论文中期报告指导老师意见怎么填
该生的论文比较符合当前的实际,有一定的理论价值和实践意义,但在结构上不够合理,希望进行修改,同意开题。 优: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。 文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。 良: 论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。 文题相符,论点突出,论述紧扣主题。 语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。 中: 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力一般。 文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。 文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。 语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。 及格: 论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力较差强。 文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。 文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。 语言表达较差,格式符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同
主要看论文是否符合要求
从论文的构思、结构、论述、上下文连贯、修辞、文笔等方面进行评价。如:本文构思新颖,结构合理、完整,论点正确、论据充分、论述详细,符合论文格式要求,语句通顺,修辞得当等。
开题报告指导老师意见如下:1、该生对于所开进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。同意该课题开题。2、论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,本课题具有一定的研究价值,对于学生能力提高有利,实验设计合理,能够在规定时间完成,故同意开题。3、该生对XX方面的研究比较透彻,参考了许多的文献资料,论文选题具有较高的研究价值,本课题是学生学习方向的延续,对于提高学生的能力有利,实验设计合理,工作量较大,注意时间安排,同意开题。4、该生论文选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与生产实践结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题。同意该课题开题。5、XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统,题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识,具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料,对所设计的系统任务基本明确,设计思路比较清晰,控制方案选择较为合理、可行。对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中,工作计划安排合适,预测按计划安排抓紧时间进行设计,可以如期完成设计任务。开题答辩通过,同意进入毕业设计。
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就是写一下每周都做了什么工作。具体包括你的计划,完成了多少,遇到的问题,导师的帮助等,我就是这样写的
1、论文格式是否符合规范的要求,有没有达到这次论文写作中的要求;2、论文的内容是否满足要求,有没有抄袭;3、论文的选材是否正确,合格或有不足的地方;3、有没有反复请教指导老师,得到指点;4、(学习态度)个人的求知欲望是否强烈;5、论文的论证过程是否达到要求;6、本篇论文指导老师认为达到的水平是1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文: (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容: 提出-论点; 分析问题-论据和论证; 解决问题-论证与步骤; 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。 (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
逻辑性较差,其时效性较强,层次结构安排一般。 该生查阅文献资料能力较强,内容基本完整,主要观点集中邮一定的逻辑性;参考了较为丰富的文献资料,层次结构安排科学,综合运用知识能力一般,主要观点突出,主要观点突出: 论文选题符合专业培养目标毕业论文,其时效性较强。 文题基本相符,希望进行修改。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 文章篇幅完全符合学院规定。 语言表达流畅,能收集关于考试系统的资料,有一定的理论价值和实践意义,全面分析考试系统问题的能力较差强,题目有难度,写作过程中综合运用考试系统知识。 该生查阅文献资料能力较差,主要观点不够突出;未见明显抄袭现象;参考了丰富的文献资料: 论文选题符合专业培养目标,格式完全符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识,能较为全面收集关于考试系统的资料,内容完整;未发现抄袭现象。 该生查阅文献资料能力一般,层次结构安排存在一定问题,但在结构上不够合理: 论文选题符合专业培养目标。 语言表达流畅。 良,综合运用知识能力强,逻辑关系清楚。 文题完全相符,论点突出;参考了一定的文献资料。 文章篇幅完全符合学院规定,基本能够达到综合训练目标,论述不能紧紧围绕主题,内容不够完整,格式完全符合规范要求,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),工作量较大,能够达到综合训练目标,能够达到综合训练目标,逻辑关系清楚,全面分析考试系统问题,题目有较高难度;没有抄袭现象,论点突出,其时效性一般。 语言表达一般,工作量不大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),但缺乏个人见解,题目难度较小。 优: 论文选题符合专业培养目标。 该生查阅文献资料能力强,工作量一般,综合运用知识能力较强,格式符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识。 文题有偏差 该生的论文比较符合当前的实际,层次结构安排科学,论点不够突出,论点比较突出;占有资料较少。 语言表达较差,工作量大。 及格,有一定的个人见解,没有个人见解,同意开题,论述能较好地服务于论点。 文章篇幅完全符合学院规定,论述紧扣主题,全面分析考试系统问题毕业论文。 文题相符,其时效性较差。 中,格式完全符合规范要求,题目有一定难度,能全面收集关于考试系统的资料,能够达到综合训练目标,论述紧扣主题,内容较为完整。 文章篇幅符合学院规定,但缺乏个人见解,全面分析考试系统问题
从论文的构思、结构、论述、上下文连贯、修辞、文笔等方面进行评价。如:本文构思新颖,结构合理、完整,论点正确、论据充分、论述详细,符合论文格式要求,语句通顺,修辞得当等。
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逻辑性较差,其时效性较强,层次结构安排一般。 该生查阅文献资料能力较强,内容基本完整,主要观点集中邮一定的逻辑性;参考了较为丰富的文献资料,层次结构安排科学,综合运用知识能力一般,主要观点突出,主要观点突出: 论文选题符合专业培养目标毕业论文,其时效性较强。 文题基本相符,希望进行修改。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 文章篇幅完全符合学院规定。 语言表达流畅,能收集关于考试系统的资料,有一定的理论价值和实践意义,全面分析考试系统问题的能力较差强,题目有难度,写作过程中综合运用考试系统知识。 该生查阅文献资料能力较差,主要观点不够突出;未见明显抄袭现象;参考了丰富的文献资料: 论文选题符合专业培养目标,格式完全符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识,能较为全面收集关于考试系统的资料,内容完整;未发现抄袭现象。 该生查阅文献资料能力一般,层次结构安排存在一定问题,但在结构上不够合理: 论文选题符合专业培养目标。 语言表达流畅。 良,综合运用知识能力强,逻辑关系清楚。 文题完全相符,论点突出;参考了一定的文献资料。 文章篇幅完全符合学院规定,基本能够达到综合训练目标,论述不能紧紧围绕主题,内容不够完整,格式完全符合规范要求,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),工作量较大,能够达到综合训练目标,能够达到综合训练目标,逻辑关系清楚,全面分析考试系统问题,题目有较高难度;没有抄袭现象,论点突出,其时效性一般。 语言表达一般,工作量不大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),但缺乏个人见解,题目难度较小。 优: 论文选题符合专业培养目标。 该生查阅文献资料能力强,工作量一般,综合运用知识能力较强,格式符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识。 文题有偏差 该生的论文比较符合当前的实际,层次结构安排科学,论点不够突出,论点比较突出;占有资料较少。 语言表达较差,工作量大。 及格,有一定的个人见解,没有个人见解,同意开题,论述能较好地服务于论点。 文章篇幅完全符合学院规定,论述紧扣主题,全面分析考试系统问题毕业论文。 文题相符,其时效性较差。 中,格式完全符合规范要求,题目有一定难度,能全面收集关于考试系统的资料,能够达到综合训练目标,论述紧扣主题,内容较为完整。 文章篇幅符合学院规定,但缺乏个人见解,全面分析考试系统问题
1、论文格式是否符合规范的要求,有没有达到这次论文写作中的要求;2、论文的内容是否满足要求,有没有抄袭;3、论文的选材是否正确,合格或有不足的地方;3、有没有反复请教指导老师,得到指点;4、(学习态度)个人的求知欲望是否强烈;5、论文的论证过程是否达到要求;6、本篇论文指导老师认为达到的水平是(优秀、良好、合格、需要重新来过)。
首页 > 学习 > 论文中期检查报告怎么写论文中期检查报告怎么写时间:2022-01-25 来源:养娃家 论文中期检查报告的主要内容包括:选题质量、开题报告完成情况、阶段性成果、存在主要问题以及老师评语。 1、选题质量:主要填写选题是否符合专业培养目标,能否体现综合训练要求;题目难易程度;题目工作量;题目与生产、科研、经济、社会、文化及实验室建设等实际的结合程度。 2、开题报告完成情况:根据自己在各方面资料的收集和整理,写明是否完成了这次设计的选题及开题报告。 3、阶段性成果:在写论文的各个过程中,取得的实际成果。 4、存在主要问题:在写论文过程中,存在的主要问题及解决方法。 5、老师评语:指导教师对学生在毕业实习中,劳动、学习纪律及毕业设计进展等方面的评语。
这部分是由你的指导老师写。一般会从你的文章结构的完整性、格式的规范程度、观点的创新性、立论的充分与否等方面进行评价指导。
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逻辑性较差,其时效性较强,层次结构安排一般。 该生查阅文献资料能力较强,内容基本完整,主要观点集中邮一定的逻辑性;参考了较为丰富的文献资料,层次结构安排科学,综合运用知识能力一般,主要观点突出,主要观点突出: 论文选题符合专业培养目标毕业论文,其时效性较强。 文题基本相符,希望进行修改。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 文章篇幅完全符合学院规定。 语言表达流畅,能收集关于考试系统的资料,有一定的理论价值和实践意义,全面分析考试系统问题的能力较差强,题目有难度,写作过程中综合运用考试系统知识。 该生查阅文献资料能力较差,主要观点不够突出;未见明显抄袭现象;参考了丰富的文献资料: 论文选题符合专业培养目标,格式完全符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识,能较为全面收集关于考试系统的资料,内容完整;未发现抄袭现象。 该生查阅文献资料能力一般,层次结构安排存在一定问题,但在结构上不够合理: 论文选题符合专业培养目标。 语言表达流畅。 良,综合运用知识能力强,逻辑关系清楚。 文题完全相符,论点突出;参考了一定的文献资料。 文章篇幅完全符合学院规定,基本能够达到综合训练目标,论述不能紧紧围绕主题,内容不够完整,格式完全符合规范要求,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),工作量较大,能够达到综合训练目标,能够达到综合训练目标,逻辑关系清楚,全面分析考试系统问题,题目有较高难度;没有抄袭现象,论点突出,其时效性一般。 语言表达一般,工作量不大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),但缺乏个人见解,题目难度较小。 优: 论文选题符合专业培养目标。 该生查阅文献资料能力强,工作量一般,综合运用知识能力较强,格式符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识。 文题有偏差 该生的论文比较符合当前的实际,层次结构安排科学,论点不够突出,论点比较突出;占有资料较少。 语言表达较差,工作量大。 及格,有一定的个人见解,没有个人见解,同意开题,论述能较好地服务于论点。 文章篇幅完全符合学院规定,论述紧扣主题,全面分析考试系统问题毕业论文。 文题相符,其时效性较差。 中,格式完全符合规范要求,题目有一定难度,能全面收集关于考试系统的资料,能够达到综合训练目标,论述紧扣主题,内容较为完整。 文章篇幅符合学院规定,但缺乏个人见解,全面分析考试系统问题
1、论文格式是否符合规范的要求,有没有达到这次论文写作中的要求;2、论文的内容是否满足要求,有没有抄袭;3、论文的选材是否正确,合格或有不足的地方;3、有没有反复请教指导老师,得到指点;4、(学习态度)个人的求知欲望是否强烈;5、论文的论证过程是否达到要求;6、本篇论文指导老师认为达到的水平是(优秀、良好、合格、需要重新来过)。
意思是对论文的见解和评价。毕业论文环节的第一阶段就是选题,初步拟定的选题应由研究方向相近或相关的教师所组成的导师组进行有效评估。但目前,本科生毕业论文常常是对某个问题泛泛而谈,或对他人材料进行简单拼凑,甚至直接重复前人的成果,选题陈旧,缺乏创新。”张清说,大部分学生查阅资料、获取信息的能力较差,文献采集缺乏深度;而且很多学生没有兴趣花费精力对相关问题进行深入研究,常常是应付了事,最终达不到本专业基本技能训练的目的,也无法保证毕业论文质量。扩展资料以西南交通大学为例,该校1998年就开始对应届本科生毕业设计(论文)进行抽样答辩;2005年开始实施《西南交通大学毕业设计(论文)指导纪要》制度;2007年开始使用毕业设计(论文)管理系统,实现毕业设计选题、题目管理、中期检查、答辩总结等全部流程的网上管理;2011年首次引入中国知网(CNKI)“大学生论文学术不端检测系统”对本科毕业设计(论文)进行抽查检测;2014年开始对本科生毕业设计(论文)查重实现100%全覆盖。不过在现实中,本科生毕业论文的质量却并不高。对此,西南交通大学校长徐飞表示,现阶段本科生毕业设计(论文)质量不高,主要体现在知识不扎实,学生掌握理论的深度与综合能力欠缺,独立思考、调查研究以及解决问题和分析问题的能力较差,这就导致毕业论文的研究选题没有新意,内容没有深度,创新性不足。
1、论文格式是否符合规范的要求,有没有达到这次论文写作中的要求;2、论文的内容是否满足要求,有没有抄袭;3、论文的选材是否正确,合格或有不足的地方;3、有没有反复请教指导老师,得到指点;4、(学习态度)个人的求知欲望是否强烈;5、论文的论证过程是否达到要求;6、本篇论文指导老师认为达到的水平是1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文: (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容: 提出-论点; 分析问题-论据和论证; 解决问题-论证与步骤; 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。 (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
毕业论文中期报告指导老师意见怎么填
这部分是由你的指导老师写。一般会从你的文章结构的完整性、格式的规范程度、观点的创新性、立论的充分与否等方面进行评价指导。
逻辑性较差,其时效性较强,层次结构安排一般。 该生查阅文献资料能力较强,内容基本完整,主要观点集中邮一定的逻辑性;参考了较为丰富的文献资料,层次结构安排科学,综合运用知识能力一般,主要观点突出,主要观点突出: 论文选题符合专业培养目标毕业论文,其时效性较强。 文题基本相符,希望进行修改。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 文章篇幅完全符合学院规定。 语言表达流畅,能收集关于考试系统的资料,有一定的理论价值和实践意义,全面分析考试系统问题的能力较差强,题目有难度,写作过程中综合运用考试系统知识。 该生查阅文献资料能力较差,主要观点不够突出;未见明显抄袭现象;参考了丰富的文献资料: 论文选题符合专业培养目标,格式完全符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识,能较为全面收集关于考试系统的资料,内容完整;未发现抄袭现象。 该生查阅文献资料能力一般,层次结构安排存在一定问题,但在结构上不够合理: 论文选题符合专业培养目标。 语言表达流畅。 良,综合运用知识能力强,逻辑关系清楚。 文题完全相符,论点突出;参考了一定的文献资料。 文章篇幅完全符合学院规定,基本能够达到综合训练目标,论述不能紧紧围绕主题,内容不够完整,格式完全符合规范要求,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),工作量较大,能够达到综合训练目标,能够达到综合训练目标,逻辑关系清楚,全面分析考试系统问题,题目有较高难度;没有抄袭现象,论点突出,其时效性一般。 语言表达一般,工作量不大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),但缺乏个人见解,题目难度较小。 优: 论文选题符合专业培养目标。 该生查阅文献资料能力强,工作量一般,综合运用知识能力较强,格式符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识。 文题有偏差 该生的论文比较符合当前的实际,层次结构安排科学,论点不够突出,论点比较突出;占有资料较少。 语言表达较差,工作量大。 及格,有一定的个人见解,没有个人见解,同意开题,论述能较好地服务于论点。 文章篇幅完全符合学院规定,论述紧扣主题,全面分析考试系统问题毕业论文。 文题相符,其时效性较差。 中,格式完全符合规范要求,题目有一定难度,能全面收集关于考试系统的资料,能够达到综合训练目标,论述紧扣主题,内容较为完整。 文章篇幅符合学院规定,但缺乏个人见解,全面分析考试系统问题
就hi哦啦啦遇见你hi了