关于七月流光燃成了夏论文范文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的夏夜优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在这炎热的夏天，我躺在床上，吹着空调，再舒适不过。可我却失眠了，拉开厚厚的窗帘，望着天空，漆黑的夜空干干净净，群星伴着一轮满月，好像在对我诉说着什么。这明月和小时候见到的月亮却是不一样的感觉。
我渐渐回想起小时候的月亮，那时候的月亮充满了慈爱。
记得那年夏天，我在乡下，吃过晚饭，奶奶帮我洗澡后穿上衣服，让我躺在躺椅上，盖着有淡淡香味的毯子，那是奶奶的味道。奶奶当时坐在我的旁边，轻轻地用蒲扇给我扇着风，那风很柔很轻，我躺在躺椅上，听着老人们聊家常，虽然听不懂他们在聊什么，却时不时也会跟着他们一起笑起来。
有时仰望天空，星空中有无数的星星，每颗星星只有一点光芒，可它们在一起却可以照亮银河，记得奶奶对我说过：“银河这边一颗亮的是牛郎星，那边是织女星…”那圆圆的月亮很大，好像奶奶慈祥的面容，她似对我笑，我也对她笑，月儿好像挂在树梢上，好像很远，月光像水一样在宁静的村庄到处流淌。不远处的荷塘，在月色下更加美好，荷塘里的青蛙，荷塘边的蝉儿在开心地唱着歌。很晚奶奶才带我回到屋里睡觉，那时的夏夜真是美，还有奶奶的慈爱让我感到很幸福！
我现在明白为什么失眠了，因为奶奶不在了。
今夜，看着窗外的一轮明月，使我加倍地思念我的奶奶。
春夏秋冬四个季节，各有各的景色，各有各的韵味，但是我更喜欢夏天的夜晚。
夏夜的天空，群星闪耀，一颗颗熠熠生辉的星星在夜空中追逐，玩闹，还时不时的飞向地面，去欣赏一番人间的美景。偶尔，月亮从云层里钻出来，露出她那张清澈的脸庞。整个大地就像被铺上了一层银白色的面纱，朦朦胧胧。不光有星星和月亮，星罗棋布的夜空中还不是的冒出几架飞机来，真像几只大萤火虫在飞。
夏夜是热闹的，一棵棵大树排列整齐，一阵风吹来，树们便以“沙沙沙”为音乐，婆娑的跳起舞来。知了站在树上，发表着长篇大论，萤火虫提着小灯笼为知了当起了灯光造型师，许多不知名的小虫子不时的发出点响声，表示赞同知了的意见。
夏夜是美妙的，许多人在树下乘凉，老人，大人，小孩欢聚一堂。大人们摇着扇子，聊着天；小孩们在玩各种游戏，有老鹰捉小鸡，有跳山羊，有警察抓小偷，还有转圈圈和石头剪刀布的，游戏节目丰富多彩，一场接着一场。
不知过了多久，月亮躲进了云层，知了和小虫们都已散会，树下的人群也各回各家了，此刻的夏夜是宁静的。走在路上，感受着晚风的吹拂，整个人的内心慢慢的趋于平静，整个世界好像都是属于自己一个人一样。
夏天的夜晚是多么美妙啊！即使再吵，也打扰不了它的美。
傍晚，月姑娘的即将到来让太阳敛起了一身的傲气，变得温柔起来。这时老人们都纷纷搬出小木凳坐在各自家门前的院子里，任由阳光洒在脸颊上。孩子们则不用担心太阳那刺眼的光芒，都跑出来叫上自己的小伙伴们在院子里玩游戏。接近夜晚时，启明星跳上了天幕，给单调的天空增添了一丝活力。可太阳执迷不悟地等待着月姑娘。老天爷总爱开玩笑，太阳好不容易等到期盼已久的月姑娘，但它却被硬拽下了天空。
由于启明星的出现，其它星星也跟着成群结队地出现了。一颗·两颗·三颗……他们像是新生的婴儿，对一切的事物都充满着好奇，时不时就东瞧瞧西看看，转悠来转悠去。倏然间，本像点点碎金般的明星被乌云密盖，像群乌鸦张开了黑黝黝的翅膀把整个天幕遮盖了一般。老人们不得不拿起木凳蹒跚着进了屋子里，玩得正嗨的孩子们也扫信地走进了家。
“哗啦啦……”倾盆大雨顿时将整个天地都成了银色的一片，眼前早已辩别不出方向。还没来得及躲进家中的人们，身上的雨水顺着发丝流向脸颊又跳到了裤脚边，落地，溅起小水珠不过很快湮没在这大雨之中。
看向那边的泥地，雨水击打在泥上，把原来干涸的泥地搅成了一滩稀泥，地面也像抹了油一般，一行人踏上去立刻摔了个“狗啃泥”。艰难地爬起来后，一个个像动版的泥塑，衣角和那“飘逸”的头发，我不禁“呵呵”地笑出声来。
再看向另一边曾经多么挺拔的树木早已被肆虐的狂风击压得弯下了腰。豆大的雨滴拍打在树叶上，使原来暗然的树叶被洗刷地油光发亮。
片刻，乌云·狂风·暴雨完成了它们的使命。收起了黑布，停止了对大地的肆虐。月姑娘又爬上树梢，月光洒满每个角落……
微风四处游荡，吹动了云彩，云儿朝着夕阳游去，变得通红，天空暗了起来，星星出来了，夏夜悄然来临。
夜是静悄悄的，虫子们总先耐不住性子，开始了夜晚的合唱。城市里的歌儿是远不及乡村里的。青蛙们已败阵逃亡，它们逃到乡村里，争先恐后的登台，亮开嗓门，开始了大合唱，声音便响彻四野。
没有了青蛙们的大嗓门，蝈蝈和知了便赶来登台，它们一齐呐喊，掩盖了整个夏夜。萤火虫们两两结队，装饰着这个美丽的夜。有的蝈蝈离开了草坪，蹿到马路边，仿佛是在探险。不是在草坪上自由自在的跳跃，而是小心翼翼的，等巡视了好一会儿再继续前进。
正在这静谧安祥的时光里，一阵疾风刮过，蝈蝈们四下逃蹿，一辆汽车早已飞驰远去。蝈蝈们整点军队，继续前进。但悲剧再次上演，一个人在路边散步，蝈蝈们只得一个挨一个又退了回去。
月亮朦胧着，飘在天上，月光一圈圈缠绕，一圈一圈照亮了身后的云，照亮了天空，照亮的整个夜，这个静谧的夏夜，但依旧朦胧着。
有些花儿是喜欢月亮的，伴着月夜，悄悄开放，它们是夜的精灵，虫儿的游乐场，露水的家。
虫儿们的演唱不知不觉的停止了，花儿也相继接班。有的花儿随月亮一起悄悄离开了舞台，晶莹的露珠唤醒了沉睡的花儿。太阳出来了，急急忙忙的升上天空。云儿也随着太阳一齐登场。星星退去了颜色，与天空融为一体，月亮也有了丝丝睡意，盖上了白白的被子，美梦一场。
太阳光里糅杂着清风，吹散了人的睡意，新的一天，又开始了。
静谧的夏夜，足以让人享受。
每当夏夜降临，人们就会把椅子搬到楼下，悠闲地扇着扇子谈天说地，不亦乐乎。皓月当空，闪闪的繁星眨着眼睛，偶尔还会有一两颗流星飞过，让我觉得太空有无限乐趣。一阵阵微风吹过，小草在风中跳着舞，弥漫在空气中的草香令我们心旷神怡。院儿里小池塘中的鱼儿在明月的照耀下闪着金光，还不时地露出水面吐着泡泡。这一切都是那么美好。
就在这美好的夏夜，我感受到了友谊的力量。那时，我们正准备期末考试，但是我的政治资料却找不到了，我下楼问我的同学借。而同学却说：“咦，你的找不到了，我正好有两份，就给你一份吧！”我开心地答应了，心想，终于有资料了。
可是，过了一会儿，我看到同学家的灯还亮着，我十分好奇，就走进了同学家，来到她的旁边。只见她正在奋笔疾书地抄着资料，她穿着短袖，看起来非常凉爽，但还是汗流浃背，豆大的汗珠挂满了额头，还时不时地扇着扇子，嘴里还会喘着气，说：“热死了，热死了。”看到这儿，我心里不禁一颤，皱了皱眉，我轻轻地拍了拍她，她警惕地从椅子上站起来，把资料藏在身后。看到这儿，我不禁流下了感动的眼泪，她却对我说：“没什么，没什么！”
我望着这静谧的夏夜，又看着同学手里拿着的资料，不禁感叹：友谊是我们不可缺少的啊！
夏夜伴我成长，友谊伴我成长，让我难忘。
这是一个夏天的夜晚，公园的四周一片寂静，花儿酣睡着，草儿沉睡着，就连树木们和群山也都在做黄粱美梦。
在一棵小树身旁的篱笆上，一朵朵牵牛花原本那紫红色的小脸颊，红润润的嘴巴，都慢慢地合上了。因为它吹了一整天的小喇叭，实在是太疲乏了。
一只金黄色的小蝴蝶停留在了一片绿油油的大叶子上栖息了一小会儿，又马上向丛林的深处飞去，它仿佛就像一个好奇的探险家，正要去揭开丛林深处那种神秘的面纱，揭晓不为人知的秘密。
茂密而又碧绿的树阴下，蟋蟀就像个歌唱家，正在用小提琴拉出美妙、动听和令人如痴如醉的旋律，池塘里的莲花姑娘听了，都陶醉在了歌声，再经过风温顺地吹抚，慢慢地，慢慢地，进入甜蜜的梦乡。
蝉也在唱着令人痴迷的歌曲，就连欢快流淌的小溪，也情不自禁地停下了匆忙的步伐，聆听这动听的歌曲，一阵阵清风微微徐来，吹在小溪身上，使它浑身舒坦。
夜莺在柔和的月光下弹着钢琴，它用钢琴演奏出了动人心弦的曲子，一听，就能让人在不知不觉中身心舒畅。
月亮婆婆一听到大家演奏的乐曲，开心得笑弯了眉毛，还把圆溜溜的肚子也给笑胖了呢！
天空中的星星就好似一颗颗闪着耀眼光芒的钻石，点缀在宁静的夜空中，可美了！
啊！这真是一个宁静而又美丽的夏夜啊！
在生活中，不仅大人会遇到难事，小学生也会有，如：每一天都在赶补习班、被体育老师逼着去跑步、刚要回家却被老师叫住、原本开开心心的一天被一场考试打乱这样的事例还有很多，我就不一一列举。今天，我主要叙述上面四个中的第一个。
记得有一次，那时已是暑假，妈妈见我时间很空闲，最近几天一直抱着手机打游戏，就趁我不注意的时候，偷偷出去给我报了好几个补习班。等她回来告诉我时，我清楚结果已无法改变，因为妈妈已经把补习费给交了，又不能退回来，我只好去上课。
到了补习的那一天，妈妈亲自把我送下车，安顿好我后就走了。我想：妈妈现在肯定很
高兴，再也不会看到我整天拿着手机玩，也不会心烦了。补习结束后，我又奔向了另一个补习地点准备上课。到了课余的时间，我没法玩手机，因为我还有补习作业。一想到明天还要再经历一次，我的头霎时间“变大了”，我真是太难了。
我再对比一下现代人的处境和我的处境，顿时心里舒畅多了。现代人要熬夜加班、通宵复习，而我却早早地睡觉，突然觉得自己的生活还算不错。
席慕蓉曾经说过这样一段话：“不是所有的人都知道时光的涵义，不是所有的人都懂得珍惜。”“此刻”一去不复返，而最令人难过的，是道理看似懂得，但有些事却一定要经历了才能彻悟。如果读书需要“温故而知新”，人生何尝不是呢？我们将往事重新回想并不是为了沉溺其间，自我陶醉或自怨自艾，而是为了更好地前进。过去的种种已无法改写，唯有认真地把握眼前的生活。
童年，最多的记忆都是和外婆在一起，最快乐的记忆是在夏夜。
捉蛐蛐
小时候的我不怕虫子，所以总爱和哥哥姐姐一起捉蛐蛐。草丛里，路灯下，大树边，都能听到蛐蛐的叫声，所以这些地方，也都留下了我们的身影。“瞧！哪里有只蛐蛐！”我循声望去，只看见一只大蛐蛐正趴在石板上。我小心翼翼地跑过去，伸手捉住了它。我将它装在一个塑料瓶里，继续在朦胧的夜色理寻找着蛐蛐的身影。
捉迷藏
用蛐蛐的叫声当伴奏，开始了新游戏。“剪子、包袱、锤！呀！你输了！”我兴高采烈地用一块布条蒙住了小伙伴的眼睛。“一，二，三……”我赶快溜到了树后面。“藏好了没有？”“藏好啦！”不知是谁应了她，第一个被抓祝我躲在树后面，咯咯地笑着。笑的太大声，所以…“呀！又抓到一个！”我惊讶地抬起头，发现小伙伴正得意地看着我。唉，只好乖乖地出局。
放烟花
家里还留着去年剩下的小烟花。我从角落里翻了出来，兴冲冲地让姥爷点上烟花。“哧－－”我手里举着烟花，好像一个小火炬手。烟花的颜色不断变着，不一会就灭了。于是，我把烟花都放在一起。点燃，搞了一场“烟花盛会”。
童年的夏夜如此的无忧无虑，我真希望玩一回“穿越”，把我再带回那个无忧无虑的时空……
夜幕渐渐降临。晚风吹走了白天的炎热，给人们带来了舒适和凉爽。
月亮渐渐地升起来了，弯弯的，好像一把镰刀。白色的月光照向大地，给大地铺了一层银霜似的。工作了一整天的.邻居们都来到楼下乘凉。他们喜欢在手里拿一把蒲扇，坐在小区楼下的椅子上，边摇边谈论着各自的家事，轻松惬意。路灯下，树的影子像一条条小黑狗，静静地躺在地上，仿佛在认真听着大家聊天。天空像一块黑色的幕布，月光皎洁，只能够看见几颗若隐若现的星星
广场上，是每天晚上小朋友们聚集的地方。他们有的在空地上折纸飞机，有的在篮球场里打篮球，有的在小公园里运动、捉迷藏总之，广场是每天晚上最热闹的地方。
你继续往前，就会发现小河的两侧，有许多位钓鱼爱好者们聚在一起。他们的头上戴着有手电筒的帽子，盯着鱼竿，在等待鱼儿上钩。刚来的钓鱼爱好者，取出鱼竿，从一个小瓶子里拿出一撮儿诱饵，挂到钩子上，然后把钩子用力向外一抛，然后静静地等待鱼儿上钩。等鱼上钩后，将鱼装进桶内，向河面再一次抛出钓绳，等待、收获
小河边的西北墙，几位老人在场地上跳着广场舞。只见他们拿着油纸伞，左一步，右一步，然后身子一转，舞姿简直美丽极了。有时候，他们还会坐下来高谈阔论。
“吱吱吱”这是什么声音？仔细一看，原来是一群蝉在树上歌唱。他们的声音是多么明亮，好像总是停不下来。地上的蝈蝈也不甘示弱，唧唧唧地叫了起来。“唧唧吱吱”这时，两种声音合为一体，就像一首美妙的交响乐。
啊！这真是一个恬静、热闹、美丽的夏夜。
童年，必定是每个人一生中最幸福的一段时光，而童年快乐的夏夜，更是在我的记忆中久久不能忘怀。
小时侯，对暑假的唯一印象就是快乐，每天傍晚，刚一放下碗筷，便迫不及待地跑出家门找小伙伴玩去了。几个要好的伙伴聚齐之后便开始了傍晚的第一个项目——捉迷藏。
我们的笑声与尖叫声伴着一声声“找到你了”在花园里荡漾，每个人的脸上都洋溢着夕阳般灿烂的笑容。所有的孩子都一改往日文静乖巧的形象，无拘无束甚至有些疯狂地在花园里奔跑嬉闹。跑累了喊累了，就随意往草地上一躺，大口喘着气，注视着天边那个即将消失的太阳，让微风带走身上所有的汗滴。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵微风徐徐地远离，夕阳也渐渐收敛了光芒，消失在了天的尽头。天黑了，看不见捉迷藏，于是我们便围坐在树下，乘着凉，数着晴朗夜空中的繁星。草丛中的小昆虫在窃窃私语，蛐蛐诉说着一天的收获，蚂蚱围在一起聊着天，莹火虫提着小灯笼，为它们照亮。
我们人手一支冰棍，一边啃着，一边七嘴八舌地谈论着什么时不时还爆出几阵笑声。洁白的月光洒在大地，恬静安详。快乐的我们兴奋得忘记了时间，直到天黑透了，才在家长的催促声中依依不舍地告别。
那个暑假的每一天，每一夜，每一分每一秒，都在无比的快乐中度过。虽随着年龄的增长和搬家的缘故，往日快乐的夏夜不再会复返，但那一份令人激动的快乐，我永远也不会忘记。
乘着夜晚清凉，月光播酒给大地上，给植物们静谧的种子，仲夏夜在记忆中，仿佛就是一场幽幻梦，也令人难以忘怀。
乘着月明，闲游小院，一轮明月下，我和奶奶正赏着仲夏景色，奶奶拿着蒲扇，轻轻地扇，扇动是花香，我闭上眼睛，轻吸了两下，竟消去心中诸多烦事，看向那艳丽花景，星光满天如散开一片上好的锦绣，映在这盛世光景，亦觉流光溢彩，仲夏夜小园子就是如此，百花怒放，万花争美。小水池旁水仙花，邻水自照，瞧见自己的美丽，幽幽花香在这幽静院子里显得更香，迷了头脑，难以忘怀。
风吹动水仙花的影子，风不大，蝉鸣叫起来，播放仲夜夜曲子。在月光下，能看见夜晚则不同于早上，反之，这是一个更加精彩令人陶醉难忘的夜晚，月光下，我和奶奶都闭了眼，感受这自然的美。此时，夏夜仿佛是一个小姑粮，优雅美丽、清秀自然、仿佛用手一点，便会百花怒放、万花争美。比起早上，我和奶奶更喜烦欢晚上闲聊，更加敞开心扉。
奶奶坐着摇椅，上下抵摆动着，且缓缓扇动着蒲扇，品口香茶，听着蝉鸣，共赏明月，蝉鸣和明月仿佛给夏夜小姑娘在脑后簪了对素银簪子，没有任何珠宝，却在月光的照耀下透着莹然如春的光泽，风雅又不失美丽，素银簪无论怎么看都没有俗气。动耳一听，眨眼一看，竟没有丝毫的违和，身上还隐隐伴着一股清淡又不张扬的花香，夏夜姑娘若不是要和我们一起品茶。想毕，闲谈都就更加自然了。
仲夏夜的香，属于格外艳丽，姹紫嫣红的百花香。仲夏夜的光，属于纯净、自然的月光：仲夏夜的蝉，是夏夜不可多得的歌唱家，反正，仲夏夜的一切明丽如画卷。
那夜深刻在我心灵的一片净土上，永远明亮……
夕阳渐渐落下，迎来了夏天的夜晚，幕铺满了整片天空，夜色渐深的时候，月亮渐渐升了起来为挂在了黑幕的正中央为单调的夜空添加了几分生机，大地一刹那像撒下了一片银粉一般。
在寂静的黑夜里，我美美的躺在床上，享受着夏夜里带给我无穷的乐趣，带给我的美
夏天的夜是寂静的。蓝黑色的夜空，大朵的白云在夜空的衬托下显得格外的美，皎洁的月光撒在广阔无垠的大地上，像是为大地披上了一件洁白透明的纱衣，拥护着在外乘凉的人们。夜间的清风徐徐的吹了过来，为劳累一天的人们带走了疲倦和暑气，蓝黑色的天空下，公园里面的人们不停地摇动着手中的扇子。月光偷偷地溜进我的房间，照亮着我眼前的一切，很幽静，那一刻似乎空气都凝固了，我连眼睛都不敢眨一下，怕它又会从我眼前溜走。
我静静的欣赏着月亮那独特的魅力，倾听着窗外的“演唱会”
夏天的夜晚是热闹的。草丛中蛐蛐的鸣叫声，树上的蝉鸣声，让我似乎像听一场意义非凡的音乐会一样，优雅的声音，精致的乐器，在月光的照射下，这一切都是那么的珍贵。我知道，那是一场昆虫与月光合作的演唱会，专门属于它们昆虫的演唱会。
我起身走出了房间，月光将我前行的路点亮，于是我沿着这条月光路走去，抬头仰望夜空，一些星星组成了星空，一些星星围在了月亮旁边好似一群孩子拥抱着妈妈。
啊，夏夜是多么的美！
夏夜的广场
安徽省宿松县松兹小学506班 高翔
在夏天的一个夜晚，我和爸爸来到了广场上散步。
我们到广场时已经七点钟了。刚进大门，就听见一阵阵的从音响里流淌的美妙乐曲。走进广场，一眼就看见一排排、一列列站得井然有序的中年妇女和一些老年人，在广场的中间伴随着音乐跳起欢乐的舞蹈，她们随意地扭动着身子，衣裙飘舞，在空中转来转去，到处飞舞。
我和爸爸找了一个地方坐下，前面是运动器材——单杠。
刚坐下，一个中年男子就来单杠前。只见他的上衣脱掉了，露出鼓鼓的肌肉，非常结实。
他拉住杠，使劲儿往上拉，一连拉了十多个，他才松手。
待他松手，另一名中年男子拉住杠，身体在杠上翻转，一连翻了好多个一百八十度大旋转。
之后，许多个男子一个接一个地来到杠中展现自己的雄姿与魅力。
小孩子们滑着滑板车，穿着溜冰鞋在人群中来回地穿来穿去，发出阵阵欢乐的笑声。
一会儿时间就到了八点多了，我和爸爸要回家了。这时，一个拿着像扫把一样大的毛笔在地上练字的人吸引了我的注意。他写的字很有笔缝，正正方方，不大不小，字形也十分好看，写得非常漂亮。
我和爸爸在旁边观察，学习了一会，就回家了。
夏夜的广场上，女的跳舞，男的翻杠，小孩玩耍……多么热闹，多么和谐啊。
不知哪位画家提笔把天空涂成了黑色，几颗不起眼的星星散发出微弱的光芒，惨白的月光透过交错繁茂的叶子从窗外射进来，大地似乎像一个蒸炉，没有一丝风。
“热啊，热啊……”，知了在离窗外不远处的柳树上呐喊，诉说着夏夜的暑气蒸腾。萤火虫提着一盏盏灯笼，在天空中飞来飞去。收回目光，我轻轻地叹了一口气，轻轻地将手下的书本合上，从书包里拿出一份卷子，卷子上醒目的89映入我的眼帘。老师说每一份卷子都要有家长的签字，前几天，我刚把妈妈喜欢的杯子打碎了，今天，又考了这么差的成绩，妈妈免不了新仇旧账和我一起算。“唉！祸不单行啊！”一个黑影从我窗前一闪而过，落到一棵树上停下，是一只猫头鹰。两颗钻石般的眼睛炯炯有神，留意着地面上生物的一举一动。天空中一道电光闪过，随之而来的是一声轰鸣，顷刻之间，倾盆大雨宛如天河之水从天上飞泻而下，黄河之水天上来啊！我望着窗外发呆，雨已不知不觉地停了，屋檐上的水滴“滴答滴答”落在地上的小水坑。月光和星星被雨水冲洗干净，月光似水，轻轻照在我的书本上，我打开书本，拿起笔，沙沙地写了起来。我想，下次考试一定要有进步。雨后的夏夜，是那么宁静。
“天边月，似明灯，满天星，如棋子。”夏夜是多么美好。
伴着阵阵清脆的蛙鸣声，夏幕悄然降临。
与其它三季的风不同，夏夜的风总是透着丝丝凉意。踩着微微生锈的铁梯，我拿着小板凳登上了顶台，这里大约只有一个小花园大，找了个空点的位置，一边吃着西瓜，一边听着远处的蛙鸣。
这刚入夜，此时的天空上还余着几抹白光，像条蜿延的绸缎直伸向天的尽头。“呼呼”——头顶上传来阵阵轰鸣声，我循声往上瞟了一眼，几架闪着红点的飞机从头上的天空掠过，机翼从云层中滑出，拖着几条长带。
慢慢地，月亮从厚重的云层中探了探身子，像一个娇羞的少女，又像一个顽皮的孩童。才堪堪地看了几眼又马上隐入到云层中去了。点点繁星点缀着深邃的夜空，好似在一块纯黑的布上撒了些许碎钻，极静、极美。风儿从身旁吹过，吹动着香樟树发出沙沙的笑声，也吹散了青蛙们此起彼伏的鸣叫声。
在这清幽的夏夜，我不禁想起了几年前，我们一大家人围坐在乡下的小院里，或品茶或闲谈或嬉闹的时光。那也是一个夏夜但却是热闹的夜。当年我们的业余时间并没有现在的丰富，只能和别人聊聊天，玩着老得不能再老的游戏，但那时的生活却是慵懒而饱满的。大人们在树下轻摇蒲扇享受着晚风中的清凉，将整天的劳累都抛诸脑后。
如今，人们的生活愈来愈丰富多彩，许多乡村都被翻新成了与城市无异的样子。可是，那记忆中的院子，我终究是寻不着了。
我望着天上的明月，这时的它已经褪去了幕莲厚重的云纱，只着一身薄薄的轻绸，让人觉着离它十分近，又十分远。
凉意逐渐重了，我抱着被啃得只剩白底儿的西瓜，从梯上慢慢爬下。母亲看出我在屋顶坐久了，身子有些发抖，便拿出一条长毯将我裹住。
好像，不那么冷了呢。
时光就像门前那条小河，每日每夜的悄悄流走。转眼，挂在墙上的日历的七月这页就要被翻过去了，意味着无论七月有多么精彩或是多么沮丧都已经成为了过去。而此刻，站在七月的尾巴上的我，突然很舍不得七月的离开。想起曾在刻下来的幸福时光中看过这么一句话，假如有一天时光走远，瞬间伤感开始在心底泛滥。在那些顶着大太阳在街上乱走的日子，在闷热的网吧里坐着打游戏一坐就是一下午的日子，在清晨的阳光中慢慢走向画室的日子，在突然变天下起大雨而我来不及赶回家被迫在商店门口和几个人挤在小小的屋檐下躲雨的日子，都在我的记忆中慢慢变得鲜亮起来，仿佛就在昨天的事情却已经成为了过去。时光就这么无声无息地走远了。就这样浪费掉了七月的大好时光，我本来是报了名去学画画的，结果是三天打鱼两天晒网，一个月去学的时间寥寥无几。年华的流逝是让人惊悲的，可是人总是要等到时光白白浪费掉了后才知道后悔和珍惜。书上说的好啊，丧失的疼痛让人耿耿于怀，人们总要飞蛾扑火般的冲上去，试图挽回些什么。只有很少人懂得：人生因为缺憾而美的，所谓的回头，只不过是在丢掉了白天的太阳之后，又错过了今晚的星星。于是我不再对即将过去的七月耿耿于怀，过去就让它过去吧。每一天都是新的，虽然太阳仍然是东升西落。每天倾清晨起来应该告诉自己，新的一天已经到来，要告别昨天，好好珍惜今天。不要让遗憾和后悔老是重复在今天和明天。无论我们是否会有传奇的一生，我们都不要让青春虚度了。不是有种说法是，今天是未来的主宰么，为了弥补昨天的错失，为了减少明天的遗憾，我们要把握好今天。那么即使曾经错过，以后就会变对的。过去是无法选择的，可是未来却有很多可能。当下是最重要的。再见，七月，我已错失的时光。明天我将会带着你的祝福重新开始，期待下一次与你相遇，我的七月。
七月是一团熊熊烈火，七月是一首浪漫的情歌，下面是走进七月抒情散文文章，欢迎阅读：
七月，流火的季节。
已然是七月，却未曾感受到夏的味道，还有那年半山腰的的山丹丹，以及林荫深处的蝉鸣。
这个夏天似乎多了几分清爽……
七月，已然是小暑，可夏却不在，味道不在。
默想，那晚风中向北飘逸的垂柳还在，曾经宛如一副美丽的花卷，深深的印刻在心里，多少年依旧那么的难忘和怀念。
一条路走了多少回，已经记不大清楚了，一首歌听了多少回，亦然记不大清楚了，一个愿望期待了多少回，依旧忘却，生活里我是一个健忘的人，似乎生活留给我的不是很多，就那么星星点点，多少年还是那些已经破碎的故事，拼凑不在一块，断断续续，支离破碎，就在某一个瞬间，一个念头，一个转身。
夏，自己的影子被投射到炙热的地上，一点汗水落在了流泪的眼睛里，来不及去擦拭，只为期待下一个转角的路口，再一次的峰回路转，再一次的回心转意，再再一次的奢望，那一颗不安的心和祈求的眼神，定格在这夏的温度里，风干的眼泪早已不知道变幻成那一颗星星，又在哪里闪烁着。
一个人熟悉着一个地方，或许多少年你注定就是那里的过客，没了那种交织的劲，你想回都回不去，再也融入不进去，你自己把自己隔离在曾经自己的生活里，你只有远远的看着，看着那个时候的自己，聆听着那个清晨一路上自己飘向身后的的小曲声，还有夜归时急促的脚步声，我在一个地方远远的看到过，从简约一副花卷中走向了市井的鼎沸之中，同样在一副花卷中，只是两个世界，一种心情。
经历着，无数次的经历着，春夏秋冬……
还记得从身边走过的那些人吗，不知道如今他们都去了那里，都在做什么，陌生了的面孔，淡薄的情感，都在一丝浅笑中淡然。
还记得升起的那轮满月吗，满满的趴在树梢上，压弯了枝叶，充填了记忆，映照了生活。
生活太从匆匆，其实也不尽然，都是一天天的积累，今天是今天，明天就成了明天。
旧书里还残留了经年前的那瓣落花，上面曾经记忆的笔墨味道还在，了然如新，却旧了时光，已不是当初的那般光鲜，没了那份姿色，花粉退去，浸入了那本旧书的字里行间，拿出了那坛老酒，撕碎了花瓣，伴着老酒一饮而下，把曾经的记忆吞咽。
七月……
一个多彩的季节。
一个忘却的季节。
一个怀念的季节。
七月时光，连指间溢出的阳光都那么刺眼，我想象着眼眶的酸涩是因为阳光的炙热，可我明白，那是无处安放的灵魂在身体里颤抖。
我听着无限循环的歌，哼着不着边际的曲，仰头微笑看着那片天空，和车水马龙，人来人去;我踏着重重的步子走向某个地方，我想象着这时候会不会有一阵风，会不会下一场雨，会不会有一片空白，将尘埃抚去，将灵魂洗涤，将梦想雕刻。
我睁眼看着这红尘俗世，闭眼却又虚构出另一个美丽世界;我看着行人的匆匆，却看不见他们的悲喜;我想听见落叶的声音，传入耳中的却是喧闹的嘈杂;我思考着什么是令我灵魂愉悦的味道，鼻腔里却充斥着污浊的空气。
我回忆着时光的流逝，我找寻着生命的方向，我看着婴儿呱呱落地，我看着老人躺进黑色的坟墓，我相遇着一个个的陌生的人，我又和一个个熟悉的人分别，有时候，我笑着笑着不自觉的沉默，有时候，我哭着哭着却又扬起了嘴角，我想象着世界的美好，却又不自觉的看见种种丑恶，我讨厌这种世界，却又庆幸自己活着。
我以为自己没有朋友，伤心时却又能得到安慰;我希望有人能给我温暖，感受的却是世间的薄凉;我本以为钱买不到一切，最终却发现钱比命还重要。
我说我喜欢秋天的氛围，我却又贪恋着春日的.风光;我以为我对待所有都可以无所谓，最后却发现自己爱的是那么深沉。
我看着在这世俗挣扎的人群，我自己也在其中，我看到了我无法想象的贫穷，却想象不到富人所过的生活。我对着那些辛劳的人沉默，对自己却感到厌恶，无处安放的时光路途，漫无目的的肆意妄为，蹉跎了岁月的美好，划破了世界的真谛。
风车为什么在风中能转的那么欢快，可在生活中，我为什么那么痛苦，梦想的力量，为何那么微不足道，生活的意义，为何要如此刻薄?
我看着渐渐模糊的记忆，刻骨铭心也化为平淡，我想声嘶力竭的呼喊，却沉默到心疼。
我看着炙热的阳光，为何内心如此悲凉，我看着别人的幸福，却只是徒添羡慕。
我无法控诉这世界的公平，我无法逾越这世俗的道德，所有的一切，我只能怪我自己，没有勇气，没有努力。
我自嘲的笑着自己，我似乎能感觉心跳脆弱，而强有力的搏动又在哪里欢腾。
我自说自话的给自己鼓励，而谁又在角落里独自疗伤，是你是我?
我看看一个个别人的故事，感动后遗忘，而属于我的故事，又在哪里能寻见花开?
只是我已不似曾经年少，只能在这寒冷时光，偶尔对着文字，说说心里话。
从春到夏的转变是那样的突兀，一阵急雨，满树的葱茏就映满了眼帘，一朵乌云飘过，山花就烂漫了整个山野。
时光匆匆，又匆匆。似乎，只是一眨眼，七月，已在身后掩上了大门。七月，悄悄地走来，静静地离去，只留下一段绮丽的回忆。帷幕落下，有关七月的故事擦肩而去，烙上岁月的封印，成为了一种痕迹。
坐在八月的门口，透过七月的门缝，回望，回想，抚依稀的身影，嗅仿佛的气息，细数缕缕淡去的心韵，暗香依旧盈袖，捡拾那些曾经的点点滴滴……
七月流火，别样的日子，我们一起走过。
走过七月，飘逸在视野里的是一道美丽的风景。七月的丹山锦水，那碧绿的苔藓仍在舞动着光阴，古藤依旧缠绕着葱翠的回忆。偶尔飘来的一阵风，轻轻吹过七月的树梢，被风吹散的阳光洒落一地，在我的眼帘中舞动着、斑驳着。山道两旁树木葱茏，枝繁叶茂，绿树遮荫。道路曲折蜿蜒，随着沟谷千绕百折，两侧青山峻险，远处可见悬崖陡立，途中可见山下一边如织的锦江与另一旁似飞的翔龙湖，各种怪石、水草藻泽点缀于湖中水底，弯延且有缓流的水域自成一体的风范……
继续往前走，环境清幽，有淡淡的花香袭人，多姿多彩的景象呈现眼前，夹缝中有山间涧溪流下来，清凉透彻，只可惜水量不足，不过也足以配合山中有溪水的气氛。四周山峰静静矗一立，除了清幽间不绝于耳的蝉鸣鸟音，偶尔听到远处别的游客呼喊声，爬山的可乐之处也许就在此，鸟鸣山幽，随意的释放自己，舒缓身心……
行走在林荫静谧的山间小道，既新鲜又似曾相似。逶迤曲折，探幽访密，不知所踪的快乐又被自然清新的空气摩一擦点燃。真的天不会荒，地也不会老，说天荒地老的人只是不知要多少回的前世今生才遇此山此石?曾经沧海难为水，他山之石静成归。此生已为石，难逢一心知?情怀渐苍凉，陌路成不悔。
路边有青草野花，道旁有凉风坐凳，阳光如碎金散落，让我们心旷神饴，一半陶醉于自然，一半归隐于现代生活恬静现代的乐居之所。至今，那山，那水，那地，那人，还丝丝缕缕地萦绕于我的脑海里。
景区的山路比较好走，若是随意慢行游走，感受这样的漫游，并不觉走得很累，却很开心。也许，人活于世，生存在这样的社会，过得开不开心，那真是的看你心目中装着的是青山环抱，还是楼厦林立?是绿树遮阴，还是流光溢彩?是小桥流水，还是灯红酒绿的现代化城市呢?想起看过一句话：当你游走在山水之间，花香盈袖，又有琴声入耳，身边会有什么人和你一起震撼与收益于自然，迎面，转角，会遇上什么样的人，邂逅什么样的故事……
只有走进丹霞，用你的脚步去丈量，用你的步伐去跋涉，用你的眼睛去欣赏，用你的心灵去体味，你才知道，那岿然屹立的尊严，那无可撼动的存在，那无法用文字诠释的内涵，那无法用相机表达的壮美，那无法用语言言说的雄浑苍凉……
或许，七月是一次穿越罢，你尽可以使用双脚、目光或心灵。七月自然也不会拒绝迷失，而前行的执着终会导引我们拓出新路，接近永恒。
走过七月，才可能惯看春风秋月，走过七月，才可能拥有面对收获的坦然。
七月流火，金贵的时光，我们共同走过。
打公园经过，看见紫薇又盛放了，紫的、粉的、白的都有。那枝头摇曳的花容，素雅里面透着妖艳，矜持中又有几分奔放，倒有一种倾城倾国之态。如绝艳天下的美人，又无美人那种弱不禁风之态。任烈日炙烤，任风雨洗礼，它却能在芳菲歇尽的时节盛放半年之久。不由想起，马背上征战的花木兰，女扮男装十二年，半生戎马，刀光血影里闯过，又是何等的骁勇，何等的坚韧，何等的刚强。飒爽的英姿，曾经折服了多少男儿。柔情与豪情兼具，如这紫薇一般。人们常说美人如名花，其实，名花亦如美人。而，紫薇花，是仗剑江湖的女侠客，也是征战沙场的女将军，爽朗而阳光，刚强亦柔韧。望着它毫无矫揉造作的清丽容颜，时常会忘了季节的更替，时间的流逝。光阴总在花容里模糊，不经意间便悄然远去。如这炎炎的夏日，漫天的碧色，蓬勃了多少荒芜，浸染了多少伤心，无限思量，不过柔肠百转，终是无法理清。总希望那一袭碧色，经年累月盘绕在心头，如藤蔓一般生长。可惜，终究拗不过时间。退了那盈盈的绿色，亦失了心底的一份柔软。一袭黄衫，流动的明艳里亦沉着淡淡的苍凉，总不如这碧色里涌出的无限生机，热烈而奔放。无法挽留，八月已在前方等待。七月，曾经不经意踏入，如今不想迈出，却身不由己地任时光推着往前走。何时来，何时去，如花开花谢，必然而又无奈。如不想散场的青春，亦如不想告别的离开，一心恋恋却无法给时光一个借口，因为时间的铁石心肠我们无法感化。希冀着它如流云般温软，如春风般多情，如娇花般解语。当它义无反顾地行走于岁月中，终于明白，时间面前没有假设。时光不可追，流年无法忆。太多的希冀，如梦幻的泡影，又能支撑多久？梦醒时分，又是一场悲凉。也许，悲凉才是光阴的华裳。在岁月里舞动，在时间里轻飏。斑驳的色彩，晕开了红尘风华，荡起了尘世纷扰。迷茫的心，曾随明月，曾追流水。水面偎着花瓣，共逐天涯。天涯尽头，并非时间的彼岸。遥遥相望，看不清远方的山水，看不见模糊的明天。但，心中明白，青山绿水总在，时光不老亦无妨。某年，某月，某时，某刻，我们终将相逢。此刻，我只想静静的跟七月道一个别。再见，七月。
关于月光族论文范文资料
据报道，某市小学学生每年用于吃零食的钱达100万元，该市某中学的一个初中生平均每月零花钱达300元，最高有800元。在我看来，这是纯属的浪费行为，是十分可耻的。“浪费可耻，节约光荣。”这是我们中华民族优良的传统美德，我们应该发扬光大，而且应该从小做起，做一个勤俭节约的人。在华夏五千年的璀璨的历史文化的长河中，有许多的朝代是因为浪费而走向衰败的。如今，学生乱发钱已经成为网络的一大热点问题。学生们因为家庭条件好就高消费，乱花钱，不仅吃得要很高档，穿也要很华丽，这种奢侈的生活似乎过得比父母都还好了。不是有钱就能乱挥霍，也不是不给学生太多零花钱，总要有点限制的，不要让孩子乱花钱，让孩子从小养成勤俭节约的好习惯。那些青少年只贪图一时的享受却引火烧身，自掘死地。虽然说现在生活条件好了，难道就不应该勤俭节约了吗？但是如今我国仍处于社会主义初级阶段，还有许多人不能上学，不能吃上饭。而那些大款却随意地挥霍，吃喝玩乐，过着十分奢侈的生活，难道他们就没想过那些正在饿着肚子的人吗？那样实在太浪费了，太不应该了。据统计，一年内人们给人送礼的钱可以举办两届奥运会还多。可见这是一个多么恐怖的数字！浪费就犹如蛔虫在侵蚀青少年的身心。那些“月光族”的青少年们毫无节制的浪费、毫无条理的消费，追求生活中的超高的物质享受，而贪图一时的快乐和享受，却把自己理想的翅膀折断。如今的我们正处于思想转变的重要时期，务必要养成勤俭节约的好习惯，为防止长大以后更加毫无节制的浪费。香港的“船王”包玉刚以俭治家，下班后都是坐公交车回家的。难道一个亿万富翁就买不起一辆小车么？不是，因为他很节约，能不乱话钱就不乱花，是“以俭养德”，他的良好的道德品质是值得我们学习的。总之，身为青少年的我们必须要养成勤俭节约的好习惯。零花钱的出现，给家长们带来了烦恼。因为它在给学生们带来好处的同时也带来了许多的坏处。怎样处理好这样问题呢？“学生零花钱”的好处学生零花钱的好处多于坏处。只是看你会不会利用罢了。会用零花钱的人他就会有自己的一个小储蓄罐。这个小储蓄罐，在积存零用钱的同时，也积存着美好的品德。如果，把爸爸、妈妈每天给的钱节省下来，积攒到一定数量时，便去买学习用品或自己需要的书籍，从不乱花钱，学生买了学习用品就可以更好地学习。书籍可以开阔眼界，增长知识，学习成绩自然就得到提高，最重要的是在储蓄的过程中，培养了他勤俭节约、合理用钱的好习惯。“学生零花钱”的坏处在众多的学生中，也有这样一类人。父母给了他零花钱，他从来不会去想一想该用在什么地方。而是一拿到钱，满脑子都想着小食店里那些包装华丽的食品。像那些麻辣熟食，不知是用什么做成的，外面精美的塑料袋包装，来吸引小朋友们手里的零花钱。给众多孩子的健康成长带来了危害。他们那些食品大都不是正规厂家生产的，没有生产日期，甚至有些是过期的。孩子们吃了，肚子疼、喉咙疼……什么病都来了。为此，有些家长为“学生零花钱”而烦恼。不给吧，有时真要买学习用品和需要的东西。给吧，他们一拿到钱就往小食店跑。小朋友们吃得不亦乐乎，商店老板拍手哈哈大笑。吃病了到医院，医生急忙检查、打针、吃药……一堆麻烦事，家长可急得不得了，这都是零花钱带来的危害——出钱买病！人们把那些在校门口做生意的小摊贩称为“校门商风”。这种“校门商风”的亮相，都是为了赚钱。诚然，我们并不反对用合法的手段去赚钱，但是应遵守做生意的道德！难道这些小贩们为了塞满自己的“腰包”而置别人的利益于不顾就对吗？难道不能考虑一下国家的长远利益吗？同时，那些整天用零花钱买小零食的同学们，也该醒醒了，不要成天沉醉于那些食品当中，它们只会给你身体带来害处。依我看，这种“商风”有百害而无一利。同学们，请你那双勤劳的手攥紧你手中的每一分零花钱，不要让它毫无意义地飞向那乱七八糟的小食店；而应让它更有意义地飞向那蕴藏着渊博知识的世界——书店。同学，如果你想让你的零花钱花得更有意义的话，那么就伸出你充满热血、充满爱心的双手吧！让它飞向失学儿童、贫困地区……让它温暖同一片蓝天下的各族儿女们的心吧！
生命的价值是什么?在我的眼里，生命的价值就是有目标有理想，并且为了实现自己的理想，去努力奋斗。下面是我为大家整理收集的努力奋斗的 议论文 800字10篇，欢迎大家阅读!
努力奋斗的议论文1
奋斗就像一锅开水，理想在沸腾。
——题记
如果把学习比作一片大海，我愿是一叶孤舟;如果把知识比作一片花圃，我愿是一只蝴蝶;如果把奋斗比作一座大山，我愿是一个登山者。
(一)书山有路勤为径
初二的生活是紧张的，忙碌的。
夜幕笼罩，星光闪烁。明亮的灯光，风扇摇摇晃晃的转动，老师坐在讲台上批阅作业。教室里仍是一片忙碌的身影。
我轻轻的叹了一口气，已是初秋仍是闷热。学习任务依然有增无减。但只要想起，我曾经因为懒惰而得来的失落的成绩，我就必须得投入这紧张的学习中。
初二了，长大了，经过一年初中生活的洗礼，也得懂事了。我们正处于花季——青春期。要面对父母期待的、老师信任的目光。我想起了以前那段童年时光，是无忧无虑的，每天回家了，我总是会在楼道上大喊一声：我回家了!才不会感到害怕。回家时，总能看见母亲和蔼的面容，以及香喷喷的饭菜。
我想起母亲从不逼着我看书，但是她会尊重我看书的选择。因此我看了很多书，无论是文学还是小说作品，我从书中汲取了很多知识。中国的四大名着，鲁迅先生、老舍先生的作品，以及外国文学，我都会挤出时间细细品味。我相信鲁迅先生的这句 名言 ：时间就像海绵，只要愿挤，还是有的。
(二)学海无涯苦作舟
成功不仅是在勤奋和努力的共同拼搏下，还在自信的闪耀下实现。
每天的学习时间如白驹过隙般流逝。初二的学习生活如是。我觉得我需要奋斗。记得在期初的开学典礼上，校长曾说过：初中不努力，长大没出息。这句话虽然简练，但意义深刻。我相信并谨记着这句话。我觉得如今我需要拼搏和奋斗。我想对自己说：拼在初二，赢在初三!
在这紧张的学习生活中，我不应该失去斗志。在漫长而又短暂的初中生活中，我就如一个在迷雾中迷惘的孩子，渐渐找到雾中隐约闪烁的点点星光。
青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。我告诉自己：我不想做一个终生空虚而又碌碌无为的人。我踏下的每一步，都应该稳重而又踏实。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
我要投入到奋斗的时光里，去实现自己的梦想。
努力奋斗的议论文2
每个曾经奋斗过的人生，都走过同样的路，不同的人生都在这条漫长的求学之路上演绎过自已的精彩人生，也呈现出了自已的辛酸历程。也许人生若之如梦，又何须伤感自已的无奈，于是缤纷多彩的人生传奇上演了。
安徽省的无臂学生代军颂，用行动书写着自已的传奇。当月光还未归去的时候，他就凭着自已的毅力踏上了去学校的路。他几年如一日的刻苦学习，也挺过了高考。我们无法想象一个没有手臂的人怎么面对生活中的一切，那种无奈至极的生活是无法用文字所描述的，即使他心中拥有着坚定的大学梦，付出此常人百倍的努力，可能还会不及常人，毕竟不是每个残疾人都能成为霍金的，但却可以在成为史铁生。
不同的人走向同一条通向光明的路，夕阳中的余晖依旧那么耀眼，灿阳中的光芒依旧那么灿烂。只是可惜今天的一切不久的将来都会成为历史。每看到报导高考考场上那些以脚替手奋笔疾书的人，以嘴夹笔写字的人，谁又不会在内心给予他们最真诚的祝福呢?他们的心中依旧有着自已的大学梦，只是命运对他的不公，对正常人所平凡的梦想于他们来说都显然无比的遥远。
奋头中我们终会在路途中得到自己的梦。湖南师大附中的“脑瘫”莫天池最终以600多分的高考成绩考上一所好的重本，也许对湖南省四大名校的学生考一个好重本并不算难事，但对一个特殊的人能够取得之样的成就，我们可以想象他经历了怎样的艰辛。如果我是他们，我不知道是否也能各他们一样。
挫折中才能塑造崇高的灵魂，磨砺坚强的意志。而那些人生无挫折的人们，面对彩灯闪烁的世界时便会迷惘，在葡萄美洒夜光杯中陶醉，在物欲横流的社会中堕落。无法再想触摸诗的轮廓，手心的雪花不会含苞欲放，梦想的枝头也不会缀满星光，朝霞从此褪色，人生从此黯淡。
于是懂得，挫折是对我们人生最好的礼物，这也是一份永恒的礼物，不会因斗转星移而磨损其棱角，也不会因暮鼓晨中而侵蚀其光泽，它会存在我们的内心深处，给我们以奋斗的动力。
努力奋斗的议论文3
在刚刚过去的十九大中，“奋斗”一词曾屡次被提及。那什么是“奋斗”呢?我以为奋斗之旨意正在于向更好更强而不懈努力。
但众所周知，奋斗之路远非一马平川、一帆风顺。通往最美梦想的路不是康庄大道，而是荆棘丛生。那么，我们为何要走出“舒适区”，而去“披荆斩棘”地奋斗呢?
原因有二。一是外在瞬息万变的环境。唯物辩证主义的要义之一即指出变化是永恒而绝对的。考试说明修订调整，故考生必奋斗做足准备以应其变;就业局势纷繁复杂，故 毕业 生必要奋斗习得十八般武艺以积极应对;国际形势波谲云诡，故国家必艰苦奋斗改革发展……从个人到国家，均面临不断变化的外环境，要求他们奋斗以变化、变易、变通，永葆生机。二则是内在爱美要好的追求，古代士君子追求“修齐治平”、“止于至善”，当代新中国向往“全面小康”。“自强不息”的奋斗精神早已刻在中华基因里，古有圣人孔子“绝粮三日而弦歌不辍”，“知其不可而为之”向“天下归仁”而奋斗，今有举国上下“牛奔草处去，人往高处走”，为实现中国梦而奋斗。因此，无论是外在环境还是内心追求，都为我们指明了一条路──奋斗。
但奋斗绝不是仅仅停留在空泛的喊 口号 层面上，而是应落实到行动上。抓紧时间、抓准时机，正是奋斗之要义。柏拉图有“一个今天胜过两个明天”之言论，可谓要言不烦。在最美好、最鲜活的日子里，应向最宏伟、最有价值的目标奔去。奋斗是与时间的赛跑，“生前何须久眸，死后自会长眠”，若等蹉跎到年老力衰时才想起奋斗，便无甚意义与价值了。不过，奋斗也不光是“暴虎冯河”的力气活，更需精准地抓住时机。乘上互联网的东风，马云的奋斗使阿里巴巴成为人民快捷生活的重要组分;触摸到物流网络的勃兴，刘强东带给我们令人赞不绝口的京东;敏感嗅到共享经济的机遇，胡玮炜与戴威让城市以鲜亮的颜色流动起来……抓紧时间，抓准时机，我们的奋斗将会得到最有价值的回报。
“苟日新，日日新，又日新”，你看时代风云变换，你感受内心壮志凌云。我们生在最好的时代里，人工智能大幕初启，健康产业如火如荼，量子通讯崭露头角，数据算法推陈出新，新型材料不断涌现……发展方兴未艾，而我们年华正好。身为少年的我们有机会，只要能被发现;身为少年的我们有时间，只要能被抓住。中国梦正等待着实现，我们要做的，只是奋斗，正是奋斗。
努力奋斗的议论文4
生命的价值是什么?在我的眼里，生命的价值就是有目标有理想，并且为了实现自己的理想，去努力奋斗。
我的一个表姐，小时候就热爱学习，在初中时成绩都是名列前茅，而她那是的理想，就是考上大连最好的高中，二十四中学。为了实现自己的理想，她比原先更努力的学习，并且对自己的要求十分严厉，真可谓是题海战术!我记的她对我说过，自己的未来掌握在自己的手里，就算老天再慈悲，也不会因此来给你一个美好的前程。凡事，只有靠自己有关奋斗的 作文 1000字有关奋斗的作文1000字。今年她已经读高三了，但她还是不满足现状，她的理想就更高了。她说她要去美国读大学，并且是全世界的一流大学。当然，这并不是飘渺的。她每天都拿着足有十五厘米高的剑桥英语词典，来学那些专业术语，学习到深夜。前不久，她已经参加了美国高考，她的理想已离她越来越近。她的未来会是一片灿烂的阳光。
只要为了理想去奋斗，那我们的生命就有了价值。但是，痛苦和快乐时互相交织的，先苦后甜，没有痛苦，何来快乐?如果说成功的快乐是暴风雨后娇艳欲滴的花朵，那么痛苦就是在风雨中的挣扎;如果说成功的快乐是五彩缤纷的彩虹，那么痛苦就是冰凉的 雨水 。而同样的，即使遇到了f岩前阻，也要不放弃。一次，碰到了一道数学难题，我苦思冥想也，没有头绪，后来干脆就放弃了。如果每做一件事都像这样半途而废，并且不敢面临困难，那么再崇高的理想，也只是一堆泡沫。
大哲学家苏格拉底曾经说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。加缪也曾说过：对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想，他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价，历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。可见奋斗对于一个人来说是多么重要啊!
奋斗是我们成功的垫脚石，它让我们品尝成功的喜悦，它让我们领略成功的风采，它也让我们实现了人生的价值。历代的伟人，他们能站在世界之巅，都是奋斗的功劳。所以，从现在开始奋斗吧!当我们越过这一路坎坷，在迈向成功的大门的一瞬间，我们才会真正的知道什么是人生的价值，什么是奋斗后的快乐!
努力奋斗的议论文5
“奋斗”这个词并不是很难理解，但又有谁去在乎它，有谁想到它。它的好处一大堆，却没有多少个人去发现，总是默默无闻，没有想过自己的未来!一个人的未来决定于他是否有过奋斗，为一个梦而战。两三年的时间一眨眼就过去了，可有没有人去掌握该把握的知识，有没有人去探索一切的事物，只要坚持一个梦，只要有志气，谁也无法阻挡!
人的一生永远活在奋斗里，让我们去发现奥秘和自己在努力时 总结 出来的结论，哪个地方出错，哪里需要改正，为什么总是失败，没有成功，这一切的一切需要我们去寻找答案。这样我们才能发挥出该发挥的本色，就像老师说的，现在我们或许都不知道“死”字怎么写，个个都是行尸走肉的来上课，每天都是过着同样的生活，敷衍自己的父母，因为父母是我们头上的一把伞，为我们遮风挡雨，处处护着我们，但谁有去想过，一把伞能遮我们多久?他们不可能一辈子都为我们挡，伞它最终还是要破，它的质量永远没有保障，剩下风雨还是我们一个人承担!
或许现在我们都不知道天高地厚，现在的社会很现实，你改变不了它，因为你不是_，没有那样的本事，不想被社会淘汰就努力去拼搏，社会是充满不公平的现象，只能去适应。或许以后我们也成为社会有用之人，就像以前有一个人，他总是觉的没有什么去学的，每天的生活从没有变过，日复一日，一瞬间也就要毕业了，他看到同学个个都是在奋斗，努力着，他心里就感到慷慨，就在这时，老师走过来和他说：“你也别总是游手好闲的，你要学的东西是很多的，或许到老都学不完，你当学生的日子也不是很长，你有想过自己的未来吗?”有很多人都对未来很期待，他们把玩的心都放在未来，现在不要有一颗贪婪的心，以后你肯定会后悔的。他听了老师的几句话，觉的也是很有道理，拿起手上的书，开始奋斗了!
人人都是精英和天才，个个都是很有实力，作家是也一样，他们所失败的总带着走向成功，他们也是经过很多的坎坷，比我们的多还要多，但是他们还是不放弃，不断地区奋斗，要为自己的人生创造一片辉煌。就想比尔盖茨说的：“一但做出了决定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行动，但是经过无数的失败，才引起现在的成功。但他们还是连绵不断的奋斗!
人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让我们一起来奋斗吧!相信自己，我们会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌!
努力奋斗的议论文6
“三分天注定，七分靠打拼。”奋斗精神，是熔铸在中华民族血脉中的一种伟大精神。个人的奋斗，成就个人多彩的人生;集体的奋斗，建构中国梦的宏伟蓝图。有奋斗，才能待到花开;拼尽全力，方可博得一赢。
奋斗是个人的奋斗，在成就小我的同时也助推大我的发展，让奋斗之花愈开愈艳。石油工人王进喜，以自身坚定的信念奋力攻坚，拿下大庆油田，成就“铁人” 传说 。他的奋斗不仅为自己赢得劳动楷模的荣光，更是为国家工业的蒸蒸日上做出了不可磨灭的巨大贡献。“中国百校之父”田家炳，通过自身的奋斗筑起一座座希望的城堡，不仅使自己赢得了社会的赞誉，更让贫困地区的 儿童 也能为中华的崛起而读书，促进了 教育 事业的进步。就是这样一群奋斗者，通过个人的拼搏，实现了小我与大我的双赢。
奋斗是集体的奋斗，集体的奋斗离不开个人的参与，个人的奋斗离不开集体的支持。中国女排实现“五连冠”，离不开郎平教练的悉心指导，离不开队员们的刻苦训练，离不开全体中华儿女的呐喊助威，也离不开祖国的大力支持。港珠澳大桥顺利竣工背后，是设计师林鸣的潜心研究，工人们的餐风沐雨，社会各界的积极响应。任何伟大事业的背后，都离不开集体的齐心协力奋斗。同样，只有集体的支持，个人的奋斗才能立竿见影。阿里巴巴能有今天的一骑绝尘，不单是马云的能力卓绝，也有团队的不离不弃;小米科技的“发烧”，除却雷军的敏锐，更重要的是国家战略的支持。个人是奋斗的种子，集体是奋斗的土壤，个人与集体紧密相连，奋斗才能开花结果。
个人在奋斗，集体在奋斗，国家才能永续发展，复兴之路才能越走越远。然而在这个人人皆奋斗，人人皆可成才的时代，也不乏有些自甘堕落，过于“佛系”的青年。“月光族”“啃老族”未曾消弥，“中国式巨婴”的群体也在不断扩大。面对阻碍积极奋斗的诸多不利影响，实现“团结起来，振兴中华”的目标依旧任重而道远。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为新时代的青年，处于奋斗的浪潮之中，我们不必惊慌失措，急功近利，也不可懈怠颓丧，无所事事。
个人爱拼，才能拥有精彩人生;集体爱拼，才能做出一番伟大事业;团结一心来拼，方可迈过雄关漫道，走向共赢，实现伟大复兴。
爱拼，才会赢。
努力奋斗的议论文7
自己选的路，跪着也要走完——题序
还记得三个星期前，我刚升入高一时的兴奋激动，那时我就想，我要抛开中招时的败绩，在高中开创我人生的辉煌。可是我却发现我的成绩依然很差，我就想知道，学霸究竟是怎样炼成的。
“我在想，不管付出多大的代价，付出多少光阴，我都要超过他们”。演讲台上，刘嘉森学长正在为我们讲述他学习的经历，他的家乡只是河北的一个小村庄，当他进入衡中时，他与我一样，亦是怀着满腔的热情去学习，但当他听到了周围同学的 自我介绍 后，他才知道天外有天。在他班里，有同学获得过奥数奖，有同学获得过国家英语演讲比赛的奖，还有同学早已把高中数学预习完了。他的热情被熄灭了，但他并没有因此气馁，随之而来的是他不断地拼搏，不断地奋斗。从年级568名到年级第1名，可想而知，要拉开如此大的差距，要超越那么多比他更优秀的人，他付出了多少心血多少汗水。我坐在台下，目光紧紧地跟随着刘嘉森学长，我似乎明白了些什么。
正如刘嘉森学长说的“如果我没有成功，唯一的原因是我没有拼尽全力去努力奋斗”。这句话在我心上深深地烙下了印记，我的成绩这么差，究竟是因为所学的知识太难，还是我从来就没有真正的努力过，或者我那所谓的“努力”只是一种虚幻的自我安慰罢了。“真正努力是明明只剩半小时，你已经虚脱了，但你必需还要挤出一丝力气去完成那半小时的计划。”但有人却会问，为什么要这么努力呢?如今这么现实的社会，寒门出贵子的情况又怎会发生呢?
那马云呢?难道他从小就是含着金汤匙长大的吗?不，我们所有人都清楚地知道他曾是一个地地道道的农民，并且高考连续考了三次。他能够上大学也只能用侥幸两个字来评论，就是这样一个人，他成为了中国首富，他成为了我们所有人的榜样，他成为了我们所有人赞叹不已的对象。他是怎么成为这样让人引以为傲的人呢?答案只有一个——他一直在一步一个脚印的去奋斗。所以，他，马云成为了站在山巅之上的人。
因此，我们每个人的机会都是平等的，如今我们能做的就是努力拼搏，努力奋斗，让自己的人生焕发出鲜亮的光彩。
“当时我就在发愁，我应该是去上清华还是去上北大呢?”当刘嘉森学长说完这句话后，在座的每位学生无一不发出惊叹的声音，我也因此感受到了自己的微不足道，与他相比，我何止是小巫见大巫，我有与他相提并论的资格吗?但我不想如此渺小，我也不甘心，别人都能做到的事，我又凭什么做不到，我也想有一天能够有春风得意马蹄疾，一日看见长安花的喜悦，群英见我皆俯首，雄心壮志搏世间的傲然，秦王扫六合，虎视何雄哉的成就。但我知道，唯有奋斗，才是我通向这些的唯一出路。
只要在学校努力奋斗三年，我便可以改变我的整个人生，我便有权利去过自己梦寐以求的生活，我便有底气去做我原来想都不敢想的事。
在这大千世界中，我们不过是寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，但是我不甘心就如此平庸，我什么都没有，有的只是我自己，我现在能做的就是单枪匹马在自己的人生中杀出一条路来。只有奋斗，才能在广阔的天空中留下自己的痕迹。我不怕因为奋斗使自己满身伤痕。唯怕自己因无所事事而成为一个虚无的人。
听君一席话，胜读十年书，刘嘉森学长短暂而又怡然理顺的演讲结束了，我也明白了那个问题的答案：每个人不是天生就是学霸的，他们之所以会有这样一个代言词，仅仅是因为他们一直在奋斗。我敬佩这样的人，我想成为这样的人，我终会成为这样的人。
唯有奋斗。
努力奋斗的议论文8
在人生的道路上，我们总在不停地追逐梦想。渐渐长大的我们，懂得了要努力学习才会实现梦想。那些名人的 故事 时刻激励着我们，只有不断奋斗、加倍努力，我们才可以到达成功的彼岸。
在新学期里，老师激励我们继续努力。老师的每一句话都让我们感到温暖，给予我们自信。古往今来，哪些功成名就的大人物没有不经历困境的?常言道“不经历风雨怎能见彩虹”，凡事欲成其功，必须努力奋斗。
在我们生活中也同样如此，不经历奋斗怎能尝到快乐。面对困难，我们不能蜷缩在墙角瑟瑟发抖。而是应该站起来，拍拍身上的泥土努力的奋斗。人因梦想而奋斗，人因奋斗而成长，为了自己去奋斗，去实现自己的梦想。我们无法选择出身，但是我们有权利选择自己的未来。每个人的命运都掌握在自己的手中，如果因为自己的出身卑微低贱就不思进取即使是生活在社会的最底层也没人会同情你。
有这样一种人，天生身体残疾却选择了乐观对待。“我常常会想，假如我们还剩最后一天，活在世上。那么，把握好明天就是最好的生活态度”。或许我们无法想象，这句如此昂扬的言语出自一个聋盲人之手，她就是海伦凯勒。海伦凯勒幼年就陷入黑暗无声的世界，她也曾悲观失望，焦躁停滞，但老师与朋友的陪伴和开导让她寻到一抹光亮。书籍装饰了他暗淡的世界、渊博的知识，让他进入哈佛大学成为世界上第一位完成大学学业的聋盲人。
与海伦凯勒不同，比尔盖茨出身于一个知识分子家庭，父母皆为华盛顿大学的高材生，可以说他就是天赋异禀的范例。比尔盖茨从七岁开始就开始阅读《 百科 全书》，九岁已经能够背诵《圣经》全文，同时他也热衷于研究计算机被拥有同样 爱好 的伙伴们公认为计算机权威。后来他创办了微软公司成为当今世界上经济效益最好的公司。
先天条件与生活环境如此不同的两个人，似乎没有任何的相同之处，但是他们却给世界带来了同样大的影响。身体的缺陷，天分的优越，都不能成为一个人停滞不前的理由。
在生活中不思进取的人有很多，他们总是在抱怨命运的不公，在诉说生活的不幸在宣泄心中的不满。可是他们从不调整自己的心态，只怨天尤人的人才是真正的可悲。所以，如果你想要成为强者必须做到自强，只有积极的对待生活，乐观的面对困难，为了自己的未来而努力，奋斗。
不向任何人低头，不向命运妥协，不向生活抱怨。那么你的生活一定会越来越好，你就能赢得更多的尊重，才能让自己活的精彩。
努力奋斗的议论文9
人的一生只有一次青春，如何度过才能给将来的自己留下充实无悔的记忆?青春之路有千万条，哪一条才能让自己的青春绽放光芒?只有奋斗的青春，会让我们不悔。现在的你，充满活力与热情，拥有好奇心和拼搏的心。可同时，任性是你的另一面。现在的你，吃喝不愁，但是未来的事有人可以说的准吗?同学少年，风华正茂，这是我们的青春。我们不能看着时间流走，看着落日下山，看着天上的星星，数着一步一步走。我们是时代的创造者，是书写未来的执笔者!为何要叹息生命和它的不尽人意。
在人生路上，往往是失去才懂得珍惜。面对现在的我们要好好珍惜时间。尽管很苦涩，但回忆起来永远是那么美好。因为那是我们奋斗成长的足迹。珍惜现在的时光。因为青春不会再来!正是有四季的努力才不负着春日的美好。品味心中的那抹光彩，热血青年富有朝气;所以，披星戴月，风雪兼程!青春是一抹最红火的阳光，不要在该奋斗的年纪选择安逸。当一个人老去后，才能不悔这一生的风雨。《平凡的世界》中写到：只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢;用一场轰轰烈烈换取人生的价值和意义，这就是我们奋斗的一生。
人不会老去，直到悔恨取代了梦想;梦想于人，就像光热于草木，人有了梦想，才会有为之奋斗的方向，便有了拼尽全力的理由，便有了爆发出无限潜力的可能性，在产生梦想的时候，就是你一生最美好的时候。
现在的我们，处在人生中最好的时光，现在的我们，是最好的我们。去做你想做的，去拼你想要的，只有这样，当你青春逝去，热血不在的时候，你才不会因为你当初的所作所为而后悔。春去秋来，时光易逝，少年莫将光阴虚度，莫等闲，白了少年头，空悲切。
趁着你青春年华，乘着理想之马，从此启程!只有这样，才能不负年华。
努力奋斗的议论文10
在我们的高中时期，作为高中生，作为一名青年人，我们需要变得强壮自立，有担当，有理想。我们不要做温室中需要细心呵护的花朵，我们要做在风雪中依然树立的松树。在当今社会，国家建设强上，我们应该更加努力的拼搏奋斗。做一个有理想可以奋斗的高中生。
作为一名青年人，我们正处于一个有强盛精力，可以去奋斗去拼搏的年纪，我们需要把我们的精力，用来奋斗拼搏。正如鲁迅所说：“青年所做的是生力，遇见深林，可以辟成土地，遇见旷野可以栽成树木的，遇见沙漠可以开掘井泉的。”我们需要把我们的精力用来努力学习，而不是用来荒废时光。我们现在是高中生，最主要的任务就是学习，所以我们需要将心思用在学习上，而不是整天虚度这美好的光阴。
美好的时光是短暂而快乐的，我们要在对的时间做对的事，而不是整天沉浸于悲伤与痛苦之中。就好比高中生最常有的一种情绪，就是考试后没有考好所带来的后悔与悲伤的`情绪。面对这种情绪，我们需要去正面面对它，而不是逃避它。我们可以找到错误并及时改正做到下次看到这种题，并且可以写对就好了，而不是整天沉浸在考试的消极影响下走不出来。任正非说过：“不要在乎一城一池的得失，我们的征途是星辰大海。”我们不要在一些小问题上停下脚步，停滞不前，我们要正面面对困难，走向光明宽阔的人生之路。
在国家建设的过程中需要我们，做到有担当，我们做一个有担当的高中生，我们需要承担起我们的责任，因为我们是祖国的栋梁，是祖国的希望，“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”我们当代高中生需要做到的就是好好学习，为祖国做出自己力所能及的贡献。
作为一个当代的高中生，我们需要努力奋斗，把握时机，有担当，在我们可以奋斗拼搏的时候，用尽全力在我们美好的时光里。做我们力所能及的事情，让我们的青春更加美好!
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月光一族们有知识、有头脑、有能力，花钱不仅表达对物质生活的狂爱，更是他们赚钱的动力。老辈信奉“会赚不如会省”，对他们的行为痛心疾首；而他们的格言是“能花才更能赚”，花光用光自得其乐。
“月光”们是信贷消费最坚定的支持者和实践者，他们感谢世界上还有一种叫“按揭”的消费方式，对“寅吃卯粮”的做法感到心安理得，但他们并不愿打肿脸充胖子没钱也要装阔佬，很少向别人借钱消费，大不了在信用卡里透点支，下个月回头就补上。
“月光”们是商家最喜欢的消费者，因为他们有强烈的消费欲望，会花钱；更重要的是他们有很强的赚钱能力，有钱可花。“富，富不过30天；穷，穷不了一个月”，是对他们最生动的写照。时尚追求是月光族长生的直接原因。
扩展资料
月光族好处：
1、时尚，青春潮流的代表。
2、促进市场经济繁荣，加速货币流通。
3、不去银行存款，从而大大制止了利率的下调，如果没有人把钱存入银行之后，利息绝对会大幅度增加，而不是一降再降。
4、在一个固定的周期内（一般为30天）能够体会到腰缠万贯、身无分文、负债累累的生活，增强心理素质以及对待不同生活灵活应变的方式。
5、勇于尝试新的东西，如新款服装、新款美食、新款化妆品。并且掌握流行趋势的发展，成为走在时代前端的摩登人物。
关于月光下论文范文资料
月影已经渐渐圆了，花香携着皎洁的月光埋在了记忆的包囊里。我想携着花的香囊，游荡在寂静的夜里，把那醉人的香，飘洒在空气里，让那些人儿，能够一起陶醉……
今晚的夜空很美，无垠的墨蓝，铺垫着夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，为月的满而挥洒自己的光芒。当然，主角还是那满月了，说它满，其实也并不满，总有那几丝的残缺，几丝的遗憾。
我闲散漫步于月下的温柔，让月光润泽着我的身躯。
我想起了曾经在月下的聚会，曾经在月下的诗情洒下的篇章。我不觉莞尔一笑，笑这诗意的生活，诗意的画面。
记得初一年，我们还是一群稚气的少年，在青春的旋涡里流荡。儿童节的时候，宿舍的水气球大战，顿时把每间宿舍 “洗刷刷”了一遍。我们陶醉在童真，童乐里，消磨了一切的烦恼，跟着节日一起狂欢。而初二年的儿童节，本不属于我们，可是，我们还是奈不住兴致，召集了几位女将，一起玩起了老鹰捉小鸡的游戏。虽然那天阴雨，地板很滑，可是快乐早已消磨了一切滑倒的疼痛。
月亮躲进了云里，月光穿破云隙向四周射去，把池水染得绚丽。水中有记忆的倒影，和那岁月的痕迹。我用手指在水上写下了个“乐”字，一笔一划，很快地便和水融合在了一起，其实也是，乐就是那么容易融入我们的。
我继续用闲散的心，漫步在诗意的夜里。
我忆起了曾经6楼的那个阳台。有多少人，在那里，跟着月光一起闲谈，一起述说自己的失意。三两成群，他们在那里倾诉着青春的苦恼，流下了苦痛的泪水。每当夜深人静的时候，总有人会在那里沉寂，享受着夜的静，夜的美，和自己那纷乱的思绪，也总有人，会上前去同她一道享受，消除着她的烦恼。
我总会静静的注视着，享受着如此温情的画面。
而今，许多人都各奔东西了。
月色降临，娇月嵌空，银光闪烁，世间万物，人间百态，尽显月色。 在这月光如水的月空下，有两个一高一低的身影在星湖公园里晃动。低的是我，高的是我爸爸。我们正在比赛跑步。爸爸穿着一双锃亮的皮鞋，两串钥匙随着脚步的节奏叮当作响，只见他步履轻盈、昂首挺胸向前奔跑着。而我则朝气蓬勃地紧随其后。月光如我们的陪练，一路伴随着我们，月光如拉拉队，鼓舞着我们加油，再加油。一圈、两圈……随着时间的推移，我们的脚步都逐渐变得沉重。“累了吧？小伙子。”爸爸挑衅地问着我。“哼！不累！”我逞强地回答。“那就继续跑吧”哐啷的钥匙声再次响起…… 其实，我觉得，父爱何须重如泰山，何须宽阔如海，陪儿子在月光下跑步，也是在用另一种方式来表现出父爱。作为儿子，能有如此地陪伴和体贴我的爸爸，更是倍感幸福。爸爸是家庭的顶梁柱，是我人生的导师和榜样。爸爸的工作很忙，但是，爸爸，能忙里偷闲，抽出宝贵的时间来陪我跑步，我深受感动。 我边跑边思考着。在月光下的爸爸，他的姿势是如此的标准，他的脸庞显得格外的和蔼可亲，晶莹的的汗珠一滴滴地从他的脸上“坠落”，“累了吧？我一看你就是不行的！”谁说的！我……我一点……也不累……”我气喘吁吁地回答着，脚像灌了铅似的。哐啷的钥匙声又顺着这银色的月光再次响起……这声音如号角激励着我勇往直前。 终于，在逞强了多次之后，我终于无法抵抗了，一头栽在草地上，舒适地躺着，伸着双手和双脚，形成一个小小的“大”形。而我的爸爸，也陪伴我倒在草地上，形成一个大大的“大”形。 两个“大”字形紧紧地连在一起，刻印在月光下的草坪上。青翠的草地上，皎洁的月光下，在我的记忆中，就如一塑永久的雕像，给我留下
月影已经渐渐圆了，花香携着皎洁的月光埋在了记忆的包囊里。我想携着花的香囊，游荡在寂静的夜里，把那醉人的香，飘洒在空气里，让那些人儿，能够一起陶醉…… 今晚的夜空很美，无垠的墨蓝，铺垫着夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，为月的满而挥洒自己的光芒。当然，主角还是那满月了，说它满，其实也并不满，总有那几丝的残缺，几丝的遗憾。 我闲散漫步于月下的温柔，让月光润泽着我的身躯。 我想起了曾经在月下的聚会，曾经在月下的诗情洒下的篇章。我不觉莞尔一笑，笑这诗意的生活，诗意的画面。 记得初一年，我们还是一群稚气的少年，在青春的旋涡里流荡。儿童节的时候，宿舍的水气球大战，顿时把每间宿舍 “洗刷刷”了一遍。我们陶醉在童真，童乐里，消磨了一切的烦恼，跟着节日一起狂欢。而初二年的儿童节，本不属于我们，可是，我们还是奈不住兴致，召集了几位女将，一起玩起了老鹰捉小鸡的游戏。虽然那天阴雨，地板很滑，可是快乐早已消磨了一切滑倒的疼痛。 月亮躲进了云里，月光穿破云隙向四周射去，把池水染得绚丽。水中有记忆的倒影，和那岁月的痕迹。我用手指在水上写下了个“乐”字，一笔一划，很快地便和水融合在了一起，其实也是，乐就是那么容易融入我们的。 我继续用闲散的心，漫步在诗意的夜里。 我忆起了曾经6楼的那个阳台。有多少人，在那里，跟着月光一起闲谈，一起述说自己的失意。三两成群，他们在那里倾诉着青春的苦恼，流下了苦痛的泪水。每当夜深人静的时候，总有人会在那里沉寂，享受着夜的静，夜的美，和自己那纷乱的思绪，也总有人，会上前去同她一道享受，消除着她的烦恼。 我总会静静的注视着，享受着如此温情的画面。 而今，许多人都各奔东西了。 有的因为发挥不好，只能和梦想擦肩而过，有的因为无心读书，也到了外地去读了职专，有的则是去了遥远的外国，我想这并不是命运，而是一种生命的姿态，总会有好有坏，不过即使这样，更重要的还是要看你如何去雕塑，去创造这个姿态。 月光下，我在沉醉，沉醉在思绪的涌动里。 记忆里的歌声正在回荡着，我静静的聆听，静静的享受。其实满月并不圆，而它的美，或许更因为这种缺而美。我们都有遗憾，都有残缺，不过我们需要的是，像月亮一样，用自己绚丽而温柔的光芒，去洗涤遗憾，洗涤残缺，让光芒去包围它，容纳它。那，才是最美的。 不管走到哪里，我们都需要这种心态，这种姿态。未来的路，我们各自在创造着，只是，我希望在满月的时候，大家都能时常地想起那么多的曾经，那么多的美好，也能看穿月亮里的哲理。它的哲理有太多太多，不过我想当你们领悟的时候，也能像我一样，把花香埋在盛满月光的香囊里，让那醉人的香，散步在空气中，飘往天南海北，让曾经的永远的我们，一起享受着你的花香。
参考资料： /29/150688
月光下的故事
（一）
当邻居家的黑猫，
把月亮叼到屋顶，
我就成了黑色的幽灵，
翻越土墙，
月光下，
一个个诱惑在发光，
迅速行动，
在看瓜人的梦语中，
把心跳与冲动品尝。
（二）
老槐树下，
狐仙的故事已拴不住我的影子，
走出人群，
让心事与月亮对话。
伙伴们的喊声，
换不到一句回应，
孤独是什么？
连自己也说不清。
（三）
过客，
不必再披星戴月，
霓虹灯下的面孔，
更加苍白和陌生。
月光啊！
在繁华的夜色中暗淡。
很多的时候，
醉倒在地上，
面向星空，
寻找——
曾经的月光，
曾经的夜晚。
月光下的遐思滴答滴，听天空在哭泣，洗掉了一些梦埋藏在月光里.不知何时爱上了月光的皎洁，喜欢在平淡的月光下接受洗礼.曾经几时，看着月光，只是感到一份少有的清宁.而现在却又多一份感伤.是嫦娥对后羿的思恋？还是她独在月宫的清寒感染了我？不解.可当你独自漫步湖边，抬头仰望青灰的天空，那清雾缭绕的月光，和朦胧中一轮明月，才知使你独处伤怀的，是心中无法泯没的记忆. 因为哭过，笑容才灿烂.因为爱过，回忆才斑斓.大概是我与她的回忆太美好，而使我至今想起，仍旧心怀余悸. 她叫艺，人如其名，多才多艺.而我在她面前永远是绿叶，单调而平凡，而她却从不藐视我的卑微，仍旧以一颗充满热情活力的心包容着我.儿时的玩伴总是带来童年的快乐，可我与艺并非儿时的玩伴，却体味到了童年的天真、淳朴的幸福. 犹依记得暑假时，我和艺一起上晚课，放学时已经天黑了，而我一想起晚上的作业，便不愿意回家，艺总是在我心烦的时候，看透我，拉起我的手带我来到天桥下，坐在石阶上，我们随着徐徐的晚风，清吟儿时的歌谣：“长亭外，古道边，芳草碧蓝天……”偶尔，被隔楼的吵闹声打断，我们又心照不暄的望着天空发呆，也就在那时，我认识了上弦月，艺说，上弦月是相思的月，它会连接两地相思人的思念，使彼此不再孤单，渐渐的，习惯了在每一个没有艺的夜晚，抬头望月，或许只是一种心里的慰藉. 忘记了艺走的那一晚，天上是不是挂着一轮上弦月，只是记得那晚的月光一定很亮，很迷人，否则怎么会使我现在想起心里都暖暖的？ 如今，上过晚课，独自一人在淡淡的月光下，轻轻歌唱，偶尔闭上眼睛，感觉艺还在身旁.终于懂得了，如果月光需要一个形容词修饰的话，那应该是幸福的，因为只有在月光下，我才体会到，艺离我并不遥远，她就在我身旁. 月光下的遐想月渐明，照窗棂.月光柔和地洒在我的脸上.今晚赏月去！中秋节那天因下雨，月亮看不见，趁今晚月色如此美妙，我此刻补赏. 在我的印象里，古代的一些仁人志士，大多赏月时披着一件外衣.我没有.我双手 *** 口袋里，闷着头，一脸有心事的样子在街头游荡.今晚的夜，注定是黑的.黑也美，让人感到空旷寂寥.无垠的黑暗，铺垫着夜的背景.干干净净，十分静谧，只不过有一丝丝的微云.一张铁饼，发出闪亮，耀眼的黄里透着白的光，仿佛它才是天空的主宰！它也有那几丝的残缺，几丝的遗憾.不知为什么，看到如此美妙的月，总会让我想起诗词，不可避免的.苏轼那旷达的心胸，李白那深切的关怀，李煜那忧愁的心境.浮现在我的脑海，定格在我仰望的那一瞬间.月，你可知千百年来，文人墨客衷情于你，千丝万缕的情思寄托于你，思念存想沉醉于你.你是美的化身，不禁勾起人们无限的遐思……再一仰头，月亮躲进了云里，月光穿破云隙又一次映射到我的脸，是对我的奖赏么？旁边丝丝缕缕的微云开始慢慢流泻，轻轻地飘着，好似嫦娥飘逸的秀发，舞动的丝带.发生了微妙的变化，似乎是对我有感应了.古往今来，你是无数文人墨客常吟不衰的精品，是天涯游子肝肠寸断的寄托，是归心似箭人的思念和情感的知音.月色如浅唱，江火似流萤.你依然如此凄美，不动声色地笑看人间爱恨情仇，悲欢离合.透过深邃的夜空，那一层一层游离在你身边的银纱，一阵一阵地白.好似看到了广寒宫的冷气夺人，好似看到月桂树的伤痕累累，又好似看到苏东坡的深情凝望……月，被我看得怕羞了，被云层裹得结结实实，但仍是包不住那耀眼的白光，它隐隐透了出来.我突然想了，想起了我的外婆.似乎很多年没见到外婆了，自从来到这个城市，就没回去过.就算有节假日，也都是笑一笑就略了过去，竟然在这个如此富有诗意的夜，我特么地想起了我的外婆.外婆她老人家还好吗？生活得怎么样？我脑海充满了疑问.是啊，是得回去看看了，想起了外婆在哄我入睡时哼民谣时的场景……不知不觉，湿润了眼眶.人真是最复杂的动物，在这个如此诗情画意的夜晚，让自己想起了她.随后一想，当即释然，这也是人之常情啊.忽然间，一阵凉凉的微风轻拂过我的脸颊.到街上游了一圈也回到了家，会想这一切的一切，竟好像在做梦一般，我轻轻吁了口气.如水的深夜，独倚窗棂，在清凉如水的月光中，闭合双眸，静静地遐想…… 月光下的遐想皎洁的月光如期而至，但晴朗而沉寂的夜空下，却并不显的丝毫安静，来往的人流和各种交通工具，让狭窄的马路拥挤不堪.那么，既然人们活动的范围越来越小，为什么不创造一个更大的活动空间呢？ 我们首先想到的，便是迁徙到其他星球上. 距离地球最近的是月球，但是，月球周围没有大气层，不存在生命，也没有湖泊河流海洋等，因为月球的引力留不住空气和水或者已在阳光下蒸发掉了.因此，月球上没有地球人所能适应的自然条件. 其次是火星，关于火星两极是否有冰川这一说法，科学家正在近一步探究.火星表面存在着非常稀薄的氧气，但这难以使生命存活下来.然则，火星表面的人面雕像又作何解释呢？如果是风蚀作用，怎能如此凑巧的使之完全符合人的五官的正常比例.难道是其他生命的杰作？ 人们似乎很乐意将所有不可能解释的现象归结于外星人身上---尽管还没有得到初步的证实. 。
对月亮有很深的感情，有月光的夜晚总是美好的。
两个人在静谧的夜晚，月光的伴随下悠闲地走着。时不时聊起一些生活上的趣事，心情很好，却又是出奇的平静，没有过分的激动。
终于，我们有了可以停靠的地方。可是，总会有阻挠的出现，不是吗？或许就算是极其简单的一些事，为了使其达成，也总会看见别人异样甚至是睥睨的眼神。
而最后，是同样的的地点，同样的事。同样是在月光下，同样是在只有月亮而没有星星满穹的夜晚。
月光温柔地泻在你的黑色外套跟带有丝丝香味的发梢，还有你那美丽的脸庞。所有的所有都在不断升华中，一切都是那么特别，那么梦幻。
夜深了，是时候回程了。 手心沁出了汗，不知是你的还是我的，不过应该都有吧，虽然紧张，但更多的应该是温暖吧。
重要的是，我感觉到了你手心传来的爱，很真切！对月亮有很深的感情，有月光的夜晚总是美好的。两个人在静谧的夜晚，月光的伴随下悠闲地走着。
时不时聊起一些生活上的趣事，心情很好，却又是出奇的平静，没有过分的激动。终于，我们有了可以停靠的地方。
可是，总会有阻挠的出现，不是吗？或许就算是极其简单的一些事，为了使其达成，也总会看见别人异样甚至是睥睨的眼神。而最后，是同样的的地点，同样的事。
同样是在月光下，同样是在只有月亮而没有星星满穹的夜晚。 月光温柔地泻在你的黑色外套跟带有丝丝香味的发梢，还有你那美丽的脸庞。
所有的所有都在不断升华中，一切都是那么特别，那么梦幻。 夜深了，是时候回程了。
手心沁出了汗，不知是你的还是我的，不过应该都有吧，虽然紧张，但更多的应该是温暖吧。重要的是，我感觉到了你手心传来的爱，很真切！拥抱之中感受对方的心跳，而你的内心世界仿佛是无法逾越的禁区。
我们还是需要试着多去了解，去体会，去感受对方，好吗？？而我，不管怎样，还是会紧紧握住你的手，十指相扣！坚信，我们是人世间最美的一次邂逅！ 。
夜单调的黑，却被那轮明月映衬得亲切可人.星璀璨的密集，更突显那轮明月的硕大美丽.虫鸣的交响乐，彰显那皎洁的月啊静谧可爱.它不似夏日朝阳，娇艳欲滴，释放自己的火热.它没有日上三竿的傲气，灼灼逼人.它不及夕阳的落日余晖，霞光万丈.它不过一轮月罢了，笼罩着我，让我陶醉，让我快乐.外婆家的门前，透过婆娑的枝叶能将那月亮看得透透的.我陪坐在外婆身旁，听她哼着小曲儿，时时穿插着田间青蛙的合唱.在那朦胧的月光下，我依偎着外婆，睡得格外的香.夏夜的天，发了脾气般的火爆，酷暑难耐.我叫嚣着难以入睡.床边多了一道人影，外婆哄说着，拿着蒲扇对我轻轻摇晃.窗外的月皎洁明亮，凝视着笼罩着我和外婆的月光，进入了梦乡.那样的梦，总是很甜很快乐.小时候我有个怪癖，总爱摸着外婆耳朵睡觉.有时扯得她生疼，可我总是改不掉.于是晚上外婆神秘地说：爱摸耳朵的孩子，月亮会下来割她的手指.从那以后，我不再看见外婆被扯红的耳朵.那月亮也似乎信守承诺，不来割我的手指.外婆家门前的路坑坑洼洼，不好走.在外婆背上，更加的颠簸难耐.她却游说我，满路的碎石子怕我踩滑摔倒.月光下，我拥靠在外婆的背上，柔和的光如同魔力的光束，我感受不到外婆身子的摇晃.很稳，很踏实.月光照耀，有位老人在慢慢地前行，生怕惊醒她背上的小人儿.树儿幌，虫儿鸣，星星闪，青蛙叫.童年里那首曲子，夜色里响彻不息.安稳的梦，月光下快乐甜蜜.（。
月光下的遐想
柔和的月光将身体探进了窗内，一切都显得那么宁谧，失去了白天的喧嚣，独有这美丽的夜才能使人舒展身心。机器停止了运作，商店停止了营业，人们停止了工作，此时仿佛还隐约听见蛙声、？ 声，这是属于自然的声音，月光为这声音蒙上一层神秘的面纱。
伟大的音乐家贝多芬就是在这温柔的月光下谱写出了一支优美的《月光曲》。音符在纸上跳跃，音乐在指尖流淌。在喧闹的都市忙碌了一天，此时，人们的心情也随着音乐而变得柔和，仿佛脱离了城市，置身于一片真正属于自己的地方。人们抬头看着诱人的月光，看到了它冲破黑夜时的顽强，而此时，它却显得那么妩媚，而我分明看到了希望。有人说：“希望是一个不断呼唤和接近天堂的过程，”成功的希望虽然很渺小，但我会通过自己的努力一点点地接近天天堂，即使最后没有到达，我依然自豪的对身边的人说：“我成功了！"
我国传统的节日——中秋节，习俗是吃上一块月饼，圆圆的月饼，圆圆的月亮，它象征着团圆。外乡的人和我欣赏同一轮月亮，即使不能马上团圆，至少还可以感受到亲人的温暖，我托付月亮告诉我的亲人，希望你们一切都好！
站在月光下，我不由自主地回忆起了我童年的伙伴，回忆中带着深深的眷恋，它是被精心挑选的，删去了痛苦、伤心，留下了单纯快乐的自己和可以分享的笑脸！
在每一个月光的夜晚，我都感觉自己仿佛吸取了月光无穷的力量，有一股想发奋的劲头，也许这就是自然的力量！
我热爱这宁静的夜晚，更爱妩媚的月光
俗话说：“初一月缺，十五月圆.”可我并不是这样认为，套用一句古语“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.”所以我并不认同这样的观点.我喜欢天空，我喜欢太阳，我也喜欢月亮，更喜欢从月亮下洒下的月光.我喜欢天空，因为它的深蓝，蓝的那么深沉.我喜欢太阳，因为它的光亮，光亮照射在地球上的每一个角落.我喜欢月亮，因为它让人捉摸不透.我也喜欢从月亮上洒下的月光，因为它的洁白、美丽，虽然它投下的白影并不像太阳那般的光亮，但是我就喜欢这淡淡的光影，在夜中照亮道路.我常常坐在皎洁的月光下，常常静静地看着月亮，常常在想月亮上到底会有什么呢？是否会有广寒宫，会有嫦娥呢？这天我一如既往地坐在自家门前的草地上，静静地赏月.突然眼前一黑，好像卷入了一个大漩涡里面似的，不久就落到了地面上，我睁开眼一看，我竟到了一个陌生的地方，一阵风吹来，感到十分的寒冷，不由得打了一个哈欠.这时我看了一下四周，冷冷清清的，没看见一个人，只看见有一棵月桂树，上面还有用斧子砍过的痕迹.我看到了有一座宫殿，都是用白色的石头修建成的，让人感到一阵阴凉，我看到了门匾上刻着三个大字“广寒宫”，我感到奇怪，难道我穿越时空隧道来到月亮上？正当我感到惊讶时，迎面走来一个穿着素白衣服的仙女，她手中抱着一只白兔，皮肤如雪，眼里透出一种淡淡的忧伤.她的身影让人感觉到很孤独，很寂寞.当我想问她时，她却对我说：我是嫦娥，欢迎来到广寒宫，我陪你到处走走吧.”我没多想就跟她走了.她带我参观了很多地方，跟我讲了很多事，正当我们准备共进晚餐时，我突然感到一阵眩晕，模糊中听到奶奶说：“快醒醒，怎么睡在草地上，会感冒的.”w 睁开眼，看见的并不是什么广寒宫，而是自己的家.心想那一定是自己坐在自家门前的草地上欣赏月光时睡着了，做的一个梦.我依依不舍的离开这皎洁的月光回家睡觉了.。
月迹我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足；（突出了孩子好奇、天真的特点）中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个……奶奶突然说： “月亮进来了!” 我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧!”我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就地平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。“奶奶，那月上是什么呢?”我问。“是树，孩子。”奶奶说。“什么树呢?” “桂树。”我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。奶奶瞧着我们，就笑了：“俊孩子，那里边已经有人了呢。” “谁?”我们都吃惊了。“嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁?” “一个女子。” 哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮吗?” “和三妹一样漂亮的。” 三妹就乐了： “啊啊，月亮是属于我的了!” 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡葡叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我到两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗?大家都觉得满足了。身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。月亮在看你从前，某村庄中，有户贫穷人家，生活很苦，家长为了省钱，常利用夜晚摸到人家的菜圃里，偷窃蔬菜。有一天夜里，这父亲带着他七岁的小孩，走进别人家的菜圃，想拔些萝卜带回去。当他刚拔了几条萝卜，他的孩子忽然在背后轻声呼喊：”唉呦！爸爸，有人在看你！”他爸爸大惊，贼眼四顾，慌张问道：“孩子！人在哪里？”小男孩一边指着上方，一边回答：“爸爸！你瞧，月亮正在看着你哩！不是吗？”小男孩的这句话，说的他爸爸愣住了。他徐徐放下了手里的萝卜，后悔的心情，使他难过，也使他欢喜。他默默牵着孩子的手回家去了。一路上，他在想：“偷盗是很大的罪业，大概是佛菩萨或神明的慈悲，假借孩子的嘴，使我悔悟，使我改过向善的吧！”其实，正道与邪途的分野，只在这一念之间而已！那菜园主人因为菜常被偷采，气得不得了，心想这小偷太可恶了，一定要将小偷捉起来。就躲在树后想捉贼。当他看到人影正想出声叫喊捉贼时，听到那孩子讲的话，一时也楞在哪里也看着月亮，藉着月光，菜园主人也看到小偷的脸孔，知道他是同村生活困顿的贫穷人家。看着父子俩默默的牵手离开，他又抬头看了看月亮默默不语。菜园主人回家后，将看到的事情告诉妻子，那妻子对菜园主人说：“那月亮不也正看着你吗？”菜园主人一夜未眠。隔天中午菜园主人跑去找那偷菜的父亲说：某某呀，我家须要人手帮忙，你可不可以来帮忙呀？除了工钱外，还可以给你一些菜拿回家。对这额外赚钱的机会，又可温饱一家，那父亲当然满口答应了。当夜这小偷父亲牵着小男孩的手，蹲在阶上看着月亮，那小男孩说：“唉呦！爸爸你看月亮在笑哩！”同时菜园主人也在自宅看着月亮，对着妻子说：“从未曾感觉月亮一直都在看着，看着别人也看着我，看着别人在做什么事，也看着我如何的反应……唉呦！你看月亮在笑哩！”【佳作3】 月离我很近，你离我很远月离我很近，你离我很远。圆起来的是月亮，想起来的是故乡，端起来的是酒杯，掉下来的是眼泪，望不见的是身影。月离我很近，你离我很远。有谁在月光下漂泊，有谁在月影中痴痴守候，守候成今夜的桂树。月华撒落，我如此皎洁的面容。风，很干净，我闭上双眼，我双手合十，我祈求今夜的月亮，不要刺痛我漂泊的忧伤。月离我很近，你离我很远。这是一片蓝色的海洋，这是一片思念的海洋。淹没我，淹没我，这般温柔的心。菊花的芬芳漫天遍野，桂花的酣醉痴痴缠缠。嫦娥的相思无人理会。月离我很近，你离我很远。不要让嫦娥的眼泪打湿我的心情，不要让秋天的萧瑟破坏我的梦想。不去说月圆人不圆的惆怅，不去说但愿人长久，千里共婵娟的祝福。不去说举杯邀明月，对影成三人的凄清。不去说是我改变了世界还是世界改变了我。今夜的我，不谈忧伤，不谈破碎。今夜的我，生长了一颗比月亮还温柔的心。如果你会天堂想我，如果，你会坐在中秋月儿无边的芬芳里安静的想我。再带了那么一点点甜蜜的笑容。月离我很近，你离我很远。美丽的月亮温柔的月亮忧郁的月亮微笑的月亮哭泣的月亮，她在太阳无私的光辉的照耀之下，缺了圆，圆了又缺。你的声音在空气里飘了又飘，你的影子在月光中来了又去，我走进童年的皓月，童年的皓月飘扬已久。而你的含笑的眼睛，就是我今生的皓月。月离我很近，你离我很远。多么明丽的中秋的月亮，多么温柔的夜色，多么纯净的空气，多么温暖的思念。秋天的风轻轻的拂过，树上的叶子轻轻的撒落，仿佛在唱着一首深情的歌谣。风很干净，绻在月华的温柔里，飘在这一季最纯美的温存里。月影中晶莹剔透的露，是我思念的泪水，它在我微笑的时刻里静静的流淌。月离我很近，你离我很远。月光如银似水，淌进窗来。我坐在十五的月影中，坐在秋天无边的风中，想你。当十五的月亮爬上了树梢，照着万家灯火，我举起双手，听到自己的心如花瓣一样灿然绽放的声音。当十五的月亮在秋天的风里悄悄的走过来，走过来，一直渗进我的心里，我伸出双手，我看到你含笑的眼睛，我十指莲心的手，触摸不到你真实的温暖。秋天的风爱抚着我，我如月儿一样姣洁的面容之上，绽放着我奔放的青春和美丽。如果可以，我愿意拿我所有的青春和美丽，来换取我今生的皓月。月离我很近，你离我很远。天上的月亮，水中的月亮，树上的月亮，故乡的月亮，照着我如此姣洁的面庞，照着我飘落的头发，照着我漂泊的忧伤，照着我想你的那一颗，温柔的心。风吹过的时候，我渴望，在这样的月圆时刻，在无人的城堡，燃一堆熊熊的篝火，然后在火焰之上，跳一曲月光的舞蹈。如果可以，再让我用我十指莲心的手，在月亮上镌刻上两个名字，你，我。月离我很近，你离我很远。
故乡有一习俗，凡是无疾而终的人，不论年龄，家人都要为其喊魂，为的是让游魂上路，投寻好的归宿。每得佳期，无尽的荒野中，死者的家属趁着夜色，一个提盏昏黄的油灯，另一个拿着竹子或者竹桶，边走边敲，嘴中喊着死者的姓名，声声悲切。如今这一习俗在苏北等地还能见到。而我小时因为贪玩,晚上睡觉爱哭,奶奶也会蹒跚着她的双腿，慢慢地走到田野里，轻声喊我的乳名,现在才知道：她认为我把魂丢掉了。唉！那正是老人慈爱之处了。到我入学堂时，家里没有电视可看。放了学的我们，精力和时间都多得无处发泄，就象放养在院子里的小鸡仔，满地乱跑。大人骑着自行车下班回家，每每一进巷口就不得不放慢速度。说不定什么时候就会蹿出个孩子，在车笼头前一掠而过，把大人们唬得一阵大嚷。记得那时侯我最大的兴趣是跟奶奶去看戏。跟奶奶去看戏的最大好处是奶奶不会忘记让我点补些小食。我当然是“醉翁之意不在酒”，看戏只是看看热闹而已。戏台是用油布搭好的，门外有个收钱的，只听到里面咿呀地唱着，还有闹哄哄的声音。我跟奶奶坐在一起，我只顾吃东西很少关注那些抹了粉的人。但还记得一些，有个画着象关公的大黑脸的人，端着酒杯，旁边有个粉头女的在劝酒，还嘻嘻地唱着，突然那个男的皱起眉头，咿呀跳了一阵，挣扎一会就倒下了。这是一出谋杀亲夫的戏，大家都觉得演的好看极了。淮戏散场后，以至日落黄昏。戏台外变得十分的热闹。各路生意人都会在开戏前后聚集在这里，这就是远近有名的赶集。有卖糖葫芦的，一串串山楂裹上了晶莹剔透的糖片，惹得孩童满地翻滚着要吃。而我只对这个戏曲的结尾产生了极大的兴趣，问奶奶后来又发生了什么故事，奶奶告诉我，这个死掉的男人变成了厉鬼，在月色下要了他的原配老婆和她相好的命了。在路上，我一直不解，为何人死后可以变成鬼，难道鬼有那么大的法力，可以回来报仇。奶奶告诉我那个男人的冤魂在阴间不散，不肯喝孟婆汤，不想忘掉死前的记忆，在阎王殿里向阎罗发下重誓，若是拿了那对男女的狗命，即便是投胎成猪牛羊马被后世宰杀也可以。只是传说毕竟是传说，在我的生命里，确实遇到了真的厉鬼报仇的事情。但是若是鬼报错了仇，害错了人。那么死去的冤魂将会如何办呢，难道冤冤相报从阳间转到阴间。 在亲身经历下，我拿笔写下了《月色》这个凄惨的故事。蟒蛇河从村中流过，这是一个横亘在苏北平原上的一个古老村落，村中有破败的古寺堂，四周围以砖墙，墙壁斑驳，堂内庄严阴森，关公屹立堂中。墙角倒着碎石牌匾，字迹峻伟。堂外古木苍翠，绿草如茵。墙外清流萦绕，鸟雀相栖。村中河流密布，舟楫泛流，渔歌互答，鸡犬相闻。此村有个特别之处，便是蟒蛇河的河北叫射三堡，河南则叫黄尹庄，二者合一并为一个村，名叫凤池村。《尚书·益稷 》：“箫韶九成，凤皇来仪。”凤乃百鸟之王，凤池便是鸟首之栖息隐居之地。历史上，河北之人多来自江西、湖北，多豪杰；河南之人，皆迁自姑苏，多文人骚客。两处相邻，尽然相依相辅，和乐融融。蟒蛇河道两岸是郁郁葱葱的树和灌木，每至秋来，芦苇花便在空中飘舞。河深须两人叠加，宽达五条大船并排通过。不时，有白鱼激起浪花，水鸟掠过水面。每至夏日，烈日炎炎，水清澈，透凉，我等顽皮少年常畅游此中，水性好的一个猛子扎到底，沙泥细软，鱼群惊走。与天地为伴，与自然相依。这确实是儿时最大的乐处。然而，村中有一处老宅一直是我们少年的梦魇之处。记忆那是一座灰色砖房，屋檐是青瓦紧密排列，两处屋角有铜镜，在烈日下闪闪发光。当我背着书包，经过此地时，窗户总是紧闭，屋外有围墙，只是已倒塌，剩下半壁任由风吹雨打。 有时会听到屋内传来歌声，证明屋中是人而非鬼魅居住。这是一处什么样的住宅，会让儿时的我们充满着惊惧和不安。有同伴说，这屋里曾挂过人头，人们在屋外亲眼所见。不知真假，但是流言给这个老宅笼着一片不祥之云，待人们去探索和发掘。故事里的我就是这样的人，从出生便对新奇充满了兴趣。当兴趣朝好的方向发展时，那是欢欣鼓舞的。可是，我的兴趣这次却走入了一个破解不开往事的深处，越往里走，故事越透着刺骨的寒凉。在故乡，每当我看到池塘中游动的蝌蚪时，我仿佛便听到了秧田里蛙声。而此时，当我听到老宅里传来的歌声，我的心里一直徘徊着一个人，这一定是个忧郁的青年，所唱之歌，并非他所爱，似乎有谁在逼迫他使然。那么忧郁的歌声，没有器乐相伴，没有动人旋律，让过路所听之人感到冬日的寒意。我记得很清楚，故事开始于那天的下午。正值午睡时间，我趁着班长无暇顾及时，偷偷跑到校外面。烈日下，大街上空荡荡，看不到一个人影。我在蟒蛇河边偶尔能看到一条打渔的船，除了慵懒的艄公，睡去的鸬鹚，连苍蝇飞动都能瞧个仔细。此刻正是下午一点时分，河面安静。我于岸边找了个干净处，放下我褪去的衣服，其实也就裤头加小褂而已，脱光衣服像个油滑的泥鳅，一个跐溜便窜进了蟒蛇河，像条小鱼在水中游荡。蟒蛇河的对岸就是射三堡，虽然是同一个村，仅仅隔了一条河流而已，人的性格、脾性却会有很大差异。因我们四年级前都在黄尹庄上学，到了五年级开始才去河北的射三堡去读。平时，跑到河对岸的几率就小，见到射三堡的人都要毕恭毕敬地，因为听家长说那边有自己的亲戚和长辈。在水中遨游了有一段时间，我看到对岸几十米处热闹起来，我却低着头，不好意思往对岸看去。对岸是一群十多岁的少女在下河，有的穿着上衣，有的只穿着短裤，更有的便是裸着全身，在烈日午后享受这阳光。她们将身体的柔美与水的细流紧紧相连，在河岸的树荫下，她们尽情展示身形的美。似乎她们看到了我，又似乎根本没有顾忌到我的存在，也许对于一个9-10岁左右精瘦的小男孩，她们已无所顾忌，也可能根本不去顾忌。最后我没有抵御这种“天浴”的诱惑。在偷偷欣赏美丽胴体的同时，忽然间我的人生观发生了极大的变化。多年以后，我去了很多的地方，看到无数的女子，我从不用世俗的眼光去看人，我发觉女人身上的美丽，包含身姿、相貌只是一个空虚的外壳。真正让我无法抵挡的却是女性所散发的气质。 我在水中又钻了几次猛子。从水面探出时，我发现河岸边有一群学生走了过来，为首的那个，居然是我的父亲。他手上拿了个棍子，往我这里走来。看样子已经知道我偷偷溜出去。父亲是我的语文老师。他曾说过，我教育出来的学生个个都有出息，唯独我这个儿子就是冥顽不灵。我从水里爬上岸，顾不得穿衣，光着屁股就往僻静处跑，听到了父亲的骂声还有对岸女孩们的笑声。我看这次真的无处遁形。正愁没有地方可以躲得时候，我发现了村中那个古宅。我毫不犹豫翻入墙内，躲在墙角之下。父亲和同学们的脚步从这里路过，驻足了一会。听到几个同学讲，“吴谦山最怕这个地方。不会来这里的。”于是脚步声渐渐地远去。我长吁了一口气。正要准备起身，回学校时。身后有把枯瘦的手拍了拍我的肩膀。我吓得转身，面前站着个青年。看长相我应该叫他哥哥，或者叫叔叔。他精瘦的身材，脸上落满了沧桑。只是对我的笑意让他年轻了几岁。看得出他并没有恶意，我紧张的心又稳定下来。青年哥哥指了指屋门，示意我要不要进去。难道他就是这个古宅的主人，难道让我去看古宅里的人头还有其它流传依旧的恐怖故事！我迟疑了。当我踌躇不决之时，我又听到了父亲还有同学们的声音，由远处传来。我怕他们再次转回来，便跟着青年进了屋。屋内居然并未我所想那样恐怖的情景，更多了些书卷气氛。虽然光线因窗户阻挡暗淡很多，可能屋主不太愿意开窗，窗户都用钉子钉住，屋内的桌椅整齐，茶几洁净，地面平整干净，空气里尚有未散尽檀香。墙壁是木质书架，摆着整齐的书籍和字画，从四书五经，至唐诗宋词，到四大名著，最后还有我后来所知曾国藩，胡适，沈从文等等著作。爱书的我居然看着如痴如醉，若是将课本换成书架里的任何一本，我宁可受父亲一顿板尺。对天生爱书的人来说，任何事物的价值都抵不过书画价值。屋的主人能在一个僻野乡村藏书百千，真是极少见。对我这个刚学知识，字都不能读全的孩子来说，简直置身于书卷的海洋中。于是，我贪婪地找了本薄点的书，一看李白熟悉，就拿了本《李白诗集》， 一字一句研读。时间过得飞快，很快便是下午课时间了，我都差点忘记了。跟青年哥哥说了来此经历。哥哥说，以后要来的话，在门上敲三声，我给你开门。记住只能白天来。接着又非常严肃地说了三次，一定要记住喔，只能白天来 。我点了点头，虽然不知此话含义，便急匆匆往学校跑去。自然回去后，还是挨了顿训斥。那时也是当着耳边滑过的春风，转身就忘记了。我仍然偷偷跑出去玩，去做一些让父亲生气的事情。再次回到古宅，居然是一周之后。年少顽皮的我，对任何事物都是半分钟热情，因为家里的书都看得差不多了，百无聊赖之时，才想起古宅里那些书籍。正好是星期天，家长都午睡了。我突突小跑便到了哥哥家。这次看到古宅居然有种渴望进入的感觉。想起哥哥叮嘱的话，只能敲三声。我敲完后，便在门口等候。过了好久屋内也没有动静。我又咚咚咚的敲了三声，这次使力有些猛。门直接被推开了，我只好厚着脸皮走进屋去。这次屋内与上次有不小的区别，屋内有股发霉的味道，桌椅上落了灰层，似乎好几天没有人住进来。书架上的书籍还算完整，只是墙上多了些字画，我看屋内没人，正犹豫是否离去，墙上一副人物画吸引了我。这是一位站在河边的女孩的画卷，看画中女孩应是十六到十八岁之间的年龄，侧着脸看着河边，似乎在寻找什么，也或者再等待某人。 河面不远处有座桥，这座桥好生眼熟。我再看了看桥两头的小房子。这不就是我们村的蟒蛇河大桥么？！
不知什麼时候,阵阵的蝉鸣渐渐安静了;不知什麼时候,片片的绿叶悄悄枯黄了;不知什麼时候,徐徐的凉风轻轻的来访了.不知不觉中,夏带著热情,暑气完美落幕,秋领著凉爽,惬意隆重登场 —— 秋来了,跟随秋的脚步,月亮更积极闯进你我的心扉,相同的月亮,不同的季节,更牵引人们思念的心. 一轮晶莹剔透的明月高挂在星空的画布下,它的光茫不像太阳那样强而有力,却多了一分小鸟依人的柔美,少了一分豪放粗犷的热情. 古人总是举头凝望柔情似水的月亮,埋头创作流芳百世的诗词,回头思念远在天边的恋人,张九龄望月怀远,因月光洒落忆佳人:「海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思」;苏轼水调歌头,因月亮「把酒问青天:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全」;欧阳修玉楼春:「人生自是有情痴,此恨不关风与月」,将中国人含蓄的爱恨情仇刻划的如痴如醉,更将中国人对月光的著迷,月色的浪漫,月亮的幻想自笔下流泻出一股慑人的灵气,彷佛身历其境,迷失在文人雅士悠悠爱恋的情怀,颇有山在虚无缥渺间的隐约. 古今中外,对月亮的绮丽遐想各有所好,东方人将月的美用文字谱出凄美动人的千古词句,西方人将月的好用色彩绘出屏息凝神的不朽画作.星夜 —— 梵谷最富想像力的作品,朦胧黑夜笼照大地的深色调衬托出节奏感十足的星与月,像漩涡一样的旋转著,在目不转睛之於,令一抹微笑似的弯月在漆黑中「绽放」光茫,闪耀在月明星稀的乡村稻野中. 深院月明人静,中秋月圆人团圆,蒙著面纱的明月,创造了多少百听不厌的神话故事;高雅脱俗的明月,成就了多少扣人心弦的唐诗宋词;多愁善感的明月,满足了多少少女情坏的浪漫气息,愿我如星君如月,夜夜流出相皎洁.
关于时光倒流论文范文资料
随着时间的一天天过去，离期末考试也不远了，现在，我是多么的希望假如时光可以倒流…… 假如时光可以倒流，我愿意回到以前那个5岁的我，因为那时候我过的最快乐，现在回想起来，感觉是多么的美好。记得我刚上幼儿园的时候，遇到了像茅老师一样的好老师，她轻轻地拉着我的手，把我领进了一个陌生的教室，我叫她董老师。在那个时候，我特别的调皮，中午老师让我们睡觉，可我就着么也睡不着，经常辗转反侧，董老师见状，走过来对我说：“你睡，我给你讲故事。”听了董老师的话，我一下子变乖了许多，不一会儿就进入了梦乡。直到现在，我还好想念董老师。 假如时光可以倒流，我是多么希望回到和茅老师在一起的那段时光，至少比我现在要快乐。正如茅老师所言如此：当你拥有它时，你不懂得好好地去珍惜它，可当你失去它时，才会觉得它可贵。是呀，或许茅老师指的就是我。在以前，我们和茅老师就亲如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老师说，让他为我们分析。他也会将自己的快乐与荣誉和我们一起分享，可是现在，他却要走了，不知以后我们还能否遇见一个和茅老师一样好的老师，他能和我们说知心话，和我们一起看他的荣誉吗？ 假如时光可以倒流，我真想把自己变回从前。回忆起从前那个天真、听话的我，现在感觉是那么的惭愧，可能是因为最近的一些原因吧，我变的越来越憔悴，越来越不听话了，平日里那个快乐的我忽然不见了，真不知道这是为什么。 假如时光真的可以倒流那该会有多好，可是，这是不可能的，如果我真的能拥有一台像哆啦A梦（机器猫）一样的时光倒流机，我想，我一定会比以前过的更快乐。 假如……
时光倒流基于四维时空讨论时光倒流就不得不提到四维空间。空间由长、宽、高三个维度组成，当我们从一个地方运动到另一地方时，我们在三维空间中的坐标也在改变。不过令人难以察觉的是，我们同时也在时间这个维度上悄悄前进。纽约城市大学天体物理学家查尔斯-刘表示，时间与空间结合在一起形成四维时空，并且可以看作是一张四维的有机纤维布。当一个具有质量的物体，例如人、物体或是恒星放在这张布上时，就会在其上形成褶皱。这一褶皱是一个时空弯曲，以容纳该质量。两种时光倒流理论《完美宇宙》一书作者、哥伦比亚大学物理学家布赖恩-格林表示，目前科学界关于时光倒流的理论模型有多种，但大部分不符合物理学原理。目前最成熟的理论被称作“虫洞理论”。虫洞是一种假想的连接两个时空区域的通道，被连接的两端可以是两个不同宇宙或是同一宇宙的两个部分。物体可以经由虫洞旅行。纽约城市大学物理学家米奇奥-卡库表示，虫洞可以通向未来，也可以通向过去，然而这种理论所需能量远超过人类今日的技术可获得的能量。这一能量相当于一颗恒星蕴含的总能量，甚至需要理论中的“负能量”。另一种流行的理论则被称作“宇宙弦”。该理论认为早期宇宙残留下一个狭窄的能量管道，延伸整个宇宙的长度。这一区域拥有超大质量的物质，可以使周围的时空发生扭曲。普林斯顿大学教授理查德-葛特表示，宇宙弦是无限长的或是闭合的，如果将两根宇宙弦靠在一起，时空将产生巨大扭曲，可能实现时光倒流。不过，这一理论同样需要巨大的能量来支撑。科学家表示，尽管从数学上可以找到时光倒流的方式，但是目前任何方案都是不可行的，所需的技术远超过人类今天所拥有的。不过，科学家相信，人类很有可能某一天在新的理论基础上发明出时光机器。
时间一秒一秒的过去了，它会回来吗，不可能，除非让哆啦A梦带我们乘坐时光机，回到我们大家一起的快乐时光，但这些都是梦幻根本就不会实现的，想到这里让我感到伤心，为什么上帝会这么对待我们呢，太不公平了，我们无论怎么去努力让时间停留在小学的时光，但怎么努力都没有用，这让我们太伤心了，时间好狠为什么这么对待我们，我就不明白了，凭什么，凭什么，我做错了什么吗？凭什么这么对待我啊！ 我现在的心情就像是无法补救一样，行不通应该不会想去自杀吧！我敢确定我不会这么傻。靠在窗户旁时，我都会想起大家的笑容，因为我觉得这是永生以来最甜美的笑容，这些笑容中都是纯洁的，每一段笑容都栩栩如生的描绘出我上小学的这段时间的快乐片段，一想起要上中学了，鼻子不由得酸了起来，好想大哭一场啊！这种感受无法用语言来描述，没有办法来描述，真的，真的……但是无论怎么样，我都要坚持，坚持，要用微笑来面对这些困难，我要坚强，让上帝知道，我不是那么脆弱的人，绝不是，虽然要离开母校了，离开亲爱的同学们了，但在毕业天我要坚强，因为我不是弱者，我绝对不会哭的，因为我相信自己。但我希望同学们也像我一样要有信念“我绝对不能哭，我一定要用微笑来面对可怕的毕业”这样我想应该不会哭吧！但我们的感情太深，现在想不哭，但不知在真正毕业的那天我会不会真的实现我自己的承诺了呢？我想，太难了，只是希望吧……我一定要像超级赛亚人一样，不为一点困难而退缩，我要前进，前进，在前进，因为只有这种方法，才能使我平静一些，要学会坚强才像我自己吗！要从软弱的我改变成强女才行啊！》-《 勇敢前进吧，李慧玲！这是真正的路啊，只有这样你才能得到我想得到的结果啊！无论刮风下雨，都不能放弃我的承诺，一起加油吧，大家我们要挺起精神打败毕业的那种气氛，我永远都会相信自己一定能行，为我鼓劲吧！^-^哈哈~~~~~
我告诉你时光是可以倒流的,只要一个物体速度超过光速，那么周围的环境就会时光倒流，但你不能去改变历史，就是你只能看到景象，并不能做任何事。当一个物体的速度等于光速，那么周围的环境将不动。你想时光倒流的话就去百慕大魔鬼三角洲吧，我是说认真的，百慕大那里经常有人神秘失踪，然后又回来，结果手表上的时间没变。1994年初，一架意大利客机在非洲海岸上空飞行。突然，客机从控制室的雷达屏幕上消失了。正当地面上的机场工作人员焦急万分之际，客机又在原来的空域出现，雷达又追踪到了客机的讯号。最后，这架客机安全降落在意大利境内的机场。然而，客机上的机组人员和315名乘客，并不知道他们曾经“失踪”过。机长巴达里疑惑不解地说：“我们的班机由马尼拉起飞后，一直都很平稳，没有任何意外发生，但控制室竟说失去班机的踪影，实在有点不寻常。”不过，事实却不容争辩：到达机场时，每个乘客的手表都慢了20分钟。无独有偶。据资料记载，1970年也发生过类似的奇闻。当时，一架727喷气客机在飞往美国迈阿密国际机场的旅途中，也无故“失踪”了10分钟。10分钟以后，客机也在原来的地方出现；接着，安全飞抵目的地。客机上的所有人也都不知道发生了什么事，而最终使他们相信的理由也是因为所有的手表都慢了10分钟。对此现象，专家们认为惟一的解释是：在“失踪”的一刹那，时间“静止”不动了，或者说出现了时光倒流。
关于七年级论文范文
议论文 ，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等 方法 ，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。下面是我收集整理的七年级议论文类的 优秀 作文 范文 5篇，欢迎借鉴参考。
七年级议论文类的优秀作文范文
坚守本真，最美初心
“求仁得仁，了无遗憾”。赵家和是这样说的，也是这样做的。一生简朴，却资助了两千多名穷苦学子，他坚守的是最美的初心，他展示的是最高尚的生命价值。
精神丰盈的人，内心深处都镌刻着曾经的梦想，都寄托着纯真的初心。坚守生命本真，不忘最美初心，沿着既定的道路坚守前行，生命便会展示丰盈之美。
每一个内心丰盈而充实的人，都有着纯粹而高贵的灵魂。马爱国，便是如此。三十年如一日，默默奉献在自己的岗位上，在麦积山石窟坚守几十年，精心呵护这座“东方 雕刻 陈列馆”。从青年步入中年，老去的是生命，留下的是高尚。每一个奉献者都是平凡而又伟大的人，他们像野百合一样盛开在无人问津的角落，散发出淡淡的清香。
古人云：“穷且益坚，不坠青云之志。”意思是指在穷困潦倒之时，我们不应该放弃自己的志向和坚持，但奥特加已富甲天下，依然不改自己的初心。奥特加能够以一己之力经营全世界最大的服装企业。2016年，他超越比尔·盖茨，跃升为世界首富。然而，这位世界富豪却从未忘却初心。每当公司获利时，所有员工都会加薪;每天都要与员工一起吃午餐;座驾竟然是价值仅几万人民币的大众汽车……坚守最初的承诺，坚守本真的自己，我们看到了奥特加最真实的一面。
做真实的自己，坚守纯真梦想，收获的一定是生命的惊喜。充满生命温情的小说《布雷特的生命清单》风靡世界，治愈了多少人心灵的创伤。布雷特曾经是一个让人羡慕的公主，然而，母亲的去世让她承受了从天堂坠落的痛楚。让人意外的是，母亲留给她的遗产竟然是一张清单，上面列着她14岁的梦想。她必须完成那些幼稚而单纯的梦想，才能获得母亲的遗产。布雷特想不通为何母亲要逼她实现过去的梦想，尽管时隔多年，她的梦想早已改变，但她还是决定去实现那些最初的梦想。然而，她在完成一个个梦想的过程中，竟然发现这才是母亲留下的最甜蜜的礼物。那一刻，她对母亲充满了无限爱意。为初心探索的生命最为精彩。
一念在心，不忘初心，生命便会充满动力，追求便永远不会停止。
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幸福是充实的生活
幸福是什么?有人说，幸福是一种感悟;有人说，幸福是一种感觉;还有人说，幸福是一种内心的感动。
教师的幸福是桃李满天下;医生的幸福是天下无疾;农民的幸福是五谷丰登;而作为中学生的我而言，幸福就是充实的生活。
李高峰是北京的农民工。2011年32岁的李高峰离开老家河南，和妻子在火车上蹲了一夜，一路北上来到北京。穿过一条条繁华的街道，穿过熙熙攘攘的人群。最终，他在朝阳区东四环一条终日漂浮着各种垃圾的水沟旁安顿下来。
李高峰自己弄辆三轮车，开始卖烤红薯。
当太阳升起的时候，李高峰辉出现在社区的各个角落寻找垃圾。日短夜长的冬季，他会拿着手电筒，像军人一样寻着有可能出现盗贼的角落。他有一张宽0。2米，长1米的手绘图。图上是西起延静中街、东至平房乡这五公里地带垃圾的分布，几十团涂成深色地带，勾勒出二道河两岸以往的卫生死角。为了消除这些死角，李高峰买了三轮车和装垃圾的油桶。有时候他会他带着妻子整日清扫垃圾。现在地图上的阴影已经全被他消灭。
李高峰只念过小学，但他坚信，活着要与人为善。从2004年开始李高峰每年都能获得荣誉，从优秀志愿者到首都文明之星、2008年获得首都五一劳动奖状;2010年，成为全国劳模受到温总理的接见。
人们问李高峰幸福是什么，他回答：“幸福就是看着我帮助的人对我微笑，这世界上有什么比微笑更珍贵更难得的呢!”
是的，李高峰靠着自己的双手双脚，靠着自己的辛勤劳动来创建幸福的日子，创建幸福的生活，使得他生活过地充实，快乐，这又未尝不是一种幸福呢!
温家宝总理在与网友交流时，有一位网友向总理提出“幸福的标准是什么?”而总理的回答却是：对于幸福的理解和标准可能各有不同，我也曾讲过关于如何使人有尊严和幸福，但我不想重复过去的话，我只是说如何让人们的生活舒心，放心、安心、对未来有信心，今后的五年让老百姓生活的越来越好。
关于幸福，网上曾一度对“坐在宝马里哭和骑在自行车上笑”的话题议论纷纷。同学们，你们觉得哪一种才能算是真正的幸福呢，我是这样认为的，宝马车贡献是要比自行车的贡献要大，所以他在宝马车里哭是幸福的，这是一种物质上的幸福，如果是在哭，这应该算是一种精神上的不幸福，要是计算他的幸福指数，应该是把他得物质上的幸福与精神上的幸福综合起来，它的和可能是零甚至是负数。而骑在自行车上笑，总和怎么也会是正的结果吧!
以上的观点 总结 起来只是一句话：
幸福是一种感觉，幸福是充实的生活。
科学家的“方程式”：幸福=个性+需要+生存状况。
经济学家的“方程式”：幸福=效用/欲望。
社会学家的“方程式”：幸福=感恩+知足。
王晓燕的“方程式”：幸福=充实的生活+开心快乐。
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春风化雨，动起来吧
阴雨带走严冬，天日渐朗润起来，向南能遇见苍翠巍峨的秦岭，怀抱着襁褓中蓄势待发的宝鸡。春天，已经悄悄地来到你我身边。
春天，你好啊!
还记得刚上初中的第一篇课文是朱自清先生的《春》，要求全篇背诵。但那时却是秋季，我努力记住 文章 中的每一个词眼和意境，却无法体会此刻这番身在其中的心痒和喜悦。
你看，那昨日在雪地上撒欢的少年，手上、脸上、耳垂上的冻疮都消散了。少年在春天的清晨，从梦中笑醒，发现被子又短了一截。
女孩们脱掉了臃肿的棉衣，戴上了粉色的头花。乌黑的头发长得像细柳拂面，发丝缠绕，种下千千结。
春风化雨，三分春色，两分尘土。麦田返青了，百芳竞相绽放，燕子重回屋檐下的老巢，所有的生命的种子都在奋力地破土而出，要把最美的姿态留在春天。
读书学习，可没有下一个春天。校园中的朗朗书声，操场上你追我赶，教室里的奋笔疾书，每一双青春的眼睛都满含好奇，渴望为自己的青春留下最拼搏的记忆。
而每到春三月，有一个熟悉而伟大名字，总被我们千百次地唤起，他就是雷锋。56年前的今天，1963年3月5日，《人民日报》发表了毛泽东的题词：“向雷锋同志学习”。从此全国开展了学习雷锋的活动。
我们今天学雷锋，不仅要学他做好人好事，更要学他身上体现出的共产主义思想意识、政治觉悟和精神追求。一个人有了好的思想、作风、品德，就会有好的言行，就会去自觉主动地、长期一贯地做好事、不做坏事。
2019年的这个春天，别再犹豫，动起来吧!
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个性差异
个性如火，温暖炽热;个性如风，孑然独立;个性如山，稳健踏实。——题记
个性是什么呢?我想就如同超市零售台上的每块标签的价值尺度，如同每个微信朋友圈力出现的二维码。仿佛他们都在说：“我本身就是颜色不一样的花火”。独一无二。
个性体现在我们个人生活里。
世界上没有完全相同的一片叶子。是啊，我们人也是，这源于我们每个人不同的个性。在诱惑面前有些人选择了安逸有些人则坦然放弃。天眼之父——南天仁毅然决然放弃了国外一切优越的物质生活，投身于我们祖国母亲怀抱，呕心沥血，旁人眼里他无时不刻不在工作。以至于工作累倒在飞机上。他就像一根蜡烛，燃烧了自己奉献了整个国家。这是伟大科学工作者的个性。
个性体现在我们集体生活里。
中兴和华为是我们国内知名的两个通讯公司。最近中兴被美国罚款超十亿，反观华为第一个成为国内申请到5g的公司，其市场占有率和口碑远超中兴。谁会知道十年之前旗鼓相当的两公司，如今会有这么大的差异。我想是因为经营者截然不同的个性运营方式，中兴保守而依赖美国制造，而华为则依靠自己创新，在众多佼佼者中脱颖而出。因此集体里表现的个性差异更快的导致一个集团的衰落或崛起。
个性体现在我们的国家中。
反观历史的河流，秦朝主刑法主连坐，导致民不聊生哀怨连连，众英雄揭竿而起;汉朝则主推黄老之学修生养息，以至于出现文景之治的盛世;唐朝派遣唐使、鉴真东渡，主张对外开放，使得唐朝成为历朝中最为经济 文化 最为繁荣的的时代;而清朝闭关锁国故步自封，中国逐步沦为半殖民半封建社会。如果说历史是一面镜子，个性则是“镜子”上精心镶嵌的花边装饰。是啊，天下兴亡，匹夫有责，“个性”更有责。
《孩子的世纪》中曾说：时代最渴望的一向是伟大的与众不同的个性：因为未来从来是与之同在的。愿你们的个性如风如火如山，像种子一样深深镌刻在我们这个如诗如画如歌的时代里!
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由于 七年级数学 是重要的教学工作，教师要注重激发学生学习数学的兴趣。下面是我为大家整理的七年级数学教学论文，供大家参考。
【关键词】七年级新生 数学教学解决 方法
学生刚从小学升入中学时，心理和生理都发生着巨大的变化，而数学教学也发生着重大的转变，初中数学在小学数学的基础上增加了复杂的平面几何、代数、有理数、实数、一次函数与二次函数等，内容多，难度大，学生感到吃不消，因此对数学产生畏惧感。以下针对七年级学生学习初中数学时出现的问题，谈谈具体的解决方法。
一、提升学生的数学学习能力
初中数学较之小学数学更为复杂、抽象，特别是数字到字母的转变、具象到抽象的转变等，一些逻辑推理能力稍差的学生学习起来感到十分吃力，学生在七年级阶段学不好，会影响到今后对数学的深入学习。因此，提升学生的数学学习能力尤为重要。逻辑推理能力是学生学习初中数学的首要必备能力，在具体教学中，教师要注重对学生逻辑推理能力的培养。
例如，在几何教学中，培养学生将文字语言转化为数学语言的 逻辑思维 。
师：已知：HC是∠ACB的角平分线，同学们从已知条件可以知道什么?
生：因为HC是角平分线，所以∠HCA和∠HCB两个角相等。
师：没错，不仅∠HCA=∠HCB，而且别忘记∠HCA=∠HCB=∠ACB。
师：已知AB//CD，直线EF分别与直线AB和CD交于点G和H，请同学把图画出来。
学生根据对条件的理解画出图形，如图1。
师：∠AGH和∠GHD是内错角，所以∠AGH=∠GHD，同学们根据老师的思路，还能推理出什么?
生：因为AB//CD，所以∠FHD=∠FGB，并且∠AGH+∠CHG=180°。
教师先举例说明，再让学生自己进行观察推理，使学生不至于因为知识点理解有困难而走偏路。通过步步引导，逐渐提高学生的理解能力和逻辑推理能力。
二、把握教学内容的衔接
与小学数学相比，初中数学的内容更加系统丰富，如果教师处理不好中小学数学教学内容衔接的问题，会直接导致学生在初中数学的学习中脱轨。因此，在教学过程中，教师必须注意初中数学和小学数学的衔接，在接触一个新的知识点时，先分析小学数学与初中数学的差异，让学生意识到数学在初中阶段的系统化，同时，又要给予学生充分的信心，使学生不会因为初中数学与小学数学的巨大差异而产生恐惧心理。
例如，在“有理数”的教学中，我的教学过程如下：
师：小学数学是在算术数中研究问题的，我们现在开始学习一个新的知识――有理数。
学生从书上找到有理数的概念，师引入负数，并举例说明其用法。
师：同学们，我们怎样区别山峰的海拔高度与盆地的海拔高度这两个具有相反意义的量呢?
生：用负数，就像零上几度和零下几度一样。
师：没错。事实上，有理数与算术数的根本区别在于有理数由两部分组成：符号部分和数字部分，数字部分也就是算术数。
生：也就是说，有理数相比小学的算术数只是多了符号的变化。
师：对，例如：(-5)+(-3)，同学们可以先确定符号是“-”，再把数字的部分相加。
生：答案是(-5)+(-3)=-(5+3)=-8。
在算术数到有理数这一重大转变中，教师明确了切入的方向和步骤，使教学内容与小学数学的内容很好地衔接，同时，又能帮助学生在小学的基础上理解有理数，使学生感受到初中数学与小学数学内容上的一脉相承，从而适应初中数学的学习。教师在教学中要注意由小学数学内容或生活中的实例引入教学，拉近学生与新知识的距离，加深对知识的理解，再实战练习，让学生不再对初中数学望而生畏。
三、培养学生良好的学习习惯
良好的学习习惯对于初中阶段的数学学习极其重要，在小学阶段，学生大多没有形成特定的学习习惯，往往以完成教师布置的作业为主要目标，临近考试才看书“临时抱佛脚”。大多数学生在进入初中后，面对快节奏的学习显得十分不适应。因此，教师要致力于培养学生良好的学习习惯，让学生面对高强度的学习任务也能游刃有余。在初中数学的学习习惯中，预习和复习尤显重要。
1.重视预习
进入初中阶段，数学教学进度陡然加快，学习难度也逐步加深，学生一时难以适应，在听课过程中，学生由于没有预览新知识，对教师所讲内容十分茫然，从而产生焦虑急躁的情绪，影响继续听讲。久而久之，不仅听课效率下降，更打击了学生学习初中数学的信心和兴趣。因此，教师应在布置当天学习内容的作业时，将预习次日学习内容作为一项作业布置给学生，并提出预习的具体要求，指导学生预习的方法，让学生逐渐养成预习的习惯。
2.正确把握复习的节奏和掌握复习的方法
复习也是一个极其重要的学习习惯。根据艾宾浩斯遗忘规律曲线，在识记的最初阶段遗忘速度很快，以后逐步减缓。因此，在学习新知后若不及时加以巩固复习，学习效果将大打折扣。教师应向学生强调复习的重要性，明确要求学生在做作业之前先复习当天所学内容，并阶段性回顾单元章节知识，以强化学习效果。
复习主要包括两部分，一部分是新授课后对已学知识点的回顾和巩固，另一部分是考试前对知识的回忆和温习。首先是新授课后对已学知识点的回顾和巩固，在这一环节，学生总感觉学习时间不够，光是完成教师布置的作业就已经很吃力了，更别说复习，这就要求学生学会把握复习的节奏。教师应该适时在课堂上复习已学知识或点评新旧知识点的联系，用课堂讲习题的方式间接提醒学生复习的重要性，使学生在潜移默化中适应教师的复习节奏和方法，最终化为自己的习惯和方法。其次是考试前对知识的回忆和温习。教师应提醒学生，复习要以教材为本，深入理解知识点，把握重点内容。另外，考过的测试卷也是复习的好资料，考试中暴露的问题正是学生应该重视的复习内容，尤其是七年级新生，不知复习从哪儿下手时，更应该珍惜每一份试卷，认真分析，找出自身知识点的薄弱环节， 总结 失败的教训，从中得到成长与进步。
以上观点均是结合自身的教学 经验 所谈，教师应根据所教班级学生的特点因材施教，切勿生搬硬套。
摘要：学习数学对七年级的学生来说，首先是获得适应初中数学学习的能力，以缩短小学学习向初中学习的过渡期。要使数学教学更有效地帮助学生获取数学知识和适应能力，有些问题应在我们的数学教学中应予以重视。
关键词：七年级;数学;重视
1.重视“小练习”，以体现数学思想 教育
进行数学思想方法教学应遵循的几个原则：一是化隐为现原则。就是有意识地让学生将数学思想方法作为明确的学习对象，教学应当以知识为载体，把隐藏在知识中的思想方法揭露出来。二是循序渐进原则。必须结合教学内容和学生认知水平，反复孕育结论发展形成的过程，采用“小步走”、“多层次”的方式，以体现数学思想方法的教学。三是学生参与原则。应当认识到学生参与教学，是数学活动过程的教学，具有动态性、重思辨的特点，要求有学生积极参与其中，使学生逐步领悟、形成和掌握数学思想方法。
我们应当按照这些原则教学。例如，应用题对七年级学生来说是一个数学学习的难点。这个阶段的应用题，尽管在很大程度上还没有真正涉及到实际的应用题，即使这样，也有一些学生对此感到头痛。为了处理好这个问题，我们应按上述原则，在教学中重视设置一些与讲授问题相关、简单且有层次的小练习，让学生通过这些小练习，逐渐体会如何分析问题以及解决问题的方法或思路。例如：
甲、乙两站相距450km,一列慢车从甲站开出，每小时行驶65km ，一列快车从乙站开出，每小时行驶85km。(1)两车同时开出，相向而行，多少小时相遇?(2)快车先开出30分钟后慢车开出，两车相向而行，慢车行驶了多少小时与快车相遇?
讲解该问题前，我们可按解题思路先让学生想想两种车在具体时间内各走了多少路程，并推出x小时内所走路程的表达式;再让学生想想两车“相遇”在时间上有何特点，各自所走路程与两站间距离有何关系;然后让学生想想“快车先开出30分钟”对各自所走路程以及与两站间距离的关系会产生的影响等问题。通过这类小练习让学生沿着正确的解题方法做一遍，以理解解题的思想。
这类小练习应具有由浅入深、由简单到复杂、每步过渡都有铺垫等特点，若再加上适当的图示，学生做起来就不会感觉有太大困难。显然，小练习是在教师引导下由学生自己完成，符合“学生参与原则”;围绕原问题，小练习按“小步走”的方式依次提问题，难度由浅入深，符合“循序渐进原则”;小练习将原问题的基本面目逐步展现出来，让学生看到解决原问题的方法与自己熟悉的方法之间的关系，符合“化隐为显原则”。
2.要关注学生的个体差别
在曾经的教学中，学生常常是被动地学习，没有机会主动地学习和自主地选择决策，这样学生就失去了作为学习主人的创造力创新精神。新一轮基础教育课程改革十分重视尊重学生的个体差别，尊重学生的各式性，激发勉励学生各个方面进行发展，采用不一样的教育方法和评估标准，为每个学生的发展创造条件。作为初中数学老师需要在教育思想、教育观念上创新，要树立适应时代发展必要的新的教育观、人才观和质量观，在全面落实素质教育的基础上，不停改革 教学方法 ，提升教育教学质量，创建符合学生身心发展规律的班级课程授教体系，刺激引发学生学习的主动性和创造性，应对学生有充实的信心和支持带领学生在各个方面进行发展的基础上寻找本性突破(意为打开缺口突破难关)。值得注意的是，个性化(就是非一般大众化的东西。在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要，独具一格，别开生面的一种说法。打造一种与众不同的效果。)的课程和教学条件正在逐步形成。信息技术的发展，多媒体计算机和网络(网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的)技术在学校教学整个过程中应用范围日益扩大，给个性化(就是非一般大众化的东西。在大众化的基础上增加独特、另类、拥有自己特质的需要，独具一格，别开生面的一种说法。打造一种与众不同的效果。)教学和对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同教育带来新的机遇，也给初中数学老师带来了新的挑战。
3.数学教师应正确认识数学教学的本质
树立正确的数学教学观教学曾被简述为“教师教、学生学的活动”。但这样说过于简单，不利于对数学教学的全面理解。苏联教育学家斯卡特金认为：教学是一种传授社会经验的手段，通过教学传授的是社会活动中各种关系的模式、图式、总的原则和标准。这是一种侧重于传授内容的总体叙述。美国心理学家布鲁纳认为：教学是通过引导学生对问题或知识体系循序渐进的学习来提高学生正在学习中的理解、转换和迁移能力。这是侧重于学生获得发展的叙述。不论是从认识心理学的角度构筑的数学教学理论，还是着眼于未来，注重 学习方法 的掌握与创造精神发挥的数学教学理论，都必须研究数学教学过程的本质、数学教学的原则和教学方式及方法的开拓，探讨数学教学的科学性与艺术性及其统一。特别地，要与信息社会发展的总体趋势相适应，着眼于促进学生全面、持续、和谐地发展。“义务教育阶段国家数学课程标准(实验稿)”第四部分“课程实施建议”中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。这里，强调了数学教学是一种活动，是教师和学生的共同活动，这对广大教师树立正确的数学教学观具有重大的意义。在新课程中，教师将由传统的知识传授者转变为课堂教学的组织者、引导者和合作者。教学工作越来越找不到一套放之四海而皆准的模式。因此，教师必须在教学工作中随时进行 反思 和研究，在实践中学习和创造，这样才能得到发展。另外，数学教学过程不再是机械地执行教材的过程，而是师生从实际出发，利用更广泛的课程资源，共同开发课程和丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。新的课程呼唤着创造型的教师，新的时代也将造就优秀的教师。
摘 要： 新世纪需要的是高素质人才，兴趣是各种素质培养的前提条件，培养学生的兴趣是数学教学的关键。数学兴趣的培养要从入门抓起，要从课堂教学抓起，要从学习习惯抓起。教师要以数学的趣味性、教学的艺术性感染学生，引起学生学数学的兴趣，同时培养学生各方面能力，真正实现素质教育。
关键词： 学习兴趣 课堂导入 实践操作 学习习惯
学生升入七年级伊始，对数学有着浓厚的兴趣，可是没多久，兴趣就慢慢消失了，这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来，教师为保持学生的学习兴趣一直进行着不懈努力。那么，如何提高七年级学生的学习兴趣呢?经过不断探索和实践，我认为应该从以下几个方面入手。
一、要充分把握入门阶段的教学
“良好的开端是成功的一半”，这是义务教育课程标准试验教科书编写者的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的入门阶段留下深刻的印象，产生浓厚的兴趣。为此教师在教学七年级数学上册第一章“几何图形的初步认识”时，可多运用几何体教具进行教学，还有多让学生观察日常生活中的几何体，课上多动手操作，来引发学生的学习兴趣。如在教学第三节“几何体表面展开图”时，让学生以组为单位，剪、展纸盒，通过动手实际操作激起学生的学习兴趣。这样通过第一章的学习，一点点诱发学生的学习兴趣，消除学生害怕学数学的心理，以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染，使其像磁铁上的铁屑离不开磁铁一样。
二、要保持课堂教学的生动性、趣味性
学生对数学学习有了初步兴趣后，要保持七年级学生学数学的永久兴趣，教师还应抓住七年级学生情绪易变、起伏较大的心理、生理特点，要求以“活的东西去教活的学生”，来培养学生持久的学习兴趣。对此，我的具体做法：
(一)注重课堂教学中的导入环节
一个好的导入设计，能使这堂课先声夺人，引人入胜，更为重要的是，好的导入能激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲，并创造良好的学习氛围，为授课的成功奠定良好的基础。以下是我教学实践过程中总结的几种课堂导入的方法。
1.设置情境，激发兴趣。
创设良好的导入情境，激发探索动机是引导学生探索学习的前提。因而，在导入阶段教师应注重情境的创设，创设好奇、疑惑、生动、有趣的情境，让学生对学习产生兴趣，进而产生主动探索的强烈欲望。如在教学“用平面截几何体”时教师可用实际切豆腐演示的方法导入，从而激发学生的学习兴趣。
2.设置疑点，引起兴趣。
“学贵有疑”，这是常理。学生在学习数学的过程中不断发现问题，学习数学才有兴趣，才会主动。亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”因此教师在导入教学过程中，还可以设置障碍，故意制造疑团和悬念，提出一些必须学习了新知识才能解答的问题，点燃学生的好奇之火，激发学生的求知欲，从而形成一种学习的动力。
3.联系生活，灵活应用。
生活中处处有数学的存在。要培养学生数学的应用意识，教会学生去观察生活，领悟生活的数学因素，教师就应注意课堂中实际生活的渗透，巧妙设置情境;启发学生从生活实际中发现某些规律，从而导入新课，这种方法可使学生在发现的喜悦中提高学习的兴趣，同时有利于学生对新知识的理解和记忆。
(二)课堂教学中充分让学生参与实践操作
教材针对七年级学生喜欢观看、喜欢动手的性格特征，安排了大量的实践性内容，以激发学生的学习兴趣。教师要抓住教材这一编排特点在教学中让学生参与实践操作，如在教学“有理数的混合运算”一节时，教师可把学生分成几个小组，每组一副扑克牌(去掉大、小王牌)，让学生任意抽取四张牌，然后根据牌面上的数字进行加、减、乘、除、乘方混合运算，使运算结果为24或-24，来激发学生的学习兴趣和求知欲。
此外，教师可讲与数学知识有关的小 故事 ，做小游戏等，适当增加趣味成分，使看似枯燥的数学变得形象具体，这样也可以使课堂教学变得生动有趣。
三、教学中要注重培养学生学习习惯
七年级数学在每章节内容的编排上安排了“观察与思考”、“一起探究”、“做一做”、“大家谈谈”等栏目，独具匠心、面目一新。其宗旨是设法使学生学有趣、学有法、学有得。为此我在教学实践中从培养学生学习兴趣入手，逐渐使学生养成良好的学习习惯，使数学兴趣真正变成永久兴趣。具体做法：
(一)培养观察习惯
学生对图形、对实验的观察特别感兴趣，教师就可以引导他们有的放矢、积极主动去观察，边观察、边提问、边引导学生进行讨论。根据他们观察、分析的情况逐步引导出知识点。这样能使学生体会观察的收获与兴奋，自觉养成观察的习惯。
(二)培养思考习惯
具体方法是课前或课中出示思考题，如教学“用一元一次方程解决实际问题”时，可出示思考题：你还能想出另外的方法解这道应用题吗?鼓励学生思考多种方法，表扬回答正确的学生，使学生有获得成功之喜悦，从而产生兴趣，养成爱思考的习惯。
(三)培养探究的习惯
教师通过提问，引发学生积极探讨数学知识，逐步培养学生合作探究的习惯。特别是一题多解的题目或需要分类讨论的问题，如在教学“平行线的特征”时，可以让学生进行分组探究。通过探讨，归纳出平行线的性质。
以上只是我个人在七年级数学教学过程中对如何培养学生学习兴趣方面一点粗浅的看法，还望各位同仁给予指教。教师在实际教学中，其方法、 措施 是多种多样的，体会也各不相同，对于数学教学还有待于我们共同的研究和探讨。
参考文献：
[1]尹安群编著.有效教学――初中数学教学中的问题与对策.东北师范大学出版社.
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历史是义务教育阶段的必修课程,对提高学生的创新能力,推动社会主义精神文明建设方面起着重要作用。下面是我为大家整理的关于初中七年级历史论文，供大家参考。
一、讲故事更加符合现代初中生的心理状态
传统的历史教学方法可能很难适应现代初中生的学习兴趣，得到理想的教学效果。传统的课堂理论讲授只能挫伤初中生学习兴趣，不能有效地调动孩子对初中历史学习的积极性，很多时候不是中考的压力，许多学生就会放弃对历史的学习。将一些历史故事加入课堂讲解中有利于孩子们学习兴趣的提高。例如，我们的川教版教材七年级上册其中一课是《远古的传说》，在讲授之前可以准备一个故事——“大禹治水”，说的是大禹这个人物带领当地居民，与洪水作斗争的故事，大禹进一步总结前人的经验教训，认为洪水不是堵就能堵住的，需要进一步疏导，通过泄洪完成水患的治理，这样的一个故事开场将有效引导初中生从下课的兴奋劲中迅速安静下来，激发他们认真听故事的情绪，从而进一步过渡到整个《远古的传说》这个课程的讲解之中。可以在课程讲解之中进一步穿插“大禹治水”的故事，让学生疲劳的神经进一步激发出学习的兴趣，课程结束之后，也可以进一步讲述“大禹三过家门而不入”的故事，引发学生进一步的思考和思维拓展，培养学生“有了大家才有小家”的奉献精神。
二、讲故事更加符合现代初中生思维发展的需要
初中生的思维开发还不够完善，学习的逻辑思维、发散思维、抽象思维等还不是很全面，有时遇到一些抽象的问题，初中生很难理解其中蕴含的道理。川教版教材七年级的《西周的兴亡》这节课中，讲了西周的崛起是因为商纣王的昏庸造成商王朝的落败最终成就了西周的崛起。这个过程对于初中生来说，相对比较枯燥而且没有什么样的感性认识，商纣王是怎样的昏庸，没有具体的概念，当时的西周是怎样休养生息的，这些都是学生知识空虚的基础问题，建立在这样基础之上的知识结构就是海市蜃楼，过了一段时间，学生就将这段历史知识点还给教师，如果教师在商纣王如何的昏庸方面具体说一些故事，例如，酒池肉林、丞相比干迫害等这些故事可以在学生头脑中形成商纣王昏庸无道的具体形象，也加深了学生对于商王朝覆灭的理解，这种理解将使学生对这《西周的兴亡》这节内容的记忆建立在理解的基础之上，有效筑牢了他们学习的根基，完全符合初中生思维发展的特点，因为在初中历史教学中关于古代历史的讲解时间跨度相对比较大，很多时候古人的想法和思维方式由于这个原因而很难被学生理解，通过对“姜尚垂钓”等经典故事的讲述，进一步加深了学生对西周兴起必然性的认识。
三、讲故事完全符合历史教学的特点
整个历史教学就是在讲故事，讲述中国发展的5000年经历的点点滴滴，讲述世界几千年文明的丰富事件。因此，讲故事完全符合历史教学的特征。例如，川教版历史教材七年级下册，从开皇之治说起，说的唐、宋、元、明、清，再从政治谈到文化、谈到科技的发展。整个七年级下册都是在述说中国古代的各个历史时期的典故，只有有时其中时间跨度加大很难实现我们真正讲故事的效果，也就是因为其中的时间跨度问题将整个历史教学变得抽象。因此，这教学过程之中进一步加入历史故事的讲解，不断提高学生由于时间跨度造成一些历史事件难以理解的问题。在川教版教材七年级课本中有一节——《汉武帝的文治武功》中可以讲解“夜郎自大”的历史典故，就是说在汉朝时代有一个小国家叫夜郎，这里的国王被自己的大臣们奉承后，认为自己国家是世界上最大的国家，当时汉朝的使节出使该国，夜郎的国王就问，汉朝和他们夜郎哪个更大哈?当时来使感到十分震惊。通过这样的故事讲解，学生进一步理解了“夜郎自大”成语的含义，进一步了解了当时的汉朝的历史背景，当时的中国并不是只有一个汉朝，周边还有很多小的国家，进而进一步理解了汉武帝为什么要进一步收复边疆等。只是一个简单的历史故事，但是可以进一步说明汉武帝的一些重要的治国之道的历史背景，使得汉武帝这个历史人物更加的鲜明突出。
四、讲故事的题材进一步符合历史课程的需要
讲故事的目的是使得学生学习相应课程的内容不感到枯燥、乏味、空洞，进一步加深对相应课程内容事件的理解。很多时候教学目的首先要明确，选择的典型故事要能够说明历史事件。例如，在川教版七年级的历史教科书有这样一段《三国鼎立局面的形成》，三国时代的形成，是各方势力相当比较平衡，三国时代之前，蜀、吴势力远远不如魏，但是经过一个风云人物的不断操控，时局发生的翻天覆地地变化，在这一节里，教师可以将草船借箭、诸葛亮借东风等典型故事编排在整个教学过程之中，三国鼎立时代的历史格局主要是由这样因素造成的，没有刘备的三顾茅庐，诸葛亮不可能助力蜀国建立一代伟业。假设三顾茅庐的是曹操，诸葛亮的宏图大志也就很难实现，但是笔者也认为，蜀、吴、魏，也只有当时的刘备回去请诸葛亮出山。这些故事案例都是为了说明三国鼎立局面形成的原因和历史背景。只有这样的故事才是符合教学目的和本意的。五、结语历史教学应该是一个十分有趣的过程，但是传统意义上讲授可能严重挫伤学生学习的积极性。讲故事这种方式是一种符合学生心理，符合历史教学特点，符合学生思维发展方式的教学手段，有助于历史教学的发展。
1概念
史料：史料，就是认识、解释和重构客观历史过程的那些资料，是人类社会历史在发展过程中所遗留下来的各种痕迹。
史料教学：史料教学是20世纪70年代在英国兴起的“新历史科”所倡导的教学模式，它强调“学校历史学习的重心不应该再是过去发生了什么，而是学习怎样去获得知识。”其基本理念是：学生不能仅仅被教导固化的知识，还应该被教导探究历史知识的方式，因而这就涉及到让学生自己去运用史料的问题。惟有通过运用史料的实际经验，学生才能真正掌握探究历史知识的方式。
2史料教学的必要
学生的需要：对学生来说，探究和活动的过程更加难能可贵，史料的学习可以使他们增强历对史的真实感受，直接参与历史问题的解决活动，用历史语言说话，而不是考试之前背背书那么简单。
课堂的需要：梁启超先生曾云：“史料为史之组织细胞，史料不具或不确，则无复史可言。”对于历史学科而言，要带领学习和研究历史学时，不能仅仅依靠教材给出的一些现成的结论，来组织课堂，历史课堂不仅要知其然，还要知其所以然，史料是组织历史课堂教学过程中不可缺少的重要组成部分。
课标的需要：《普通高中课程标准》对此也提出了具体的要求，“在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力”。在这里，存储“历史信息”的载体无疑是指史料。《课标》要求学生在掌握历史知识的过程中，要学会从史料中获取历史信息的基本技能。可见，史料是研究历史和从事历史教学的前提和基础。
3历史教学中有关史料运用存在的问题
史料选择不够严谨：初中阶段的历史学习虽说是入门级别，但是会影响到学生对历史的直观感受，在史料的选择上要严谨，切记在网络上随便百度，因为百度的史料很多都是没出处的，这样丢给学生让学生分析，且不说有没有完成教学目标，如果史料选择不好，会给学生增加额外的学业负担，理解起来枯燥无味，反而使学生厌烦学习历史。
史料选择的单一性：提到史料，想必大家第一时间反应就是文字或者是厚厚的历史书籍，让人望而却步，别说初中生不喜欢看，就是我们这些成年人也未必有兴趣全部看完。那么史料的种类有哪些?具体的史料分为文字、实物和音像三大类。文字史料即用文字记载下来的关于人类历史活动的资料。在中学历史教学中，最经常使用的就是文字史料。文字史料是中考的主要内容，也是我们一线历史教师所要关注的重点，但是如何把文字史料内化成相关知识点，这就需要实物史料和音像史料的辅助。实物史料它是人类历史在发展过程中被保留或遗留下来的前人创造历史活动的场所和前人创造发明的有形物品。在历史课堂中的呈现主要以实物为主。音像史料是指现代化视听媒体所承载的教学材料包括录音、录像、唱片、幻灯片、影视，微缩胶片，还包括计算机软件。音像史料可以真实、生动、形象地再现“历史”情景，在学生的脑海中搭建美丽的历史空间，帮助学生掌握生动具体的历史知识，使学生感受到更多的历史现象和历史事物。
史料滥用，充斥了课堂主题：每个历史都有大量的史料，所以不能毫无原则的运用史料，史料选择要慎重。面对大量的史料，教师应该注意合理取舍，围绕教材的重点、难点、内容和课程标准的要求，选用那些最具情境性、典型性、深刻性和启发性的材料作为问题素材，有的放矢地对学生进行有针对性的历史思维能力培养和主动创新实践能力的训练。
史料的去伪存真：现在是一个知识大爆炸的时代，资料唾手可得，但是学习历史不是文学创作，历史是要将就根据的，尤其面对历史材料的时候，第一个任务就是史料的去伪存真，对于教师和史学工作者来讲，这是基本要求，但是在学生收集资料的时候，教师要交给学生辨别史料的方法，这样这样才能让学生在学习中共同进步，共同受益。
4史料选择的原则
史料的出现要适时：所谓适时就是指补充史料的时间要恰当，根据知识点进行补充。教师通过各种教学手段引导学生形成自己的观点。这种深入研究史料的方法有效地避免了过去那种教师直接说出结论或者直接在书上划出结论，学生死记硬背的弊病，从而促进学生创造性思维能力的深化。这就要求我们应用史料时一定要找准切入点，该出手时就出手。
史料的使用要适度。史料的补充要以教材为主。在选择史料时，尽量选择通俗易懂的，有助于初中学生理解的内容。史料是对教材的补充，但不必是每一个知识点都进行补充。教师在补充史料时一定要注意不宜过多，否则难以到良好的教学效果，也会冲淡教学中的主题。
5运用史料的意义
尊重学生，激发学生学习兴趣：兴趣是最好的老师，历史教学要激发学生的学习兴趣。教材中和老师掌握的很多史料，可以成为激发学生学习兴趣的素材。具有吸引力的史料在教材中和各种书籍中随处可见。此外大量图片和音像史料也能激发学生的浓厚兴趣，获得理想的教学效果。
尊重学问，培养学生历史思维能力：历史的过去性增加了中学生理解历史的难度，很多情况下学生只是一知半解地死记教材现有结论，严重违背了历史教育的初衷。史料能比较生动地反映历史的本来面貌，既深化和活化了历史知识，拓展了学生的历史知识面的食疗，帮助学生准确地领悟历史。