研究法国足球毕业论文

“体育教育专业足球普修课教学内容体系的研究”开题报告由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。开题报告学生：一、选题意义 1、理论意义 2、现实意义二、论文综述 1、理论的渊源及演进过程 2、国外有关研究的综述 3、国内研究的综述 4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、 1、 2、 3、 �6�1�6�1�6�1 �6�1�6�1�6�1 二、 1、 2、 3、 �6�1�6�1�6�1 �6�1�6�1�6�1 三、 1、 2、 3、结论四、论文写作进度安排毕业论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排

半夜一点，在随身小纸片上写下这些文字，只因为我爱足球。爱足球不需要任何理由。尽管我分不清前锋与中位，叫不出每一支球队的名字。足球就两个字——热血。日韩交锋，总能让人兴奋不已。在这特殊的战场上，我看到了一群视足球比生命还重要的人类。他们激情飞扬。有多少话语都化做呐喊，足球此刻便没有了国界，因为，足球就是生命！看那些队员在场上拼杀，会止不住激动落泪，只有足球，才能给人如此强烈的生命的震撼！爱足球，不需要任何理由。尽管我是女生，尽管我分不清南美与欧洲的球风。阿根廷，智利，巴西……哪一个不是足球王国？上到老人，下到幼童，足球都是他们的伙伴。我爱巴乔，他是足球的英雄；我爱罗纳尔多，爱他对足球的投入甚至那可爱的龅牙；我爱欧文，爱他的敬业球德；我爱小贝，爱他的英俊潇洒更爱他球场上的叱诧风云。爱足球，不需要任何理由。尽管中国足球一次次令球迷失望。我相信，足球迟早会代替乒乓球成为我们的国球。我始终坚信，迟早有一天，足球也会成为全民运动带领我们向前走。我相信，没有人能拒绝足球的热力激扬，那阳光下草地青葱，当足球有了灵魂，这便是生命，这便是足球！足球这最具魅力的运动将绽放在神州！我看中国足球：外行看热闹，我就说说“热闹“话。看球不能没反思，于是我们小组的几个同志得出以下结论： 1．话说“一个国家的男足水平代表一个国家的素质“，恩，中国男足责任重大，加把劲。而中国教育厅责任更加重大，“素质“如何，全民的才是真正的。 2．中国球迷欠组织性与纪律性，且容易“叛国“。球迷们且慢发火，这球赛不说，球迷在赛时没有足够坚定的意志，离终场还有一段时间就开始痛哭……我们应向邻邦韩国学习，不到比赛终结，球迷都是一副坚定的表情喊“必胜“。作为中国人，我们有责任相信我们的球队，不论胜败都应给他们有利的支持！由此所反映出的社会意识问题便是——民众原则性不够强，太易妥协。中国加入WTO，WTO也在侵蚀中国，倘若我们原则性不够强，中国在经贸领域的活力与持久力就会大打折扣。比如东北一牙签厂私自将每吨牙签降价100美元这件事所造成的严重后果便是“私利当前，原则靠边“的典型例子。以此为戒，民众原则性有待加强。 3．球员踢球不能很好进入状态。这确实是个很严重的问题。球场上没有足够热情与拼命的劲头，技术又如何？气势便差人一截。一日我那小妹问“为什么他们都没别人猛啊？“作为中国队绝对拥护者，我我无言以对。是啊，为什么，我们没有别人拼命的劲头？中国足球太需要生命燃烧的激情！精神上先输，兵家大忌。而民众的生活状态也与此相似——生活态度不够硬朗，挣扎在颓废与平庸的边缘。人可以平凡但不可以平庸，没有热情的生命会象没有热情的足球一样平淡无味。我们需要热爱，需要激情。 4．普通民众无法充分认识到足球的重要性，国家对足球的重视程度有待提高。足球可以带动我国出口贸易额的增长，你信吗？中国足球强大了，中国会差到哪里去？足球是我国体育项目中的弱项，尽管有乒乓球，排球，跳水，花样溜冰等为我们争光，但它们的号召力远不及足球。我是说，在世界范围内的号召力。中国足球在未来几年中可谓商机无限。看在足球对全世界号召力如此大的份上，国家就给足球更充分的重视吧。怎么说它都会拉动几个经济增长点吧…… 不看僧面看佛面对不？

论文开题报告基本要素

各部分撰写内容

论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。

摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：

目录应该列出所有带有页码的标题和副标题，副标题应缩进。

这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。

这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。

这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。

法语词汇的丰富及其趋势L’Enrichissement des mots francais et ses tendances乐观看待法语的未来Optimisme pour l’avenir de la langue francaise法国沙龙文化与咖啡馆文化之比较Comparaison entre la culture de salon et la culture de café en France? 试分析1789年法国大革命的社会根源Essai d’analyse des raisons sociales de la Révolution fran?aise de 1789我们为什么沉默？——试分析中国学生学习法语过程中的障碍Pourquoi nous ne parlons pas? Analyse des obstacles rencontrés par les étudiants chinois apprenant le fran?ais电影《天使爱美丽》评析Analyse du film du Fableaux Destin d’Amélie Poulain谁判决了莫尔索？Qui a condamné Meursault ?莫尔索的反抗La Révolte de Meursault 拉封丹和他的艺术La Fontaine et son art 从法国核电发展经验看中国核电发展L’Electricité nucléaire en Chine A travers les expériences fran?aises试论法国哲学咖啡馆现象Café-philo : manifestation philosophique au café ?浅析人力资源审计对法国企业的贡献L’Apport d’audit des ressources humaines à l’entreprise en France 让-吕克·戈达尔与希区柯克——在新浪潮中寻找希区柯克Jean-Luc Godard et Hitchcock? Chercher Hitchcock dans la Nouvelle Vague卢梭教育理论对当代教育的影响Comment l’éducation contemporaine inspire-t-elle de la théorie de Rousseau《包法利夫人》中所体现的现实主义Sur le réalisme de Madame Bovary从于连形象之争看中国文学评论的社会性Observations sur la nature sociale de la critique littéraire chinoise selon la discussion de l’image de Julien得与失——评法国在伊拉克危机中的外交政策Les Réussites et les Echecs Regard sur la politique étrangère de la France pendant la crise irakienne 论高老头父爱的崇高La Grandeur de l’amour paternel du père Goriot 《娜嘉》，一部超现实主义嘉作Nadja，un chef-d'?uvre surréaliste中法女性吸烟现状的对比Situation actuelle des fumeuses fran?aises comparée avec la situation actuelle des fumeuses chinoises儿童文学不仅仅是给孩子看的——法国当代青少年小说之我见La littérature enfantine pas simplement pour enfants Mon opinion sur le roman contemporain fran?ais pour la jeunesse浅谈法国汽车产业对中国汽车产业的启示L’Influence du secteur automobile fran?ais sur le secteur automobile chinois神，半神或是人？浅析2006年世界杯齐达内顶人事件的根源Dieu, demi-dieu ou homme? ----L’analyse de l’incident de Zidane dans la Coupe du Monde 2006希拉克时期的中法外交关系La relation diplomatique sino-fran?aise à l’époque du président Jacques Chirac法国足球与社会——通过98年到06年间的足球比赛简析法国种族问题Le football et la société Une petite analyse sur le problème racial en France à travers les matchs de football de 1998 à 2006浅析法国与魁北克关系A propos des relations entre la France et le Québec 透过三位大师走近法国摄影Trois approches de la photographie fran?aise 兰波——诗歌的通灵者Arthur Rimbaud ----le voyant de la Poésie奢侈品管理——法国奢侈品工业的启示Origine, processus et impacts de l’affaire Dreyfus Alaina 论戏剧《大鼻子情圣》在法国文学史中的地位与作用La position et la fonction de la pièce Cyrano de Bergerac dans la littérature française浅谈新小说的利与弊A propos des avantages et inconvénients du Nouveau Roman 妇女地位，法兰西奢侈品的动力La condition de la femme, force motrice du luxe en France 中法经济交流回顾Regard rétrospectif sur les échanges économiques entre la France et la Chine从经济角度浅析法国移民问题Aperçu économique des problèmes de l’immigration en France Herveline 关于中国人与法国人交往的日常交际策略A propos des stratégies de la communication quotidienne des Chinois avec les Français 中法企业文化的分析和比较Analyse et comparaison de la culture d’entreprise française et chinoise路易十四与康熙大帝的比较La comparaison entre Louis XIV et l’Empereur Kang Xi 共同生活契约Le Pacte Civil de Solidarité Alain 试析英语在法语学习中的迁移A propos du transfert de l’anglais dans l’apprentissage du français Analyse de la discrimination sexuelle dans la langue français从小人物到大人物——比较杜洛瓦和于连De personne insignifiante à personnalité Comparer Duroy et Julien 法语词汇的丰富及其趋势L’Enrichissement des mots français et ses tendances乐观看待法语的未来Optimisme pour l’avenir de la langue française Herveline 法国沙龙文化与咖啡馆文化之比较Comparaison entre la culture de salon et la culture de café en France 试分析1789年法国大革命的社会根源Essai d’analyse des raisons sociales de la Révolution française de 1789 Alain 我们为什么沉默？——试分析中国学生学习法语过程中的障碍Pourquoi nous ne parlons pas? Analyse des obstacles rencontrés par les étudiants chinois apprenant le français Herveline 电影《天使爱美丽》评析Analyse du film du Fableaux Destin d’Amélie Poulain 谁判决了莫尔索？Qui a condamné Meursault ? 莫尔索的反抗La Révolte de Meursault 拉封丹和他的艺术La Fontaine et son art Thomas 从法国核电发展经验看中国核电发展L’Electricité nucléaire en Chine A travers les expériences françaises 试论法国哲学咖啡馆现象Café-philo : manifestation philosophique au café ? 浅析人力资源审计对法国企业的贡献L’Apport d’audit des ressources humaines à l’entreprise en France 让-吕克•戈达尔与希区柯克——在新浪潮中寻找希区柯克Jean-Luc Godard et Hitchcock Chercher Hitchcock dans la Nouvelle Vague Thomas卢梭教育理论对当代教育的影响Comment l’éducation contemporaine inspire-t-elle de la théorie de Rousseau Herveline 《包法利夫人》中所体现的现实主义Sur le réalisme de Madame Bovary 从于连形象之争看中国文学评论的社会性Observations sur la nature sociale de la critique littéraire chinoise selon la discussion de l’image de Julien得与失——评法国在伊拉克危机中的外交政策Les Réussites et les Echecs Regard sur la politique étrangère de la France pendant la crise irakienne 论高老头父爱的崇高La Grandeur de l’amour paternel du père Goriot 《娜嘉》，一部超现实主义嘉作Nadja，un chef-d'œuvre surréaliste Thomas 中法女性吸烟现状的对比Situation actuelle des fumeuses françaises comparée avec la situation actuelle des fumeuses chinoises 儿童文学不仅仅是给孩子看的——法国当代青少年小说之我见La littérature enfantine pas simplement pour enfants Mon opinion sur le roman contemporain français pour la jeunesse 浅谈法国汽车产业对中国汽车产业的启示L’Influence du secteur automobile français sur le secteur automobile chinois 希拉克时期的中法外交关系La relation diplomatique sino-française à l’époque du président Jacques Chirac法国足球与社会——通过98年到06年间的足球比赛简析法国种族问题Le football et la société Une petite analyse sur le problème racial en France à travers les matchs de football de 1998 à 2006 浅析法国与魁北克关系Trois approches de la photographie française Alain 兰波——诗歌的通灵者Arthur Rimbaud ----le voyant de la Poésie

足球论文研究方法

“体育教育专业足球普修课教学内容体系的研究”开题报告由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。1总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。2提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。3参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。开题报告学生：一、选题意义1、理论意义2、现实意义二、论文综述1、理论的渊源及演进过程2、国外有关研究的综述3、国内研究的综述4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、

浅论足球运动员体能训练方法探讨论文关键词：足球；体能训练；有氧耐力训练；无氧耐力训练论文摘要：该文运用文献资料和综述等方法对足球运动的供能特点进行了分析，并对足球运动员体能水平构成因素分析，探讨符合足球运动的体能训练方法。对足球运动员训练包括技术、战术、体能、心理等方面的训练。其中，体能训练是技术、战术训练的基础。要对运动员进行有针对性的体能训练首先要了解项目的特点和运动特征。足球比赛具有对抗激烈，攻守转换快速，持续时间长的特点，而足球运动员的运动可分为走动、慢跑、中速跑、冲刺跑、带球跑、后退跑等6种基本形式。而这6种运动形式的交替出现则产生了不同强度的运动时间和间歇时间的出现，而且还要在不同的运动距离上完成各种足球技术动作。1.足球运动的供能特点据统计，一场高水平足球比赛中运动员在场上活动的总距离为8706—14274m，快速冲刺跑200次左右，同时还要完成大量爆发性动作，其中走步占，慢跑占，快速冲刺跑占“能量的直接来源是三磷酸腺苷，肌肉活动能量的最终来源是物质的有氧氧化”ATP分别由三种不同的能源供给，首先起动的是磷酸原供能系统，其次起动乳酸原供能系统和有氧氧化功能系统“因此足球运动对三大供能系统都有不同程度的要求，它是以无氧代谢和有氧代谢混合供能的运动”足球运动的能量大部分是由ATP—CP系统提供的，但无氧能量的产生也非常重要，这是高强度运动的需要，在比赛中一流球员大约要进行200多次3s以内的冲刺，这就是由无氧系统提供的能量“在足球运动中，乳酸的浓度和部分田径项目有所不同，糖酵解供能强度是较低的，比较集中于有氧供能和非乳酸无氧供能”因此，足球比赛时能量供应较集中于有氧和非乳酸无氧供能，无氧糖酵解能力则相对较低，运动员无需很强的耐乳酸能力。2.当前足球运动员的体能训练方法运动员的体能训练要与专项训练相结合，在平时训练中，并不需要一味地去强调体能测试要求，而要合理有效地安排运动员的训练，解决好一般身体素质训练与专项身体训练、身体训练与技战术训练以及身体训练与比赛等关系，一般把身体素质训练作为准备期，恢复和促进运动员身体状态的手段或为比赛需要，来保持运动员身体处于最佳生理状态而采取的一种练习手段，并要求运动员自觉的、长期的、不间断地进行一般身体素质训练，不是将一般身体素质训练作为课的主要内容来进行训练，而是在技战术训练课中，将体能训练的要求贯穿于整个训练过程，“这样可使运动员不会感到训练的枯燥与乏味，且能达到进行体能训练的目的”，具体做法是：在安排技术训练的过程中，采用循环练习法手段，在单位时间内，强调运动员练习的数量及质量，减少练习组与组之间的休息时间，采取不等时的间歇方法或在模拟比赛对抗的情况下，完成一定数量的技战术组织配合“采用非同等情况下的对抗等方法“延长练习的时间，控制练习质量，因此，在技、战术训练的过程中，同样达到了体能训练的目的，最终达到训练为比赛服务的目的”。随着现代足球运动的发展，足球运动员一般和专项耐力的强度控制主要有四种方法，分为持续法、间歇法、重复法、比赛法。现代足球运动员的能量代谢特征是糖与脂肪交替供能，快肌、慢肌纤维交替活动，研究证明，目前足球运动员体能的决定性限制因素并非球员的心肺功能，而是球员的肌肉耐力水平，特别是肌肉无氧耐力水平“所以重点发展足球运动员肌肉无氧耐力水平对提高运动员的体能是特别重要的。有氧耐力训练在有氧耐力训练中应注意适宜的强度，目前运动生化学以无氧阈为标准，即由有氧供能开始大量动用无氧供能的临界点为强度指标，这种有氧与无氧的混合代谢区域是指把有氧代谢和无氧代谢结合起来进行训练的有效区分“每分钟心率以不低于150次作为基本强度标准”，这种训练手段对提高耐力项目的最大有氧能力非常有效。持续负荷法：“持续负荷法是发展有氧耐力的主要方法，没有间歇”每次负荷时间不应少于30min“对有一定训练水平的运动员负荷时间可达到60—100min”。重复训练法：“它是在发展有氧耐力的同时，还能发展专项或比赛能力，负荷强度比较大，每次练习应得到完全恢复以后，在重复进行”。高原训练：“高原训练就是在缺氧条件下进行训练，由于身体在缺氧条件下的应激作用，能促进红血球和血红素的提高，血乳酸可达到平原训练达不到的水平从而提高了机体无氧糖酵解和抵抗酸性物质的能力”。交替跑训练：“由三组运动员在同样的距离内进行往返交替跑，如A、B两组在一边，C组在另一边，练习由A组运动员开始跑向C组一边，当A组跑至C组一边时，C组跑向B组所在的一边，然后，当C组达到时，B组在迅速跑向A组的一边，依次往返进行交替跑，距离可定在30—60m之间;练习时间可控制在20—30min，通过交替跑的练习可以提高运动员的最大摄氧量”。无氧耐力训练足球运动员在比赛中由于攻防战术的需要，往往在很短的时间里进行反复冲刺跑，对无氧耐力水平的要求较高，无氧耐力训练也需注意以下几点：无氧耐力训练必须保证运动员机体在活动中有高的乳酸值产生。为此，大强度和必需的持续时间是必不可少的。一般而言，每次活动的持续时间应在10s以上、1min以下，如果时间过短，主要发展的是磷酸原供能系统时间过长，则因强度降低而形成有氧耐力训练。间歇训练法是当今足坛普遍用以发展无氧耐力的有效方法。在运用这一方法时，掌握合理的间歇时间，是训练效益的决定因素。当间歇时间过长时，血乳酸值会随休息时间长而减少，形成主要发展速度素质。因此，根据运动员训练水平状况安排适当的间歇，保证机体始终处于高乳酸值状态，是无氧耐力训练目的实现的根本保证。随运动员无氧耐力素质的改善，为不断提高训练水平，教练员应及时地调整训练方法，如不变间歇时间、加长练习时间、或不变练习时间、缩短间歇时间等。无氧耐力训练是一种大强度活动，运动员需要在练习前做好准备活动，在间歇期应采用积极性休息方式，以免因突然停止大强度活动后造成血液回流困难，头脑发生昏厥现象。间歇训练法用于无氧耐力训练，是以产生乳酸值为基本准则的，任何一种间歇训练方式，只要能满足这一基本准则的要求，都可在实践中采用。

法国足球杂志封面

219内地版是大罗香港版是舍甫琴科你去周刊邮购注明219舍甫琴科封面就可以了!周刊以前也有过内地版和港版封面不一样的情况

全名：Andriy Mykolayovych Shevchenko（安德烈·迈克拉约维奇·舍甫琴柯）粤语译名:舒夫真高昵称：舍瓦（Sheva）、切维（Chevy）外号：核弹头国籍：乌克兰生日：1976年09月29日星座：天秤座出生于：乌克兰（Ukraine）首都基辅（Kiev）附近的德维基夫辛那镇（Dvirkivschyna）身高：183cm / 体重：73kg运动类型：足球场上位置：前锋球衣号码：7号（乌克兰2001－现在；AC米兰1999-2006；切尔西2006－2008；基辅迪纳摩：2009－现在） 10号（基辅迪纳摩：1994－1999；乌克兰1995－2001） 76号（AC米兰：2008－2009）现效力俱乐部：基辅迪纳摩（2009－）曾效力俱乐部：切尔西（2006-2008）、AC米兰（1999-2006，2008-2009）、基辅迪那摩（1994-1999）最喜爱运动：高尔夫、游泳、网球、汽车最喜爱电影：The Goalkeeper（《守门员》）最喜爱饮料：橙汁、菠萝汁最喜爱食物：烤鸡偶像：全部1986年基辅迪纳摩队员、贝利、济科、普拉蒂尼、罗马里奥最喜爱影星：布拉德·皮德最喜欢的书：《圣经》，《地球的支点》最喜欢的文化年代：中世纪座右铭：不要把我当成偶像，我还没有取得什么成就。动若脱兔的瞬间启动，雷霆万钧的长途奔袭，白驹过隙的非凡速度，永不知倦的矫健步伐——这就是舍甫琴柯，与众不同的“乌克兰核能人”。（核弹头）17岁时，参加乌克兰甲级联赛；第二年，他便开始随队征战欧洲冠军杯，并在同强大的拜仁慕尼黑队的交锋中攻入1球。1994年、1995年、1996年，他率领全队连续三年夺得乌克兰甲级联赛冠军，1997年被评为乌克兰最佳球员。"舍甫琴柯第一次代表乌克兰国家队出战，是1996年的欧洲杯预选赛，那时他年仅19岁。“能够为自己的国家效力是我一直以来所渴望的，它令我激动不已”。随后，在1998法国世界杯欧洲区预选赛中，舍甫琴柯为乌克兰队攻入4球，但令人遗憾的是，乌克兰人不能看到他们的偶像在法国世界杯赛场上施展他的才华。"现在，人们常常把舍甫琴柯与乌克兰历史上最优秀的前锋布洛欣、普罗塔索夫、别拉诺夫等人相提并论，因为他在球场上有着豹子般的敏锐力和攻击力，他技术娴熟，能够在一刹那间抓住机会，给对手以“致命一击”。对这些看法，舍甫琴柯认为：“虽然我对自己的表现感到满意，但要想赶上那些前辈，我还有很长的路要走。”前基辅迪纳摩队教练奥伊斯琴科用这样的话来评价舍甫琴柯：“他有着十分光明的前途，当我看到他在前锋线上游刃有余时，我就确信乌克兰足球有着一个光明的未来。” [编辑本段]焦点时刻舍甫琴柯9岁时，被基辅迪那摩的教练谢帕卡夫从一个羽毛球训练营中发掘，从此开始足球生涯。加盟米兰1993年正式开始了职业足球生涯。1994年11月08日在乌克兰联赛基辅迪纳摩3-1顿涅茨克矿工的比赛中首次亮相，在基辅的5个赛季里共打进94个进球。1994年11月23日在莫斯科斯巴达克1-0基辅迪纳摩的比赛里首次参加欧洲赛事。1994年12月01日在基辅迪纳摩主场4-2战胜第聂伯罗彼得罗夫斯克的比赛中攻入乌克兰甲级联赛处子球。1994年12月07日在基辅迪纳摩1-4拜仁慕尼黑的比赛里收获首粒欧冠进球。1995年03月25日在乌克兰0-4克罗地亚的欧洲杯预选赛中首次披上国家队战袍。1996年05月01日在乌克兰2-3土耳其的比赛中收获在国家队的首粒进球。1997/1998欧洲冠军杯小组赛巴塞罗那0-4基辅迪那摩的比赛中，舍瓦上演了帽子戏法，而当时的巴塞罗那拥有里瓦尔多和菲戈。这使舍瓦在欧洲足坛名声大振，引起了欧洲各豪门的注意。1999年07月01日以舍甫琴柯2600万美元身价转会至米兰，在米兰的7个赛季他一共奉献了173个进球（有争议，一说174球，欧冠对国际米兰因国米球迷闹事比赛终止，该场舍瓦的进球是否计算成疑）。1999年08月21日在米兰1-2帕尔马的比赛里首次代表米兰参加意大利超级杯比赛。1999年08月29日代表客场米兰2-2平莱切的比赛中首次出场意甲联赛，并收获意甲联赛处子球。1999年09月15日在切尔西0-0米兰的比赛里首次代表米兰参加欧冠比赛。1999年12月1日在亚特兰大3-2米兰的比赛里首次代表米兰参加意大利杯赛，并收获意大利杯赛首粒进球。2001年09月30日在佩鲁贾3-1米兰的比赛，是舍甫琴柯代表米兰的第100场比赛。2003年11月24日在切沃0-2米兰的比赛里，舍甫琴柯梅开二度，收获了在米兰的第100及101个进球。2004年11月14日在米兰2-1锡耶纳的比赛里，独中两元，攻入了在意甲联赛的第99及100个进球。2006年05月26日舍甫琴柯正式宣布离开AC米兰。2006年05月舍甫琴柯以3500万英镑的转会费加盟英格兰的切尔西俱乐部2006年06月14日在西班牙4-0乌克兰的比赛中首次参加世界杯决赛阶段比赛。2006年06月19日在沙特0-4乌克兰的比赛中攻入了在世界杯上的首粒入球。2006年08月13日在社区盾杯切尔西1-2利物浦的比赛里参加了首场代表切尔西的正式比赛，并且收获蓝军处子球。2006年08月23日在米德尔斯堡2-1切尔西的比赛里打进英超处子球。2006年10月21日在切尔西2-0朴次茅斯的比赛里收获在斯坦福桥的英超首球。2006年11月09日在切尔西4-0阿斯顿维拉的比赛里收获在切尔西的首粒联赛杯进球。2006年12月06日在切尔西2-0索非亚列夫斯基的比赛里收获在切尔西的首粒欧冠进球。2007年01月28日在切尔西3-0诺丁汉森林的比赛里收获在切尔西的首粒足总杯进球。2008年08月20日舍甫琴柯被租借回AC米兰。2008年10月03日联盟杯中AC米兰1-0苏黎世，打入回归米兰后的第一球。2008年12月04日意大利杯中AC米兰1-2拉齐奥，打入在米兰效力的最后一球。现列米兰历史射手榜第二名。2009年08月中旬，舍瓦从米兰回归切尔西。2009年08月30日基辅迪纳摩官方宣布：舍甫琴柯加盟。核弹头十年海外终归家。2009年09月01日乌克兰联赛基辅迪纳摩主场3-1多尼斯克的比赛中，攻入回归后第一球（点球）。2009年10月04日乌克兰足球超级联赛第9轮在基辅兵工厂0-1基辅迪纳摩比赛中，攻入一记惊世骇俗的任意球帮助球队锁定胜局 [编辑本段]职业生涯进球数据��球队 ��（出场/进球）基辅迪纳摩（1994-1999）： 166/94AC米兰（1999-2006）： 296/173切尔西（2006-2008）： � 74/22AC米兰（2008-2009 ）： 18/2国家队（1995-现在）： � �91/43基辅迪纳摩（2009-现在）：10/4 [编辑本段]联赛进球完全数据��赛季�� 俱乐部�� 出场��进球1994－95赛季基辅迪纳摩队 �16��011996－96赛季基辅迪纳摩队 �31��161996－97赛季基辅迪纳摩队 �20��061997－98赛季基辅迪纳摩队 �23��191998－99赛季基辅迪纳摩队 �28��181999－00赛季 �AC米兰队��32��242000－01赛季 �AC米兰队��34��242001－02赛季 �AC米兰队��29��142002－03赛季 �AC米兰队��22��052003－04赛季 �AC米兰队��32��242004—05赛季 �AC米兰队��29��172005—06赛季 �AC米兰队��28��192006—07赛季 �切尔西队�� 30��042007—08赛季 �切尔西队�� 17��052008—09赛季 �AC米兰队��11��002009—10赛季基辅迪纳摩队 05 03杯赛进球完全数据�赛事 ��1994-99 基辅迪纳摩 1999-06 AC米兰 2006-08 切尔西 2008-09 AC米兰 09-2010基辅迪纳摩��（出场/进球） ��（出场/进球） �(出场/进球) ��(出场/进球) （出场/进球）乌克兰杯 ��21场/15球欧洲冠军杯 ��28场/19球 ��62场/33球 ��14场/4球欧洲联盟杯 ��6场/3球 ��6场/1球欧洲超级杯 ��1场/1球意大利超级杯 ��3场/3球意大利杯 ��15场/6球��1场/1球��社区盾杯 ��1场/1球英联赛杯 ��6场/5球英足总杯 ��6场/3球 [编辑本段]个人荣誉乌克兰联赛冠军5次：1994-95、1995-96、1996-97、1997-98、1998-99赛季 2004金球奖乌克兰杯冠军3次：1996、1998、1999年乌克兰联赛最佳新人1次：1994-1995赛季意甲冠军1次：2003-2004赛季意甲最佳外援1次：1999-2000赛季意大利杯冠军1次：2002-2003赛季意大利超级杯冠军1次：2004年《法国足球》杂志封面欧洲冠军杯冠军1次：2002-2003赛季欧洲超级杯冠军1次：2003年英格兰联赛杯冠军1次：2006-2007赛季英格兰足总杯冠军1次：2006-2007赛季乌克兰联赛最佳射手（金靴奖）：1998-1999赛季（18球）意甲最佳射手（金靴奖）：1999-2000（24球）、2003-2004赛季（24球）欧洲冠军联赛最佳射手（金靴奖）：1998-1999（基辅迪纳摩，10球）、1999-2000( 基辅迪纳摩，10球) 、2005-2006（AC米兰，9球）欧洲冠军联赛最佳前锋：1998-1999赛季乌克兰足球先生：1997、1998、1999、2000、2001、2002、2003、2004、2006年东欧足球先生：2001、2004、2005年欧洲足球先生（金球奖）：2004年金足奖：2005年2003年FIFA世界足球先生第四名，2004年世界足球先生第三名；1999年欧洲足球先生评选第三名。 [编辑本段]国家荣誉2000年03月25日获得“圣弗拉基米尔王子勋章”（Honour of Saint Prince Vladimir）1999年10月15日获得乌克兰总统下令颁发的“卓越勋章”（Honour of Merit）2004年12月31日舍甫琴柯被乌克兰总统列昂尼德·库奇马授予“乌克兰国家英雄”（Hero of Ukraine)称号，原因是他“为乌克兰足球发展所作出的杰出贡献”。 2007年03月28日舍甫琴柯被乌克兰总统尤先科授予“国家勋章”。 [编辑本段]星路历程1976年9月29日，安德烈出生在乌克兰的德沃基夫斯纳，这是离基辅很近的一个城市。1985年春天，震惊世界的切尔诺贝利核爆泄露事故是每一个乌克兰人难以平复的创伤和阴影。但就在这一年，一位基辅球探在羽毛球赛场发现了舍甫琴柯。安德烈一生从此改变，他进入了在前苏联极富传奇色彩的基辅足球学校。而他在赛场上总拥有着如同核弹爆发的惊人威力。在基辅的足球系统中，聪明的舍甫琴柯以良好的身体素质在每一级别的青年队伍中成为佼佼者。1988年，12岁的舍甫琴柯进入基辅迪纳摩青年队。2年后，舍甫琴柯随基辅迪纳摩参加了欧洲青年足球锦标赛，圣西罗球场在14岁的安德烈心中成为向往的目标，这就是舍甫琴科心目中足球的圣殿！1993年，通过8年的奋斗，舍甫琴柯终于进入成年队参加了乌克兰甲级联赛，而17岁的他同时也得到了第一份职业球员合同。 1994年，舍甫琴柯终于在联赛中亮相，这时的对手是夙敌顿涅茨克矿工队，这也是乌克兰联赛中少数几支能与基辅迪纳摩抗衡的球队，但舍甫琴柯在处子秀中攻入了处子进球，帮助迪纳摩成功以3比1取胜。1995年，19岁的舍甫琴柯入选乌克兰国家队，并在欧洲杯预选赛同克罗地亚的比赛中首次亮相。但他攻入首个国家队进球还是1996年同土耳其队的比赛。1997年舍甫琴柯被评为乌克兰最佳球员。98年的法国世界杯预选赛，舍甫琴柯为国家队攻入4球，但仍然无法改变球队出局的命运。1997-98赛季，舍甫琴柯以8个进球帮助基辅迪纳摩进入欧洲冠军杯半决赛。特别是在1/4决赛中，舍甫琴柯上半场就在诺坎普上演帽子戏法，最终基辅迪纳摩客场4比0大胜西甲豪门巴塞罗那，这一战令整个欧洲乃至世界为之侧目。1998-99赛季，基辅迪纳摩在主场2比0战胜了在欧洲几乎被认为无敌的皇家马德里，舍甫琴柯再次包办两球。进入半决赛，基辅迪纳摩主场3比3战平德甲巨头拜仁慕尼黑，舍甫琴柯又有两球入帐，但客场0比1失利的结果令他们无缘决赛。在欧洲的出众表现令整个欧洲足坛的数支豪门为之心动，皇马、巴萨、曼联、利物浦、拜仁、尤文图斯等等，但舍甫琴柯选择了他14岁向往的目标，这就是圣西罗，他选择了AC米兰的红黑箭条球衫。1999年，舍甫琴柯以2500万美元转会AC米兰并签下5年合同。而为基辅创造了如此宝贵的财富的同时，他还留下了5次联赛冠军和3次杯赛冠军的成绩。在意甲亮相的首个赛季就以24球拿下最佳射手，这一点也不令人惊讶。但令人遗憾的是，乌克兰在2000年欧洲杯预选附加赛中不敌斯洛文尼亚，舍甫琴柯又一次失去了在欧洲舞台表演的机会。2000/2001赛季，舍甫琴柯再度在联赛中攻入24球。2001/02赛季，舍甫琴柯虽然同其他球星一样受到了伤病的折磨，更因为乌克兰被德国队淘汰出世界杯，影响了他的情绪，但他仍然在联赛中29次出场并攻入14球，在米兰德比战中梅开二度帮助AC米兰4比2取胜国际米兰。 2002/03赛季，又是舍甫琴柯的入球让AC米兰在冠军联赛半决赛中淘汰同城对手国际米兰晋级。在决赛中，舍甫琴柯攻入一球被判无效，但他仍然冷静地射入关键点球成功帮助AC米兰第6次夺取欧洲冠军杯。舍甫琴柯赛后将奖杯带回乌克兰，在已逝恩师洛巴诺夫斯基祭奠其亡灵，他也以出众的成就得到了乌克兰总统库奇马的接见和嘉奖。2003/2004赛季，赛季初的欧洲超级杯，舍甫琴科攻入唯一入球。而后赛季中再次攻入24球成为意甲最佳射手，帮助AC米兰第17次夺取联赛冠军。在2004年的欧洲足球先生评选中，舍甫琴柯力压罗纳尔迪尼奥和德科，捧得欧洲金球奖，达到了职业生涯的巅峰。经历了幸福与苦难的考验之后，2004年7月14日，舍甫琴柯终于迎娶了自己美丽的新娘，与克里斯汀在美国华盛顿举行了秘密婚礼，这时克里斯汀已经怀孕7个月。同年10月29日晚22时35分，在米兰一家私人诊所里，他们的第一孩子诞生了。舍甫琴柯给刚出生的儿子取名为“乔丹”，这是一个英语名字，之所以没有给儿子取斯拉夫语名字，是考虑到妻子的原因。他说：“因为我妻子是美国人，相对而言，我主动去接近她的文化远比她接近我的文化要容易些，我不希望给孩子取名叫阿列克谢或弗拉基米尔。”2006年5月转会至切尔西后，舍甫琴柯又迎来了他第二个儿子克里斯琴。2004/2005赛季，舍甫琴柯和AC米兰在意甲和欧冠两条战线上高歌猛进，但在接近终点时却遭受到了噩梦般的打击。在联赛倒数第四轮主场负于尤文图斯，欧冠决赛遭遇利物浦的大逆转之后，只能遗憾的吞下“双亚王”的苦果。也正是这场决赛的失利使舍瓦萌生去意，他被爆出在半场3-0领先后提前开香槟庆祝，导致米兰更衣室内乱，最后被利物浦扳平后情绪失衡，踢丢赛点点球。2005/2006赛季，AC米兰在欧冠半决赛中总比分0-1不敌巴萨，无缘决赛。值得一提的是客场比赛中舍瓦曾打进一球，但被裁判默克误判而吹掉。同年联赛中，AC米兰在追赶了尤文一个赛季之后，最终以2分之差屈居亚军。舍甫琴柯是乌克兰国家队的领袖，没有了他的乌克兰就像没有弹头的导弹。2006年，他带领乌克兰队在第一次参加世界杯时就冲进了8强。2006年5月31日，舍瓦以3100万英镑，创英超历史转会纪录的价格转会英超切尔西俱乐部。加盟切尔西后，舍瓦在处子秀——社区盾杯中就取得了进球。但之后却由于伤病的困扰和对球队打法的不适应而迟迟未能融入球队。在蓝军的两载岁月里仅仅攻入了9粒联赛进球。2008年8月20日，贝卢斯科尼在与阿布拉莫维奇进行会面后达成一致，红黑军团将租借乌克兰人一个赛季。2008年8月25日，舍甫琴柯抵达米兰进行体检，再次回到他阔别2年的AC米兰俱乐部，回到了那个梦开始的地方。2008年10月3日，欧洲联盟杯首轮第二回合的一场比赛，AC米兰客场挑战苏黎世。第70分钟小罗助攻舍甫琴柯打入重披红黑色的首粒进球。时小罗禁区前沿挑传对方左肋，舍甫琴柯反越位冲入禁区左脚推射，皮球从对方门将裆下入网，1-0！

金球奖的颁布在每年的11月份，由《法国足球》杂志提名候选人，再由资深记者投票选出。

2008年，23岁的C罗带领曼联获得了欧冠和英超冠军，C罗个人获得世界足球先生、金球奖和欧洲金靴奖，成为继巴西巨星罗纳尔多之后第2人。那年《法国足球》金球奖封面上的C罗身着红色战袍，正在狂喊庆祝。

C罗的第2次获奖等到了5年后，这4年间获奖的是C罗一生的竞争对象梅西。2013年，C罗作为皇马球员又拿到了金球奖，这一次他击败了梅西，含金量十足。

2014年，皇马获得欧冠冠军，C罗独进17球，创造了欧冠历史上单赛季进球纪录。这一年，C罗第3次获得金球奖。此时C罗已经成为皇马的绝对核心，出现在《法国足球》金球奖封面时，C罗呈现标志性庆祝动作，双腿呈现圆规状，双臂展开呐喊。

2016年、2017年，C罗带领皇马连续夺得欧冠冠军，个人蝉联欧冠最佳射手。与梅西的PK中，C罗获胜，将金球奖总数增加为5座，与梅西打成平手。

2018年，C罗带领皇马实现欧冠三连冠，但遗憾的是夏天与皇马分手，加盟了尤文图斯。更遗憾的是，C罗在金球奖评选中败给了前队友莫德里奇。

金球奖在每年的11月份颁发。由《法国足球》杂志提名候选人，再由资深记者投票选出。第77届金球奖颁奖典礼定在2020年1月5日。2020年，第92届奥斯卡提名将于1月13日公布，颁奖典礼于2月9日举行。

最有可能得奖的目前不确定。金球奖会在1月7日奥斯卡提名投票截止前两天落下帷幕，所以外媒分析，金球奖的颁奖结果对奥斯卡投票者的影响可能不会像2019年那样大。

每年的金球奖同时表彰优秀电视和电影。

金球奖最佳戏剧电影：波西米亚狂想曲

金球奖最佳音乐剧或喜剧电影：绿皮书

金球奖最佳外语电影：罗马

电视剧类

金球奖最佳戏剧电视剧：美国谍梦

金球奖最佳音乐剧或喜剧电视剧：柯明斯基理论

金球奖最佳限定剧/电视电影：美国犯罪故事:刺杀范思哲

动画类

金球奖最佳动画电影：蜘蛛侠:平行宇宙

音乐类

金球奖最佳电影原创配乐：贾斯汀·赫尔维茨

金球奖最佳电影原创音乐：Shallow

人物类

金球奖最佳戏剧类电影女演员：格伦·克洛斯

金球奖最佳戏剧类电影男演员：拉米·萨义德·马雷克

金球奖最佳音乐剧或喜剧片女演员：奥利维娅·科尔曼

金球奖最佳音乐剧或喜剧片男演员：克里斯蒂安·贝尔

金球奖电影最佳男配角：马赫沙拉·阿里

金球奖电影最佳导演：阿方索·卡隆

金球奖电影最佳编剧：尼克·维勒欧嘉、布莱恩·海耶斯·库瑞、彼得·法拉利

金球奖限定剧/电视电影最佳女主角：帕特丽夏·阿奎特

金球奖电视电影最佳男主角达伦·克里斯：达伦·克里斯

金球奖最佳电视剧女主角：吴珊卓

金球奖最佳电视剧男主角：理查德·麦登

金球奖音乐/喜剧电视剧最佳女演员：雷切尔·布罗斯纳安

金球奖音乐/喜剧电视剧最佳男演员：迈克尔·道格拉斯

金球奖迷你剧电视电影最佳女配：派翠西娅·克拉克森

金球奖迷你剧电视剧最佳男配角：本·卫肖

足球研究论文

我与足球的故事说起足球我马上就会想起那黑白相间像打了补丁似的圆溜溜的“胖娃娃”。其实，我与足球还有着许多趣事呢。我们学校在管城回族区所有的小学中是一个名副其实的足球学校。在我刚上小学时，我每天下午放学都能在操场上看到足球队的队员们进行足球训练，那时候我真是羡慕不已。所以在上三年级的时候，我就要求爸爸妈妈给我报了我们学校的足球班。从此，每天下午放学之后，我和小足球队员就会迅速来到操场上一字排开，开始跟着足球教练进行训练。开始教练教我们做带球动作，每当轮到我训练时，我就把小足球看成一个顽皮的孩子，小足球总是不愿意被我控制，死活不肯“跑”进球门，我就一直“训练”它。渐渐地小足球被我“驯服”了，我让他向东它不敢朝西，我让它向南它不敢朝北，日久天长我们成了最要好的朋友。今年我已经升入五年级了，当然除了学习成绩非常优异之外，我的足球技能也在突飞猛进地增长。十月是我们学校一年一度的足球比赛月。这次的足球比赛我们班对阵的是五一班。庆幸的是我们班有三个校级足球队员，而五一班却只有一个校级足球队员，这样我们班首先从战略上就占了优势。我们班的队员在上场前摩拳擦掌，信心十足。我是足球小队长，我告诫我班队员：“骄兵必败，咱可千万不能轻‘敌’啊！”大家把手握在一起大声喊出“不骄不躁，用于取胜”的口号。裁判员的哨声响起，紧张的足球比赛开始了。我以敏捷的动作，熟悉的套路乘对方还没组织好阵容之机朝着对方的球门踢去，球像离了弦的箭直奔过去，此时对方一个队员赶忙去拦截我踢出去的足球，眼看就要被对方截住，在这千钧一发的时刻，我方队员吴晨雅飞奔过去，一个侧转身拦住了对方队员，此时球进了——进了对方的球门。顿时，场外一片沸腾，坐在远处的我班同学欢呼雀跃，嘴里不停的喊：“五二班，胜利！五二班，加油！……首战告捷，我和队员不敢松懈，这次比赛由于两班的队员中非专业足球队员还是占多数，没有经过专业训练，所以两队队员不太分规则地挤在了一起抢球，我班队员蒋媛挟持着球被夹在两队队员中间。”蒋媛，传到这儿，这儿！“我在外围拼命地呼喊着。此时的蒋媛可真机灵，虽然她没经过专业的训练，可她左躲右闪地突围出来，很快便把球传给了我，就在此时，五一班也有一个机警的队员迅速挤了过来准备截走球，但我已牢牢地控制住足球并以迅雷不及掩耳之势向对方球门射去，球又进了——以对方守门员傻傻的呆站姿势结束了本场的比赛，我班以2：0取得了本场的胜利。接着我们两班又进行了两场激烈的比赛，我班以4：1大获全胜，荣获了年级足球比赛的第一名。从此，我们班许多同学喜欢上了足球，我也更加喜爱足球了。

中国队对球的控制能力相对较低。不能控制好球, 就很难有充裕的时间寻找进攻破门的战机。在国内联赛中，一些球员还能适当地控制住球，积极进攻或牵制对方，但在世界杯赛中，对手逼抢能力提高，中国队个人控球行为就很少了，而成功的控球更是凤毛麟角。在我们的控球时间里，更多的是在后场传球。在世界杯赛中,中国队三场比赛控球时间平均为46%,与亚洲兄弟韩国、日本相比，他们控球时间掌握到60%以上，这是中国队所望尘莫及的。在个体控球方面，韩国队与日本队平均比赛的个人控球时间都整整高出中国队一倍。由于中国球员控球能力不强，从另一方面也导致了比赛的停顿时间增加，虽然造成比赛停顿的因素有很多，如运球出界、传球射门出界等等。2001年全国足球甲A联赛，平均每场掷界外球达次，而2000～2001年度英国超级联赛平均每场掷界外球仅为次，第16届世界杯赛平均每场掷界外球为次(表4)，可见中国球员习惯了在国内的慢节奏比赛，一但遇到强手快节奏的进攻和防守便一筹莫展，适应不了。表4 中外比赛掷界外球次数对比比赛类别每场掷界外球次数 2001年甲A联赛（21场） 01～02年度英超联赛（15场）第16届世界赛(16场) 运动员体能方面的比较现代足球运动要求运动员在隔2～3天打一场球的情况下，即在90分钟甚至120分钟内，保持旺盛的斗智，体力充沛，跑动快、技术动作不变型，大脑反应不迟钝。因此良好的体能是技战术发挥的重要保证。由于当前我国足球运动员在日常训练中运动量小、强度低，速度慢，与国外强队比赛时，常常由于对手体能好，速度快，以致于总是被对手牵着打，较为被动。在国内联赛中，由于比赛双方体能都较差，除有球队员，许多无球队员不能做到积极的跑动牵制对方或接应同伴，所以，整个比赛节奏缓慢。要提高比赛水平，必须提高训练强度和运动量，使平时训练更接近于比赛。但现在国内不少俱乐部对体能的训练很不重视，几年前中国足协曾实施过12分钟跑达标，却遭到不少俱乐部的反对。反观韩国队，在亚洲一向以“跑不死”著称，但在今年2～4月间，韩国队球员仍进行了近乎残酷的体能训练，在这一段时间里，球员们忍受着相当大的痛苦，但在其后的系列比赛和世界杯赛中，韩国队终于尝到了甜头。 3．2 运动员进取精神的比较中国球员普遍缺少进取精神，表现在世界杯赛中和国内联赛中，跑动不积极，比赛中遇到挫折就容易泄气，不能一拼到底，补射意识不强。在世界杯赛中，有几次机会如有球员积极补射也许就有了进球的可能，在国内联赛中这种现象比比皆是，他们甚至缺少一种不服输的精神，拼抢不积极主动，有一些积极的拼抢铲截，尽然是报复性的非技术性动作，而韩国队在比赛中不仅跑动积极，重要的是表现出一种奋勇拼搏，永远争胜的精神，他们积极拼抢，兢兢业业，以打好每一场比赛为自己的使命，有一种奋勇向前的气魄和决心，在世界杯小组赛最后一场对葡萄牙队的比赛中只要打平就能双双晋级，且葡队已有了这种默契，然而韩国人却放弃了这种保守的念头，依然不断进取死命拼杀，赢得了比赛的胜利。 3. 3 教练员的比较中国足球从少年队到青年队再到成年队，其教练员普遍水平不高，虽然这几年许多成年队（甲A、甲B队）包括国家队都花重金聘请了一些高水平的外籍教练，但由于球员的足球素养和技战术水平不高，所以球队难成大气候。中国各梯队的教练员不少是从运动员退役后执掌教鞭的，由于他们中的多数人缺乏足够的理论知识，业务水平和素质都较低，虽然一些教练员也取得了某个大学文凭，但有不少是在运动员时到运动技术学院或就近的体育院校业余学习，到了三年或四年也就拿到了一个大学文凭，其实这些人经常要训练或外出参加比赛，根本无法系统学习，更要命的是大多数运动员的文化素质都比较低，他们成为教练员后对各种问题的理解能力、教学训练的钻研能力都极为有限。还有另一种情况，一些体育院校毕业的学生到基层担任教练工作，但由于他们的踢球技术水平不高，在球队中也就树立不起威信，无法把球队带好。德国各梯队的教练员，一部分是通过体育院校培养出来的，另一部分也是从运动员退役下来后当教练，但该国非常重视教练员的培训工作，规定任何一名运动员（包括著名运动员贝肯鲍尔）成为教练之前，都要经过系统的学习培训，经过严格的考试筛选，拿到教练员资格证后才能上岗。由于该国非常重视基础教育工作，有较好的训练和学习氛围，因此，青少年运动员有较扎实的文化基础，为日后踢球和成为教练员打下了良好的根基。 3. 4 运动员选材的比较许多国家都有不同的选材方式，如英国、德国各俱乐部都有自己不同年龄段的运动员，且选派优秀的教练员对青少年进行训练指导，使自己的成年队有充实的后备军。在韩国和日本，从小学、中学到大学各阶段都有完善的联赛制度，各学校的训练和比赛体系都很规范，为各级专业队、国家队提供了很好的选材路径。现在中国足协也要求各甲A、甲B俱乐部要有自己的二线、三线队伍，但大多数俱乐部并非完全意义上的足球俱乐部，只是某些企业为了宣传自己、做广告而临时接管球队，因此，他们中不少俱乐部都是就近找一间业余体校足球班，作为自己的二、三线球队，其实他们对青少年队的培养极不重视，甚至极少过问青少年球队的训练情况。我们经常会看到我国一些青少年球员往往在一些比赛中表现出较好的技战术能力，但到了成年队后就不见有什么长进，少年队成绩好，到了成年队却成绩上不去。这主要是我国现有的管理体制存在问题。

足球是世界上的第一大运动，在我国开展足球运动项目有助于提高我国体育事业整体的发展。下面是我为大家推荐的足球论文，供大家参考。足球论文范文篇一：《内蒙古高校足球教学改革研究》 1内蒙古高高等院校足球教学改革的必要性分析教学方法落后，无法与时代接轨当前我国的部分教育理念与教学方法随着教改与课改的进行，得以飞速发展，使得传统的高校足球教学方法备受质疑。传统的高校足球教学方法以教为主，倡导任务型教学方式，现实的足球教学过程中形式化严重，这使得高校的足球教学过程中学生兴趣较低，而教师又激发不出太多的工作欲望。在这样教育模式下所培养出来的学生往往是对足球非常感兴趣，但又非常反对教师的教授过程，现实中教师为了完成必要的教学任务，又不得不进行整堂讲，整堂练的教学怪圈。打击了学生的足球兴趣，在足球教学过程中迫于教师的压力，而身顺心违，使得所培养出来的学生真正的足球水平欠佳。教学内容缺乏新意，重复严重当前我国高等院校的足球教学在教学内容方面也存在严重问题，主要表现出蜻蜓点水式的教学内容选择，也就是在学生的成长过程中，小学、初中、高中以及大学阶段都进行过足球教学，而现实各学段的足球教学内容基本相同，无论哪个学段在进行足球教学中，教学内容多为运球、传球、打点、射门等基本内容，并且所教授技战术的难度较浅，多为最基本的内容，小学如此，大学亦如此，使得现实的学习内容很难激发起学生的学习欲望，学生感觉缺乏新意，从而抵触高校足球教学。 2内蒙古高等院校足球教学改革的有效措施分析倡导新式的教学方法，提高学生学习效率为了更好地提高高等院校学生学习足球的兴趣，在进行足球教学改革过程中，首要进行的变革便是在教学方法方面，提高教学方法的科学性和有效性，提高足球课堂教学效率，让学生在有限的课堂时间里，尽可能地多掌握必要的足球技战术，以更好丰富学生的足球知识。为了更好地改变现实的足球教学方法，可以尝试在高校足球教学过程中，进行分组教学，让学生适当分成若干小组，每组设有固定的领导成员，来组织组内成员进行学习与练习，在练习一段时间后，进行组内间的足球对抗竞赛。这一教学方法的采用能够最大程度的调动学生的积极性，让高校学生尽可能的参与到现实的教学过程中，吸引学生的注意力，调动学生的全部情感，参与到现实的学习与练习中来。改变传统过于注重学生练习的教学方法，转而以合作法、探究法等教学方法为主，尽可能地调动学生的积极性，让学生参与到现实的足球教学过程中来。制订科学合理的足球培养目标体系作为新时期的高校教师，为了能够更好地培养出国家所需要的足球人才，在现实的足球教学过程中，要制订出合理的课时教学目标，并通过教学目标的指导来引导学生进行科学锻炼，在进行教学目标设定过程中，需要考虑到学生、学校、教师的现实状况，并且所设定的教学目标要难易适中，过难的课时目标学生很难达成，易损害学生进行学习的积极性，过易的教学目标，学生完成起来缺少难度，觉得缺少意义。因此，足球教师所设定的教学目标对于现实的教学具有决定意义。在课时目标的基础上，教师需要完善单元目标、学期目标、学年目标，甚至水平目标等，足球教师在教学过程中，要具备完整的目标体系，使每一次足球教学都能够做到有所依据，让教学目标服务于现实的足球教学。创新足球教学内容，增加竞赛比重在现实的高校足球教学过程中，为了更好地完成教学任务，学校和教师应重视教学内容的重要性，那是因为只要选择合理的教学内容，学生才能学习到基本的足球知识，对于建构学生自身的足球技战术体系具有积极意义。在创新足球教学内容的同时，还应该在现实的教学过程中适当增加足球竞赛在教学内容中所占的比例，众所周知，竞赛由于具有高对抗性能够更好地吸引学生的注意力，让学生更好地参与到足球课堂教学过程中，足球竞赛的进行，还可以丰富现实的课堂教学内容，降低传接球的基本足球技术的练习时间，转移学生足球技术练习的注意力。教学过程中竞赛比重的增加还可以检验学生在学习中的不足，进而促进学生课堂练习积极性;足球竞赛的进行还可以增加学生对所学足球战术的理解，如边路突破、短传渗透、下底传中等，当这些战术在比赛中被一些学生采用后，会让学生在现实的情境中了解到这一战术的应用方式及这一战术的优缺点，对于现实足球课堂的战术教学也会有具有反作用。因此，在高校足球教学过程中，应创新足球教学内容，增加竞赛比重。因材施教，尊重学生身心发展规律进行有针对性的培养在现实的高校足球教学过程中，为了获取最大效益的足球教学成绩，便需要教师对现实所教的学生进行有针对性地分析，对学生进行分层，将现实一个行政班级根据学生做掌握的足球技战术水平，适当分为基层、中层和高层，并对不同技战术水平的学生进行有针对的教学。基层的学生主要以基本足球技术为主，中层的学生则侧重于一些高难的技术的传授及这些技术在现实足球竞赛中的应用，对于高层的学生则需要进一步规范学生的技战术，并讲解这些技战术在教学过程中是如何应用。对学生进行分层教学，更好地贯彻了因材施教原则，让不同阶段的学生学习到不同层次的足球技战术知识。分层教学打破了传统忽视学生基本体育需求的现实状况，尊重学生的体育需求，有的放矢地进行教学，可以最大程度地激发学生的学习兴趣，来为国家培养出更多足球素质出众的竞技人才。变革评价模式，倡导人本主义评价理念和发展性评价模式为了更好地培养出内蒙古自治区高等院校所需要的足球专业人才，在现实的高校足球教学过程中需要变革现有的评价模式，让评价服务于现实的教学，以评促教，让学生在教学过程中更好地投身于现实的足球学习。传统高校的足球评价方式比较注重终结式评价方式的实施，也就是在学期末对学生在本学期所学习的足球基本技术进行测试，如颠球、射门等，学生在测试过程中达到规定的标准，则视为及格，而测试成绩相对较好的学生则期末成绩相对较好，反之对一些在课堂上积极联系，学习态度较好的学生但运动成绩欠佳的学生在期末考试过程中由于没能够达到国家规定的及格标准，而沮丧产生厌学情绪，进而对高校的足球教学失去信心。对高校足球进行改革的过程中，其出发点一定是服务学生，照顾学生的利益，而期末成绩是学生利益的主要体现时候，并非是甄别好坏学生，要通过期末成绩来激励学生更好地进行学习，为更好地体现足球教改精神，在现实的高校足球教学评价过程中应倡导人本主义评价理念和发展性评价模式，通过发展性评价来更好地激励学生进步，而不是让成绩禁锢住学生的足球学习。 3结语高校足球教学是高校课程体系的重要组成部分，对于新时期大学生足球技战术水平的掌握具有积极意义。特别是以校园足球为契机的大环境下，更是迎来了高校足球发展的春天。但现实高校足球的教学情况不容乐观，存在很多问题主要表现在：教学方法落后、无法与时代接轨和教学内容缺乏新意、重复严重2个方面。具体改革措施主要有5大方面：倡导新式的教学方法，提高学生学习效率;制订科学合理的足球培养目标体系;创新足球教学内容，增加竞赛比重;因材施教，尊重学生身心发展规律进行有针对性的培养;变革评价模式，倡导人本主义评价理念和发展性评价模式。通过这些措施的实施来增强高校足球教学的针对性，为国家培养更多身体素质精良的建设者和接班人。足球论文范文篇二：《足球教学中游戏与技术的融合》摘要：本文通过对小学体育二年级《足球与游戏》一课进行分析和反思发现：音乐在小学低段学习中具有非常重要的作用; 儿童化语言对学生来说简单易懂;多样化的练习形式紧紧抓住孩子的注意力，让学生始终关注课堂、关注教师;精彩的花式足球展示可激发学生对足球的兴趣，培养学生对足球的情感，激发学生参与足球运动的积极性。关键词：足球;游戏;音乐;儿童化;多样足球有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。在课堂教学过程中，教师根据教学目标与学生的实际能力，设计出适合学生发展的足球游戏活动，并鼓励学生参与到教学过程当中，同教师一起设计更受欢迎的足球游戏。这种教学模式真正体现了“寓教于乐、以学生为主体”的现代化教育思想，在培养学生足球技术能力的同时，也可以发展学生的综合能力。近日，我执教了一节二年级《足球与游戏》课，从确定课题到设计环节，从反复试讲到不断反思，经历了破茧成蝶的艰辛与快乐。作为一名老师，我认为只要心中有学生，那么课堂就会成功一大半。首先，我认真分析了二年级孩子的心理特点，他们模仿力强，活泼好动，好奇心强，但注意力持续时间短。所以，设计重心落到了“游戏”上，想通过孩子们喜欢的游戏形式组织课堂。其次，对教材进行了研读。足球是小学体育教材中深受学生喜欢的内容之一，对于小学低段的足球教学，安排什么技术动作是至关重要的，最后确定为足球与游戏课。纵观课前的准备工作和实际的课堂教学，带给我如下感悟：一、跳动音符，欢乐精灵为了使学生的注意力马上进入课堂，首先我组织进行了队列队形练习，复习原地向左转踏，在练习的过程中学生配合老师的口令向左转踏并喊“1、2、3、4”，学生口令洪亮，期待全新的课堂。在体育活动之前进行热身运动，使学生能够尽快地调整身体状态和心理状态，积极投入到体育活动之中，并尽快适应课堂教学的运动强度和训练节奏，避免运动伤害的发生。于是在自编操环节，我将每节操的动作与形象的动物名称和顺口溜相结合。比如：小企鹅跳跳、小兔子的耳朵竖起来、跳跳转转转、小花猫喵喵喵、左看看右看看、找朋友等。在练习形式上，采用集体单个动作模仿学，所学动作系统做，小组自由组合练习，使学生在轻松愉快的卡通音乐伴奏下完成热身练习。在成体操队形散开和热身操时用音乐免去了口令的烦琐，学生跟着音乐节奏自然调整队形，跟着音乐节奏学各种小动物动作。老师再不用扯着嗓子喊口令，只需提示动作，学生就能把有趣的小动物动作做得很好，且学生更加喜欢、感兴趣。二、亲昵语言，拉近距离对低段的孩子，要用儿童语言去讲动作、讲要领。比如游戏名称不是用“比比谁的球控制得好”，而是用“比比谁的足球最听话”，老师运用儿童语言“谁的足球最听话、我的足球最听话”，并反复多次强调动作要领，要对足球(好朋友)好一点、轻一点，足球才不会跑远，其实这是在强调控球技术动作要点。如果只死板枯燥的讲解如何运球、用脚推拨球，孩子不理解“推拨”到底是一个什么样的动作，而用“对你的足球朋友好一点、轻一点”这样儿童容易接受的语言告诉学生，学生自然会轻轻地推球前进，而不会用脚去踢球前进，在轻松的游戏中学生的控球能力得到了有效提高。三、多样练习，丰富课堂课的设计要符合低段学生的特点，要能抓住学生的注意力，要有多变的练习方法，要有及时准确地评价，让孩子觉得老师始终在关注着他，要以自己的专业素质，让学生能紧紧围绕着你，成为他们崇拜的偶像，这样，学生在学习技术动作时就会事半功倍。老师可以扮演“绿巨人”，“绿巨人”在歌声“一闪一闪亮晶晶”中入睡，学生结合足球做各种运球练习，在练习的过程中老师边领做边提出一些要求(尽量不要用手去拿球，球与脚的距离要近，动作要轻)，让学生从开始自由玩球到用脚玩球再到跟老师一起控制好自己的球，在与“绿巨人”游戏的过程中学习了控球。当“绿巨人”醒来后，同学们要躲在足球的后面。“绿巨人”不同的睡姿，吸引了同学们的好奇心，学生学习的兴趣非常高。一成不变的游戏方式肯定不能一直吸引孩子们，于是我及时改变游戏内容，组织学生进行“听信号控球”游戏，在这个基础上我又安排了有难度的控球游戏，“老师——往哪看、学生——往这看”，在运球的过程中，用相应部位停控球，通过信号的变化将学生的注意力集中在模仿老师的各种运球动作上，进一步提高学生对足球的控制球练习。通过观察、模仿老师动作，学生尝试用各种动作控制足球，用身体各部位进行停球游戏，并知道停球的部位名称。在基本部分的后段，安排了课课练，利用足球进行跳跃和协调能力的训练，学生先练习了老师所教的方法，在此基础上他们小组合作，不仅充分发挥了想象力、观察力，还最大程度的提高了学生互相配合的能力和团队的协作能力，进而培养他们的团队整体意识，提高其练习的主动性和积极性。此环节孩子们创新出了许多新的玩法，也成为课堂的一大亮点。当学生疲倦时，老师适时用通俗易懂的语言，让学生给朋友(足球)做做按摩，学生在模仿老师动作的同时边体会、边创新，快速消除疲劳，恢复身体机能，使身心达到放松状态，释放紧张的情绪。四、花式足球，引领发展一代球王贝利正是从花式足球开始启蒙自己最初的足球意识的。同样，阿根廷的马拉多纳也是从这种街头足球中慢慢成长的。课堂的最后，老师做花式足球表演，精彩的展示得到孩子们和与会老师的掌声与赞扬，再一次激发了学生对足球的兴趣，为孩子们今后学习足球起到了良好的引领作用。上课的得与失都是我成长的宝贵财富，我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中也会多向指导教师学习，学习他们的长处，同时业余时间加强自己的专业知识学习，让自己的课堂能够更活跃，让学生更喜欢自己的课。足球论文范文篇三：《体育游戏在高校足球选项课教学中的运用》足球选项是当前高校体育选项课程之一，为了提高教学质量，笔者经过理论知识的学习，结合过往的实践教学经验，根据大学生的身心发展特征，就体育游戏在教学过程中的具体运用展开分析与研究。一、体育游戏的特点和意义相对于足球理论知识及技战术动作的学习，体育游戏深受学生喜爱。在课堂中安排适当的体育游戏，可以提高学生的学习兴趣，引导学生通过克服困难，争取胜利，从中得到乐趣。体育游戏的最显著特点是趣味性以及娱乐性，除此之外，体育游戏还具有竞争性、知识性、普及性、健身性和教育性等特点。体育游戏总在不断丰富的发展与创新中。游戏是有规则的，游戏中必须要遵守游戏规则。在体育教学过程中，通过体育游戏在技术教学、身体练习中的运用，可以有效地改善课堂教学气氛，使单调、重复、艰苦的练习变得生动、活泼、有趣;可以充分提高学生的学习兴趣，激发学生主动学习的积极性，使他们自觉地参加练习，促进身体的发展和对体育技能的掌握。因此，从教育上来说，体育游戏也具有一定的教育意义。二、体育游戏在高校足球选项课教学中的应用分析 1、体育游戏的教学组织第一，合理设计游戏内容。关于游戏内容的选择必须紧紧围绕课程的基本教学任务与教学内容，应对主要内容起到辅助作用，使游戏真正成为足球技战术教学课的一部分。在教学实践中，根据具体情况和要求，可以改进游戏的内容和规则，以便更好地提高学习兴趣，达到游戏的特定目的。第二，科学地将游戏融入教学之中。游戏的组织除了要考虑学生原有的知识、技能，身体素质训练水平外，还要因人、因时、因地制宜地选择好游戏的内容。因此教师必须掌握时机，进行适当的观察和调整，根据由易到难、由浅入深，循序渐进的原则，科学地组织教学。游戏时要密切观察学生身体状况的变化，掌握运动密度和运动量，这样才能取得最佳的教学效果。第三，体育游戏的教学组织应重视其讲解示范作用。在教学中，体育游戏是否成功，教师的讲解与示范具有极其重要的作用。讲解的内容主要包括介绍游戏名称、方法、动作要领、活动路线、规则要求等。教师在讲解示范过程中应注意生动和形象、富有感染力，示范要逼真，动作要准确，教师讲解示范后引导学生做一次演练，观察学生的掌握情况。接着进行比赛，教师在体育游戏教学过程中，应强调必须遵守规则，增强学生遵守纪律的观念。第四，合理分组并当好裁判。大部分游戏都具有竞争性与对抗性的特点，所以游戏分组是教师在教学中一个不可忽视的问题。在体育游戏教学的组织过程中，应做到合理分组，这样才能激发学生浓厚的兴趣，积极地参与到体育教学活动中，熟练掌握体育技能，以达到教学的主要目的。同时，教师要当好裁判，使学生在体育游戏的教学中锻炼身体、发挥智慧、增强团结意识。在技术技能课教学中的运用，采用一定的游戏方法使学生在愉快的心情中学会技术动作。 2、体育游戏在足球选项课教学中各阶段的应用第一，在准备热身的阶段的应用。传统的体育课热身活动一般是慢跑，然后是身体各关节的热身操，内容单调、重复，导致学生缺乏热身的热情，热身活动不积极，在热身活动的时候不认真，直接导致学生的热身效果不佳。在教学实践中发现，在热身环节中运用体育游戏的方法，可以收到良好的效果，如所有的游戏都使用一个或者更多的球，这样就可以在热身的同时，达到提高技术能力的目的，这对学生的柔韧性、灵敏性、动作的幅度都有较好的促进作用。第二，在教学过程中的应用。在教学实践研究中发现，在单纯讲授的方法中，特别对于比较难的教学动作，学生在学习过程中都感到比较吃力或者畏惧心理，从而影响教学动作的掌握。通过在体育游戏教学方法教学中发现，学生更愿意接受体育游戏教学方式教学，体育游戏教学方式的课堂更能调动起学生学习的积极性，学生会更主动地学习，如在练习足球运球时，用足球运球接力比赛的方式进行分组教学，学生学习积极性大大增强，课堂气氛非常活跃，学生都融入到教学游戏比赛当中，学生在无形中学习到了体育技能。为了克服教学训练中的单调和枯燥现象，可设计一种在相对压力较小的训练环境中进行技巧训练的方式。包括：运控球、传球、接球等，目的是使学生能够把从练习中学到的技术转化到实战比赛中去。第三，在放松恢复阶段的应用。通过长时间的活动，学生的生理机能都处在高度紧张及疲劳状态，结束部分的目的在于通过调整活动为主，达到放松身体减缓兴奋，消除疲劳和恢复体能。结束部分教学应该以健康有趣、协调放松、轻松愉快合为一体的游戏性放松活动为主，能转移大脑皮层运动神经的兴奋，使运动器官得到放松与恢复，使人恢复到较好的身心状态。教师可以采取带有轻松愉快、负荷量小、节奏比较慢的娱乐性游戏，可以选择徒手或有道具的活动。通过游戏使学生逐渐恢复到相对安静的状态，转移大脑皮层的运动神经的兴奋，使器官得到放松及恢复。游戏要突出其趣味性的特点，内容和形式上要做到新颖、轻松活泼，使学生摆脱体育活动造成的心理和生理上的紧张状态，带着良好的身心投入到下一节课堂中。三、结语在教学过程中运用体育教学方法，用体育游戏的形式让学生学玩结合，对提高学生的学习热情，培养学生自主学习能力，提升学生学习的积极性具有十分重要的作用，同时也能培养学生团队合作的精神，并提高学生的体育技能。猜你喜欢： 1. 足球比赛分析方法 2. 有关于体育锻炼的论文 3. 怎么预测足球比赛 4. 足球运动损伤原因介绍

足球训练方法的研究论文

足球论文参考文献范例

在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的足球论文参考文献范例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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