联系实际谈谈如何实事求是论文
实事求是 “ 事实”就是客观世界、客观物质。“是”就是主观理解。求是一种科学的方法论。我们要做的就是把自己的主观认识同客观世界相统一。 方法有自己的实践、 别人的经验、以及书本、等等、答得不好见谅！
医学临床要讲实事求是“实事”就是：实有的事，客观存在的事物；求是，就是探索客观现实的内在规律。实事求是，就是按照客观现实进行思考，摸索其内在规律，进而找到解决现实问题的解决办法。最早是宋朝的朱熹提出。在医学领域，更需要掌握实事求是这一法则，才能正确解决医学实践中的实际问题，使医学水平不断提高发展。在医疗实践过程中往往出现一些错误的思维方式，不符合实事求是的原则。其一：“刻舟求剑”式。大家都知道“刻舟求剑”的故事，是说按照现在的时间地点去寻求过去的东西。疾病谱在不断地变化，季节在不断地转化，每年的气候各有特点，但是，有些医生却以不变应万变，一个方子一种方案治疗疾病，比如治疗感冒。某一时期的感冒适合某一方，要随着季节疾病的特点去迎合疾病，才能治好疾病。一个方子是不能治好所有的感冒的。但是现实社会却经常有这样例子，其形成原因是这个方子加了一个包装，那就是“秘方”。最为明显的就是“补法”的应用，过去的年代是吃不饱穿不暖的年代，而三十年的改革开放已经使国人的体质发生了很大的变化，过去认为的虚证已经很少存在，但是，许多人还在用人参鹿茸大补大热的人体，结果导致越补越热。错误就在于没有切实研究现代人体质的“实事”，更没有去探索疾病规律的“求是”。其二，“守株待兔”式。守这上医学院时学到的知识看病，一辈子知识不变，新知识不知道，病人具体什么疾病很少进一步探讨，只是用学过的有限知识来解释。程咬金的“三斧子”，用完了就没招了。医学知识的发展日新月异，靠十几年二十几年甚至是三十几年前的教科书知识来看病，实在是太有限了，也无法解释眼花缭乱的疾病现象，很容易导致医疗纠纷和事故的发生。这种思维其实就没有将病人是“实事”放在心里。其三，“叶公好龙”式。古时候有位叶公，很喜欢龙，画龙能画好多种形式的龙，谈论起龙来更是喋喋不休，俨然是当时社会上龙的“专家”。有一天，当这位“龙”的专家正在画龙的时候，突然天空黑云聚集，窜出一条真龙，叶公看到此景，因为不知道这就是自己“熟悉”的龙，反而被真龙的威势吓得晕了过去。这种思维在中国的文化人里是一种常见现象。将其基本知识来，头头是道，滔滔不绝，但是诊治病人时却是茫茫然，不知所措，特别是抢救危重病人的时候更是无从下手。其四，“洋本本”式。照抄国外的样式，直接套在我国的医疗实践中。一些喝过洋墨水的教授，参加一个国际会议后或者翻译国外的某些研究论文，不假思索就应用在国人的身上。也不去研究探讨国外这些技术的具体应用环境和条件，结果导致疗效不佳。医生要治病病人，必须严格要求自己，仔细分析病情，研究学问，才能尽量避免差错。上述这些错误的思维方式，或多或少的存在于我们的医疗过程。医生这个职业是充满爱的职业，但是又是充满风险的行业，孙思邈在一千多年前就说“如临深渊，如履薄冰”。只有始终把握实事求是的原则，具体疾病具体分析，不断总结，不断学习，不断提高，才能满足患者不断增长的医疗需求。粗浅的总结这些，让我们时时警惕，少犯这样的错误，共勉共进。
坚持实事求是，就是深入实际了解事物的本来面貌，把握事物内在必然联系，按照客观规律办事，就要清醒认识和正确把握我国基本国情，我们一切路线方针政策的制定人坚持从我国基本国情出发，牢牢立足基本国情这个最大实际，充分体现这个基本国情的必然要求，就要不断推进实践基础上的理论创新，在实践中丰富和发展马克思主义。
怎样坚持实事求是？1、说实话就是要我们善于抓住问题的实质，坚持真理，秉公执言，而不是言不由衷，弄虚作假。说实话，一个基本要求是汇报工作必须如实、全面、准确，不夸大成绩，不回避失误、做多少讲多少，做什么讲什么。切实做到说实话，关键在于转变思想作风，摒弃私心杂念。坚持本心。2、办实事就是要着力解决因循守旧、不思进取的问题。这是一个大变革和大发展的时期，这也是崇尚实干精神、呼唤实干作风、重视实干人才的时代。
实事求是期刊如何
在报刊点上找一本，把地址抄下来不就得了。或者在网上查一下呗。
《实事求是》杂志的查重要求是35%。这个期刊有专门的版面发表综述，投了一篇一个月回复说可以用稿，但是需要重新修改一遍编辑非常认真，前后校对了好几次，稿费也很可观，一个字元，最后顺利发表。提供一个时间线供参考。21年11月4日投稿，12月1日电话通知拟用，以及一些小的修改意见。之后又经过了多次的细节梳理、引文校对等工作，最后排在21年第六期。中间由于寒假和过年，出刊时间延迟了两个月，今天收到样刊的快递发出通知。
《求是》下面、、、、杂志在党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线、基本纲领和基本经验，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一根本要求，紧紧围绕用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民这一战略任务、、、、、、、紧紧围绕打牢全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础这一总体目标，着力宣传马克思主义中国化最新成果，着力推进实践基础上的理论创新，着力推动社会主义核心价值体系建设，着力回答干部群众关心的重大理论和现实问题，以科学的理论武装人，牢牢把握正确理论导向，解放思想，实事求是，与时俱进，努力为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务、、、、
新鲜思想，新鲜到什么程度，搞多党轮流执政，搞三权分立，人民日报不会刊你的东西的，别人是机关报
论文如何理论联系实际做研究
一般而言，每个学科里都有很多的方向，每个方向下面又有很多的话题，而一个好的选题需要做的就是把话题细化为问题。
如果想要让我们的主题高大上，可以在题目中加上「研究理论」或者「研究模型」。
比如「××企业员工激励机制存在的问题及对策初探」，可以改成「基于马斯洛理论的激励情境分析及其治理路径——以××企业为例」。「马斯洛理论」体现了理论化，「激励情境分析及其治理路径」体现了专业化，「以××企业为例」体现了具体化。
具体化、专业化、理论化足以让你的论文选题出彩不少。
理论联系实际 ,既是思想政治课基本理论的要求 ,也是社会、学生实际的需要 ;既是教师施教的根本指导方针和原则 ,也是学生学好思想政治课的根本途径和方法 ;既是一般的教学方法 ,也是教学的根本目的 ,同时也是激发学生学习兴趣的触发点 ,营造“活课”的关键 ,思想政治课的生命力之所在 ,其地位和作用已被广大教师所认同。但事实上 ,广大教师对理论联系实际本身的理解和操作上仍存在许多不足之处。其一 :把理论联系实际等同于“理论 +例子” ,等同于用事实论证理论 ,大大缩小了其外延。其二 :重视理论的记忆和掌握 ,轻视用理论解决实际问题 ,往往是理论与实际“两张皮”。其三 :重实际但陷于实际难以自拔 ,使得学生满眼净是实际 ,既抓不住重点 ,又不能站在理论高度去把握。这种联系缺乏计划性、针对性、典型性 ,忽视对学生概括归纳和演绎运用能力的培养 ,在练习上极易搞题海战术。其四 :用理论剪裁实际 ,只联系与理论一致的 ,回避矛盾和热点 ,导致学生对理论的怀疑 ,形成“假、大、空”的错觉 ,也无助于学生辩证地把握实际。
一、要重视理论教学高中思想政治课必须理论联系实际，离开实际的理论是空洞的理论。在教材和教育部制订的《思想政治课程标准》，都体现了理论和实际相结合的主导思想，都十分重视学生运用理论知识，解决实际问题能力的培养。但是由于诸多原因，一些政治教师在联系实际时把高中思想政治课变成了时事政治课、国家政策新闻课、社会现象分析课等等，而忽视了思想政治基本理论的传授和训练。这样往往会造成高中学生对思想政治理论一知半解，不懂政治术语，对生活中发生的实际问题，往往就事论事，不能从理论的高度去分析问题，不能透过现象看本质，进而不能学以致用，不能解决现实生活中的问题。因而，如果没有系统的政治理论知识，我们就不可能对社会生活现象进行正确的分析和判断，更不可能形成科学的人生观、世界观及价值观。二、理论联系实际事半功倍高中生要学好思想政治需要理论联系实际，我们政治教师教好这门课更需要理论联系实际。我们政治教师在教学中如果贯彻理论联系实际原则得当，往往能达到事半功倍的效果。例如，在讲解《民主监督》这一框中的舆论监督制度时，我很好地遵循了这一原则。首先，我搜集整理一些近年来实际生活中有代表性、针对性的舆论监督的例子，例如周正龙的华南虎事件，以及被戏称为微笑局长的陕西省安监局局长杨达才事件，以及重庆市北碚区委书记雷政富艳照门事件等，我借助课件呈现给学生，让学生自己思考，结合例子提出问题。然后以组为单位相互讨论总结舆论监督的特点以及作用。最后，在同学们充分讨论的基础上我进行总结分析并讲授教材内容：舆论监督以其透明度高、威力大、影响广以及时效快等特点，在对国家机关及其国家工作人员的监督中发挥着独特的作用。于是，学生既掌握了课本上舆论监督的理论知识，又明白了舆论监督的意义。三、理论联系实际需要注意的几个方面思想政治课在贯彻理论联系实际原则时，要紧紧围绕教学大纲和新课程标准的要求，积极贯彻党和国家的教育理念，培养合格的公民。基于此，在贯彻这一原则时，应注意以下几个方面：首先，我们政治教师在理论联系实际时，要多举一些社会上能提供正能量的例子，避免一些负面信息。通过这些正能量的例子激发学生爱国的热情，培养学生健全的人格。高中生在思想上还未完全成熟，对社会的认识还不够深刻，我们高中政治教师不仅是学生学习的引导者、更是学生思想上的领路人。我们政治教师对学生形成正确的价值观念起到极其关键的作用。我们在理论联系实际时，要多给学生积极的力量，从而让学生达到“有效学习”，而不是“无效学习”、“负效学习”。其次，在理论联系实际时，要避免目标不明确。在课前应充分备课，认真准备。哪个理论需要联系实际，联系什么样的实际，怎样联系，联系到什么程度一定要做到心中有数。不能无目的的生搬硬套，要做到能联系的就联系，不能联系的就不联系，避免把风牛马不相及的东西硬拉扯到一块失去理论联系实际的科学性、合理性。同时，联系实际的例子也不能贪多，如果用过多雷同的事例，可能会让学生觉得枯燥乏味，而且也会影响45分钟课堂效益的提高，因而，我们政治教师应该选取近期有代表性的事例，用简洁而且生动的语言把课本上要体现的思想观点表达出来。基于此，我们思想政治教师在贯彻理论联系实际原则时应在课前认真准备，避免课堂上临场发挥，达不到应有的教学效果。再次，在理论联系实际时，我们政治教师不仅要关注历史的实际、社会的实际，更要关注学生的实际。要贴近学生的生活，要注意与学生的生理年龄、生活经验相适应。学生进入高中之后，课本中有些基本概念和观点一时难以理解或接受，其中有一些是由于学生的认知水平的实际和教材内容要求之间有差距，有一些是由于学生的思想实际和教材内容要求之间有差距，这就要求我们深入接触学生，了解学生的思想动态，结合相关的教学内容，有效地组织教学活动。通过这样的教学活动，有效地把课本上的理论知识和学生的各方面的实际结合起来，这样得出的结论学生理解更加深刻、记得更加牢固、课堂气氛更加活跃。同时这样也有助于提高学生的思想觉悟、提高学生的理论水平和分析解决实际问题的能力。我们政治教师通过这种结合学生的实际进行的教学也可以培养和发展学生在今后的实践活动中的各种能力，达到学以致用的目的。最后，我们高中思想政治教师要很好的贯彻理论联系实际原则，也需要努力提高丰富自己的理论水平。高中政治教师不仅需要掌握马克思主义的基本理论及其相关知识，还需要丰富的其它学科知识。高中政治教师掌握和熟悉的知识越丰富越有利于课堂教学。为此，我们高中政治教师要不断加强学习，提高自己政治理论水平，对自己本学科的全部内容要有深入的了解，要打好扎实的专业基础，同时也要不断丰富哲学、历史学、伦理学、政治学、经济学甚至自然科学等方面的知识。总之，正如我们平时所说的那样：教师要给学生一碗水自己要有一桶水甚至一缸水。当今教学要求教师尤其政治教师需要不断加强学习，与时俱进，不断提高自己、完善自己，把自己变成源源不断的活水。只有这样，我们政治教师才能适应时代的要求，才能促进自己更好的发展，才能把思想政治课讲得游刃有余，激发学生的学习兴趣，取得较好的教学效果。四、理论联系实际是一个没有止境的过程歌德曾经说过：“理论是灰色的，而生活之树是常青的。” 马克思主义理论是发展的理论，发展马克思主义要求我们把马克思主义的基本原理与我国的政治、经济、文化发展的各种实际相结合，对新的情况、新的问题作出新的回答。世界是不断变化发展的，我国的各种实践也在不断地发展、完善。尤其是改革开放以来我国的各种实践不断深入的发展，我国的各种实际情况也在发生着巨大的变化，政治理论也在不断地发展、不断地更新。新的情况、新的问题的不断涌现，要求我们高中政治教师需要及时的了解这些变化着的实际，进行深入的分析，避免教学过程中教学中教师的“讲授”与学生的“接受”的脱节。基于此，我们政治教师在把握“理论联系实际原则”时，要用发展的观点去看待理论和实际。也就是说理论联系实际是一个没有止境的过程，一切随着时间、地点、条件的变化而变化，这也是坚持马克思主义的基本要求。
理论联系实际 ,既是思想政治课基本理论的要求 ,也是社会、学生实际的需要；既是教师施教的根本指导方针和原则 ,也是学生学好思想政治课的根本途径和方法；既是一般的教学方法 ,也是教学的根本目的 ,同时也是激发学生学习兴趣的触发点 ,营造“活课”的关键 ,思想政治课的生命力之所在 ,其地位和作用已被广大教师所认同。
但事实上 ,广大教师对理论联系实际本身的理解和操作上仍存在许多不足之处。
其一 :把理论联系实际等同于“理论 +例子” ,等同于用事实论证理论 ,大大缩小了其外延。
其二 :重视理论的记忆和掌握 ,轻视用理论解决实际问题 ,往往是理论与实际“两张皮”。
其三 :重实际但陷于实际难以自拔 ,使得学生满眼净是实际 ,既抓不住重点 ,又不能站在理论高度去把握。
这种联系缺乏计划性、针对性、典型性 ,忽视对学生概括归纳和演绎运用能力的培养 ,在练习上极易搞题海战术。其四 :用理论剪裁实际 ,只联系与理论一致的 ,回避矛盾和热点 ,导致学生对理论的怀疑 ,形成“假、大、空”的错觉 ,也无助于学生辩证地把握实际。
实事求是文章
以《实事求是》为题的800高中作文 有这样一则小寓言,相信大家都并不陌生：一个人只相信自己的眼睛而不相信镜子.一天,他在镜子中满脸黑斑,一怒之下竟将镜子摔个粉碎. 初读这篇寓言,我真为这个主观臆断,自以为是的人感到可笑.但笑过之余,我也悟出了一个深刻的道理：做人,应当实事求是,遵循客观事实,否则,就只能从虚无中跌落深渊. 列宁曾经说过这样一句话：“做人,要做一个实事求是的科学家,而不应成为一个空想家.”是的,大凡古今中外为人类所做出贡献的人,都是追求客观真理永不放弃的典范.16世纪,波兰科学家哥白尼,冲破《地球中心论》的传统观念,提出《太阳中心论》.在当时,天主教会认为地球是宇宙的中心,谁违背了教会的意志,谁就要受到严厉的处罚,哥白尼只好在教会的迫害下长期流落他乡,但他仍坚持真理,毕生不悔.布鲁诺是文艺复兴时期的思想家,他坚持并发展了哥白尼的学说,因此,死亡常常笼罩着他.最后,宗教势力决定将他送到刑场遭受火刑.布鲁诺被钉在高高的十字架上,伴着脚下熊熊燃烧的烈火,布鲁诺仰望天空,吐出最后的一句话：“火并不能奖我征服,未来的世界会了解我,知道我的价值.” 的确,哥白尼、布鲁诺这种追求真理精神是永存的.我国老一辈无产阶级革命家彭德怀也是一位实事求是,“相信镜子而不相信眼睛”的人.在盛行“浮夸风”的年代,彭德怀不相信能够亩产几千斤.于是,他亲自种了一分试验地.他精心播种、浇水、施肥、除草,直到收割.他将收获的小麦一过秤,共90来斤,他对众人说：“就算我照料不好,翻一倍,亩产 200斤,顶天了,绝对不可能达到几千斤!”我们的革命家以自己的实际行动为“实事求是”做了最好的注脚. 实事求是又是一种思想方法.它能辩证地看一个人,一个民族,实事求是毫不隐讳挑出弱点,沉淀长处,树立更高尚的道德.相反,相反,若一个人把自己的理想建立在海市蜃楼上,他就只能在最后的竞争中败下阵来.项羽虽从小饱读诗书,力大无穷,但他主观武断,事事只凭一人之勇,“只相信自己的眼睛而不相信镜子”,最终落个四面楚歌,白刎而死的悲惨结局. 一切从实际出发实事求是的主题论文 实事求是，拼音：shí shì qiú shì，解释：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题，求得正确的结论。语出《汉书·河间献王刘德传》：“ 河间献王德以孝景前二年立，修学好古，实事求是。”颜师古注：“务得事实，每求真是也。” 明张居正《辛未会试程策二》：“其所以振刷综理者，皆未尝少越于旧法之外，惟其实事求是，而不采虚声。” 出处：《汉书·河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。” 实事求是一词，最初出现于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》，讲的是西汉景帝第三子河间献王刘德“修学好古，实事求是”。明朝王阳明在宋代朱熹“格物便是致知”、“理在事中”的基础上，提出了“知行合一”的观点，倡导“实事求是”的学风。这原本指一种严谨的治学态度和方法，是一个经学和考据学的命题，也是中国古代学者治学治史的座右铭。 关于实事求是的议论文 实事求是“是一种美德” "实事求是"，不仅受思想方法、认识能力以及诸多客观条件的制约，也与道德境界的高低直接相关。正是在这个意义上，我们说实事求是也是一种美德。 作为一种美德，"实事求是"有着丰富的伦理内涵： --"实事求是"是一种公正无私的高尚情怀。无私才能无畏，出于公心才能行于正道。只有舍得为坚持真理、伸张正义而自我牺牲的人，才能做到彻底地、始终如一地坚持实事求是。相反，任何偏私心理都会导致对事实和真理的扭曲和背离。如现实中有的人为图谋私利而故意弄虚作假、颠倒黑白、混淆是非；有的人为发泄私愤而无中生有、捏造事实、陷害他人；有的人为明哲保身而曲意逢迎、说违心话、办违心事，等等。特别是当坚持"实事求是"要触犯某些人的颜面和利益，可能遭到打击报复的时候，敢不敢坚持"实事求是"就更是对党性、人格的严峻考验。 --"实事求是"是一种神圣的社会责任感。只有当一个人清醒地认识到"实事求是"的社会意义和不"实事求是"的严重社会危害，才能把"实事求是"作为自己在认识和实践活动中的自觉追求。从这个意义上说，神圣的社会责任感是保证做到"实事求是"的"监视哨"和"仲裁员"。没有社会责任感的人，说假话、讲歪理往往脸不变色心不跳，对不"实事求是"给社会和他人造成的危害麻木不仁，甚至为弄虚作假占到便宜而沾沾自喜。有社会责任感的人，则会为自己坚持"实事求是"给国家、集体和他人带来实际利益而感到欣慰，为自己未能坚持"实事求是"而给社会或他人造成危害受到良心的谴责，从而促使自己鼓起勇气主动承认和改正错误。 --"实事求是"是一种勤奋刻苦、锐意进取的敬业精神。坚持"实事求是"，就是严格按客观规律办事，这是成就一番事业的必要条件。必须看到，"实事求是"是一个极其复杂、相当艰苦的实践过程，既需要追求和掌握真理，又需要排除各种干扰勇敢地去坚持和捍卫真理；既需要学习掌握人类创造的各种知识，又需要面对千差万别、千变万化的客观情况，不断地超越已知，探索未知。所有这一切，都必须付出艰辛的劳动。可见勤奋刻苦、锐意进取的敬业精神，是坚持"实事求是"的内在动力。而缺乏敬业精神、胸无大志、目光短浅、急功近利的人，思想懒惰、贪图安逸、害怕艰苦的人，是不可能自始至终地把"实事求是"作为自己的自觉追求的。 --"实事求是"是一种严肃认真、谦虚谨慎的科学态度。要做到"实事求是"，必须一丝不苟、严肃认真，深入细致地了解客观情况，严谨科学、精益求精地进行分析判断，脚踏实地、扎扎实实地按客观规律办事。有"实事求是"精神的人，懂得客观情况的复杂性和多变性，深知个人的视野、经验、知识和能力是有限的，所以能够虚心学习，不耻下问，通过自我反思来及时发现和纠正错误。相反，自作聪明、骄傲自满、自高自大的人，则无从全面客观地了解和分析真实情况，往往是先入为主、盲目自信、主观武断、一意孤行，犯主观性、片面性和绝对化的错误，因而是不可能做到"实事求是"的。对于领导干部来说，严肃认真、谦虚谨慎的科学态度，则集中体现为自觉的民......>> 结合个人经历,写一篇实事求是的文章 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话选自《为政》这一章。它的意思大概是：孔子说“子路，我教给你一些正确认识事物的道理吧!那就是知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。” 孔子教给我们的是一种学习的态度，我们应该实事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。有些人因为怕自己没面子不懂也不敢问老师，当老师问我们懂了没有，还很自信的把手举得笔直，好像一副这个也太简单，我早就明白了的样子。我就有类似于这样子的经历，但是结果不出意外“壮烈牺身”了。 数学课时老师请了一名同学来回答问题，我听那位同学娓娓道来之后，老师赞同的点点头，环顾了一下其他同学，问：“大家都听懂了吗?”但是听完后，我还是迷迷糊糊的，可是我装作很镇定的样子把手举得高高的。老师满意的点点头，“铃铃铃”刚好下课的 *** 响起，老师说完下课后，整理好工具把尺子夹在腋下就走了。我手中拿着刚才的那个问题，本想把他叫住，可是声音一出口，就被我咽了下去。我仔细一想：如果去问老师的话，那我举手不就是欺老师的吗，不行，我不能让老师嘲笑我，我转过身，低下头默默地走回了班中。下午考试，不偏不倚就考到了那道题。看着发下来的考试卷上那个鲜红的叉叉，我埋怨自己太胆小不敢问老师。那个鲜红的叉叉好像是在讥笑着胆小的我，你个胆小鬼，连一道题都不敢问。 此后不管有什么问题，不管它是难还是简单我都会虚心的向老师请教，老师也从来没有瞧不起我的意思。从此之后我知道了我们应该诚实，知道就是知道，不知道就是不知道，这样才会有利于我们的学习，这样的做法才是正确的。我们不应该在乎别人的看法，就像俗语说的一样“唱自己的歌，让别人笑去吧。”我们不应该畏惧别人的看法，实事求是。 从此这句话就成为了我学习的态度，这就是我的座右铭：知之为知之，不知为不知。就让我们一起努力吧，加油! 大学生活中实事求是那些事论文 (一)题名(Title,Topic) 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 论文格式相关书籍论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。 (二)作者姓名和单位(Author and department) 这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。 (三)摘要(Abstract) 论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容： ①从事这一研究的目的和重要性; ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作; ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解; ④结论或结果的意义。 (四)关键词(Key words) 关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。 主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。 技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。 技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。 技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。 技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。 论大学生与实事求是1200字论文 关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。 (五)引言(Introduction) 引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。 引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
“实事求是”出自《汉书·河间献王刘德传》，书中称赞河间献王刘德“修学好古、实事求是”。意思是说，研究学问要掌握充分的事实根据，然后再从事实中找出真实的结论。“实事求是”造句：一、对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。二、老师批评学生要实事求是，讲究分寸。三、文艺批评要实事求是，不能扣大帽子。四、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。
楼上，推荐答案的文章估计60分只能得20以下，只是把故事写出来分析基本没有，这是讲故事不是写作文。
实事求是杂志
是《求是》杂志的子刊， 你查查求是是哪个级别的？
求实，拼音qiú shí，讲求实际，客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。做学问不可弄虚作假，异想天开，要脚踏实地，实事求是。
出处是孙犁《秀露集·耕堂读书记（二）》：诸葛亮在本传里，是一个非常求实的人，是一个实干家。
《求实》杂志凸显自己的特色与优势，宣传与研究并重，既注重所刊发文章的重大现实性与时代感，又注重理论的深度与学术的严谨，始终关注理论创新，追踪学术前沿，透视社会热点，研讨发展方略，力求在探索和研究建设中国特色社会主义理论和实践上有创新思想和独到见解，受到社会和学界的关注。
“实事求是“的来源：
“实事求是”一词，最早见于1938年10月14日，毛泽东在六届六中全会上的报告中指出：“共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务；只有远见卓识，才能不失前进的方向。”
1940年1月，在《新民主主义论》中，毛泽东探讨中国向何处去、怎样引导中华民族得到解放之路时指出：“科学的态度是‘实事求是’，‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决问题的。”
1941年5月19日，毛泽东在延安干部会上作《改造我们的学习》的报告时，第一次解答了什么是“实事求是”。这之后，实事求是成为毛泽东经常谈的一个概念，也成为党的会议和文件经常提出的一个要求。
以上内容参考百度百科——求实
中国小康网，创建于2006年，由求是《小康》杂志社主管主办。求是杂志是中共中央主办的机关刊物，是党中央指导全党全国工作的重要思想理论阵地和中国重要政治事件的见证者。求是杂志社直属子刊《小康》杂志被中宣部列为重点时政新闻类刊物，也是全国人大和政协指定进入“两会”驻地的期刊。中国小康网是经国务院新闻办审批获得互联网新闻信息服务许可的国家级新闻网站，同时，也是经国家新闻出版广电总局审批，具有信息网络传播视听节目许可的国家级视频网站。 [1] 中国小康网重点开设县域相关栏目，发布各县、市在全面建成小康社会进程中的新闻报道，时刻关注县域治理的现代化推进进程及县域经济发展情况，展示县域风土人情，推广地方特色产品，从而形成自己独有的新媒体风格。中国小康网也是历年来中国全面小康论坛的首要载体，作为传统媒体转型新媒体的国家级新闻网站重要阵地，中国小康网将继续秉持“权威性、新闻性、互动性”的发展思路，实事求是，与时俱进，不断创新传播理念和发展模式，全面服务于全面建成小康社会的理论与实践，加快建设成为具有广泛影响力的国家一流新闻网站。
中国小康网创建于2006年，由求是《小康》杂志社创建并运营。《求是》杂志是中共中央机关刊物，是党中央指导全党全国工作的重要思想理论阵地，是中国重要政治事件的见证者。《求是》杂志社直属子刊《小康》杂志被中宣部列为重点时政新闻类刊物，也是全国人大和政协指定进入全国“两会”会场及驻地的期刊