review期刊

方法1：sci期刊官网sci期刊是非常优秀的期刊，大多数都有属于各自的官网，详细介绍着关于刊物的信息。当我们想要了解某本sci的期刊号时，就可以搜索期刊名，找到对应的官网，在点击刊物介绍，获知本期刊的期刊号。方法2：科睿唯安科睿唯安会公布JCR期刊引证报告，而JCR中，包括最新的所有sci期刊目录。我们可以根据JCR分区表，搜索sci期刊名称，查询到这本期刊对应的期刊号。方法3：WOS查询sci期刊或sci论文，常用的方法就是WOS官网。通过查询期刊名等，检索到对应的sci期刊以及基础信息介绍，包括期刊号。方法4：中科院分区表JCR分区去科睿唯安，而中科院分区，就要来中科院情报中学官网了。在网站上，有着中科院分区表，大家可以通过搜索期刊名称，检索到sci的基本期刊，比如分区、期刊号等。方法5：中国知网中国知网，收录了很多国内的质量不错的期刊，也收录了国外的期刊。在知网上，可以通过筛选sci目录，检索sci期刊，了解到这本期刊的期刊号。

review期刊意思是：综述期刊。

期刊，定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。由依法设立的期刊出版单位出版刊物。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。

从广义上来讲，期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。

正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。

“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。

是的review期刊投稿要先写proposal，proposal里你先要大概写一下为什么你要写这个方向的review。然后你要准备一个abstract和outline。把这些发给编辑后，他如果满意，会正式邀请你写综述。

sci期刊review是什么

是“复习”的意思

last review activity意思是上次审核活动。sci期刊，《科学引文索引》（Science Citation Index，SCI）美国科学信息研究所（ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957年在美国费城创办的引文数据库。

letter就是老板出了啥成果先发了篇再说.很有时效性.article就是一个对实验的综合性叙述.一般有着详细的讨论什么的...account不懂+1一般整理一篇article要很久就可以先发篇letter再说,你懂的

论文review阶段

审稿阶段。undeReview是英文论文发表中的一种状态，意为正在审核中，说明文章正处于审稿阶段，英文论文发表需要作者对文章发表各个过程的状态把握，特别是通过系统投稿发表的英文论文，我们需要经常登录系统查看文章状态，如果文章进入下一环节后又再次返回undeReview状态，这可能是由于审稿人意见相左导致，编辑可能将文章送审其他审稿人，论文审稿状态中情况是比较多变的，作者只有经历过才能对各种状况有个清晰的把握和认识。underReview是审稿状态，但我们都知道期刊的审稿有内审和外审之分，内审由杂志社编辑来完成，外审是外部审稿专家完成，该如何区分underReview是内审状态还是外审状态，我们可以结合文章整体投稿进程来判断，比如文章刚刚投稿没几天，这时的underReview一定是期刊内审，也就是编辑审稿阶段，其实多数情况下underReview是指专家外审阶段。

13个状态。1、ManuscriptSubmitted（Submittedtojournal）：表示论文已经投稿成功。接下来由期刊工作人员检查论文格式排版、重复率是否符合要求，符合要求的文章会分配给期刊编辑进行处理。2、Awaitingadminprocessing：意为等待负责的编辑处理。在编辑审稿前，助手负责审查稿件是否齐全，不齐全的话则立即要求作者按要求补充相关材料。许多期刊会在系统显示ManuscriptSubmitted时完成该步骤。3、EditorInvited：这个阶段不是所有的期刊都有，这个状态是表示论文已经转给编辑，正在等待编辑接受。4、WithEditor：这个状态表示编辑已经接受负责处理论文，这个时候，编辑已经初步看过论文，如果他认为论文适合期刊，就会送交同行评审；如果论文与期刊的范畴不相符或是没有达到期刊的标准，就有可能在外审前退回给作者，这种时候，状态就有可能变成「DecisioninProcess」。在这种情况下，作者都会在几天之内收到拒绝通知。在这一过程中还可能会出现「Editorassigned」，表示稿件已经分配给某位主编或副主编负责。此外，还有可能会出现「EditorDeclinedInvitation」，表示该编辑拒绝邀请，此时编辑会重新分派给其他编辑处理。5、ReviewerInvited：编辑已经送出审稿邀请，等待审稿人接受中。有时候，这个状态可能会维持好一段时间后又变回「WithEditor」，这有可能是审稿人拒绝审稿，编辑需要再另外找审稿人。6、UnderReview（Peerreview）：审稿人正在审稿。此时论文是由同行评审进行外审，因为审稿是无偿的工作加上需要付出许多精力，这个过程需要持续较长时间，一般为1-2个月。如果被邀请审稿人取消审稿，就会decline，编辑会重新邀请别的审稿人。同行评审是SCI论文审稿中耗时最久，也是影响杂志社决定最关键的环节。7、RequiredReviewsComplete：表示审稿意见已经返回给编辑，等编辑处理。有时候，编辑在看完审稿报告后可能会觉得需要邀请其他审稿人进行审稿。此时，系统的状态就有可能再度变成「UnderReview」。8、DecisioninProcess：表示编辑正在根据审稿意见文章进行决策。必要的时候，编辑会在此阶段与编辑部的其他成员商讨，一旦出现这个状态，作者一般会在几天之内收到通知。9、Reject：审稿人看过内容或者审稿意见后作出的决定，表示拒绝这篇论文。这种是最常见的状态，著名杂志拒稿率可达90%。10、Majorrevision：需要进行大量修改，不一定意味着接受。提示审稿人评价较好，有机会被接受。一定要认真、严格按照意见修改，审稿人稍不满意稿件也会被拒绝。现在因为「论文工厂」以及学术造假等事件，退稿比例越来越高。11、Minorrevision：需要进行少量修改，原则上确定接受稿件，仍需虚心接受审稿人的意见，进行一对一的修改。12、RevisedManuscriptSubmitted：意味着作者已经递交修改稿，现等待期刊检查排版。13、Accept：意味着编辑对作者的修改很满意，决定接受稿件。

确定主题和切入点，综合了解某一领域的研究概况，提炼研究重点，后用科学客观的方法呈现。

所谓review article，其实就是国内外研究现状。首先梳理一下，该研究方向的历史进程。分成各个阶段，选取一些经典论文简单介绍一下。或者是分成不同的组成部分，然后各个部分按时间顺序写。

写这类文章要求要有一定的阅读量，以及足够的时间去扩展阅读。多看看别人的review就知道怎么写了。虽然是看似是针对交通类的期刊，但考虑交通研究是社科与自科的交叉点，个人认为对大部分学科都有借鉴意义。

领域已有的综述论文总结：

如果该领域已有多篇较有影响力的综述论文，不妨单列出一个章节来致敬前者，同时也强调自己这篇综述论文的独特之处，算是用这个章节深入阐述自己写这篇综述的价值所在。

在这里，一个总结性的表格会非常有帮助，既能清晰呈现前人的综述成果，又能直接点出自己这篇综述的独到之处。

所以这个章节其实不是传统意义上的literature review，个人认为这个章节可以称作‘a differentiated perspective of (review topic)'。

最后，这章的结尾别忘了强调，（虽然自己这篇综述有这样那样的独特性），但它的写作目的绝不是为了取代前人的那些已成经典的综述，这点很重要，不写小心被reviewer怼得体无完肤。

review论文是什么意思

综述水平。review文章是综述，又称文献回顾，文献分析。是对某一领域，某一专业或某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过阅读、分析、归纳、整理当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。

有的。综述，又称文献综述，英文名为review。它是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文。综述包括综与述两个方面。所谓综就是指作者必须对现有的大量素材进行归纳整理、综合分析，而使材料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。

再看; 再检查; 审查; 观察; 复习; 回顾

以“re-”开头的英语单词，都带有重复的意思。“view”就是看的意思，再加个“re”意思当然就是“重复看”————>换句话说，意思就是“复习”

教育期刊期刊

教育期刊，是一种以服务教育、服务青少年健康成长为主要使命的教育专业传媒，富有鲜明的教育主导性、鲜明的地域特征和鲜明的行业依赖性，发挥着与其他报刊不同的特殊责任和传播功能。

1、教育研究：

《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，创刊于1979年。创刊30年来，《教育研究》杂志始终坚持正确的办刊方向。作为教育理论权威期刊，《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题，引领开展重大教育理论和实践问题的探讨。权威性高、覆盖面广、信息量大、实用性强，长期保持中文核心期刊排行榜教育总类第一等多项荣誉，重要的学术地位和广泛的学术影响，因而成为我国历次重大教育改革问题研究的主要平台。在教育界思想解放中发挥了先导作用。

2、教育与经济：

《教育与经济》杂志是由国家教育部主管，中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。本刊及时反映国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点和新动态。

多年来，在广大读者和作者的关怀下，这本刊物已经成为各级教育行政部门、各级各类学校和各位教育经济学者探讨教育经济理论，研究教育经济现实问题的必备刊物，同时也是国外教育经济学界了解我国教育经济学研究现状的唯一刊物，并被教育学术界誉为中国的教育经济学权威刊物。

3、全球教育展望：

《全球教育展望》由国家教育部主管、华东师范大学主办、教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所编辑,联合国教科文组织国际教育局、国际课程研究促进协会协办。

4、比较教育研究：

本刊主要从事中外教育的比较研究；在比较教育学科建设和当代国外教育思想与理论经研究方面卓有成就；对传播国外最新教育改基理念、方法作出了重要贡献。

5、中国教育学刊：

《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办，面向基础教育的综合性学术刊物。创刊于1980年，1988年正式批准向国内外公开发行。

以下是一些国际上著名的教育类核心期刊：1. Educational Researcher2. American Educational Research Journal3. Review of Educational Research4. Journal of Educational Psychology5. Teachers College Record6. British Educational Research Journal7. Studies in Higher Education8. Harvard Educational Review9. Journal of Teacher Education10. Journal of Curriculum Studies这些期刊都是由世界各地知名的学者和专家组成的编辑委员会筛选、评审和发布高质量的研究论文和评论文章。它们涵盖了广泛的教育领域，