大学生创业影响因素及社会支持研究论文
(一)个人因素分析首先，创业作为一种风险投资，需要具备谋略和全面的知识体系。缺少相应知识储备的大学生在激烈的市场竞争中处于劣势，由于缺乏对市场的调研分析和竞争对手的了解，大部分大学生在参加创业大赛时提出的创业计划书缺乏说服力和实践性。创业知识的缺乏成为了大学生创业的困扰和阻碍。其次，创业作为一项实践活动，要求创业者拥有一定的社会实践经验和社会人际关系，具备运筹帷幄的能力。虽然大学生能够通过互联网和新媒体获得大量的新知识，具备一定的专业理论基础，但身处校园没有任何社会实践经验的大学生缺乏一定的人际经验和公关技巧，所以这也是大部分大学生创业失败的又一重要原因。再次，创业作为一种具有挑战性的社会活动，要求创业者具备强大的心理素质和受挫能力，而这恰好是刚刚走出校园的大学毕业生所缺乏的。据2011年1月7日～2月14日中国青少年网络协会、腾讯网(网络调查平台)、中国传媒大学调查统计研究所对在校或已经毕业大学生网络问卷调查统计，决定成败的内在因素中“执行能力”占55．1%;“市场调查能力”占43．6%;“团队合作”占43．3%;“合作意识”占44．3%;“独立思考能力”占33．55;“市场意识”占67．2%［1］。由于大部分大学生长期处于安逸的校园环境中，以自我为中心，缺乏市场意识、团队合作意识和团队协作能力。虽然在创业之初，大部分大学生拥有很高的热情，然而在收到挫折之后才意识到自己没有做好吃苦耐劳和坚持不懈的心理准备，最终放弃创业。(二)家庭因素分析绝大多数父母认为只有稳定可靠的“铁饭碗”才是理想中的好工作，传统的择业观念阻碍了儿女的创业之路。大多数父母缺乏正确的创业意识，担心孩子吃苦受累，影响了大学生创业的热情和动力。另一方面，大学生由于没有足够的经济独立能力，在融资能力差的基础上，其创业资金来自于父母资助，大部分经济不富裕的家庭在供养了子女上大学的学费和生活费以外，没有多余的资金供其创业。(三)学校因素分析有学者认为，国外发达国家由于其经济发展水平高、资本市场成熟、获取信息便捷、咨询服务全面、创业计划更具可行性等因素，大学生创业的成功率较高［2］。西方国家为大学生提供的高校创业环境在学生的创业生涯中发挥着巨大的作用。与西方发达国家相比，我国高等学府对创业意识和创业能力的课程培养相对落后。创业指导课程的师资力量比较薄弱。由于沿用以前的用人制度，高校往往将具备实战经验的教师拒之门外，甚至会选择毫无实践经验和创业经验的辅导员担任课程老师，使得大学生缺乏创业意识。另一方面，高校创建的大学生创业园区，与为大学生提供创业能力训练平台的初衷相背离，由于缺乏足够的资金和师资力量，使得这些设施没有发挥好应有的效能，最终沦为形象工程。(四)政府和社会因素分析国家和各级地方政府针对大学生创业出台了一系列的优惠政策，为大学生创业提供了保障机制，但是这些政策没有充分发挥作用。虽然地方政府根据中央出台的大学生创业政策制定了相关的措施，但却由于这些措施没有形成完整的体系，缺乏操作性。另一方面，由于政策宣传不到位、针对性不强，大学生和政府的创业扶持政策属于信息不对等状态，大部分大学生或是不知道这些政策，或是不了解政策的具体内容，或是不清楚的具体的创业申办程序，使得这些扶持政策失去了原有的作用
我觉得大学生创业是很正常的，但他们缺乏社会经验，没有过多的创业技能，一定要有社会的大力支持，身边朋友的无偿帮助才可以的，否则一定会失败的。
如今，大学生创业成为了热议话题，也越发地成为了主流。大学生作为当今社会一股活跃而强有力的社会力量，如果能使他们的力量得以充分的发挥，并且恰当地结合国家的政策以及社会发展的趋势，那必将使得我们的社会得到较好较快速的发展。大学生就业之难，失业人数之多，已经成为无法改变的现实，但是，进入社会上的大学生，大多要靠自己来养活自己，找到一份适合自己的工作，又是如此的迫在眉睫。因此，现在有很多大学生转变了观念，不再留在人才扎堆的大城市，而是回到故乡自主创业，而农村是一片广阔的天地，那里具备良好的开发与发展前景，如果大学生毕业之后能够返回自己的家乡创业，利用时机与自己的才能，不但可以带动农村经济的发展，还可以实现自我的价值。
两方面的问题，有利比有弊
影响大学生创新创业的因素论文
对于很多的大学生来说，创业是一件非常美满的事情，这对于他们的人生的发展来说，是非常的有利的一个促进条件所在。但是，对于大学生的创业是有很多的影响因素的。那么影响大学生创业的主要因素有哪些呢？创业意识，这是大学生开始创业的前提。按照常人的认识创业最需要的是资金。事实上按照我这么多年走过的路，资金虽然很重要，但是并不能放在首位，在大学生创业的过程中最重要的是创业意识。作为一个创业者，只有拥有了良好的创业意识才能够在商业世界中发现商机、勇于创业！所以我把创业意识的重要性放在首位。创业精神，这是大学生创业成功的一个关键。创业是一项长期、艰巨的任务。期间面对的困难也许是超出想象的。就好比两万五千里长征，没有做足精神方面的准备是不可能完成这样的壮举的。所以在创业意识之后，需要创业者据有奋发图强、永不言败的创业精神。才能够保证创业团队克服困难，勇往直前！创业方法，这是大学生创业能够获得发展的一个关键要素。在具有创业意识和做了创业精神方面的准备之后，需要创业者拥有良好的方法。这样就需要有过来人去指导创业团队，让他们少走弯路。就世界范围来看，为什么硅谷的创业者那么着名？很多人理解为资金方面的问题。事实上国内有钱人也很多，尤其是江浙一带的民间资本非常发达。创业人脉，这是大学生创业成功的一个优势所在。有了意识、精神和方法，并不能保证创业成功。事实上在创业过程中，人脉起到了70%-80%的作用。许多创业者有很好的产品和服务，但是由于他们缺乏社会经验与人脉，没有人来帮助他们。初创的公司可能就因为没有这样的人脉而垮掉。借助飞来投资这样一个平台，可以帮助创业者迅速积累他们的人脉，完成飞跃。只有这样才能够对其大学生创业之路的发展更加的有利，这对众多的大学生来说，是创业成功必须要具备的前提，只有这样才能够对于他们的事业发展更加的有利。那么影响大学生创业的主要因素有哪些呢？以上就是关于这一问题的介绍，希望对大家有所帮助。
两方面的问题，有利比有弊
大学生自主创业的意愿和行为，不仅受制于自身创业自我效能感、创业能力等主体因素的影响，还与特定的政治、法律与政策、经济、社会文化、科技与教育等外部制度因素密不可分。针对这些影响机制，需要树立整体性治理的战略思维，构建个人、高校、政府、社会“四位一体”的创业支持体系，以使大学生勇于创业、乐于创业、成功创业。 [关键词]大学生创业；影响因素；治理 大学生作为自主创业的“生力军”，有扎实的知识“资本”，有敢想敢干的创业激情。但是他们还远没有形成自觉、理性的创业意识和创业行动。深入分析这些影响大学生自主创业的激励——约束机制，并据此采取治理之策，对于创造性地解决大学生的就业问题，建设创新型国家，具有重要的意义。 一、大学生的就业形势和自主创业现状 随着我国高等教育进入大众化阶段，高校毕业生数量呈逐年递增的态势，这一方面为我们经济社会的发展提供了重要的人才支撑，另一方面，也对我们的就业工作提出了严峻挑战。为了有效解决大学生的就业问题，就业工作部门积极谋划，大力创造就业岗位，通过多种措施促进大学生就业。其中，“鼓励大学生自主创业”，以创业促进就业，成为首选举措。 创业，不仅是提高高校毕业生个人自主创新能力的途径，更是缓解就业压力的有效途径，同时也是建设创新型国家发展战略的主要措施。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。根据党的十七大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。要在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业。” 大学生自主创业越来越受到国家、地方政府、社会各界的重视，各地也陆续出台了促进大学生创业的各项激励政策。但是，“自主创业”却并未成为大学毕业生们“首要选择“。据权威教育数据咨询研究公司麦可思公布，从2008届至2012届，大学毕业生自主创业占毕业生总数的比例分别为1%、2%、5%、6%、2%。虽然这个比例在逐渐上升，但与美国等发达国家接近20%-30%的大学生自主创业比例相去甚远， 二、大学生创业行为影响因素分析 人的行为不是发生在真空环境中，而是镶嵌于一定的制度环境之中。所以，行为的选择，并不具有理性选择理论所言的获得自我利益最大化的完全自主性，而是在既定的激励--约束条件下，受规范和价值引导的非完全自主性行为。大学生自主创业的意愿和行为，不仅受制于自身创业自我效能感、创业者拥有的有形资源和无形资源等主体因素的影响，还与特定的政治、经济、法律与政策、社会文化、科技与教育等外部制度环境因素密不可分。 （一）大学生自主创业的激励—约束条件。创业的政治、法律与政策环境。为了鼓励高校大学生自主创业，国家陆续出台了一系列的优惠政策。比如；免征登记类和管理类的行政事业收费，提供免息的小额贷款和担保，提供创业基金，创业孵化基地等等。这些扶持政策的出台，不仅为大学生创业创造良好的创业环境，而且也激发了大学生们的创业热情，从而会导致有效创业行为的发生。创业的经济环境。改革开放以来，我国的国内生产总值一直保持在一个较高的增长水平，总体经济发展态势良好，这对于大学生创业而言，无疑是一个十分利好的因素。不仅如此，作为一个正处于现代化进程中的国家，改革开放的大环境，还酝酿了无数的创业机会。创业的科技与教育环境。大学生的就业模式已由分配制变成了自主择业，但就业模式的变化并没有及时唤起教学内容的改变。高校没有很好的将创业教育融入大学生日常学习生活中，大部分学校仍停留在就业教育的阶段，很少有学校对学生进行专门的创业教育。 （二）大学生自主创业的主体性因素。在创业意愿方面，目前，我国大学生群体已基本树立了创业意识，但从观念上、行动上真正理解创业的非常少。现今的大学生多为独生子女，有较强的依赖性，创业意识不强，大多数毕业生只选择就业，而不选择自主创业。在创业的知识储备上，大学生的专业知识较为丰富，但知识结构不完善，理性分析的能力较差。高校有一种普遍现象，就是过分强调学生的专业知识，而忽视其它方面的知识。校内系与系之间缺乏交流，校与校交流就更少。但自主创业对学生的知识和能力要求很高，不仅要求学生具备专业才能，而且要求学生具备法律、融资、管理、社交等方面的综合能力。对创业的理解也并不尽如人意。一部分大学生创业者因为曾经参加过一定的创业实践或创业大赛等活动，就认为已经理解和参与了创业，从而在毕业后盲目的开展自主创业行动，致使自身备受打击；还有一部分大学生认为只有具有高科技项目、高资本储备才能进行创业。 三、协同治理，构建“四位一体”的大学生创业支撑体系 针对以上分析，需要树立整体性治理的战略思维，构建个人、高校、政府、社会“四位一体”的创业支持体系，使大学生勇于创业、乐于创业、成功创业。 （一）提高大学生的创业素质。创新观念，积极培养创业意识。心理
影响小学生健康成长社会因素的研究论文
（一）社会环境 这里所指的社会环境是指一定社会的文化背景、社会意识形态和社会政治局面等。中外心理学家就这些社会环境因素对中小学生心理健康的影响，进行了广泛深入的研究。一定的社会文化背景，如风俗习惯、道德观等，从出生之日起就以一种无形的力量影响着中小学生，使他们逐渐形成理想、信念、世界观、需要、动机、兴趣和态度等心理品质。不同的文化对人的心理健康有不同的影响，其中有些是健康的影响，有些则是不健康的。社会意识形态对人的心理健康的影响，是通过社会信息作为媒介的，健康的社会信息，有助于中小学生的心理健康发展，而不健康的社会信息，则会造成种种危害。 （二）社会风气 社会风气与中小学生的关系就像自然气候与植物的关系一样，社会风气可以通过家庭、同伴、传媒等途径影响其心理健康。不良风气会使一些中小学生的心理受到扭曲，难以形成正确的人生观、世界观。因此，要确保中小学生心理健康发展，学校、家庭和社会要共同抵制不良社会风气的影响，净化环境，树立健康向上的社会风气。 （三）学习生活环境 处于不同学习生活环境的学生，其心理健康状况也不尽相同。有研究发现，城乡密度、环境污染、噪音等与人的生存密切相关的因素，对人的心理健康状况都存在明显影响。如生活在城市的中小学生，由于住房单元化，同邻居伙伴的交往明显减少，这种状况不利于他们的社会化，使其缺乏与人交往的技巧，容易形成孤僻的性格。还有研究发现，人口密度过大与青少年犯罪率有密切关系，精神疾病以及其他心理变态也与人口密度有关。大城市物理环境和社会环境的变化日新月异，导致了大量过量信息的产生，使人们的心理严重“超负荷”，拥挤使人们更容易产生矛盾、争吵，生活在其中的中小学生也容易产生心理紧张，出现心理健康方面的问题。 （四）社区环境 社区环境指若干群体或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内形成一个在生活上相互关联的大集体。如街道、住宅小区、村庄、小镇等。社区对生活在其中的中小学生的心理健康的作用，主要是通过社会传媒和社区环境产生的。学校和家长应充分发挥社区对中小学生心理的辅导作用。
摘要：文章以在校青少年学生为研究对象，基于多维健康现的视角，深入分析了影响学生心理健康的社会环境因素，试图为学校教育或者体育教育开展综合的心理健康教育提供背景参考。并基于大体育健康教育的理念，提出了学校体育改善和提高学生心理健康水平的对策，为体育与健康课程开展心理健康教育提供思路和参考。 关键词：学生心理健康社会环境因素对策 问题的提出世界卫生组织(WHO)给健康下的定义为：健康是一种身体、精神和交往上完美状态，而 只是身体的无病。可见，生理健康、心理健康、道德健康，三方面构成健康的整体概念。综合近年来有权成性的调查数据显示： 我国学生在心理健康方面，超过三成的学生存在不同程度上的心理障碍， 而且还呈逐年升态势。人际关系不良，自卑、扭捏担心、神经质、情绪忧郁、过分依赖、忍耐性差、自私、任性虚荣、扒“抬杠”、孤僻、嫉妒等心理问题带有相当的普遍性， 凸现学生心理健康的严峻;另外在社会道德心理方面，弱点明显，抗挫折能力、意志力、竞争能力和危机意识、『卅队意识、社会认同感与社会适应能力等都比较薄弱。此外，还有资料表明，学生中处于亚健康状态者更不在少数，约占65%左右。 这些都充分说明许多学生的身心都处在不健康或不甚踺康的状态，严重地影响他们的生活、学习、身体以及心理等，危及青少年的健康成长，成为各级学校培养健康人才的瓶颈。关注学生的心理健康，探究影响其心理健康的主要因素，寻求科学有效的干预对策，提高学生心理健康水平，是当前学校教育深化改草与进一步发展面临的最突出的问题，也是学校体育新课程亟待研究解决的重大课题之一。 影晌学生心理健康的社会因素分析校外社会因素学生的健康成长无疑会受到校外社会环境的影响，其健康问题与社会上各种消极因素有着千丝万缕的联系，尤其是心理健康与生活行为方式受社会环境的影响更大。主要有： 社会不良风气的影响社会风气，作为一种社会心理环境，对学生的健康影响是广泛而复杂的。由于当代中曰进入r急剧的社会转型期，在滚滚的经济大潮面前，传统的道德和价值观受到了前所未有的冲击，导致社会上部分人在道德、精神方面发生『种种病变，诸如一切向钱看，职业道德的缺乏，权钱交易泛滥，贪污腐化风行，社会裙带风盛行，精神世界里的“痞子”化倾向一渴望堕落、躲避崇高、蔑视真理等对学生心灵造成严重污染，有的学生甚至因此走向歧途。对学生的健康成长来说，社会不良风气无疑是非常消极而恶劣的影响因素之一。 大众传播媒介的不良影响大众传播是现代社会中人们无法回避的生活世界。有关研究业已证明，学生品行障碍、不良生活方式以及违法行为与大众传媒中不健康的书刊、与暴力影视、低级庸俗的音像制品、网站等所传递的不健康信息、密切联系。大众传媒的不良影响是学生身心发展和道德面貌的形成的极为重要的障碍因素。 日趋恶化的社会生活环境的影响我国社会伴随着经济的高速增长和生活水平的提高以及生活方式的变化，产生新的健康问题，如急功近利的资源过度开发，盲目追求工业化，无序的城镇化，都市劳动人口的过度密集化，资源消耗的急剧增多等，产生自然环境污染、生活污染、事故、交通、各种公害性问题，直接侵害人们的健康。 根深蒂固的传统文化观念的影响从传统文化看，国人的日常生活以静为本，遂有着喜静不喜动的国民性格，这种国民性使国人缺乏旺盛的肢体活动欲，在参加体育活动方面存在着极大的惰性，导致人们对待身体保健的态度，有着明显的重养生轻锻炼的倾向。正是对体育锻炼的轻以及对身体素质的忽视，造成了社会上缺乏一整套行之有效的卫生保健管理制度，以保障学生的健康成长。 现实中偏颇的社会认知的影响就目前整个中国社会而言，在对学生健康问题上普遍存在片面、甚至错误的思想，都比较重视生理健康而忽视心理健康，多数人都习惯地认为，孩子不会患上心理上的疾病，他们普遍认为，孩子的任务就是学习，别的都不关他们的事。 此外，随着改革开放的深入，西方意识形态的渗透和思想文化冲击也是不可低估的因素之一。 学校因素对学生而言，学校是影响其身心健康的首要因素。具体地说，学校主要通过其自身的建设环境、卫生安全管理以及教育教学的各种活动等对学生的身心健康发生影响。主要有： 学校物质环境不良的影响学校物质环境不良因素直接影响到学生的身心健康。不良的因素包括：教室、宿舍面积偏小过于拥挤，没有基本的活动场所、场馆与锻炼设施，饭堂、厕所的卫生设施匮乏，现有的学校卫生所、室达不到基本的要求，校园缺乏生态型的绿化或根本就没有绿化。 卫生安全管理不当的影响卫生安全管理在学校卫生工作中起着极为重要的作用。目前普遍存在的问题有：学校方面没有充分理解卫生安全管理的必要性，难以做到自始至终对学生的健康给以高度的重视;选拔和培养管理干部、人员流于形式，管理素质参差不齐;卫生安全管理体系不尽完善，没有对学生营养状况的监测、指导，也没有针对全体学生以提高健康水平的系统培训规划;实际的卫生安全管理操作没能坚持做到日常化、具体化和制度化。 学校教育不当的影响学校的课程教学和一切活动是促进学生健康与发展最理想的环境，但某些现象非但无法引导学生行为正常的发展，甚至使有健康常态的学生也适应困难，存在的问题有：教学内容枯燥无味，或严重与社会发展、实际生活脱节，使学生失去学习的兴趣;培养目标的偏差滋生过重的学习负担与过大压力，学习普遍超时，导致学生长期处于紧张状态;教育方法简单粗暴、教育方式随心所欲、甚至体罚或变相体罚学生等;校园活动匮乏，尤其体育活动过少;从现状看，即使是数量有限的体育课也只是一种以达标、竞技、应试为目标的体育，忽视体育的普及化、全员性与健康性;对身心健康有问题的学生的教育措施不力，甚至无能。上一篇：有关以发展模式构建大学生心理健康教育体系 下一篇：农村初中数学教师评课刍议
大学生就业能力影响因素研究论文
影响大学生就业的因素 摘要：当前情况下，大学生就业难已经成为一个不争的事实，有高校指导上不去，职业规划不专业，专业结构调整滞后等问题，还有就是大学生本身存在一些问题，从探索的角度进行阐述，希望引起有关工作者的重视。 关键词：观念；结构；角色；意识 对于一个成功的企业家而言，任何一个行业都能创造出丰厚的利润，但对于一个刚刚踏人社会的年轻人来说，选择不同职业，对于未来积累财富的速度和事业成功的几率会有不同的影响。 1客观因素 1．1就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的矛盾。改革开放以来，经济发展和产业结构调整引起了社会劳动大军的变化，四股劳动大军纷纷涌向中国的劳动力市场： 1．1．1由于大学扩大招生带来的大学生毕业人数激增； 1．1．2农民进城打工大军蜂拥而至，很多农民域弃农田进城打工； 1．13下岗工人数量由于产业结构调整而急剧增加。四是“海归”人数增加：我国制定和实施留学人才回归计划，吸引越来越多的海外学子归国寻找发展机会，他们的归来获得了国内大学生所未有的优先权和企事业单位的青睐。如此多的就业人员一同涌向一个狭小的就业市场。这客观上增加了国内大学毕业生的就业难度。加剧了就业岗位少而就业需求增加之间的矛盾。 2高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应。高校专业设置与市场需求变化错位是制约毕业生就业的重要因素。长期以来。高校的运营机制一直是一种计划招生、统一分配的fl-~J体制。很多高校的专业设置和调整不是面向市场需求。而是单纯立足于自身师资条件。招生和专业设置与市场需求脱节。结果长线更长，结构性矛盾更加突出，导致毕业生专业知识结构与社会需求不相适应的矛盾。这一矛盾在毕业生分配市场导向的今天明显显露出其不适应社会发展的弱点。 3毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾。大学生择业观与人才市场需求错位是目前大学生就业市场存在的普遍现象。一方面表现为大学生就业的薪资期望与用人单位所提供的实际待遇之间矛盾，大学生对薪资的期望普遍高于用人单位所提供的待遇；另一方面表现为大学生的自我意向与用人单位实际需求之间的矛盾。很多大学生头脑中精英意识过强，对薪资和职位的要求较高，跟高手低，不能胜任理想职位。由于他们不能恰当的给自己定位，导致高不成，低不就的现象，出现大学生就业市场“就业不难、择业难”的现状。一部分大学生宁愿待业或做临时工作，也不愿意“屈就”。 1．4造成毕业生就业难的主要原因。造成毕业生就业难的原因主要有三： 1．4。1高等学校专业调整滞后，与市场需求不相适应。毕业生的专业构成与市场需求错位，是制约毕业生就业的第一因素，学校专业设置和调整不是面向市场需求，而是单纯立足于自身师资条件，招生和专业设置与市场需求脱节。结果结构性矛盾更加突出。 1-4．2就业压力居高不下，加剧了高校的毕业生就业的困难。城镇新增劳动力就业、农村劳动力转移、下岗失业人员再就业等构成三股洪峰汇集在一起。 1．4．3毕业生就业工作还存在许多障碍，毕业生就业政策落实不到位，职业规划指导不上去o 2 主观因素 对于当代大学生自身而言，最大的问题不是就业指导或是生涯发展辅导，甚至是职业生涯规划的问题，而是不了解自己，不知道自己想要什么，不知道自身的优势、劣势是什么，所以，也就很难对自己的职业道路做出正确的判断和规划。 2．1观念意识 观念是人对事物的看法和理解，它支配着人做出某种选择，而在做出选择的时候，观念的支配认为这种选择是正确的，但事实是否如此，就需要检验观念，观念无所谓正确与错误，但却有新旧之分。一个陈旧的观念支配下的选择无疑是错误的。而相反，全新观念支配下的选择后的发展将是光明的。 我们要寻求一种新的观念不能一蹴而就，观念是时间和经验的充分累积，是理论与实践相结合的产物。是他人与自己共同创造的理论成果。因此。要想让我们观念更新得快，就必需做到“易接勤取”。“易接”就是我们要能很快地接受新的理论。新的观念。充分思考，并能从中找到对自己有用的部分为自己服务；“勤取”即常常给自己创造接受新观念的条件。不能坐享其成。等待只能是你的观念陈旧，永远落后于别人。 2．2就业意识 大学生在就业过程中，要增强和规范就业意识。必须做好三种心理准备、强化四个意识。三种心理准备是： a合理的角色定位。由于高等教育将实现从“精英教育”到“大众教育”的转变。因此在现代社会，知识只是个人适应社会、成为社会合格成员而必须掌握的基本劳动技能和生存技能。大学生不应该是有优越感的特殊群体，而应该是就业劳动大军中的普通一员。有了合理的自身角色定位，才能正视自己的身份，找到适合自己的位置。 b．正确的职业评价。职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。大学生要摆脱轻视体力劳动或服务性劳动传统思想的影响。根据社会的需要，选择适合自己的职业。最大限度地发挥才能。特别要摒弃计划经济时代“一步到位”的传统就业观念，树立“先就业，后择业，再创业”的观念。 c。科学的就业形势分析。大学生有必要了解社会所急需的人才种类以及对人才的素质要求，以便根据社会需要来确立自己的职业理想。强化四种意识： 创新意识。创新已成为当今世界的一个强音。创新既是一个突破传统、立足开拓的理念，又是一种追求卓越、弃旧图新的精神。同时又是一种勇于实践，能够带来创新性社会成果的行为。b．创业意识。随着科学技术进步和劳动生产效率的提高，经济增长对就业的吸纳能力将会不断下降，就业缺口也会不断扩大。鼓励大学生自主创业，既能解决就业难的问题，还能为社会拓展就业渠道，更重要的是能满足大学生自我实现的需要。c．敬业意识。敬业能通过乐业、勤业、精业表现出来，它要求每个人都要充分认识本职工作的社会意义、地位和作用，以自己出色的工作来获得社会的尊重，维护本职的尊严。d．“转业”意识。有关专家指出，一个本科生在校期间所学的知识仅占一生中所需知识的10％左右。有关研究表明，目前在工业发达国家，一个人全部在业期间内平均更换4-5次工作岗位。“从一而终”，“一步到位”。“以不变应万变”的就业观念已不能适应社会需要，更不利于个人发展。总体上看，大学生的工作变异性表现较差。因此，大学生应强化自我“转业意识”，这有利于自身的发展与社会的进步。 3心理因素 心理因素主要表现是大学生自身的职业能力不足和择业能力水平不高。另外，不健全的人格特征，如就业挫折承受力差、竞争与进取精神不够、合作性和冒险性较差、独立性不高，盲从和依赖心理普遍存在等等也是造成眼下大学生就业难的主观原因。 职业能力不足主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高(尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低)、缺乏一专多能的水平等方面。 择业能力水平不高具体表现在： a缺乏对自我客观、系统、科学的认识。常出现高估自己能力的现象。表现为：挥业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准，不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作；b．在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性；主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中；c．获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。d．职业规划能力还比较欠缺，很少有人对自己做出详细的探查，明确自己的素质、实力、个人特点、能力、兴趣和学习、工作方式以及对工作环境的喜好，并依此做出决定和计划。
目前大学生就业形势是比较严峻的，个人认为主要有两大方面。一、中国的98面的扩招使得大学生的数量急剧上升，就业岗位相对就业人数来说是缺少的；二、目前中国的经济发展的状况存在一定问题，使得很多中小型企业不能得到很好的成长。大学教育的社会就业存在一定的脱轨现象，学生心态还未调整到合适的状态，导致很多学生不大愿意进入中小型企业工作。对于学生的就业能力的提高问题，我觉得大学生在学校里克多参加一些社团活动，把自己课本上学习到的知识在社团组组织、活动中运用起来，通过实践去发现问题，并提升自己。另外就是，学生在课余时间也需要多接触社会，在大一、大二的时候就用意识地去规划自己的大学生活，参加招聘会、上招聘网站，从大一、大二就开始准备，避免时间的浪费。最后就是结交一些高年级的朋友或一些已经工作了朋友，得到他们的一些指导对自己是非常有帮助的。
中心问题：向著朝阳奔跑。然后开始吹学校教育多好，以后自己多牛X。自己写啦都这麼过来的
论文影响因素研究
哈哈，楼主，这个题目太多太多了吧，我是企业管理的研究生，我可以推荐几个题目给你，看你自己的研究方向加以选择：（当然也看你的研究水平和档次要求了） 一：工作价值观对大学生就业选择的影响机制研究 二：领导者情商对组织绩效的影响因素研究 三：基于工作嵌入的知识型员工自愿离职研究 四：工作满意度、组织承诺对国企（中小企业、合资企业等）员工离职影响的实证研究 5：高新技术企业人才流失问题研究 陆：基于人—组织动态匹配视角的员工离职意愿研究 漆：中小企业人才的流动偏好研究 吧：基于职业兴趣的员工职业生涯管理 9：薪酬分层对员工绩效的影响机制研究 一0：“扁平化”组织结构对中小企业组织绩效的影响机制研究 ……………… 总之，根据你自己的水平定位和研究方向和档次要求选择合理的、合适的、研究能力范围内的论文题目，这里面有一些是我硕士阶段的论文选题，也有一些是博士论文的参考文献，当然也有是专科的本科的论文选题，选个小的突破口，选个小的题目研究会有帮助，祝你好运，希望采纳
你是不是想问，什么是学术论文的影响因子？影响因子（Impact Factor，IF)即某期刊前两年发表的论文在统计当年的被引用总次数除以该期刊在前两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。 该指标是相对统计值，可克服大小期刊由于载文量不同所带来的偏差。一般来说，影响因子越大，其学术影响力也越大。
研究生导师的因素研究生导师是影响研究生学位论文选题的重要因素，也可以说，研究生学位论文选题质量的高低，导师负有不可推卸的责任。这些方面对于研究生是否敢于选择具有前沿性、挑战性和开拓性的选题，具有直接或间接的影响。其次，导师的“把关”或“甄选”，也直接或间接地影响着研究生学位论文的选题质量。如，哪些研究领域是具有学术研究的意义和价值的，哪些领域是具有前沿性对硕士研究生来讲确实存在着很大的困难，导师就上述方面的问题向研究生提出可能性、务实性和可行性的建设性意见或建议，一是可以避免研究生的选题盲目“求新求异”，误解前沿性和创新性的内涵所指;二是避免研究生在选题上盲目求“大”，忽视自身的研究能力的局限性。 研究生课程设置的因素研究生课程设置也直接影响着研究生学位论文的选题。目前在研究生的课程设置上存在一些问题:首先，部分课程内容反映不出本学科领域内的最新知识和科研成果。尤其是一些学科领域中的热点、难点和尚存争议的问题及边缘学科或跨学科性的研究与发展情况很少能够及时地、迅速地反映到研究生教育的课程内容中。其次，研究生选修课程、学术讲座和学术讨论等性质的课程，在设置上也存在着不少的问题。总之，由于课程设置上的诸多缺陷，致使研究生在接受教育期间，缺乏必要的研究意识、探究专业前沿性问题的意识，研究的思维视野不够宽广，从而影响了研究生研究方向的确立及论文的选题。以上就是环球青藤小编关于研究生学位论文选题的相关内容，希望对即将毕业的小伙伴们在论文写作上有所帮助，更多相关内容，欢迎关注本平台!