、粉色、紫色……很多！我家这个盆是紫色的。向日葵每一层的形状也是多种多样的：第一层是平的，第二层是斜的，第三层是直立的，组织在一起，像一个漂亮的花球，非常漂亮！
每天早上，当太阳只有一半大时，向日葵微笑着迎接太阳。当太阳慢慢升起时，向日葵笑得更厉害了。傍晚，当太阳即将落山时，孙华会回到她的房间睡觉。
向日葵只有看到太阳才会开花，不可能用光。有一次下雨，我把向日葵搬进房间，试图借助光线把它叫醒，但向日葵没理它，继续睡觉。
我喜欢向日葵美丽的花瓣，我喜欢向日葵明亮的品质。
暑假里，妈妈买了一些太阳花的花茎，上面开满了五颜六色的花，有玫瑰红、桃红、胭脂红、金黄、淡黄，可漂亮了！妈妈说：“只要把它插在花盆里，每天给它浇水，它就能开出美丽的花。”
妈妈先拿一个花盆，放入一些泥土，然后再在土里插几个洞，每三根花茎插一个洞，把土填好，浇上水，花就种好了。妈妈把这盆花交给我，我一定要好好照顾它！
过了几天，妈妈交给我的太阳花己经结了很多小花苞，最近下了几场暴雨，所以一直没有浇水。可是，它还是长得非常好，可见它的生命力非常顽强。妈妈说过几天，花就会开放。这是我第一次种花，不知到第一朵开的是什么颜色，是玫瑰色，还是金黄？好期待噢！
我种的太阳花长得可好了！它的茎很像一根根细绳，软软的又有点弹性。它的叶子绿绿的，小小的，像张开的小伞。今天早上，终于开了一朵小花，它是金黄色的，“绣”着红色的花边，漂亮极了，我好兴奋呀！还有的是花骨朵，不知道明天会不会开，我急死了！
我要记得每天给它浇水，让它快快成长，每天都开几朵漂亮的花，那该多好啊！
这几天，我想养一盆太阳花。太阳花以它那优良的品质，朴素的精神深深地被我爱上了。
种太阳花时，我因为第一次种太阳花，没有太大的把握，好几天都没有发芽，弄得人心惶惶。过了好长时间，太阳花不负我的希望，终于发芽了。又过了几天，绿绿的杆上露出了小小的花苞。它的花苞渐渐地张开，一朵朵五颜六色的花朵在太阳下更加美丽了，闪耀着悦目的光芒，这些精灵争先恐后的开放着，你不让我，我不让你……黄色的花朵仿佛正午的太阳;红色的花朵像一团燃烧的火焰;橘红的花朵犹如夕阳;紫色的花朵如一只正在旋转的烟花。这时太阳花散出诱人的清香。
太阳花没有牡丹那样华贵，不如玫瑰那样鲜艳，不像茉莉那样芳香，但它那顽强的生命力和只要有泥土就能生根发芽的品格，却令人赞叹不已。
我爱太阳花那样绚丽夺目和优良的品质。
有一种花，我极其敬佩，它既没有牡丹的艳丽，也没有玫瑰的婀娜，更没有莲花的出淤泥而不染，但它有自己的坚强不屈。它就是我自命名的——“太阳花”！
它的花朵有五个花瓣，淡淡的粉紫色，使人不禁觉得有些可爱，但又有些太过于单调，没有月季花的颜色多彩。它没有叶子，只有一根孤零零的叶杆，那脆弱的叶杆，居然还是空心的！那枝花，顶多只有8厘米。摘下来，欣赏着，在不知不觉中，我喜欢上了这朵花。
想到它的素丽，我不禁想到了它所经历过的风风雨雨，它那根细小的叶杆，承载了多少成长的艰辛！
细细琢磨，它刚强的成长历程，令我不禁想到了那些娇弱的花。那些名贵的花卉，是由专业人员培育、并养在温室里的！如：蝴蝶兰，茶花，秋海棠等等。它们那脆弱的生命，放在荒郊野外，不一定能够存活下来。因为它们习惯了娇养，一遇上大自然的冷酷，就会凋零在于它们来说的“地狱”！
这就是朴素无比，却又艳丽的“太阳花”！我喜欢它！
今天，妈妈和我去绿色庄园玩，一进门就看见旁边的花池子里有很多太阳花。妈妈说：”太阳花一插在土里就能活“。我说：”不可能“，我们决定采一点，回家种种试试。
回到家里，我和妈妈就把采的太阳花插到土里，浇上水，放到我的窗户旁边。过了两天，开了一朵粉色的花，可漂亮了！妈妈把太阳花拿到阳台上，让它晒晒太阳。我发现太阳花开过之后，过几天开花的地方就会结出黑黑的、小小的种子，真是很神奇！
太阳花的生命力很顽强，因为太阳花采下来插在土里就能活，我以前种的花得细心呵护它，而太阳花却不用。
我真喜欢太阳花！
上个星期天早晨，我们一家四口来到办公楼玩。我们玩了一会，就边走、边。我突然看见了一种花，不知道叫什么花。就问妈妈说：“妈妈这花叫什么花呀？”
外公家有许许多多美丽的小花儿，一到春天它们就竞先开放，美不胜收。可我却独爱那盆豪不起眼的太阳花。
那天，我在阳台上玩耍，一不小心把装有太阳花的花盆打碎了。真是太可惜了！我心想。于是把碎了花盆和太阳花放到了阳台一个阴暗偏僻的角落，就自顾自的玩耍起来。
几天后，我又来到阳台上玩耍，出于好奇我来到了上次放碎花盆的阴暗的僻静的角落。本以为太阳花会奄奄一息的躺在花盆里，可结果却出乎我的意料！那盆碎了的太阳花依旧比直的站立着，丝毫没有动摇，它的花与叶依旧那么茂盛，甚至超出几天的样子，那一刻我惊讶了，似乎明白了什么。
小小的花儿居然有如此的气魄、勇气与顽强的生命力！我的心头砰然一震，这一震使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！我还明白了，不管在何处，不管遇到怎样的难处，我们都要努力的客服它！像那太阳花一样在没有阳光与水分的环境中不断生长着。
在平时的学习中我们也要不断努力，克服困难！
我总是有一种莫名其妙的感觉，那便是太阳花常在我的脑海里浮现，我见过很多种太阳花。
公园里的太阳花是金黄金黄的，使人感觉到一种不自然的感觉，起了风，一股浓郁的香味飘过，堵塞在鼻孔，透不过气来，让人讨厌，这里的太阳化似乎永远都不会凋谢，因为他们有特殊的栽培——它们不必整天盼着下雨，不必担心刮风。这使它们形成依赖性，无法离开人们生长。
记得一条公路上有一面很大的土墙，那里也有太阳花，但那儿的太阳花是呈浅浅的黄色的，它没有香味，摘起一朵放在手心上，它的花瓣很快的落了下来。它长得并不旺盛，只是这儿一棵那儿一棵，雨后，就没有了，可见，它是多么懦弱。
在我的家乡，总有那么一种太阳花，生长在树林里。
我常常独自一人走到树林里，坐在我常坐的石头上，欣赏那太阳花。这种太阳化并不是一大从一大从的，而是一小簇一小簇的分散开来。它的颜色没有那么艳，也没有那么淡，常散发出一种淡雅的清香，这山林中经常无人，没有人去欣赏这太阳花，甚至没有人注意到这不起眼的太阳花，但它丝毫不在意，依然顽强盛开着，向太阳一样轰轰烈烈，像月亮一样清新淡雅。
心中的太阳花依然盛开着……
在我家的阳台上，种植着许多花，但是我最喜欢的是那盆普普通通的太阳花。
太阳花的茎是浅红色。它的花是喇叭状的。花的颜色很多，有红色、有黄色、有粉色.......花朵不大，由五片花瓣组成。花心里有许多雄芯和一根雌芯。太阳花开花时间和它的名字很相似。早上，太阳升起的时候，太阳花就朝阳怒放。傍晚，太阳落山的时候，太阳花就合上了它那小小的花瓣。
有一次，我忙着复习考试，好几天没有给它浇水。我以为它已经枯死了。谁知，考完试，我到阳台一看，太阳花开得十分茂盛。我很奇怪，就去问妈妈：“为什麽几天不给太阳花浇水，它也不会枯死？”
妈妈指着太阳花的叶子说：“你看，太阳花的叶子是针状的，针状叶能大大减少水分的蒸发，。所以几天不给它浇水它他它也不会枯死。”
啊！太阳花，你不像牡丹那样争芳斗艳，不像月季那样要人精心培育。
你只需一把泥土，一片阳光，极少的水，它就能顽强的活下来。啊！我爱太阳花，我更爱它那顽强的精神！
在我家的客厅里有好几盆花，有两盆吊篮、两盆山竹、两盆开门红和一盆千客来，阳台上还有几盆太阳花。
我外婆刚买回来的时候，我们都质疑她能不能养活。我每个星期回家一做完作业就用怀疑的目光看看我外婆种的各种花。唉！它们居然长的非常茂盛。刚开始买回来的时候它们非常矮小，几乎只有几十厘米高，那么接下来我给大家讲讲我最喜欢的太阳花吧。
说起我家的太阳花，还有一个小故事呢。前年的一天，我们全家到西湖边的蓝月湾去玩，我外婆看见那里的太阳花长着细细的尖尖的叶子，开着玫红色的花朵，黄色的花雷特别好看。我外婆就恳求工作人员给我们掐几个头带了回来。
回家后，我外婆为了种太阳花忙的不亦乐乎，又是搅拌泥土，又是浇水，又是施肥。过了一段时间，太阳花长的特别充盈茂盛。挨挨挤挤的枝叶顶端长满了一个个花苞。又过了一段时间，我发现阳台上又多了几盆太阳花。我还以为是新买的，可是外婆告诉我说是重新掐了头再插的。
太阳花的生命力真是太强了。外婆就这样插了掐，掐了插阳台上种满了太阳花，一到夏天整个阳台都开满了又大又红的太阳花，微风轻轻一吹，好像是一只只飞舞的花蝴蝶美丽极了。
根据学术堂的了解，想写好一篇高质量的科技小论文，要注意以下几个要素：一、论文的选题选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：论文的选题应该是某学科前沿的、领先的或者最新的研究内容。为了保证选题的先进性，一般在知网中查找近5年的论文。二、 论文的题目科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。其中，准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的表达出来。小，指的是题目的角度小，具有较好的指向性，容易写得集中、紧凑。新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意，选题新鲜，才有阅读价值。一般字数不易超过20字。三、 写好摘要摘要是论文基本内容的浓缩，短小精练。行文使用第三人称表述，多采用无主句，不要出现“本文”、“作者”为主语。字数一般在250字左右。摘要写作的参考格式：针对······问题，提出了······方法，利用······原理，对······方法进行了改进，使······在······方面理论上得到了提高。以······为内容为实验，实验结果为······，这表明，所提的方法具有······先进性等。四、参考文献科技论文必须着录相关参考文献，所有以着录的参考文献在论文正文中至少引用一次，按照行文顺序引用参考文献，一般以5年内参考文献主体，多引用外文文献，多引用名人名片，重视主流论文和热点论文。参考文献的数量不是越多越好，也不是越少越好，数量要适度，一般在15篇到20篇左右。
就中国航天来说，每一次突破都来自于漫长的积累，而时间是衡量这种积累的刻度。东方红一号卫星1958年上马，1970年才发射成功，用时12年；神舟飞船1992年立项，1999年神舟一号无人飞船上天，2003年神舟五号才把航天员送上了天，用时11年。没有卫星、飞船和交会对接技术的成熟，就不会有空间站的建立。这一次次的积累和突破，才让我们能一次次为飞跃而自豪。今天的中国科技，已经写下很多“迟来的飞跃”。中国人进入太空、卫星探月、载人深潜器入海5000米……梦想正慢慢地一个个化为现实，补齐中国科技整体水平的短板。而这些，也必然为重大科技革命铺就基石。正是在这个意义上，科技革命或许还在远方，但梦想和智慧的双翼却已然鼓荡，寻找突破的脚步，每天都可以踏响。
环境保护、由自然界的生物引发的思考、自然界的灾害、创造发明、社会调查等。多看看《少年发明与创造》这本书，或许对你有所帮助！
与花开花谢有关论文参考文献
先阅读下面一篇科学小论文习作，再细读专家的“评讲”，了解在题目的确定、材料的选择、数据的引用等方面需要注意些什么。稀土对花卉植物开花期的影响上海宝山区海滨二中 张蕾菁 吴军等随着人民生活水平的提高，人们对鲜花的需求也增加了。鲜花色彩艳丽，清香宜人，但都有花期不长久的缺陷。人们为延长鲜花的保鲜期，曾使用过不少试剂，如阿斯匹林等。我们则尝试用稀土来延长植物的开花期。稀土是一类稀有元素。农用稀土主要是镧和铈元素的化合物。它对植物生长有一定促进作用。为了解它对花期和花的大小有否影响，我们做了以下实验。一、实验材料农乐粉状物(一种稀土肥料)，金盏菊，烧杯。二、实验过程和记录将农乐配制成5种不同浓度的溶液，将金盏菊朵插入，另外设一对照组。列表如下：花直径为3—4cm农乐溶液情况记录对照50mg/100ml花盛开，1周后凋谢花6天后谢100mg/100ml花刚开，2周后谢，花盛开时比对照组略大花6天后谢150mg／100ml花盛开，1周多后凋谢，叶色好花6天后谢，枝上叶比前较差200mg／100ml花盛开，1周多后凋谢，叶色好花6天后谢，枝上叶比前较差300mg／l00ml花盛开，1周多后凋谢，叶色好花6天后谢，枝上叶比前较差三、分析和讨论从上述实验记录可以认为：稀土对鲜花的开放时间有一定的延长作用。从50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延长开花期的作用，而且使花朵的直径也略有扩大。金盏菊施加稀土后一般能延长开花2--4天。我们认为，这与稀土能促进植物生命活动，促进叶绿素形成，增加有机物合成(加稀土溶液的植物叶色较深)有关。稀土也许有促进植物生殖器官吸收有机养料的作用。我们还发现，稀土浓度越高(在300mg／l00ml以下)，延长花朵开放的时间也越长。至于浓度到达多高才会有负作用，我们还得在以后作进一步研究。稀土是一种含微量元素的化合物，对植物生长有一定的促进作用。张、吴二位同学用农用稀土——农乐做延长花卉植物花期的试验，是很有实用价值的。从文章来看，这两位同学确实做了不少工作，也取得了可喜的成果，可嘉可勉。当然，和大多数初次独立进行科学实验的同学一样，他们在实验方法和实验报告的表述方面还显得不够成熟。不过这没关系，以后多开展一些这样的活动，多看一些课外书籍，他们一定会做得更好。与许多同龄人相比，他们已经领先一步了。首先，从报告的内容来看，作者只进行了一种花卉——金盏菊的花期实验，所以，报告的题目似改为“稀土对金盏菊花期的影响”更贴切一些。要知道，植物是一个外延很大的概念，在科学研究报告中是不能随意乱用的。把稀土对某一种植物有作用看作是对所有植物都有相同的作用，那是不行的。这叫以偏概全，往往会酿成大错。第二，极稀溶液的浓度应用ppm(百万分之一)表示，如文中的“50mg／lOOml"可表示为500ppm。第三，在报告中应该明确记录用金盏菊做试验的数量和次数(至少10株金盏菊，反复多次)。第四，花的开放有始花期、盛花期和凋谢期，它们的具体日期要记录明确、完整。注意，实验记录中的数据必须是明确的，如“6天”“23小时”等，不能出现“1周多”“10多天”之类比较含糊的数据，要不然“稀土越浓，花期越长”有何根据?(选自《中学科技》1994年第4期)二 整篇作文自选题目，利用最近一段课余时间(半个月或—个月)，尝试写一篇自然科学小论文。题目的选择很重要，可结合自己特别有兴趣的某门学科的学习、钻研，或者结合学科课外兴趣小组的课题研究活动，或者根据自己平时对某种自然现象的观察、研究，选择研究范围和研究深度适合自己水平、条件的题目。然后参照课文中提出的一些要求和注意点，去认真搜集并分析材料，提炼出有一定价值的观点，安排好合适的结构，快速起草并细心修改，最后认真誊清。课文后所附例文可供参考；还可以结合课外阅读，参读一些报刊上新近发表的科学小论文。下列题目供参考：1．沙尘暴的成因与防治2．××江的污染小议3．怎样防止土地荒漠化4．也谈敬畏生命5．析生物链[借鉴实例]
遥远的落日 四月物语 情书 乱樱花魁 樱花乱 《蜂蜜与四叶草》《花与爱丽丝》《华之乱》《最后的朋友》《龙樱》《玩偶》《樱之森之满开之下》《夕岚之街樱之国》《吾为君亡》樱花高校 樱兰高校男公关部一、樱についての绍介 春に白色や淡红色から浓红色の花を咲かせ、とくに果実を食用とするほか、花や叶の塩渍けも食品などに利用される。日本人に古くから亲しまれている。 园芸品种が多く、とくに江戸末期に开発されたソメイヨシノ（染井吉野）は、明治以降、全国各地に広まり、サクラの代名词となった。自然种としてはヤマザクラ、オオシマザクラ、エドヒガンなど10种ほどが认められている。また、日本では固有种・交配种を含め600种以上の品种が自生している。 古代では、山に咲くヤマザクラ（山桜 P. jamasakura）や、八重咲きの桜が一般的であった。有名な吉野の桜も、ヤマザクラである。静冈県富士宫市に日本最古级のヤマザクラである狩宿の下马ザクラがあり、特别天然记念物に指定されている。 また、日本において最も驯染み深い花であることから、一般的に国花の一つとされ（法的に定められたものではない）、明治时代以降军队や学校の制帽や阶级章に桜を象った纹章が用いられている。现在においても警察や自卫队などの纹章に使用されている。 ヤエザクラは、サトザクラの八重咲きの品种の総称として用いられる。 二、桜についての由来 「サクラ」の名称の由来は、一说に「咲く」に复数を意味する「ら」を加えたものとされ、元来は花の密生する植物全体を指したと言われている。また他说として、春に里にやってくる稲（サ）の神が凭依する座（クラ）だからサクラであるとも考えられている。 富士の顶から、花の种をまいて花を咲かせたとされる、「コノハナノサクヤビメ（木花之开耶姫）」の「さくや」をとって「桜」になった、とも言われている。 三、桜の象徴 春の象徴 サクラの蕾桜は、春を象徴する花として、日本人にはなじみが深く、日本で最も有名な花でもある。风流事を称して「花鸟风月」というが、平安时代以后の日本において、単に「花」といえばサクラのことを指す。なお、平安时代以前の「花」は、梅のことを指す。 日本最古の史书である『古事记』『日本书纪』にも桜に関する记述があり、日本最古の歌集である『万叶集』にも桜を咏んだ歌がある。その后の和歌にも桜を咏んだものは多い。平安时代の歌人・西行法师が、月と花（サクラ）を爱したことは有名である。西行法师が咏んだ歌の中でも、次の歌は有名である。 四、桜と文化 桜について、歴史・文学上の実例を引きながら、兴味深く书かれている。数例挙げると、 ☆水上勉の『桜守』（1969）のモデル笹部新太郎は、在野の桜研究家で、その生涯を桜と共に终えている。いま见る大阪造币局の通り抜けの里桜は、大阪空袭で焼亡した桜を自家の武田尾の桜山から移植したものである。 ☆ヤマザクラの名桜、巨桜は全国でも数少ない。近年ようやく知られてきた熊本県阿苏郡白水村の戦国时代末期と伝えられる一心行の大桜ぐらいである。 ☆富安风生の桜の名句に「まさをなる 空より しだれざくらかな」がある。このシダレザクラ（枝垂れ桜）はエドヒガンの変异种である。この桜は平安末期、箱根山で発见され都に运ばれ、珍しい花として摂関家に献上されていたらしい。 ☆折口信夫が养嗣子春洋の戦死に际して咏んだ一首（歌集『倭をぐな』1955年） 「たたかひに 果てにし子ゆえ 身に沁みて ことしの桜 あはれ 散りゆく」 ☆桜を爱し、桜を讃えるところに生きる歓びがある。王朝びとは桜をいのちの辉きとみた。その清明美には死の翳は全くない。花の香りは心に安らぎを与え、烂漫の花は歓びを形にしてみせる。女性、この母なるものが桜なのだ。日本文化が桜文化であったことは、その衣食住の中に无限に「桜（なるもの）が织り込まれていることで分かる。 ☆次の芭蕉の句ほど桜に対する人びとの思いを鲜やかに印象づける句はほかにない。 さまざまの 事おもひだす 桜かな
论文致谢300字（通用20篇）
论文的结尾都要加上论文致谢词，用以感谢写作论文中各界人士对自己提供的帮助，立即静下心来写一份论文致谢吧。如何写出一份充满真情实感的论文致谢？下面是我为大家整理的论文致谢300字（通用20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
值此论文完成之际，谨向曾经关心、帮助、支持和鼓励我的老师、同学、亲人和朋友致以最真诚的谢意和最忠心的祝福！
首先，我要感谢我的导师刘龙辉和助教詹超。论文是在老师的悉心指导下完成的。老师对本选题十分重视。提纲、完成初稿、修改完善到最后的定稿都一一过问，花费了大量心血。他的耐心教导给予了我很多灵感，使我收货颇丰。在此，也向以下老师表示衷心的感谢！
衷心感谢曾经指导过我学业的各位老师，他们的指导和帮助为本文的完成奠定了良好的专业基础。
衷心感谢周围的同学和朋友，我们一起走过了难以忘怀的岁月，缔结了永恒而真挚的友谊。在论文完成过程中得到了你们无私的帮助，在此深表谢意！最后要感谢我的家人对我的全力支持，他们为我付出的太多，他们在生活和精神上的支持是我顺利完成学业的根本保证！
还有许许多多给予我学业上鼓励和帮助的师长、朋友，在此无法一一列举，在此也一并表示忠心地感谢。
我历时将近两个月工夫终于把这篇论文写完了，在这段充溢斗争的历程中，带给我的先生生涯有限的热情和播种。
在论文的写作进程中遇到了有数的困难和妨碍，都在同窗和教师的协助下渡过了。在校图书馆查找材料的时分，图书馆的教师给我提供了很多方面的支持与协助，尤其要激烈感激我的论文指点教师——XX教师，没有她对我停止了诲人不倦的指点和协助，无私的我停止论文的修正和改良，就没有我这篇论文的最终完成。在此，我向指点和协助过我的教师们表示最衷心的感激！
同时，我也要感激本论文所援用的各位学者的专著，假如没有这些学者的研讨效果的启示和协助，我将无法完本钱篇论文的最终写作。至此，我也要感激我的冤家和同窗，他们在我写论文的进程中给予我了很多有用的素材，也在论文的排版和撰写进程中提供热情的协助！
金无足赤，人无完人。由于我的学术程度无限，所写论文难免有缺乏之处，恳请各位教师和同窗批判和指正！
行文至此，我的这篇论文已经完成，本论文从选题到最终定稿的整个过程都是在xxx教授的指导和帮助下进行的。xxx严谨的治学态度和丰富的社会工作经验非常令我叹服，他工作非常繁忙，经常要出差，但是还不定期的督促我们要多看书，多收集资料，认真对待。
老师经常抽时间召集我们几个同学一起讨论论文写作，相互督促学习，特别论文修改定稿时期，不厌其烦的一次次帮我修改，给予我相当实用的指导。
在学习和论文撰写过程中，感谢商学院的各位老师的辛勤教育，无私的帮助及耐心的指导。在此对他们的辛勤付出表示衷心感谢。
感谢xx级xx班的全体同学，特别是班长和学委，他们在繁忙的工作之余还拿出时间，安排同学们组织各种活动，加深同学之间的相互了解。他们不辞劳苦，对班级的活动积极献计献策，使我们集中班在院里组织的活动中屡具前列。
最后，还要感谢我生命中最重要的家人。家人的鼓励和支持永远是我努力向前的力量源泉。
历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师——XX老师，她对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢！
感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。
感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。
由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！
在硕士论文完成之际，我要感谢我的同事，尤其是人才办的同事们，不但为我提供了许多翔实的调研资料，并且帮助我做了大量问卷调查工作。感谢大连理工大学敬业授课的老师们，感谢我的导师李冲教授，从论文的选题、框架的制定、开题报告的设计以及后期的修改、文字加工、定稿等方面都得到了李冲教授的耐心指导。即便是他远在美国深造期间，也总是第一时间回复邮件并给予修改意见。在此对他表示深深的谢意！我还要感谢我的评阅老师，林德明老师治学严谨，为论文的完善提出中肯的意见。洪晓楠教授对工作敬业、对学生人性化关怀的品格令人感动和折服。
最后，我要感谢我的爱人。这篇论文从最初的调研开题，到最后修改定稿，正值我从怀孕到生产，面对身体、工作、学业三方面的压力，是他无微不至的照料、关心和支持，才使我最终圆满地完成了论文。真心感谢爱我的家人！
历时半年之久的论文写作，终于结束了。从最初的选题、写开题报告，到后来的初稿、定稿，并不是一帆风顺的。在这期间，有很多人给我帮助，给我建议。
首先，我要感谢指导老师对我的悉心指导。在我没能及时跟老师联系，讨论论文问题的时候，老师打电话提醒我，给我提出问题，让我及时改正。老师诲人不倦的精神，治学严谨的态度，让我无比钦佩。还要感谢大学期间遇到的其他老师，谢谢你们让我在学到知识的同时，也学到了如何做人，你们的言传身教将让我一生受用。
其次，感谢我的同学们。感谢你们在我的写作过程中帮我查阅文献资料，给我提出建议，帮我查阅错别字，还要感谢你们陪伴我度过了最美好的大学时光。
最后，我还要感谢我的亲人，谢谢你们在远方对我的关心、支持与鼓励。
大学生活即将结束，但学习是永无止境的。我将继续前行，去攀登知识的高峰，踏遍学问的大道！
本文是在xx老师精心指导和大力支持下完成的。
x老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。她渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于微生物发酵方面的知识，实验技能有了很大的提高。
另外，我还要特别感谢师姐对我实验以及论文写作的指导，她为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢，xx和xx同学对我的无私帮助，使我得以顺利完成论文。同时实验室的.xx老师也时常帮助我，在此我也衷心的感谢他。
最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！
时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。
本论文是在导师金振坤老师的悉心指导和亲切关怀下完成的。在几个月的论文设计中，金振坤老师在各方面都给予我关怀和照顾。
同时还要感谢和我一起渡过四年大学生活得同学们，正是在平时的学习生活中大家互相帮助，共同努力，共同进步，才一换来了今天可贵的劳动成果和坚实的同学情谊，在此向我的各位同学一并表示我由衷的感谢。
最后感谢我的家人，长久以来他们对我默默的关怀和支持给予了我巨大的动力，在使我顺利完成学业的同时，更使我清晰地看到了将来事业的发展方向，这片亲情和爱护我将终身不忘。再次感谢所有关心、支持、帮助过我的亲人、师长、同学和朋友！
在论文即将画上句号的时候，望着满纸文字，欲言还休。
三年半的时光就在不知不觉中悄然而逝，初时的梦想，经历的磨练和拥有的快乐最终都在淡然一笑中，成为漫长人生旅途中的一段过往。在这段经历中，对我影响最为深远的便是那些鉴证我成长的师长们和相伴我成长的兄弟姐妹们。感谢师长们对我的不倦教诲，感谢兄弟姐妹们分享我的苦与乐。特别感谢我的恩师王兴国教授在我学习和生活中给予的无私帮助。恩师渊博的学识，辩证的思维，创新的意识以及严于律己的品格在给我树立成功榜样的同时也成为我将来奋斗的目标。在此，我衷心的祝愿恩师绿水青山春常驻，桃李芬芳满天涯。
此外，还要特别感谢我的父母和男朋友。他们的支持和关怀不仅给与我心灵上的蕴藉，还成为我坚持奋斗的不竭动力。
最后，感谢江南大学，感谢您为我的成长提供一方乐土！
历时将近两个月时间终于把这篇论文写完了，在这段充满奋斗的历程中，带给我的学生生涯无限的激情和收获。在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师给我提供了很多方面的支持与帮助，尤其要强烈感谢我的论文指导老师——XX老师，没有她对我进行了不厌其烦的指导和帮助，无私的为我进行论文的修改和改进，就没有我这篇论文的最终完成。在此，我向指导和帮助过我的老师们表示最衷心的感谢！
同时，我也要感谢本论文所引用的各位学者的专著，如果没有这些学者的研究成果的启发和帮助，我将无法完成本篇论文的最终写作。至此，我也要感谢我的朋友和同学，他们在我写论文的过程中给予我了很多有用的素材，也在论文的排版和撰写过程中提供热情的帮助！
金无足赤，人无完人。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和同学批评和指正！
三年的时光匆匆而过，在论文即将完成之际，向我的导师XX副教授致以衷心的感谢！因为在论文在撰写时，无论从前期开题，以及后期的撰写，都遇到很多困难，因为要想从一个比较少研究领域做探索，必须需要坚定的信念和勇气。
XX总可以用她渊博的知识，以及坚韧的意志品质，每次在逆境中帮助我完成本论文，老师的优秀品格给我留下了深刻的印象，这将伴随我的终身，鼓励我向学术的领域无畏前行。
在攻读硕士的这三年里，是我的父母给予生活和精神的上得巨大支持，他们不愿无悔的付出，是我能收到如此好的教育的基础。没有他们，也就没有今天的我，更不能完成学业。希望以后能学有所成，报答他们。
同时也感谢前辈在土家织锦西兰卡普的研究，您们的研究对于非物质文化遗产的保护起到了很重要的作用，也为后人继续研究，提供很好的参考价值。
最后，感谢曾经和我一起奋斗的同学和朋友，是他们的支持和陪伴，让我人生变得更加多彩。
三年寒窗，虽无大功大喜，但所获点滴足以让我在诸多方面都有所成长，心存感激，难以用语言量度，谨以最朴实的话语向曾给予我帮助和支持鼓励的老师及同学们致以最崇高的敬意。
感谢我的恩师张跃蓉教授。在三年的科研学习和日常生活中，张教授都给予我无微不至的帮助和悉心的照料。张教授的严谨求实、精益求精的工作作风，兢兢业业的治学态度，缜密而富于创新的科研思维，是我不断前行的动力和标杆，对我的以后学习和工作都有了很大的作用。在此，我谨向尊敬的张教授致以真挚的感谢和敬意。
本课题顺利完成也离不开老师们、同学及朋友的鼎力帮助，在此，感谢分子生物化学教研室范芳老师为本研究课题设计和论文撰写提出的宝贵意见，感谢束波、生欣老师，寄生虫学教研室刘辉老师，中心实验室岳昌武老师等为本次课题提供的实验指导和技术支持。
最后，谨向所有曾给予我帮助、关心和鼓励的老师同学们致以衷心的感谢。
时光荏苒，在苏州大学就读在职法硕的求学生涯即将告一段落，但是，学校优美整洁的环境、浓厚的学术氛围却深深留在了我心底，有些恋恋不舍。
在读研期间，我有幸聆听了多位专家学者的精彩讲课，让我收货颇丰，也有幸认识了不同岗位的同学，互相帮助成长。同时，我要特别感谢我的导师李洪欣副教授对我完成毕业论文的辛勤付出，他从论文选题、结构安排到相关用词、论文注释等方面都对我进行了耐心细致的指导。
虽然，我要与校园挥手告别，继续回到工作岗位努力工作，但是，这段读研的经历将成为我人生中的一笔宝贵财富，值得珍藏。在此，感谢给予我帮助的老师、同学们，感谢我所在单位的领导和同事，感谢我的家人，是你们的悉心指导、无私帮助和大力支持，让我进一步开阔眼界、丰富知识、不断进步，而我也将以此作为新的起点，更加积极进取，努力奋斗!
最后要感谢在整个论文写作过程中帮忙过我的每一位人。首先，也是最主要感谢的是我的指导老师，XXX老师。在整个过程中他给了我很大的帮忙，在论文题目制定时，他首先肯定了我的题目大方向，但是同时又帮我具体分析使我最后选取失地农民的养老保险这个具体目标，让我在写作时有了具体方向。
在论文提纲制定时，我的思路不是很清晰，经过老师的帮忙，让我具体写作时思路顿时清晰。在完成初稿后，老师认真查看了我的文章，指出了我存在的很多问题。在此十分感谢李老师的细心指导，才能让我顺利完成毕业论文。其次，要感谢帮我查资料的张超同学，后期因为实习的关系，不能随时去学校的图书馆查阅资料，在此也十分感谢他能抽出时间帮我找的一些外文资料。
衷心感谢我的老师吴雪副教授，在做毕业论文斯间对我的学习、生活给予关怀指导，老师严谨的治学态度和独特的见解让我深受启发，每一次龄听老师的教诲都给我带来新的动力。从中我深刻的体会到，完成每件事情要有清晰的思路，并要善于发现归纳总结，要抓住机会和别人进行交流与探讨，在分享与接受批判的过程中提高与成长。
同样由衷的感谢校外导师尚志红高级工程师对我工作上的悉心指导，在我从事科研工作中为我指明方向，答疑解惑。老师严谨求实的工作作风，敏锐的思维，渊博的学识给我留下了深刻的印象，也为我今后的工作树立了目标和典范。同时感谢杜文婧同学、赵亮同事在毕业论文过程中给予我的巨大支持和帮助，感谢与我一起学习、工作的各位同学、同事在研究生学习阶段中给予我很多的帮助与勉励。还有，要感谢我的家人和朋友对我的工作学业上的鼓励和关爱。
最后，向在百忙之中抽出时间来评审本论文的专家、教授致以诚挚的谢意!
在论文即将完成之际，回顾紧张但又充实的学习和开发过程，本人在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。
在本次毕业设计中，我从指导老师--------xx老师，身上学到了很多东西。她认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。她无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到很大的提高，这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，在此感谢她耐心的辅导。在写论文阶段，xx老师几次审阅我们的论文，提出了许多宝贵意见，没有她的指导，我们就不能较好的完成课题设计的任务。
另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示感谢。
本研究是在王迎春教授的悉心指导下完成的。从论文的选题、实验设计到论文撰写，都倾注了导师大量的时间和精力。王老师严谨的治学态度、敏锐的科研思维、真诚的处世之道，是我今后工作和生活的榜样。在此，衷心感谢导师三年来对我学习、生活和科研方面给予我的指导和关心。
感谢郑琳琳老师、党振华老师在实验设计、规范操作等方面给予的建议，让我受益良多。感谢实验室的兄弟姐妹们在实验以及生活中给予的支持和帮助。
感谢高喆师兄、特布沁师兄、张杰师兄、李浩宇师兄、王佳师兄、张慧荣师姐在实验过程中的启发和指导，让我的论文顺利完成。
感谢师妹燕霞、齐琦、董禄禄，师弟姚靖波、杜超、武志刚在生活中的帮助，为我的生活带来的欢乐与动力。
感谢一路走来我的家人的鼓励与关怀。他们永远是我坚强的后盾，激励我克服困难，不断向前。
论文完成之际，祝福所有人健康、快乐。
六月，总是阳光灿烂。六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。在论文完稿之际，谨对在本论文的撰写过程中，给予我帮忙的导师和亲爱的家人，表示深深的感谢!个性要感谢我的导师xx老师。无论是为人还是治学，他都是我学习的榜样，值得信赖的良师益友。在承担繁重的教学和工作任务的状况下，他主动关心我的学习和科研。从论文的选题、开题报告的撰写、资料的查找，到结构的完善，都给予悉心指导，使我顺利成文。
另外，要感谢我的家人，是家人的鼓励和支持，使已过不惑之年的我能够全心投入学习和工作之中，顺利完成学业。最后衷心感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授!
通过这一阶段的努力我的毕业论文《xxxx》终于完成了这意味着大学生活即将结束。在大学阶段我在学习上和思想上都收货颇丰，这除了自身的努力外与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。
在本论文的写作过程中我的导师xxx老师倾注了大量的心血从选题到开题报告从写作提纲到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题严格把关循循善诱在此我表示衷心感谢。同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。
写作毕业论文是一次再系统学习的过程毕业论文的完成同样也
意味着新的学习生活的开始。我将铭记我曾是一名XX学子在今后的工作中把XX的优良传统发扬光大。
感谢各位专家的批评指导
本课题在选题及研究过程中得到xx老师的悉心指导。陆老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。陆老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对陆老师的感激之情是无法用言语表达的。
感谢xx老师、xx老师、xx老师、xx老师等对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。
南京晓庄学院xx院长、科学教育系xx主任、xx老师、xx老师等老师为我提供了良好的研究条件，谨向各位同仁表示诚挚的敬意和谢忱。
感谢我的同学xx、xx、xx、xx三年来对我学习、生活的关心和帮助。
最后，向我的父亲、母亲、爱人、女儿致谢，感谢他们对我的理解与支持。
对于日本人来说，樱花是一种特别的花，是象征‘大和心’的花。日本人的樱花观随着时代的变化，随着社会，经济，政治的变化而变化。从樱花的特性可以看出日本人的民族性。樱花的开花方式是集团式的美，显示了日本人的集团主义。樱花果断的凋零方式，让人感到诸事无常。通过樱花可以看到日本人关注眼前的利益，感叹人生短暂的民族性。在樱花的花开花落中，日本人领悟了人生的真谛，并世代相传，发扬光大。正因为如此，他们对樱花情有独钟，并将樱花视为国花。樱花是日本的国花。 早在远古，日本人就将樱花看作是春天的化身，是花的神灵。日本语中的“樱时”(古语)，意思就是“春天的时节”。每当春天来临，人们最关注的就是樱花一年一度的花开花落。花蕾结得多少好坏，开花时能否躲过春雨的淋洗，开得灿烂，凋谢时能不能遇上春风，落瓣洁净。樱花是否开花顺利在古代日本人看来，意味着这一年是否风调雨顺，五谷丰登。所以每当花开时节，人们就聚集在樱花树下，放歌畅饮，用整个的身心去赞美春天，祈祷神灵的保佑。 这种习惯从古代一直延续到今天。特别是进入江户时代以后，随着日本经济的迅速发展和平民百姓生活水平的提高，观赏樱花更是成为从宫廷到民间约定俗成的最大乐趣。日语中有一个动名词就叫“花见”。广义地说，“花见”的意思是“赏花、观花”。但是只要一提起“花见”，人们首先想到的一定是春天里日本各地都要举办的各种赏樱活动。“花见”虽不是法定的节日，但它的热闹非凡却不亚于日本任何一个全国性的节日庆典。 每到樱花时节，皇室和内阁总理都要在皇家花园奉行盛大的“观樱会”，宴请并表彰各行各业的优秀人士。一般的企事业单位不管工作多忙，都会放假半天，或提早下班，并为员工们准备好各种饮料、小吃，让员工们去附近公园的樱花树下欢聚一堂，开怀畅饮。每到这时，平时安安静静的日本会突然闹腾起来。不论城市、乡村，樱花树下总是挤满各种各样的人群，吃的、喝的、唱的、跳的、哭的、笑的，千姿百态、无奇不有，人们在一起尽情宣泄春的激情与欢乐。 据说，樱花之所以自古被日本人所钟爱，除了报春，更为人欣赏的是它那虽然短暂但却绚丽的生命和生命结束时的宁静与素洁。 一棵樱花树从开第一朵花到满树的樱花全部开放，只有4天左右的时间。开始的一两天似乎比较缓慢，星星点点，带几分矜持。当花开过半，如遇风和日丽、天气暖和，一夜之间就能满枝满桠地盛开怒放。为了欣赏“满开”的樱花，人们会通宵达旦地在树下唱歌跳舞。 在一些著名的赏樱胜地，人们还为满树的樱花张灯结彩，“夜樱”与彩灯交互辉映，无比灿烂辉煌。 樱花的凋落也是别具一番景致，满树的樱花在和煦春风的摇曳下，从各种角度反射着阳光，纷纷扬扬地飘落下来，像粉蝶乱舞，让人眼花缭乱，心花怒放。可是一夜过后当你再度光顾樱花园时，昨日还是遮天蔽日的树冠上干净得只剩下光溜溜的枝条和几片新嫩的绿叶，清清爽爽，无牵无挂，展现在你眼前的是满地散落的花瓣，那么均匀，那么轻盈，散发出静静的、银色的光辉。几分凄惨，几分悲壮，让人感伤，催人泪下。 樱花的这些特点与日本传说文化所推崇的英雄观和人生价值是一致的。在日本人的传说文化中，与“生时的辉煌”相比较，更为世人崇敬，更能折服民心的似乎是“死时的尊严”。 人们似乎更感服那些精忠不阿、气节高尚的失败，那种刻骨铭心、可歌可泣的死别。樱花之所以能牵动整个日本民族的心和魂，其魅力也许就在这里。遗憾的是这种民族情感曾一度被日本的少数战争狂人和军国主义分子所愚弄、所利用，它不但给亚洲人民和世界和平带来巨大的灾难，也使无数日本爱国青年蒙受无谓的牺牲，使整个日本民族遭受战争的惨痛教训和创伤。樱花也因为被嫌疑战争的“樱(阴)魂”不散，战后一个时期曾在日本各地惨遭乱砍滥伐。所以，现在日本的许多樱花名胜都是战后复原的。
与那些花儿有关论文参考文献
玫瑰(Rosa hybrida Hort)与菊米、香石竹合称为世界三大切花，下面是我整理了玫瑰花的栽培技术论文，有兴趣的亲可以来阅读一下!
玫瑰优质丰产栽培技术
摘要 介绍玫瑰优质丰产栽培技术，包括创造适宜的生长环境、繁殖、种植、主要病虫害防治、修剪、更新复壮、采收等方面内容，以为广大花农提供参考。
关键词 玫瑰;优质;丰产;栽培技术
中图分类号 文献标识码 B 文章编号 1007-5739(2013)02-0174-01
玫瑰(Rosa hybrida Hort)与菊米、香石竹合称为世界三大切花，玫瑰花栽培种属于现代蔷薇类，品种繁多，生产上根据花朵大小和开花习性，将玫瑰花分成杂种玫瑰、大花朵玫瑰、中花朵玫瑰、迷你玫瑰以及蔓性玫瑰五大系统，尤其是杂交玫瑰在生产上推广示范面积大。清流县近年来从云南省引进卡罗拉、黑摩术、影新、诱惑、九○、香槟等品种，现将其栽培管理技术介绍如下。
1 创造适宜生长的环境
玫瑰的生长有其特定的温光条件和土壤理化要求，玫瑰适宜生长温度为17～28 ℃，温度超过35 ℃时应采取遮阳网或滴灌等措施降温，温度在-2 ℃时，可用2层保护膜覆盖或其他加温方法加以保护。选择土壤结构疏松、土层深厚、排水良好、富含有机质的砂质土壤为宜，土壤pH值要求在～，玫瑰种植一年四季均可，但以秋季落叶后至春季萌芽前为宜[1]。
2 繁殖
播种繁殖
果实变黄而未成熟前收集种子播种。种子由果实洗出后不能干藏，宜立即进行层积处理。层积时，可将种子与湿的木屑、泥炭苔、水苔或珍珠岩混合，装于PE塑胶袋中，再置于5 ℃的冷藏箱中贮藏，在层积1个月后，每15 d应检查1次种子，通常待贮藏的种子有1/3萌发时，取出播种于干净的培养土。
空中压条繁殖
选择直径为～ cm、容易剥皮的成熟枝，在叶痕的位置进行环状剥皮，每一高压的枝条应留4片叶以上。用湿水苔及PE塑胶布包扎环状剥皮的伤口，3～5周后即可发根。
扦插繁殖
砧木常用成熟枝扦插，栽培品种则常用半熟枝扦插，成熟枝扦插常在春、秋2季进行。取落叶或部分落叶的成熟枝，长20～30 cm，插穗基部用发根素处理后，直接扦插于田间苗床。半成熟枝扦插可周年进行。取开花枝条剪成单节插穗，每条插穗必须具备饱满的腋芽及完整叶片，插穗基部用发根素处理后，扦插于自动喷雾床上[2]。
嫁接繁殖
嫁接繁殖适用于根系发育不良的栽培品种，常用的方法有芽接法、切接法以及枝接法。经由播种或扦插繁殖的砧木，根系发育很好，茎粗～ cm，即可供作嫁接的砧木。接穗则采自开花枝条。芽接法常用“T”字形芽接，只要砧木可以剥皮，都可进行芽接，切接或枝接则在秋、冬、春3季进行为宜。为了缩短育苗的时间以及降低嫁接苗的生产成本，可将单节扦插和嫁接繁殖技术两者结合，即先将带完整叶片的接穗嫁接于一段砧木的节向上，再扦插于喷雾插床[3]。
3 种植
种植时，株距12 cm、行距20～25 cm，沟宽80 cm，畦宽70 cm、高40 cm。基肥施有机肥15～30 t/hm2、钙镁磷肥2 250～3 750 kg/hm2、生石灰3 t/hm2。每天以喷雾方式浇定根水3～4次，7～8 d后，每天保持浇水1～2次，20 d后每天浇水1次，并开始追肥，用尿素加复合肥150～300 kg/hm2结合浇水施入，每15 d施1次。早期玫瑰施肥常在每次切花后，以N∶P∶K=1∶1∶1的比例施用化学肥料，现代园艺生产则常配合滴灌方式，以N∶P∶K=1∶1∶1比例的液肥随灌水施用，将N浓度控制在200 g/L以内。为了切实了解肥料的效用，每次施肥前后必须做土壤分析，并详细记录每次所施用的肥料。
4 主要病虫害防治
玫瑰常见病害有霜霉病、灰霉病、炭疽病。霜霉病可用50%多菌灵可湿性粉剂500倍液、甲基托布津800倍液等常规药剂进行防治。灰霉病可用可杀得1 000倍液喷雾，隔7 d喷1次，连续喷2～3次。黑斑病可用50%多菌灵可湿性粉剂500～1 000倍液喷洒叶面。炭疽病可喷施保功可湿性粉剂1 000倍液，隔7 d喷1次，连续2～3次。虫害主要有红蜘蛛、金色子、菜青虫、蚜虫、地老虎、蓟马等，可用阿维甲维盐3 000～4 000倍液或高效氯氰菊酯3 000～4 000倍液喷雾防治[4]。
5 修剪
植株的养成
刚种植的玫瑰整枝修剪时，除随时剪除枯枝、病枝外，也应随时摘蕾，直到植株基部发育出粗壮的枝条。
更新修剪
首先剪除枯枝、病枝以及生长势力弱的老枝，每个植株留3～5条最嫩的主枝，然后再将留下的主枝截短至90～120 cm，以促进植株茎部长出新的主枝。
产期调节
产期调节可以保证节日供花，价位高，效益好。操作中要记录不同品种、不同季节、不同节位腋芽发育成花枝所需的日数等。按照此基本资料，才能进行精密的产期调节的修剪操作。
6 更新复壮
玫瑰花的高产期一般在7～8年，10年以后的玫瑰可逐步进行更新或复壮。采用逐年更新法，即每年根据玫瑰花丛的生长情况，适当地剪除部分枯枝、纤细枝、衰老枝，促使花丛每年长出新嫩枝条，保持花丛长势旺盛，达到更新复壮的目的。
7 适时采收
花蕾长成指头大小时套袋，套袋的优点是调节光温，减少病虫害，花朵健壮，运输方便。在花瓣尚未开裂即蕾饱满期采摘，采摘的具体时间以5：00—8：00最宜。
8 参考文献
[1] 李荣琼，王艺，苏云芳，等.百叶玫瑰栽培技术[J].云南农业，2012(8)：16-17.
[2] 李华，刘卫民，邹万君，等.玫瑰鲜切花栽培技术[J].云南农业，2012(8)：54.
[3] 郑秋玲，张超杰，刘万好，等.贵妃玫瑰在烟台地区的引种表现及栽培要点[J].烟台果树，2012(3)：19.
[4] 任海.日光温室玫瑰栽培技术要点[J].新农业，2012(5)：45.
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天气渐凉，我的身体很快有了反抗，不轻不重的感冒，嗓子疼啊。上课本来就是一件很枯燥的事了，由于吃了感冒药，更加困意浓浓了，哎```大脑胀胀的，还要研究那些要命的粒子，不好好待着，竟瞎跑，挪挪极板，我咋知道他们想跑哪里去啊。 一连感冒好几天了，难受啊。前几天，妈妈买来了菊花茶，我是不喝茶的，但为了尽早赶走可恶的感冒，还是喝了，由于加了冰糖，甜甜的。我以前倒是喝过茶饮料，要茶没茶味，要糖没糖味，所以对茶到没什么兴趣，反倒觉得还是咖啡好，一苦到底。我也喝过“咖啡味”的饮料，像奶茶之类的，相比之下，还是纯咖啡喝的痛快，那些貌似咖啡的东西，深深吸上一大口，也没有多少咖啡的味道，反倒变甜了，真是奇怪，为什么要把明明苦的醇香的东西变甜呢？ 我是不喝茶的，也是因为家里没有喝茶的习惯。即使如此，我对茶还是有一点了解的，毕竟茶的故乡在中国。 现在有很多人喝碳酸饮料有专家指出，碳酸饮料除了比较解渴之外，对人的身体健康有害而无利，而最佳的的饮品就是茶，但却很少人喝。大概在去年吧，全球十强中排第一的，竟是可口可乐公司。一瓶几元的可乐竟然超越了房产、汽车、钢铁、运输等“庞然大物”，盛气凌人，独占螯头，真的有点出人意料了。 远了，还是说茶吧。恕在下愚钝，一直弄不清“茶”与“茶花”的区别，或许这两者全然无关，又或许这两者即为一体。在我小时侯有一段淡香的记忆，对“茶叶花”的记忆，我所谓“茶叶花”是家乡人的一种说法，没有考证过学名。那是一种小而洁白的花，多盆栽，很香很香，隔着好远就能闻到。这是我对“茶”与“花”唯一紧密联系的记忆了。金庸在《天龙八部》中大展了一次茶花show。江南佳处，翠竹参差，满山茶花，谗煞人眼！幽幽的山雾。轻笼着曼陀山庄，茶花争奇斗艳，摇曳风中，江南的种种名茶花皆聚于此。不远处，就是燕子坞，阿朱的“小别墅”名叫“听香水榭”。听的，也许就是这曼陀山庄的茶花香吧。如此说来，金老爷子还是“眷恋”唐山的，竟用了个“听”字来表示“闻”，神奇！但如今把“听”换成“闻”，“闻香水榭”，还真不是一个味。那些被我咬定是花的东西，竟被称作“茶花”，使我颇为无奈，也颇为自己的无知而羞愧，也是从此处开始，一直弄不清“茶”“花”“茶花”的“辨证关系”了。 暂且不谈花，单说茶，就不能不提到壶。茶壶，茶壶，我壶不成茶。而芸芸众壶之中，当数紫砂壶最得青睐。记得有一部电视剧是专门讲紫砂壶的，剧组用的紫砂壶也是高价购得的，听说最贵的一把竟然上百万，不知是否属实。由此也可见壶的作用不小于茶，魅力也不逊于茶。 茶茶半晌，茶已凉，明知清茶非烈酒，我也要一饮而尽。 茶香四溢，绕心头。
哎。我是爱莫能助啊……
专科相对好写。。。不知你是做设计还是要只写论文可以写你们地区某个公园的植物景观设计分析、某小区的植物景观设计、老城区或商业区的植物设计 也可以写一些特殊区域的，比如 工厂、矿区或者医院，这些地方在做植物设计的时候都有额外的要求。