高级财务会计课程论文所得税会计
中级财务主要还是做会计的基础性工作，高级财务主要是对财务情况进行分析，一般是财务总监类的。他们也都是以基础的会计准则和会计原理来处理账务的。管理会计主要是通过会计的数据来分析企业生产经营过程中存在的问题，是通过一系列的管理指标来进行分析的，提出生产经营中存在的问题，它是以财务会计为基础的分析。
高级财务会计主要是一些非日常性的交易和事项，主要包括非货币性资产交换、债务重组、外币折算会计、租赁会计、企业合并、合并财务报表等等，而中级财务会计则是日常的业务，围绕六大会计要素和个别报表展开的
本书具有系统性、前瞻性、通俗性等特点，适用对象为财经类专业的研究生，也可作为财经类专业高年级学生的学习用书。本书目录第一章 所得税会计第一节 会计收益与应税收益的差异分析第二节 资产和负债的计税基础第三节 暂时性差异第四节 递延所得税资产和负债的确认第五节 所得税的确认和计量第六节 所得税会计的信息披露第二章 外币报表折算方法第一节 现行汇率法第二节 区分流动与非流动性项目法第三节 区分货币与非货币性项目法第四节 时态法第五节 几种外币报表折算方法的对比第六节 美国和国际会计准则委员会对外币报表折算方法的选择及其变化第七节 我国外币报表折算方法第三章 物价变动会计第一节 物价变动会计概述第二节 不变币值会计第三节 现行成本会计第四节 现行成本/不变币值会计第四章 长期股权投资会计第一节 长期股权投资核算概述第二节 长期股权投资的初始计量第三节 长期股权投资的后续计量第四节 成本法与权益法的转换第五节 长期股权投资的期末计价和处置第六节 长期股权投资的信息披露第五章 企业合并第一节 企业合并及其方式第二节 同一控制下企业合并的会计处理第三节 非同一控制下企业合并的会计处理第六章 合并会计报表编制的一般方法第一节 合并会计报表概述第二节 合并资产负债表第三节 合并利润表第四节 合并现金流量表第七章 复杂股权结构下合并会计报表的编制第一节 合并结构第二节 父→子→孙结构下合并报表的编制第三节 关联附属结构下合并报表的编制第四节 母子公司相互持股下合并报表的编制第五节 子公司之间相互持股下合并报表的编制第八章 分部财务报告第一节 分部财务报告概述第二节 分部的识别第三节 报告分部的确定第四节 报告分部的信息披露主要参考书目
不能高级财务会计是以初级，中级为基础的初级和中级都过不了，还谈过高级吗?
高级财务会计所得税论文
1．关于商誉的会计思考 我国合并会计方法运用问题探析 3．合并会计报表相关问题研究（题目宜具体化） 4．企业并购会计研究 5．会计准则和制度的经济后果研究 6．我国衍生金融工具会计计量问题探析 7．股票期权会计研究 8．企业并购财务问题研究(题目宜具体化) 9．对我国具体会计准则的思考（针对某一具体会计准则） 10．认股权证的研究 11、可转换债券的研究 12．上市公司融资结构的偏好分析 13．上市公司股票回购的财务风险效应分析 14．可转换公司债券融资及其风险防范 15．关于自创商誉若干问题的分析 16．关于长期股权投资会计核算方法的分析 17．资产减值会计相关问题的分析 18．上市公司股票回购在我国的运用探讨 19．物价变动会计研究 20．外币报表折算方法探讨
第一题: 1、调增应纳税所得额2000元 2、调增应纳税所得额4200-28000*14%=280元 3、调增应纳税所得额51000元 4、调增应纳税所得额200000*（15%-10%）=10000元 要求： 1、1999年度应纳税所得额=1000000+2000+280+51000+10000=1062380元 2、应交所得税=1062380*33%=4元 税后利润=1000000-4=6元 3、借：所得税 4 贷：应交税金-应交所得税 4 第二题： 项目 1年 2年 3年 4年 5年 6年 会计折旧 30 30 30 30 0 0 税法折旧 20 20 20 20 20 20 递延法： 项目 1年 2年 3年 4年 5年 6年 税前利润 500 500 500 500 500 500 时间性差异 10 10 10 10 -20 -20 税法利润 510 510 510 510 480 480 税率 33% 33% 40% 40% 40% 40% 所得税 3 3 204 204 192 192 时间性差异影响-3 -3 -4 -4 6 8 所得税费用 165 165 200 200 6 200 第一年及第二年分录： 借：所得税 165 递延税款 3 贷：应交税金 3 第三年及第四年分录： 借：所得税 200 递延税款 4 贷：应交税金 204 第五年分录： 借：所得税 6 贷：应交税金 192 递延税款 6 第六年分录： 借：所得税 200 贷：应交税金 192 递延税款 8 债务法： 项目 1年 2年 3年 4年 5年 6年 税前利润 500 500 500 500 500 500 时间性差异 10 10 10 10 -20 -20 税法利润 510 510 510 510 480 480 税率 33% 33% 40% 40% 40% 40% 所得税 3 3 204 204 192 192 时间性差异影响-3 -3 -4 -4 8 8 所得税费用 165 165 6 200 200 200 第一年及第二年分录： 借：所得税 165 递延税款 3 贷：应交税金 3 第三年分录： 借：所得税 6 递延税款 4 贷：应交税金 204 第四年分录： 借：所得税 200 递延税款4 贷：应交税金 204 第五年及第六年分录： 借：所得税 200 贷：应交税金 192 递延税款 8 这道题给的数字比较简单，好算点
高级财务会计课程论文题目
我认为还是资本市场的简单些，一，现在热点，很多人写一些文章，你只要把提纲列出来。自己想一个大概的框框就可以了。然后在网上搜索相应的段落。基本就没问题了。但要注意前后连接通顺。多写几遍，多看几遍，再筛选出来没用的语句。就基本成功了。我的毕业论文就是这么写的。呵呵。。。祝你好运了。
您好， 就你所给的题目做以下分析： 从简到易为——我国制造业上市公司财务报告舞弊识别实证研究；上市公司信息披露违规行为市场反应的实证研究；我国资本市场A股与B股总风险的实证分析 相对来说前面两个资料比较好找，也比较明确。 相关范文提纲： 论题：基于国内外财务报告舞弊典型案例的研究分析 一、本论 财务报告舞弊是一个具有300多年历史，并一直令会计界头痛的问题。如何对财务报告舞弊行为进行有效治理，这不仅是理论研究者和会计实务人员探讨的课题，更是广大财务报告使用者共同关注的焦点。有鉴于此，本文运用财务报告舞弊的相关理论，在对财务报告舞弊的典型案例综合分析的基础上，分别就上市公司内部治理结构的完善和上市公司外部监督体系的构建这两大层面，对防治企业财务报告舞弊进行了有益的社会思考。 二、序论 （一）、国内外财务报告舞弊的典型案例及其分析 进入20世纪90年代以来，财务报告舞弊事件频发，这种不法经济行为掩盖了企业财务的真相，导致投资者决策错误并使资本市场陷入困境。为更好地理解财务报告舞弊的相关理论，本文拟对国内外财务报告舞弊的典型案例进行实证分析。 美国安然财务报告舞弊案及其分析 中国德隆财务报告舞弊案及其分析 （二）、防治财务报告舞弊的对策办法 从上述发达国家与我国的两个典型案例可以看出，美国安然案属于在资本和金融市场高度发达、各项机制相对健全国家的典型案例，其舞弊手法是高明而隐蔽的；而我国的德隆舞弊案则属于高技术含量的舞弊犯罪，其舞弊手法除了造假外，还广泛运用了关联企业和关联担保、关联交易等复杂方式。但无论是哪一类型，也无论其手法高明与否，都与公司内部治理结构的不完善和外部监督体系的不完备密切相关。因此，防治财务报告舞弊的良方，无疑当从公司内部治理结构的完善和外部监督体系的构建这两方面来共同思考。 进一步完善上市公司的内部治理结构 构建上市公司外部监督体系 三、结论 综上所述，在一个内部治理结构完善的公司中，会计运作必然良好，它为相关利益主体提供可靠、相关有用的信息，能在一定程度上防范财务舞弊行为的发生。反之，如果公司的内部治理结构不完善，股东大会、董事会、监事会之间没有形成良好的制衡监督关系，就会影响会计信息的质量。那些提供虚假会计信息的企业一般缺乏有效的公司内部治理结构，公司内部治理结构没有发挥作用，会助长甚至导致财务舞弊行为。 仅供参考，请自借鉴 希望对您有帮助
写论文我觉得还是开题开的点越小越好展开 不能说当前什么比较热就写什么还是重在创新。。。。。。
会计专业毕业设计论文参考题 上市公司信息披露制度研究上市公司利润操纵行为研究 上市公司盈余管理研究上市公司筹资方式研究上市公司股利政策研究会计诚信问题研究论会计人员的职业道德企业会计委派制研究会计信息失真问题研究电子商务会计研究会计电算化相关问题研究企业固定资产管理研究固定资产折旧方法研究存货计价方法对会计核算的影响研究企业应收账款融资问题研究企业应收账款管理问题研究关于企业内部控制研究战略成本管理的研究施工企业成本控制研究作业成本法应用研究全面成本管理的研究企业税收筹划方法研究我国企业所得税的税制改革研究我国企业增值税的税制改革研究企业财务诊断方法的研究企业财务风险的控制与防范论财务信息的表外披露企业长期资金筹集方式研究企业业绩评价体系研究上市公司筹资方式研究论资金成本对筹资决策的影响某投资项目的可行性研究投资决策评价方法的比较研究风险投资的风险控制研究论股份制企业的财务管理企业负债经营策略研究企业并购的财务问题研究企业财务评价指标体系及其运用研究会计报表的编制与分析研究上市公司财务报表分析研究企业会计政策选择问题研究上市公司高管薪酬与公司业绩关系的实证研究无形资产价值评估理论与实务企业整体价值评估方法的研究论分析性复核在审计实务中的应用审计风险及其防范研究论我国审计监督体系的健全和完善会计电算化运用的问题研究股票期权会计确认、计量与披露研究企业业绩评价方法研究环境会计信息披露问题的研究风险投资退出机制研究我国会计准则国际化研究我国会计准则的国际趋同研究会计的国际化与国家化问题研究谨慎性原则在会计实务中的应用研究公允价值与历史成本计量的比较研究论财务会计报告的改革与发展知识经济对财务会计的影响研究关于合并会计报表若干问题的研究知识经济下企业财务管理的创新论知识经济下的财务会计报告模式企业会计监督问题研究人力资源会计研究无形资产管理研究中小企业筹资方式的研究ABC分类法在企业存货管理中的应用企业所得税税收筹划的研究医院成本管理问题研究虚假会计信息的治理研究中小企业财务工作问题研究农村信用社信贷风险管理会计信息失真原因分析及治理对策XXXX企业的成本管理研究我国上市公司的会计信息披露研究中小企业财务管理问题研究网上银行风险管理研究现代企业制度下的内部控制制度研究我国企业应收账款管理研究中小企业会计电算化应用研究商业银行贷款五级分类工作研究商业银行会计委派制度分析上市公司粉饰财务报表的基本方法及对策会计诚信缺失问题研究会计人员职业道德研究关于增值税若干问题的研究关于审计准则有关问题的研究中国A股上市公司筹资方式研究会计信息真实性判断标准及失真原因分析税收政策与高新技术的持续发展关系研究电子商务对企业会计的影响研究电子商务对会计学的影响研究会计电算化在电力行业应用问题研究企业内部会计控制分析企业集团公司内部控制研究我国中小企业内部控制的研究网上银行管理信息系统研究商业银行风险管理研究金融经济的风险防范研究会计电算化环境下网络财务相关问题验研究企业信用评估研究财务会计报告的改革与发展研究涉外企业的财务核算问题研究国有商业银行不良资产处置问题研究上市公司利润操纵的分析与实证中外合资企业财务信息化建设研究内部会计监督制度的加强与完善 中小企业财务管理问题研究论上市公司财务指标的分析和调整论会计信息的市场管制优化公司治理结构下的企业会计内控制度研究公司清算的审计和会计问题研究上市公司盈余管理研究我国管理会计应用的影响因素研究论银行会计的内部控制关于会计诚信问题的研究企业内部存货控制问题研究大中型企业网络化会计集中核算研究现代企业财务管理变革趋势的分析汇兑损益对企业影响与外汇风险防范现代企业财务管理面临的问题及其创新完善XXXX企业货币资金的内部控制思考企业筹资风险与防范论我国会计制度改革的不足与完善XXXX代理销售行业成本与费用控制研究民营企业财务管理问题研究企业的资金管理问题研究工程项目成本核算问题研究商业银行信贷风险管理研究信息时代的财务管理变革研究会计谨慎性原则的运用极其局限性分析完善我国中小企业融资信用担保体系的现实思考我国商业银行中间业务发展研究会计舞弊的产生机理及其治理施工企业成本管理研究会计在经济建设中地位和作用的研究个人住房贷款业务的风险和对策分析企业绿色会计的管理与发展人力资源会计核算研究会计电算化系统内部控制研究知识经济时代人力资源会计发展研究虚假按揭贷款的风险与管理谨慎性原则理论与应用的研究 科技型中小企业筹资方式研究存货计价与核算的研究 固定资产管理与核算研究固定资产折旧方法研究成本与费用的控制方法研究 会计电算化的运用和发展研究物价变动对会计核算的影响及其对策研究 无形资产评估问题研究 风险投资机制研究股份制企业财务管理问题研究企业投资策略研究 人力资源会计研究长期投资决策项目的可行性研究 审计的地位和作用研究 审计监督体系完善的研究 财会部门内部职责划分及其人员配备合理化的研究 盈亏临界分析法在企业财务规划中的应用研究企业财务状况的判断与分析研究资金成本对筹资决策的影响研究 会计基础工作对会计信息质量的影响研究会计凭证审核的作用和程序研究 民间审计产生与发展中存在的问题的研究 企业财务管理目标研究企业长期筹资方式研究企业商品定价方法与策略的研究 电子商务对会计信息的影响研究人力资源成本研究 环境会计成本计算方法研究企业财务诊断分析企业筹资问题研究 企业投资决策问题研究 企业财务状况分析股权结构与现金股利政策的相关性研究关于企业并购的投入产出分析上市公司某一板块的股权集中度研究股权结构与现金股利政策的相关性研究关联方资金占用研究资本结构与所得税负担的相关性研究公司并购的效应研究完善我国证券市场税收制度问题研究燃油税改革问题研究 增值税转型问题研究新会计准则与盈余管理研究我国上市公司股权激励实施效果的研究高层管理当局薪酬与上市公司业绩的相关性实证研究国有企业领导人任期经济责任审计评价研究股权分置改革与上市公司盈余质量的关系研究企业信用管理相关问题研究上市公司经营者持股效果分析商业银行信息披露研究中国公司海外上市融资研究股权分配改革对我国证券市场的影响研究关联方交易的发展趋势及会计控制关联交易会计处理的研究关联交易信息披露的研究关于公允价值问题的研究关于会计监管的研究关于加强会计主体内部控制系统建设的思考关于减值准备问题的分析关于企业环境成本的研究关于企业内部财务控制的研究高新技术企业筹资方式的研究高新技术企业价值评估高新技术企业税收筹划的研究个人所得税改革与税收公平研究我国会计信用体系的建设问题研究我国商业银行会计的内部控制机制研究行政事业单位国有资产管理问题研究知识经济下财务管理的创新研究公司治理视角下的内部审计研究管理会计在企业中的应用分析科技型中小企业融资问题研究企业合并的会计处理方法选择研究我国内部审计报告中经济信息利用问题研究我国中小企业会计核算制度研究谨慎性原则在企业会计实践中的应用研究商业银行绩效评价研究上市公司财务预警实证研究上市公司股权结构的研究上市公司股权结构与现金持有水平关系研究上市公司坏账计提对业绩影响的实证分析上市公司会计盈余质量研究上市公司经理人股权激励的绩效分析上市公司经营者持股的效果分析企业开展效益审计的探索与思考企业内部转移价格的制定与应用企业纳税筹划管理研究企业人力资源价值确认与计量的有关问题研究企业投资决策问题研究企业信用风险评价方法研究企业应收账款的全程信用管理研究企业债务筹资风险管理策略研究企业重组与并购财务问题研究国有企业内部资本结构的优化电算化环境下的审计问题研究电子商务对财务会计的影响研究我国会计信息化问题研究财务分析在企业重组中的应用财政总预算会计改革的相关问题研究会计信息透明度研究对我国长期股权投资会计准则的研究对新会计准则——债务重组的研究中小企业成本管理问题研究国有资产流失问题研究上市公司盈利质量评价研究上市公司资本结构研究上市公司资本结构与经营业绩的关系研究市场经济条件下事业单位会计目标研究会计电算化对传统会计工作的影响研究会计职业道德规范的社会效应研究会计准则与会计制度的关系研究美英会计模式的比较研究（其他国家会计模式比较也可）我国风险投资研究收益法在企业价值评估中的应用研究谈知识经济时代会计人员素质企业集团财务控制机制研究网络财务的安全风险研究网络会计的发展现状和策略网络经济下的财务管理创新我国A股市场市盈率研究我国保险会计存在的问题及对策我国国有商业银行信用评级模型研究我国国有银行不良资产价值评估问题研究我国合并会计报表问题研究我国会计电算化审计研究我国内部审计存在的问题及对策我国企业并购的会计处理方法研究我国企业绩效评价研究我国企业内部控制研究我国企业所得税改革的相关问题研究我国企业预算管理的研究我国商业银行会计信息披露现状与对策研究我国商业银行信贷风险的计量研究我国上市公司的财务信息披露的问题研究我国上市公司法人治理结构分析我国上市公司股利政策研究我国上市公司股权激励的效应分析我国上市公司股权激励中业绩评价的相关问题研究我国上市公司管理层收购财务绩效问题研究我国上市公司管理层收购与经理人股票期权的比较研究我国上市公司会计信息失真与政府监管问题研究我国中小企业融资的困境与对策现代企业成本管理模式研究新会计准则对上市公司的影响新旧会计准则差异及其对财务会计报表的影响新旧企业会计准则比较问题研究信息时代企业业绩评价新方法——平衡计分法研发费用会计处理的研究衍生金融工具对财务会计核算的影响衍生金融工具及其会计处理的研究影响上市公司资本结构的因素分析影响我国股权激励模式选择的因素分析有关物流成本管理相关问题的探讨增值税的国际比较中港会计准则的比较（整体或者分项比较均可，着眼于A＋H）中国A股市场股票权证定价研究中国A股市场市盈率特征分析 中美实行股票期权激励的环境与政策比较研究中外会计报告比较及启示中小企业融资管理研究中小企业投资管理研究中小企业融资相关问题研究中小企业会计电算化应用问题研究某房地产企业信用评级研究作业成本法及其应用研究某制造业企业财务风险研究税务筹划的基本技术及其运用——所得税税务筹划的基本技术及其运用——增值税新准则下合并财务报表的编制所得税会计准则在企业运用的研究审计风险成因及其防范问题研究我国国有商业银行不良资产处置研究大型企业融资相关问题研究杠杆效应在财务管理中的应用研究管理会计在企业决策中的应用研究关于会计电算化的风险与防范的研究我原来写的就是《浅谈作业成本法在我国的应用》
高级财务会计课程论文答辩
财务类考试分两种，人事部的:会计从业资格证--初级职称(助理会计师)--中级职称(会计师)--高级职称(高级会计师)财政部的:注册会计师(审计资格)没有你说的高级财务会计，即使你说的是高级职称，也不是会计师，而是高级会计师会计师是中级职称会计师和注册会计师虽然只有两字之差，却有天壤之别，一个是人事部的中级职称，证书盖着人事部的钢印，一个是财政部的审计资格，盖着财政部的钢印你拿到大专毕业证的时候，没有资格考中级职称，最多只能考初级职称，但是能报考注册会计师，可是注册会计师考试非常难
高级财务会计职称，是指高级会计师，必须在取得大专以上学历后，同时会计师已取得时间必须在3年以上，从事财务工作5年以上
您的财务会计专业的论文具体是什么题目呢 有什么要求呢 论文是需要多少字呢 开题报告 任务书 都搞定了不 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可帮到你，祝顺利 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 （二） 论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 （四）论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 （五） 论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高， 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 （六）论文的基本内容 研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。 基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。 （七）论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。 （八）论文写作的步骤 论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望我们可以帮你。 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
免试条件申请人符合本办法第八条规定且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专，下同）会计类专业学历（或学位）的，自毕业之日起2年内（含2年），免试会计基础、初级会计电算化（或者珠算五级）。 前款所称会计类专业包括：（1）会计学；（2）会计电算化；（3）注册会计师专门化；（4）审计学；（5）财务管理；（6）理财学。
高级财务会计课程论文目录
你可以知网里找找，不过里面很多资料都是不对外开放的，你只能看到一部分，你可以百度搜：普刊学术中心，其中有不少免费论文，选择你的领域后看下有没有合适你自己的参考论文。其实会计专业的毕业论文很简单的，尤其是本科毕业论文，放的很宽松，实在不行你自己先拟定一个提纲，然后适当找几本书来抄下，一般都能够过
上市公司资本结构实证研究 融资约束与会计欺诈 论我国的融资租赁 上市公司再融资问题研究 上市公司并购融资问题研究 民营企业融资困境及其对策分析 小微企业融资机制研究 中小企业集群融资研究 电子商务与中小企业融资 中小金融机构发展与中小企业融资会计专业论文参考文献刘仲文著《人力资源会计》，首都经济贸易大学出版社张文贤主编《人力资源会计制度设计》，立信会计出版社 中国会计学会主编《人力资源会计专题》，中国财政经济出版社 [美]弗兰霍尔茨著《人力资源管理会计》，上海翻译出版公司 [美]加里·S·贝克尔著《人力资本》，北京大学出版社 [美]查尔斯·亨格瑞著《成本与管理会计》，中国人民大学出版社 [加]斯科特著《财务会计理论》，机械工业出版社 [美]马歇尔著《会计信息系统》，中国人民大学出版社 高伟富著《人力资源会计教程》，上海财经大学出版社 刘永泽著《高级财务会计》，东北财经大学出版社 李海波著《新编企业会计》，立信会计出版社 赵书和著《会计学》，南开大学出版社 顾爱春著《会计法规》，科学出版社 夏恩著《会计与控制理论》，东北财经大学出版社 翟文莹著《试论人力资源会计的几个基本问题》，现代财经，3
您的财务会计专业的论文具体是什么题目呢 有什么要求呢 论文是需要多少字呢 开题报告 任务书 都搞定了不 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可帮到你，祝顺利 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 （二） 论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 （四）论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 （五） 论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高， 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 （六）论文的基本内容 研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。 基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。 （七）论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。 （八）论文写作的步骤 论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望我们可以帮你。 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
我国的会计教育创新探索【摘要】会计教育在会计学科建设中的地位已经得到会计学界的认可，而对会计教育进行深入研究的重要意义也日益显现。近几年来，我国会计学界对会计教育的研究取得丰硕成果。本文指出了我国目前大学会计教育中存在的问题，在简要说明我国会计教育面临的新环境的基础上，着重分析了我国加入WTO后会计教育存在的一些问题及提出了解决的对策，也提出了加强会计教育研究的建议。WTO给我们带来的机遇在于：我国会计教育的进一步扩大对外开放；会计教育领域的竞争机制引入；人们对会计认识的提高，及对高层次会计人才的需求。WTO对会计教育的挑战主要包括政治经济的变化、社会文化环境的变化、科技水平的提高、会计人才市场需求的变化、国外教育机构的竞争等。【关键词】WTO 知识经济 会计高等教育 会计教育研究 机遇 挑战目录 前言…………………………………………………………………………………………………………………3 一、 经济全球化与中国会计环境的变化………………………………………………………………………4（一）、经济全球化将推进我国会计国际化进程……………………………………………………………4（二）、经济全球化将促进国内外会计文化的交汇…………………………………………………………4（三）、经济全球化将加速我国会计与教育服务领域的开放………………………………………………5（四）、经济全球化将加剧我国会计职业界的竞争…………………………………………………………5（五）、经济全球化将加快我国会计法律、法规体系的建设………………………………………………6二、 经济全球化下我国高等会计教育的改革创新……………………………………………………………6（一）、教育目标创新……………………………………………………………………………………………6（二）、教育战略创新……………………………………………………………………………………………7（三）、培养机制创新……………………………………………………………………………………………8（四）、知识体系的整合创新……………………………………………………………………………………8（五）、教学模式创新……………………………………………………………………………………………9（六）、教育理念创新……………………………………………………………………………………………9三、结语…………………………………………………………………………………………………………10 四、参考文献………………………………………………………………………………………………………11前言 经济全球化已成为世界经济发展不可逆转的潮流。自20世纪90年代以来这一趋势日益明显，并呈不断加速之势。所谓经济全球化，根据国际货币基金组织在《世界经济展望》（1997）解释：“是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强”。 简单概括，全球化实际上是经济发展使各国日益相互依赖的过程，也是建立一个无疆界经济的过程，这个过程中资源得以在全球范围内进行合理配置。经济全球化趋势将引起我国的社会政治、经济、文化等领域剧烈的制度变革。其中，中国的教育市场尤其是高等会计教育在经济全球化的大潮中同样面临着严峻的挑战。 因此，重新审视我国会计教育的现状，探究在经济全球化背景下我国高等会计教育改革的趋向，是当前急待解决的现实问题。一、 经济全球化与中国会计环境的变化（一）、经济全球化将推进我国会计国际化进程 经济全球化是世界各国各地区在经济发展过程中由封闭保守走向开放合作，实现互利互惠的过程。该过程实质上已将一国之内的经济运行机制扩展到全球范围，这既是经济全球化最本质的特征，也是会计环境变化最集中的表现。因此，在树立经济全球化观念的同时，应确立会计发展的国际化观念。会计国际化是伴生于经济全球化的一种趋势，是一个发展的过程。在经济全球化发展过程中，随着企业经济业务日趋复杂、市场竞争日益加剧、合并浪潮不断掀起、跨国公司的进一步发展、大型的集团公司不断涌现，出现了许多新的组织形式和经济业务类型，这些对会计理论和实务提出了更高要求，对培养适应跨国性的会计人才也提出了更高要求。经济环境的这种发展变化，客观上要求我国会计向国际会计准则和国际会计惯例靠拢，即推进我国会计的国际化进程。（二）、经济全球化将促进国内外会计文化的交汇 在经济全球化趋势下，我国对外开放的进程将进一步加快，与世界各国之间的经济贸易往来越来越密切，中外雇员之间的交流与合作越来越频繁，西方国家的社会文化观念将不断地渗入我国的政治、经济生活等各个方面，从而对我国传统的文化、观念等产生深刻的影响。中国会计文化也不例外，随着社会环境的变化、市场的开放以及竞争的加剧，它将进一步地与国际会计文化融合。如在会计意识与观念上，会计人员必须树立和强化全球意识、竞争意识以及风险观念、外向经营观念、遵从国际惯例观念；在会计的价值观上，将更加强调职业判断和行业自律、会计处理上的真实反映与乐观主义、信息披露上的公开与透明；在行为规范上，将更加注重国际会计准则。国际会计准则将成为各国会计人员共同遵守的行为准则，成为各国会计行为的指南和判断会计行为是否科学的主要依据。会计的国家特色或区域特色逐渐淡化，国际化将得到强化，会计真正成为国际通用商业语言，登上了国际经济大舞台。在这种背景下，我国传统会计文化将逐步融入国际会计文化，正如美国著名会计史学家迈克尔•查特菲尔德所说“会计的发展是反应性的，也就是说会计主要是应一定时期的商业需要而发展的，并与经济的发展密切相关”。会计文化是对会计环境的反映和高度概括与提炼，体现的是会计理念和思想的精髓，而这种理念与精髓正是来自于会计环境。（三）、经济全球化将加速我国会计与教育服务领域的开放 我国已经加入了世界贸易组织（WTO），WTO是经济全球化的产物，同时也是进一步推进经济全球化的制度保证。根据世贸组织服务贸易总协定之规定，我国的许多服务贸易领域将向国外开放，其中，会计服务以及教育服务是两个重要领域。 在会计服务领域方面，我国的注册会计师审计业务和会计软件市场将成为国外会计公司的争夺对象。如世界著名的国际会计公司（现在应为“四大”），它们凭借其雄厚的资金实力、技术优势、先进的管理等将会更多地在我国许多大中城市设立相应机构、布设网点，抢占中国的会计市场，其他国外会计公司也将会紧跟其后。一旦审计市场和会计软件市场全面对外开放，必将对国内的注册会计师事业和会计软件事业形成巨大的冲击，也对我国的会计师事务所之间、会计软件公司之间的联合与重组，对会计服务质量、会计人才素质的提高产生巨大的压力。 在教育服务领域方面，由于信息技术的发展，知识的传播己越来越不受国界的限制，各国的发展也愈益依赖知识和信息的广泛应用。高等教育国际化已成为各国高等教育发展趋势，也是各国高等教育必须作出的战略选择。中国的高等教育也将随着网络化、信息化以及经济全球化进程的加快而进一步走向国际化。国外的教育机构纷纷“走进来”进行跨国办学，不仅可以直接办学，也可以通过英特网开展“远程教育”来间接办学，同时“走出去”的出国留学人员也会大幅度增加；此外，各种国外的认证考试也是教育市场准入方式的一种，即所谓的“在服务消费国的商业存在”，如以会计为例，英国的ACCA、AIA、加拿大的CGA等高级职业资格考试在我国正升温受宠。（四）、经济全球化将加剧我国会计职业界的竞争 在会计市场将全面开放的同时，我国会计职业界面临国际市场的竞争也将空前激烈。首先是来自于国外会计师的竞争，因为随着国外企业、国外公司大量进入我国市场，它们会带来一批会计专业人员，这些会计专业人员长期在“国际游戏规则”下从事会计、审计业务，除了精通国际公认的会计、审计准则，有丰富的经验和技能外，还具有良好的思维能力、全新的理念和较强的适应能力；其次是来自于会计执业人员本身的业务素质和专业技术能力，在经济全球化的背景下，会计人员面临的不仅是日益复杂的国内业务，而且有许多新型的国外业务；不仅要对内提供企业经营管理用的会计信息，而且要向企业外部包括世界各地的信息使用者提供会计信息。这就要求我国的会计人员具有较高的业务素质和较强的专业技术能力，然而在我国1300余万会计从业人员中，有将近七成是大专学历以下的，他们现有的业务素质和专业技术能力难以适应这些要求。（五）、经济全球化将加快我国会计法律、法规体系的建设 在经济全球化进入发展阶段后，其目标在于积极参与共建、整合全球化的组织制度及法制规范（伍中信、杜晶，2002）。我国社会主义市场经济体制是伴随着经济全球化发展的大趋势而建立的，市场经济在一定程度上也是法制经济。自改革开放特别是20世纪90年代以来，为适应会计的国际化要求，我国在会计法律、法规及制度等方面的建设做了大量的工作，如修订了《会计法》、颁布了《企业会计制度》等，使我国的会计法规体系基本建立起来，初步做到有法可依。但随着经济全球化趋势的逐渐深入，现行的会计法规体系呈现出不周密、不完善，如有些会计法规的规范内容狭窄、缺乏可操作性，不同层次会计法律法规的不协调性，有些规定与国际惯例特别是与WTO的规范间存在冲突等。因此为主动参与并适应经济全球化的发展，必须建立、健全会计法规体系，加强对法律、法规执行机制建设，使我国的会计工作步入法制轨道。 二、经济全球化下我国高等会计教育的改革创新（一）、教育目标创新 会计作为国际性商业语言，受社会经济制度变革的影响较大。就高等会计教育的目标而言，长期以来会计教育界对此进行了广泛地探讨，达成了一定的共识，但仍存在一些问题。以本科会计教育为例，国家规定本科会计教育的目标为：“培养能在企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、学校、研究机构从事会计实际工作和本专业教学、研究工作的德才兼备的高级专门人才”。即所谓的“三位一体式”目标。我们认为这是一个不切实际的、虚拟性的目标。主要体现在：培养目标的定位过高、表述上过于笼统、各学历层次的培养目标界限不明确。因为会计实际工作、教学工作以及科研工作三者在知识结构、理论基础、实务操作能力等方面的要求有显著的差异，对于本科教育而言，要实现“三位一体式”的目标有点好高骛远、偏离实际。随着经济全球化进程的加快和我国社会主义市场经济的发展，对会计人才需求层次将逐步提高，会计专业的硕士、博士研究生比例也将会逐渐扩大。因此，有必要对会计人才的培养目标进行重新定位，即教育目标创新。 教育目标的创新要以其学科的性质作为背景。就高等会计教育而言，其学科的性质属于以应用型为主，这在我国会计理论界已基本形成共识。正因为如此，会计学科的性质决定了会计教育的主要任务是培养应用型、复合型的会计人才。从我国会计教育培养模式来看，应用型、复合型会计人才的培养在高等会计教育中占主导地位，而学术型或理论型的人才培养只占少数。从会计人才培养的结构和渠道看，学术型或理论型人才主要是会计硕士中的一部分和会计学博士，应用型人才则主要是本科及部分硕士，“应用型人才的最终学位是硕士，但对理论型人才来说，硕士只是过渡性学位，终极学位是博士”（周新城、任兵，1997）。在经济全球化进程中，应用型、复合型会计人才将是社会广泛需求的人才，也就是说，本科生教育及硕士研究生教育作为最主要的教育学历层次将在整个会计教育体系中处于核心地位。因此，对于我国高等会计教育来说，其目标应定位为：为适应经济全球化带来的机遇与挑战，以尽快的速度和最有效的方式，不断培养出具有全球意识、发展眼光、国际交往和国际竞争力的应用型、复合型会计人才，即具有国际化、未来化和创业化。（二）、教育战略创新 高等教育国际化已成为各国高等教育发展的趋势。而实施国际化战略可采取诸如推行双语教学、推进教材国际化及师资水平的国际化等措施。其中，有步骤地推行双语教学是高等会计教育改革的切入点。教育部高教司已在2001年制定了推动“双语教学”的文件，提出今后本科教育20%以上的课程必须进行双语教学，也就是说在高等院校20%以上的课程要用英语或其他外语来进行教学。这对我国的本科教育将是一个巨大的促进，也将是一场大的教学革命。推行双语教学既有利于提高学生的外语水平，培养他们适应对外交流的能力，也有利于直接了解国外先进的会计理论和方法、掌握国际会计实务和惯例。 会计教材作为会计教学的基础，其质量优劣是影响高素质会计人才培养的关键因素之一。我国目前的会计教材虽然品种多样、数量繁多，但是在质量上良莠不齐，教材编写上各自为政、随意性较大，内容上比较刻板、低水平重复，难以达到经济全球化下培养国际化人才的水准。我们认为，推进教材的国际化是我国高等会计教育改革的重点。而推进教材的国际化可有两大途径：一是增加使用国外，尤其是美、英等发达国家的会计原版教材，二是组织编写具有国际化水准的会计系列教材，教材的编写可以适度打破传统的要素主义和结构主义的思维习惯，借鉴西方的教育思想和教学理念，引用国内外的典型案例，增加学科的最新成果及发展趋势，既要体现教材的国际化，又要符合我国的实际情况、体现中国特色。 高校教师作为教学活动的主要承担者，其水平高低直接影响教学质量的高低，近年来，随着我国会计制度改革的逐渐推进，会计教师在知识的更新中整体素质有所提高，但仍存在许多问题，比较突出的有：一是师资的学历层次偏低，据统计高等院校专业教师中具有硕士及硕士以上学历的仅占25%左右，难以胜任本科及硕士研究生教育的师资要求；二是具有国际化水准的师资尤其是胜任双语教学的师资严重不足；三是师资的业务素质整体偏低，如专业知识的老化、理论与实际的脱节、知识结构欠缺、科研质量不高等；四是师资队伍的不稳定性，主要表现在高学历会计人才难以加盟教师队伍，现有的高学历教师又有流失想象。所有这些构成制约教学质量的主要原因，也影响我国会计学科的发展和走向国际化的时间表。而师资质量的提高非一朝一夕所能解决的，因此，师资的国际化成为我国高等会计教育改革的难点，需要政府、社会、高校及教师等各方面的支持和努力。（三）、培养机制创新 要培养具有国际化、未来化和创业化的会计人才，首先必须创新高等会计教育的培养机制。我们认为，应从以下几方面入手：一是管理机制创新。管理机制即管理的机理与制度，有宏观与微观之分。就宏观而言，是指国家在会计教育政策、发展计划上的管理。依据我国的培养目标与现状，国家教育主管部门要制定科学的会计教育政策和发展计划，消除目前的混乱状况，例如在学历层次上规划本科生的百分比、研究生的百分比，在布点设置上那些学校可以办会计专业，那些学校不能办会计专业等，都要有个科学的标准；就微观而言，是指学校管理机制，学校是办学主体，如何培养高素质的会计人才是高校的职责，对此首先要宽口径、厚基础，目标是夯实学生的基础，拓宽知识面，在课程设置上外延兼融，注重增加交叉学科的教学；其次是实行2+2模式，即通识教育与专业分开，允许学生自选专业，培养学生的个性。二是引导机制创新。对会计学生教育时应采取引导式、启发式教育，取消目前单向填鸭式教育模式。目前我们的会计教育模式依然以教师讲授为主，每门课课时是固定的而且要点名上课，布置作业考试等，这种方式不能培养学生的创造力和想象力，学生被动学习，效果不佳。我们认为应采用开放式课堂教学，采取双向交流式，教师引导学生自学，学生点评，教师辅导。教师可根据教学内容，事先计划好，布置课外参考书。让学生学事前预习、研究提出问题，教师可针对性解答。对于考试制度也应作相应的改变。三是激励机制创新，即激励学生的学习积极性和创造性以及教师教育质量的提高。对于学生的激励有多种形式，例如免修制、学分制、表彰与奖罚结合等；对于教师的激励，主要是对教育质量高的给予表彰、晋升等。教育的激励对象一定是双重的，即教与学双方。四是评价机制创新。评价机制创新应包括：（1）评价内容的全面化，即从多方面评价教育教学，不仅要评价学生所学知识的多少和掌握知识的熟练程度，还要评价其综合运用知识来解决现实问题的能力；（2）评价方式的动态化，即对会计教育的评价要有利于促进教学双方总结经验、调整方法、改善手段，提高教学效果；（3）评价指标的系统化，即要从学生的知识面、综合素质、能力等各个方面系统评价。（四）、知识体系的整合创新 长期以来，我国高等会计教育停留在“会计制度或准则+解释说明”的阶段，纵览近几年各财经类普通高校、成人高校采用的会计教材，尽管已经吸纳了许多会计学科发展的新内容、新成果，但从教材的体例及内容的安排上看，绝大多数的教材仍是对我国现行会计准则、财务规定、税收政策等按会计要素分门别类地加以解释和例案，而忽略了对会计准则的动态特征及其背后蕴涵的内在规律的阐述，其结果是学员一开始就陷入对会计处理的具体描述之中，往往是只知其然而不知其所以然，一旦遇到新的经济业务时便无所适从。再以会计课程设置为例，过去会计教育过多地强调行业特点，会计课程基本上按行业为中心进行划分，导致学生只懂某行业的会计核算，对其他行业及其相关经济管理的知识知之甚少，学生的知识面相对比较狭窄；经过20多年的课程体系的改革，目前各高校会计已转为按会计职能分类，开设了基础会计、中级财务会计、高级财务会计以及成本管理会计、审计、电算化会计等课程，课程的系统性有所加强，学生对会计知识的了解有了一定的深度，但是在知识的广度上、各种能力的培养上仍显得欠缺。随着社会经济的发展、科技的进步及环境的巨变，各种因素会交互作用，其他相关学科也会更多地向会计学科渗透，会计的知识体系必将扩展。因此，重整知识体系、改变目前会计教育中知识体系上的非适应性，从现在的“传输知识”的模式向引导学生“如何学习”的模式上转换是我国高等会计教育的重心。国外的一些做法和要求值得我们学习和借鉴，美国会计学会（AAA）所属“会计教育改革委员会（AECC）”在第1号公报《会计教育目标》中指出：学校会计教育的目的不在于训练学生毕业时即已成为一个专业人员，而在于培养他们未来成为专业人员应有的知识和才能。这些知识和才能有：（1）技能，包括沟通技能、智力技能和人际技能；（2）知识，包括一般性知识、组织与经营知识和会计、审计知识；（3）专业认同，包括专业思想、职业道德和价值观。笔者认为，为适应经济全球化对会计人才的要求，在我国高等会计教育改革中，对于知识体系的重整应突出以下几点：（1）会计专业知识教育与专业判断能力和专业敏锐力培养并重；（2）增加相关专业知识的教育，如国际贸易、国际金融、财政学、国际税收、西方经济学、国际关系学、国际经济法等，厚实理论基础；（3）注重学生综合素质和能力的培养，提高其竞争力。综合素质包括生理素质、心理素质、思想道德素质、身体素质、科技人文素质等，能力包括沟通能力、较好的外语交流能力、自学能力、计算机与网络应用能力等。（五）、教学模式创新 当前我国高等会计教育模式在诸多方面仍显得滞后，具体表现在：（1）教学计划的程式化，有的会计教学计划一经制定数年未作修订，难以适应会计教育环境的变化及市场对会计人才素质的要求；（2）教育模式的应试式，以考试的成绩或名次作为衡量学生的唯一依据，不利于学生综合素质的培养；（3）教学内容的单一化，从会计课程的设置到教学内容的讲授始终受到专业思想的限制，就会计而论会计，不利于学生知识面的拓宽；（4）教学手段的模式化，大部分的学校、绝大多数的课程仍然采用传统的“教材——讲稿——黑板——粉笔”式，信息化程度不高，不利于提高教学效率、改善教学效果；（5）教学方法的传统化，“填鸭式”“满堂灌”的教学方法是我国会计教育的传统方法，课堂上老师不停地讲授，学生被动地接受，不利于培养学生的创新能力。（6）指导思想上的片面性，会计教育过分注重会计理论的教学，对学生实际动手能力以及思想素质教育的重视不够，不利于学生实践能力的培养和职业道德水平的提高。 经济全球化对高等会计教育模式提出了更高的要求。因此必须高瞻远瞩、审时度势，对传统会计模式进行全方面的改革，在教学方式上，变单向式教学为双向式或多向式教学；在教学手段上，广泛运用现代信息技术推进教学方法改革。如利用计算机网络教室、会计教学软件和多媒体课件开展演示教学；利用计算机网络教室对教学内容开展交互探讨教学；借助计算机技术将现实问题在课堂上进行模拟教学；利用计算机网络广泛开展远程教学等。（六）、教育理念创新 在众多的教育理念中，终身教育理念被很多教育专家称作是20世纪最伟大的教育理论。我国的会计教育从时间安排上看包括会计的在校专业教育（即学历教育）与会计的后续教育（即在职教育），而学历教育的时间是有限的，并且所学的知识也是相对静止的。学生在步入社会工作以后，他所面对的是环境的不断变化以及制度的不断变迁。在经济全球化的浪潮中，面对国外强大的竞争对手，若不进行知识的更新，将使我国的会计行业与会计人员处于被动状态。而在我国，会计教育表现出明显的非后续性，尽管我国在注册会计师和会计专业职称的资格认定上要求所有的专业人员都需要参加一定形式的继续教育，财政部在1998年1月也发布了《会计人员继续教育暂行规定》，对中、高级会计人员接受继续教育的时间作了规定，但从实际情况看，这往往流于形式、收效甚微。而在国外，专业人员的后续教育被认为是企业与组织发展中具有战略意义的一件大事。因此要更好地适应环境，就要会计人员继续学习，不断地更新知识、更新观念，树立终身教育理念，特别在经济全球化的浪潮中。同时伴随着知识经济时代的到来，知识的更新在加快，知识处于裂变状态，新的观念、新的知识层出不穷，我们的会计学更是如此，因为企业在不断的重组、新的会计事项不断出现，新的会计理念在不断地出新，因而会计学知识也在不断地推陈出新。只有通过不断的接受继续教育，会计学者、会计从业人员才能跟上时代的步伐，与时俱进、开拓创新，推进会计学的进一步发展。三、结语 本文通过分析认为，经济全球化使我国的会计环境发生巨大的变化，而这些变化最直接的影响表现在我国会计人员的素质面临严峻的考验。因此必须改革传统会计教育，培养能够适应经济全球化发展需要的、具有良好的教育背景、知识结构和业务素质的复合型会计人才是我国当前高等会计教育面临的一个紧迫问题。 【参考文献】 经济日报产经新闻部 中央电视台《中国报道》编，WTO中国人——如何做全球化市场赢家 北京 长征出版社 2000 阎达五：面向21世纪会计学类系列课程及其教学内容改革的研究 北京 经济科学出版社 2000 刘永祥：高等会计教育改革若干问题的初步思考 山西财经大学学报（高教版） 2000（1） 孙铮、王志伟：加入WTO后中国会计高等教育面临的挑战与前景 会计研究 2002（6） 冯正权：经济、技术和社会的发展对会计教育挑战 上海会计 2002（3） 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