省级优秀毕业论文一等奖指导教师
袁涤非，女，1964年6月出生。湖南大学新闻传播与影视艺术学院播音系副主任，副教授，硕士生导师。学院教学督导组成员。湖南省礼仪文化交流协会名誉会长。国家级普通话水平测试员。湖南省语言文字评估专家组成员。湖南省普通话水平测试员培训班主讲教师。湖南省普通话水平测试专业委员会委员。湖南省演讲与口才学会副秘书长。 2005年获湖南大学教师讲课比赛一等奖，2007年被全校学生推举为“我心目中最敬爱的老师”，2008年教学科研“高校现代汉语‘研究性’教与学”获学校二等奖（排名第五），2009年被评为毕业论文优秀指导教师，2009年被评为湖南大学优秀教师。作为主要成员参与了湖南省教育科学“十五”规划重点课题“湖南教育发展研究”之子课题“湖南师范教育发展研究”。2006年主持的SIT项目“影响普通话一级甲等评分语音以外的因素及训练途径”获校级二等奖。2007年主持的SIT项目被学校立为重点项目。2008年主持省级课题“节目主持人语用失误调查及其规范化研究”。近两年发表论文多篇，其中有两篇发表在核心期刊和CSSCI期刊上。[
男，江苏南京人，南京大学地理信息科学系副教授。武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室博士，美国俄亥俄州立大学土木环境工程与测绘科学系博士后。主要从事激光雷达遥感及其地学应用研究。主持国家自然科学青年基金、国家863重点项目子课题、国家科技支撑重点项目子课题、重要应用研究项目等多项科研项目。发表论文30余篇，其中SCI检索7篇、EI检索10余篇。申请国家发明专利9项，登记计算机软件著作权2项。获得2010年全国百篇优秀博士论文提名奖、2011年江苏省优秀本科毕业论文一等奖指导教师、2012年高校GIS新锐等荣誉。研究兴趣激光雷达遥感及其地学应用基于激光雷达遥感的三维精细重建激光雷达遥感与光学遥感集成的地物精细提取、
山东省优秀硕士论文指导教师算省级奖励吗
是否奖励要看你们学校的规定了，有些学校是奖励的还不少，如果你是重本，估计奖励的可能性不是很大。不过，除开奖励，仅仅省优秀论文这个荣誉就很好了，如果你有实力，我建议你去争取评选省级优秀毕业生，这个作用非常大。
您好 ，九品论文很高兴为您解答，希望能帮助到您。论文帮发表望采纳申报条件：正常晋升（一）高等学校教师系列1、晋升助教条件（l）具有学士学位，参加青年教师岗前培训并取得合格证书，经过一年以上助教岗位试用，经考核表明能胜任和履行助教职责。（2）具有硕士学位，第二学士学位，经半年考察，表明能胜任助教职责。 2、晋升讲师条件（1）外语及考核要求 须参加全国职称外语等级考试，取得B级合格证书，且成绩在有效期内。任助教职务以来各年度考核合格。（2）学历及任职年限具有学士学位，受聘助教职务4年以上，并在任职期间参加高等学校助教进修班学习，取得结业证书；或进修本学科或相近学科硕士研究生6门学位课程，成绩合格；对在公共课或基础课任教，获得校级以上(含)奖励者，可不要求参加高等学校助教进修班学习或进修硕士研究生学位课程。具有硕士学位，受聘助教职务2年以上。具有双学士学位，受聘助教职务3年以上。并应参加过青年教师岗前培训取得合格证书。对获得上述两种学历(证书)之前已在高等学校受聘助教职务且各年度考核合格者，其获得学位或学历(证书)之前的助教任职时间可按2年折1年计算。 具有博士学位，经过半年以上讲师岗位试用，经考核表明能胜任讲师职责，自受聘为教师之日起认定其讲师任职资格。对未参加青年教师岗前培训的，应参加青年教师岗前培训，并取得合格证书。 （3）教学业务能力 能全面履行岗位职责，系统讲授过1门课程，经考核合格。任现职以来年均完成教学工作量在120计划学时以上(以教学为主的公共课160计划学时；以教学为主的专业课120计划学时；以实验为主的120计划学时；思想政治课教师80计划学时)。 （4）科学研究能力 积极参加教学研究、科学研究或技术创新，公开发表过2篇以上与从事专业相关的学术论文(有CN、ISSN、ISBN等刊号，下同)。其中至少1篇为第一作者。3、晋升副教授条件 （1）外语及考核要求须参加全国职称外语等级考试，取得A级合格证书，且成绩在有效期内。 任现职以来年度考核均为合格以上，其中须有两次年度考核结果为优秀。 （2）学历及任职年限具有博士学位，受聘讲师职务2年以上；具有硕士学位，受聘讲师职务5年以上；具有双学士学位，受聘讲师职务6年以上；具有学士学位，受聘讲师职务7年以上。（3）教学水平 受聘讲师职务以来，主讲过1门专业课或专业基础课(以科研为主者1门，以教学为主者2门)。在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容，改革教学方法，教学效果优良。对以教学为主的教师，进行了一门专业课程的教学改革，其中更新教学内容在1／3以上，或按计划开新课1门，成绩显著，可视为完成2门课程的讲授任务。 指导或协助指导过新教师、进修人员或硕士研究生，具有指导硕士研究生的能力。 （4）工作业绩及学术水平 受聘讲师职务以来，积极承担学校教学、科研和实验室建设任务。具有系统而扎实的理论基础和比较丰富的实践经验，已初步形成稳定的研究方向，能及时把握本研究领域的国内外发展动态。任期内取得下列业绩： ①以教学为主的教师，任现职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上。对教育理论、教学方法有较深入的研究，以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇；或以第一作者身份公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，并撰写8万字以上公开出版发行的专著或教材。 ②以科研为主的教师，任现职以来年均完成教学工作量在80计划学时以上，作为主要完成人完成科研或技术开发课题1项以上(含)，项目到款经费5万元以上。同时取得下列科研成果： a、主要从事基础研究者，在核心期刊上以第一作者身份公开发表教学、科研论文6篇；或在核心期刊上以第一作者身份公开发表教学、科研论文4篇，并撰写10万字以上公开出版发行的专著或教材。 b、主要从事应用研究者，以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇；或以第一作者身份公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，并撰写8万字以上的公开出版发行的专著或教材。同时具备下列条件之一：完成地市级及以上政府部门下达的纵向课题1项(本人为主要完成人)，已通过鉴定或验收；或主持完成横向课题1项以上，到款经费20万元以上(文理科5万元以上)；或获市(厅、局)级及以上政府部门科技奖三等奖前两名、二等奖前三名、一等奖前五名；或获省部级三等奖前三名、二等奖前四名、一等奖前五名；或国家奖获奖证书持有者；或获得国家发明专利或实用新型专利1项。 4、晋升教授条件 （1）外语及考核要求 凡在晋升副教授时参加过全国职称外语等级A级考试且成绩合格，在申报晋升教授职务时可不再参加全国职称外语等级考试。 考核要求与晋升副教授职务相同。 （2）学历及任职年限 具有博士或硕士学位，受聘副教授职务5年以上；具有双学士学位，受聘副教授职务6年以上；具有学士学位，受聘副教授职务7年以上。 （3）教学水平 受聘副教授职务以来，主讲过2门以上专业课或专业基础课(以科研为主者2门，以教学为主者3门)，且每门课程讲授2遍以上。对以教学为主的教师，进行了一门专业课程的改革，其中更新教学内容在1／3以上；或按计划开新课一门，成效显著，可视为完成2门课程的讲授任务。 （4）工作业绩及学术水平 受聘副教授职务以来，积极承担学校的教学、科研和实验室建设任务，积极参与学科建设，具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向，能及时把握本研究领域的国内外发展动态。在任职期间取得下列业绩： ①以教学为主的教师，任职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上，教学效果优良，并以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊3篇；或以第一作者身份公开发表教学科研论文3篇，其中核心期刊2篇，并撰写15万字以上公开出版发行的专著或教材。同时主持并完成纵向研究课题，经费5万元以上(基础课、公共课类教师所主持课题经费不限数额)；或横向课题2项以上，到款经费10万元以上(文理科3万元)；或获得校级及以上优秀教学成果奖1项；或获得国家发明专利1项(艺术、体育专业教师参加专业比赛的作品(成绩)获得省级以上奖励亦按此对待)。 ②以科研为主的教师，任现职以来年均教学工作量在80计划学时以上，主持并完成科研或技术开发课题1项以上，到款经费10万元以上(文理科4万元)；或横向课题2项以上，到款经费15万元以上，同时取得下列科研成果： a、从事基础研究者，以第一作者身份在核心期刊上发表学术论文6篇，并公开出版发行10万字以上学术专著或教材；或以第一作者身份在核心期刊上发表学术论文4篇，并公开出版发行15万字以上专著或教材。 b、主要从事应用研究者，以第一作者身份公开发表教学、科研论文6篇，其中核心期刊3篇；或以第一作者身份公开发表教学、科研论文4篇，其中核心期刊2篇，并撰写8万字以上公开出版发行专著或教材。并具备下列条件之一：完成省部级及以上政府部门下达的纵向课题1项(本人为主要完成人)，已通过鉴定或验收；或主持完成横向课题2项以上，到款经费30万元以上(文理科7万元以上)；或获省部级以上政府部门科技奖三等奖前两名、二等奖前三名、一等奖前五名；或国家奖获奖证书持有者；或获得国家发明专利1项。
严格来说，不算，省级表彰一般是指先进个人，劳动模范或是优秀工作者之类的才算。
山东省优秀硕士论文指导教师算省级奖励吗吗
没有什么实质性的奖励，可能会有证书奖状。
不玩了有事本科优秀毕业论文意识有什么奖励吗肯定是有奖励的因为中国教育比较投入的其资金比较多嘛
有的大学会对获得优秀硕士论文的毕业生颁发荣誉证书，把论文推荐到中国知网发表；但是更多的大学对于优秀硕士论文是没有奖励的。
属于，属于省级科学技术奖励。评职称很有用。
山东省优秀硕士论文指导教师算省级教学成果奖吗
是的。只要是关于教学方面的论文都属于教学成果奖的范畴。
这难导不是教师教学的成果吗？老师是搞教学的，又不是科学家。学生优秀，自然是教师的教学成果。
严格来说，不算，省级表彰一般是指先进个人，劳动模范或是优秀工作者之类的才算。
属于，属于省级科学技术奖励。评职称很有用。
省级优秀博士论文省级二等奖
属于，属于省级科学技术奖励。评职称很有用。
严格来说，不算，省级表彰一般是指先进个人，劳动模范或是优秀工作者之类的才算。
中国高校自然科学二等奖，2000年（教育部） ； 湖南省自然科学三等奖，2009年； 全国优秀博士论文提名奖（教育部、国务院学位委员会）、湖南省优秀博士论文； 湖南省自然科学一等优秀论文，2006年（省人事厅、省科技厅、省科协）； 湖南省自然科学二等优秀论文，2002年（省人事厅、省科技厅、省科协）； 湖南省自然科学三等优秀论文，2000年（省人事厅、省科技厅、省科协）；中国高被引学者，2015年（爱思唯尔） 湖南省优秀教学成果三等奖：工科数学系列课程建设与改革，2004年； 湖南省优秀教学成果二等奖：构建数学实践课程的教学内容与教学方式，完善高素质人才的培养体系，2003年； 湖南省优秀教学成果三等奖：地方高等院校面向21世纪的高等数学教学内容和课程体系的改革，2001年； 湖南省优秀教学成果二等奖：数学建模与高等数学课程建设及教学改革，1997年； 1996年美国数学大学生数模竞赛一等奖，指导教师。
云南省优秀博士论文属于省部级奖励。为提高云南省博士、硕士研究生培养质量，培养研究生的科研和创新能力，激励研究生在所学领域做出创造性成果，根据《云南省优秀博士、硕士学位论文和全国优秀博士学位论文初选办法（试行）》，云南省学位委员办公室组织每年度云南省优秀博士、硕士学位论文评选工作。