学术论文发表情况
累计成绩。统计论文发表情况是学校为了累计学生所发表的成绩，累积到总成绩中。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
问题一：简历中的论文情况怎么写 这个比较简单，因为论文这种东西多半是自己在网上到处找的资料，自己再处理过的。在简历上面，尽量写好点，只要不提到是否发表过论文就行，因为如果发表过的话，必须找到报社或者出版社。 问题二：论文发表情况怎么写 就写上你发表过的论文，包括别人发表的带上你名字的都行。 问题三：攻读学位期间论文发表情况怎么写 这里主要是把你在攻读学位期间发表的论文再论文的后面附录中罗列出来就可以。 注意需要按照文献的格式著名发表的期刊或杂志、日期等 问题四：论文发表情况怎么写 论文发表情况，写这个更干什么？ 问题五：招聘表中论文发表情况一栏怎么写 你有发表过期刊论文吗？没有的话，那就不用填写，有的话，你就可以填写你安排的刊物情况三 问题六：中级职称论文论著发表情况怎么填写 论文天堂网上说，专业论著――是指你对这个专业，或是这个研究，这个课题发表过的论文或是你写的著作， 也就是你有无发表过这些，我个人更倾向于理解为，你发表的论文，因为写一本书的难度相对太高。 问题七：论文评审表中国家认定收录情况怎么填 一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 问题八：论文索引情况怎么填 普刊一般是写 知网/万方/龙源/维普 如果有发表在核心期刊上的文章就写 中文核心/CSSCI 如果是被SCI、EI、ISTP检索的就写对应的检索就好 问题九：申请表如果没有发表论文,但是要求填,应该怎么写 5分 随着宏观经济环境的改善，中小企业面临着新一轮巨大的发展机遇。同时伴随经济开放程度的提高，中小企业面临的的竞争也迅速加剧。人才已成为企业确立竞争优势，把握发展机遇的关键。“重视人才，以人为本”的观念已颇受关注。因此，中小企业的管理者不仅依靠企业规章制度进行人力资源管理，也应该因地制宜、合理地运用激励机制，根据内外环境的实际情况不断的改进、完善和调整激励机制的方式，使企业在一个良好的轨道内运行。 对于刚迈出创业步伐的小企业来说，在起步时能够组建一支高素质的销售队伍是十分关键的，因为这支队伍是保证企业能够运营下去的根本因素。于是如何建立一支这样的队伍就显得尤为重要。管理者若能把握好激励机制运用的时效性和运用程度，将会吸引优秀的人才，将其智慧和力量为己所用，使其聪明才智为企业的发展和进步起到良好的促进作用。与此同时，管理者的精力也将从繁杂的日常事务中解脱出来，思考和解决更重要的问题 问题十：毕业推荐表写作或发表论文情况 论文的写法 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件与事件背景 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是论文了。
博士报名论文发表情况根据自己的实际情况，在相应的位置填上具体的真实信息就可以了。论文情况填写的第一步在于撰稿人和导师，写清楚自己的论文题目和作者基本情况。接着介绍自己的选题原因，主要是选择这个论文题目的主要依据。选题原因介绍完成后，就选题的理论依据即理论意义进行介绍，涉及相关理论。前置背景介绍完成后，就论文的研究目标进行介绍，论文最后得到什么样的结果进行前期展示。接着完成目标预测之后，就目标对研究内容进行分析，主要研究过程。展示了研究内容之后，就研究和原则和方法进行展示，突出重点原则。最后，就研究的基本进程进行计划和安排进行介绍，一步一步地完成论文研究。
你发表在那本期刊了，就找这本期刊的查稿电话来打电话查最为保险
学术研究及论文发表情况
本项目在国内外发表学术论文16篇（《科学通报》中英文同时发表的只算1篇）。正式发表的论文中，国际及国内SCI/EI收录杂志4篇（国际和国内各2篇）；中文专业核心刊物6篇；一般学术期物4篇；会议论文集论文3篇。参加全国学术研讨会6次；培养硕士研究生5人，博士生1人。上述指标均超过原设计指标100%以上。
项目完成后，2012年初又合作获得国家自然科学基金面上项目支持，项目名称：扬子克拉通大陆岩石圈地幔深部动力学过程：金刚石及其包裹体约束（项目批准号为：41272086 ）。
格式步骤写。1、没有论文或其他研究成果能容可以先写“题目”也就是标题。2、其次写作者姓名单位。3、然后写摘要内容解释，写完技巧后写总结完成后即可等待发表。
（1）需要尽早进研究组进入研究状态。从开始进入到成功发表论文，一般至少需要1年的时间。（2）需要导师/研究生密切细致的指导。一篇高水平研究成果需要很多周期，方向选题、文献调研、方案设计、代码实现、实验改进、论文写作、投稿参会、后期宣传，等等。这些环节对大部分本科生而言都是第一次经历。有些比较容易，例如代码实现、做实验等，同学可以多参与；但有些则需要导师/有经验的研究生来把握和决定，例如方向选题、论文写作等。所以本科生想少走弯路，就需要密切的指导与合作。（3）需要保证学业时间外的充分长期投入。本科生学业很忙，学术研究是锦上添花，不可能喧宾夺主。因此需要同学能够长期充分投入学业之外的时间，如果不能把研究放在高优先级，很容易就被其他杂事耽误了。
在校发表论文情况
“论文情况”指在校期间的论文发表、期刊发表情况，考生根据个人实际情况填写，也可以填毕业论文情况，如尚未开题、已经答辩等。
1、2020年毕业的考生，如果还没有开始写论文，可以这样写：2020年7月毕业，还没有发表论文。
2、已完成论文的考生，请填写论文题目和论文完成情况。
如论文题目《微信公开考试培训平台营销体系建设》，论文完成情况：已完成。
扩展资料：
公务员考试报名注意事项
1、报名时请认真仔细选择职位，资格审查通过后将无法改报其他职位；
2、报名时所填报信息须真实准确，如发现弄虚作假，将取消考试或录用资格，并视情节作出相应处理；
3、报名后请及时关注资格审查结果，以便及时补充材料或改报其他职位；
4、请合理安排报名时间，尽量避免在报名截止前最后两天报名，否则一旦未通过资格审查就失去了改报其他职位的机会，同时避免因系统拥堵等原因造成的报名失败。
国考报名的时候需要填写论文情况，这里的论文情况是指考生在校期间论文发表、期刊发表的情况，考生在填写这项信息的根据自己的实际情况填写，如果在校期间参与了一些项目，发表过论文，就可以填写相关的论文，如果在校期间没有发表过论文，也可以填毕业论文的情况，比如尚未开题、已经答辩等。
例如：如果是当年的应届毕业生，参加国考报名的时候其实还未开始写论文，那么就可以写XX年X月毕业，暂未发表论文。如果是已经毕业的考生，或者是已经有过论文发表的考生，就可以将自己的论文情况如实填写，包括论文题目以及完成情况。
（1）考生类别：考生类别值得是考生的身份，比如是否是应届毕业生，是否已经参加工作，如果是应届毕业生那么考生类别就是应届毕业生，如果已经参加了工作，那么考生类别就是三资、私营企业人员，需要结合自己的情况填写。
（2）专业类别：考生报名的时候会填写自己的专业类别，如果不清楚自己的专业类别可以查看学位证书，上面一般都会标明考生的专业类别，是在不清楚的可以填写其他。
（3）人事档案存放单位：人事档案的存放也是结合考生的身份来填写，如果还是学生那么档案肯定在学校，如果有几个工作了，需要看自己的档案是在单位中还是在当地的人才中心。
（4）其他情况：比如学习经历、实习经历、工作经历、奖惩情况等可以按照自己的实际情况进行填写，没有则填写“无”。
国考资料填写论文情况怎么填
公务员考试报名情况填写一定要依照实际情况填写！
公务员考试报名情况填写建议如下：
“论文情况”指在校期间的论文发表、期刊发表情况，考生根据个人实际情况填写，在校期间的毕业设计及论文可不用填写。2022届考生填写毕业论文情况，如尚未开题、已经答辩等。
可以按照如下方式填写：
1、2022年毕业的考生，如果尚未开始写论文，可以填写经过导师同意的论文框架、概况、构想等情况。或者可以写：2022年7月毕业，暂未发表论文。
2、如果已经完成论文并毕业，可以将论文的主要内容、大致框架以及论文的答辩情况、获奖情况写出。
注意：关于论文情况填写一定要保证符合实际，不要瞒报谎报，否则会导致审核不过关甚至退回的情况，要注意信息的真实性！！
——关于信息填报的其他方面
希望我的建议可以帮助到你！
论文发表情况说明
就是没有在公开发行的期刊杂志上面发表的论文，比如在内部交流期刊上面发表的论文就是未公开发表的论文，具体可以进中闽期刊网上面去查下
在一作和共一名字上面作记号，然后脚注说明。不过有的期刊要求不一样，建议看所投期刊的投稿指南。
1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
进展就是你所研究的领域现在发展到什么水平了。你可以从你研究的东西的起源开始写，是怎么发现的。然后在写有哪些人做过这个研究并得出了什么结论或哪些方面做过研究，有哪些人做。最后要总结一下，做了这么多研究有哪些不足，这个不足就是你要研究的东西。也就是你研究的价值。 我的论文是在导师的指导下，从选题开始，经过了收集资料、编制论文提纲、完成开题报告等论文撰写过程，现在论文初稿已基本完成，取得了阶段性的成果。 我的论文主要研究礼貌原则视角下委婉语的差异，通过运用对比，分析，举例例证等写作手法进行研究，总结委婉语在中英生活中的运用差异，怎样更好运用委婉语，进而达到使跨文化交际更顺畅的目的。 在资料收集阶段，由于相关的资料文献较多，针对什么什么，需要在什么什么基础上中大量搜集较为新颖的例证，并进行较深入的思考，我耗费了大量的精力和时间来阅读、观看电影、思考、分析和整理。接下来，按照预期的工作进度，下一步，首先要针对论文的文字、格式和内容进行基本的修改，使之精简和升华；其次我需要多翻阅一些参考文献、更有针对性的在什么什么中寻找例证来支持论点，之后需要在老师的指导之下，再对我论文进行梳理，看能否再找出一些创新点来使论文更加出彩。从毕业论文开始以来，我严格按照指导老师的要求，采用一丝不苟的学习态度，从图书馆从因特网详细查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献资料，设计制作了调查问卷并进行实地调查，并以论文任务书和开题报告为立足点，按部就班，已初步完成设计的大部分工作，以下是具体进展情况。1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况（1）提交开题报告，参加开题答辩。（已完成）（2）编写调查问卷，进行调研活动。（已完成）。（3）撰写论文初稿。（已完成）（4）修改论文初稿，完成正稿。（进行中）已经认真写好开题报告，并在规定日期交给张俊老师。已经完成调研活动，主要以调查问卷为主，实印刷50份调查问卷，随机发放给本校学生，实收回48份。经过对数据的整理分析，总结出当代大学生消费特点、消费倾向、消费存在的问题，分析了形成这些现象的主观原因及客观原因。已经完成论文的初稿撰写。研究本题目的意义：大学生的消费行为，与其他消费者一样，也要经历认识过程、情感过程和意志过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。如果能够充分认识大学生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征，便可以为商家进行针对大学的广告策略提供有力的理论指导和实际数据依据。大学生消费的方面：主要有基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等几个方面。大学生消费特征：包换潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指导性。大学生的消费容易出现潮汐现象。即一个新事物、新品牌在大学生市场的渗透会在某一个节点出现突然的高峰。原因可以从多角度解释，但根源在于：大学生高度一致的群体认同感。当代大学生追求个性，希望自己被视为有独特风格的人。于是，他们追求独特、新奇、时髦的产品。但与此同时，特特、新奇带来的往往是流行、普及，从个体消费走向普遍消费，有时过程并不复杂。商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与其他人区别开来，它的符号价值也就越高。这种“重视商品所传达的社会和个人信息的消费行为，就叫做符号消费”。于是，大学生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具，成为社会群体文化的符号象征，成了人与人之间相互认同获取分的标记。大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。大学生消费心理主要包括：求知求存心理、追求时尚心理、好奇心理、模仿心理、发泄心理等。影响大学生消费的主要因素：修改心理的影响，社会环境的影响，家庭的影响，同龄群体的影响，相关教育的薄弱。当代大学生消费心理和消费行为对广告策略的影响：对广告表现策略的影响：立体式全方位包围大学生的生活，以张扬个性、凸显自我为主的传播核心。对广告媒体策略的影响：传统与现代传播渠道并进，使大学生无时无刻不生活在广告的冲击中。对广告推进策略的影响：以折价广告，赠品广告，兑奖广告为主要推进手段，使大学生相信自己在购买中获得了额外收益。对广告实施策略的影响：赋予大学生生必要的特权，利用名人的影响力，保证大学生群体的自我优越感，刺激他们的购买欲。结论：只有充分了解和掌握了当代大学生的生活习惯和消费趋势，才能有效的改善产品自身的不足，满足消费者的心理需要；才能迎合当代大学生的欣赏口味，制定出专属于他们的广告营销策略，才能在这个商品飞速发展的时代里，使企事业立于不败之地。2.工作中所遇到的问题在论文撰写的过程中，对论文的结构与逻辑的控制能力不够强，后期写作时，出现了偏离。没有及时与指导教师进行相关的沟通，导致论文内容与题目不符，需要大篇幅的修改。在撰写时对论文中涉及到的相关概念理论没有及时学习掌握，导致论文写作出现停滞，需要花费时间进行相关学习。3.下一步工作打算在导师的指导下，对初稿进行系统的修正：仔细查找论文中存在的问题，思考每一个字每一句话是否得体；完善论文的逻辑与结构，把握论文整体；删除多余的内容，对内容进行提炼；按要求上交论文成稿，准时参加答辩。另外，我还应该多加强自己的语言表达能力，应该再加强与指导老师的交流和沟通，更深层次的认识论文的写作宗旨。总之，我相信自己会保持积极的态度，在指导老师的悉心点拨下，能够快速有效展开接下来的论文流程，顺利完成毕业论文的撰写工作。希望能帮上忙。 你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
期刊文章发表情况
公开发表的论文86篇1 《1998年高考数学试卷Ⅱ解法集锦理科（22）别解》发表于《中学数学》1998年第9期；2 《2002年高考数学试卷Ⅱ解法集锦理科（22）别解》发表于《中学数学》2002年第9期;3 《2003年高考数学试卷Ⅱ解法集锦理科（18）别解》发表于《中学数学》2003年第8期;4 《奇思妙解一例》发表于《中学数学》2005年 第7期5 《高考全国理科卷2第(20)题别解》发表于《中学数学月刊》2005年第7期(第一作者)6《例谈构造函数法证明不等式的四变原则》发表于《中学教研》2005年第7期（第二作者）7《2005年高考数学试题(全国卷、理科)解法介评第(20)题别解》发表于《中学数学教学参考》2005年第8期8《2005年高考数学试题(全国卷、理科)解法介评第(22)题别解》发表于《中学数学教学参考》2005年第8期9《三角函数解题中的几个常见病例》发表于《中学教研》2005年11期（第二作者）《三角函数解题中的几个常见病例》发表于《中学数学研究》2006年第1期（第二作者）10 《一个三角形重心向量性质及空间拓广性质的另证》发表于《数学通讯》2006年6月(第11期)11《2006年高考数学试题（全国理）解法介评22题》发表于《中学数学教学参考》2006年第7期12《一道高考数列求通项题的多种解法》发表于《中学数学月刊》2006年第8期(第二作者)13《新题征展》发表于《中学数学》2006年第12期；14《新题征展》发表于《中学数学》2007年第3期；15《一道巴尔干数学奥林匹克竞赛试题推广的类比》发表于《数学通讯》2007年6月(第11期)16《2007年高考数学试题(全国卷、理科)解法介评第(22)题别解》发表于《中学数学教学参考》2007年第7期17《一个有趣定值的再探究》发表于《中学数学月刊》2007年第7期（第二作者）18《新题征展》发表于《中学数学》2007年第8期；19《2007年第10期719号问题》发表于《数学教学》2007年第10期20《一道自编排列组合综合问题的两个视角五个入口》发表于《数学通讯》(学生刊)2007年10月(第20期)21《数学奥林匹克问题高211题》发表于《中等数学》2007年第10期(答案在11期)22《例谈角平分线上点的性质的应用》发表于《数学通讯》（学生刊）2007年11月（第22期）23《一类条件不等式的证明问题》发表于《数学通讯》2008年第1期24《三个猜想的另证与推广》发表于《中学数学研究》2008年第3期25《重心的另一个向量性质及空间推广》发表于《数学通讯》（学生刊）2008年4月（第8期）26《巧用一个函数的性质简证几个有趣的三角不等式》发表于《数学通讯》(学生刊)2008年5月(第9期)27《一道北大自主招生试题的另证》发表于《中学教学》2008年第6期28《构造函数证明一类积式不等式》发表于《中学数学研究》2008年第6期(第二作者)29《2008年第6期737号问题》发表于《数学教学》2008年第6期30《由一道题的解题过程所想到的》发表于《数学通讯》（学生刊）2008年第6月（第12期）31《圆锥曲线定点弦的一个性质》发表于《中学数学研究》2008年第7期32《2008年高考题（全国卷Ⅱ第20题）：别解与感悟》发表于《中学数学教学参考》2008年第7期33《2008年第10期749号问题》发表于《数学教学》2008年第10期34《一道三角题的直接证明》发表于《中学教学》2009年第2期35《三角形中线上的点的向量性质的进一步探究、推广》发表于《中学数学研究》2009年第4期36《2009年高考数学优美解－全国Ⅰ卷理科第21题优美解（两种解法）》发表于《中学数学教学参考》2009年第7期37《2009年高考数学优美解－全国Ⅱ卷第16题优美解》发表于《中学数学教学参考》2009年第7期38《一道高考填空题的几个思维层次》发表于《中学教学》2009年第8期(第一作者)39《三角形旁心的向量性质及空间拓广》发表于《数学通讯》2009年第11期40《一道IMO试题加强的加强与推广》发表于《中学教学》2009年第12期41《问题征解与解答第3题》发表于《数学通讯》（学生刊）2010年第1、2期42《一道伊朗国家选拔考试题的证明》发表于《数学通讯》2010年第3期43《巧用“镶嵌”求最值》发表于《数学通讯》（学生刊）2010年第4期44《欧拉不等式的一个不等式链》发表于《数学通报》2010年第4期45《椭圆的一个性质的再研究》发表于《中学教学》2010年第5期(第一作者)46《类海伦公式的另证》发表于《数学通讯》2010年第6期47《两个优美的几何不等式》发表于《中学教学》2010年第6期48《正项等比数列前项积的几个性质及应用》发表于《数学通讯》2010年第7期49《一道征解问题的求解思维历程与感悟》发表于《数学通讯》（学生刊）2010年第7、8期50《一道赛题的简解》发表于《中学生数学》2010年第7期51《2010年高考数学优美解－新课程卷理科第17题》发表于《中学数学教学参考》2010年第8期52《2010年高考数学优美解－新课程卷理科第18题》发表于《中学数学教学参考》2010年第8期53《一道美国数学月刊征解题的新简解》发表于《数学通讯》2010年第8期54《问题征解与解答第36题》发表于《数学通讯》（学生刊）2010年第11、12期55《一道经典高考试题的再思考》发表于《中学教学》2010年第11期56《一道预赛题的简证》发表于《数学通讯》2010年第12期57《一道预赛解答题的另证》发表于《中学教学》2010年第12期58《再谈一道三角题的证明》发表于《中学教学》2011年第1期59 《化冰冷的美丽为绽放的绚丽----例谈题解研究》发表于《数学通讯》2011年第1、2期60 《正方体截面问题的再研究》发表于《数学通讯》（学生刊）2011年第4期61 《一道陈省身杯数学奥林匹克竞赛题的多角度探究与推广》发表于《数学通讯》（学生刊）2011年第5、6期62《一道竞赛题的两个加强》发表于《数学通讯》2011年第6期63《一道征解题的求解与感悟》发表于《中学数学教学参考》2011年第6期66《2011年高考数学解法荟萃－新课程卷理科第21题(别解)》发表于《中学数学教学参考》2011年第7期67《2011年高考数学解法荟萃－新课程卷文科第21题(别解)》发表于《中学数学教学参考》2011年第7期68《2011年高考数学解法荟萃－全国卷理科第21题(别解)》发表于《中学数学教学参考》2011年第7期64《圆内接长方形周长与面积最值问题的类比研究》发表于《数学教学》2011年第7期65《一道无理函数最值题的两个数学解法》发表于《数学通讯》（学生刊）2011年第7、8期69《一道三角证明题的辩证思考》发表于《中学教学》2011年第7期70《一道经典高考题的多角度思考》发表于《中学教学》2011年第8期71《一道德国数学奥赛试题的简解及思维过程》发表于《中学生数学》2011年第9期72《一类线面角问题的求解策略》发表于《中学教学》2011年第10期73 《只要形成正确的算法，条条大路通罗马》发表于《中学数学教学参考》2011年第11期74 《又谈一道三角题的证明》发表于《中学教学》2011年第12期75 《一道台湾高校招生试题的多维度、多层面探究与思考》发表于《中学数学教学参考》2012年第1、2期（第一作者）76《一道预赛试题的几个简解》发表于《数学通讯》（学生刊）2012年第1、2期（第二作者）77《问题征解与解答第88题》发表于《数学通讯》（学生刊）2012年3期78《一道高考填空题的深层探究》发表于《数学通讯》2012年第5期79 《一道联赛题的三个新解》发表于《河北理科教学研究》2012年第3期（2012年6月）80《陈省身杯全国高中数学竞赛一题的简证》发表于《中学生数学》2012年第7期81 《一道预赛题的简解》发表于《中学生数学》2012年第8期82《一道2011年爱沙尼亚国家队选拔考试题的三个简证》发表于《数学通讯》2012年第11期83 《一道立体几何高考题的全方位探究》发表于《数学通讯》2013年第1期84 《一道错误模拟题的深层探究》发表于《数学通讯》（学生刊）2013年第4 期(第二作者)85 《例谈任务驱动教学法在数学探究课教学中的应用》发表于《中学数学》2013年第8 期(第一作者)86《例谈排列组合综合问题解题策略》发表于《数学通讯》（学生刊）2013年第10 期(第二作者)其中《一道高考填空题的几个思维层次》被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G35《中学数学教与学》2009年第11期全文转载．
首先需要看您发表的是哪本学术期刊，然后去查询这本期刊被哪些网站收录，你也可以去对应的期刊官网查询，正常情况下在收到期刊后三个月就可以查询原文。发表论文查询主要是在杂志社查询，一般是拿到录用通知书后可以查询，你打杂志社的电话 找相关负责编辑就可以查询到你的文章具体安排的第几期了，如果是论文刊发机构发表的，可以直接联系负责您稿件的客服，客服会跟踪您的稿件，并随之告知论文发表的情况。如果你的论文被录取，杂志社会给你发录稿通知的，录稿通知证明你的文章在该期刊发表，杂志出刊后，也会给你邮寄样刊，期刊上网的话，大概出刊后的一两个月左右上期刊网，当然前提是你投稿的是正规期刊。当然也可以登陆paperpaper，进入期刊大全，查询您刊物所在刊期。如果您的文章有论文编号，您可以打电话到相应的出版社电话查询，期刊上会有对应电话。
怎样查论文是否发表?首先,论文被录用,杂志社一定会给作者用稿通知,或是邮件形式,或是纸质通知,这只是说明杂志社会刊登作者的稿件,但是具体刊登在哪一期,是否就是下一期,还要看杂志社的具体安排,杂志社出刊后,会给作者寄送样刊,这样作者就可以见到自己的文章了.出刊后,杂志社会将电子版的期刊文章提交给知网,知网再将文章录入数据库中,作者在论文发表的当期期刊出刊后1-3个月左右,可以登录知网进行查询,这样也可知道论文是否被发表,是否被录用,登陆知网,在搜索栏输入文章标题即可查询,如果没有查询到作者也不要担心,因为期刊和期刊被收录的时间不同,只要作者发表的刊物是正规刊物,收录不成问题,只是有时候需要多等待一断时间.(本回答来源于学术堂)
打电话给出版社查稿。出版日期后2、3个月，网上才能检索。基本正规期刊能出版，网上都可以查