天津基础教育2021年教育创新论文答辩结果
良好！优 （90-100分）（1）论文选题好，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；（2）材料典型真实，分析； （3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规范；（4）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。2．良（80-89分）（1）论文选题较好，能运用所学的专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。对所论述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度； （2）材料真实具体，有较强的代表性。对材料的分析较充分，比较有说服力，但不够透彻； （3）论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确； （4）在答辩中回答问题基本正确、中肯，口语比较清晰。 3．中（百分制70-79分）（1）论文选题较好，内容较充实，具有一定的分析能力；（2）独立完成，论点正确，但论据不充足或说理不透彻，对问题的本质论述不够深刻； （3）材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有逻辑性，表达能力也较好，图表基本正确，运算基本准确； （4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。4．合格（百分制60-69分）（1）论文选题一般，基本上做到用专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，创新性不够；（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；（3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面； （4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，图表基本正确，无重大数据错误； （5）在答辩中回答问题尚清楚，经提示后能修正错误。5．不合格（百分制60分以下）凡论文，存在以下问题之一者，一律以不及格论： （1）文章的观点有严重错误； （2）有论点而无论据，或死搬硬套教材和参考书上的观点，未能消化吸收；（3）离题或大段抄袭别人的文章，并弄虚作假； （4）缺乏实际调查资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通。（5）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。
现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。
如果你是毕业生的话，参加毕业论文答辩可能是人生第一次演讲，面对老师和同学会有一些紧张，同时也希望得到他们的肯定。如果你是评委老师的话，参加毕业论文答辩，当然希望能够遇到优秀的毕业论文，这样对学校对自己都有一个交代。同时也会理解学生的辛苦，不会太为难学生
天津基础教育2021年教育创新论文答辩
我也觉得挺无语，弄这些形式主义的东西。真的没必要，还是省省吧。
前两天答辩，因为论文写了很久，且大部分内容都是自己写的，所以对自己的论文了如指掌。我们答辩前有盲审，老师会提前看论文，后面答辩对的是学院的死亡之组，我是我们组第二个答辩的，答辩时我状况百出，ppt后面几页没显示，老师直接让我照着论文念，我就念了对策的四个标题，就说汇报完毕了，恳请老师批评指正。但老师提前看了论文，可能不太懂我的论文，也可能我数据充足、论点明确，老师就夸了我，并没有提出什么实质性的问题，就问我数据怎么拿到的，我如实回答了，我就这样过了。本科论文学校要求八千字，我写了两万八千多字，而且结构我改了三次，总体改了六次，时间跨越长，自己也很煎熬，但除了文献综述部分是我看其他人的文章写的，其他我都是自己写的，有自己的思考和创新在。总体来说，答辩ppt不要紧，因为老师主要看论文质量，以及这篇论文的工作量，好好写论文，答辩很容易过的。
参加2021年的本科论文答辩肯定是一种既兴奋又害怕的题，因为你只有参加论文答辩，你才是一名快要毕业的大学生，然后你才有可能拿到你的毕业证走出大学的门槛。因为论文答辩是一个大学生，所必须要经历的一件事情，虽然放松，其实没那么难的和你写作文差不多，只要你用心的去回答监考老师的一些问题，嗯，表达出自己的观点就可以那么说，如果说你主题不跑题的话，那么说你一定可以通过的。
如果你是毕业生的话，参加毕业论文答辩可能是人生第一次演讲，面对老师和同学会有一些紧张，同时也希望得到他们的肯定。如果你是评委老师的话，参加毕业论文答辩，当然希望能够遇到优秀的毕业论文，这样对学校对自己都有一个交代。同时也会理解学生的辛苦，不会太为难学生
天津基础教育2021年教育创新论文答辩试题
“论文答辩是高级学段的教育形式之一，有其自身目标、程序、规格等要求。小学阶段教育活动采取论文答辩的形式太过于程序化，对于提高教育教学活动的质量和效率没什么大帮助，弄不好还可能适得其反。
现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。现在论文答辩越来越严格，难度也越来越大，要求越来越高，所以参加答辩忙得焦头乱额，累的精疲力尽，紧张的浑身发抖，心跳加快。
我也觉得挺无语，弄这些形式主义的东西。真的没必要，还是省省吧。
时间：2010年2月2日 地区：佛山市三水区 类别：中小学 人数：21 考试相关内容： 笔试（2月2日一般专业学科（含心理健康教育）、职业教育学科，笔试内容为学科所需具备的知识，校医的笔试内容为相关专业知识。 面试以说课（或作课）、答辩等形式进行，校医职位委托相关机构进行测试，测试内容为专业知识及有关技能。 时间：2010年2月3日 地区：阳春市 类别：高中 人数：45 考试相关内容： 讲课、专业技能操时间： (1)政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等9个学科讲课时间为2010年2月4日(星期四)上午8：00开始。 (2)计算机、音乐、美术、体育等4个学科讲课、专业技能操作时间为2010年2月5日(星期五)上午8?押00开始。 时间：2010年1 月31 日 地区：深圳市罗湖区 类别：中小学 人数：120 考试相关内容： 笔试科目为《教育教学基础》和《教育教学技能》两科，每科满分为100分，各占50%分值。分小学、初中、高中（含职校）三个类别分别命题。 时间：2010年1月31日 地区：深圳市龙岗区 类别：中小学 人数：380 考试相关内容： 考试内容为《教育教学基础》和《教育教学技能》两科，按报考小学教师、初中教师、高中教师三个类别分别命题。 时间：2010年1月31日 地区：深圳市坪山新区 类别：中小学 人数：155 考试相关内容： 考试科目为《教育教学基础》和《教育教学技能》两科，分小学、初中、高中三个类别。笔试满分为100分，《教育教学基础》和《教育教学技能》各按50%合成笔试成绩。 时间：2010年1月31日 地区：深圳市南山区 类别：中小学 人数：250 考试相关内容： 笔试科目及内容 考试科目为《教育教学基础》和《教育教学技能》两科，分小学、初中、高中（含职校）三个类别。笔试满分为100分，《教育教学基础》和《教育教学技能》各按50%计分。 时间：2010年1月31日 地区：深圳市宝安区 类别：中小学 人数：500 考试相关内容： 笔试科目及内容 笔试科目为《教育教学基础》和《教育教学技能》两科， 分小学、初中、高中（含职校）三个类别。笔试满分为100分，按《教育教学基础》、《教育教学技能》的成绩各占50%的比例合成笔试成绩。 时间：2010年1月31日 地区：深圳市盐田区 类别：中小学 人数：38 考试相关内容： 笔试科目及内容。 考试科目为《教育教学基础》和《教育教学技能》两科，分小学、初中、高中（含职校）三个类别。笔试满分为100分，《教育教学基础》和《教育教学技能》各按50%计分合成笔试成绩。 时间：2010年1月31日 地区：深圳市光明区 类别：中小学 人数：30 考试相关内容： 《教育教学基础》和《教育教学技能》各按50%合成笔试成绩。 时间：2010年4月17日 地区：广东省南雄市 类别：中小学 人数：100 考试相关内容： 内容：教育学、心理学知识。 时间：2010年3月16日 地区：广东阳西县 类别：中学 人数：68 考试相关内容： 笔试（占45分）；笔试分文科和理科两大类 面试（占15分）：主要考核语言表达能力、思维应变能力和仪容仪表，时间由所招考的学校另行通知。 时间：2010年3月27日 地区：广东市清远市清城区 类别：中小学 人数：70 考试相关内容： 笔试内容包括：教育学、心理学方面的基本理论知识，课堂教学、班级管理常规知识，新课程改革理念，有关基础教育的政策、法规，逻辑、语言能力，中小学生心理健康教育相关知识，学生意外伤害处理办法等。 择优安排面试，由考核小组对面试者的专业知识、语言表达能力和说课能力进行考查； 美术、音乐、体育、信息技术这四类专业的面试，在面试时则重于专业知识和实操技能，增大面试数量，按所设岗位职数以1：5的比例确定面试人数，择优录用。 时间：2010年4月10日 地区：广州市番禺区 类别：中小学 人数：197 考试相关内容： 笔试内容主要为：教育界（含学科教学）关注的热点问题，包括教育教学理论、方式、方法和价值观等的认识和应用；教育学、心理学的知识和应用；教育法规常识。 时间：2010年3月29日。 地区：广东省河源市 类别：中学 人数：466 考试相关内容： 时间： 地区：广东省雷州市 类别：中学 人数：890 考试相关内容： 笔试内容主要为：相应的专业知识。）面试。面试以自我介绍、试讲、提问的形式进行 时间：2010年4月25日 地区：广东省高要市 类别：中小学 人数：101 考试相关内容： 笔试内容：笔试内容主要包括报考该学科专业的基础知识、新课程改革理念以及教育学、心理学方面的基本理论知识。 时间：2010年4月18日 地区：广州市花都区 类别：中小学 人数：205 考试相关内容： 笔试内容：学科知识（占70％），教育学、心理学、教育法规、时事政治（占30％）。教学能力测试内容及评分方法：包括专业知识、教学技能和教学常规测试、备课、试教等。 时间：2010年4月24日 地区：广东省江门市蓬江区 类别：中小学 人数：174 考试相关内容： 笔试内容：教育学、教育心理学、教材教学法、公共基础知识（时事政治、教育政策等），不指定考试参考用书。 面试内容：报考人员根据报考专业试讲一节课或说课，并酌情增加专业知识、技能测试。 时间：2010年5月15日 地区：广东省廉江市 类别：中学 人数：535 考试相关内容： 笔试: 1、初中教师（含小学教师）：考相应的专科本专业教材知识（体育、音舞、美术三个学科岗位考专科语文教材知识）。 2、高中教师：考相应的本科本专业教材知识（体育、音舞、美术、三个学科岗位考本科语文教材知识）。 时间：2010年4月27日 地区：广州省连州市 类别：中小学 人数：14 考试相关内容： 时间： 地区：广州市番禺区 类别：中小学 人数：197 考试相关内容 时间：2010年4月27日 地区：广东省普宁市 类别：中小学 人数：291 考试相关内容 笔试科目：语文、数学二科（考试范围及用书为普通高中课程标准实验教科书，其中《语文》使用广东教育出版社出版教材，《数学》使用人民教育出版社出版A版教材）。面试内容主要是测试考生的报考动机、语言表达能力、举止仪表与气质等。面试结果分为合格或不合格。 时间：5月22日。 地区：广东始兴县 类别：高中 人数：25 考试相关内容 时间：5月22日。 地区：广东始兴县 类别：小学 人数：10 考试相关内容 （1） 英语专业的考试形式为说课，总分100分，60分以上为合格。 （2）音乐、美术、计算机专业的考试形式为专业能力测试和说课，分别按50%计入总分，总分60分以上为合格。 能力测试主要考核应试者专业能力，其中音乐专业考声乐和钢琴（或舞蹈、其他乐器）；美术专业可选考国画、素描、油画或水彩中的任何一项；计算机专业考网页制作。 （3）小学各专业说课内容为相应学科小学教材内容，具体内容在在当天抽签确定，备课时间50分钟，说课时间10分钟；专业能力测试时间为：音乐专业15分钟，美术专业60分钟，计算机专业120分钟。 （4）对符合报考条件且已满服务年限并经考核合格的“三支一扶”大学毕业生奖励加分2分，直接计入考试总分。 时间：2010年4月29日 地区：广东省遂溪县 类别：中学 人数：378 考试相关内容 时间：6月5日 地区：广东省连南瑶族自治县 类别：中小学 人数：48 考试相关内容 时间：二0一0年五月八日 地区：广东省龙川县 类别：高中 人数：131 考试相关内容 面试采取讲课方式，应聘者面对评委讲课10-15分钟，授课内容为普通高中一年级现行教材，会计人员应聘者授课内容范围为基础会计、企业财务会计。心理学教师应聘者授课内容围绕学生心理健康教育为主题，课题和内容均由评委于备课前抽签确定。 时间：2010年5月5日 地区：广东省阳江市 类别：中学 人数：74 考试相关内容 笔试内容：考查本学科与高考水平相当的专业知识面试内容： 体育、美术专业和理化实验员：评讲试题+实操，各占50%，其中实操成绩达到60分以上才能聘用； 其余各专业：评讲试题+专业提问，各占50%。 时间：2010年5月15日 地区：广东怀集县 类别：中小学 人数：300 考试相关内容 内客：报考任教音乐、美术、体育、计算机专业的进行说课或试讲，报考其他任教学科或中小学卫生保健所专业技术人员的考专业基础知识(不指定考试参考周书)。内容：说课或试讲，音乐，美术、体育、计算机，中小学生保健所专业技术人员进行专业技能测试。 时间： 地区：广东省丰顺县 类别：中小学 人数：20 考试相关内容 时间：2010年5月18日 地区：广州市天河区 类别：中小学 人数：123 考试相关内容 时间：6月12日至13日。 地区：罗定市 类别：中小学 人数：300 考试相关内容 考试内容：①报考中学教师的为该学科的初中教材内容；②报考小学教师的为该学科的小学教材内容。 时间：二0一0年五月八日 地区：广东省龙川县 类别：中小学 人数：131 考试相关内容 时间：2010年5月30日 地区：广东乐昌市 类别：中小学 人数：97 考试相关内容 招考初中、小学教师的笔试内容为教育公共基础知识和教育法律法规。主要包括《教育学》、《心理学》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。 时间：2010年6月15日 地区：广东省中山市 类别：中小学 人数：364 考试相关内容 笔试内容：报考专任教师岗位的笔试内容包括教育学、心理学、教育政策法规（教育法、教师法、义务教育法）、师德规范、时事政治；报考职员岗位的笔试内容包括教育政策法规（教育法、义务教育法）、时事政治。报考科目均不指定考试用书。 面试形式由招聘单位确定，主要采用教育教学能力测试（说课、试教）、个人水平能力测试、专业技能测试、实际操作测试等形式。 时间：2010年5月28日（ 地区：广东省阳春市 类别：中小学 人数：96 考试相关内容 笔试内容为各科专业知识，面试内容为报考学科教材内容， 时间：2010年5月26日 地区：广东省普宁市 类别：中小学 人数：171 考试相关内容 笔试科目：《教育学》、《心理学》知识（二科合卷），满分为100分。 时间：6月27日 地区：广州市白云区 类别：中小学 人数：27 考试相关内容 笔试内容：教育心理学与教育学。面试重点测评应聘者的教育教学能力和专业知识。 时间：：2010年6月18日 地区：珠海市金湾区 类别：中小学 人数：22 考试相关内容 笔试主要测试其教育教学理论、计算机知识及学科知识。 面试采用试讲和答辩方式，主要测评其教学能力、意愿素质、智能素质和人格素质等，由评委组进行评分。 时间：2010年6月20日 地区：韶关市 类别：中小学 人数：52 考试相关内容 教师岗位、财会岗位笔试的内容主要是教育公共知识（占20%）和专业基础知识。教师岗位面试以试教（讲课）和答辩为主，面试满分为100分。其中试教（讲课）占80分，主要考核应聘者的教学能力；答辩占20分，主要考核应聘者的基本素质。 时间：2010年6月26日 地区：韶关市武江区 类别：中小学 人数：30 考试相关内容 笔试科目：教育学、心理学和相关的法律法规知识合卷，总分为100分，笔试成绩按50%计入综合成绩。 面试以试教为主，内容是教育教学能力测试（含部分专业学科的专业技能考核）。 时间：2010年6月20日 地区：广东清远市直属学校 类别：中小学 人数：32 考试相关内容 笔试以百分制评分，按40%折算计入总成绩，内容包括：以所聘岗位专业知识为主，还包括：教育学、心理学方面的基本理论知识，课堂教学、班级管理常规知识，新课程改革理念，中学生心理健康教育相关知识，学生意外伤害处理办法和教师职业道德等。 面试为说课环节，以百分制评分，按60%折算计入总成绩。面试百分制成绩必须达到60分（含60分）以上才具有聘用资格。 时间：2010年6月27日 地区：广东省佛冈县 类别：中小学 人数：44 考试相关内容 笔试内容：综合基础知识，不指定考试参考用书 面试内容：教师类以说课为主，主要测试应聘者的基本素质和教学水平。 时间：7月13日 地区：广东韶关市曲江区 类别：中小学 人数：35 考试相关内容 笔试内容：应聘高中教师的考高中阶段学科知识；应聘义务教育学校教师的考教育理论(教育学、心理学)、教育法规，教师职业道德等与教师职业相关的知识(计算机、体育、美术三科加测素质和技能，笔试与技能各占成绩的50%)。 面试形式：说课加答辨。答辩在说课结束后由主评委现场提问，主要考核应聘者的基本素质和应变技巧，答辩占面试成绩的20%。 时间：2010年6月 26日 地区：广东韶关市浈江区 类别：中小学 人数：44 考试相关内容 笔试科目：教育学、心理学和相关法律法规知识合卷，满分为100分。 "三支一扶"高校毕业生，服务期满考核合格的，面试成绩加10分。 面试以说课为主（时间15-20分钟），主要测试教育教学能力；音乐、美术、体育、信息专业学科的，面试考专业技能，满分为100分。 时间：地区：广东省博罗县 类别：中小学 人数：44 考试相关内容 笔试内容：笔试考相应职位学科的文化知识。其中音乐、体育、美术、计算机不考笔试，考专业技能。 试讲内容：教学设计、教学方法、教学技能、教学效果、基本素质、理论基础等。 时间：7月12日 地区：潮州市湘桥区 类别：中小学 人数：80 考试相关内容 考试内容：教育基本理论，主要包括教育学、心理学、中小学教材教法基本理论、基本知识。 面试内容：仪表仪容、普通话、粉笔字、回答有关教育教学问题 时间：6月29日。 地区：湛江市麻章区 类别：中小学 人数：70 考试相关内容 时间：2010年7月17日 地区：广州市天河区 类别：中小学 人数：40 考试相关内容 笔试内容分为公共知识（占笔试成绩20%）和应聘科目的专业知识（占笔试成绩80%）。 面试的主要形式为说课，主要内容为招聘岗位所需的专业知识、教育教学能力和工作技能。 时间：2010年7月27日 地区：汕头市濠江区 类别：中小学 人数：60 考试相关内容 考试主要内容为教育学、教育心理学、教育法、教师法等基本知识。 1、教育学和教育心理学。主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。不指定考试参考用书。 2、教育法和教师法。教育法主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等内容的理解和掌握程度；教师法主要测试应试者对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。 面试时间为每人15分钟，主要测试考生的教学基本功和基本素质，包括考生的仪容仪表、普通话水平、语言表达能力、分析判断能力、临场应变能力和考生对教育发展、教师职业及教师必备素质等方面的理解程度。 时间：2010年7月27日 地区：汕头市金平区 类别：中小学 人数：90 考试相关内容 笔试内容：采取闭卷形式，时间为90分钟。考试主要内容为教育学、教育心理学、教育法、教师法等基本知识。 （1）教育学和教育心理学。主要测试应试者从事教育教学工作的有关知识和能力。不指定考试参考用书。 （2）教育法和教师法。教育法主要测试应试者对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等内容的理解和掌握程度；教师法主要测试应试者对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。 面试内容：面试采用结构化面试方式，主要考察应聘人员的综合分析能力、临场应变能力、语言表达能力、举止仪表等。 时间：2010年7月26日 地区：广东增城市 类别：中小学 人数：117 考试相关内容 笔试内容：教育相关时事政治、教育法规、教育学、心理学、班级管理、新课程改革理念、教学常规、校园应急处理和学生心理健康教育等知识。 面试：采取结构化面试方式进行，主要对应考者的职业素质、分析能力、语言表达能力、应变能力、仪表举止等方面进行综合评价。 时间：2010年7月28日 地区：湛江市坡头区 类别：中小学 人数：120 考试相关内容 面试分为三个部分：说课、问题答辩、基本功考核及特长展示。 1、说课：采用现场抽题、现场备课的形式（约20分钟备考），进行20分钟的说课；出题范围为所报学科坡头区2009-2010学年的高中的相应学科教材。 2、问题答辩：现场回答评委提出的两个有关教育教学理论方面的问题，时间约为5分钟。 3、基本功考核及特长展示： （1）应聘语、数、英、政治、地理、历史、物理、化学、生物、心理学教师的考核内容：粉笔字（板书汉字约20个）、口语表达(在说课及问题答辩中体现)。 （2）应聘体育教师的考核内容：一分钟投篮。 （3）应聘美术教师的考核内容：画一幅粉笔画（15分钟内完成）。 （4）应聘音乐教师的考核内容：清唱一首歌及演奏一种乐器（10分钟内完成，所需乐器自备）。 时间：7月16日 地区：广东省罗定市 类别：中小学 人数：103 考试相关内容 考试内容：报考学科高中教材内容 时间：2010年7月7日-7月16日 地区：鹤山市 类别：中小学 人数：22 考试相关内容 面试。教学能力测试入围的应聘者将参加面试。面试主要是测试应聘者处理教育教学相关问题的能力，采用答辩的形式。面试时间、地点另行通知。 时间：7月29日 地区：广东省吴川市 类别：中小学 人数：170 考试相关内容 笔试（占综合总分70%）：语文、数学、英语考该专业的专业科内容；政治、生物、历史、物理、化学、音乐、体育、美术、计算机、地理考公共科（教育学、心理学）。笔试满分为100分。 2、面试（占综合总分30%）：按笔试成绩（含加分）1：5入围面试，面试满分为100分。 时间：8月5日 地区：广东省东源县 类别：中小学 人数：50 考试相关内容 笔试考《教育学》、《心理学》，两科合卷，面试形式为说课，时间为15分钟，说课内容与报考学科一致，内容自定。 时间：2010年7月下旬参加笔试 地区：揭阳市东山区 类别：中小学 人数：13 考试相关内容 笔试科目分语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息技术（计算机）、政治、历史、地理、体育、美术、音乐；笔试内容为各学科专业知识（不指定考试用书）。 时间：2010年8月7日 地区：广东五华县 类别：中小学 人数：1200 考试相关内容 考试内容 （1）公共知识：《公共基础知识》和《申论》的部分内容； （2）岗位技能知识：《教育学》、《心理学》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及2010年 1—7月份的时事政治。 时间：2010年8月4日至6日 地区：广东阳东县 类别：中小学 人数：63 考试相关内容 笔试主要测试报考者对公共基础知识、教育理论、政策法规的理解及运用所学知识解决实际问题的能力（不指定考试用书），委托有资质的单位统一命题、统一制卷、统一评卷。面试主要考核考生教育教学综合能力，考查方式包括备课、说课及答辩，要求考生根据指定的内容、在规定的时间内完成。 时间：2010年7月26日 地区：广东省普宁市 类别：中小学 人数：862 考试相关内容 笔试范围和内容为各学科专业知识， 面试内容主要是测试考生的报考动机、语言表达能力、举止仪表与气质等。面试结果分为合格或不合格。 时间： 地区：惠州市大亚湾区 类别：中小学 人数：17 考试相关内容 笔试内容为应聘学科所需具备的教材知识，说课主要考查应聘人员的教育教学能力，面试主要测试应聘人员的综合素质水平。 时间： 地区：深圳市坪山新区 类别：中小学 人数：26 考试相关内容 内容：招聘岗位相关专业知识及教学技能。 时间： 地区：广东汕尾市城区 类别：中小学 人数：65 考试相关内容 考试内容 主要测试专业科目基础知识和教育教学基本技能知识。考试科目分为公共科（教育学及心理学）和专业科，公共科和专业科各占100分。 面试：面试由应聘者的笔试成绩从高分到低分依次确定，招聘职位数与面试人数按1:1的比例进行面试。 时间：2010年8月15日。 地区：广东省连平县 类别：中小学 人数：35 考试相关内容 时间：8月13日 地区：广东茂名市茂南区 类别：中小学 人数：50 考试相关内容 考试内容为专业知识（以现行高中阶段教材内容为主，占80分）和教育学、心理学（以现行大专教材为主，各占10分），综合为一份试题（满分为100分）。 时间：2010年8月19日 地区：广东省龙川县 类别：中小学 人数：120 考试相关内容 笔试内容及范围： (1)教育学、心理学（合卷）：考试内容为现行师范类专科教材。 (2)专业知识：初中：所报专业的初中学段专业知识。小学：所报专业的专业知识（参照现行专科教材） 时间：8月17日 地区：珠海市斗门区 类别：中小学 人数：29 考试相关内容 考试包括笔试(按40%计入总成绩)和面试（按60%计入总成绩，面试的形式为讲课）。面试人员按照笔试成绩由高分到低分，按招聘人数1∶3的比例确定。考试主要测试应聘者的专业知识、业务水平以及适应职位要求的素质与能力。 报考职中专业课（工艺美术、楼宇智能管理、旅游）、初中计算机和音乐类（声乐、舞蹈）的应聘者可免考笔试，直接进入专业技能考试（占总成绩的60%）。根据专业技能考试成绩由高分到低分，按招聘人数1：3的比例确定进入讲课（占总成绩的40%）的人员。 时间：2010年8月29日 地区：广州市南沙区 类别：中小学 人数：12 考试相关内容 笔试内容包括：教育学、心理学方面的基本理论知识，课堂教学、班级管理常规知识，新课程改革理念，有关基础教育的政策、法规，中小学生心理健康教育相关知识，校园突发事件应急处理等。 时间：考试定于2010年8月25日—9月5日进行，具体安排见准考证。 地区：东莞市 类别：中小学 人数：128 考试相关内容
天津基础教育2021年教育创新论文答辩题目
有很多呀，我就分享几个教育进展这本期刊上的论题给你看看吧1、面向物理核心素养下《加速度》教学设计2、基于结构方程模型的大学生抑郁影响因素研究3、新时代持续加强高校思想政治教育的思考4、大数据背景下的民办高校教育信息化建设发展规划研究5、“双减”政策下，家校如何为学生“减负”“增识”6、从“国际化”到“本土化”：中外合作办学的发展历程研究
天津市教育创新的论文获奖名单应该是下载壁纸关注官网直接可以看到就可以了。
天津市2021年教育创新论文答辩结果
如果想查各大高校2021年毕业论文答辩时间的话，可以，需要在那个官网论文官网里面去查就可以知道的，不过现在肯定没这么快，应该要再过一段时间
一般各大高校2021毕业论文答辩实验都在次年的3月到4月之间，到高校官网可以查看
全国2021年各大高校的毕业论文答辩时间是不统一的，每个学院的时间也是根据学院自身的时间和学生实习和工作的时间来预订的，没有确切的，每年的答辩时间规定。
2021年12月12日上午8：00。根据我校教师职称评审工作安排，现组织2021年晋升高级职称教师进行学术答辩工作，具体安排如下：一、参加答辩人员凡申报晋升教师高级专业技术职务者，需参加学校组织的晋升教师高级职称学术答辩。二、答辩时间、地点答辩时间：2021年12月12日上午8：答辩地点：科技楼十一层会议室三、答辩形式本人自我介绍。时间不超过5分钟，内容包括：单位（部门）、学历学位（在何校取得本科、硕士、博士学历学位）、从事的专业及研究方向、所授课程名称和申报职务、近5年学术研究情况及取得的成果、所解决的理论实践问题、答辩论文的主要学术观点及学术创新点。学术答辩。学术答辩以问答为主、主要考察参评人答辩论文的真伪、学术水平的高低，衡量其教学科研成果在所从事专业领域内的学术位置和作用。评委根据答辩者提交的论文和总结，拟出3道答辩题，由答辩者从中选择2道题回答。参评人回答问题结束后，评委当场进行点评。对学术上有争议的观点，参评人和评委可书面呈高评会裁定。答辩过程全程录像，允许参加答辩人员及其他人员旁听。为了维护答辩工作的公正性和严肃性，欢迎答辩人员对答辩工作进行监督，如发现弄虚作假、营私舞弊者，可向校纪委和人事处举报。