论文语法错误太多怎么办小学英语

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语法要真正吃透理解2。把一个句式分解成若干部分，然后结合例句学习。3。借鉴经典范文，句式，先从简单的练起，由浅入深。4。多问老师，可有选择地看一些翻译书籍，因为中国文化跟西文文化，特别在语言表达这方面，有很大的不同。背经典范文，句式，一句句死扣 从简单的练起 练到脱口而出 像说HELLO

是啊自己写肯定会很多错，还是找相关的公司修改好些，editsprings这样的就可以。

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还能怎么办呢？只能补补语法啦。建议先弄懂基本句型、、从句、非谓语动词几章，然后多练习。作文联系后一定要找人修改，找出常见的问题加以改正；口语则得多练习，最好能找到口语程度比自己好一点的练习同伴，如果找不到练习同伴，可以录下自己自言自语的内容后再重新听，借以发现自己常见的错误。不过口语的目的重在交流，只要对方能听懂，也不用太吹毛求疵。

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论文最忌讳的就是错别字了，要逐字逐句地把错别字修改正确，这是论文通过的前提。

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如果有语法错误，就先改错，润色是建立在文法无误的基础上进行的。个人认为论文能做到用词精确不累赘，语句流畅不冗长就很好了，举个例子，用very important就显得不老练，改成essential感觉立刻就不一样。像very， really这种可有可无的程度副词尽量少用。语句方面尽量避免老长老长的句子，那种写了3、4行还没点句号的句子，看着就晕。推荐《中式英语之鉴》这本书，外国人写的，很透彻深入。

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可以在浏览器上安装一个叫grammar的插件，有问题自动提醒，还可以快速更改，不过要科学上网就是

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论文要求科学严谨，错别字很多就大失水准了，及时修改，省得麻烦。

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

既然知道有错别字，那就进行改正就可以了，论文的错别字，有时候Ward文档他会自动识别出来一些错别字。

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语法检查可以找plustudy，免费的，如果要修改的话顺便也可以找他们的

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