英文论文答辩用什么时态

英文论文答辩用什么时态

论文整体用一般现在时。但叙述以前发生的历史事件要用过去时，如in1992,heproposedatheorythat......,直接引用，时态和原文一样。

一般现在时就好了，想一些带有议论性的文字，都可以用一般现在时来表示

陈述性的语句要用一般现在时，而在描述你做的工作和实验所得的结果时要用一般过去时，如果不明白可以给我邮箱，我可以发几篇英文论文给你看看

一般现在时用得较多，但在引用他人论述时还会使用过去时。具体句子，具体时态。一般规律用一般现在时，过去说过的话，做过的事用过去时。过去某点（上午三点）前用过去完成时，一直持续到现在动作用现在完成时，也就常用这几个时态。

英文论文文献引用什么时态

在撰写英文论文的材料与方法时应该使用过去时。

过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

1.过去发生的而已经结束的动作需要用一般过去式来表示。

2.表示过去某个时间里发生的动作或状态。

【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。

【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成。

动词变化规则：

一般动词直接加-ed，例如：look-looked；

以哑e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced；

辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied；

以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped；

以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed；

以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如：travel-travelled/traveled（美）；

部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。例如：worship-worshipped/worshiped(美)、handicap-handicapped/handicaped(美)。

注：英语26个字母中，除了a，e，i，o，u 这几个元音字母外，其他都是辅音字母。

不规则动词变化：

动词过去式与原形相同；

动词过去式以-ought或-aught结尾的单词；

动词过去式由原形结尾的-end变为-ent；

动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾；

动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变；

动词过去式以-ew结尾；

动词过去式-ee-变为-e-。

研究论文用什么时态

论文摘要不仅有中文的也有英文的，英文摘要的内容要求与中文摘要一样，包括目的、方法、结果和结论四部分，写作组成内容一样并不表示写作要求也完全一样，英文摘要相对于中文摘要最大的区别在于，中译英的时候容易出现篇幅够长，因此撰写英文摘要做到简洁明了，当然还有一个方面要特别注意，那就是时态问题，下文笔者就这方面来具体讲讲，大家继续往下看。 英语论文摘要有哪些文体特点 (1)正规 摘要一般以专业人员为读者对象，属于正式文体，句法结构要求严谨规范。因而摘要中的句子都很完整，没有口语体中的省略句或不完整句。用词也很规范，多用论文研究领域的标准术语，正规英语，很少用缩写词和古词。 (2)精炼 摘要要求精炼，不宜列举例证，不宜与其他研究工作作对比。语句也少有重复。在衔接方面，主要使用词汇手段。通过词汇在意义上的衔接，把全篇文章的各部分紧紧地联系在一起，使文章结构紧凑，前后呼应。复合名词可以使文字紧凑利落，因而摘要中复合名词用的较多。 (3)具体 摘要的每个概念、论点都要具体鲜明。一般不笼统地写论文“与什么有关”，而直接写论文“说明什么”。用词方面要求准确，多用一些源自法语和拉丁语且使用范畴较窄的“大词”“长词”，尽量避免含混不清或一词多义的词语。 (4)完整 摘要本身要完整。有些读者是利用摘要杂志或索引卡片进行研究工作的，很可能得不到全篇论文，因此要注意不要引用论文某节或某张插图来代替说明。 英语论文摘要的时态选择 1、如果是描述研究的成果、得出的结论，用一般现在时。 2、如果描述具体的研究过程，则用一般过去时。 3、如果描述研究结果对未来的影响，用一般将来时。 4、如果是过去的研究成果，但是对现在得出的结论有影响，用现在完成时。 5、如果是引用已经成为公认的事实，则用一般现在时。 英语论文摘要的时态问题 摘要部分是文章全部结构的集合，会用到多种语态。 在介绍背景资料时，如果是不受时间影响的普遍事实，使用现在时;如果是对某种研究趋势的概述，可以用现在完成时。 在叙述研究目的或主要研究活动时，如果采用“论文导向”，多使用现在时，比如 This paper presents...，因为论文写作的时间是现在;如果采用“研究导向”，则使用过去时，比如 This study investigated...，因为研究已经完成。 在概述主要结果时，通常用现在时。 叙述结论或建议时，可使用现在时和将来时。 最后需要特别说一下的是一般现在时的使用。 一般现在时除了描述现在发生的事情以外，还可以用来描述普遍被接受的事实和真理。 那么什么是事实和真理，这个是由你来决定的。比如下面的例子。 句1：We found that the pressure increased as the temperature rose, which indicated that temperature played a significant role in the process. 句2：We found that the pressure increases as the temperature rises, which indicates that temperature plays a significant role in the process. 第一句用了过去时，是表达在过去的某个时间点，在实验的过程中，我们发现了气温升高的时候气压升高，这说明在该实验中气温在气压变化中发挥了重要作用。也就是说这个现象是在过去某个特定时间点观察到的，在那个时间点是正确的成立的，但是不知道在其他时候如何。 第二句同样的句子，但是时态变成了现在时，表达了作者认为这种现象不仅仅局限于他的实验室，而应该是在任何条件任何情况下都成立的普遍事实，这里用现在时的这句话的语气更强，表达了对自己研究发现的自信。 英文摘要的时态和语态问题 1) 英文摘要的时态。英文摘要时态的运用也以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。 一般现在时。用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等。分别举例如下：This study(investigation) is (conducted, undertaken) to…The anatomy of secondary xylem(次生木质部) in stem of Davidia involucrata (珙桐) and Camptotheca acuminata (喜树) is compared. The result shows(reveals)…，It is found that…The conclusions are…The author suggests….涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，当然也要用一般现在时。 一般过去时。用于叙述过去某一时刻(时段)的发现、某一研究过程(实验、观察、调查、医疗等过程)。例如：The heat pulse technique was applied to study the stemstaflow (树干液流) of two main deciduous broadleaved tree species in July and August,1996.需要指出的是，用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的，而只是当时如何如何;所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。 现在完成时和过去完成时。完成时少用，但不是不用而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。例如：Concrete has been studied for many years. Man has not yet learned to store the solar energy.? 2) 英文摘要的语态。采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。一篇摘要很短，尽量不要随便混用，更不要在一个句子里混用。 主动语态。因其有助于文字清晰、简洁及表达有力。The author systematically introduces the history and development of the tissue culture of poplar 比 The history and development of the tissue culture of poplar are introduced systematically语感要强。必要时，The author systematically都可以去掉，而直接以Introduces开头。 被动语态。以前强调多用被动语态，理由是科技论文主要是说明事实经过，至于那件事是谁做的，无须一一证明。事实上，在指示性摘要中，为强调动作承受者，还是采用被动语态为好。即使在报道性摘要中，有些情况下被动者无关紧要，也必须用强调的事物做主语。例如：In this case, a greater accuracy in measuring distance might be obtained.?3) 英文摘要的人称。原来摘要的首句多用第三人称This paper…等开头例如：To describe…， To study…， To investigate…， To assess…，To determine…，The torrent classification model and the hazard zone mapping model are developed based on the geography information system.行文时好不用人称，以方便文摘刊物的编辑刊用。 英语论文摘要的写作过程，仅仅做到规范内容格式要求是不够的，选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提，其中的时态问题很多人容易选错，不知道什么时候该用现在时，什么时候改用过去时，希望看完全文之后，大家能有一个更深入的了解和认识。​​​​

一般现在时我这有几篇以前的论文（英语专业），自己的和同学的。需要参照下吗？

一般是过去时，写论文基本上都是对自己以前研究过的东西作总结

论文做了研究英语要用什么时态

论文摘要的时态基本上有两种 : 一般现在时、一般过去时。

由于学术论文写作通常采用一般现在时, 摘要也多用一般现在时。目的、方法、结果及结论部分多用一般现在时 , 背景介绍常采用一般过去时。

一般现在时用于描述研究目的和范围、研究内容、结果和结论 ;一般过去时用于描述论文撰写前作者已做的工作, 也可用于表示转述已发表文献的报导、讨论和研究内容。

语态与人称主张多采用被动语态。因为使用被动语态不仅可以省略施动者, 避免出现“WE”

表示方式, 而且还可以使需强调的事物做主语而突出了它们的地位,有利于说明事实。英文摘要往往采用第三人称的被动语态, 可以避免提及有关执行者, 使行文显得客观。

同时, 被动语态句子在结构上有较大的调节余地, 有利于使用恰当的修辞手段, 扩展名词短语, 扩大句子信息量。但有时采用主动语态比用被动语态在结构上更简练。

英文摘要

根据《EI》的要求, 一篇较好的英文摘要应较好地回答以下4 个方面的问题:

1) what you want to do(目的)，

2）How you did it (方法) ，

3) What result didi you get and what conclusions can you draw ( 结果和结论);

4) What is original in your paper ( 创新独到之处) 。

为了让SCI论文顺利发表，科研工作者在翻译SCI论文时，一定要注意语态和时态，尤其是时态使用出错的话，很容易造成文章歧义。如果因此引起拒稿实在遗憾，那么这里学术堂就给大家整理了一些关于时态和语态的使用技巧。

1、写作时态英语谓语动词时态共有16种，不过在英文科技论文中使用较多的主要是三种：即一般现在时、一般过去时和一般将来时。

正确地使用动词时态是科研写作的基本功，我们在撰写英文论文时，如不能正确选用时态，常常会改变文章所要表达的意思，从而影响评审专家与读者的理解。

在科技论文中正确使用时态

应该把握以下三个基本要点：

1）一般现在时：主要用于不受时间限制的客观存在事实的描述，或发生或存在于写论文之时的感觉、状态、关系等的描述或致谢的表述等。值得注意的是，出于尊重，凡是他人已经发表的研究成果作为"previously established knowledge"，在引述时普遍都用一般现在时。

2）一般过去时：用于写论文中作者自己所做工作的描述。例如在描述自己的材料、方法和结果等问题时使用。

3） 一般将来时：用于撰写论文之后发生的动作或存在的状态。例如提出下一步的研究方向。

2、一般在科技论文当中，最常采用的语态是被动语态。如：A new approach is put forward in the paper that-/Conclusion can be drawn from the experiment that-不难发现，被动语态相对于主动语态，优势更多：

1）科技论文常常需要介绍客观的、不以人的意志为转移的研究过程、实验结果等方面内容。使用被动语态可以给人更加客观真实之感。

2）使用被动式可以避免提及动作的施动者，这样反而使研究动作有了更广泛的普遍性。

3）由于被动语态的特殊结构，使其在句子结构调节方面有着更大的灵活性，有利于在添加短语结构、扩充句子信息的同时保持句式的工整平衡。

英文论文写作中，什么情况下用什么时态，时态和时态之间有什么区别呢？着实是困扰着一大批同学们。 首先问大家一个问题，你们知道英语中一共有多少种时态吗？ 莫慌！其实真正用的多的就三种而已： 1.一般现在时：描述事实、规律、概况现象等； 2.一般过去时：叙述方法和过去发生的事； 3.现在完成时：描述过去发生的事情对现在的影响。 那么现在就让我来举例说明这三种时态的常见用法吧~ 1.描述已知的知识点，形成论文话题，确立研究范围。（也就是铺开背景， 多用于引言部分） Eg：Cellular senescence is the dynamic process of durable cell-cycle arrest 翻译：细胞衰老是细胞周期持久停止的动态过程。 2.提出研究目标/总结研究成果（告诉读者我要干啥/我干了啥） Eg：Sarcopenia is highly prevalent in older nursing home residents. 翻译：肌少症在养老院的老年人中非常普遍。 3.描述权威，得到公认的前人研究成果，通常需要加上参考文献作为引用的源头，多用于导言和讨论（告诉读者，该领域前辈们干了啥）。 Eg：Cellular senescence biomarkers are readily identifiable in the livers of individuals with nonalcoholic fatty liver disease and cirrhosis .(Aravinthan et al., 2013; Wiemann et al,2002) 翻译：在非酒精性脂肪性肝病和肝硬化个体的肝脏中很容易识别细胞衰老生物标志物。(Aravinthan et al.，2013；Wiemann et al.，2002) 4.经过实验证明分析，我们得出的结论可以作为一个公认的知识点。（常出现在结论中） Eg：In conclusion, sarcopenia is an independent factor of OS in patients with DLBCL underwent chemotherapy.   【PS:OS=overall survival  总生存率】 翻译：总之，在接受化疗的DLBCL患者中，肌细胞减少是OS的独立因素。 5. 提及图表。（图表比单纯的文字叙述要更直观，大家要重视作图哦~）          Eg：Figure 3shows typical time courses for SC under this scenario。 翻译：图3显示了这种情况下SC的典型时间过程。 1.    叙述前人的研究成果 Eg：In fact, it was nearly 60 years ago that Leonard Hayflick and Paul Moorhead first defined replicative senescence by finding that normal human fetal fibroblasts ceased proliferation after long-term passaging [1]. （可能有细心的同学有疑问：“欸？这里不是和一般现在时的用法冲突了吗？”不是哦，用过去时，只是纯粹报道一下前人的研究成果，但如果该成果已经得到公认，那就可以用一般现在时。因此在不确定的情况下，使用一般过去时显得更为保险） 2.叙述实验过程/结果。          Eg：Weincluded 16 studies with a total of 3585 participants from 129 nursing homes . 翻译：我们纳入了16项研究，共3585名参与者，他们来自129家养老院。 1.引出新话题，强调重要性。          Eg：Several recent observations have reinvigorated the field to explore how senescent cells promote dysfunction in organisms.  翻译：最近的几项观察使这一领域重新活跃起来，以探索衰老细胞是如何促进有机体功能的。  Eg：Recently, studies have suggested that telomere-associated DNA damage can occur in senescentcells in vivo regardless of telomere length. 翻译：最近，研究表明，无论端粒长度如何，与端粒相关的DNA损伤都会在体内的衰老细胞中发生。 2.概括前人研究成果，突出研究进展 Eg：Introduction of a senescent-cell specific inducible suicide gene in mice，has given us clues about the consequence of senescent cell accumulation in various tissues anddiseases.   翻译：小鼠衰老细胞特异性诱导自杀基因的引入，为我们了解衰老细胞在各种组织和疾病中积累的后果提供了线索。 3.为了提出研究空白而搭建过去与现在的联系 Eg：However,conclusive evidence for causality behind a relationship between senescence and aging has remained elusive until very recently.翻译：然而，直到最近，关于衰老和老化之间关系背后的因果关系的确凿证据仍然难以找到。  除了以上三种时态，写作中还有两种时态会用上——现在进行时和一般将来时。     1.表达进行中的趋势 Eg：In conclusion, it is becoming clear that targeting age-related changes in cancer may provide novel ways in which to alleviate this growing public health burden. 翻译：总之，针对与年龄相关的癌症变化，可能为减轻这种日益增长的公共卫生负担提供新的出路变得愈发清晰。 1.指向未来（在讨论部分指出未来的研究方向） Eg：It will beinteresting to see if future experimental findings in this exciting field agree with and corroborate this view of the evolution of cellular senescence . 翻译：在这一令人振奋的领域中，未来的实验结果是否同意并证实这一细胞衰老演变的观点将是有趣的。 到这里，我们就讲完了英文论文写作中几种时态的常见用法，但是有小可爱可能会疑惑，一般过去时和现在完成时该怎么区分。 抛开“【一般过去时】发生在比较远的【过去】，【现在完成时】发生在比较近的过去。”这种“听君一席话，如听一席话”的解释，让我们带入场景来理解。 老师：Did you do your homework?   作业做了没？ 学生a：Yes ,I did.   做完了 学生b：Yes, I did,but I haven't finished it yet.  做了，但没完全做完 老师布置了课堂作业，下课要收，现在问： Have you finished the essay yet?   你们的论文写完了没？ 场景1中的a君面对老师的询问，淡淡表示自己写完了。而b君则着重强调了“没写完，但是写了”的事实（这不就是妥妥的狡辩嘛） 场景2中，老师的关注点不是写没写，而是学生写没写完。潜台词：写完了快点交，我要下课了。 总之，【一般过去时】和【现在完成时】描述的都是过去发生的动作，区别在于，主观上，说话者是否强调该动作对现在的影响。（没写作业可能会被骂/学生课堂作业拖拖拉拉就耽误批改效率）一般情况用前者，需要强调用后者。 把知识变成常识需要一个过程，路漫漫其修远兮，みなさん一绪に顽张ろうね。(大家一起加油呐) 参考文献： 1.     Prevalence and Associated Factors of Sacropenia in Nursing Home Residents :A Sytematic Review and Meta-analysis. Yanjiao Shen, Jing Chen MMS, Xiaoyan Chen MMS, Lisha Hou MPH, Xiufang Lin MMD,Ming Yang MD. 2.     Insights from In Vivo Studies of Cellular Senescence. Luis I. Prieto 1, Sara I. Graves 1 and Darren J. Baker 1,2,* 3.     On the evolution of cellular senescence Axel Kowald1,2 | João F. Passos3 | Thomas B. L. Kirkwood1,4 4.     Cellular senescence: Implications for metabolic disease Marissa J. Schafera,b, Jordan D. Millera,c,d, and Nathan K. LeBrasseura,b,* 5.     How the ageing microenvironment influences tumour progression Mitchell Fane1,2,*, Ashani T. Weeraratna1,2,3,* 6.     Sarcopenia predicts overall survival in patients with malignant hematological diseases: A meta-analysis   Alexey Surov a*, Andreas Wienke b END 文 | 夹耳朵的螃蟹

本科毕业论文英文摘要用什么时态

英文题名和英文摘要是学术类和技术类科技期刊论文的重要组成部分，是国际间传播、学术交流与合作的桥梁和媒介，有其特殊的意义和作用。好的英文题名和英文摘要对于增加期刊和论文的被检索和引用机会、吸引读者、扩大影响起着不可忽视的作用。为了帮助读者撰写论文英文题名和英文摘要，本文总结了英文题名和英文摘要的基本要求及注意事项，以给读者提供参考和指导。一、论文题名1.英文题名撰写的基本要求题名应简明、具体、确切，能概括文章的主旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。英文题名的首字母及各个实词的首字母应大写。2.英文题名撰写的注意事项除了以上基本要求，我们在写英文题名时还应注意以下几个问题。（1）英文题名的结构。英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成。短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰，要注意采用正确的单词顺序，形容词应与其所修饰的名词紧密相邻。（2）英文题名中的冠词有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。英文题名开头第一个字不得用The, And, An和A.（3）英文题名中的大小写有以下3种格式：全部字母大写；每个词的首字母大写，但3个或4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写；题名第一个词的首字母大写，其余均小写。（4）中英文题名的一致性。同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。总之，题名的用词十分重要，它直接关系到读者对文章的取舍态度，务必字字斟酌。二、论文摘要1.摘要的定义摘要又称概要、内容提要。摘要是论文主体的高度浓缩，它应该能提炼论文的主要观点，简明地描述论文的内容和范围，简短地进行概括和总结。摘要能让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，并为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。2.摘要撰写的基本要求和注意事项（1）不得简单重复题名中已有的信息，切忌把引言中出现的内容写入摘要，不要照搬论文正文中的小标题或论文结论部分的文字，也不要对论文内容作诠释和评价。（2）尽量采用文字叙述，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明，不要列举例证，不介绍研究过程。（3）摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容、观点遗漏，应写成一篇可以独立使用的短文。（4）摘要一般不分段，切忌条列式书写法。陈述要客观，对研究过程、方法和成果等不宜做主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。（5）用第三人称。建议采用"对……进行了研究"、"报告了……现状"、"进行了……调查"等记述方式标明文献的性质和文献主题，不必使用"本文"、"作者"等作为主语。（6）要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。3.英文摘要撰写的注意事项原则上，以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，但英语有其自己的表达方式、语言习惯，在撰写英文摘要时应特别注意。（1）英文摘要的时态。英文摘要时态的运用也以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。（2）英文摘要的语态。一篇摘要很短，尽量不要随便混合使用语态，更不要在一个句子里混用。现在主张摘要中谓语动词尽量采用主动语态的越来越多，因其有助于文字清晰、简洁及表达有力。（3）英文摘要的人称。原来摘要的首句多用第三人称This paper…等开头，现在倾向于用原形动词开头，如： To describe…， To investigate…， To study…等，行文时最好不用第一人称，以方便文摘刊物的编辑刊用。4.英文摘要的常用句式（1）回顾研究背景，常用的词汇有review, summarize, present, outline, describe等。（2）阐明写作或研究目的，常用的词汇有purpose, attempt, aim等。此外，还可以用动词不定式充当目的状语来表达。（3）介绍论文的重点内容或研究范围，常用的词汇有study, present, include, focus, emphasize, emphasis, attention等。（4）介绍研究或试验过程，常用的词汇有test, study, investigate, examine, experiment, discuss, consider, analyze, analysis等。（5）说明研究或试验方法，常用的词汇有measure, estimate, calculate等。（6）展示研究成果，常用的词汇有show, result, present等。（7）介绍结论，常用的词汇有summary, introduce, conclude等。（8）陈述论文的论点和作者的观点，常用的词汇有suggest, report, present, explain, expect, describe等。（9）阐明论证，常用的词汇有support, provide, indicate, identify, find, demonstrate, confirm, clarify等。（10）推荐和建议，常用的词汇有suggest, suggestion, recommend, recommendation, propose, necessity, necessary, expect等。总之，在撰写英文题名和英文摘要时要做到准确、简洁、清楚，以便引起读者注意。除了解英文题名和英文摘要的基本要求和注意事项外，还需熟悉本行业术语的英文表达，扩大英语词汇量，掌握基本的英语语法规则，多看英文文献，提高英文写作及表达能力。参考文献：[1]任胜利。英语科技论文撰写与摘要[M].北京：科学出版社，2004.[2]张孙玮，吕伯，张迅。科技论文写作入门[M].北京：化学工业出版社，2001.[3]中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范。北京：中华人民共和国新闻出版总署，2006.[4]崔金钟，任胜利，照日格图。科技期刊英文编辑研修班讲义[M].北京：中国科学技术期刊编辑学会，

大学本科学位论文格式规范

导语：论文的格式规范就是对毕业论文写作的一些标准化的设置以及要求，所以，同学们在撰写论文前必须了解的论文格式规范。下面是我分享的大学本科学位论文格式的规范，欢迎阅读!

一、学位论文标题名

标题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。标题名既要准确地描述内容，又要尽可能简短，一般不宜超过20个字。标题名应该避免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等。外文标题名一般不宜超过10个实词。

二、学位论文序或前言(必要时)

序或前言并非必要。序或前言一般是作者对学位论文基本特征的简介，如说明选题的缘起、背景、主旨、目的、意义，以及资助、支持、协作经过等;也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中和致谢中陈述。

三、学位论文摘要和关键词

摘要是学位论文极为重要、不可缺少的组成部分，它是论文的窗口，频繁用于国内外资料交流、情报检索、二次文献编辑等。其性质和要求一般为：

1.摘要是论文要点的摘录，是论文要点不加注释和评论的一篇完整的陈述性短文，具有自含性和独立性，能独立于论文使用和被引用。

2.摘要应含有学位论文全文的主要信息，硕士学位论文摘要应突出新见解或创新性，博士学位论文摘要应突出创造性成果。

3.摘要的内容应包含以下基本要素：

(1)目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务以及所涉及的主题范围。

(2)方法——所用原理、理论、条件、对象、手段、程序等。

(3)结果——研究的、调查的、实验的、观察的结果、数据，被确定的关系，得到的效果、性能等。

(4)结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用;提出的问题，今后的课题，建议，预测等。

(5)其他——不属于研究、研制、调查的主要目的，但就其结论和情报价值而言也很重要的'信息。

4.摘要的详略视论文的内容、性质而定，硕士学位论文摘要一般为1500汉字左右，博士学位论文摘要一般为5000汉字左右。

5.摘要中一般不用图、表、化学结构式、计算机程序，不用非通用的符号、术语和非法定的计量单位。

6.关键词应有3至5个，另起一行置于摘要下方。涉及的内容、领域从大到小排列，便于文献编目与查询。

7.应有与中文摘要和关键词相对应的英文摘要和关键词。英语摘要应用词准确，使用本学科通用的词汇;摘要中主语(作用)常常省略，因而一般使用被动语态;应使用正确的时态，并要注意主、谓语的一致，必要的冠词不能省略。

四、学位论文正文

正文前的引言或绪论应对相关领域前人的研究工作进行文献综述，简要说明研究工作的目的与范围，研究设想，实验设计的预期结果和意义等。

文献综述是对现有研究成果、理论基础的分析和综合，并要指出相关的知识缺陷和知识空白。文献综述必须有一定的篇幅(硕士学位论文要求不少于1000字，博士学位论文要求不少于3000字)。

正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：研究对象、研究方法、实验和观测方法、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。各章节标题应大致对称，内容之间有严密的逻辑论证关系，各部分篇幅长短不宜悬殊太大，章节标题也不宜太长。

由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不作统一的规定。但是，必须资料详实，方法得当，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

五、学位论文结论

经过对研究对象(或实验记录和实验结果等)的综合分析研究，归纳出若干有机联系的结论，并对本研究成果的意义、推广应用的现实性或可能性和进一步的发展等加以探讨和论述。结论应该准确、完整、明确、精练。

六、学位论文致谢

对在完成课题研究和论文写作过程中给予指导和帮助的导师、校内外专家、实验技术人员、同学、课题资助者等表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。

七、学位论文参考文献

按文中出现顺序列出直接引用的主要参考文献，先列出中文文献，再列出外文文献。列于参考文献表的文献类型包括图书、期刊、会议论文集、专利和学位论文等。其著录格式分别如下：

1. 图书： [顺序编号] 作者(3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”或“et al”).书名.版本(第×版).译者.出版地：出版者，出版年. 起页～止页

2. 期刊：[顺序编号] 作者(3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”或“et al”).文章名称.期刊名称，年号，卷号(期号)：起页～止页

3. 会议论文集：[顺序编号] 作者(3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”或“et al”).文章名称.in(见):整本文集的编者姓名ed.(多编者用eds.).文集名.会址.开会年.出版地：出版者，出版年. 起页～止页

4. 专利：[顺序编号] 专利申请者.专利题名.专利国别，专利文献种类，专利号，出版年. 起页～止页

5. 学位论文：[顺序编号] 作者.题名：[博士或硕士学位论文]。保存地点：保存单位(如江西财经大学图书馆)，年份.

八、学位论文附录(必要时)

附录是正文主体的补充说明。下列内容可以作为附录编排于学位论文中：

(1)为整篇材料的完整所必需，但插入正文又有损于编排的条理性和逻辑性的材料;

(2)由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料或珍贵罕见的材料;

(3)对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的材料。

知识扩展：标准论文格式模板

(一)题目

论文(设计)题目应简短、明确，把毕业论文的内容、专业特点概括出来。题目主标题字数一般不宜超过20个字，可以设副标题。主标题用宋体三号字加粗;副标题用宋体小三号字，均在文本居中位置。

(二)摘要及关键词

(中文在前，英文在后)论文摘要字数要适当，中文摘要一般以300字左右为宜，“中文摘要”字样为黑体四号字，居中格式。另起一行打印摘要内容。关键词是反映论文(设计)主题概念的词或词组，一般每篇可选3～5个，多个关键词之间用分号分隔。摘要内容和关键词与正文字体字号相同，均为宋体小四号字，行距为倍，但“关键词”三个字字样要加黑，其后要加冒号，左对齐。另起一页打印英文摘要和关键词，英文摘要的内容应与中文摘要相符，一般以200个英文单词左右为宜。空一行后打印英文标题，再空一行居中位置打印四号加黑“ABSTRACT”字样，另起一行小四号打英文摘要。使用的英文应该准确、通顺。“Key Words”加黑并加冒号，左对齐，多个关键词之间用分号分隔。英文全部采用Times New Roman字体。

(三)正文

毕业论文正文中各级标题顺序为：一、(一)、1、(1)、①。毕业设计可采用下列标题顺序：1、、、①。一级标题即“一”用四号黑体打印，每一部分结束后另起一页开始下一部分。正文内小标题力求简短、明确，题末不用标点符号。。二级标题(一)用黑体小四号字。三级标题1后用点“.”，宋体小四号字加黑。四级标题(1)，字体字号同正文，为宋体小四号字，行距为倍。文中如有插图和照片，应比例适当，清楚美观;插图应标明图序和图题，序号和图题之间空一格;图序以阿拉伯数字连续编号，图题一般居中位于图的下方。文中如有表格，应结构简洁，表格应有表序和表题。序号和表题居中位于表格上方，两者之间空一格。表序以阿拉伯数字连续编号。如果表格引用别处，要注明表格的出处和相关信息。文中一行不占页，一字不占行。

(四)注释

毕业论文注释统一采用页下注的方式，在所需引用或注释处用上标①、②、③……表示，注释内容包括作者、出处、出版年份、页码等信息。注释也可是解释性语句。所有注释采用小五号宋体。

(五)参考文献

按正文参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号中连续编号。文献中如果有三位以上作者时，只列举前三位作者，中间以逗号隔开，其余以“等”字表示。在正文后另起一页采用四号黑体打印“参考文献”四字，空一行，采用小四号宋体打印参考文献的内容。“参考文献”字样和内容均采取左对齐格式。每篇论文的参考文献不得少于15条，要注重文献的时效性和权威性。

(六)页眉

论文的页眉内容为论文题目，宋体小五号字，居中。

(七)附录

(必要时可加，不必要时，无需附录)对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入毕业论文(设计)的附录中。按照文中出现的顺序依次列出附录的内容。

(八)页码

论文页码一律采用页下居中形式。正文前的目录和摘要部分单独编排页码，页码采用罗马文字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”等标示，正文独立编排页码，用阿拉伯数字“1、2、3、4、5……”等标记。

(九)电子文档要求

毕业论文的电子文档，学生应存成以学号和姓名为名字的.doc文件，如一个学生学号035272001叫王波的学生，其文件名为035272001王波.doc。

据学术堂了解，摘要是每篇论文不可或缺的一部分，不论职称论文还是毕业论文，摘要是少不了的。那么摘要是什么呢?摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分.它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单,明确,易懂,精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息.作者的观点,论文的主要内容,研究成果,独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来。为了便于索引与查找,易于收录到大型资料库中并为他人提供信息,论文摘要应以第三人称写作,应是一篇具有独立性的短文。下面是为大家整理的本科毕业论文摘要怎么写的相关知识，欢迎参考。一、本科毕业论文摘要基本要求论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。二、本科毕业论文摘要怎么写1.摘要的字数摘要字数要求在300～400字之间。2.摘要的基本规范(1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论。(2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理。(3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量。(4)摘要中不使用特殊字符,图表以及由特殊字符组成的数学表达式,不能列举例证。3.摘要的内容构成要素目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素(1)目的:毕业论文研究的范围,目的,重要性。(2)方法:毕业论文的使用了哪些研究方法。(3)成果:陈述毕业论文研究成果。(4)结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点(简写。4.英文摘要撰写与词汇（1）概述（30词左右）：用最简洁的语言概括论文内容。例如：Thispaper is…或 This study focuses on…（2）目的（30词左右）：用To…就可以了，没有必要使用 in order to 或者 for the purpose of 等较长的表述。（3）方法（50词左右）：尽可能具体地说明操作的步骤，其中注意时态的使用。常用的词汇有：test,study, investigate, examine, analyze, measure, application 等。（4）结果（50词左右）：直入主题地摆出结果，如 This papershows… 或 The results are…（5）结论（60词左右）：删去类似于“The result of thestudy showedthat…” 的赘语，逐条罗列出结论。(6)展望（20词左右）：指出研究对未来的意义，如 This paperis of greatsignificance in… 或指出不足。5.语态规范的学术文章通常采用被动语态，突出信息。但由于主动语态的表述更为清楚，现在有些地方也要求采用主动语态。6.人称最好不要出现I，we等第一人称代词，而是使用第三人称，如the author等。7.时态摘要的时态以一般现在时为主，表示一种存在于自然界的客观规律。在特殊的情况下可以使用一般过去时或现在完成时，用来表明一定范围内的结论或是某一过程的延续性。描述具体的动作时通常用一般过去时，总结主要的结果时通常用一般现在时。三、总结内容摘要是全文内容的缩影，也是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。250字至300字较为合适。不要过多，也不要太短。