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科研诚信演示学位论文管理系统

发布时间:2024-07-06 07:49:06

科研诚信演示学位论文管理系统

目前市面上知网查重是最权威的,也有大量的其他论文查重系统,比如维普与papertime都是不错的论文查重平台,在学校要求知网的情况下,我们初稿与中期修改过程中可以使用这类系统进行查重,有效的降低论文的查重率,这样上交学校进行检测时也能顺利通过,而且知网的查重费用是很昂贵的,就能知网检测后不用进行反复的修改,更快速的通过学校的查重。

知网,是国家知识基础设施的概念,由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。由清华大学、清华同方发起,始建于1999年6月。

知网的概念是国家知识基础设施(National Knowledge Infrastructure,NKI),由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目,由清华大学、清华同方发起,始建于1999年6月。

在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家发改委的大力支持下,在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下,CNKI工程集团经过多年努力;

采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术,建成了世界上全文信息量规模最大的“CNKI数字图书馆”,并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台,通过产业化运作,为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。

扩展资料:

中国知网开发了“科研诚信与学术规范”在线学习平台,嵌入了大学生毕业设计(论文)管理系统,围绕高校学生论文写作和科研中涉及的学术规范、科研伦理问题,提炼知识点并结合案例、情境等,为高校开展科研诚信教育提供信息化手段。

该平台包含十个学习模块,分为基本概念、论文选题规范、综述规范、引用规范、注释规范、试验伦理规范、摘要与关键词规范、署名与致谢规范、参考文献规范、论文发表规范等。数百家高校的教师和学生,可以利用这一平台,进行自主在线学习和测试。

参考资料来源:百度百科—知网

参考资料来源:中国新闻网—“科研诚信与学术规范”学习平台上线

99% 的高校和杂志社使用学术不端查重系统进行毕业论文查重,论文检测工作在大学生论文抄袭管理,学位论文,职称投稿论文查重领域,有效抑制了抄袭,剽窃等学术不端行为!如万方、维普、paperpass等价格便宜的论文检测系统无法与学术不端系统相媲美,学术不端查重系统是定稿优选系统!"学术不端" 凭借庞大数据库,先进的抄袭率算法。先后推出"学术不端查重"大学生论文管理系统(PMLC),学术不端检测系统(),科研诚信管理系统(AMLC/SMLC)等学术不端检测查重系统。深得高校,科研机构信赖。学术不端检测报告由"中国学术不端"提供。与高校,研究生院,杂志社使用共同数据库,重复率检测结果一致。学术不端检测报告支持学术不端查重官方验证。可作为本科毕业论文查重,研究生论文查重,职称论文查重的预查重首选。论文查重直连官方接口,加密传输,最大程度保护用户隐私,及论文安全不泄露。首创微信支付,即可自助上传论文,迎合移动互联网趋势,方便用户操作使用。淘宝交易的担保模式,更加充分保证用户权益。

这是正宗的CNKI查重应用平台,只要您找到的是正确的官网。不要被一些不良的搜索引擎引导到的网站。正确的网址前面有知网的红框“知”字标识,后面后缀是。

诚信毕业论文管理系统发表

是。一般期刊,尤其是SCI期刊,会要求你投稿时声明论文不存在抄袭行为,然后他们会去查重。如果重复率超标,他们会退稿,并可能把你的署名单位或学校列入黑名单,以后这个单位或者学校的人再投稿过来,他们的审查会比其他人更严格。

可以让学生在网上重新认证就可以了。

为什么选择学术不端论文查重?99% 的高校和杂志社使用学术不端查重系统进行毕业论文查重,论文检测工作在大学生论文抄袭管理,学位论文,职称投稿论文查重领域,有效抑制了抄袭,剽窃等学术不端行为!如万方、维普、paperpass等价格便宜的论文检测系统无法与学术不端系统相媲美,学术不端查重系统是定稿优选系统!学术不端论文查重的优势?"学术不端" 凭借庞大数据库,先进的抄袭率算法。先后推出"学术不端查重"大学生论文管理系统(PMLC),学术不端检测系统(),科研诚信管理系统(AMLC/SMLC)等学术不端检测查重系统。深得高校,科研机构信赖。学术不端论文查重准确吗?本站学术不端检测报告由"中国学术不端"提供。与高校,研究生院,杂志社使用共同数据库,重复率检测结果一致。学术不端检测报告支持学术不端查重官方验证。可作为本科毕业论文查重,研究生论文查重,职称论文查重的预查重首选。学术不端论文查重安全吗?论文查重直连官方接口,加密传输,最大程度保护用户隐私,及论文安全不泄露。首创微信支付,即可自助上传论文,迎合移动互联网趋势,方便用户操作使用。淘宝交易的担保模式,更加充分保证用户权益。

第一步、百度搜索“学信网”,在搜索页面中选第一个网址。第二步、在学信网主页中点击“本人查询”。第三步、在弹出的页面中点击“进入学信档案”。第四步、在弹出的对话框中输入账号和密码。第五步、点击“学历”。第六步、在弹出的页面中点击相应学历的“查看该学历电子注册备案表”。 学历信息右上角,申请电子注册备案表第七步、在弹出的页面中点击“延长验证有效期”,最长可延长6个月!答:1、访问学信网里面的“学信档案”,然后登录。2、登录之后,点击页面里的“在线验证报告”,跳转页面。3、进行《教育部学籍在线验证报告》或《教育部学历证书电子注册备案表》的申请。4、在“已申请的报告中”,找到需要延长有效期的在线验证码。点击“延长验证有效期”,之后按照个人需要延长有效期就可以了。答:访问学信网里面的“学信档案”,然后登录。登录之后,点击页面里的“在线验证报告”,跳转页面。进行《教育部学历证书电子注册备案表》的申请。在“已申请的报告中”,找到需要延长有效期的在线验证码。点击“延长验证有效期就可以了。答:学信网的学历认证报告过期的只需要通过本学校的有关部门进行沟通协商,然后再次更新就好了。问:学信网学历认证过期了怎么办?答:延期功能目前只向“学信档案”用户提供。如果您的验证报告是在学信档案中申请的且已经过期,您可以到“学信档案”的“在线验证报告”模块进行延期。 第一步,访问“学信档案”(),然后通过用户名和密码登录。 第二步,登录后,根据要延期的报告类型点击左侧菜单中的“在线验证报告 高等学历”或者“在线验证报告 高等学籍”。 第三步,点击要延期的报告对应的有效期后的“延期”链接。 第四步,选择延期的时间、支付方式等,支付完毕后,延期完成。 拓展资料: 中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(以下简称“中心”)于2002年5月注册并开通,由中心控股的学信咨询服务有限公司负责运营,是教育部高校学生司指定的电子政务平台。答:用户可以在报告到期前的一个月内或者到期之后,来延长验证的有效期,具体操作如下:1、访问学信网里面的“学信档案”,然后登录。2、登录之后,点击页面里的“在线验证报告”,跳转页面。3、进行《教育部学籍在线验证报告》或《教育部学历证书电子注册备案表》的申请。4、在“已申请的报告中”,找到需要延长有效期的在线验证码。点击“延长验证有效期”,之后按照个人需要延长有效期就可以了。答:就重新去学信网把之前的认证延期一下就可以了,那个认证就可以继续用了答:学历认证过期了,那么可以再重新选择学历认证。因为学历认证并不会限制次数,所以说过期之后只要重新认证就可以。问:学信网学历认证报告过期,如何再次认证答:只要学历是真的,就可以再次申请认证的,如果不是,那也问题不大,奄能帮上忙,懂的来答:自2018年7月1日起,凡2002年(毕业时间)起已在高校学生学历信息管理系统相关数据库中注册的高等教育学历证书,原则上实行网上查询和电子认证,不再受理和出具书面认证报告。对于2002年以前的高等教育学历证书,以及2002年之后未在高校学生学历信息管理系统相关数据库中注册的高等教育学历证书,如有需要,可免费申请书面认证报告。如果同学是02年之后毕业的学生,可自行登录学信网进行《教育部学籍在线验证报告》或《教育部学历证书电子注册备案表》的申请。

知网论文诚信档案管理系统

毕业论文查重范围是什么?本科生论文查重中国大学使用中国知网大学生论文管理系统(简称“HowNet pmlc”)。 它用于协助大学教务处管理本科生论文,是否存在剽窃等学术不端行为,在本科毕业论文的全过程中,建立学生诚信档案来帮助提高大学生论文的质量。那么,知网本科毕业论文查重范围是什么?因为高校使用的是知网pmlc来检查本科毕业论文的重复率。根据知网pmlc检测系统报告,我们可以看到,知网pmlc的检测范围是:中国学术期刊网络出版物数据库; 中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库; 中国会议论文全文数据库; 中国主要报纸全文数据库; 中国专利全文数据库; 互联网资源(包括论坛和其他论坛资源); 英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等);港澳台学术文献库;优先出版文献库;互联网文档资源;图书资源;【大学生论文联合比对库】;个人比对库。本科论文需要考查独特的对比库“大学生论文联合比对库”,该对比库主要收录的是历年来本科生的毕业论文,而不需要测试对比“学术论文联合对比库”,因为这个库主要收录的是研究生毕业论文。 因此,对于本科生论文而言,知网PMLC比知网VIP更精确,全面,权威。值得提醒的是,虽然知网数据库并不查询本科论文,但知网pmlc可以检查它。因此,尽量不要参考和复制本科毕业论文。此外,同届的本科论文不会互相检查,因为一年后,大学生论文联合对比库将记录大学学位论文。现在进行知网pmlc论文查重完全不影响学校的知网查重结果!知网pmlc查重可以到图书馆查重,也可以到一些知网自助查重网站,全程自助检测,安全、准确。

没有论文检测软件是接近知网查重系统,知网的数据库是最权威的,计算方式也是比较合理的,目前国内没有哪个论文检测系统接近,也不要相信网路上的谣言,要以自己所在的高校为准,学校使用什么系统查重,就用什么查重系统检测论文,在学校查重之前,自己也可以检测一遍。

维普和万方查重都是中国比较知名的系统,他们的查重率结果可以说和知网还是有一定的差距,毕竟收录的论文,以及计算方式都不一样,每一个查重系统的计算方式和数据库都不一样,出来的结果,自然也就不一样了。

系统功能

据同方知网科研诚信管理系统研究中心主任孙雄勇博士介绍,PMLC系统主要用于检测大学生的毕业论文、课程作业、实验报告、调研报告等,具有“论文检测”、“大学生诚信档案记录”、“大学生论文联合比对”、“作业互检”、“多级账号管理”等特色功能。

如“大学生论文联合比对”可把提交检测的大学生论文自动建成各院校的大学生论文库,并将其纳入比对范围,该功能可有效防止学生直接抄袭指导材料、已毕业学生论文等,并可有效防止同学之间论文或作业互抄;“大学生诚信档案记录”可查到每个大学生的论文抄袭检测的历史记录情况,以便老师掌握每名学生的论文诚信情况,做出针对性指导。

pmlc是大学生论文抄袭检测系统。

“大学生论文抄袭检测系统”引(简称PMLC)由清华同方知网自主开发。大学生论文抄袭检测系统”(简称PMLC)2010年8月“正式发布,它将全面应用于高等院校的日常教学,帮助高校检查学生论文、作业中是否存在抄袭剽窃行为。

简介:据同方知网科研诚信管理系统研究中心主任孙雄勇博士介绍,PMLC系统主要用于检测大学生的毕业论文、课程作业、实验报告、调研报告等,具有“论文检测”、“大学生诚信档案记录”、“大学生论文联合比对”、“作业互检”、“多级账号管理”等特色功能。

举例:如“大学生论文联合比对”可把提交检测的大学生论文自动建成各院校的大学生论文库,并将其纳入比对范围,该功能可有效防止学生直接抄袭指导材料、已毕业学生论文等,并可有效防止同学之间论文或作业互抄;

“大学生诚信档案记录”可查到每个大学生的论文抄袭检测的历史记录情况,以便老师掌握每名学生的论文诚信情况,做出针对性指导。

毕业论文查重的范围包括你的开题论文和整个前序,论文内容,还有引用部分都属于在他查重范围里面。

信息系统项目管理师论文示例

【摘要怎么写】摘要应该概况的反映正文的全貌,给阅卷老师初步印象要好。如果摘要过于简单,或者摘要没有实质性的内容的论文,将扣5-10分。不能写成分条式提纲,更不能写成目录的形式。还有摘要不要说得太大,不要只谈大道理而不牵涉到具体内容,否则就成了摘要中没有实质性内容。摘要和正文要保持一致,在论文中要点名主题。【背景怎么写】一般论文背景回应的就是第一个论题。应该有的东西有:项目的基本内容,工期,投资额,功能,子模块,使用的工具(开发,服务器,中间件,建模工具),项目组人员组成等。并需要说明你在项目中的担任的工作。如果能在背景中论述项目战略的重要性那就更好了。【过渡段怎么写】示例:由于本项目的XX的重要意义,因此在本项目中,XX管理就显得尤为重要。我主要从XX管理的如下几个方面进行了管理。【正文怎么写】在论文的主体部分,一定要结合自己的项目实践,要充分利用输入,输出,工具与技术,不要写的太多,结合项目实践写1-2个就可以了。每个论点建议先理论,后实践。出了论文的分论点,尽量不要列123之类的。【论文结尾怎么写】论文的结尾一定要说通过怎么样的努力,项目完成并获得客户验收,得到客户干系人的一致好评。然后一定要在这里谈谈自己的切身感受(项目成功的经验心得),还应该说说存在的问题,例:需要我在以后的项目XX管理过程中不断的改进。最后15分钟,无论前面写没写完,都要开始写收尾了。不然来不及了。所以要把握好时间写收尾。对于论文大家还是要多看,多写,多模仿。科科过针对信息系统项目管理师有针对性指导课程,学员需要亲自写,老师一对一指导批改,手把手教你写出一篇合格的信息系统项目管理师论文!科科过,精讲直播+录播+全套备考资料+题库+助教实时答疑+一对一督学+考前冲刺,拿证,更快、更准、更高效,提供7天无条件退款服务。搜索公众浩:科科过教育,可免费领取信息系统项目管理师历年真题和备考资料!你也可以百度一下。

题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等。很荣幸为你解答,如果您认为还不错,欢迎点赞、收藏、关注我,如果您有类似的问题、意见,欢迎留言或私信我,为您解决!

【导读】软考很多人都很熟悉,也有不少人都在备考软考 信息系统项目管理师考试,在小编软考看来软考证书的用途是非常大的,特别是对于职业发展有很大的帮助,今天小编就整理了软考考试中写作技巧的一些事 ,我们接着往下看。

首先,要找一个项目,项目不能太小,该项目要有网络建设方面的内容,但是不能只能有网络建设的内容。如果你找的是一个办公室的组网,那就没什么用。

接下来,用三句话总结该项目。

第一句:项目是什么时候开始及什么时候结束的,项目应用领域是什么(既为谁服务,有什么用),谁做的(不一定是你自己)。

第二句:项目的设计原则和特色是什么?

第三句:项目的主要技术是什么?

这就足够炮制论文了。

信息系统项目管理师考试要求写摘要和正文两部分,摘要在400字以内,正文要2000~3000字。考试有四道题目,你可以任选一道你最擅长的方向。在答卷上的题号上画个圈即可。

摘要不是提纲,但可以起到提纲的作用。400字过多,一般不超过200字。内容分三部分。

第一部分是项目介绍(时间、内容、意义)和项目特色,如果涉及技术比较特别,也可以一提。

第二部分是主要需解决的问题(自己杜撰。有问题要解决,没有问题创造问题也要解决)。

第三部分是伟大意义(自己鼓吹。有意义要鼓吹,没有意义创造意义也要鼓吹。这方面做过宣传工作的人最有经验)。

只要牢记项目的三句总结,就可以轻松写出摘要。

论文就要在摘要的基础上进一步展开。思路要连续,文字要通顺,不要太多口头语句对于一些习惯纯技术工作的人来说,要避免将论文写成简报。论文可以适当使用分条叙述的方式,但不能使用太多,变成了PPT简报可就不成了。

论文可以按这个顺序进行炮制:

一、项目背景介绍和重要性

二、项目中遇到的问题

三、问题的解决方法

四、解决方法的伟大意义

五、需要进一步改进或完善的内容。

至于内容方面,要注意强调三点:

1、要强调自己在工作中的正确性和不可或缺性。

2、要学习、理解和实践科学发展观。强调项目是适用用户需求的,是可持续发展的,是全生命周期性价比较高的。

3、要让读者理解“道路是曲折的,前途是光明的”意义。需要充分展示遇到的困难和解决困难的难度,并强调交织在一起的困难是最难解决的。解决的方法是汇集广大人民群众智慧经过长考后确定的。方法是简单的,方式是巧妙的。问题解决后收获是巨大的。

综上所述,就是小编今天给大家整理的关于软考 信息系统项目管理师的相关内容,希望可以帮助到大家。

你直接去百度文库去找,大把

教师科研信管理系统毕业论文

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企业信息系统开发战略

论文关键词:小学教师 教育科研 必要性 误区 对策

论文摘要:本文论述了小学教师进行教育科研的必要性,分析了小学教师进行教育科研的误区,提出了小学教师教育科研的对策,旨在使小学教师的工作更富有创造性和内在魅力。

在传统的教育观念中,从事教育科研只是大学教师和专业研究者的事,而小学教师只要会上课就行了,没有必要搞教育科研,甚至认为只是瞎折腾。但是近年来,随着基础教育改革的不断深入,无论是素质教育的推进,还是新课程的实施,所改变的都不只是学校的外在面貌,更重要的是从根本上动摇了教师原有的角色定位,要求教师以研究者的姿态出现在学校的舞台上。科研型小学教师首先表现对自己的教育实践和周围环境发生的教育现象具有反思能力,善于从中发现问题,对日常工作养成敏感的探索习惯,这使小学教师的工作更富有创造性和内在魅力。

一、小学教师进行教育科研的必要性

1.教育对象的复杂多变性决定教师工作具有较高的研究含量。

的确,小学教师所面对的教育是基础教育中的正处于人生中发展最快、变化最大时段的学生。在这一时段内,不但学生的生理发生巨大变化,其心理也随之变化。因此,对于不同群体学生特点的研究就成为小学教师做工作的前提。其次,教学有法,教无定法,这就要求教师必须对自己的教学方法进行研究。教师的教学方法没有固定的标准,教学本身及教学环境的复杂性要求教师进行深入的思考,怎样启发引导学生,怎样调动学生的积极性,怎样有效地培养学生的思想品德,怎样组织教学,等等,都需要教师进行创造性的思考,在领会教学理论精髓的基础上作出决定与判断。为保证作出正确的判断,并尽量减少负面影响,教师有责任审慎自己的教学实践,对自己的教学进行反思,从这个意义上说,小学教师应该提高自己的研究能力。

2.社会文明的进步,对小学教师素质提出了新的要求。

时代在发展、在变化,环境系统已从超稳定的一端移到了剧变的一端,在现实条件中取得成功的条件已完全不同,信息时代需要新的素质品格。曾经,小学教师在学生的心目中是知识、信息来源的重要途径,甚至可以说是唯一途径,但是如今已是信息时代,有了网络媒体,学生完全可以从网络上学到许多知识,而且小学生的可塑性很强,如何把小学生从外面多彩的世界拉回到课堂上来,如何在小学生的心目中再塑光辉形象,这对小学教师将会是一个挑战。面对这一挑战,传统的经验或教育是招架不住的,当传统教育慌乱地企图还以经验方式应付信息社会的时候,很快就会发现陷入了拼时间和拼经历的境地,因此,小学教师需要提高自身的素质。

二、小学教师进行教育科研的误区

1.科研至上。

综观目前我国一些中小学的教育科研,我们不难发现,其中相当数量不是在默默无闻地为提高学校的教育教学质量作贡献,而是在大张旗鼓地为树立学校的社会形象,扩大学校的“知名度”做广告,在素质教育轰轰烈烈开展的`背景下,教育科研成为某些学校之间相互攀比的筹码,成为花瓶或摆设。在有些小学,教育科研甚至成为教师评优的敲门砖。随着国家对教师专业素质要求的不断提高,教育科研成为教师晋升评优的附加条件,有些教师热衷于搞科研,就在于教育科研的光环效应,而是否对自身素质有所提高,对教育问题能否解决则不重要了。

2.重虚而不重实。

许多小学或小学教师在搞科研时忽视了科研与教学的结合,重理论不重实践,科研形态有了,却没有直指教学的痼疾。有了科研的行为,却没有真正解决教学的实际问题,往往是轰轰烈烈地“科研”一番,但教师的行为依然如故,学生的状态仍同往常,其结果是为了研究而研究,为了课题而课题。这样,虽然学校也忙于申请种种课题,但课题研究的成果并不能为学校所用。虽然各小学也倡导教师投入研究阵营,但这样的研究并不能切实地改变教师的课堂行为,应该说,这是小学教育科研中最值得关注的一个问题。

3.跟着潮流走。

小学教师在从事教育科研时往往缺乏主题意识,缺乏对自我面临问题的捕捉能力和洞察力,一旦出现了一些新的动向或“潮流”,有些教师就闻风而动,作相应的各式各样的研究。例如:创新教育一出现,不少小学教师就以创新为题申报课题,好像课题名称没有创新就无法实现创新人才的培养一样,使得小学教师的教育科研没有针对性,也无法解决实际的教学问题。

三、小学教师教育科研的对策

1.培养小学教师的科研意识,改变其陈旧的思想观念。

在小学开展教育科研对许多小学教师是一种新要求,因而必然会存在一些思想障碍,长期以来,只重视“教”,轻视“研”,只重视“考分”,轻视“素质”的提高,把学校看作是单纯传授书本知识的场所,把教学的功能片面归结为教师传授书本知识。在这种思想观念的支配下,教学工作形成了一套僵化的模式,教师讲、学生听,教师写、学生抄,教师考、学生答。其结果使学生缺乏学习的主动性和积极性,缺乏独立思考和创造性思维,只会死啃书本,习惯于重复他人思想,大大限制了学生的个性发展。只有改变传统的陈旧的观念,才能找到教育科研的突破口,才能在教学指导思想上,从升学教育向素质教育转变;在教学质量的评比上,由单纯依赖分数、升学率向学生全面发展转变;在课堂教学结构上,从教师为中心向教师主导、学生主体相统一的方向转变。也只有这样,才能激发广大小学教师从事教育科研的欲望,才能提高教师的科研兴趣,才能提高教师的教育理论和教育科研水平。

2.让小学教师身临其境地感受到教育科研的优势,使他们由被迫到自觉地进行教育科研。

通过教育科研,教师可以了解国际国内教育发展的现状和发展趋势,接受现代教育思想,树立新的教育理念,找出其自身存在的不足,及时加以改进;教师通过教育科研可以不断改进教育教学方法,创造性地选择教学内容和教学方法,有针对性地培养学生的个性和特长,使自己的教育教学效果不断提高;教师参与教育科研可以提高教师的素质,使教师在实践中锻炼,在改革中成长。

3.选择合适的方法。

教育科研需要以科研的方法为支撑,科研方法是完成科研课题所采用的程序、途径、手段或规则,在课题研究实践中起着决定性的作用。运用恰当的方法,能使课题运行步骤清晰,成果有推广价值,这与常规教学中的经验总结不同,它是在科学方法指导下开展的教育教学研究活动,是以客观事实为依据。而常规经验总结轮廓模糊,又易受主观因素的干扰,科学性较差,所以小学教师学习运用科研的基本方法是非常必要的。

参考文献:

[1]金春兰.教师,你是一个研究者.黑龙江教育,2001,(11).

[2]陈平.引导新教师走上教学研究这条幸福之路.人民教育,2001,(1).

[3]耿文侠.中小学教师科研能力及相关因素的研究.教育探索,2002,(9).

农业超额剩余价值与工业超额剩余价值不同 产生的原因不同。工业中的超额利润是通过个别企业采取先进技术,提高劳动生产率,使个别生产价格低于社会生产价格而得。但当其他企业也采用先进技术,提高劳动生产率时,这种超额利润就会消失。因此工业中的超额利润只是一种暂时现象。而农业中的超额利润则不同,它是以土地肥沃程度的不同为基础的,优、中等地被农场主租种后,就会垄断其经营权,从而阻碍了农业资本家之间的竞争,从而稳固获得超额利润;②产生的条件不同:工业中的超额利润只有先进企业才可以获得,因为工业品的社会生产价格是由中等条件决定的;而农业产品的社会生产价格却不是由农业中的平均生产条件决定,它必须由劣等地的生产条件决定,而经营劣等地的农业资本家也要获得平均利润。 经济发展要靠良好的经济秩序 —浅论商业信誉和商业道德的建立 上个世纪初,西方商业经历了资本的原始积累时期,确立了一个牢固的信条,就是明码标价、童叟无欺。童叟无欺这个信条在中国人头脑当中是根深蒂固,因为我们的传统道德是人以理自信。古话说“人无信不立”,可见中国人历来强调信誉对于做人的意义。不过,在不同经济发展阶段上信誉对于经济发展的重要程度是不同的。随着人类社会的发展,信誉的作用也愈益重要。现代市场经济是信用经济。对于现代市场经济来说,守信行为才能保证交易能够进行、经济能够运转。但是,十分可惜的是,到了上个世纪的末年,情况发生了变化,这个时候商业意识、现代意识进入到了中国人的头脑中,但是童叟无欺却没有进去,而且明码标价也做得很不全面。 比如这样一个场景:我到楼下的一个小杂货店买一罐饮料,五块钱。我把五块钱交给这个杂货店老板,我要出门。这时候那个老板说我没有给钱。这时应该怎么办呢?可能许多人没有面对过这样的情形,因为其实这样的情形一般是不大会发生在杂货店里的,更有可能的事实是:我在某一个大街上买了点香蕉,本来应该出五块钱,结果被迫出了十块钱。 这是为什么呢?道理很简单:因为杂货店和路摊的客源性质是不同的。杂货店的老板欺诈,顾客不但不会再买东西了,还会告诉他的邻居,那么他的邻居也不会去买东西了,那么这个杂货店就失去了客源。经营者当然明白这个道理。 因此,我想说的是,市场经济秩序的基础是信誉。 在传说中的原始状态下,人们之间没有交换,也就不会发生信誉问题;即使发生了一些偶然的交换,在这种物物交换中,信誉也不是一个重大问题。在市场经济发展早期阶段的小市场上,普遍实行的是现金交易,即使有一些靠未来付款的信用承诺支撑的信用交易,但由于这种市场小范围的性质,人们不大可能互相欺。但是随着市场经济的发展,现代市场经济的交易通常发生在整个民族国家乃至全球化的市场上,欺就变得方便多了。因此,我们必须找到一种使这种交易能够长久持续下去的动力和中介-信誉。失去了信用,交易的链条就会断裂,市场经济也就无法运转。随着我国加入WTO,国内市场的国际化是大势所趋,中国面对的将是全方位的国际竞争。而让人忧虑的是,目前我国市场上的商业信誉状况远远不能适应现代市场经济的要求,我们的商业秩序非常混乱,我们的商业道德非常差。例如企业间签订的合同履约率极低、债务人大量逃废债务、假冒伪劣商品充斥市场,企业进行虚假广告等行为屡见不鲜。许多人可能都有这样的心理:我们去医院看病的时候,经常怀疑我们拿的药是真的还是假的,担心别人给我们打针的针头是第一次使用还是回收的;我们去买肉的时候,也经常担心这肉是不是注水的;当我们受雇一个老板的时候,都担心他到时候会不会给我们发工资;当我们雇一个人给我们打工的时候,我们也担心他会不会把公司的东西拿走,带到自己家逃跑了;我们借给别人借钱的时候,担心他不还钱…… 可以看出,我们国家当前的情况下,商业道德、市场秩序非常不尽人意。我想,可以说,中国的经济面临着“信誉危机”。 一个市场经济要有良好的市场秩序,而这个秩序则是要建立在一个良好的信誉机制之上的。而我想,建立信誉制度最重要的是要有一个长期的预期。 说的明白一点,就比如:一个人的行为与他的生命预期有关。假如他预期我只活一个礼拜,他发财最好的办法是什么呢?也许他会去抢钱包。犯罪是要判刑的,但是他无须担心这些事,因为法院还没有来得及开庭,这个人就已经死了,那么他还何必在乎法律呢?但如果他预期要活很长很长的时间,他也许就不会这么做了。一个人的生命预期越长,他的行为就越规范,他就越愿意坚持兑现自己的承诺。因而我想,我们可以把信誉归结为这样一个东西,信誉就是人们为了获得长远利益而牺牲眼前利益。要让一个人、一个企业重视自己的信誉,一定要让他们有一个长期预期,也就是让他们意识到他们能够“存活”很长的时间,因此要有一个使自己长远的发展东西—信誉。 我认为,建立和完善信用制度是个系统工程,当务之急是要制定出一套制度使全社会形成“失信寸步难行”的良好环境和信用秩序。我想应该从以下四个方面入手: 1。动员受损失方积极捍卫自己的利益 许多欺是发生在消费者不知产品根底的情况下,也就是销售商隐瞒了一些“私有信息”。而作为消费者,他们需要购买的商品成千上万,不可能对每一种商品的信息都了如指掌。因此这时候就需要一些提供信息的机构或体制来帮助他们,同时进行组织,使他们团结起来自我保护。如各地的消费者协会等一类组织,有些国家银行业所采取的“黑名单制度”也值得仿效。如果易受侵害的方面都能积极行动起来维护自己的利益,欺诈行为的活动空间就会大大缩小,“伸手就被捉”的可能性也会大大增加。但光是动员受损失方积极捍卫自己的利益还是远远不够的,毕竟消费者只是弱势的一方,只是自己保护自己,而不使加害方的失信成本大幅度增加,还是难以达到目标。而要提高加害方的失信成本就要依靠法律的手段来达到-完善规章制度。 2。完善产权制度 应该提高售假等行为的成本,使违规违法者在经济上受到损失。而为了提高失信和欺行为的成本,必需要有健全的法规。没有完善的产权制度的经济不会是一个讲信誉的经济。产权制度就是使人们有一个稳定的长期、预期的制度。能够使得一个人干了坏事,就一定会受到坏事后果的惩罚;如果他做了贡献,就一定能够得到回报。如果一个人做的事,后果不一定会由这个人承担。这时候的他也许就会有积极性去追求一种短期的利益。由此,我们可以看出,我国目前的产权制度下,欺、不讲信用是一件很自然的事。发达国家的人们都比较讲信用,我想这不是种族原因使然。文化背景和道德规范固然有一定的关系,但主要的还是因为在发达市场经济国家中,国民信用体系比较完善,人们不敢以身试法,如此日积月累,才能成为社会的风尚和习惯。良好的道德风气应该建立在制度的基础之上。所以,第一点,如果我们要有良好的信誉制度、市场秩序,我们必须有一个良好的产权制度。 有人也许会说,中国现在大量的民企、私营企业也不讲信誉,也在坑蒙拐,他们已经有自己的产权,为什么他们还不讲信用呢?而这正是我想说的第二点。 3。 规范政府行为 要规范市场一定要规范政府行为。 假定我们已经完善了制度,但是如果政府任何时候有权利来宣布这个企业做这个是违法的、做那个是违法的,今天能干、明天不能干,一个私人的企业家也没有一个稳定的预期,所以他也会追求短期的利益。在这个意义上,可以说政府行为在很大程度上也决定着个人的行为。现在我国的情况,我们的民营企业、私营企业对自己的未来并不充满信心,他们并不预期自己企业做大之后,做好之后,有了信誉之后可以收回果实了。所以他们和国有企业一样,也就免不了要追求短期的利益。我们的有些政策是模糊的,是不透明的,这样使得政府的官员本身享有了好多权力,他们可以用这些权力来去干涉企业。那么由此导致民营企业本身也不会重视信誉。 如果买了一辆富康车没有一个月,政府突然宣布富康车不能上长安街,那人们会有什么行为?办了一个饭店,如果预期政府可能明天就要关闭这个饭店的时候,店主为什么不宰一刀?所以我想,规范市场一定首先要规范政府,没有规范的政府行为不会有规范的市场行为。 4。 建立良好的信息传输体制 建立一个良好的信誉制度、市场秩序,要有一个好的信息传输体制。 回到我们前面的例子,这个杂货店的老板不敢人,是因为他一旦人,这个信息很快传给好多人。假如他人,所有的人都不知道,那么他为什么不这样做呢?所以我想信息的传输是非常的重要。也就是说,我们一定要让那些欺行为的信息尽快在市场中传输,传输得越快市场秩序的建立就越容易。因为我们现在面临的社会和我们过去的社会是不一样的。我们的交易对象经常只见一次面,我们大概不会每天都在一个商店买东西,或者不会只向一个人买东西,我们要跟好多人进行交易。这样的话,欺行为被下一个可能交易的人知道就非常重要。 为什么在现代都市里建立信誉要比乡村社会困难的多?我想“闲言”是一个很重要的信息传输机制。所以我们在现代社会里边怎么能够制造这样一个机制就非常重要。 5。 减少政府部门的交易行为 建立信誉也要求尽量减少政府部门的交易行为。 第一个例子中的杂货店老板之所以不人,是因为之后顾客会心疼,以后就不再买东西。但如果顾客没有感觉,他自己买东西却不在乎,那么我想这个老板当然不会讲信誉。而政府买东西就是这个意思。买东西的人对欺之后他本身并不受损害,因为他是给别人买东西,他不是给自己买东西。所以,我们看到的是买东西的和卖东西的合谋起来。现在有那么多回扣就是与这个有关系。所以说,如果政府部门作为一个重要的消费者、购买者,在这个事实下的秩序也就很难建立。因此我想应当尽量减少政府交易行为,或说价格操纵于人的手上的交易(如通过电脑等进行无法作弊的交易,透明度会高很多)。 我想这是我们要建立一个良好的市场秩序、一个信誉制度需要解决的四个最重要的问题。 “整顿和规范市场经济秩序,优化市场发展环境”这是近年来中国经济界使用频率最多的一句话。因为,市场经济秩序和发展环境,对一个国家的经济发展来说,实在是太重要了。我们中国现在的市场秩序是比较糟糕,看看历史,在那么多年之前我们就有了契约关系。现在是新的世纪,和一百年前相比,现在中国的商业道德基础可能不会比那时候更好。比如说山西票号,作为中国最初的现代银行,它们有多少坏帐;再看一看现在的工商银行、建设银行、中国银行等等,他们又有多少坏帐呢?“山西票号”在一百几十年前还是借贷,已经发行我们现在的支票,他的分支店分支机构遍及国内外,那时候没有中央银行审批单,谁都可以开银行,但没有欺。为什么我们现在管制越来越多欺也越来越多,这个问题本身就值得我们深思。建立信誉变成每一个人的最优选择不是靠几个口号就能解决的,我们应该实实在在的在制度上、在体制上、在政策上有大的动作。 这是我参考了一些资料才写出来的,希望对你有帮助。

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