研究生论文的英文翻译是什么专业
回答 您好，很高兴为你服务，我是凡凡学长，我已经看到你的问题了。由于现在咨询人数较多，我会逐一解答并为您查询和汇总数据，请耐心等待。请不要过早关闭订单，并提供更多有效信息，以便更好给您解答，感谢理解和支持！ 1、有英语专业的教育硕士。2、有学术型硕士，也有专业学位硕士，专硕的专业代码第三位是数字5。3、学硕的专业名称是英语课程与教学论；专硕的专业名称是学科教学或教育（英语）。 你还有什么其他疑问吗？订单24小时之后自动结束，如果我的回答对你有帮助的话，期待你的赞。 更多1条
Master's Thesis
“专业”的英文是：specialty读音：英 ['speʃəlti] 美 ['speʃəlti]释义： 专业；专长；特别；特产；特性词汇搭配1、specialty store 特种商店2、medical specialty 医学专业3、specialty design 专业设计4、specialty english 专业英语常见句型1、This job does not match my 这个工作与我的专业不对口。
英语专业研究生一般有翻译（笔译、口译、同传等）、文学、语言学、英语教学法、英语国家研究等等。从专业来讲，报考英美文学和翻译专业的人比较多。同声传译报考人最多，因此竞争比较激烈，公费名额少。报考语言学和英语国家研究的相对少一些，但是招生规模也少。最后是英语教学法，因为有资历招收英语教学法专业的院校基本上就是师范院校，所以这一类也比较少。从就业来说，翻译的适应范围最宽广，毕竟现在虽然会英语的人多，但是真正说的好的人还是少数。文学、语言学、英语国家研究偏重研究，因此就业面相对于翻译专业比较少，但是翻译专业能做的工作，这三类专业并不是不能做。如果立志当老师，那么教学法是不错的选择。从学习的难度来说，翻译专业比较枯燥，口笔译都需要大量的练习，尤其是口译、同声传译，需要大量且高强度的练习，因此学起来会比较累。文学、语言学、英语国家研究则需要看很多书，也不轻松。教学法专业最好有一线教学的实践经验，要不然没法把学习到的理论联系实际。从考试而言，研究生考试并不是你笔试成绩高就可以，有的学校复试也会刷掉排名靠前的学生。每年都有初试第一名在复试被打下来的例子。所以，除了基础好之外，还要具备已经的研究潜力。
翻译研究论文是什么专业
记得这个问题上个月刚听唐静讲过，你去看看他的博客吧，里面应该有
好的翻译只能脱裤子放屁重复学习同样的知识技能。。。。必要时建议直接找翻译公司，省事，可以找北京译顶科技。，
翻译学是研究翻译的规律和艺术的学科。其主要任务是：研究中外翻译的历史、理论、流派；探讨翻译的性质、作用、标准、原则和方法；描述实际的翻译过程，说明各类翻译的特点和不同要求；探索语言转换的科学性和艺术性；确定翻译人员应具备的素养、才能和培养提高途径，预测翻译事业的发展方向等。 翻译研究，告诉读者在翻译实践中哪里有地雷，哪里有险滩，哪里有流沙，也指明了安全的道路。研究翻译的杰作。本书的内容包括序、序二、翻译要点、字典名称缩写表、引言、总论、把英文译成中文的基本条件、参考书、固有名词的翻译、新词、专门名词的翻译、中文语法、代名词、被动语气、中文修辞、中文字词、英文字、白话文和对话、白话文的节奏和音调、毛病、中国的中文、句型、改编、利用成语与迁就习惯、标点符号、英诗中译、其他、翻译评改等。
可以找清北医学翻译，这家收费不贵，价格也合适。
研究生论文的英文翻译是什么
Master's Thesis
dissertation
外文翻译要求：（1）选定外文文献后先给指导老师看，得到老师的确认通过后方可翻译。（2）选择外文翻译时一定选择外国作者写的文章，可从学校中知网或者外文数据库下载。（3）外文翻译字数要求3000字以上，从外文文章起始处开始翻译，不允许从文章中间部分开始翻译，翻译必须结束于文章的一个大段落。
【大学生】 毕业讠仑 文 应该是本科毕业讠仑 文 Undergraduate Thesis； 研究生毕业讠仑 文分为 硕士研究生毕业讠仑 文 和博士研究生讠仑 文 分别为 Master's Thesis和PD Thesis。有总称为Graduate Thesis。啊哈（这个“啊哈”乃证据助词，）希望一品 优刊 帮到伱了(づ￣ 3￣)づ
翻译研究论文集是什么专业
你四年侧重研究什么呢？研究翻译就翻译嘛，研究文学就文学嘛。以及可以咨询导师什么的。。
MTI专硕 分口笔译 看学校 一般两年为主 主要考察实践能力 课程以实践导向为主 一般毕业后直接就业 也可以选择读博但比较困难 学费普遍贵 真的贵MA学硕 翻译学 一般三年 主要考察学术能力 课程主要偏基础理论 日常就是读文献写论文 如果想继续读博建议报考学硕 学费和其他学硕类的差不多招收MTI的学校不多 而且有的学校可能开MTI笔译但是没有口译 也可能今年开明年不开 最好提前去各个学校网站上了解一下
其实个人觉得文化方面的比较好写，不过导师们貌似都不太待见这个范畴，翻译和文学相较而言应该是文学比较容易吧，毕竟翻译挺枯燥的就是拿理论套实际（基本上就是选一个作品然后开始看他里边有用到的相应的翻译理论就可以）也许有人会认为这种会比较简单吧，文学的话其实就是找准一个观点，搜索相关资料，拼拼凑凑一篇论文也就出来了，现在的论文要真想有创新的话其实很难，能研究的都被前人研究过了，主题大同小异，不过是在内容里玩儿一玩儿文字游戏而已了。就看你在哪方面能找到更多的资料参考了，这个挺关键的~~~~~~~
一、杜伦大学翻译研究专业 该课程使学生能够达到理论和实践的平衡，包括翻译实践、专业认证考试。从2011年开始，杜伦大学已经成为欧洲新成立的翻译大师协会的最新成员。该协会是欧洲管理委员会代表团为了使学生能够获得高质量的学习和使学校达到硕士教育水平而首次建立的。学生在前两年要完成120学分的授课类课程，在第三年完成60学分的论文写作。 二、翻译研究专业就业方向 本专业学生毕业后可在政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作，在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。 三、翻译研究专业入学要求 学历要求：大学本科毕业，平均分成绩80以上； 语言要求：雅思 7，各项不低于7；托福网考102分，写作不低于27，其它各项不低于25分；无双录取。
翻译专业论文的研究方法是什么
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定性方法Qualitativeapproach，定量方法Quantitativeapproach英语论文中的研究方法一、 外语教学和科研中的两大研究方法（一）定性方法Qualitativeapproach定性研究的基本情况：1． 研究者调查之前没有带什么框框；2． 研究者可以作为局外人观察要研究的现象，让一切事情让本来的规律去发生，发展，研究者不加控制和干扰；3． 研究者也可以参与到所调查的活动之中或者以观察者的身份参与活动；4． 在一般性的调查之后，可以进行深入的个案调查casestudy；5． 所采取的方法是综合法和归纳法，最后成果多是描述性的或在描述过程中揭示一定的规律（即提出假设或结论） 。（二）定量方法Quantitativeapproach通过一连串的数字，表格，图标来说明问题，如《广告语言中的语用预设》，陈新仁1998分类：统计方法statisticalmethod：人口普查实验方法experimentalmethod：交际教学法比翻译法好定量研究的基本情况：1．定量法通常是从假设出发，事先有个看法；2．定量法往往是要控制和操纵变量的；3．定量强调研究的客观性，远离数据，远离当事人，是局外人的视角；4．所得数据信度高，具有可重复性；5．所得结论具有普遍性。（三）定性方法和定量方法的比较定性方法 定量方法现象学观点 逻辑实证主义观点1． 强调亲身参与活动而获得经验；2． 只有通过个人主观经验才能认识人类行为；3． 了解就是移情；4． 依赖定性数据。1． 强调用实验方法来获取数据；2． 只有摆脱主观状态才能了解社会现象的因果关系；3． 了解要保持距离；4． 依赖定性数据。综合法 分析法1． 从部分到整体；2． 整体观；3． 面向内部结构；4． 了解过程；5． 假设一种动态现时。1． 从整体到部分；2． 成分观；3． 面向外部结构；4． 了解结果；5． 假设一种静态现实。归纳法 演绎法1． 以观察材料为出发点；2． 事先没有形成看法；3． 探索性的，扩展性的，描述性的；4． 可以生成假设；5． 成果，描述或假设。1． 以假设为出发点；2． 事先进行预示；3． 简约性的，推断性的，验证性的；4． 假设检验；5． 成果，理论。自然观察 操纵和控制1． 观察面广，但较分散；2． 变量不加控制，有利于了解变量的复杂关系，但也容易顾此失彼；3． 注意内容，但容易忽视形式；4． 主观，但解释力强；（四）定性研究和统计研究中的调查手段1．观察observation: participant and non‐participant observation not knowing what is notknownandstructuredobservation访谈interview:openstructuredandsemi‐openinterview2． 笔记和日记log:detailiseverythingchronologicalorder3． 录音和录像4 ． 口 头 自 陈 verbal reporting: 边 想 边 说 think aloud 内 省 introspection ， 回 忆retrospection5． 问卷questionnaire:openclosedandsemi‐closed（五）实验研究真正的实验研究：研究者对自变量的控制；对被试者的随机抽样外 语 研 究 中 的 研 究 只 能 是 准 实 验 研 究 quasi‐experimental research 和 前 实 验 研 究pre‐experimentalresearch准实验研究 交际法比传统的翻译法好 Objectives: 交际法比翻译法好 Subjects: 两组（班）学生，各种条件（年龄，性别等）都是等值的，尤其是成绩也差不多。 Instruments： Procedure: 前测，分别教学一段时间，后测 Resultsanddiscussion二、文献综述重要作用 让研究者总观全局，跟上形势； 明确研究方向； 吸取他人教训，避免同类错误；如何写文献综述 选出与课题最相关的研究； 把这些研究的结果揉在一起， 使其相关性十分明显。 不可把每项研究的摘要分段列出，似乎它们之间毫无联系； 让人看后感到，该领域还不完整，有待摘要：英语论文中的研究方法，外语教学和科研中的两大研究方法 定性方法Qualitativeapproach，定量方法Quantitativeapproach扩展，这样就为日前的研究做了铺垫； 一方面文献都应该有出处，另一方面，也不可能把评述写成一串引语； 不可把文献按时间顺序排列，而应按其与课题的相关性组成一个整体； 告诉读者那些文献最为相关，那些文献相关性差些； 结尾是要略加概括与评论，画龙点睛。5． 接近现实，但所需时间较长。1． 观察面窄，但较集中；2． 观察面窄，但较集中了解它们的因果关系，但容易把问题简单化；3． 注意形式但容易忽视内容；4． 客观，但解释力弱；5． 所需时间较短，但人为成分较大。描写性 推断性1． 没有干扰的自然观察；2． 归纳数据，进行描写；3． 旨在发现规律或模式；4． 效度高，信度低；5． 可概括成度低：个案研究。 1． 有控制的实验；2． 归纳数据，进行土断；3． 旨在验证已有的假设；4． 信度高，效度低；5． 可概括成度高：多元观察。举例《图式理论与英语阅读教学》在英语学习中， 阅读是一个极其重要的技能和环节， 因此在英语教学中如何提高阅读教学的质量和效果，培养和提高学生的阅读能力是一个值得深入研究和探讨的问题。对阅读理论的研究，国外学者Rumelart1980PatriciaJoan1998A给予了极大的关注。马博森（1995）归纳为三个基本的阶段：强调语篇处理的自下而上（bottom‐up）模式，注重读者自身知识作用的自上而下（up‐bottom）模式，以及主张把以上两种模式结合的交互作用（interactive）模式。以上这些模式认为阅读是一个复杂的心理过程和积极主动的思维过程， 而不是传统意义上的被动的字符辨认过程， 因而它们在一定程度上对指导阅读教学起到了积极的作用。在此基础上，Carrell（1983）等人提出了图式理论（schematheory） 。该理论指出，任何语篇本身并没有任何意义，它只是给读者某种方向，指导读者该如何运用自己已有的知识去捕捉、组建该语篇的意义，换句话说，阅读理解是一个读者的已有知识与语篇间相互作用的过程。 图式理论不仅强调了读者的主动积极性， 而且强调了读者本身已具备的知识与语篇之间的相互作用， 为阅读理论研究和教学实践开辟了新的道路。图式理论一提出，国内学者（王初明，1990；林挺，1996；叶为尔，1998 等）就寄予了极大的热情， 从介绍，评论，翻译和应用研究等方面对其进行了广泛的探讨， 尤其在教学方面，大量的文章论述了该理论对听力，写作，翻译和阅读教学的指导作用。然而，纵观国内英语教学现状，传统的阅读教学仍然占据主导地位， 即阅读过程是一个从字母——词——句子——语篇的有序的自下而上的理解过程。 语篇理解必须依赖于对构成该语篇的句子的理解， 而对句子的理解又依赖与对词的理解，对词的理解离不开读字母的识别。因此，仍有必要进一步探讨图式理论在英语阅读教学中的指导作用。
大致上有两种思路： 对同一作品（比如一本小说）的不同译文进行对比。然后给出自己的评析。 选取某种类型的翻译（比方说商标翻译，化妆品翻译等等）作为研究对象。此种类型，一般的思路是先介绍适用的翻译理论，然后给出该种类型翻译的正确方法论；最后是要用实例来证明方法论的可行性。、 当然你也可以写口译方面的论文。不过这需要你采集一定的数据来进行分析，相比之下可能比写笔译要花更多的功夫。建议你去看看翻译类的期刊，图书馆应该有的，比如说《中国翻译》，《上海翻译》，里面的文章很有借鉴的意义。
找篇外文论文看下就OK的都有的