与木马有关论文参考文献

目录第一章计算机病毒的概述计算机病毒的定义计算机病毒的起源计算机病毒的历史计算机病毒的分类 2第二章计算机病毒的特性 3第三章计算机病毒的传播方式通过网络传播通过不可移动的计算机硬件设备传播通过移动存储设备传播通过无线设备传播 6第四章计算机病毒的触发机制 6第五章计算机病毒的破坏行为 7第六章计算机病毒的防与治预防计算机病毒消除计算机病毒 9参考文献 10第一章计算机病毒的概述计算机病毒的定义计算机病毒是一种人为制作的，通过非授权入侵而隐藏在可执行程序或数据文件中的特殊计算机程序，它占用系统空间，降低计算机运行速度，甚至破坏计算机系统的程序和数据，造成极大损失，当计算机系统运行时，源病毒能把自身精确地拷贝到其他程序体内，在一定条件下，通过外界的刺激可将隐蔽的计算机病毒激活，破坏计算机系统。Internet的盛行造就了信息的大量流通，但对于有心散播病毒、盗取他人帐号、密码的电脑黑客来说，网络不折不扣正好提供了一个绝佳的渠道。也因为，我们这些一般的使用者，虽然享受到因特网带来的方便，同时却也陷入另一个恐惧之中。计算机病毒的起源计算机病毒的来源多种多样，有的是计算机工作人员或业余爱好者为了纯粹寻开心而制造出来的，有的则是软件公司为保护自己的产品被非法拷贝而制造的报复性惩罚，因为他们发现病毒比加密对付非法拷贝更有效且更有威胁，这种情况助长了病毒的传播。还有一种情况就是蓄意破坏，它分为个人行为和政府行为两种。个人行为多为雇员对雇主的报复行为，而政府行为则是有组织的战略战术手段（据说在海湾战争中，美国防部一秘密机构曾对伊拉克的通讯系统进行了有计划的病毒攻击，一度使伊拉克的国防通讯陷于瘫痪）。另外有的病毒还是用于研究或实验而设计的“有用”程序，由于某种原因失去控制扩散出实验室或研究所，从而成为危害四方的计算机病毒。计算机病毒的历史自从80年代中期发现第一例计算机病毒以来，计算机病毒的数量急剧增长。目前，世界上发现的病毒数量已超过15000种，国内发现的种类也达600多种。1998年流行的CIH病毒更使计算机用户感到极大恐慌。2000年以来出现了不少通过网络传播的诸如“爱丽沙”、“尼姆达”等新病毒，但是不管计算机病毒多猖狂，总有办法对付的，即使象CIH这样的病毒，现在已经有了好几种查杀它的反病毒软件。计算机病毒的分类（1）引导型病毒：主要通过感染软盘、硬盘上的引导扇区，或改写磁盘分区表（FAT）来感染系统，引导型病毒是一种开机即可启动的病毒，优先于操作系统而存在。该病毒几乎常驻内存，激活时即可发作，破坏性大，早期的计算机病毒大多数属于这类病毒。（2）文件型病毒：它主要是以感染COM、EXE等可执行文件为主，被感染的可执行文件在执行的同时，病毒被加载并向其它正常的可执行文件传染。病毒以这些可执行文件为载体，当运行可执行文件时就可以激活病毒。（3）宏病毒：宏病毒是一种寄存于文档或模板的宏中的计算机病毒，是利用宏语言编写的。（4）蠕虫病毒：蠕虫病毒与一般的计算机病毒不同，蠕虫病毒不需要将其自身附着到宿主程序上。蠕虫病毒主要通过网络传播，具有极强的自我复制能力、传播性和破坏性。（5）特洛伊木马型病毒：特洛伊木马型病毒实际上就是黑客程序。黑客程序一般不对计算机系统进行直接破坏，而是通过网络窃取国家、部门或个人宝贵的秘密信息，占用其它计算机系统资源等现象。（6）网页病毒：网页病毒一般也是使用脚本语言将有害代码直接写在网页上，当浏览网页时会立即破坏本地计算机系统，轻者修改或锁定主页，重者格式化硬盘，使你防不胜防。（7）混合型病毒：兼有上述计算机病毒特点的病毒统称为混合型病毒，所以它的破坏性更大，传染的机会也更多，杀毒也更加困难。第二章计算机病毒的特性计算机病毒一般具有非授权可执行性、隐蔽性、传染性、潜伏性、表现性或破坏性、可触发性等。(1) 非授权可执行性：用户通常调用执行一个程序时,把系统控制交给这个程序,并分配给他相应系统资源,如内存,从而使之能够运行完成用户的需求。因此程序执行的过程对用户是透明的。而计算机病毒是非法程序,正常用户是不会明知是病毒程序,而故意调用执行。但由于计算机病毒具有正常程序的一切特性:可存储性、可执行性。它隐藏在合法的程序或数据中,当用户运行正常程序时,病毒伺机窃取到系统的控制权,得以抢先运行,然而此时用户还认为在执行正常程序。(2) 隐蔽性：计算机病毒是一种具有很高编程技巧、短小精悍的可执行程序。它通常粘附在正常程序之中或磁盘引导扇区中,或者磁盘上标为坏簇的扇区中,以及一些空闲概率较大的扇区中,这是它的非法可存储性。病毒想方设法隐藏自身,就是为了防止用户察觉。 (3)传染性：传染性是计算机病毒最重要的特征,是判断一段程序代码是否为计算机病毒的依据。病毒程序一旦侵入计算机系统就开始搜索可以传染的程序或者磁介质,然后通过自我复制迅速传播。由于目前计算机网络日益发达,计算机病毒可以在极短的时间内,通过像 Internet这样的网络传遍世界。 (4)潜伏性：计算机病毒具有依附于其他媒体而寄生的能力,这种媒体我们称之为计算机病毒的宿主。依靠病毒的寄生能力,病毒传染合法的程序和系统后,不立即发作,而是悄悄隐藏起来,然后在用户不察觉的情况下进行传染。这样,病毒的潜伏性越好,它在系统中存在的时间也就越长,病毒传染的范围也越广,其危害性也越大。 (5)表现性或破坏性：无论何种病毒程序一旦侵入系统都会对操作系统的运行造成不同程度的影响。即使不直接产生破坏作用的病毒程序也要占用系统资源(如占用内存空间,占用磁盘存储空间以及系统运行时间等)。而绝大多数病毒程序要显示一些文字或图像,影响系统的正常运行,还有一些病毒程序删除文件,加密磁盘中的数据,甚至摧毁整个系统和数据,使之无法恢复,造成无可挽回的损失。因此,病毒程序的副作用轻者降低系统工作效率,重者导致系统崩溃、数据丢失。病毒程序的表现性或破坏性体现了病毒设计者的真正意图。 (6)可触发性：计算机病毒一般都有一个或者几个触发条件。满足其触发条件或者激活病毒的传染机制,使之进行传染;或者激活病毒的表现部分或破坏部分。触发的实质是一种条件的控制,病毒程序可以依据设计者的要求,在一定条件下实施攻击。这个条件可以是敲入特定字符,使用特定文件,某个特定日期或特定时刻,或者是病毒内置的计数器达到一定次数等。以上总结了计算机病毒的基本特性，下面列举计算机病毒的工作方式，达到病毒制造者的预期目的，有必要了解计算机病毒的破坏方式： 1.禁用所有杀毒软件以相关安全工具，让用户电脑失去安全保障。 2.破坏安全模式，致使用户根本无法进入安全模式清除病毒。 3.强行关闭带有病毒字样的网页，只要在网页中输入"病毒"相关字样，网页遂被强行关闭，即使是一些安全论坛也无法登陆，用户无法通过网络寻求解决办法。 4.在各磁盘根目录创建可自动运行的exe程序和文件，一般用户重装系统后，会习惯性的双击访问其他盘符，病毒将再次被运行。 5.进入系统后修改注册表，让几乎所有安全软件不能正常使用。 6.在用户无法察觉的情况下连接网络，自动在用户的电脑里下载大量木马、病毒、恶意软件、插件等。这些木马病毒能够窃取用户的帐号密码、私密文件等各种隐私资料。 7.通过第三方软件漏洞、下载U盘病毒和Arp攻击病毒的方式进行疯狂扩散传播，造成整个局域网瘫痪。 8.将恶意代码向真实的磁盘中执行修改覆盖目标文件，导致被修改覆盖的真实磁盘文件无法被还原，系统重新启动后，会再次下载安装运行之前的恶意程序，很难一次彻底清除。 9.修改系统默认加载的DLL 列表项来实现DLL 注入。通过远程进程注入，并根据以下关键字关闭杀毒软件和病毒诊断等工具。 10.修改注册表破坏文件夹选项的隐藏属性修改，使隐藏的文件无法被显示。 11.自动下载最新版本和其它的一些病毒木马到本地运行。 12.不断删除注册表的关键键值来来破坏安全模式和杀毒软件和主动防御的服务，使很多主动防御软件和实时监控无法再被开启。 13.病毒并不主动添加启动项，而是通过重启重命名方式。这种方式自启动极为隐蔽，现有的安全工具很难检测出来。 14.病毒会感染除SYSTEM32 目录外其它目录下的所有可执行文件，并且会感染压缩包内的文件。 15.除开可以在网络上利用邮件进行传播外，这些变种病毒还可以利用局域网上的共享文件夹进行传染，其传播特点类似“尼姆达”病毒，因此对于某些不能查杀局域网共享文件病毒的单机版杀毒软件，这将意味着在网络环境下，根本无法彻底清除病毒。第三章计算机病毒的传播方式通过网络传播就当前病毒特点分析，传播途径有两种，一种是通过网络传播，一种是通过硬件设备传播。网络传播又分为因特网传播和局域网传播两种。网络信息时代，因特网和局域网已经融入了人们的生活、工作和学习中，成为了社会活动中不可或缺的组成部分。特别是因特网，已经越来越多地被用于获取信息、发送和接收文件、接收和发布新的消息以及下载文件和程序。随着因特网的高速发展，计算机病毒也走上了高速传播之路，已经成为计算机病毒的第一传播途径。通过不可移动的计算机硬件设备传播通过不可移动的计算机硬件设备传播，其中计算机的专用集成电路芯片（ASIC）和硬盘为病毒的重要传播媒介。通过移动存储设备传播移动存储设备包括我们常见的软盘、磁盘、光盘、移动硬盘、U盘（含数码相机、MP3等）、ZIP和JAZ磁盘，后两者仅仅是存储容量比较大的特殊磁盘。通过无线设备传播目前，这种传播途径随着手机功能性的开放和增值服务的拓展，已经成为有必要加以防范的一种病毒传播途径。随着智能手机的普及，通过彩信、上网浏览与下载到手机中的程序越来越多，不可避免的会对手机安全产生隐患，手机病毒会成为新一轮电脑病毒危害的“源头”。病毒的种类繁多，特性不一，但是只要掌握了其流通传播方式，便不难地监控和查杀。第四章计算机病毒的触发机制感染、潜伏、可触发、破坏是病毒的基本特性。感染使病毒得以传播，破坏性体现了病毒的杀伤力。目前病毒采用的触发条件主要有以下几种：1. 日期触发：许多病毒采用日期做触发条件。日期触发大体包括：特定日期触发、月份触发、前半年后半年触发等。2. 时间触发：时间触发包括特定的时间触发、染毒后累计工作时间触发、文件最后写入时间触发等。3. 键盘触发：有些病毒监视用户的击键动作，当发现病毒预定的键时，病毒被激活，进行某些特定操作。键盘触发包括击键次数触发、组合键触发、热启动触发等。4. 感染触发：许多病毒的感染需要某些条件触发，而且相当数量的病毒又以与感染有关的信息反过来作为破坏行为的触发条件，称为感染触发。它包括：运行感染文件个数触发、感染序数触发、感染磁盘数触发、感染失败触发等。5. 启动触发：病毒对机器的启动次数计数，并将些值作炎触发条件称为启动触发。6. 访问磁盘次数触发：病毒对磁盘I/O访问的次数进行计数，以预定次数做触发条件叫访问磁盘次数触发。7. 调用中断功能触发：病毒对中断调用次数计数，以预定次数做触发条件，被计算机病毒使用的触发条件是多种多样的，而且往往不只是使用上面所述的某一个条件，而是使用由多个条件组合起来的触发条件。大多数病毒的组合触发条件是基于时间的，再辅以读、写盘操作，按键操作以及其他条件。第五章计算机病毒的破坏行为计算机病毒的破坏行为体现了病毒的杀伤能力。病毒破坏行为的激烈程度取决于病毒作者的主观愿望和他所具有的技术能力。数以万计、不断发展扩张的病毒，其破坏行为千奇百怪，不可能穷举其破坏行为。根据病毒资料大致可以把病毒的破坏目标和攻击部位归纳如下：1.攻击系统数据区：攻击部位包括硬盘主引导扇区、Boot扇区、Fat表、文件目录。一般来说，攻击系统数据区的病毒是恶性病毒，受损的数据不易恢复。2.攻击文件：病毒对文件的攻击方式很多，可列举如下：删除、改名、替换内容、丢失部分程序代码、内容颠倒、写入时间空白、变碎片、假冒文件、丢失文件簇、丢失数据文件。3.攻击内存：内存是计算机的重要资源，也是病毒的攻击目标。病毒额外地占用和消耗系统的内存资源，可以导致一些大程序受阻。病毒攻击内存的方式如下：占用大量内存、改变内存容量、禁止分配内存、蚕食内存。4.干扰系统运行的：病毒会干扰系统的正常运行，以此做为自己的破坏行为。此类行为也是花样繁多，可以列举下述诸方式：不执行命令、干扰内部命令的执行、虚假报警、打不开文件、内部栈溢出、占用特殊数据区、换现行盘、时钟倒转、重启动、死机、强制游戏、扰乱串并行口。5.速度下降：病毒激活时，其内部的时间延迟程序启动。在时钟中纳入了时间的循环计数，迫使计算机空转，计算机速度明显下降。6攻击磁盘：攻击磁盘数据、不写盘、写操作变读操作、写盘时丢字节。7.扰乱屏幕显示：病毒扰乱屏幕显示的方式很多，可列举如下：字符跌落、环绕、倒置、光标下跌、滚屏、抖动、乱写、吃字符。8.键盘：病毒干扰键盘操作，已发现有下述方式:响铃、封锁键盘、换字、抹掉缓存区字符、重复、输入紊乱。第六章计算机病毒的防与治电脑病毒的防治包括两个方面，一是预防，二是治毒。病毒的侵入必将对系统资源构成威胁，即使是良性病毒，至少也要占用少量的系统空间，影响系统的正常运行。特别是通过网络传播的计算机病毒，能在很短的时间内使整个计算机网络处于瘫痪状态，从而造成巨大的损失。因此，防止病毒的侵入要比病毒入侵后再去发现和消除它更重要。因为没有病毒的入侵，也就没有病毒的传播，更不需要消除病毒。另一方面，现有病毒已有万种，并且还在不断增多。而杀毒是被动的，只有在发现病毒后，对其剖析、选取特征串，才能设计出该“已知”病毒的杀毒软件。它不能检测和消除研制者未曾见过的“未知”病毒，甚至对已知病毒的特征串稍作改动，就可能无法检测出这种变种病毒或者在杀毒时出错。这样，发现病毒时，可能该病毒已经流行起来或者已经造成破坏。预防计算机病毒主动防御病毒，防毒是主动的，主要表现在监测行为的动态性和防范方法的广谱性。防毒是从病毒的寄生对象、内存驻留方式、传染途径等病毒行为入手进行动态监测和防范。一方面防止外界病毒向机内传染，另上方面抑制现有病毒向外传染。防毒是以病毒的机理为基础，防范的目标不权是已知的病毒，而是以现在的病毒机理设计的一类病毒，包括按现有机理设计的未来新病毒或变种病毒。消除计算机病毒消除计算机病毒的方式：杀毒是被动的，只有发现病毒后，对其剖析、选取特征串，才能设计出该“已知”病毒的杀毒软件。它不能检测和消除研制者未曾见过的“未知”病毒，甚至对已知病毒的特征串稍作改动，就可能无法检测出这种变种病毒或者在杀毒时出错。一方面，发现病毒时，可能该病毒已经流行起来或者已经造成破坏。另一方面，就是管理上的问题，许多人并不是警钟长鸣，也不可能随时随地去执行杀毒软件，只有发现病毒问题时，才用工具检查，这就难免一时疏忽而带来灾难。如几乎没有一个杀毒软件不能消除“黑色星期五”，但该病毒却仍在流行、发作。养成正确安全的电脑使用习惯，如我们熟悉的软盘使用习惯。软件作为计算机之间交换信息和个人保存信息的媒介，使用很广泛，因此也成为病毒设计者攻击的主要目标。许多病毒在活动时一旦检测到有软件插入了驱动器，就会立即活动起来，设法把自己的代码复制上去。为降低这种危险，我们应该注意使用软盘的“防写入”功能，一般情况下，总把“防写拨块”拨动禁止写的位置。如果只是需要从软盘里把信息复制出来，那么就让它保持这种防写的状态。这样，即使所使用的计算机里有活动的病毒，它也无法进入软盘。当我们要把个人的文件复制到公用的计算机里时，一定要注意到这个问题。有时我们必须从其他计算机复制文件，拿到自己的计算机里使用。这时就应该警惕，因为所用的软盘可能已经被感染了，在自己的系统上使用之前应该注意检查，就像从公共场所回到家后应该洗洗手再吃东西一样。有时我们会发现，在把禁止写的软盘插入某计算机后，软盘老是在动，这种情况多半说明该计算机里有病毒存在，正在努力想把自己复制到我们的软盘上。谨慎进行网络的软件下载活动。随着计算机网络的发展，信息在计算机间传递的方式逐渐发生了变化，许多信息，包括程序代码和软件系统，是通过网络传输的，在这种信息交流活动中如何防止病毒是需要考虑的问题。今天，许多网站存储着大量共享软件和自由软件，人们都在使用这些软件，使用之前要通过网络把有关程序文件下载到自己的计算机中，做程序的下载应该选择可靠的有实力的网站，因为他们的管理可能更完善，对所存储信息做过更仔细的检查。随意下载程序目前已经成为受病毒伤害的一个主要原因。常用杀毒软件推荐：目前全球以发现几十万种病毒，并且还在以每天10余种的速度增长。有资料显示病毒威胁所造成的损失占用网络经济损失的76%，计算机病毒已经与我们的生活紧密的联系在一起，所以为计算机安装杀毒软件已经是必不可少的选择，现在市面上供选择的杀毒软件产品也比较丰富，如：瑞星、卡巴斯基、NOD32、江民杀毒软件、金山毒霸等杀毒产品。参考文献1．《计算机病毒揭密》[美]David Harley 朱代祥贾建勋史西斌译人民邮电出版社2．《计算机病毒防治与网络安全手册》廖凯生等编海洋出版社3．《计算机病毒原理及防治》卓新建主编北京邮电出版社

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21世纪,随着资讯科技时代的到来,计算机社会被各行业、各领域广泛运用。因此探讨计算机的维护维修与病毒防治对帮助人们生活、工作有着重要的意义。以下是我为大家精心准备的：浅析计算机病毒防治相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!

浅析计算机病毒防治全文如下：

摘要 :全球资讯网路的建设和发展,对整个社会的科学与技术、经济与文化、军事带来了巨大的推动和冲击,同时也给网路的安全执行带来更多的挑战。资源共享和资讯保安是一对孪生矛盾。一般认为,计算机网路系统的安全执行来自计算机病毒的攻击。因此,研究计算机病毒与防治就显得很大的现实意义。本文将从计算机病毒的研究背景、计算机病毒的定义、特征、型别以及防治方面进行简单的分析和探讨。

关键词: 计算机病毒防治措施

引言

计算机网路是资讯社会的基础,已经进入了社会的各个角落,经济、文化、军事等越来越多的依赖计算机网路。然而,计算机在给人们带来巨大便利的同时,也带来了不可忽视的问题,计算机病毒给网路系统的安全执行带来了极大的挑战。2003年1月25日,突如其来的“蠕虫王”病毒,在网际网路世界制造了类似于“”的恐怖袭击事件,很多国家的网际网路也受到了严重影响。同样,前几年李俊制作的“熊猫烧香”病毒再次为计算机网路安全敲起了警钟。据美国计算机权威组织报告,全球已发现的计算机病毒总和超过6万多种,而且每天还有100多种以上的新病毒问世,同时计算机病毒在2000年造成的全球经济损失高达万亿美元。因此,研究计算机病毒与防治就显得极具紧迫,意义重大。

1 计算机病毒的含义

关于计算机病毒的定义,目前国内外有各种各样的定义,但在《中华人民共和国计算机系统安全保护条例》中对病毒是这样定义的:“编制或在计算机程式中插入的破坏计算机功能或者资料,影响计算机使用,并且能够自我复制的一组计算机指令或者程式程式码”。因此,像炸弹、蠕虫、熊猫烧香等均可称为计算机病毒。

计算机病毒的特征

计算机病毒是一段特殊的程式。除了与其他程式一样,可以储存和执行外,计算机病毒还有感染性、潜伏性、可触发性、破坏性衍生性等特征。下面简单就计算机病毒的特性加以介绍:

1感染性。计算机病毒的感染性也称为寄生性,是指计算机病毒程式嵌入到宿主程式中,依赖于宿主程式的执行而生成的特性。计算机病毒的感染性是计算机病毒的根本属性,是判断一个程式是否为病毒程式的主要依据。

2隐蔽性。隐蔽性是计算机病毒的基本特征之一。从计算机病毒隐藏的位置来看,不同的病毒隐藏在不同的位置,有的隐藏在扇区中,有的则以隐藏档案的形式出现,让人防不胜防。

3潜伏性。计算机病毒的潜伏性是指其具有依附于其他媒体而寄生的能力,通过修改其他程式而把自身的复制体嵌入到其他程式或者磁碟的引导区甚至硬碟的主引导区中寄生。

4可触发性。计算机病毒一般都具有一个触发条件:或者触发其感染,即在一定的条件下启用一个病毒的感染机制使之进行感染;或者触发其发作,即在一定的条件下启用病毒的表现攻击破坏部分。

5衍生性。计算机病毒的衍生性是指计算机病毒的制造者依据个人的主观愿望,对某一个已知病毒程式进行修改而衍生出另外一中或多种来源于同一种病毒,而又不同于源病毒程式的病毒程式,即源病毒程式的变种。这也许就是病毒种类繁多、复杂的原因之一。

6破坏性。计算机病毒的破坏性取决于计算机病毒制造者的目的和水平,它可以直接破坏计算机资料资讯、抢占系统资源、影响计算机执行速度以及对计算机硬体构成破坏等。正是由于计算机病毒可怕的破坏性才使得计算机病毒令人如此恐怖。

计算机病毒的型别

对于计算机病毒的型别,不同的范畴有着不同的型别定义。下面就简单介绍几种计算机病毒的分类:

1引导区病毒。引导区病毒隐藏在硬碟或软盘的引导区,当计算机从感染了引导区病毒的硬碟或软盘启动,或当计算机从受感染的软盘里读取资料时,引导区病毒就开始发作。

2档案型病毒。档案型病毒寄生在其他档案中,常常通过对病毒的编码加密或是使用其他技术来隐藏自己。

3指令码病毒。指令码病毒依赖一种特殊的指令码语言来起作用,同时需要主软体或是应用环境能够正确地识别和翻译这种指令码语言中巢状的命令。

4 “特洛伊木马”程式。“木马”程式是目前比较流行的病毒档案,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他档案,它通过将自身伪装吸引使用者下载执行,向施种木马者提供开启被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的档案,甚至远端操控被种者的电脑。“木马”与计算机网路中常常要用到的远端控制软体有些相似,但由于远端控制软体是“善意”的控制,因此通常不具有隐蔽性;“木马”则完全相反,木马要达到的是“偷窃”性的远端控制,如果没有很强的隐蔽性的话,那就是“毫无价值”的。一个完整的“木马”程式包含了两部分:“伺服器”和“控制器”。植入被种者电脑的是“伺服器”部分,而所谓的“黑客”正是利用“控制器”进入运行了“伺服器”的电脑。运行了木马程式的“伺服器”以后,被种者的电脑就会有一个或几个埠被开启,使黑客可以利用这些开启的埠进入电脑系统,安全和个人隐私也就全无保障了。

随着病毒编写技术的发展,木马程式对使用者的威胁越来越大,尤其是一些木马程式采用了极其狡猾的手段来隐蔽自己,使普通使用者很难在中毒后发觉。

2 计算机病毒的发展趋势

传统的计算机病毒是指利用网路进行传播的一类病毒的总称。而现在网路时代的计算机病毒,已经不是如此单纯的一个概念,它被溶进了更多的东西。如今的计算机病毒是指以网路为平台,对电脑保安产生安全的所有程式的总和。

1 “间谍”式木马病毒出现。如果说传统木马病毒是个的话,那么现在的木马病毒则更像一个活生生的间谍。如今“间谍”式木马病毒一般是指利用系统漏洞进入使用者的计算机系统,通过修改登录档自动启动,执行时故意不被察觉,将使用者计算机系统中的所有资讯都暴露在网路中的病毒程式。

2可以自我完善的蠕虫病毒出现。如今的蠕虫病毒除了利用网路缺陷外,更多地利用了一些新的人技术。如:“密码”病毒是利用人们的好奇心理,诱使使用者来主动执行病毒,等等。

3黑客程式。随着网路的发展与人们日益增长的安全需求,必须重新来审视黑客程式。黑客程式一般都有攻击性,它会利用漏洞在远端控制计算机,甚至直接破坏计算机。黑客程式会与木马程式相结合,对电脑保安构成威胁,所以黑客程式也是一种计算机病毒。

总之,现在的计算机病毒都呈现出隐蔽性、欺性等复杂的特点,让人们在毫无警觉的情况下使计算机系统遭到破坏。

3 计算机病毒的预防措施

引导型病毒的预防

引导性病毒一般在启动计算机时,优先获得控制权,强占记忆体。通常情况下,只要不用软盘或者只用“干净的”软盘启动系统,是不会染上引导型病毒的。对软盘进行防写,则可以很好地保护软盘不被非法写入,从而不被感染上启动型病毒。但要保护硬碟的安全,除了从操作方面注意外,只有采取用软盘来保护硬碟的措施。

档案型病毒的预防

档案型病毒的预防方法是在源程式中增加自检及清楚病毒的功能。这种方法可以使得可执行档案从一生成就具有抗病毒的能力,从而可以保证可执行档案的干净。自检清除功能部分和可执行档案的其他档案融为一体,不会和程式的其他功能冲突,也使得病毒制造者无法造出针对性的病毒来。可执行档案染不上病毒,档案型病毒就无法传播了。

个性化的预防措施

计算机病毒的感染总是带有普遍性的或大众化的,以使计算机病毒范围尽可能的广,所以有时一些个性化的处理可能对计算机病毒的预防或者免疫具有非常好的效果。如:给一些系统档案改名或副档名;对一些档案甚至子目录加密。使得计算机病毒搜寻不到这些系统档案。

加强IT行业从业人员的职业道德教育

关于计算机病毒的防治,除了从技术层面来加以维护和防治外,加强对计算机从业人员在此指的是IT行业的“精英”,可以制造计算机病毒的高智商人群的职业道德教育显得也极其重要。如果他们有着很高的职业道德,他们就不会对网路安全构成威胁,令全世界计算机使用者为之紧张。反而可以可以在计算机领域为人类作出积极而巨大的贡献。

完善计算机病毒防治方面的法律法规

在加强对计算机行业高智商从业人员进行道德教育的同时,也应该完善计算机病毒防治方面的相关法律法规,充分发挥法律法规的约束作用。目前我国已经制定了《中华人民共和国计算机资讯系统安全保护条例》、《计算机资讯系统安全专用产品检测和销售许可证管理办法》等相关法律法规,此外《中华人民共和国刑法》也对危害网路安全的行为作出了规定和惩罚。

加强国际交流与合作

在经济全球化的巨集观背景下,计算机网路世界早已融为一体,跨国进行计算机病毒攻击也已出现。为此,世界各国要本着维护计算机网路安全执行的高度,加强交流与合作,共同打击计算机病毒犯罪,此举已显得刻不容缓。

4 结语

随着计算机网路技术的不断发展,计算机给人类经济、文化、军事和社会活动带来更多便利的同时,也带来了相当巨大的安全挑战。现代资讯网路面临着各种各样的安全威胁,有来自网路外面的攻击,比如网路黑客、计算机病毒等。因此合理有效的预防是防治计算机病毒最有效,最经济省力,也是最应该值得重视的问题。研究计算机病毒与预防有利于我们正确认识、感知、防范计算机病毒的攻击,以保护计算机网路安全,使得计算机网路真正发挥其积极的作用,促进人类经济、文化、军事和社会活动的健康。

参考文献

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[6] 吴万钊,吴万铎.计算机病毒分析与防治大全[M].学苑出版社,1993,10.

随着计算机的应用与推广,计算机技术已经渗透到社会的各个领域,与此同时,计算机的安全问题也显得越来越突出。据国外统计,计算机病毒以10种/周的速度递增,另据我国公安部统计,国内以4至6种/月的速度递增。因此为了确保计算机能够安全工作,计算机病毒的防范工作,已经迫在眉睫。从计算机病毒的定义入手,以下是我为大家精心准备的：浅谈计算机病毒相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!

浅谈计算机病毒全文如下：

摘要: 本文将从计算机病毒的研究背景、计算机病毒的定义、特征、型别以及防治方面进行简单的分析和探讨。

关键词: 计算机病毒防治措施

一、计算机病毒的含义

二、计算机病毒的特征

①感染性。计算机病毒的感染性也称为寄生性,是指计算机病毒程式嵌入到宿主程式中,依赖于宿主程式的执行而生成的特性。计算机病毒的感染性是计算机病毒的根本属性,是判断一个程式是否为病毒程式的主要依据。

②隐蔽性。隐蔽性是计算机病毒的基本特征之一。从计算机病毒隐藏的位置来看,不同的病毒隐藏在不同的位置,有的隐藏在扇区中,有的则以隐藏档案的形式出现,让人防不胜防。

③潜伏性。计算机病毒的潜伏性是指其具有依附于其他媒体而寄生的能力,通过修改其他程式而把自身的复制体嵌入到其他程式或者磁碟的引导区甚至硬碟的主引导区中寄生。

④可触发性。计算机病毒一般都具有一个触发条件:或者触发其感染,即在一定的条件下启用一个病毒的感染机制使之进行感染;或者触发其发作,即在一定的条件下启用病毒的表现攻击破坏部分。

⑤衍生性。计算机病毒的衍生性是指计算机病毒的制造者依据个人的主观愿望,对某一个已知病毒程式进行修改而衍生出另外一中或多种来源于同一种病毒,而又不同于源病毒程式的病毒程式,即源病毒程式的变种。这也许就是病毒种类繁多、复杂的原因之一。

⑥破坏性。计算机病毒的破坏性取决于计算机病毒制造者的目的和水平,它可以直接破坏计算机资料资讯、抢占系统资源、影响计算机执行速度以及对计算机硬体构成破坏等。正是由于计算机病毒可怕的破坏性才使得计算机病毒令人如此恐怖。

三、计算机病毒的型别

①引导区病毒。引导区病毒隐藏在硬碟或软盘的引导区,当计算机从感染了引导区病毒的硬碟或软盘启动,或当计算机从受感染的软盘里读取资料时,引导区病毒就开始发作。

②档案型病毒。档案型病毒寄生在其他档案中,常常通过对病毒的编码加密或是使用其他技术来隐藏自己。

③指令码病毒。指令码病毒依赖一种特殊的指令码语言来起作用,同时需要主软体或是应用环境能够正确地识别和翻译这种指令码语言中巢状的命令。

④“特洛伊木马”程式。特洛伊木马程式比起其他各种恶意的软体来说都更加了解使用者的心里状态――这种程式的创作者用在怎么样使执行特洛伊木马程式的功夫可能和他们创作木马的时间一样多。

四、计算机病毒的发展趋势

①“间谍”式木马病毒出现。如果说传统木马病毒是个的话,那么现在的木马病毒则更像一个活生生的间谍。如今“间谍”式木马病毒一般是指利用系统漏洞进入使用者的计算机系统,通过修改登录档自动启动,执行时故意不被察觉,将使用者计算机系统中的所有资讯都暴露在网路中的病毒程式。

②可以自我完善的蠕虫病毒出现。如今的蠕虫病毒除了利用网路缺陷外,更多地利用了一些新的人技术。如:“密码”病毒是利用人们的好奇心理,诱使使用者来主动执行病毒,等等。

③黑客程式。随着网路的发展与人们日益增长的安全需求,必须重新来审视黑客程式。黑客程式一般都有攻击性,它会利用漏洞在远端控制计算机,甚至直接破坏计算机。黑客程式会与木马程式相结合,对电脑保安构成威胁,所以黑客程式也是一种计算机病毒。

总之,现在的计算机病毒都呈现出隐蔽性、欺性等复杂的特点,让人们在毫无警觉的情况下使计算机系统遭到破坏。

五、计算机病毒的预防措施

①引导型病毒的预防。引导性病毒一般在启动计算机时,优先获得控制权,强占记忆体。通常情况下,只要不用软盘或者只用“干净的”软盘启动系统,是不会染上引导型病毒的。对软盘进行防写,则可以很好地保护软盘不被非法写入,从而不被感染上启动型病毒。

②档案型病毒的预防。档案型病毒的预防方法是在源程式中增加自检及清楚病毒的功能。这种方法可以使得可执行档案从一生成就具有抗病毒的能力,从而可以保证可执行档案的干净。自检清除功能部分和可执行档案的其他档案融为一体,不会和程式的其他功能冲突,也使得病毒制造者无法造出针对性的病毒来。可执行档案染不上病毒,档案型病毒就无法传播了。

③个性化的预防措施。计算机病毒的感染总是带有普遍性的或大众化的,以使计算机病毒范围尽可能的广,所以有时一些个性化的处理可能对计算机病毒的预防或者免疫具有非常好的效果。

④加强IT行业从业人员的职业道德教育。关于计算机病毒的防治,除了从技术层面来加以维护和防治外,加强对计算机从业人员的职业道德教育显得也极其重要。

⑤完善计算机病毒防治方面的法律法规。在加强对计算机行业高智商从业人员进行道德教育的同时,也应该完善计算机病毒防治方面的相关法律法规,充分发挥法律法规的约束作用。

⑥加强国际交流与合作。在经济全球化的巨集观背景下,计算机网路世界早已融为一体,跨国进行计算机病毒攻击也已出现。为此,世界各国要本着维护计算机网路安全执行的高度,加强交流与合作,共同打击计算机病毒犯罪。

六、结语

研究计算机病毒与预防有利于我们正确认识、感知、防范计算机病毒的攻击,以保护计算机网路安全,使得计算机网路真正发挥其积极的作用,促进人类经济、文化、军事和社会活动的健康。

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与马行诗有关论文参考文献

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根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）

B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）

C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）

D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）

E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）

参考资料来源：百度百科-论文

随着新课程教育理念的提出,在教育教学中提出的要求也越来越高,音乐教育在教育教学中的作用不仅仅是为了让学生掌握相应的基础知识和技能技巧,更为重要的是能够提升自身的审美能力。下文是我为大家搜集整理的关于音乐教育学论文参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!音乐教育学论文参考文献(一) [1] 付娜. 儿童二胡启蒙教材的比较研究[D]. 河南大学 2014 [2] 王扬扬. 唐代教坊考述[D]. 河南师范大学 2013 [3] 王珣. 邓州罗卷戏的历史与现状[D]. 河南师范大学 2011 [4] 汪怡帆. 小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点[D]. 中央音乐学院 2014 [5] 张倩. 两汉魏晋太常音乐机构考辨[D]. 河南师范大学 2011 [6] 杜化丽. 《全唐诗》中琵琶史料的研究[D]. 河南师范大学 2011 [7] 刘欢. 义务教育音乐课程标准实施及教学现状探析[D]. 贵州师范大学 2014 [8] 李建荣. 姜夔自度曲的音乐创作风格研究[D]. 河南师范大学 2012 [9] 桑玉婷. 少年儿童手风琴启蒙教材研究[D]. 上海师范大学 2014 [10] 王婷. 郑州市小学校外古筝教学现状调查研究[D]. 河南师范大学 2014 [11] 王越. 论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养[D]. 中央音乐学院 2014 [12] 陈兆君. 钢琴即兴演奏在小学音乐课中的运用[D]. 中央音乐学院 2014 [13] 柴森. 新课标下小学音乐课堂教学的思考与探索[D]. 河北大学 2014 [14] 孙近钧. 新乡市小学生管乐课外实践活动的形式与途径研究[D]. 河南师范大学 2014 [15] 陈晓静. 谈明清时期以“真”为美的音乐审美观[D]. 河南师范大学 2012 音乐教育学论文参考文献(二) [1] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03) [2] The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin. [3] Sheridan,S.,Schuster, of pedagogical quality in early childhood education:across national perspective. Journal of Research in Childhood Education . 2001 [4] and Childhood Programs. . 1989 [5] 胡彩云，__宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06) [6] 连玥，马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11) [7] 李江帆，主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社， 2009 [8] 徐晓东，邵文其，洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新[M]. 浙江大学出版社， 2004 [9] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社， 2003 [10] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3) [11] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1) [12] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社， 2002 [13] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着，李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社， 2001 [14] 潘月娟，刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08) [15] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04) 音乐教育学论文参考文献(三) [1] 梁龙芳. 幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D]. 西北师范大学 2014 [2] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [3] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [4] 张婉莹. 学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D]. 西北师范大学 2014 [5] 丁文婷. 公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D]. 西北师范大学 2014 [6] 丁洁. 民族地区学前双语教师培训研究[D]. 西北师范大学 2014 [7] 杨晓红. 幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [8] 邢羽佳. 兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D]. 西北师范大学 2014 [9] 钟映. 中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D]. 西北师范大学 2014 [10] 贾玉新着.跨文化交际学[M]. 上海外语教育出版社， 1997 [11] 李振村，庄锦英着.教师体态语言艺术[M]. 山东教育出版社， 1993 [12] 钟启泉编译.现代教学论发展[M]. 教育科学出版社， 1992 [13] 朱智贤主编.心理学大词典[M]. 北京师范大学出版社， 1989 [14] (美)库利(Coodley,.)着，包凡一，王源译.人类本性与社会秩序[M]. 华夏出版社， 1989 [15] 张银萍. 非言语行为与课堂教学[J]. 哈尔滨职业技术学院学报. 2011(04) 猜你喜欢： 1. 音乐教育论文参考文献 2. 教育学论文参考文献 3. 音乐论文的参考文献 4. 浅谈音乐教育改革论文

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[118]李铖.SVW汽车福建市场整合营销传播研究[D].南昌大学，2015.

[119]董志华.法雷奥汽车（深圳）有限公司市场营销策略研究[D].电子科技大学，2015.

[120]高一航.汽车品牌传播策略研究[D].陕西师范大学，2015.

[121]杜锐.V汽车4S店营销策略研究[D].北京化工大学，2015.

[122]牟晓杰.基于电子商务的福田汽车营销策略研究[D].北京化工大学，2015.

[123]吴景璐.迈梭电子上海有限公司汽车零部件营销策略研究[D].兰州大学，2015.

[124]于泊玲.低碳绿色背景下保时捷新能源汽车在华营销策略研究[D].北京工业大学，2015.

[125]王军皓.LZHY上海大众4S店营销策略研究[D].山东理工大学，2015.

[126]刘苏.大众品牌进口汽车在中国的市场营销策略研究[D].北京工业大学，2015.

[127]张中平.中行K分行信用卡汽车分期付款业务营销策略研究[D].华南理工大学，2015.

[128]李妮娜.福田汽车南美区域国际营销战略研究[D].湖南师范大学，2015.

[129]修杨.奥迪汽车中国市场营销策略[D].哈尔滨理工大学，2015.

[130]邢斌.华晨汽车自主品牌营销策略研究[D].沈阳大学，2016.

论文格式说明

(1)题目(仿宋_gb2312，三号字)力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜，不用非公知公认的缩写或符号，尽量避免用英文缩写。

(2)作者(仿宋_gb2312，小四)作者姓名居题目下方。

(3)指导老师(仿宋_gb2312，小四)

(4)学校专业、学号(仿宋_gb2312，五号)

(5)摘要：200—300字左右(摘要两字字体为仿宋_gb2312，五号，加粗。内容字体为仿宋_gb2312，五号)摘要的内容应客观真实，采用第三人称撰写，不用“本文”、“作者”等主语，应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，交待相关的研究条件、方法等，必须重点突出、文字简练。

摘要中要突出描述作者所做的工作，不要或尽可能少地出现“介绍”、“总结”之类的词，用“本文研究了……”“本文提出了……”

(6)关键字：3—5个(关键字三字字体为仿宋_gb2312，五号，加粗。内容字体为仿宋_gb2312，五号)要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致。

(7)正文(正文字体全部为仿宋_gb2312，小四。但大标题或小标题均加粗)

正文中的序号及标题层次：文中的各种序号，全部用阿拉伯数字按顺序左起顶格书写。标题层次不宜过多，有标题才有序号，标题层次按第一层1，第二层，第三层，第四层的顺序逐级标明，不同层次的数字之间加下圆点相分隔，最后一位数字后面不加标点，写法如下：

1 △△△△(章的标题，顶格，占一行)

△△△△(条的标题，顶格，占一行)

△△△△(顶格，接正文)

(正文内容要求：1、现状 2、存在问题 3、对策建议)

(8)参考文献(参考文献四字字体为仿宋_gb2312，五号，加粗。内容字体为仿宋_gb2312，五号)注意根据自己的大纲来进行资料的搜集和取舍，即根据自己的想法来控制和组织资料，而不是被资料控制。注意所搜集材料的正确性及用词的规范性。

按照下列顺序排列文章

论文总标题：字体仿宋，字号三号，20字以内，汉字

作者：总标题正下方，字体仿宋，字号小四

指导老师：作者正下方，字体仿宋，字号小四

学校、专业、学号：居中，字体仿宋，字号五号

摘要(“摘要”这两个字仿宋，五号，加粗，顶格)：200-300字，仿宋，五号字

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毕业论文格式

一、论文的格式要求

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二、内容摘要、关键词

内容摘要是对论文内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述，应尽量反映论文的主要信息。内容摘要篇幅以150字左右为宜。关键词是反映论文主题内容的名词，一般选用3-4个，每个关键词之间用分号隔开。关键词排在摘要下方。“内容摘要”和“关键词”本身要求用[关键词][内容摘要](综括号、四号、宋体、加粗)。

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四、参考文献

参考文献其他部分统一使用四号宋体不加粗。“参考文献”本身要求用参考文献：(四号、宋体，加粗)。

五、致谢

致谢

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体育专业论文参考文献

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与去罗马有关论文参考文献

文艺复兴古罗马文学指纪元前后繁荣于古罗马政权（包括罗马共和国和罗马帝国）治下的文学。其主要语言是拉丁语。尽管古罗马共和国诞生于公元前510年（摆脱伊特鲁利亚王朝的统治），但按照惯例，真正意义上的古罗马文学则从公元前240年算起。起源与概述罗马城建立于公元前8世纪。在古罗马人生活的伊特鲁利亚以南、台伯河以西地区，包含文艺活动的拉丁朱庇特庆祭节的设立应该不迟于公元前7世纪。受伊特鲁利亚文明的影响，包括罗马人在内的拉丁人逐渐形成了自己的乡土文化。古罗马的文化主要是继承希腊文化而逐渐发展起来的。在希腊化时期，罗马就输入了许多希腊作品，加以翻译和摹仿。在公元前146年罗马灭亡希腊之后，更是将全部希腊神话、诗歌和戏剧据为己有，找了许多从希腊俘虏来的奴隶来做家庭教师，让他们编剧作诗，并研究各种科学，这使得古罗马文学染上了浓厚的希腊色彩。以神话为例，同希腊文化接触后，许多罗马的神祗便同希腊的神祗结合起来。如罗马人信奉的主神朱庇特便等同于希腊的宙斯，他的妻子朱诺则等同于赫拉。至于太阳神阿波罗和文艺女神缪斯等则直接进入罗马神话，连名字都没有变。当然，古罗马文学也并非全是古希腊文学的仿造品，因为它毕竟是罗马社会的产物，其采用的语言是拉丁语。在西方学术界，古罗马文学被认为是广义的拉丁文学的一部分。与古希腊海洋民族不同，古罗马属于内陆民族，主要以耕牧方式生存，具有上古农民和牧民粗鄙、蒙昧、淳朴的特点。建国之后的古罗马崇尚武力，追求社会与国家、法律与集权的强盛与完美，其文学具有更强的理性精神和集体意识，具有庄严崇高的气质，却也缺少希腊文学生动活泼的灵气和无拘无束的儿童式的天真烂漫。古罗马文学在艺术上强调均衡、严整、和谐，重视修辞与句法，技巧上偏于雕琢与矫饰。历史沿革古罗马文学的发展大致经历了三个阶段，即共和时代、黄金时代和白银时代。应该指出的是，“共和时代”是一个政治概念，而“黄金时代”和“白银时代”则是两个主要根据拉丁语言的发展和问题特征定性的名称。共和时代止于公元前30年，实际上也包含了70年的黄金时代。此外，作为一个政治概念，共和时代始于公元前510年，但作为一个与文学发展相关的名称，它的起始则从前240年算起。而尽管以罗马为首都的西罗马帝国覆灭于公元476年，学术界通常仍习惯于将公元2世纪中期（130－150）作为古罗马文学的终点。2世纪中期以后的拉丁语文学被定义为“后古典拉丁文学”，这一时期的拉丁语文学已经开始向中世纪基督教文学过渡，不属于传统意义上的古罗马文学了。共和时代（前240年－前30年）古罗马文学的正式形成与一位生活在公元前3世纪的叫做利维乌斯·安德罗尼斯库的希腊人密切相关。他是古罗马文学的奠基人，翻译了荷马史诗《奥德赛》和大量古希腊抒情诗。利维乌斯的功绩主要在于把古希腊文学中的某些精品介绍给了缺少书面文学传统的罗马人，把古希腊文学的某些主要形式移栽到了缺少骨干文学类型的古罗马。诗歌早期的古罗马诗人中颇多全能型作家。诗人埃纽斯（前239－前168）不仅改写和创作过悲剧，而且还写过戏剧和4至6卷讽刺诗。他的史诗《编年史》追溯罗马的历史，始于埃涅阿斯的经历，止于作者生活年代的战争，洋洋18卷篇幅，不过已基本散佚，仅剩不到600行传世。从文学史角度看，《编年史》摈弃了古老的神农格，采纳了荷马史诗所用的六步音长短短格。但在风格上，有明显的模仿荷马的痕迹。埃纽斯对古罗马文学影响深远，西塞罗、卢克莱修和维吉尔都表示自己曾受其影响，他被尊为“古罗马文学之父”。喜剧普劳图斯（约前254年－前184年）精通古希腊文，是共和时代最著名的剧作家。相传普劳图斯著有戏剧130部，但据考证仅有21部出自他的手笔，其他均系后人伪作。他的喜剧主要以希腊新喜剧作家米南德的风俗喜剧为蓝本改作，讽刺罗马社会的腐化风习。其主要作品包括《孪生兄弟》、《俘虏》、《商人》、《驴》、《蝗虫》等。泰伦提乌斯（前190年－前159年）生于迦太基，本是奴隶，后来获释。他一生共写过六部喜剧，包括《婆母》、《两兄弟》等代表作品都是从古希腊新喜剧改编或翻译过来的。其喜剧结构严谨、语言文雅但欠生动，人物内心矛盾刻画细腻，人物形象自然。他的喜剧不如普劳图斯的滑稽有趣，在当时仅受到有教养的观众喜爱。泰伦斯对后世的喜剧产生了相当大的影响，法国的莫里哀、英国的斯梯尔和谢里丹都曾模仿过他的作品。黄金时代（前100年－17年） “黄金时代”即拉丁语和广义的拉丁文学（包括修辞、历史和哲学）发展史上的古典或辉煌时期，涵盖两位著名人物的活动年代，即“西塞罗时期”（前70－前30）和“奥古斯都时期”（前31－14）。这一时期的罗马进入了大规模扩张阶段，并于公元前27年结束了共和制政体，建立了帝国。古罗马帝国在奥古斯都（即屋大维）治下（前31－14）进入前所未有的繁荣时期，拉丁语文学和艺术也出现了空前的繁荣。屋大维统治时期采取了稳定社会秩序和促进经济发展的措施，使得一度动荡的古罗马社会呈现出和平稳定的景象。屋大维本人十分重视文化建设，他笼络文人墨客为自己的文化政策服务，这一时期的大文豪维吉尔、贺拉斯、奥维德等都曾是他的御用作家。正是由于这个原因，这一时期的文学作品缺乏共和时代的哲学探索精神和政治辩论热情，而更多的肯定现存秩序所带来的和平生活和强大国力。文学风格也不及前一时期遒劲豪放，但技巧却更趋成熟，追求形式的完美。诗歌卢克莱修（前99年－前55年）生于共和国末期，唯一的传世之作《物性论》（一译《论自然》）共六卷，每卷千余行，是一部哲理诗。全诗着重阐述伊壁鸠鲁的哲学思想和德谟克利特的原子论，表示物质不灭、凡人不必惧怕死亡的生活观。卢克莱修是古罗马文学史上著名的智者，维吉尔曾称羡慕他知晓事物的起因，是个“幸福的人”。卡图鲁斯（前84年－前54年）生于意大利北部维罗那一个富有的家庭，经常出入罗马上流社会，是黄金时代成就最高的抒情诗人。他是坚定不移的共和派，曾公然反对过恺撒，曾创作过许多辛辣的讽刺短诗。卡图鲁斯的诗作现存116首，他善用警句式的语言表达浓郁热烈、复杂微妙的感情。他的抒情诗对后世欧洲许多伟大诗人都产生过影响。贺拉斯（前65年－前8年）出生于拍卖商家庭，是和卡图鲁斯齐名的抒情诗人。他幼年受过良好的教育，通晓拉丁语和希腊语，能诵荷马史诗原文，并到雅典学过哲学。他的代表作品包括《长短句集》17首和《闲谈集》18首。前者表明作者反对内战，幻想黄金时代到来的思想；后者则讽刺罗马社会的恶习。但贺拉斯最著名的作品是后期的《歌集》（一译《颂歌集》）和《诗艺》。贺拉斯的抒情诗改造了希腊抒情诗的格律，构思巧妙，语言优美，优雅庄重，以有意、爱情、诗艺为题，融哲理和感情于一路，不少人竞相模仿。《诗艺》则是古罗马时期文艺理论上的最高成就，被古典主义文学视为经典。维吉尔（前70年－前19年）是古罗马最伟大的诗人，其史诗《埃涅阿斯纪》是西方文学史上第一部文人史诗。维吉尔出生于农民家庭，其抒情诗充满浪漫的田园风光。代表作品包括《牧歌》、《农事诗》和《工作与时日》，主要抒发对爱情、时政以及乡村生活的种种感受。然而，维吉尔成就最高的作品却是史诗《埃涅阿斯纪》。全诗计12卷，长达近万行，是遵照奥古斯都的旨意创作出来的。史诗讲述特洛伊王和女神维纳斯所生之子埃涅阿斯到意大利建立新王朝的故事，歌颂罗马祖先建国的功绩和罗马的光荣。诗人把埃涅阿斯写成恺撒和屋大维的祖先，因而肯定了屋大维的“神统”。维吉尔在创作《埃涅阿斯纪》的时候虽有意摹仿荷马史诗，但全诗强调使命感、责任感，洋溢着严肃、哀婉和悲天悯人的情调，是典型的罗马风格。在语言特色和艺术手法上，《埃涅阿斯纪》辞藻华丽，行文略显呆板。维吉尔对后世的影响是巨大的。但丁认为维吉尔最有智慧，最了解人类，因而在《神曲》中让他作为地狱和炼狱的向导。斯宾塞的《仙后》和弥尔顿的《失乐园》也有模仿《埃涅阿斯纪》的痕迹。黄金时代的另一位伟大的作家是奥维德（前43年－18年），年轻时曾在罗马学习修辞。不过成年以后，他却并没有按照父亲的意愿成为诉讼师而是成为一位诗人。他的代表诗作包括《爱情诗》49首以及《爱艺》和《古代名媛》。然而奥维德最著名的作品则是神话诗《变形记》，以史诗格律写成，包括250个神话故事，集希腊、罗马神话之大成，为后世文学家提供了重要的材料和创作灵感。《十日谈》、《坎特伯雷故事集》等故事集都在框架上模仿《变形记》。此外，但丁、莎士比亚、蒙田、莫里哀、歌德等大文豪的创作都在不同程度上受到他的影响。黄金时代的抒情诗人还包括普洛佩提乌斯（前50－前15）和提布鲁斯（前54－前19）。前者以抒写感情细腻的爱情诗而著称，而后者则擅长描写淳朴的田园风光。散文古罗马的散文发源于加图（前234－前149）的演说文，繁荣于“黄金时代”，即共和国末期和屋大维执政时期。这一时期罗马的政治斗争、阶级矛盾一场激烈，统治阶级的法律体系已经开始形成，这就使得许多政治家热心于雄辩术的研究，致使散文这一文体得以迅速发展。西塞罗（前106年－前43年）是这一时期最著名的散文家。他年少时曾学习哲学和法律，并做过一段时间律师。43岁进入政界任执政官，后任西西里总督。内战时期他追随庞培反对恺撒，维护贵族元老派的立场，后来在政治倾轧中被刺杀。西塞罗的主要散文成就是演说词和书信。他的书信现存约900封，主要包括《致阿提库斯书》16卷、《致友人书》16卷。这些书信反映共和国末期的社会生活，描绘形形色色的政治人物，风格接近口语。其演说词传世58篇，分为法庭演说和政治演说两类。西塞罗的散文注重材料的程式组织，句法考究，词汇丰富，段落对称，音调铿锵，被成为“西塞罗句法”。他的演说具有很强的鼓动力量，有时甚至不惜用侮蔑和歪曲事实的手段来感染观众的情绪。西塞罗对拉丁语散文的贡献非常之大，他确立了拉丁语文学语言“准确、流畅、清新、雄浑”的原则。其散文风格对后世影响深远，成为欧洲诸民族散文的楷模。他的政敌恺撒甚至曾公然称赞他：“你的功绩高于军事将领，扩大知识领域比之于扩大罗马帝国的版图，在意义上更为可贵。” 恺撒（前102年－前44年）是奥古斯都的养父，古罗马历史上有名的军事家、政治家、独裁者，于前44年被共和派刺杀。他在散文上的贡献主要包括历史著作《高卢战记》七卷和回忆他和庞培之间战争的《内战记》三卷。其散文语言简洁凝练，朴实无华，体现了和西塞罗迥异的风格。此外，历史学家萨卢斯特（生卒年不详）和李维（前64－17）也发展了拉丁语文体。白银时代（17年－130年）屋大维死后的一百年间，史称罗马文学的“白银时代”。这一时期罗马在政治上不断衰弱，内部矛盾日趋激烈，其文学发展的特点是宫廷趣味日趋浓厚，崇尚文风的花哨和滥用修辞，使得文体显得逼挤、臃肿。这一特点在2世纪前半叶达到高潮。贵族青年以公开朗诵空洞无物的诗歌为时髦，文学更成为少数人的消遣。白银时代成就最高的文学样式是反映奴隶主下层思想的讽刺文学和反映旧共和派不满情绪的作品。诗歌卢肯（39年－65年）是白银时代最出色的诗人之一，创作了继《埃涅阿斯纪》之后最优秀的史诗《法萨利亚》。马提阿利（40－104）则是这一时代最优秀的碑铭体诗人，主要诗作是《碑铭体诗集》（一译《警句诗集》）12卷，1500余首。其风格短小精悍，含蓄突兀，富于机智和幽默。朱文纳尔（60－127）则以讽刺诗著称。他长于借古喻今，诗风严峻而尖锐，其诗句“即使没有天才，愤怒出诗句”已经成为名言。19世纪欧洲资产阶级革命高涨的年代，朱文纳尔的作品受到人们极大的重视，席勒、雨果和别林斯基都曾给予他很高的评价。在抒情诗方面，斯泰提乌斯（45－95）几乎是唯一有成就的诗人，擅长描写有闲阶层生活情趣。戏剧塞内卡（4年－65年）是古罗马最重要的悲剧作家，他受斯多葛哲学影响，精于修辞和哲学，并曾担任过著名暴君尼禄的老师。他主张人们用内心的宁静来克服生活中的痛苦，宣传同情、仁爱。他一生共写过9部悲剧和1部讽刺剧，多半取材自希腊悲剧。其作品风格崇高严肃，夹杂大量的道德说教，使得其笔下的对话和人物都缺乏真实感。其代表作是悲剧《特洛伊妇女》。塞内卡晚年因参加元老院贵族反对尼禄暴政而被尼禄赐死。散文这里的“散文”并非现代文学上所讲的狭义上的散文，而是泛指拉丁语文学中的“散文体”，和诗体相对，包括散文、小说、传记文学和编年史等。从严格的意义上说，欧洲文学史上“小说”这一体裁就诞生于古罗马时期。彼特隆纽斯（生卒不详）的《萨蒂里卡》是传奇式小说，现存两章残篇，广泛记录了意大利南部半希腊化城市流行的享乐生活。书中人物语言符合方言特点，文笔典雅，机智风趣。尽管其形式和传统意义的小说还存在差别，但学术界还是倾向于将它看作欧洲文学史上的第一部流浪汉小说。然而公认的“小说之父”却是阿普列尤斯（124年－175年），他出生于北非的军官家庭，曾漫游各地，研究过哲学和幻术。他最著名的作品是小说《金驴记》，用自叙形式写成，是西方文学史上第一部产生了深远影响的长篇小说。在编年史和传记文学方面，代表人物包括塔西佗（55年－118年）、普鲁塔克（46年－120年）和苏维托尼乌斯（69年－140年）。塔西佗是共和贵族派的最后一个代表，主要著作包括《历史》和《编年史》。这两部著作虽然都是历史著作，却具有强烈的文学性，其历史观源于“个人创造历史”，其中对历代帝王将相的实录描写非常真实且具感染力。普鲁塔克的代表作品是《希腊、罗马名人传》，记载从半神话人物一直到1世纪的罗马皇帝的生平，莎士比亚、歌德等人均曾从中取材创作。但这部著作在史实上有诸多失真的地方，从19世纪之后影响力逐渐减弱。苏维托尼乌斯则著有《罗马十二帝王传》，记述了罗马社会及自恺撒到图密善共12个皇帝的概况，行文朴实流畅，是古罗马文学中难得的不事辞藻的作品。此外，他还著有《名人传》，后世对古罗马文学家的生平的了解几乎都出自此书。

《荷马史诗》《圣经》之类的。

罗马帝国（Roman Empire）（公元前27年—公元476年）正式名称元老院与罗马人民，罗马帝国可以用来表示所有在罗马统治之下的土地。罗马的扩张使罗马超出了一个城邦的概念，成为一个帝国。罗马疆域的全盛时期是图拉真统治时期，罗马帝国此时总共控制了大约590万平方公里的土地，是世界古代史上最大的国家之一。屋大维建立帝国后，创立元首制，称奥古斯都。罗马帝国一般被分为前期帝国（前27年—192年）和后期帝国（193年—476年两个阶段。前期帝国经朱里亚·克劳狄王朝、弗拉维王朝，至安敦尼王朝（五贤帝时代）达到鼎盛。国家稳定、社会繁荣，被称之为罗马的黄金时期。后期帝国从三世纪危机起，经伊利里亚诸帝、戴克里先的四帝共治、君士坦丁大帝的帝国，至狄奥多西一世死后将帝国正式分为两部分（395年）。西部在内忧外患中衰落，在476年奥多亚克废黜最后一个西罗马帝国皇帝罗慕路·奥古斯都路斯，西罗马帝国灭亡。而东部帝国直到1453年为奥斯曼帝国所灭，史学家更多称东罗马帝国为拜占庭帝国。前509年，罗马建立了罗马共和国。公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。公元前49年，军事将领凯撒夺取了政权。公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从此进入罗马帝国时期。从370年左右，罗马就已分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的首都在梅蒂奥拉努(今米兰)，东罗马帝国的首都在君士坦丁堡。但耐人寻味的是，东、西罗马帝国彼此并非敌对关系，反而在很多方面密切合作，同声共气。此后100年间，罗马城多次被外族攻占和血洗，西罗马帝国的实力和威严一落千丈。公元476年，西罗马帝国解体，末任罗马皇帝自己发出退位诏，宣布西罗马帝国不复存在，帝国的所有殖民地均可自行独立。东罗马帝国却得以保留，即后来的“拜占庭帝国”。西罗马帝国虽然于476年瓦解，其皇帝被日耳曼人废黜。然而罗马人在巴黎地区的统治一直持续到486年，那一年日耳曼民族的一支法兰克人墨洛温王朝的国王克洛维彻底打败了罗马人，建立了法国的前身法兰西亚（Francia）。其后法兰克王国不断发展壮大，到800年王国在加洛林王朝的查理大帝的统治之下达到鼎盛，统一了今法国、德国、荷兰、瑞士、北意大利、奥地利西部、西班牙东北角的领土，史称查理曼帝国。罗马军队的待遇相当不错，皇帝赛维鲁曾说：“让士兵们发财，不要管其他人”。罗马帝国的扩张及其影响公元前3世纪早期.罗马人统一了意大利半岛.成为地中海强国.此后.罗马开始了长期的对外扩张历程.罗马扩张的第一个对象是当时地中海一个强国迦太基.陆续夺取了西西里岛.科西嘉岛.撒丁岛以及阿尔卑斯山以南的一些地方.最终攻占迦太基城.迦太基统治下的广大地区从此成为罗马人的阿非利加省.与此同时.罗马还在向东部扩张.通过同马其顿人的三次战争.控制了希腊.然后.又派兵侵略叙利亚.控制了西亚部分地区.在西部.罗马人也侵占了许多地方.今天法国.西班牙等欧洲国家的很多地方都被纳入罗马的版图之内.凯撒统治时期.还两次派兵侵入不列颠.屋大维率领的罗马军队又灭亡了埃及.把埃及并入罗马.公元前2世纪下半期.罗马已经成为一个地跨欧.亚.非三洲的大国.当时.罗马帝国的版图东起幼发拉底河上游.西临大西洋.南抵非洲的撒哈拉大沙漠.北达莱茵河和多瑙河。

论。，文专。业。，代。写。，。，繁荣原因：公元一、二世纪，随着统一帝国的巩固，随着奴隶制生产关系的调整以及奴隶生活水平和法律地位的提高，罗马的社会经济得到了快速的发展。农业、手工业和商业都达到了空前的繁荣。罗马帝国的繁荣，就是以城市资产者的兴旺为基础的帝国初叶，帝国政局的稳定，帝国境内的有秩序与和平以及土地私有制原则的确立，国家对土地私有者的“有限”保护和自治市的大量出现。当然，部分自由民鄙视劳动和不愿务农的倾向，也促进了大地产的发展。意大利本土的农业虽因各种原因开始趋于衰落，但各行省的农业却发展迅速。帝国的形成创造了有利的物质条件，促使工商业有较突出的发展。相对和平的政治气氛，首先有利于各地的交往。在全帝国境内各族居民均可自由旅行，从幼发拉底到泰吾士河无需任何护照，商贸往来皆很方便。除客观条件外，社会各阶层对工商业态度的改变也有利于工商业的发展。元首和出身骑士阶层的新官僚阶级已不像旧元老贵族那样对工商业不屑一顾，他们都很关心经济利益，于是工商业也得到了长足发展。

与马虎小姐有关论文参考文献

开题报告里面的咐粗参考文献根据自己论文有的文献有所体现。参考文献相关要求如下：

我们在写开题报告的时候可能看的参考文献比较多，但是在写正文的时候可能有一些边缘知识的参考文献就没有参考了，那这个时候当然也不强求我们论文正文参考的文献要和我们开题报告中的一样，可视情况而做出一些小改动。

参考文献不能乱写，如果是键禅这种情况就很容易导衡亮镇致出现第一点的问题。我们到底需要参考了哪些文献、具体条数有多少这些都是要根据我们自己论文写作的需求而来，不可以马虎对待，因为导师也可以从我们的参考文献中得知我们对于论文选题到底了解多少，是不是随便应付。

参考文献最好是兼顾中文和英文，具体数量以自己学校要求为准，据我所知的情况，本科生一般也有2到3篇外文文献的要求。

一般被引用次数高的说明得到大家的认可越多，就越值得引用。除了看被引用次数外，我们也可以在搜集参考文献的时候按照作者来收集，行业内著名的学者、教授的论文肯定是值得被引用的。

参考文献正确引用

导语：参考文献是论文写作的一部分，而如何在论文中正确的引用参考文献成为学生们非常苦恼的事情。下面是我分享的参考文献的正确引用，欢迎阅读!

参考文献是学术论文的有机组成部分，它注明了被引理论、观点、方法、、数据的来源，是学术论文参考的范文和深度的体现，是反映论文的真实性的科学依据，是对期刊论文进行引文统计和分析的重要信息来源。正确的引用方式能大大降低论文的重复了。本文介绍硕士毕业生在写作过程中，应该如何正确引用参考文献。

首先说明下参考文献引用的三种作假手法

1、“假引用”就是虚伪的、不真实的引用。最常见的假引用有三种：

一是“友情引用”。引用文献和本文没有多大关系，作者和引用文献的作者相互抬举目的是提高彼此的学术 “知名度”，如作者或是引用者的师长，或是引用者的好友，或是引用者的圈内人。

二是“装门面引用”。引用者罗列一大堆外文文献，引用“权威”的文献，以便给自己装门面，实际上他们也许从来就没有研读它们，或者它们根本与引用者所论毫不沾边。

三是滥用自引用。必要的和适度的自引用是正当的，能够从中看出引用

者研究的连贯性以及在学术上有无进展和提高。但是，滥用自引用，没有必要，反而会降低论文质量

2、该引用的偏偏不引用

所谓“不引用”，正好与假引用形成对照：假引用是不该引用的偏偏要引用，

不引用是指该引用的偏偏不引用。论文研究受惠于别人的材料和思想却刻意回避它们，在列举的参考文献中难觅其踪影。属于剽窃抄袭行为，这就是论文查重的对象。

3、“伪引用”

有意做掩盖本来面貌的虚假引用，这种做法大多出现在“伪注”中。

如：本来自己没有接触外文原始文献，直接从中译本或别人的译文中抄录了老外的.言论，可是不如实地标注中译本或间接的出处，却堂而皇之把外文原始文献作为参考文献地列出。这也是论文查重的对象。

参考文献正确的引用方式如下：

1、不要抄袭

在国内若适当的抄了，称为引用，注上就可以了。但是如果抄的多了，这也是抄袭，这时需要进行论文查重。

所以，引用另一篇文章的方法是：

(1)对于观点，需要重新总结，用自己的话，适合自己文章的语言，重新在文章中描述一遍，并注释。

(2)对于数字，需要准确的使用(数据的环境，条件等等)，标明来源并注释。

(3)对于一些经典的话，需要引用原文的，需要在文章将原文用用双引号括起来，表明是原文引用。并注明出处。我个人认为这是正确的。文章应该有自己观点和立场，每一篇论文的观点和立场应该有所不同。所以直接照抄其他论文中的原文，实际上是对论文的一种马虎的态度，并没有深刻考虑被引论文的立场和自己论文的上下文。

2、引用来源

(1)专业论文应该尽量引用专业来源，而不要引用非专业来源。专业来源的优先级大概如下：

学科较著名的开创性的论文、有影响力的期刊的论文、有影响力的会议的论文、学术著作、一般期刊论文、会议论文、协议的版本、法律的版本、手册的版本、经典教科书、一般指导性书籍、大众期刊、报纸、商业期刊、网站、个人博客等

其实，从教科书开始，就不要在学术性的文章中出现了。当然这个先后次序对不同的专业会有区别，但是基本一致。有人认为为何应用教科书不好。如果想到学术论文应该是研究学术前沿的东西，教科书往往是已经公认，已经研究了几十年的成果，引用教科书已经没有重要意义了。

(2)查找引用源应该查找一级出处。

何为一级出处?其实就是根源，最开始发表这一观点的论文。该论文可能被其他论文引用，则引用论文为二级论文。在引用的时候一定要引用一级出处。原因很简单，只有一级出处才是次观最真实的表现，其他的二级出处可能掺杂其他作者的立场和观点;只有找到了一级出处才说明作者对该问题做了较深刻的研究。

(3)引用来源的选择

有时，都是一级出处但是仍然可以选择。比如同时有书，论文，网站，数据库，综述等等。我的观点是这样，论文一定要引论文，论文往往是最原始的。有研究性论文就不要使用综述，综述往往是二级出处。有论文就不用书，除非书中有很大的改动。有论文和书，网站和数据库就不要考虑。

3、引文出处的排列顺序

按出现顺序排序：在文章中先出现的引用先列出处。现在一般的中文杂志都应该是按照此标准。但是，其实国内学生的做法往往没有顺序，经常论文中上来就是一个非[1]的注释。看看注释列表也没有什么顺序。这样只能说是还没有了解论文的基本写作原则。更不利于后期的论文查重。

4、出处的写法

一般的杂志都会给出自己的排版方法和顺序，出处是为了方便读者能够找到原文，所以一切以此原则出发。比如篇论文在一个没有出版物的学术会议上发表，那么最好标注上电子版本的地址，同理适用于内部研究报告。所使用的数据库，手册也应该标注上版本，年代，网址方便查找。书籍应当注明页码。

5、如何准备

一定要在写论文之前就开始考虑参考文献的问题，不要论文写完了，为了做做样子再加参考文献。我看见太多这样的例子了，结果都是一眼就能看出参考文献有问题。特别是论文查重时，就会一片红呀，切记。

在写论文之前，把会被使用到的参考文献先准备出来，甚至按顺序写上，有利于构思论文结构，同时参考文献自然不是后来拼凑上的。然后写论文的时候产能在需要引用的时候合适的找到出处引用上。还是一样，要严谨，不要偷懒。

关于注释的几点补充：

从理论上来说，除非是常识外，都需要加注释，并说明信息来源。注释本身分为两种，一种是引用性，指向你所说的这句话本身来源的文献，也就是说，这句话不是你的想法，而是别人的想法，即便你是转述，同样是需要出注说明。如果同样一句话有多个人曾经说过，而你都看到了，你可以选择罗列多个你看到的想法的文献出处，也可以选择就写一个和你的想法最接近的那个文献的出处。第二种情况是说明性，就是说，你在文章里的表述可能不全面，

可能会引起误导，或者为了文章结构或者整体的原因而需要把不直接相关的内容去掉，但那样又可能造成表意不明确，此时可以在注释的部分为这些问题进行说明。

其中，第一种注释，也就是针对文献的注释，是存在比较多争议的，怎么引用，引用什么，理论上都有自己的规范，以下是本人到现在为止的经验。通常这类引用被分为三种：第一种是直接引用，就是你看到某个作者的某段话放在你的段落里很完美，那可以用引号引在段落中或者专门出一段的方式来引用，这样的引用也可能出现在数据和图表中，一定要反复确认与原文是否一致，不能有任何误差;

第二种是概括性引用，就是原作者原来可能用了一段来说一个问题，但你觉得用一句话就可以了，而这句话正是你的文章里所需要的，此时你仍然要说明这句话最初的来源，也就是原作者的那段文献;

第三种是观点拓展与总结(conclusion)，也就是原作者的某句话启发了你的想法，或者让你总结出了新的想法，理论上也是要标注出处的。

另外，文章最后的文献索引/参考文献，包括了所有可能启发你想法，或者与这个专题有些关联，但并不直接被你引用的文献的清单，这也是保护知识产权以及确保信息和结论可靠的重要手段。

当然，三种引用的情况具体怎么把握都看每个作者自己的需要。但一旦开始引用了就必须全面并且准确的使用，不能误解或者偏狭的理解作者的原意，或者使之牵强的成为自己的观点。

一篇论文里面包含多个部分，每个环节紧紧相扣，各有用处，从摘要、前言、结论、再到参考文献，这是一个写论文的标准框架，少了哪一个都不行。参考文献是写论文的材料，也是研究的基础。它反映的是研究者的专业基础和专业能力。没有参考文献，就相当于造房子没有砖块一样。参考文献的第一个作用就是它的支撑作用。文献的多少、权威与否、前沿与否，就能直观感受到你对这个问题研究的深入程度，如果这些文献你都没有仔细阅读，就说明你对这个问题研究得不够深入。第二个作用就是评审的加权。这个也是现在我们容易忽视的，特别是细节，参考文献的格式、版本一定要正确、统一化。是什么版本，就是什么版本，特别是一些马列的文献、经典的文献，它的年份、它的出版社一定不要出现错误，不然会在主观上判断你这个人学术不严谨。参考文献是学术论文的一个重要组成部分，是学术传承和学术伦理的载体，它不仅是作者严谨的学术精神的体现，而且是评价论文学术水平的一个重要依据，尊重参考文献就是尊重前人的研究，尊重参考文献，也体现了学术发展的脉络。任何一篇论文的工作，都是建立在别人工作的基础上，因此需要恰当引用别人的工作，以满足学术规范。在撰写论文之前，一是要对参考文献进行必要的梳理，二是要了解参考文献正确的使用方法。怎么样正确的梳理文献？1.选择有代表性的文献就是在权威刊物上发表的论文和权威论著，这些论文论著代表了学术发展的基本状况。2.选择研究的视角来梳理文献也就是结合你要研究的视角特别是具体的问题来梳理参考文献，这样范围就会大大缩小，也有利于作者把握参考文献。3.引言中的文献引用对于期刊论文，需要在引言中交代背景、需求、任务和论文的目标与安排。在背景介绍中，通过引用参考文献来说明你问题的来源是什么，问题为何重要。在需求分析中，通过引用文献，指出你面对的问题已经有了哪些工作，还有哪些空白。在任务和目标介绍中，通过引用文献来指出你将采用前人的哪些方法或结果，你的工作将推进、补充或纠正前人哪些工作。使用参考文献时的一些常见问题：❌文献罗列不全，对应该引文献的地方没有引用，使读者查不到原文。在投稿前要对照所引用文献的原始出处，仔细检查参考文献部分。检查的时候要确信在论文中引用的文献都确实列在参考文献部分中，也要确信列在参考文献部分的文章都确实在正文中被引用到。❌盲目转引他人参考文献，作者并没有亲自阅读所引文献，以至错误很多。例如，引用论点不够准确，断章取义甚至歪曲原意；经检索，有的文献原文中根本没有相关内容。❌文献陈旧，信息不新，有些作者引用的文献大部分为5年前的研究，有的综述大多数文献也在3年以上，这样，就不可能把最新的研究动态和学科发展趋势综述出来。在科技信息高度发展的今天，文献老化快，如作者缺乏引用最新文献的能力，该科研成果的价值将会受到影响。❌文内引用处未标角码或标注有误，有的作者不掌握参考文献标引的基本规范，仅在文后列出参考文献表，而文内相应处未标角码；有的文内角码处与参考文献表所引内容不一致。❌规格不当，格式错误，（1）项目次序颠倒；（2）缺项；（3）作者仅列3位后加等；（4）标点符号错误等等。❌外文文献书写错误，（1）字母错误，大小写错误，有的单词拼写错误；（2）西文词连排，错误分开，移行不按音节；（3）外文期刊名缩写错误，刊名与书名、论文集混淆等。参考文献不可随意“从略”，不可马虎了事或错误百出，否则将会使一篇质量和水平较高的论文逊色。

与马占祥诗有关论文参考文献

卷816_1 【奉酬袁使君高春游鶺鴒峰兰若见怀】皎然

鶺鴒中峰近，高奇古人遗。常欲乞此地，养松挂藤丝。

昨闻双旌出，一川花满时。恨无翔云步，远赴关山期。

跻险与谁赏，折芳应自怡。遥知忘归趣，喜得春景迟。

已见郢人唱，新题石门诗。

卷816_2 【答裴济从事】皎然

迟迟云鹤意，奋翅知有期。三秉纲纪局，累登清白资。

应怀青塘居，蕙草没前墀。旧月照秋水，废田留故陂。

至今高风在，为君吹桂枝。昨逢洞庭客，果得故人诗。

何异王内史，来招道林师。欲携山侣出，难与白云辞。

卷816_3 【白云上人精舍寻杼山禅师兼示崔子向何山道上人】皎然

望远涉寒水，怀人在幽境。为高皎皎姿，及爱苍苍岭。

果见栖禅子，潺湲灌真顶。积疑一念破，澄息万缘静。

世事花上尘，惠心空中境。清闲诱我性，遂使肠虑屏。

许共林客游，欲从山王请。木栖无名树，水汲忘机井。

持此一日高，未肯谢箕颍。夕霁山态好，空月生俄顷。

识妙聆细泉，悟深涤清茗。此心谁得失，笑向西林永。

卷816_4 【酬薛员外谊苦热行见寄】皎然

六月金数伏，兹辰日在庚。炎曦烁肌肤，毒雾昏性情。

安得奋轻翮，超遥出云征。不知天地心，如何匠生成。

火德烧百卉，瑶草不及荣。省客当此时，忽贻怀中琼。

捧玩烦袂涤，啸歌美风生。迟君佐元气，调使四序平。

中令霜不祓，大馀气常贞。江南诗骚客，休吟苦热行。

卷816_5 【采实心竹杖寄赠李萼侍御】皎然

竹杖裁碧鲜，步林赏高直。实心去内矫，全节无外饰。

行药聊自持，扶危资尔力。初生在榛莽，孤秀岂封殖。

干雪不死枝，赠君期君识。

卷816_6 【酬薛员外谊见戏一首】皎然

方知正始作，丽掩碧云诗。文彩盈怀袖，风规发咏思。

遗弓逢大敌，摩垒怯偏师。频有移书让，多惭系组迟。

浅才迂且拙，虚誉喜还疑。犹倚披沙鉴，长歌向子期。

卷816_7 【奉酬李中丞洪湖州西亭即事见寄兼呈吴冯处士…长史】皎然

爱君溪上住，迟月开前扃。山火照书卷，野风吹酒瓶。

为谁留此物，意在眼中青。樵子逗烟墅，渔翁宿沙汀。

主人非楚客，莫谩讥独醒。宿昔邢城功，道高心已冥。

贪将到处士，放醉乌家亭。

卷816_8 【苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春…四十三韵】皎然

万虑皆可遗，爱山情不易。自从东溪住，始与人群隔。

应物非宿心，遗身是吾策。先民崆峒子，沦景事金液。

绮里犹近名，於陵未泯迹。吾师逆流教，禅隐殊古昔。

洗足临潺湲，销声寄松柏。缃荷采堪服，柔草持可席。

道心制野猿，法语授幽客。境净万象真，寄目皆有益。

原上无情花，山中听经石。竹生自萧散，云性常洁白。

却见羁世人，远高摩霄翮。达贤观此意，烦想遂冰蘖。

伊予战苦胜，览境情不溺。智以动念昏，功由无心积。

形骸尔何有，生死谁所戚。为与胜悟冥，不忧颓龄迫。

春风自骀荡，禅地常阒寂。掷札成柳枝，溉瓶养泉脉。

道人知止足，盥漱聊自适。学外见古贤，颇令我心惕。

眇绵云官世，梦幻羽陵籍。鬼箓徒相矜，九原谁家宅。

俗情封浅近，至理昧尧跖。蹈善嗟沈冥，履仁伤堙厄。

匠心圣亦尤，攻异天见责。试以慧眼观，斯言谅可觌。

外事非吾道，忘缘倦所历。中宵废耳目，形静神不役。

色天夜清迥，花漏时滴沥。东风吹杉梧，幽月到石壁。

此中一悟心，可与千载敌。故交徒好我，筐中无咫尺。

潘生入空门，祖师传秘赜。汤子自天德，精诣功不僻。

放世与成名，两图在所择。吾高鸱夷子，身退无瑕摘。

吾嘉鲁仲连，功成弃珪璧。二贤兼彼才，晚节何感激。

不然作山计，改服我下泽。君隳元亮冠，我脱潜师屐。

倚卧高松根，共逃金闺籍。

卷816_9 【答裴集、阳伯明二贤各垂赠二十韵今以一章用酬两作】皎然

知音如琼枝，天生为予有。攀折若无阶，何殊天上柳。

裴生清通嗣，阳子盛德后。诗名比元长，赋体凌延寿。

珠生骊龙颔，或生灵蛇口。何似双琼章，英英曜吾手。

白日不可污，清源肯容垢。持此山上心，待君忘情友。

且伴丘壑赏，未随名宦诱。坐石代琼茵，制荷捐艾绶。

清宵集我寺，烹茗开禅牖。发论教可垂，正文言不朽。

白云供诗用，清吹生座右。不嫌逸令醉，莫试仙壶酒。

皎皎寻阳隐，千年可为偶。一从汉道平，世事无纷纠。

星文齐七政，天轴明二斗。召士扬弓旌，知君在林薮。

莫学颍阳子，请师高山叟。出处藩我君，还来会厓阜。

卷816_10 【答豆卢居士春夜游东园见怀】皎然

春意赏不足，承夕步东园。事表精虑远，月中华木繁。

开襟寄清景，遐想属空门。安得纚芳屣，看君幽径萱。

卷816_11 【寄崔万芳夔】皎然

气杀高隼击，惜芳步寒林。风摇苍琅根，霜剪荍y9心。

归思忽眇眇，佳气亦沉沉。我身岂遐远，如隔湘汉深。

事迩智莫及，愿乖情不任。迟君忘言侣，一笑开吾襟。

卷816_12 【访朱放山人】皎然

野人未相识，何处异乡隔。昨逢云阳信，教向云阳觅。

空闻天上风，飘飖不可觌。应非矍铄翁，或是沧浪客。

早晚从我游，共携春山策。

卷816_13 【晚冬废溪东寺怀李司直纵】皎然

废溪无人迹，益见离思深。归来始昨日，恍惚惊岁阴。

清想属遥夜，圆景当空林。宿昔月未改，何如故人心。

游从间芳趾，摇落栖寒岑。眇眇湖上别，含情初至今。

道流安寂寞，世路倦岖嶔。此意欲谁见，怀贤独难任。

徽声反冥默，夕籁何哀吟。禅念破离梦，吾师诫援琴。

耿耿已及旦，曷由开此襟。幽期谅未偶，胜境徒自寻。

安得西归云，因之传素音。

卷816_14 【兵后与故人别，予西上，至今在扬楚，因有是寄】皎然

日月不相待，思君魂屡惊。草玄寄扬子，作赋得芜城。

温温独游迹，遥遥相望情。淮上春草歇，楚子秋风生。

辟士天下尽，君何独屏营。运开应佐世，业就可成名。

谁借楚山住，年年事耦耕。

卷816_15 【因游支硎寺寄邢端公】皎然

大厦资多士，抡材得豫章。清门推问望，早岁骋康庄。

作用方开物，声名久擅场。丹延分塞郡，宿昔领戎行。

始驭屏星乘，旋阴蔽茀棠。朝端瞻鹗立，关右仰鹰扬。

威令兼宁朔，英声重护羌。三军成父子，杂虏避封疆。

身执金吾贵，时遭宝运昌。雍容持汉槊，肃穆卫周堂。

排难知臣节，攻疑定国章。一言明大义，千载揖休光。

践职勋庸列，修躬志行彰。优游应慕陆，止足定师张。

中扆怀殊政，南州伫小康。仁为桂江雨，威是柏台霜。

謇谔言无隐，公忠祸不防。谴深辞紫禁，恩在副朱方。

切玉锋休淬，垂天翅罢翔。论文征贾马，述隐许求羊。

肘后看金碧，腰间笑水苍。诗题白羽扇，酒挈绿油囊。

旷达机何有，深沈器莫量。时应登古寺，佳趣在春冈。

止水平香砌，鲜云满石床。山情何寂乐，尘世自飞扬。

已遇炉峰社，还思缉蕙房。外心亲地主，内学事空王。

花会宜春浅，禅游喜夜凉。高明依月境，萧散蹑庭芳。

得道殊秦佚，隳名似楚狂。馀生于此足，不欲返韶阳。

卷816_16 【同诸公奉侍祭岳渎使大理卢幼平自会稽回经平望…不至】皎然

望祀崇周典，皇华出汉庭。紫泥颁会计，玄酒荐芳馨。

圣虑多虔肃，斋心合至灵。占祥刊史竹，筮日数尧蓂。

礼秩加新命，朝章笃理刑。敷诚通北阙，遗爱在南亭。

苕水思曾泛，矶山忆重经。清风门客仰，佳颂国人听。

攀桂留卿月，征文待使星。春郊回驷牡，遥识故林青。

卷816_17 【早秋桐庐思归示道谚上人】皎然

桐江秋信早，忆在故山时。静夜风鸣磬，无人竹扫墀。

猿来触净水，鸟下啄寒梨。可即关吾事，归心自有期。

卷816_18 【劳劳山居寄呈吴处士】皎然

山事由来别，只应中老身。寒园扫绽栗，秋浪拾干薪。

领鹤闲书竹，夸云笑向人。俗家相去远，野水作东邻。

卷816_19 【寄报德寺从上人(鼓吹山在寺西)】皎然

宗流许身子，物表养高闲。空色清凉寺，秋声鼓吹山。

看心水磬后，行道雨花间。七叶翻章句，时时启义关。

卷816_20 【山中月夜寄无锡长官】皎然

湖上凉风早，双峰月色秋。遥知秣陵令，今夜在西楼。

别叶萧萧下，含霜处处流。如何共清景，异县不同游。

卷816_21 【奉贺颜使君真卿二十八郎隔绝自河北远归】皎然

相失值氛烟，才应掌上年。久离惊貌长，多难喜身全。

比信尚书重，如威太守怜。满庭看玉树，更有一枝连。

卷816_22 【题湖上兰若示清会上人】皎然

峰心惠忍寺，嵊顶谢公山。何似南湖近，芳洲一亩间。

意中云木秀，事外水堂闲。永日无人到，时看独鹤还。

卷816_23 【秋宵书事寄吴凭处士】皎然

真性在方丈，寂寥无四邻。秋天月色正，清夜道心真。

大梦观前事，浮名悟此身。不知庭树意，荣落感何人。

卷816_24 【题山壁示道维上人】皎然

独居何意足，山色在前门。身野长无事，心冥自不言。

闲行数乱竹，静坐照清源。物外从知少，禅徒不耐烦。

卷816_25 【晚秋登佛川南峰怀裴例】皎然

登岭望落日，眇然伤别魂。亭皋秋色遍，游子在荆门。

世故东西客，山空断续猿。此心谁复见，寂寞偶芳荪。

卷816_26 【访陆处士羽(一作访陆羽处士不遇)】皎然

太湖东西路，吴主古山前。所思不可见，归鸿自翩翩。

何山赏春茗，何处弄春泉。莫是沧浪子，悠悠一钓船。

卷816_27 【酬李侍御萼题看心道场赋以眉毛肠心牙等五字(得牙字)】皎然

我法从谁悟，心师是贯花。三尘观种子，一雨发萌牙。

定起轮灯缺，宵分印月斜。了空如藏史，始肯会禅家。

卷816_28 【酬姚补阙南仲云溪馆中戏题随书见寄(一作清江诗)】皎然

寺溪临使府，风景借仁祠。补衮周官贵，能名汉主思。

卧云知独处，望月忆同时。忽枉缄中赠，琼瑶满手持。

卷816_29 【春夜期裴都曹济集心上人院不至】皎然

东林期隐吏，日月为虚盈。远望浮云隔，空怜定水清。

逍遥方外侣，荏苒府中情。渐听寒鞞发，渊渊在郡城。

卷816_30 【和裴少府怀京兄弟】皎然

宦游三楚外，家在五陵原。凉夜多归梦，秋风满故园。

北书无远信，西候独伤魂。空念青门别，殷勤岐路言。

卷816_31 【和阎士和望池月答人】皎然

片月忽临池，双蛾忆画时。光浮空似粉，影散不成眉。

孤枕应惊梦，寒林正入帷。情知两处望，莫怨独相思。

卷816_32 【遥和尘外上人与陆澧夜集山寺问涅槃义兼赏陆生文卷】皎然

共是竹林贤，心从贝叶传。说经看月喻，开卷爱珠连。

清净遥城外，萧疏古塔前。应随北山子，高顶枕云眠。

卷816_33 【春日和卢使君幼平开元寺听妙奘上人讲】皎然

仁圣垂文在，虚空日月悬。陵迟追哲匠，宗旨发幽诠。

法受诸侯请，心教四子传。春生雪山草，香下棘林天。

顾我从今日，闻经悟宿缘。凉山万里去，应为教犹偏。

卷816_34 【答李侍御问】皎然

入道曾经离乱前，长干古寺住多年。爱贫唯制莲花足，

取性闲书树叶篇。自笑不归看石榜，谁高无事弄苔泉。

身外空名何足问，吾心已出第三禅。

卷816_35 【奉酬李员外使君嘉祐苏台屏营居春首有怀】皎然

昔岁为邦初未识，今朝休沐始相亲。移家水巷贫依静，

种柳风窗欲占春。诗思先邀乌府客，山情还访白楼人。

登临许作烟霞伴，高在方袍间幅巾。

卷816_36 【和李舍人使君纾题云明府道室】皎然

许令如今道姓云，曾经西岳事桐君。流霞手把应怜寿，

黄鹤心期拟作群。金箓时教弟子检，砂床不遣世人闻。

桂阳亦是神仙守，分别无嗟两地分。

卷816_37 【奉和陆中丞使君长源寒食日作】皎然

寒食江天气最清，庾公晨望动高情。因逢内火千家静，

便睹行春万木荣。深浅山容飞雨细，萦纡水态拂云轻。

腰章本郡谁相似，数日临人政已成。

卷816_38 【奉酬袁使君送陆灞却回期道寺院】皎然

欲别湖上客，暮期西林还。高歌风音表，放舟月色间。

更人莫报夜，禅阁本无关。

卷816_39 【招韩武康章】皎然

山僧虽不饮，酤酒引陶潜。此意无人别，多为俗士嫌。

卷816_40 【秋居法华寺下院望高顶赠如献上人】皎然

峰色秋天见，松声静夜闻。影孤长不出，行道在寒云。

卷816_41 【赠韦早陆羽】皎然

只将陶与谢，终日可忘情。不欲多相识，逢人懒道名。

卷816_42 【戏呈薛彝】皎然

山僧不厌野，才子会须狂。何处销君兴，春风摆绿杨。

卷816_43 【赠颜主簿】皎然

汉家仪礼盛，名教出诸颜。更见尚书后，能文在子山。

卷816_44 【赠融上人】皎然

常爱西林寺，池中月出时。芭蕉一片叶，书取寄吾师。

卷816_45 【听寒更寄朱兵曹巨川】皎然

欹枕听寒更，寒更发还住。一夜千万声，几声到君处。

卷816_46 【早春书怀寄李少府仲宣】皎然

早年初问法，因悟目中花。忽值胡雏起，芟夷若乱麻。

脱身投彼岸，吊影念生涯。迹与空门合，心将世路赊。

东田已芜没，南涧益伤嗟。崇替惊人事，凋残感物华。

知君过我里，惆怅旧烟霞。

卷816_47 【赠和评事判官】皎然

廷评年少法家流，心似澄江月正秋。学究天人知远识，

权分盐铁许良筹。春风忆酒乌家近，好月论禅谢寺幽。

清白比来谁见赏，怜君独有富人侯。

卷816_48 【酬秦系山人题赠】皎然

云林出空乌未归，松吹时飘雨浴衣。

石语花愁徒自诧，吾心见境尽为非。

卷816_49 【酬秦系山人戏赠】皎然

正论禅寂忽狂歌，莫是尘心颠倒多。

白足行花曾不染，黄囊贮酒欲如何。

卷816_50 【贻李汤】皎然

茅氏常论七真记，壶公爱说三山事。宁知梅福在人间，

独为苍生作仙吏。日服丹砂骨自清，肤如冰雪心更明。

山中玉笋是仙药，袖里素书题养生。愿随黄鹤一轻举，

仰望青霄独延伫。平生好骏君已知，何必山阴访王许。

卷816_51 【述祖德赠湖上诸沈】皎然

我祖文章有盛名，千年海内重嘉声。雪飞梁苑操奇赋，

春发池塘得佳句。世业相承及我身，风流自谓过时人。

初看甲乙矜言语，对客偏能鸲鹆舞。饱用黄金无所求，

长裾曳地干王侯。一朝金尽长裾裂，吾道不行计亦拙。

岁晚高歌悲苦寒，空堂危坐百忧攒。昔时轩盖金陵下，

何处不传沈与谢。绵绵芳籍至今闻，眷眷通宗有数君。

谁见予心独飘泊，依山寄水似浮云。

卷816_52 【舟行怀阎士和】皎然

二月湖南春草遍，横山渡口花如霰。

相思一日在孤舟，空见归云两三片。

卷816_53 【赠张道士】皎然

玉京真子名太一，因服日华心如日。

此心不许世人知，只向仙宫未曾出。

卷816_54 【戏呈吴冯】皎然

世人不知心是道，只言道在他方妙。

还如瞽者望长安，长安在西向东笑。

卷816_55 【宿山寺寄李中丞洪】皎然

偶来中峰宿，闲坐见真境。寂寂孤月心，亭亭圆泉影。

□□□满山，花落始知静。从他半夜愁猿惊，

不废此心长杳冥。

卷816_56 【戏赠吴冯】皎然

予读古人书，遂识古人面。不是识古人，邪正心自见。

贵义轻财求俗誉，一钱与人便骄倨。昨朝为火今为冰，

此道非君独抚膺。

卷816_57 【感兴赠乌程李明府伯宜兼简诸秀才】皎然

门前岘山近，无路可登陟。徒爱岘山高，仰之常叹息。

不如松与桂，生在重岩侧。

卷816_58 【晚秋宿李军道所居】皎然

清溪路不遥，都尉每相招。落日休戎马，秋风罢射雕。

术花生野径，柏实满寒条。永夜依山府，禅心共寂寥。

卷816_59 【送陆判官归杭州】皎然

芳草潜州路，乘轺忆再旋。馀花故林下，残月旧池边。

峰色云端寺，潮声海上天。明朝富春渚，应见谢公船。

1. 关于喜得贵子的诗句关于喜得贵子的诗句 1. 恭贺朋友喜得贵子的诗句有哪些 1、《贺徐提管可大得子》年代：宋，作者：何梦桂。原诗：四十生儿得宁馨，试教啼看是真英。五文凤自云间落，一角麟从天上生。积善家应长孙子，读书种定作公卿。他年大耋还推子，谩道同年我是兄。释义：四十岁生出这样的儿子，听啼哭声看来是个好苗子。好像五彩凤凰从云朵里落下，又似独角麒麟从天上出现。行善的家庭有助于子孙成长，读书的苗子将来能做大官。到那时候候你已经七八十岁的年纪，不要讲我是你的兄长。 2、《用东坡韵贺可山得子》年代：宋，作者：叶茵。原诗：祥光一夜照乡闾，迟晓邻翁毓凤雏。举坐已夸沾玉果，传家应不负诗书。生时恰恰逢秋半，长日骎骎课夜余。自顾阿戎愚且鲁，提孩敢说巧相如。释义：吉祥的光辉照亮乡村的夜晚，到破晓时邻居家生了个孩子。在座宾客都夸赞粘上了喜气，这孩子将来可以传承诗书家风。孩子刚好生在秋天过半，白天长晚上短。我看着自己家的阿戎愚钝鲁莽，你家这个孩子一定会如蔺相如一般巧思敏捷。 3、《和文文溪庆徐固峰六十得子韵》年代：宋，作者：赵必象。原诗：明珠生老蚌，光彩射西湖。岁晚颖方实，春荣木不枯。卿儿是麟否，陵母梦云无。他日浣花老，骑驴索醉扶。释义：明亮的珍珠从苍老的蚌壳里生出来，光彩照亮西湖。深秋时节果实刚刚长出，草茂盛，树上叶子还没枯。这个孩子是不是麒麟儿呢，汉将王陵的母亲生他时也没有梦见云彩。将来宴游于浣花溪畔的老人家，骑着驴还要求晚辈搀扶喝醉的他。 4、《喜得贵子，藏头诗一》，年代：现代，作者：佚名。原诗：喜鹊喳喳树上鸣，得得快马大门迎，贵宾速把好讯报，子降母平挂彩樱。释义：喜鹊叽叽喳喳的在树上叫，在大门口迎接得得跑来的快马，尊贵的宾客们都快快把好消息告诉大家：孩子顺利降生，母亲平安，彩色的大红花要在门前挂起来。 5、《喜得贵子，藏头诗二》，年代：现代，作者：佚名。原诗：喜得贵子娘自豪，得福续代门第高，贵人来临客满坐，子贵得喜父开心。释义：家里生了孩子，做母亲的感到很自豪；可以延续家里的福气和提升家里的门第；尊贵的来宾把家里坐满了，孩子的父亲喜不自禁招呼着客人。 2. 古人喜得贵子古诗《庆张君俞都尉留后得子》年代：宋作者：秦观天上吹箫玉作楼，蟠桃熟后更无忧。内家报喜车凌晓，太史占祥斗挂秋。龙得一珠应献佛，虎生三日便吞牛。鲁元福禄何人似，坐见张敖数子侯。《王顺之得子寄二绝次韵报之》年代：宋作者：晁说之宾客能谈少传儿，海中仙果得生迟。自今一落人间后，奔云老骥敢言衰。《徐京伯通判晚岁得二子》年代：宋作者：戴复古竹隐种竹知几年，千竿万竿长拂天。群飞不敢下栖止，常有清风凛凛然。丹穴飞来两雏凤，凤来此竹为之重。牙签玉轴带芸香，家藏万卷为渠用。人间豚犬不足多，我来为作徐卿二子歌。手传竹隐文章印，看取他日官职高嵯峨。《贺徐提管可大得子》年代：宋作者：何梦桂四十生儿得宁馨，试教啼看是真英。五文凤自云间落，一角麟从天上生。积善家应长孙子，读书种定作公卿。他年大耋还推子，谩道同年我是兄。《贺舍弟新得子》年代：宋作者：李刘早来乾鹊鸣檐楹，报我庭阶玉树生。告白祖宗知积善，喧传奴婢总欢声。远增阿大中郎喜，足想殊常散骑情。点校六经留汝读，吾家元不蓄金籯。《贺彦泽新得子》年代：宋作者：王子俊君不见白居易，五十八岁方得嗣。当时立名曰阿崔，香绷绣襦胎发腻。又不见元微之，五十八岁方生儿。当时立名曰道保，可望成家得力时。西邻有亲曰彦泽，天与明珠堪爱惜。今年年方四十三，甲庚少似唐元白。葛仙溪前燕子楼，燕子未老人风流。一年一度作汤饶，但愿年年逢麦秋。《贺周子问得子》年代：宋作者：项安世旬时织女渡银潢，付与天孙紫锦囊。又向素娥圆满后，悬知丹桂异时香。金鱼玉带传家旧，犀果银钱照坐光。鹤发含饴天下乐，百年重庆侍高堂。《用东坡韵贺可山得子》年代：宋作者：叶茵祥光一夜照乡闾，迟晓邻翁毓凤雏。举坐已夸沾玉果，传家应不负诗书。生时恰恰逢秋半，长日骎骎课夜余。自顾阿戎愚且鲁，提孩敢说巧相如。《和文文溪庆徐固峰六十得子韵》年代：宋作者：赵必象明珠生老蚌，光彩射西湖。岁晚颖方实，春荣木不枯。卿儿是麟否，陵母梦云无。他日浣花老，骑驴索醉扶。 3. 描述喜得贵子诗句有哪些《庆张君俞都尉留后得子》宋·秦观天上吹箫玉作楼，蟠桃熟后更无忧。内家报喜车凌晓，太史占祥斗挂秋。龙得一珠应献佛，虎生三日便吞牛。鲁元福禄何人似，坐见张敖数子侯。《贺彦泽新得子》宋·王子俊君不见白居易，五十八岁方得嗣。当时立名曰阿崔，香绷绣襦胎发腻。又不见元微之，五十八岁方生儿。当时立名曰道保，可望成家得力时。西邻有亲曰彦泽，天与明珠堪爱惜。今年年方四十三，甲庚少似唐元白。葛仙溪前燕子楼，燕子未老人风流。一年一度作汤饶，但愿年年逢麦秋。《用东坡韵贺可山得子》宋·叶茵祥光一夜照乡闾，迟晓邻翁毓凤雏。举坐已夸沾玉果，传家应不负诗书。生时恰恰逢秋半，长日骎骎课夜余。自顾阿戎愚且鲁，提孩敢说巧相如。《徐京伯通判晚岁得二子》宋·戴复古竹隐种竹知几年，千竿万竿长拂天。群飞不敢下栖止，常有清风凛凛然。丹穴飞来两雏凤，凤来此竹为之重。牙签玉轴带芸香，家藏万卷为渠用。人间豚犬不足多，我来为作徐卿二子歌。手传竹隐文章印，看取他日官职高嵯峨。《贺舍弟新得子》宋·李刘早来乾鹊鸣檐楹，报我庭阶玉树生。告白祖宗知积善，喧传奴婢总欢声。远增阿大中郎喜，足想殊常散骑情。点校六经留汝读，吾家元不蓄金籯。《贺周子问得子》宋·项安世旬时织女渡银潢，付与天孙紫锦囊。又向素娥圆满后，悬知丹桂异时香。金鱼玉带传家旧，犀果银钱照坐光。鹤发含饴天下乐，百年重庆侍高堂。 4. 古人喜得贵子古诗《庆张君俞都尉留后得子》年代：宋作者：秦观天上吹箫玉作楼，蟠桃熟后更无忧。内家报喜车凌晓，太史占祥斗挂秋。龙得一珠应献佛，虎生三日便吞牛。鲁元福禄何人似，坐见张敖数子侯。《王顺之得子寄二绝次韵报之》年代：宋作者：晁说之宾客能谈少传儿，海中仙果得生迟。自今一落人间后，奔云老骥敢言衰。《徐京伯通判晚岁得二子》年代：宋作者：戴复古竹隐种竹知几年，千竿万竿长拂天。群飞不敢下栖止，常有清风凛凛然。丹穴飞来两雏凤，凤来此竹为之重。牙签玉轴带芸香，家藏万卷为渠用。人间豚犬不足多，我来为作徐卿二子歌。手传竹隐文章印，看取他日官职高嵯峨。《贺徐提管可大得子》年代：宋作者：何梦桂四十生儿得宁馨，试教啼看是真英。五文凤自云间落，一角麟从天上生。积善家应长孙子，读书种定作公卿。他年大耋还推子，谩道同年我是兄。《贺舍弟新得子》年代：宋作者：李刘早来乾鹊鸣檐楹，报我庭阶玉树生。告白祖宗知积善，喧传奴婢总欢声。远增阿大中郎喜，足想殊常散骑情。点校六经留汝读，吾家元不蓄金籯。《贺彦泽新得子》年代：宋作者：王子俊君不见白居易，五十八岁方得嗣。当时立名曰阿崔，香绷绣襦胎发腻。又不见元微之，五十八岁方生儿。当时立名曰道保，可望成家得力时。西邻有亲曰彦泽，天与明珠堪爱惜。今年年方四十三，甲庚少似唐元白。葛仙溪前燕子楼，燕子未老人风流。一年一度作汤饶，但愿年年逢麦秋。《贺周子问得子》年代：宋作者：项安世旬时织女渡银潢，付与天孙紫锦囊。又向素娥圆满后，悬知丹桂异时香。金鱼玉带传家旧，犀果银钱照坐光。鹤发含饴天下乐，百年重庆侍高堂。《用东坡韵贺可山得子》年代：宋作者：叶茵祥光一夜照乡闾，迟晓邻翁毓凤雏。举坐已夸沾玉果，传家应不负诗书。生时恰恰逢秋半，长日骎骎课夜余。自顾阿戎愚且鲁，提孩敢说巧相如。《和文文溪庆徐固峰六十得子韵》年代：宋作者：赵必象明珠生老蚌，光彩射西湖。岁晚颖方实，春荣木不枯。卿儿是麟否，陵母梦云无。他日浣花老，骑驴索醉扶。 5. “喜得贵子家兴旺”的诗有哪些 “喜得贵子家兴旺”的诗句简单举例如下：添丁进口幸福长，天降祥瑞鸿福广，紫气东来满庭芳等。具体作品介绍：一、《得子虡濠上书》年代：宋作者：陆游日暮坐柴门，怀抱方烦纡。铃声从西来，忽得濠州书。开缄读未半，喜极涕泗俱。父子老惜别，经况患难余。羁旅易生疾，霜露行载涂。思归虽甚苦，且复忍须臾。二、《过海得子由书》年代：宋作者：苏轼经过废来久，有弟忽相求。门外三竿日，江关一叶秋。萧疏悲白发，漫浪散穷愁。世事江声外，吾生幸且休。三、《得子云和篇约元宵见访再用前韵以速之二首》年代：宋作者：吴芾闻道元宵始肯来，见梅说与且停杯。行将有客同清赏，雅致高标一似梅。四、《贺徐提管可大得子》年代：宋作者：何梦桂四十生儿得宁馨，试教啼看是真英。五文凤自云间落，一角麟从天上生。积善家应长孙子，读书种定作公卿。他年大耋还推子，谩道同年我是兄。

《诗刊》选编的《中国诗库2007卷》卷首语新诗波眠黄雪地带（组诗） 2聂勒大地上的部分细节（组诗） 5雪潇观察一只最后的白鹤（组诗） 7羽微微黑暗里那些泛着微光的（组诗） 11西川大雪十四行（组诗） 14郑小琼在五金厂(组诗) 15安琪灯市西口夜歌（组诗） 17黑陶吴越幻像（组诗） 18梦亦非黔南，黔南（组诗） 22翟永明我策马扬鞭（外一首） 26张联暮色（组诗） 28小鱼儿肥城旧梦（组诗） 31苏浅苹果树下（组诗） 35史幼波正午（外两首） 36孙磊驱车南下（组诗） 37马旦曰纪念（组诗） 43阿翔少年游（组诗） 45叶世斌我们都从故乡的石阶上走来（组诗） 49发星秋铜（外一首） 51张洪波边地森林（组诗） 54黄漠沙秋天远了（组诗） 60李商雨夕阳西下几时回（组诗） 62许强千年古镇：木渎（组诗） 63谢湘南一台收音机伴我入睡（外一首） 67邓万鹏水边，那么多干树枝（组诗） 68叶梓向西（组诗） 71西楚遥望黔南的孤独 73陈强一只鸟的啼鸣（组诗） 74俞强乘一辆三卡在雨夜回到家乡（组诗） 77罗德远打工物语（组诗） 79刘涛星星峡的列车（组诗） 82阿务卓林云南的河（组诗） 84雁飞不知为什么要流泪了（外两首） 85刘伟雄台湾，台湾（组诗） 86山叶琐碎的枝节背后（组诗） 89沈河一只鸟巢支在竹梢上（组诗） 92郁金初冬的北京（外一首） 94李英昌小年夜主题曲（外一首） 95张树方草原的故事（外一首） 95高志俊惬意（外一首） 96华海滋生春天潮湿的话语(组诗) 97黄礼孩细密的低语（组诗） 100王若冰秦岭（组诗） 101南蛮玉故园（组诗） 103徐非风吹南方（组诗） 105荣荣李清照（外两首） 109昌政蓦然（组诗） 110三子晚春书（组诗） 113于贞志雪琴（外两首） 113谢青白云乡愁（组诗） 115刘晋寿你在冰箱里（外两首） 117张健大地与天空的距离(组诗) 118王小忠甘南草原（组诗） 121兰逸尘纳木错的幻影（外一首） 121刘春坚持（组诗） 123石生灰暗的天空永将远离着我们 124爱若干爱你如陶 125柳宗宣皇木村63号（组诗） 126陈忠村一条河在壁画中流淌 128刘大程正月，开出故乡的车辆（外一首） 129孙恒打工的兄弟们（组诗） 130李晃春天的味道（外两首） 131阿橹源自深秋的宁静歌声（组诗） 135李全平瓷之青，水之白（组诗） 137亚明农历三月（外一首） 138漆宇勤设想之中的一瓣桃花(组诗) 139陈光林柳兰花开（组诗） 141寓真仲夏之夜（组诗） 143郭建江枣花开放，春暖夏凉（组诗） 147阿垅草原上的一天（外两首） 148鬼叔中迎向阳光让我们秋菊一样舒放（组诗） 150胡应鹏遥望可可西里（组诗） 151彭澎凹陷之地（组诗） 156王庆新应当这样向幸福靠近（组诗） 158许仲犁田的铁嗅到了春天的光芒（组诗） 161李明亮这是五点零零分的深圳（组诗） 164于克冬的白桦林（组诗） 167刘脏月亮枝头（组诗） 169李清荷宁静的日子是幸福的（外两首） 170花盛一片叶子落在书页上（组诗） 171牛敏腾格里 172马难当我老了的时候（组诗） 175唐不遇上午十点漂过南海（外两首） 176阿休静静地坐在海边(外一首) 178刘虹女诗人（组诗） 179冰木草三亩土地，一份青菜（外一首） 183刘川城市组诗（组诗） 184方良聘感恩（组诗） 185鲁橹话语的大雪（外两首） 187刘家魁自然之诗（组诗） 188孙伊斌黛色北极光（组诗） 190刘泽球庭院（外一首） 191伊勒特察哈尔往事（组诗） 193阿尔四棵白杨（组诗） 193俄尼"牧莎斯加布谷鸟 194龙安一个秋天的上午（外一首） 195杨拓夫不会停止的一些情节（组诗） 196木叶山腰的栀子（组诗） 198谢宜兴闽东叹乡土（组诗） 199千里雪春天，写给母亲（外一首） 201素青花非花（组诗） 202缪佩轩列车啸鸣的声音（组诗） 202冯磊写在西单的摇滚 204空林子江南之约（组诗） 205黄吉文接站的父亲（外一首） 206黄梵那那（外一首） 207张绍民短诗一束（组诗） 208许洁沙县面 210张村过上饶站 211青杏小给我一块平和的空地 212心地荒凉今年的春天（外一首） 212凌峰走向远方（外一首） 213王顺通回味无穷（组诗） 214燕子荷的光鲜曾滋润了一个夏季（外两首） 215彭一田雪女（组诗） 217石光华手边绫罗雪白（组诗） 219陶春避雨于城郊小镇的路旁（外一首） 220石生 2006，上海的一场白雪（外一首） 221伊路观看少先队篝火（外一首） 222蓝色马蹄莲实际的生活方式 222莫卧儿边境之夏（组诗） 223任国良小村纪事（组诗） 225朱永裁在高原当兵（组诗） 226王珏古渡（外一首） 228陈传贵山路（外一首） 229赵斌在诗仙的意境中旅行（外一首） 229王静远倾述或倾听(组诗) 230姚学礼退耕田小立（外一首） 232邵揶今天立冬（外一首） 233李俄鑫再写斑鸠（组诗） 234徐润生命中的月份（组诗） 235祝相宽蘑菇丁 237晓澄淡如滁菊的黄（组诗） 237向隽秋日私语（组诗） 239吴广川农具（组诗） 241许丽心灵阶梯（组诗） 242钟翔一束光芒 243扬拓马雅可夫斯基永恒在书店里（外两首） 244董耀会撞碎了的雾（组诗） 245柏桦远去的村庄（组诗） 246离开如果真的还有来生（外两首） 248沈德全暮色回忆（组诗） 248空间平原手记（组诗） 250唐宗舜回家（外一首） 251欣梓散步（组诗） 252白鹤林悲伤（外一首） 254鲁絮小村石桥（外一首） 254张英俊影子（外一首） 255宋冬游这晨光平静如水（外两首） 256李福登一个人聊天 257杨吉忠在风中摇曳不息的花朵像火焰（外两首） 257陈海强象头山，叶子上的春天（外一首） 258克惹晓夫在凉山（组诗） 259韩景江爷爷的老屋 264天夫醒来的花（组诗） 264刘伟雄台湾，台湾（组诗） 265赵行素在等待诗集出版的日子里（外一首） 268江桂苞岁月（外一首） 269阿黑约夫雪族（组诗） 270朵朵一个下午钉钉子（外两首） 271刘汉通河（组诗） 273王铁军海咏（组诗） 275柳冬妩试用 276哑默流星（组诗） 276白光远方来信 278张侗清水白菜（组诗） 278高炯浩刀郎 280曾文广戒不掉的乡愁（外一首） 280霁虹断肠草（组诗） 281吴允锋交谈（外一首） 283鸽子自行车（外两首） 283清林远方（外一首） 284温鹏远去的怀念（组诗） 285叶兴礼深夜，想聆听你的歌声（外一首） 288纪洪平三六九小吃店 289蔡益怀中国结（外两首） 290孙捷那时河水反复上涨（组诗） 29117楼散步（组诗） 293晓雾黑夜坍陷下来（组诗） 294赵历法银幕上的祖国 295何真宗家书（外一首） 297程鹏漂泊的记忆 297鲁娟十四行（外一首） 299西屿别尼斯拉夫斯卡娅在俄罗斯的冬天（外一首） 300金所军细节（外一首） 301倮伍拉且月琴丁当（组诗） 305海月最幸福的……（外一首） 306湄子打工的故事（外一首） 307明珠莫窝大箐（外一首） 308孙文品茶（外一首） 309毕东耀老茶馆（组诗） 310星辰过年（外一首） 311孙海兴秋 312素羽相思（外一首） 312白频窗前的水 313李国庆那双布鞋（外两首） 313唐志远歌舞厅所闻（组诗） 314王德席故乡之秋（组诗） 316黄劲松黄昏的鸟掠过淀山湖（组诗） 318蒲小军放心不下（外两首） 320陈予水泊中的天鹅（外一首） 322冯堤向我们开放的一片葵花 323李庆华女人街 323关延平好书要有人去读（外一首） 324张志友遥远的乡愁 324北岸喜鹊窝（组诗） 325客人深圳，深圳（组诗） 327许岚在民歌的呼吸里（组诗） 329东汉九月的火车（外一首） 330无哲中原印象（外两首） 331澄清山中随想（组诗） 332王淑芳茅草的夜晚 334高鹏程冬末的石浦港（组诗） 335李贵明香格里拉（组诗） 337张合一滴酒（外一首） 338张奇汉忆父亲（外两首） 338刘震家乡（外一首） 339张瑞娇乡村女人（外两首） 340赵登垒只能接近，不能进入（组诗） 341何永明歌唱在民间（组诗） 342薛松爽桐花飘落（外两首） 343杜晶雪平静（外一首） 343周志盈灯，在遥远的地方亮着（外一首） 344谷风一枚真正的苹果（组诗） 345郭安文擦亮一块煤（外一首） 347张元初军旅情 348李国平掌上的河流（外两首） 348张守刚风吹过下里角塘（外一首） 350王新民读一本少年时代读过的书（外两首） 350范剑鸣暮江（组诗） 351沈化中写给新生的小女儿——春阳（外一首） 353鲜圣等待（外一首） 354陈韶华胡琴（外一首） 354陆兴志走出雨季（外两首） 355原野寻找 358蔡万钧遥望青岛（组诗） 359大虫洁白的病房（外一首） 361刘天铎夏锄（外一首） 361娄巨华回家（外一首） 362何均一片寂静的光芒（外两首） 363董迎春怀乡（外一首） 364陆向荣拔秧的娘（外一首） 364叶臻打开（外一首） 365江耶一杯开水在身体里安静下来（组诗） 366姜佐故乡地理（组诗） 368白菜心雨 370叶耳打工的三哥 370王兆新名人旧居（外一首） 371赵玉平故乡的梦（外一首） 371李广义我被爱的青藤缠绕（外一首） 372天使洁洁蚌 373周鸣旧巢（外两首） 374胡正勇横塘（外一首） 374郭新民握（外一首） 375桑小燕爷爷的忠告（外一首） 378陆恒玉坡上行走的青藤（外两首） 379李山冕妻子的手（外一首） 380翁义彬暗香 381杨章池候车大厅的黎明 381杨贵山大平原 382李启邪曾经的梅花 384左岸梦见一朵花（外一首） 385辛越武当魂 386陈群洲在蒲松龄故居（外一首） 387月满西楼简单的悲歌（组诗） 388杨塘周为何歌唱 389刘天雨谁让我是一个农民的儿子呢（组诗） 389哥舒白父亲（外一首） 390家禾茶叶自述（外一首） 390古城天子相约到永久（外两首） 391冰夕穿起李清照的鞋子跳华尔兹（外一首） 392燕子二月初八夜 393王立宪问鱼（组诗） 393赖丹萍向北去的路（组诗） 394郭野曦落花（外一首） 396王宪伟母亲（外一首） 396红山辩认（外两首） 397邢剑军立秋（外两首） 398穆桂荣暮年（外一首） 399赵久红当我老了（外一首） 400刘抚兴故乡（外一首） 401鲁川诗画之窗（组诗） 402马忠打工岁月里（组诗） 403林澍说文解字（组诗） 403刘耀文故乡（外一首） 405林间鸟歌（外一首） 407许静回家（组诗） 407金学钧中山公园（外两首） 409杜志峰三月的精神（外一首） 410李涛当我们老时（外一首） 410逆舟我在清晨向一个人敬礼（组诗） 411吕政保晚景（外一首） 412戴巧平有没有一些事物，和我很相似（外一首） 413冈居木鸟巢（外一首） 414黄禄辉细小的美（组诗） 414丁小炜观大足石刻（外一首） 415易州米人间四月 416胡望江雪茶（外一首） 417傅泽刚鼓点 417郑建伟鱼鳞瓦上的乡愁 418唐维群四季即事（组诗） 419邓悦蓝一夜蛙鸣（外一首） 420都市居士梅 420米国琛母亲（组诗） 421张玉峰我知道（外一首） 421符纯云茶伴书香（外一首） 422瑞娴野菜（外两首） 423司马玉琴一九七二年的玉米（外一首） 424小树母子（外一首） 424胡卫民夜不归宿的燕子 425陈理中孩子（外一首） 425马占祥大地上的雷声（外两首） 426彭高峰六月，借麦子抒情（组诗） 427小指阅读中的森林（外两首） 428刘华明诗歌不死（外一首） 429郁颜细细碎碎的（组诗） 430江岸早晨的日记（组诗） 431贺晓祥时间淡忘一切（组诗） 434郭福江我的父亲 435王彬母亲 436高文日子（外一首） 436陈新民衣被天下（组诗） 437彭小妮远走的童年 438李林青草叶船（外两首） 438汪东喜年青 439云中龙在南方看见北方下雪（外两首） 440王占斌像民歌一样行走（组诗） 441柯林今年的冬天（外一首） 442王跃精饺子（外一首） 443戚荣法无题 444刘超丽江的夜 444马建纽扣 445衣羊曾经的河 445焦文华薄薄的花气 446许洁只有月亮是最好的（外一首） 446李明乡魂（组诗） 447曲同刚从陶器到玻璃 449舒和平回乡 450赵滇长街宴（外一首） 450迟凤忱雨中的泥石流（外一首） 451陈景尧清晨（外一首） 452郭刚怀旧 452郭勤亮二伯（外一首） 453何飞从重庆到拉萨（组诗） 454崔俊堂沙坡头（组诗） 456赵家利菊花枕头（外一首） 457郑学良怀揣种子的人（组诗） 458蒋兴明往事的碎片及其它（组诗） 459马冬生激情飞扬（外一首） 460南书堂槐花飘香（组诗） 461严红卫京华（组诗） 462杨红旗无量山以西（外一首） 464黑女我们为事物所做的辩证（外一首） 465李烨南春日（外一首） 466惠惠音乐之灵魂（外两首） 466任家范莲（外一首） 468范晓军一个人房间的留言（外一首） 468王南斌做客农家（外一首） 469王瑞玉种子（外一首） 470高若虹回家看娘（外一首） 470赵准胜胡日沁 471魏先和湖南以南（外一首） 472王继英希望（外一首） 473段晴从今天起要像河流一样（外两首） 474陈海荣写梅十帖 475王兴伟穿着长靴，我在泥土上歌吟（外一首） 477姜超听演奏《梁祝》（外两首） 478韩建乐行走的过程（组诗） 478李致博想着想着就睡着了 480张黎往昔的爱恋（外两首） 480孙琳等待，在台阶上（外一首） 481钟长江岁寒三友（组诗） 482郭安文谷雨的雨（外一首） 483崔柏夜半听雨（组诗） 484刘双红常常（外一首） 486杨军强竹颂（外一首） 486湘男父亲 488申林石达开故居（外两首） 488哈罗买来一本新书（外一首） 489毕德云娘的生活半径（外两首） 490虞文浪和那么多事物纠缠着（外一首） 491老道关于一些植物（组诗） 492马治平梦回老屋（组诗） 492林野散客在天黑前赶到（组诗） 494远帆热爱（组诗） 495子力明天又要搬家（外一首） 498许军坐落在民歌中的江南（组诗） 499屈明鹏很多事情，没有什么理由（外一首） 500程少华家信（外两首） 501王桂林灰雨（外两首） 502温国这就样安静地坐着（组诗） 503李强乡情 504何永智往事如歌 505倪言那个点包容我的生活（组诗） 505刘洪基读芒克诗（外一首） 507谢直云瑞金叶坪（外一首） 508张惠怀卡托河上（组诗） 509河东纸语：细水（外一首） 510烨俪想家（外一首） 510阳光当细雨飘过窗前（外一首） 511*国落雪的草原（组诗） 512伍小华逆光投影（组诗） 513成亮成家山（组诗） 515陆华军杏花（组诗） 517何非在钟楼附近等车（组诗） 520王景和霍林格勒的鸟（外两手） 522王浩洪暮色中过长江大桥（组诗） 523冰客小雪 525冬婴围炉夜话 525王文海晋北印象（组诗） 526漆成康醉在乡野（外一首） 528吴海斌走不停的人（组诗） 528姚江平风吹过我的西井（组诗） 532