关于农业的论文800字高中数学

数学论文html高中生数学成绩分化的原因与对策在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法谈小学数学教学与中学的衔接谈小学数学教学在素质教育中的地位作用及其课堂教学自然数集扩充后的基数理论中学生数学学习的心理障碍及其消除中学数学教科书中的开放题求新求活求近 —精心设计习题，激发作业兴趣提高学生数学素养的探讨中学数学教学方法的中西比较研究参数方程在解题中的广泛应用关于三角教材与教法的新思考提高小学数学课堂教学效率的几点思考提高小学数学课堂教学效率的基本要求提高小学数学教学质量的两点体会提高数学课堂教学效率的一种有效形式——“班内分层教学”初探为创新而学习——倡导机智速算鼓励赢在创新把握好学生动手操作的时机 2 对《新世纪小数学教材》的初步认识运用多媒体技术上好《新世纪小学数学教科书》一个中学数学教师的困惑新世纪数学课程改革呼唤教师角色的转变 PowerPoint巧做教学投影片抓教材·导学法·促思维--从两个教学片段，看学法指导与学生思维能力的培养小学数学竞赛活动与素质教育小学数学概念的创造性教学数控技术与产业发展途径探讨发挥计算机的潜力推进数学教学改革研究突发事件——数学金融学的重要课题数学中的问题解决世界银行关于中国GDP数据的调整及其存在的问题支出法国内生产总值的构成指标与有关统计指标之间的相互关系关于进一步改革和完善贸易统计制度方法的宏观思考 GDDS的主要内容辽宁省地方财政科技三项费用投入状况分析研究辽宁可持续发展能力分析——兼论加强辽宁可持续发展能力建设要坚定不移地抓好农业这个根本——对海南农业发展的思考消费及其与经济增长关系的研究 OECD主要国家软件业发展概况在小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试在小学数学教学中培养学生的思维能力在小学数学教学中培养儿童的观察能力在小学数学教学中巧妙安排教学过程的尝试小学数学教学评价改革初探 “参与探究型”结构在小学数学新授课中的应用加强小学数学教学中说的训练低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法批改小学数学作业的几种策略关于小学数学课堂教学评价的构想浅谈比较法在小学数学教学中的应用提高小学数学教学质量的两点体会 2 小学数学教学过程最优化的探讨小学数学教学中发散思维的培养小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的 “问题解决”和中学数学课程小学数学活动课的开设原则与形式关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点滴如何激发学生的数学学习动机重视高中女生数学能力的培养五点一线备一课浅论数学直觉思维及培养素质教育背景下小学生自主参与数学课堂学习活动探究遵循尝试教学规律给学生创设思维的空间——《分数四则混合运算》教学简评把握好学生动手操作的时机对现行高中数学教材中几个问题的探讨数学教学中的课程观小学数学教学中几种主要思维能力及其关系阅读教学新理念剪影小学数学教学要重视质疑回归生活学数学把问题解决贯串于数学教学的全过程女孩缺乏数学才能？数学课堂教学的心理障碍及对策浅谈数学活动中的情感教学对有数学天赋的学生的施教对策初探中国能走向数学强国吗？在数学活动中促进学生的发展小学数学自主解决问题课堂教学模式的研究数学美与数学教学采访质量控制数学模型研究数学教学如何培养学生的学习兴趣如何在数学教学中体现新理念我们的学生真聪明大班“小超市”数学活动一节数学课的启迪数学课堂中的“数学化” 数学美的哲学断想小学数学教学中几种主要思维能力及其关系从课程功能的转变看小学数学教学改革课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养谈计算题的总复习谈数学解题的规范谈数学教学中的游戏设计谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别谈如何转化中学数学学业不良的学生谈练习及练习设计谈如何培养学生的解题能力谈如何培养学生的审题能力谈幻灯投影在小学数学教学中的作用谈复习中数学试卷的讲评探索，猜想，论证提高初中数学教学质量的做法提高空间想象力的有效途径提高平面几何教学质量之管见谈在数学教学中如何体现学生的主体地位谈小学数学课的导入和课末的小结加强数学实验教学推进新课程改革 “活动”——数学的生命探究性教学在数学教学的实践探索关注学生发展实现动态生成——“面积和面积单位”说课设计 “问题解决”和中学数学课程小学数学活动课的开设原则与形式关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点滴如何激发学生的数学学习动机重视高中女生数学能力的培养五点一线备一课浅论数学直觉思维及培养素质教育背景下小学生自主参与数学课堂学习活动探究遵循尝试教学规律给学生创设思维的空间——《分数四则混合运算》教学简评把握好学生动手操作的时机对现行高中数学教材中几个问题的探讨数学教学中的课程观小学数学教学中几种主要思维能力及其关系阅读教学新理念剪影小学数学教学要重视质疑回归生活学数学把问题解决贯串于数学教学的全过程女孩缺乏数学才能？数学课堂教学的心理障碍及对策浅谈数学活动中的情感教学对有数学天赋的学生的施教对策初探中国能走向数学强国吗？在数学活动中促进学生的发展小学数学自主解决问题课堂教学模式的研究数学美与数学教学采访质量控制数学模型研究大班“小超市”数学活动一节数学课的启迪数学课堂中的“数学化” 数学美的哲学断想小学数学教学中几种主要思维能力及其关系从课程功能的转变看小学数学教学改革课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养谈计算题的总复习谈数学解题的规范谈数学教学中的游戏设计谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别谈如何转化中学数学学业不良的学生谈练习及练习设计谈如何培养学生的解题能力谈如何培养学生的审题能力谈如何培养学生的提问能力谈幻灯投影在小学数学教学中的作用谈复习中数学试卷的讲评探索，猜想，论证提高初中数学教学质量的做法提高空间想象力的有效途径提高平面几何教学质量之管见谈在数学教学中如何体现学生的主体地位谈小学数学课堂提问艺术谈小学数学课的导入和课末的小结谈谈“暴露式”的数学教学过程不可忽视高三册英语复习一九九七年中考英语走向和应考对策把握知识点注重实践性初三英语重点难点解析高二册9—12课语言要点归纳与扩展高一英语（SEFC）教学调研与思考高中英语阅读选修课的选材及教学方法的新尝试巧讲语言点二题如何培养中学生的阅读能力谈高中英语教学中的几个重要环节小学英语课堂教学中的笔头练习形容词、副词的比较级 ——中考典型试题例析学习得法事半功倍英语复合句的用法及解题技巧英语格言警句——在教学中的应用在低年级英语教学中激发兴趣例谈怎样加深英语课的概念理解怎样进行初中英语总复习综合编排教学法的原则与方法比较的特殊表达法初探测试改革是全面贯彻英语新《大纲》的保证初中英语活动课研究实验的尝试初中英语教学点滴谈初中英语课堂目标教学初探 [标题] 初中英语课文概述方法及板书设计初中英语听力考试的命题与实施对初、高中英语教学衔接的探讨对我国基础英语教学研究现状的调查与分析

三农问题论文　　五中全会指出：“要坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作的重中之重”。农业不发达、农村不繁荣、农民不富裕的问题，习惯上统称为“三农”问题。“三农”问题是我国全面建设小康社会中的一个关键问题，直接关系到社会的全面进步。因此，要把解决“三农”问题做为建设社会主义新农村工作的重要内容，有计划有步骤地妥善加以解决。　　一、“三农”工作面临的问题　　在区域经济快速发展的过程中，由于农村内外部各种环境和条件的变化，出现了许多新情况和新问题，一直长期困扰着农业和农村经济的发展，这些问题主要体现在以下三个方面。　　第一，农民问题。主要是三个方面：一是农民收入增长缓慢。现阶段农民增收困难，多数农民仍然只能通过种粮，散养家禽获得收入，而这些收入都不高，如种植水稻，除去种子、农药、化肥和人工等开支，每亩纯收入仅为160元左右。区2000-2004年的5年中，农民人均纯收入只增加5元，不及城镇居民收入增量的1／3，平均增长率不到8%，仅为城镇居民收入增幅的一半。二是农民利益得不到有效维护。由于缺乏风险分散机制，长期以来农民一直是农产品价格的被动接受者，农业的自然风险和市场风险主要由农民来承担。在劳动力转移中，农民作为最弱势的群体，常常是最低工资的接受者，创造着城市经济财富却不能分享其利益。普遍缺乏必要的社会保障，不能享受公共卫生、医疗……我只是抛砖引玉帮一下，能用就用，无所谓的，你在找找吧，我觉得这好像是公务员考试的东西。呵呵！

关于农药的论文800字高中数学

生物农药是指利用生物资源开发的农药。根据其来源大致可分为植物农药、微生物农药和抗生素等。由于生物农药具有对人畜的毒性较小、不污染环境以及病虫害不易产生抗药性等优点而日益受到人们的青睐。目前，生物农药已成为一类重要的农药，对促进农业生产发展、维护生态环境起到了重要作用。但生物农药在研究、开发、生产和应用上还存在一些突出问题：一是研究开发与生产脱节，科研成果不能成功转化为生产力，造成我国生物农药发展不能进入正常的轨道。二是由于许多生物农药的有效成分为活体微生物，而其产品制剂化技术要求高，加上我国生物制剂的剂型及其工艺水平落后，致使活体微生物农药的制剂化成为生物农药发展的一个瓶颈。三是生产企业规模小，其中乡镇企业占了很大一部分。这些企业的生产设备和条件差，缺乏技术人员和资金，且品种单一，易受市场的冲击。四是由于生物农药作用和见效时间慢，加上绝大部分农民还没有综合防治、保护环境和农业持续发展的意识和要求，致使生物农药推广应用存在困难。尽管生物农药发展缓慢，在整个农药中所占份额还比较小，但生物农药的发展已成为一种趋势和方向。为实现我国生物农药的快速发展，从事生物农药研究、开发和生产的单位、人员必须解思想，以生产和市场为导向来开展工作，要建立能良性循环发展的生物农药研究、开发和生产的体制，调整科研和生产之间的关系，促进科研成果转化为生产力；要加强攻关，强化作用机理、毒性、残留以及对环境生态的影响等研究，解决生物农药发展的瓶颈问题；要加强推广和普及生物农药的力度，增强农民的环保意识，增进农民对生物农药的了解，推动生物农药的广泛应用；国家对于生物农药的研究、开发和生产应采取倾斜政策，扶持和促进我国生物农药的发展，使之走上健康快速发展的道路。（来源：农民日报）

利：种类不同，作用不同。农药按主用途不同，分杀虫剂、杀螨剂、杀鼠剂、杀软体动物剂、杀菌剂、杀线虫剂、除草剂、植物生长调节剂等。杀虫剂防治各种害虫，有的还可以杀害螨虫。杀螨剂专门防治螨类（即红蜘蛛）。杀鼠剂用来专门杀害田鼠。还有杀软体动物剂、杀菌剂、杀线虫剂、除草剂等都是杀害对庄稼等农作物构成危害的物种的化学物质；而植物生长调节剂是从正面调节植物的激素含量，影响植物的生长过程，达到提高产量的目的。所以，综上可知，农药使用的利为可减少劳动量，从正反两方面提高或保持产量。弊：在使用农药的同时，第一破坏了土壤结构，造成土壤污染不利于作物生长；第二，污染水资源。第三，使病虫有抗药性，降低农药的效果；第四，由于农药不被降解或很难被降解，会在处于生物链比较高级的生物体内富集，人类的健康受到了威胁

查下农药成分、性质，针对作物哪个方面产生作用，如果有实验就更好了

关于农业的论文800字高中

食品乱象的罪魁祸首食品安全问题早已成为大家生活中的焦点。光是今年，瘦肉精、镉大米、毒豆芽、假粉条、剧毒腊肉、染色馒头等就被再次曝光。而最近，地沟油产业链又一次引起关注。农民工等低收入群体对低价食品的需求从地沟油和头发酱油的销路谈起食用油和酱油都是生活必需品。地沟油和头发酱油的造假都令人发指，它们之间也存在很大相似性。地沟油在20多年前是被用来喂猪的“泔水”（也叫“潲水”，指的是剩饭剩菜和水的混合物），而现在，这些“泔水”经过一番加工、提炼之后重新返回了餐桌。此外，广义上，被反复使用的油、劣质猪肉提炼的油等劣质油也算是地沟油。价格：据记者调查，地沟油返回农贸市场销售时，价格只是普通食用油的一半。销路：主要以散油的方式流向了食品加工企业、工地、粮油批发市场，甚至流向了部分超市。…[详细]头发酱油是用毛发等非食品原料生产的氨基酸液配制的酱油。价格：据记者调查，河北发出的酱油，50斤才12元左右，价位要比正规酱油低上5-6元。销路：这些酱油一般在农村或城市的批发市场销售，进不了大型超市。不过有的头发酱油很“厉害”，能够取得质量体系认证，还是品牌。…[详细]地沟油和头发酱油当然都对人体有害，据新闻报道，它们的产量还都挺大。而根据售价和销路，它们一般都以低价出售，很有市场。有时候低收入人群直接用它们做饭，有时候它们流入了小饭馆、工地等地，再被民众消费。很大一部分“囊中羞涩”的人们只买得起这类“地沟油”食物事实上，大多数人们心里都很清楚，路边摊、小饭馆里的食物很多都不太卫生，使用的食物原料也可能不太好，但是很多人依然选择在这些地方就餐。许多劣质食品在农村的销路也都非常好。这是因为人们只买得起这样价格的食物。举例说明：对于农民工来说：有媒体做过一个《金融危机下的农民工收支状况调查》，结果发现按2009年1-6月的食品支出额2714元来计算，农民工平均每天的伙食费只有十来元。即使把工厂提供伙食的因素考虑进去，农民工的基本饮食还是很差，这与许多调查员看到的现场情况也是一致的。…[详细]另有北方记者也做过农民工的食堂情况调查，结果发现，爱吃大米的南方农民工算计着两碗米饭要4元，而5个馒头才5元，所以宁肯吃馒头。“食堂”里苍蝇乱飞、污水横流。…[详细]对于工资很一般的普通职员来说：很多人，尤其是刚工作的年轻人的收入并不高，甚至还会选择路边摊。诚如一位在北京中关村工作的年轻人所说：“其实都知道便宜盒饭的油不太好，菜的质量也一般，但没办法，中午吃饭的时间有限，来不及回去做饭。”…[详细]另外，还有海南的记者做过调查，路边摊成了许多没钱的中学生午餐的首选。…[详细]所以，对于很大一部分低收入人群来说，可能仅仅能够负担得起5元左右一餐，并且，忙碌的工作下，他们也无法用这5块钱来买原材料自己做饭，他们需要又便宜又便利的食物，这是巨大的市场需求。合格的食品原材料价格飞涨，很多黑心商户就牺牲了质量团餐指的是专门以工厂、学校、公司为单位，集体提供的餐饮服务。据业内人士称，目前珠三角工厂的团餐消费标准可以低至3-5元/餐，中小学生午餐价也长期停留在5-6元水平。在刚进入团餐行业的时候，许多人都赚得盆满钵满。可是现在，团餐定价没怎么涨，原材料价格却高涨。业内人士说，“目前价格形势下，行内人士心知肚明三四元怎么可能做出两荤一素？使用‘地沟油’成为行业潜规则！”团餐的例子正好从食品供应者的角度说明了为什么地沟油这样的劣质食品这么“有市场”。一方面，低收入人群只能支付得起很低的食品价格；另一方面，许多合格的食品原材料价格在飞涨（参见：《菜价上涨何必讳言通货膨胀》），巨大的市场需求之下，劣质食品自然满天飞。…[详细]当然，如地沟油和头发酱油的造假路径，一旦有了规模造假就会“普及”开来，比如少量地沟油“伪装”的高档油在大超市登堂入室，头发酱油也有获得质量体系认证的。问题会越来越普遍。普通民众对低价“高品质食物”的需求从被掺假的“江苏大米”说起一袋爬满米虫、发黄且发霉的大米，加工后抹掉霉层，表面即显光滑白净，一般人根本鉴别不出好坏，然后掺入好米，换上热销品牌，重新封包出厂。这就是在珠三角流通的劣质大米。这些大米一般都号称产自“江苏”。据米商说，“江苏大米”在当地人心目中是高品质的象征——觉得比别的地方的大米都好吃。所以很多商家直接把别的地方产的大米掺在江苏大米里卖，更有甚者，掺的就是上文说的劣质大米。米商说，打工仔或者一些普通人都买这种大米，而本地生活条件比较好的人才买那些知名品牌的大米。…[详细]随着经济发展，普通民众越来越希望吃到“高品质食物”上文所提的掺假“江苏大米”的流通，和毒奶粉、假红酒等食物其实一起说明了另外一个现象，管理学人刘远举对此有精辟的解释，他把这归结为“拖拽效应”——一国居民对食物品类的需求欲望，受他们常在电影中看到的、在报纸上读到的、在广告中听到的影响，施加影响的群体往往是一国的高收入人群（在中国指的是所谓“中产阶级”，不是顶级富豪）。他们消费的商品被视作“可及的幸福”的象征。对低收入群体而言，这种影响拖拽他们进入更高的食品品类层次，产生“拖拽效应”。在面子观念的作用下，这种拖拽甚至带有一定强制性。随着经济、社会的发展，人们对食物的要求提高了，希望吃到更好的东西，比如在物质匮乏的年代，普通家庭的婴儿大都吃母乳，等再长大一些就吃米汤等食物。可是现在，奶粉成为了主力。在这样一个大环境下，谁也不想自己的孩子“输在起跑线上”。…[详细]所以，人们对更高品质食物的追求就是一个巨大的市场需求，而购买力又有限，掺假的“高品质食物”就成了选择。罪魁祸首之一：低收入只要出得起价，市场本身有淘汰与净化功能“三聚氰胺”事件发生之后，国产奶粉一度滞销。据农业部奶业管理办公室副主任马莹介绍，2008年三聚氰胺发生前，国产奶粉市占率达60%，但此后洋奶粉已占据半壁江山，今年有可能正式超过国产奶粉。资深乳业专家王丁棉则进一步透露，2009年大包粉的进口量为5万吨，2010年就达5万吨，估计今年的量可能在50万吨。另外，有传言称，在高端奶粉市场，洋奶粉已经占领了8成市场。而在一线城市的婴幼儿奶粉市场，洋奶粉早就是主流。…[详细]在被称为一夜倒退25年的“乳业新国标”曝光后，洋牛奶（液体奶）又发威了，销量激增了三成。同时，洋奶粉还纷纷涨价，仍然供不应求。…[详细]一方面，真正高收入的人群不会在乎奶粉钱，另一方面对于许多家长来说，省吃俭用也要给孩子最好的，也不太在乎奶粉钱，在这样的情况下，高端奶粉和婴幼儿奶粉市场就把大家认为品质上没有保证的奶粉给淘汰了。问题在于普通人的收入水平低，大部分时候真的出不起价我国普通劳动者报酬占GDP的比重22年间下降了近20个百分点，而与此形成鲜明对比的是，一是资本报酬占GDP的比重上升了20个百分点；二是政府收入比重持续增加，占GDP的比重也已超过20%。在GDP这个“大蛋糕”确定不变的情况下，资本、政府拿走得太多，势必意味着劳动者所能拿到、分享的将更少、更微薄。普通劳动者参与分配的地位正在日趋边缘化，变得愈来愈无足轻重、不值钱。另有数据显示，目前，我国城乡居民之间收入差距在3倍左右，行业间差距最高达到15倍之多，10%的最高收入户与10%最低收入户人均差距20多倍，少数金融国企高管的年薪水平是社会平均工资的100多倍。…[详细]对于许多普通人来说，收入的增长是跟不上对高品质食品的需求的。比如前不久就曾经有不少白领在记账，公布自己家的“恩格尔系数”，结果发现自家竟然是贫困家庭。再比如，许多人都表示“无公害绿色蔬菜”价格太高，无力购买。而厂家总能找到办法降低成本和价格，以迎合这种需求。但低价格、低成本最终导致产品品质下降，消费者却无法识别。有的时候是生产厂家自己在造假，但是在很多情况下，厂家拼命地向基层生产者压缩收购价。另外，在老百姓购买食物付出的钱中，多数被流程中各个利益方通过物流费、高速公路费、油价及超市地租获取，真正到达生产者手上的寥寥无几。基层生产者在强势的行政、垄断要素和下游产业链面前，几乎没有什么议价能力。结果就是，这些基层生产者主动造假。这在“三聚氰胺”事件、“瘦肉精”事件中都表现得十分明显。而中国的农业非常分散，要全面地监管住基层生产者很困难。…[详细]罪魁祸首之二：高通胀通胀也是食品安全问题推手，又被后者给掩饰住了中国目前CPI权重中，食品占比在79%左右（这还是下调后的结果）。食品占比最高，变动一小点的影响就很大。而CPI又被普遍看作衡量通货膨胀的标志。在这样的情况下，每当要调控物价、控制通胀时，首先就是要控制农产品的价格。政府不必要和不正确的干预，扭曲了各生产要素的报酬，通货膨胀的“成本”最终却强制性加在了食品行业上。另外，通胀也让食品生产的各个环节成本都有所上涨，在人们收入有限，无力负担高价的情况下，生产者就从降低质量，甚至造假来营利。另一方面，食品的低价格也在某种程度上掩饰住了通货膨胀，毕竟这是人们感知最为广泛和深刻的物价要素。所以可以用这样的两个公式来表达食品安全困境：高通胀+低收入+对高品质食物的渴望→低价的劣质食品（其中，高品质食物指的仅仅是奶粉、红酒这样的食物，而非鱼子酱等奢侈食物；对于真正的低收入人群而言，“对高品质的渴望”应去掉。）低价的劣质食品→（掩盖）→高通胀…[详细]生产者都是逐利的，要求他们仰望星空，培养道德血液来自律无疑天方夜谭，政府的监管亦不是万能灵药。更重要的在于，增加人民收入，抑制物价上涨，让不安全食品失去市场“需求”。

我觉得你是西平县柏城镇中学的初一学生，玛德，我老师也让写了，R，咋写啊，找到答案后通知我一声啊

还有我- - 找到了公布下答案我七六的- -

同命相连，咱也是镇中的

关于农业的论文800字高中生

农业的重要性　　农业是人类“母亲产业”，远在人类茹毛饮血的远古时代，农业就已经是人类抵御自然威胁和赖以生存的根本，农业养活并发展了人类，没有农业就没有人类的一切，更不会有人类的现代文明。社会生产的发展首先开始于农业，在农业发展的基础上才有工业的产生和发展，只有在农业和工业发展的基础上，才会有第三产业的发展。可见，农业是当之无愧的“母亲产业”。农业的地位和作用可以用一句话来概括“国民经济的基础”。如何理解这个“基础”呢？首先，从经济角度看，农业是国民经济的基础，是经济发展的基础。因为，农业是人类的衣食之源、生存之本。农业的发展状况直接影响着、左右着国民经济全局的发展。农业是国民经济中最基本的物质生产部门。农业是人类社会的衣食之源，生存之本。农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件。农业是工业特别是轻工业原料的主要来源。重工业中的橡胶工业、化学工业（如硝酸甘油的生产）等所用的原料来自农业；轻工业中的食品工业、纺织工业、皮革工业、烟酒业等所用的原料也来自农业。农业为工业的发展提供广阔的市场。农村既是重工业商品的广阔市场，也是轻工业商品的广阔市场。农业是国家建设资金积累的重要来源。农业以上缴农业税的方式直接国家积累资金，还通过农产品为原料的轻工业，间接地为国宾积累了相当多的资金。农业能为国民经济其他部门提供劳动力。随着农业的发展，农村中的剩余劳动力日益增多，这些剩余劳动力被充实到了国民经济的其他劳动部门。农业也是出口物资的重要来源。在出口商品构成上，工业品出口的比重逐年上升，但农、副产品及其加工品仍占重要地位。农业在商品出口创汇方面仍起着十分重要的作用。农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。其次，从社会角度看，农业是社会安定的基础，是安定天下的产业。农业能否稳定发展，能事提供与人们生活水准逐渐提高这一基本趋势相适应的农、副产品，关系到社会的安定。“民以食为天”，粮食是人类最基本的生存资料，农业在国民经济中的基础地位，突出地表现在粮食的生产上。如果农业不能提供粮食和必需的食品，那么，人民的生活就不会安定，生产就不能发展，国家将失去自立的基础。从这个意义上讲，农业是安定天下的产业。第三，从政治角度看，农业是国家自立的基础。我国的自立能力相当程度上取决于农业的发展。如果农、副产品不能保持自给，过多依赖进口，必将受制于人。一旦国际政局变化，势必陷入被动，甚至危及国家安全。因此，农业的基础地位是否牢固，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展，也是关系到我国在国际竞争中能否坚持独立自主地位的大问题第四，从我国农业发展现状看，20世纪后半叶我国广大农村普遍实行家庭联产承包责任制，农业生产条件大大改善，农副产品产量大幅度增加，农民生活水平显著提高。但我国农业的基础地位仍然比较脆弱，农业发展速度仍然相对滞后，农业仍是制约国民经济发展的薄弱环节。中国作为一个农业大国，农业不兴，无从谈百业之兴，农民不富，难保国泰民安。13亿人口的中国，如果农业发展上不去，恐怕谁也不敢打保票，中国人不会饿肚子。面对国际竞争，中国民族工业的底牌，是背靠农村这个巨大的国内市场，没有农民增收作支撑，扩大内需战略便如同沙中建塔、纸上谈兵，中国经济迟早会有逆水行舟，不进反退的风险。我们同样也难以想像，未来中国能够在城乡二元化、工商业发达农业羸弱的基础上，实现现代化强国之梦。“没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化”。中国经济发展远景规划，如果让农业拖了后腿，最终只能是水中月、镜中花。我国农业生产技术装备水平与劳动生产率水平均较低，农业基础设施薄弱，抗灾害能力差。我国农产品供给尤其是粮食供给始终处于基本平衡但偏紧的状态。我国农业生产面临着可耕地少、人口多的具体国情，农业资源人均占有量在世界上属低水平，这是我国农业发展的最大制约因素。刚刚召开的中央农村工作会议又进一步指出：全面建设小康社会，必须统筹城乡经济社会发展，更多地关注农村，关心农民，支持农业，把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重，放在更加突出的位置，努力开创农业和农村工作的新局面。农业发展顺利，增长速度加快，整个国民经济发展速度也快。农业生产倒退，发展速度减慢，就会给整个国民经济发展带来损害。

将实践科学发展观落实到本职工作中近日来，我参加了关于学习实践科学发展观系列学习讨论，并自学一些相关材料。通过这一阶段以来的学习，以及自我反思，深刻的体会到科学发展观是指导我日常工作、生活的思想武器，必须牢固树立科学发展观，才能使自己不断地进步。作为一名农业工作者，通过我们的工作要使农民满意，要使群众认可，才说明我们的工作做到了位。首先，我们工作还必须要做到以农民群众为中心，解决好城镇化过程中农民兄弟的生产、生活问题，这是我们工作的根本。“以人为本”是科学发展观的核心，也是科学发展观的首要内容。是中国共产党坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。农技站担负着农业生产技术指导职责。以人为本、爱岗敬业、全心全意为农民服务，是每一位农业技术工作者所必须具备的基本要求。把农民满意作为工作的首要任务，努力做到心系农民，急其所急，千方百计为其排忧解难，是农技统统工作目标最高标准。农业技术推广工作是很辛苦的。但是，当农民兄弟生产、生活得到了改善，城乡得了协调发展，城镇化进程进一步加快，地区经济快速提升，做为农业技术方面的工作者，在其中贡献出一份自已力量，那一份满足和喜悦，是无法用言语形容的。那时便找到自己生命的价值，体会到平凡中的快乐。其次，在实际工作中要不断增强服务意识。服务就是“满足别人期望和需求的行动、过程及结果”。增强服务意识，要求我们要发自内心地为农民服务。服务不仅仅是简单的技术指导，更表现在服务的质量和效率上。我们追求的是有效的服务，致力于使农民群众体验到我们优质服务。工作中要有高度的责任心，对待农民朋友要有真心、爱心，更要有耐心，通过我们的服务，最终达到促进农民增收增效的目的。此外，增强服务意识还必须做到无私奉献，万事以农民的利益为重。最后，坚持进一步提高自身素质是基础。现代农业的发展，必须以技术作为支撑。这需要深厚的专业功底，如果没有丰富的专业知识，再谈指导农业生产服务，在有限的土地资源增产增收，都是无源之水。因此，作为农业技术推广方面工作者，只有自己的专业素养提高了，才能真正地做到以农民为中心，更好的为农民服务。只有通过学习才能使自已站得高、看得远，才能把握全面，才能正确把握农业发展方向。因此，我们要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，将学到的技术、理论、方法，贯彻落实到平常的工作中。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决工作中的各项问题。目前我们现有知识结构远远不适应新时期、新形势发展的需要，我们一定要树立一种学习的危机感、紧迫感，牢固树立终身学习的观念，争当学习型干部，要通过学习，不断提高理论水平，增强做好本职工作的能力。

关于农业的论文800字高中作文

农业分布种植业：三江平原、松嫩平原西北国营农场（商品谷物农业）西北地区河西走廊、河套平原、宁夏平原（灌溉农业）新疆地区（绿洲农业) 西南地区云贵高原（坝子农业）横断山区（垂直农业）青藏高原-----河谷农业、阳光农业城市，矿区周围---乳畜业珠江三角洲---新颖混合农业季风区 -------水稻种植业畜牧业：内蒙古高原---草原牧场新疆天山----山地牧场青藏高原----高寒牧场建国以来，尤其是改革开放以来，我国的农业技术推广工作得到了很大的发展。科教在农业增产中的贡献率已经由70年代的27％，增加到90年代初的30％、1996年的39％、90年代末的42％发达国家一般为60％——80％。我国最主要的农业技术推广项目丰收计划，从1987年开始实施起，至今已经推广了257类先进技术，新增产值700亿元，新增产粮食420亿公斤；还有著名水稻专家袁隆平的杂交水稻的推广等等，这些都为我国农业生产的发展做出了不可磨灭的贡献。但是，我国的农业技术推广与发达国家相比还有很大的差距。据国家统计局的抽样调查表明，我国的农民中，初中文化程度以下的比重高达90％，农村迫切需要农业技术的推广队伍在近年来却出现了萎缩。全国农业技术推广人员总数曾经从高峰时的150万人，到流失了一半；近年来虽然有所恢复，但也只是恢复到100万人左右的境地。而且，农技推广的投入却在逐年减少。农业技术推广人员的人均年活动经费从1986年的1167元减少到1995年的894元。农业技术推广经费在农业国内生产总值中所占的比重，也由1987年的0．33％下降到1995年的0．23％，比世界平均水平低3—4倍。发达国家农业技术推广人员与农业人口之比为1：100，而我国目前则为1：1200。

宇宙是一个无限的空间，是智慧生物探索和神往的目标，其复杂而又系统化的运作规律是近代文明诞生后的结晶。它神秘而又庄严的面纱等待着人们揭开，它是一个怎样的东西，是诞生文明天体之母，还是与之共存空间。其神秘的内涵及现象是现代文化所不了解的，而目前文明只能证明规定用现代逻辑思维发展提炼本质含义，以适应新时期文化发展的趋向，简言之就顺其自然，供其所需，而又不与常理违背。现阶段我们探究到的只是低一级的系统天体，对其出现形成原因，运作规定，演化方式、体态结构等一些列范畴做了全面而又详细的分析，研究，广义概括其基本内容，是近代文化的重大跨越，为现代文坛的发展做出了巨大贡献。我们把上面的内容做了调查，并在今后这一块做了深入研究，且初步建立了研究方案，可将其分为地质时期的变化，历史时期的气候变化和过度农业的演变，及近代气候变化于农业发展。对这三个阶段我们只对前两个做了简要分析，而第三个则作了重要研究，并查阅了相关资料，访问了一些具有权威性和知名度的有关机构，进行了集体研讨，并采纳其中大众性的理论认识且又将其分为三个小节，来解释说明中心主体。远古篇据有关资料记载，宇宙起源于150亿年前的一次“大爆炸”。大爆炸后初期宇宙的温度极高，只存在一些高温光子，没有任何大块的物质，随着温度的下降，宇宙中逐渐有小到夸克形成了基本粒子，之后慢慢形成凝聚成星际云，这一过程大约经历了三十万年之久，在此过程中银河系缓慢形成，太阳大约形成在五十亿年前，其周围的宇宙物质又凝聚成九大行星，及小行星带。地球大约形成于四十五亿年前，上述是一个及其漫长而复杂的形成过程。此过程的形成方式在现代文明史上是一个空白的记载，目前我们只有试验证明其存在，还不能完全肯定它所形成了具有生命存在的自然条件和地理条件，其具有地利因素导致了原始生命的出现，且向高级生命进化的动力，适中的日地距离使地球具有了适宜的温度，适中的质量和体积有了大气层的形成。其地核内的原始海水，有益于液态水的形成。地球和其它行星一样，形成了绕太阳运动及自身运动的方式，且个体之间相互联系相互制约，相互渗透形成了一个整体。地球形成后，起初陆地上没有空气，生命成活及演化非常困难，最初的生命仅出现在海洋中，它是一种结构非常简单的低级微生物，并随着地球本身的环境变化，形成了生物由简单向复杂、由低级向高级过度的进化历程。而地球地理环境的变化也引起了部分生物覆灭的必然性，如恐龙的灭绝，有人认为是小行星创地球所导致的，有人认为是起初地球经常发生地震，火山喷发等自然灾害，时而狂风暴雨，时而雷雨交加，时而雨过天晴，炙热难耐，谷底坍塌，山岭决裂，岩浆溢出，导致植物灭绝，而给生命莫大威胁，而引发生物链的破坏，致使恐龙灭绝。其看法不一，各有争论。之后幸存下来的生物则发生了进化，经过一系列的地理运动后，地球地貌特征基本形成，并且做有规律运动，而地球也安分下来，不再发生大规模运动及形态变化，且能维持地表生物运动和生态平衡。正在此时我们华夏族的大河流域萌芽正在诞生。且经过多次的海水冲刷淤积，沧海桑田形成了肥沃的土地，。丰富的水源及优越的地势地貌和气候，华夏大地的农畜业也由此充实、发展形成了一个远古的农业生产基地。