旅游心理学论文1500字数要求
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找不 到的。 2 旅游心理学——激发旅游动机 凌霭婷 探索的动机 解释旅游的另一种假定就是好奇心和探索欲望， 探索的动机。 人的好奇心和探索欲望 探索的动机 是天生造就的，并属于较高层次的需要，这种需要可以用登山。滑翔、跳伞、潜水。坐气球 或航海来得到满足，也可以通过旅游发现新目标、结交不同的人或了解异地文化等来实现。 冒险的动机。大多数健康的人都喜欢冒险，冒险是扣人心弦的，而且常常是属于浪漫 冒险的动机。 冒险的动机 色彩的经历， 它没有明显的实际价值， 这类旅游者通常都有用自己的所有感官来体验世界的 强烈欲望。 一致性的动机。一致性，即人总是寻求平衡、和谐、一致，力求没有冲突和能够预知 一致性的动机。 一致性的动机 未来。不一致则会产生心理紧张。按照一致性理论，在旅游的情境中个体表现出尽量寻找可 提供标准化的旅游设施和服务。 个体认为那些众所周知的名胜古迹、 高速公路、 旅馆、 餐馆、 商店为旅游者提供了一致性，会给旅游者带来和谐舒适感。 复杂性动机。根据复杂性理论，旅游者在旅游活动过程中，感兴趣的是力求避免一致 复杂性动机。 复杂性动机 性和可知性， 而是从在家时的惯常节奏或上次假期旅游经历中寻求一种变化的需要， 从而追 求旅游给人们不变的生语带来的新奇和刺激，解除由于单调生活而引起的紧张感。 要想更好的激发旅游者的动机， 除了了解其动机的种类外， 还需要进一步了解影响旅游 动机大因素。因此在提出怎样激发旅游动机之前先总结下影响旅游动机大各种因素： 三、影响旅游动机的因素 影响旅游动机的因素影响旅游动机强度的因素有三方面:即旅游主
旅游（travel）是人们为了休闲、娱乐、探亲访友或者商务目的而进行的非定居性旅行，是游览过程中所发生的一切关系和现象总和。旅游的目的是寻求精神上的愉快，世界上最早旅游的人是海上民族腓尼基人。旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一种现象及关系的总和，旅游者不会因而永久居留，并且主要不从事赚钱的活动。旅游是为了休闲、商务或其他目的离开他她们惯常环境，到某些地方并停留在那里，但连续不超过一年的活动。旅游目的包括六大类：休闲、娱乐、度假，探亲访友，商务、专业访问，健康医疗，宗教/朝拜，其他。
旅游心理学论文1500字数
关于关于你说的这个心理学的小论文，这一块呢，主要是看看你侧重于哪一方面去描写是人的一个心理动态呢，还是说是一个其他方面的一个描写？
找不 到的。 2 旅游心理学——激发旅游动机 凌霭婷 探索的动机 解释旅游的另一种假定就是好奇心和探索欲望， 探索的动机。 人的好奇心和探索欲望 探索的动机 是天生造就的，并属于较高层次的需要，这种需要可以用登山。滑翔、跳伞、潜水。坐气球 或航海来得到满足，也可以通过旅游发现新目标、结交不同的人或了解异地文化等来实现。 冒险的动机。大多数健康的人都喜欢冒险，冒险是扣人心弦的，而且常常是属于浪漫 冒险的动机。 冒险的动机 色彩的经历， 它没有明显的实际价值， 这类旅游者通常都有用自己的所有感官来体验世界的 强烈欲望。 一致性的动机。一致性，即人总是寻求平衡、和谐、一致，力求没有冲突和能够预知 一致性的动机。 一致性的动机 未来。不一致则会产生心理紧张。按照一致性理论，在旅游的情境中个体表现出尽量寻找可 提供标准化的旅游设施和服务。 个体认为那些众所周知的名胜古迹、 高速公路、 旅馆、 餐馆、 商店为旅游者提供了一致性，会给旅游者带来和谐舒适感。 复杂性动机。根据复杂性理论，旅游者在旅游活动过程中，感兴趣的是力求避免一致 复杂性动机。 复杂性动机 性和可知性， 而是从在家时的惯常节奏或上次假期旅游经历中寻求一种变化的需要， 从而追 求旅游给人们不变的生语带来的新奇和刺激，解除由于单调生活而引起的紧张感。 要想更好的激发旅游者的动机， 除了了解其动机的种类外， 还需要进一步了解影响旅游 动机大因素。因此在提出怎样激发旅游动机之前先总结下影响旅游动机大各种因素： 三、影响旅游动机的因素 影响旅游动机的因素影响旅游动机强度的因素有三方面:即旅游主
《旅游心理学》对人物的个性服务是抓住了不同的人的不同心理。
我们作为酒店管理专业的学生，在大二上学期学习了对我们很重要的一门课程——《旅游心理学》。通过老师的讲解，我们对这门课程有了一定的了解。 旅游心理学是：研究旅游活动中人的行为规律的科学，主要包括旅游消费行为，旅游服务行为和旅游消费心理倾向 学习旅游心理学有助于科学合理地安排旅游设施和开发旅游资源，了解旅游者心理，更好地吸引旅游者，促进旅游业的发展，增加旅行社的收入。有助于旅游业开展针对性的服务，提高旅游业的服务质量，每个旅游者都有自己的世界观价值观，他们的背景、教育，文化素质不同，想法和要求不同，而我们必须了解这些，尽可能使每位游客都满意，可根据中国人集体化的心理特征，在旅游过程中如果遇到意外，改变行程时，我们要得到大多数人的同意，别人也就没什么意见。如果遇到投诉，我们也要保持头脑冷静，游客投诉也就是求尊重，求宣泄，求补偿，我们可以根据这些来处理人们不同的投诉要求。有助于旅游企业的经营和管理水平，了解员工的心理，抓住他们需求，可以使员工更努力的工作，有利于企业的发展，使企业增强竞争力。有助于建设高素质的员工队伍，使员工得到平衡，心甘情愿的为游客服务。 旅游者心理还是旅游心理学研究的重点，因为旅游者是旅游活动的主体，旅游业的发展命脉是掌握在旅游者手中的，只有研究旅游者的行为规律，有目的的做出策划，并且了解和预测旅游者行为，才能找准旅游业发展的主方向。 另外，值得注意的是旅游者的类型也不尽相同，由于其不同的旅游需要与旅游目的的不同；在旅游活动中所选择的也有所不同：有人注意奇山异水，有人注意人文古迹；有人喜欢安全系数大的旅游项目；有人却喜欢冒险性强的旅游项目。光旅游点的选择就可以有众多旅游者个人的心理想法，所以说只有透彻了解了旅游心理学，才能紧紧扣住问题的关键，综合众多旅游者的心理，做出近乎完美的方案，或许可以解决问题。 再者学习专门课程，了解旅游者的旅游动机，该如何激发。旅游者的态度和旅游者的人格、还有就是旅游者的情绪情感等，这些动应该有效的及时的了解，才能组织成一个相对而言比较合理且安全的旅游团队。这些都是我心里觉得很有必要学习的东西。这就不仅仅需要我们理论上的知识了，更多的是需要我们在实践中领悟。 综上所述，通过学习这门课，我们可以更好的了解旅游者的需求和动机，根据他们的需求和动机，为他们提供相应的服务，为他们提供合适的旅游线路。可以更好的开展旅游营销：对最佳者，我们要耐心认真的对待，尽可能为他们做详细的介绍，让他们感受到我们在全力为他们服务。对满意者，我们更重要的是情感服务，用我们的真诚来打动他们。对中间者我们要区分不同时期他们所扮演的不同的角色，灵活实用的为他们服务。
旅游心理学论文1500字数是多少
当代大学生心理问题的现状： 当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代大学生心理问题不容忽视。 对当代大学生心理问题的原因分析 ： 大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。 1、客观方面 ：与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。 1）学习的任务、内容、方法发生了变化。 中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。 2）生活环境发生了变化。 部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。 3）人际关系较中学时代要复杂。 大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。 2、主观方面 新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题： 一是盲目自满与自我陶醉 。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。 二是失望与失宠感 。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。 三是松气情绪与歇脚心理。 有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。 四是畏首畏尾。 因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。 对大学生心理问题的教育措施 ： 人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。 1、充分发挥学校心理咨询作用。 学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。 2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。 开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。 3、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。 心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的能力。 4、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。 大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此，学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。 优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！
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关于关于你说的这个心理学的小论文，这一块呢，主要是看看你侧重于哪一方面去描写是人的一个心理动态呢，还是说是一个其他方面的一个描写？
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旅游心理学论文1500字体
找不 到的。 2 旅游心理学——激发旅游动机 凌霭婷 探索的动机 解释旅游的另一种假定就是好奇心和探索欲望， 探索的动机。 人的好奇心和探索欲望 探索的动机 是天生造就的，并属于较高层次的需要，这种需要可以用登山。滑翔、跳伞、潜水。坐气球 或航海来得到满足，也可以通过旅游发现新目标、结交不同的人或了解异地文化等来实现。 冒险的动机。大多数健康的人都喜欢冒险，冒险是扣人心弦的，而且常常是属于浪漫 冒险的动机。 冒险的动机 色彩的经历， 它没有明显的实际价值， 这类旅游者通常都有用自己的所有感官来体验世界的 强烈欲望。 一致性的动机。一致性，即人总是寻求平衡、和谐、一致，力求没有冲突和能够预知 一致性的动机。 一致性的动机 未来。不一致则会产生心理紧张。按照一致性理论，在旅游的情境中个体表现出尽量寻找可 提供标准化的旅游设施和服务。 个体认为那些众所周知的名胜古迹、 高速公路、 旅馆、 餐馆、 商店为旅游者提供了一致性，会给旅游者带来和谐舒适感。 复杂性动机。根据复杂性理论，旅游者在旅游活动过程中，感兴趣的是力求避免一致 复杂性动机。 复杂性动机 性和可知性， 而是从在家时的惯常节奏或上次假期旅游经历中寻求一种变化的需要， 从而追 求旅游给人们不变的生语带来的新奇和刺激，解除由于单调生活而引起的紧张感。 要想更好的激发旅游者的动机， 除了了解其动机的种类外， 还需要进一步了解影响旅游 动机大因素。因此在提出怎样激发旅游动机之前先总结下影响旅游动机大各种因素： 三、影响旅游动机的因素 影响旅游动机的因素影响旅游动机强度的因素有三方面:即旅游主
文库里面有一篇《怎样激发旅游动机》可以参考，关键看格式。然后结合自己专业和工作情况去写，那样才是原创。欢迎你来360提问！
我们作为酒店管理专业的学生，在大二上学期学习了对我们很重要的一门课程——《旅游心理学》。通过老师的讲解，我们对这门课程有了一定的了解。 旅游心理学是：研究旅游活动中人的行为规律的科学，主要包括旅游消费行为，旅游服务行为和旅游消费心理倾向 学习旅游心理学有助于科学合理地安排旅游设施和开发旅游资源，了解旅游者心理，更好地吸引旅游者，促进旅游业的发展，增加旅行社的收入。有助于旅游业开展针对性的服务，提高旅游业的服务质量，每个旅游者都有自己的世界观价值观，他们的背景、教育，文化素质不同，想法和要求不同，而我们必须了解这些，尽可能使每位游客都满意，可根据中国人集体化的心理特征，在旅游过程中如果遇到意外，改变行程时，我们要得到大多数人的同意，别人也就没什么意见。如果遇到投诉，我们也要保持头脑冷静，游客投诉也就是求尊重，求宣泄，求补偿，我们可以根据这些来处理人们不同的投诉要求。有助于旅游企业的经营和管理水平，了解员工的心理，抓住他们需求，可以使员工更努力的工作，有利于企业的发展，使企业增强竞争力。有助于建设高素质的员工队伍，使员工得到平衡，心甘情愿的为游客服务。 旅游者心理还是旅游心理学研究的重点，因为旅游者是旅游活动的主体，旅游业的发展命脉是掌握在旅游者手中的，只有研究旅游者的行为规律，有目的的做出策划，并且了解和预测旅游者行为，才能找准旅游业发展的主方向。 另外，值得注意的是旅游者的类型也不尽相同，由于其不同的旅游需要与旅游目的的不同；在旅游活动中所选择的也有所不同：有人注意奇山异水，有人注意人文古迹；有人喜欢安全系数大的旅游项目；有人却喜欢冒险性强的旅游项目。光旅游点的选择就可以有众多旅游者个人的心理想法，所以说只有透彻了解了旅游心理学，才能紧紧扣住问题的关键，综合众多旅游者的心理，做出近乎完美的方案，或许可以解决问题。 再者学习专门课程，了解旅游者的旅游动机，该如何激发。旅游者的态度和旅游者的人格、还有就是旅游者的情绪情感等，这些动应该有效的及时的了解，才能组织成一个相对而言比较合理且安全的旅游团队。这些都是我心里觉得很有必要学习的东西。这就不仅仅需要我们理论上的知识了，更多的是需要我们在实践中领悟。 综上所述，通过学习这门课，我们可以更好的了解旅游者的需求和动机，根据他们的需求和动机，为他们提供相应的服务，为他们提供合适的旅游线路。可以更好的开展旅游营销：对最佳者，我们要耐心认真的对待，尽可能为他们做详细的介绍，让他们感受到我们在全力为他们服务。对满意者，我们更重要的是情感服务，用我们的真诚来打动他们。对中间者我们要区分不同时期他们所扮演的不同的角色，灵活实用的为他们服务。
旅游心理学课程论文2000字数要求
试论如何提高导游服务质量 摘要: 改革开放之后， 我国旅游业得 到了迅猛发展， 各地旅游服务机构如雨后 春笋般生机蓬勃， 全国旅游从业人数尤其 是导游数量大大地增加。导游人员是旅游 接待工作的主体， 是整个旅游服务的轴心， 而导游服务作为旅游产品的一部分向旅游 者出售， 是旅游服务质量高低的最敏感的 部分。提高导游服务质量， 越来越成为人 们关注的焦点。遗憾的是， 在中国旅游业 飞速发展的同时， 导游服务质量一直参差 不齐， 大大阻碍了旅游业的发展。因此分 析导游服务存在的质量问题以及解决这些 问题成为当前旅游业发展的重中之重。 关键词: 导游服务; 导游服务质量 一、目前我国导游服务的现状 (一) 个性化的导游服务 随着旅游活动的不断开展， 旅游者已 经不满足于简单的观光， 而是趋向具有个 性化的旅游活动: 探险旅游、体验旅游、 康体旅游等旅游形式异军突起， 旅游者的 足迹在不久的将来会深入到洋底， 或离开 地球遨游太空。因此， 对导游服务的要求 也同样日趋多样化。面对这种变化， 而旅 行社往往全权委托导游员处理旅游过程中 旅游者的各种需求。这样对导游人员的要 求也随之提高， 程序而又呆板的服务让游 客大为失望， 个性而又失规范的服务大受 游客喜欢。高水平的导游服务不仅是一种 规范化的服务， 还是一种个性化的服务。 它要求导游人员必须根据旅游者的个性和 不同的旅游需求提供针对性的服务使不同 的旅游者获得更大的心理满足。导游服务 的个性化， 一方面要求导游员能根据游客 的差异、旅游产品的不同， 因时、因地、 因人而异地提供有针对性的服务; 另一方 面要求导游员通过不断的学习与实践， 发 挥自己的优势， 形成富有个人风格的导游 服务。 (二) 导游服务手段的科技化 随着科技的进步， 图文声像等导游方 式已成为导游服务的重要辅助手段， 导游 员可以借助各种现代化的手段和资料， 通 过口头讲解方式与图文声像导游方式的有 机结合， 向游客提供更直观、更生动、高 标准的导游讲解服务， 同时也更能吸引游 客。 (三) 导游人员的高知识化 随着知识时代的到来， 出游的人越来 越多， 导游人员为了适应高素质、高水平 游客的需要， 部分导游人员已经意识到自 己必须具备相当的知识水平， 才能提供更 好的导游服务。另外， 随着大众旅游普及 到世界各国， 一个国家、一个地区的导游 人员不仅要掌握本国、本民族的语言， 还 必须能熟练运用世界各主要语言， 特别是 主要客源国的语言， 以便向来自不同国家 和地区的旅游者提供令他们满意的导游服 务， 导游语言已从单一语种发展为多种语 言。 二、我国导游服务过程中存在的主要 问题 我国导游人员的数量日益剧增， 据统 计， 目前我国兼职导游已超过60% ， 导游 日益成为自主择业、分散执业的群体。因 此许多导游人员没有劳动合同、没有固定 薪酬、没有劳动保险， 致使导游队伍职业 稳定性下降， 并导致部分导游人员在带团 过程中降低服务水平或减少服务提供， 以 获取收入。另外旅游服务的盈利性非常突 出， 作为旅游服务主要组成部分的导游服 务已呈现明显商品化趋势， 这也使许多导 游人员为了自身利益做出了许多有伪职业 道德的行为， 使服务质量出现许多问题。 我国导游服务过程中主要存在的问题有: (一) 导游人员素质整体偏低 在导游讲解过程中， 许多导游缺乏相 关专业知识， 主要表现在: 导游讲解太少 或根本不讲的哑巴导游; 导游对景点的文 化价值、历史价值、学术价值缺乏了解， 讲解时信口开河或闹笑话; 导游讲解时呆 板， 只是刻意地背诵导游词。导游职业素 质差， 也是一个很严重的问题， 导游接团 中的漏接、迟接以及擅自更改线路、增加 购物点等问题屡见不鲜。还有一些导游缺 乏综合素质， 如导游与游客交往缺乏沟通 技巧或经济目的唯一、对于突发事件缺乏 应变能力。 (二) 我国对导游职业管理制度不完善 按照我国目前的职业分类体系， 导游 职业不属于专业技术人员类别， 属于旅游 及公共游览场所服务人员小类， 归于饭店、 旅游及健身娱乐场所服务人员中类。因为 不属于专业技术人员， 所以导游没有专业 技术职称。国家旅游局的《导游人员等级 评定制度》多年没有有效实施， 导游员职 称没有进入我国职称序列， 只是旅游企业 内部的名号而已， 甚至在一些旅游企业中 也得不到相应的报酬福利。这种导游职业 定位直接或间接导致了导游职业的社会地 位低， 高素质人才不愿进入， 多数拥有导 游资格证书者也只是将导游当作一门青春 饭， 临时性赚钱的多， 很少有人打算把导 游作为长期职业认真做， 因而导游钻研业 务、研究旅游文化的少， 一心只想提高收 入， 这就造成了导游服务质量的下降。 (三) 导游人员的薪酬太少 在现行的导游人员报酬机制中， 导游 的收入结构不合理， 导游没有或少有工资， 还要返给旅行社一定的费用， 导游只有以 回扣为主要收入来源， 而回扣收入又是不 合法的。导游员在带团过程中不注重景点 讲解而是一味的对商品进行宣传， 甚至还 提供不实的商品， 只是为了能多拿点回扣， 这样的收入结构事实上鼓励了导游导购， 是造成我国旅游业中导游服务质量下降的 直接原因。 三、提高导游服务质量的对策 (一) 提高导游人员综合素质 导游服务是一种建立在具有较高个人 素质基础上， 影响面较广的高智能服务。 我认为要从三个方面来提高导游人员的综 合素质: 第一是增强独立性。导游服务人 员要勇于向困难挑战， 要有高度的责任感 和敬业精神， 在战胜困难的过程中提高个 人的各种能力， 尤其是心理自控能力， 能 沉着冷静地处理各种变化的情况和问题; 第二是要不断充实大脑。导游人员应具有 广博的知识和健康的体魄， 以便能随时随 地向游客提供所需要的服务， 在平时的带 团过程中， 要有意识地总结发生的问题， 查阅相关的资料， 对各方面都有所了解; 第三是提高自身的带团能力。在带团过程 中， 导游人员要有全局观念， 在工作中要 头脑清醒、思维缜密， 有较强的协调能力 和公关能力， 以保证旅游活动按计划顺利 进行。 (二) 建立完善的管理制度 要从制度上确保导游人员的正当权益。 既要培养导游无私奉献的精神， 同时也要 帮其树立正确的职业观， 宣扬导游工作的 崇高性， 让他们从心里感到导游的职业是 多么受人重视， 导游一直被誉为“民间使 者”、“友谊桥梁”。作为一名导游， 应当克 服导游职业只是一门青春饭的狭隘意识， 要树立起长期服务导游行业的思想。这就 要求相关管理部门完善导游职业管理， 给 导游工作一个合理定位。 (三) 规范导游人员薪金制度和激励机 制 目前大多数旅行社只求利益造成一些 不规范的劳动报酬制度根本无法对导游人 员形成有效的激励。严重影响了导游人员 的工作热情和积极性， 也会影响到导游服 务质量的提高。因此规范导游薪金制度和 激励机制度越来越成为关注的焦点。我认 为可从三个方面着手: 一是要提高导游的 物质待遇， 满足他们合理的物质需要; 二 是按照导游心理活动规律对其进行科学管 理; 三是针对不同的导游员的特点采用不 同的激励手段。激发导游的工作热情， 提 高服务质量和工作效率。 总之， 只要所有参与旅游事业的人们 都能认识到尽快提高我国导游服务质量的 迫切性， 认识到导游服务质量的提高对于 促进我国现代旅游事业的发展所具有的重 大意义， 动员全社会力量共同努力， 在全 社会推行诚信导游服务， 各职能部门在各 方配合与努力下， 进一步规范旅游市场， 这样， 我们的导游服务质量定能得到加强 与改善。 浅析我国导游服务存在的主要问题 近年来，导游队伍规模快速壮大，综合素质不断增强，导游 总体服务质量有所提升，为推动旅游业又好又快发展做出了积极 贡献。但在快速发展的同时，导游队伍仍存在许多问题。 据调查资料显示，七成左右的参团旅游者有上当受骗的经历。 由于参团旅游市场的混乱，使不少人失去了对旅行社的信心，放弃 了参团旅游，或转为自助游，使得参团旅游市场增长速度缓慢，甚 至有些萎缩。在这种此长彼消的情况下，人员快速增加的导游队伍 之间，竞争的激烈程度可想而知。而管理部门只知收费，不知管理 的行为，更是直接导致了导游之间的恶性竞争，直至买团、交人头 费现象的出现。从收入上来看，极少数的导游是有一些基本工资 的，回扣成为了导游人员最主要的收入，而回扣的取得又直接转嫁 到游客身上，使得众多游客对导游存在不满，使导游服务成为国内 游客普遍最不满意的一项服务，导游服务的社会声誉差、满意程度 低、使用程度低等问题，尖锐地暴露在国内旅游业发展中。 一、导游的文化层次不高，结构不合理 根据国家旅游局人教司对全国导游队伍人力资源状况的调查， 截止2002 年8 月底，全国已有197375 人取得导游人员资格证书， 但导游队伍文化层次不高、结构不合理。 从学历结构看，我国导游人员的学历普遍偏低。其中高中、中 职、中专学历者占7%，大专学历者占4%，本科学历以上 学历者占9%。 从导游等级结构看，导游队伍以持有导游资格证书和初级导 游员证书者占绝大多数，为3%；中级、高级、特级导游员所 占比例极低，仅占7%，导游队伍结构不合理的问题非常突出。 导游队伍文化层次不高、结构不合理的现象主要是因为导游 队伍中新近人员的门槛要求低。1999 年5月14 日，国务院颁布的 《导游人员管理条例》第三条规定：只要具有高中学历、身体健 康、年满18 岁的中华人民共和国公民即可参加导游人员资格考 试。这一规定对导游员必须具有的文化基础知识、语言表达能力 都没有做具体的要求，于是造成报考导游的人数与日俱增，且鱼 龙混杂，良莠不齐。而且参考人员态度不端正，有的为牟取暴利 而来，有的为将来游山玩水方便而来。显然，这种低要求的导游 导入机制不利于导游队伍素质的整体提高。在现有导游员中，以 大专学历和中专、高中学历为主。在一线带团的导游员的学历水 平不高。受文化水平的限制，许多导游员的知识结构和讲解服务 水平远远达不到游客的期望。 二、导游个人素质不高 随着时代的发展，现代旅游活动的目的逐渐向受教育、获信 息、领略异国他乡的情趣、增长知识、扩大阅历的方向转化。这 种转化对导游员提出了更高的知识要求，导游的作用也越重要。 导游员不仅要满足旅游者求新、求美、求乐的旅游目的，还要在 消遣之余，帮助他们增长知识，获取教益。真正成为文化的传播 者、美的诠释者、引导者。要胜任这项工作导游员必须以渊博的 知识作后盾，具有较高的文化素养，可如今蓬勃发展的旅游态势 突显出合格旅游人才生产的滞后，很多没有接受过高等教育的从 业人员在实际操作中暴露了很多问题。 （1）导游知识素质欠缺。主要表现在：导游讲解太少或根本 不讲的哑巴导游；导游对景点的文化价值、历史价值、学术价值 缺乏了解，讲解时信口开河或闹笑话；导游讲解时呆板，只是刻 意地背诵导游词。（2）导游的文化素质不高。很少有导游能自己 撰写导游词，了解旅游地的真正文化意义，千篇一律的导游词根 本不能满足不同游客层次的需要，而使导游服务质量停滞不前。 （3）导游服务中反映出导游职业素质问题。主要表现在：导游接 团中的漏接、迟接，以及擅自更改线路、增加购物点等问题。（4） 导游与游客交往中反映出导游个人综合素质问题。主要表现在： 导游与游客交往缺乏沟通技巧或经济目的惟一、对于突发事件缺 乏应变能力。 三、职业道德意识淡薄，违规违纪普遍 导游这一职业是受人尊重的，游客身心的安危、旅游活动的 成败与之密切相关。因此尤其要讲职业道德，导游的职业道德包括 职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心，以及职业 荣誉，具体表现为遵纪守法、敬业爱岗：优质服务、宾客之上；信 誉第一、真诚公道：一视同仁、不卑不亢；团结协作、顾全大局： 好学上进、提高业务。可实际情况是在该领域，坑害消费者的现象 日益严重，服务过程中的“短斤少两”、欺诈哄骗、强行揽客、质 次价高等现象普遍存在，旅游者一不留神就成了受害者。 四、导游稳定收入少，私拿回扣现象严重 在现行的狭义的导游人员报酬机制中导游的收入结构不合理， 导游没有或少有工资，旅游淡季没有收入，养老、医疗、住房， 以及社会公共福利不能有效覆盖导游群，使导游成为一个特殊的 社会群体，有时还要付给旅行社“人头费”等费用使回扣成为导 游的主要收入来源，生存的压力、发展的需要，迫使导游要通过 其他渠道获取报酬。如有的导游员任意增加购物点、延长购物时 间；有的与商家串通抬高价格拿差价，有的协助商家游说消费者 购买质次价高的商品，手段五花八门。同时导游私拿回扣，又直 接降低旅游服务质量，在旅游接待服务的相关环节形成了以回扣 为核心的利益链条，“消费陷阱”严重侵害游客的合法权益。个 别导游“穷则思变”，拜金主义严重，以损害游客利益追求个人 经济利益的最大化，在私拿回扣问题上推波助澜，成了恶性循环。 实践证明，不从机制上解决导游劳动报酬和社会保障问题，就不 能从根本上解决导游私拿回扣这一顽疾。 总而言之，随着我国旅游业的快速发展，导游作为旅游从业 队伍的重要组成部分，是旅游业的重要生产力，是社会主义精神 文明和物质文明建设的积极参与者，是促进社会和谐的重要力 量。对于现阶段导游服务存在的问题，如何提高导游服务质量是 当今旅游业中非常重要的一个课题。 心理圈层理论及在导游服务中的应用 一、前言 二、心理圈层理论 三、心理圈层理论在导游服务中的应用 四、结论 随着旅游业的快速发展，我国导游队伍 空前的壮大，随之而来的旅游产业中出现的 问题也越来越多，旅游者对导游的服务满意 程度不高的问题尤为突出[1]。导游现在几乎 成了欺客、宰客和专拿回扣的代名词。从旅 游心理学角度对导游进行研究的文章还不 多，因此本文从心理学角度对导游的服务进 行研究，以期找出心理层面的原因。 （一）人们意识中的圈层群体概念 当某件事情发生主体作出决策时，他会 考虑决策对自己的影响、对和此事以及本人 有关的人的影响、周围人对我的感觉、周围 人对我的态度、周围人之间的影响等等。这 些相互间的关系由于疏远的不同可形成以 “自我”为中心的不同的利益团体，这便形 成了人们意识中的圈层概念。在处理某一事 件时所联系到的所有人我们通称为“ 背 景”。在此背景中大体来说可以分成以下几 部分：以“自我”为中心外围是“利益统一 层”再外围是“游离层”在圈层中有时会存 在“对立层” （二）心理圈层理论 根据马斯洛的需要层次论，人是有需要 的，而人的需要又分层次的生理的需要，归 宿感的需要，爱的需要，尊重的需要和自我 实现的需要。当人生活在群体中时，就会为 自己的需要进行追求。 1．“利益统一层”指自己在处理事件时 把这一部分人作为和自己同一利益的人，即 处理事件中把自己和利益统一人的影响提高 或者最小限度的损耗为目的。2．如果没有将 自己纳入“利益统一层”（游离层），则会 出现两种情况：如果两人熟悉，自己心理将 会很不舒服，会有抵制情绪，在行动上会出 现消极行动。如果两人不熟悉，自己会觉得 这是正常现象并积极与他进行交往争取进入 “其利益统一层”。3．“对立层”在某些情 况下存在对立层，这时会产生矛盾，当矛盾 激化时会产生冲突。4．对与某人来说自己形 成的心理圈层只是对于某件事“临时”形成 的并不是固定的。当他再处理另外一件事的 时候，心理圈层的成员就会发生变化。心理 圈层成员分布受很多因素的影响包括：自己 的交际范围，受教育水平，人际交往历史。 相互之间的差异。 （三）区分利用人们表现的假象 人们是通过语言、行动等来表达心理， 对于信息接受方而言语言和行动只是对方表 达的工具，而每个人对这些工具的理解是不 一样的，这便产生理解的偏差。这种偏差会 随着双方个体和所处环境差异的变大而变 大，另外人的言行举止往往表现的不是他的 真实心理，这就要求我们若想了解人们的心 理圈层分布情况必须透过现象看本质。约拿 情结的解释：约拿是《圣经》中的人物，由 马斯洛用来解释对成功对自己优点等自己好 的方面的畏惧，引出约拿情结。现在我们国 家的学者将其概念进行了扩展形成了中国式 的约拿情结，它表现为：许多人甘愿平庸不 渴望甚至不曾想过成为圣人、伟人；人们愿 意与自卑的人交往，而很难容忍自傲的人； 人们愿意接近弱者，而对强者怀有敌意；人 们喜欢那些循规蹈矩的人，很难喜欢有独立 见解的人；自己不主动争取成功，而当别人 取得成功时又会嫉妒[2]约拿情结是一种普遍 存在的现象， 它或多或少的存在我们的身 上。在很多情况人们可能表现对自己的利益 目标的追求缺乏积极性，当自己处于别人对 立层时不采取相应措施，并非心理圈层理论 失去了作用，而是因为“约拿情结”在起作 用。人的表现并不代表人的心理趋向，但当 我们在分析人的心理掌握他的心理趋向而采 取相应措施就会收获我们预期的目的。 （一）以心理圈层理论为依据搞清客人 情况 导游在与客人直接接触前要了解一些客 人的一些资料以做到有的放矢。另外还应该 善于观察、分析游客的心理。能够在短时间 内搞清客人之间的关系，旅游团队在整个旅 游过程中是一个小团体，相对这个团体各个 客人会形成自己的心理圈层。导游只有分清 把握各个客人的心理圈层才能更好的处理团 队内部的各种关系，避免客人之间的矛盾纠 纷等。 （二）以心理圈层理论为基础摆放客人 位置 导游在在游客、景区、酒店、商店为背 景的心理圈层中应把客人放在自己的“利益 统一层”中，导游应该力争与游客建立伙伴 关系，因为只有在游客的合作下，旅游活动 才能得以顺利地进行并达到良好的效果。 （三）以心理圈层理论为基础拉近客人 与自己的心理距离 拉近导游与客人的心理距离也就是导游 采取积极措施争取进入客人心理圈层中的 “利益统一层”。当进入客人的利益统一层 后，客人在心理、行动方面会主动把导游的 感觉、利益考虑在内，配合导游的工作、处 处为导游着想。会让导游感到有种“客人很 通情达理”的感觉。对于如何才能进入客人 心理圈层中的“利益统一层”本人建议应坚 持公平公正是人交往的基本原则，不要因为 自己的好恶对客人另眼相看。如果厚此薄彼 很容易引起客人反感，这种反感很容易使客 人与自己对立起来。当团队中有老人、孩子、 残疾人的时候应该适当提供特殊服务。如果你 的行为不符合大多数人认可的这种取向，就会 拉大彼此的心理距离。对性格内向的不爱说话 表现压抑的游客，多数是受约拿情结的影响， 如果能经常跟他沟通，各种活动争取他们的意 见往往会受到事半功倍的效果。 （四）以心理圈层理论为指导正确处理 全陪地接司机的关系 地陪、全陪和司机是一个服务集体，三 人要在导游服务过程中及时商量工作的进展 细节，以及应付可能出现的问题。在这三人 中地接导游要占主导地位，全陪和司机全力 进行配合。需要地接导游从中协调，来努力 创造一个相对和谐的合作气氛。作为地陪来 讲， 对全陪要主动争取配合， 及时沟通信 息；对司机要做到互相尊重、互相谅解。不 论是地接还是全陪都应努力将对方和司机纳 入“利益统一层”。只有这样才能使他们相 互谅解，更好的配合高质量的完成团队接待 任务。 （五）以心理圈层理论为参考正确拿取 回扣 以回扣为主体的导游薪金体系从20世纪 80年代就逐渐形成， 在行业内部获得了默 认，在一定意义上是各方面利益达到均衡的 默契“体制”，其产生的根本原因在于旅行 社的恶性削价竞争[3]。游客大多都有购物的 需求，关键是看你如何引导，让游客购得舒 心、钱花得甘心。导游应该本着对游客有益的 原则，重视并做好这项工作。导游在为游客做 购物指导时应该要以满足游客的需要为出发 点，并且熟悉商品知识，当好游客的参谋。 综上所述，旅游心理学一直以来是我们研 究的弱项，旅行社管理者和导游对游客心理的 重视程度不够，在服务过程中很少考虑游客心 理需求，很多情况是机械完成旅游服务。因 此，我们应加强旅游心里学方面的理论研究， 从而更好的为旅游业服务；应及时对导游进行 心理学方面培训，使其能够分析掌握和调节客 人心理，更好的完成带团任务。
旅游（travel）是人们为了休闲、娱乐、探亲访友或者商务目的而进行的非定居性旅行，是游览过程中所发生的一切关系和现象总和。旅游的目的是寻求精神上的愉快，世界上最早旅游的人是海上民族腓尼基人。旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一种现象及关系的总和，旅游者不会因而永久居留，并且主要不从事赚钱的活动。旅游是为了休闲、商务或其他目的离开他她们惯常环境，到某些地方并停留在那里，但连续不超过一年的活动。旅游目的包括六大类：休闲、娱乐、度假，探亲访友，商务、专业访问，健康医疗，宗教/朝拜，其他。
注释：这里一共有四篇文章。%e9%a2%98%e5%90%8d%7c%e4%bd%9c%e8%80%85%7c%e5%85%a8%e6%96%87%7c%e6%9d%a5%e6%ba%90这是搜索到文章的网页。参考资料：