药学导论论文题目大全及答案解析

等您需要发表的时候再说吧

药学的要求是什么。任务是。

这些论文都可以在各大数据库里找到比如维普、万方、中国知网等等。。一般的格式：题目、摘要、关键词、正文、参考文献。。。

可以求分享嘛?我也要论文呐

药学概论论文题目大全及答案解析

甘肃省高等教育自学考试应用型专业（独立本科段）二○一○年考试课程及使用教材目录专业：药学（独立本科段）专业代码：B100805　课程代码考试课程考试时间教材名称学分编著出版社使用大纲统考课程03709*马克思主义基本原理概论4、7、10月马克思主义基本原理概论4卫兴华　全国统编03047分析化学（二）（含实践）4月分析化学（四版）10孙毓庆北京大学出版社（08版）省编03050药理学（三）（含实践）4月药理学（四版）6李端人民卫生出版社省编04372天然药物化学4月天然药物化学（四版）4姚新生人民卫生出版社省编03037药用植物学10月药用植物学（四版）6郑汉臣人民卫生出版社省编04373医学文献检索10月医学文献检索5杨克虎甘肃教育出版社省编04374药物分析（二）10月药物分析（四版）6刘文英人民卫生出版社省编04375生药学（二）10月生药学（三版）6郑俊华人民卫生出版社省编过程性考核课程03708中国近现代史纲要　中国近现代史纲要2王顺生高等教育出版社（08版）全国统编00015英语（二）　大学英语自学教程(上、下册)14高远高等教育出版社（98版）全国统编00018计算机应用基础（实践）　计算机应用基础4杨明福机械工业出版社（05版）全国统编02895病原生物学与免疫学基础（含实践）　病原生物学与免疫学基础6袁育康北京医科大学出版社（00版）全国统编03053中药制剂分析　中药制剂分析6梁生旺中国中医药出版社省编04377中药资源学　中药资源学4周荣汉人民卫生出版社省编04376临床药理学　临床药理学（二版）4徐叔云人民卫生出版社省编03023※药物化学　药物化学（四版）3郑虎人民卫生出版社省编03029※药剂学（实践）　药剂学8邹立家中国医药科技出版社省编03033※生物药剂学与药物动力学　生物药剂学与药物动力学（三版）4毕殿洲人民卫生出版社省编06999毕业论文　　　　　　说明：教材如有变动，以当年公布的教材目录为准。带“*”课程为全国统考课程。

这些论文都可以在各大数据库里找到比如维普、万方、中国知网等等。。一般的格式：题目、摘要、关键词、正文、参考文献。。。

农药化学论文题目大全及答案解析

化学专业成教毕业论文参考题目一、教学法方向1．国外化学课程改革的历史及发展趋势研究2．我国化学课程改革的历史及发展趋势研究3．国外典型化学课程、教材的基本理念和内容体系研究4．我国化学新课标教材专题内容的横向比较研究5．我国高中化学新课标必修教材和选修教材的功能定位和内容体系研究6．我国高中化学新课标教材中各个栏目的教学价值、活动设计和教学策略研究7．科学探究的本质及科学探究教学的有效策略研究8．初、高中化学新课标教材的内容衔接研究9．化学实验教学的理论和实践研究化学教师的教学理念和教学行为研究试论化学教学的艺术化学基础理论的教学策略研究化学基本概念的教学策略研究元素化合物的教学策略研究高中化学课程资源的开发策略研究——以《某***节内容为例》教学反思与化学教师的专业成长有效探究教学设计初探——以《某***节内容为例》化学教学中的科学方法教育初、高中学生化学学习兴趣、动机的研究高一新生化学学习障碍的成因分析研究农村学生化学学习动机的调查研究论化学教材中插图的价值与使用策略化学教学中实施绿色化学教育的策略研究化学新课程教学中的问题与对策初探基于观念建构的化学基本概念教学策略——以《******》教学为例化学教师的教学理念与教学行为一致性程度研究先行组织者理论在化学教学中的应用研究科学探究中的科学本质教育化学教师的科学探究观调查研究有效实施科学探究的教学设计策略研究论化学探究性学习的评价性问题化学课堂教学逻辑设计的问题探讨新课程背景下教学设计中存在的问题与对策探讨新课程背景下高中化学教师教学行为的适应性研究论化学课堂提问的优化化学教师对模型的认识与应用研究合作学习在化学实验教学中的案例初探中学化学教学中的环境及可持续发展教育室内空气污染的来源，对人体健康的影响及防治对策研究试论光化学烟雾的形成条件、机理、危害及防治措施化学教学中开展研究性学习案例初探中学化学实验绿色化研究论高中化学章节间的结构联系污染中有机污染物的调查及处理试论多媒体教学手段在中学化学教学中的应用　自考课程免费试听试论我国的酸雨问题及防治对策化学学困生的成因及防治策略有效利用化学史的教学策略例谈教学中化学与其它学科的综合试论有效学习情境创设的有效策略二、分析化学方向1．化学与食品安全2．化学与农药残留 3．化学与环境4．化学与现代农业5．化学与生命6．微量元素与人体健康 7．维生素与人体健康8．化学与能源和资源的利用9．浅谈在化学教学中绿色化学观念的渗透10．环境教育在中学教学中的意义11．溶液酸碱度的表示法----PH值的教学研究与设计12．浅谈化学定性分析实验在中学化学教学中的重要性13．如何增强化学定性分析实验的趣味性三、物理化学方向1．各种体系的状态性质加和性的比较研究2．热力学公式导出条件与应用条件分析3．三相平衡线的热力学分析4．热力学标准态和标准热力学函数5．胶体分散系的稳定理论评述6．反应进度的概念及在物理化学中的应用7．根据热力学原理讨论浓度对化学平衡的影响　8．中学化学教学中有关化学平衡原理的探讨9．中学化学教学中有关化学反应速率知识的探讨10．“化学反应原理”模块教学方法探讨11．新课标体系中《化学反应原理》模块知识解析——化学反应的方向和限度四、结构化学方向1．利用一维势箱模型处理共轭体系2．波函数与电子云3．电子运动的宏观性与微观性4．电子结构与元素周期律5．第二周期双原子分子及其离子共价键结构比较6．几种典型分子化学键的比较与探讨7．有关氢键理论研究的现状及前景8．金属晶体的堆积型式与点阵型式9．离子晶体的堆积型式与点阵型式五、有机化学方向《化学必修2》模块中有机化合物知识内容变化及教学策略探究高中课程标准选修模块《有机化学基础》教材内容建构3 近三年来新课标高考理综有机化学试题分析研究在新课程中有机化学实验教学研究有机化学实验教学中绿色化学教育的实践6．烷、烯或炔制备的改进(可选其中之一) 新课程理念下有机化学教学改革方式探索8．“苯、芳香烃"课堂教学探讨9．有机分子不饱和度的计算及在解题中的应用10．试论中学有机化合物的教学特点11．如何增加有机化学实验的趣味性12．有机实验在有机化学教学中的作用13．如何在“煤和石油”的教学中让学生了解我国的石化工业14．含氧有机化合物教学中结构与性质关系的探讨15．中学有机实验改进意见16．影响有机物水溶性因素的探讨17．有机物命名中常见的错误18．搞好有机化学复习的几点体会19．有机化合物的同分异构现象20．有机化合物的酸碱性及其结构因素21．中学有机化学教学中注重与实际联系的点滴做法

高一水平，提不上什么研究方向吧？你随便找一个化学式，作为主要原理，寻找几个存在反应物的常见物质A，寻找几个存在生成物（要有化学现象的生成物，气体，沉淀，变色什么的）现象，最后根据A和现象编个故事。叙述的时候，先写故事，然后写思考过程（猜测，原理化学反应式，实验验证，总结猜测准确）然后举一反三，最后表示化学很有用，有学好化学的信心。这样老师就会给你很高分数，又会夸你是爱动脑筋，擅于观察，有动手能力的好孩子了。把握住化学的本质精神：观察，动手，紧密的思维，创新，服务社会。

1当前世界能源状况的调查分析2（某地）环境污染及物种保护3影响现代社会生活质量的重要生化物质 4新型建筑材料的开发利用5家庭水果酿酒可行性研究 6废弃定影液回收的方案设计 7高中学生生物学习状况调查 8碘与人类健康9生活垃圾的处理和回收利用10、无污染氯气装置的研究11、关于含碘食盐的日常保存的研究12、无磷洗衣粉为何难以推广的探研13、工厂密集度和生活环境的关系14、本市城区生活垃圾处理状况的调查15、本市工业废水污染情况16、厨房生活垃圾能再利用吗17、处处可见的动态平衡18、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试19、绿色能源离我们多远20、有机消毒剂应用的初探21、化肥对土壤的影响22、农药污染的影响23、部分废品的回收利用24、石材石粉尘污染的调查25、废电池的危害和处理方法26、农村生活用水调查20、大气污染对农作物的影响。

农药化学论文题目大全及答案解析图

生物农药是指利用生物资源开发的农药。根据其来源大致可分为植物农药、微生物农药和抗生素等。由于生物农药具有对人畜的毒性较小、不污染环境以及病虫害不易产生抗药性等优点而日益受到人们的青睐。目前，生物农药已成为一类重要的农药，对促进农业生产发展、维护生态环境起到了重要作用。但生物农药在研究、开发、生产和应用上还存在一些突出问题：一是研究开发与生产脱节，科研成果不能成功转化为生产力，造成我国生物农药发展不能进入正常的轨道。二是由于许多生物农药的有效成分为活体微生物，而其产品制剂化技术要求高，加上我国生物制剂的剂型及其工艺水平落后，致使活体微生物农药的制剂化成为生物农药发展的一个瓶颈。三是生产企业规模小，其中乡镇企业占了很大一部分。这些企业的生产设备和条件差，缺乏技术人员和资金，且品种单一，易受市场的冲击。四是由于生物农药作用和见效时间慢，加上绝大部分农民还没有综合防治、保护环境和农业持续发展的意识和要求，致使生物农药推广应用存在困难。尽管生物农药发展缓慢，在整个农药中所占份额还比较小，但生物农药的发展已成为一种趋势和方向。为实现我国生物农药的快速发展，从事生物农药研究、开发和生产的单位、人员必须解思想，以生产和市场为导向来开展工作，要建立能良性循环发展的生物农药研究、开发和生产的体制，调整科研和生产之间的关系，促进科研成果转化为生产力；要加强攻关，强化作用机理、毒性、残留以及对环境生态的影响等研究，解决生物农药发展的瓶颈问题；要加强推广和普及生物农药的力度，增强农民的环保意识，增进农民对生物农药的了解，推动生物农药的广泛应用；国家对于生物农药的研究、开发和生产应采取倾斜政策，扶持和促进我国生物农药的发展，使之走上健康快速发展的道路。（来源：农民日报）

中考化学计算题现有一含杂质的固体氯化钡样品（杂质不溶于水），取5g样品放入烧杯中，然后加入6g水使其充分溶解，静置后滤去杂质，取10g滤液，加入足量的硝酸银溶液，完全反应后生成沉淀87g。试求：（计算结果精确到1%）（1）滤液中溶质的质量分数；（2）样品中氯化钡的质量分数。碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3的相对分子质量为214），食用碘盐可以有效地预防碘盐缺乏病，（计算结果保留一位小数）（1）_________mg碘酸钾中含碘20mg（2）成人每天约需15mg，假设这些碘盐主要是从碘盐中摄取的，若1000g碘盐中含碘20mg，则成人每天需食用碘盐____________3、某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如下表：甲乙丙烧杯+稀硫酸 200g 150g 150g加入的铁样品 9g 9g 14g充分反应后，烧杯+剩余物 7g 7g 7g 请你认真分析数据，回答下列问题：（1）哪位同学所取的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；（2）计算样品中铁的质量分数；（3）计算恰恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。（烧杯的质量为4g；计算结果精确到1%）4、把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示。请回答下列问题：第一次第二次第三次O2质量(g) 3 4 6SO2质量(g) 6 （1）第一次实验中，参加反应的S的质量、O2的质量与生成的SO2的质量比是：_________（2）请你通过计算求出第二次实验生成二氧化硫多少克？（3）在表中填写第三次实验生成二氧化硫的质量。 5、将10g不纯的氯化镁样品（杂质不溶于水），50g水中，充分搅拌，待样品中的氯化镁全部溶解后过滤（滤液损失不计），将所得滤液与3g氢氧化钠溶液恰好完全反应，生成8g白色沉淀。求：（1）样品中氯化镁的质量。（2）反应所得溶液中溶质的质量分数。 6、“骨质疏松症”是由人体缺钙引起的，可服用补钙剂来治疗。乳酸钙（CaC6H10O6•5H2O）是一种常见的补钙剂，出售乳酸钙片剂每片含乳酸钙一个成年缺钙病人每天服用20片乳酸钙片剂可达到补钙目的。计算：（计算结果保留整数）（1）乳酸钙中各元素的质量比。（2）该成年缺钙病人改用喝牛奶（每100mg牛奶中含钙104g）来补钙，每天至少需喝多少毫升牛奶。7、生铁和钢都是铁合金，生铁中碳的含量在0%~3%之间，钢中碳的含量在03%~2%之间。将一块质量为0g的铁合金放入锥形瓶中，再向锥形瓶中加入100g稀H2SO4，恰好使铁合金中的铁完全反应（碳不熔于稀硫酸；铁合金中其他元素含量很低，可忽略不计），测得生成H2的体积为00L（H2在该条件下的密度为0880g/L）。试根据计算回答：（计算结果保留三位效数字）（1）该铁合金是生铁还是钢？（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。 8、将1克氧化钠加到质量为m的水中，完全反应后，得到溶质的质量分数为16%的溶液，在该溶液中加入50克稀盐酸，两者恰好完全反应。（氧化钠与水反应的化学方程式为：Na2O+H2O==2NaOH）。求：（1） m的值（2）所加盐酸中溶质的质量分数。（3）若要使反应后的氧化钠溶液成为20ºC时的饱和溶液，至少要蒸发掉多少克水？（20ºC时，氧化钠的溶解度为36克）9、以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字。请仔细阅读后回答以下问题：配料表：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾净含量：500g成份表：氯化钠≥88%钙（以Ca计）（5 ~ 3）%碘（以I计）（20 ~ 50）mg/kg（1）包装标签上钙含量是指___________（填单质钙、碳酸钙、钙元素中的一种）（2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是___________（3）为了测定此盐中的钙元素含量，取10g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成132g二氧化碳。请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数10、向盛有60g碳酸氢钠固体的烧杯中，加入5g硫酸溶液恰好反应。反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。烧杯连同药品的起始质量为0g。反应的化学方程式为：2NaHCO3+H2SO4==Na2SO4+2H2O+2CO2↑回答下列问题：m/g 4 9 6 7 00 1 2 3 4 5 t/s （1）当碳酸氢钠与硫酸溶液恰好完全反应时，所需的时间约为_________（2）当碳酸氢钠与硫酸溶液完全反应时，所产生二氧化碳的质量为_________。（3）反应后，所得硫酸钠溶液的溶质量分数为多少？ 11、医疗上常用的生理盐水是质量分数为9%（密度近似为1g/cm³）的氯化钠溶液。500mL的这种生理盐水中含氯化钠________g，水________g。若以每分钟50滴（20滴约为1mL）的速率给病人静脉输液500mL，约需___________分钟输完。12、我国约在南北朝时就开始冶铸黄铜，黄铜是铜和锌的合金，它可用来造机器，电器零件及日用品，为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g黄铜加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气1g。试求：（1）该黄铜样品中铜的质量分数。（2）原稀硫酸中溶质的质量分数。13、一个青少年正常情况下每天约需8g钙。若每天从食物中得到6g钙，其余，由钙片补充，则每天需吃含葡萄糖酸钙[（C6H11O7）2Ca]的质量分数为85%的钙片_________g。（保留两位小数）14、为了对海水中的氯化物（假设以NaCl计算）进行成分分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验数据如下，请仔细观察分析，回答下列问题：甲乙丙所取海水样品的质量 /g 100 50 50加入AgNO3溶液的质量 /g 50 50 75反应后所得的沉淀物的质量 /g 1．435 1．435 1．435（1）两溶液恰好完全反应的是__________的实验。（2）请计算海水中的氯化物（以氯化钠计算）的质量分数是多少？ 15、把10g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再产生气体为止，质量减少了4g。计算原混合物中氯酸钾的质量分数16、“烟台苹果”享誉全国。波尔多液是烟台果农常用的一种果树杀菌农药。一果农管理了5亩果园，准备为果树喷洒一次波尔多液，他现有8%的硫酸铜溶液30㎏、蓝矾（CuSO4•5H2O）10㎏，每亩地需要用150㎏1%的硫酸铜溶液来配制波尔多液。请你计算一下他现有的硫酸铜药品是否能够满足需要？（已知：蓝矾中CuSO4的质量分数为64%）17、二氧化硫是大气污染物之一，我国的环境空气质量标准中对空气中二氧化硫的最高浓（单位体积的空气中所含二氧化硫的质量）限值如下表所示：浓度限值（mg/m³）一级标准二级标准三级标准 15 50 70 为测定某地空气中二氧化硫的含量，某中学环保小组按上图所示的实验装置进行如下实验：向试管中加入一定量的含碘（I2）27mg的碘溶液，再加入2—3滴淀粉溶液（淀粉遇I2变蓝色），通过抽气装置抽气，使空气由导气管进入试管与碘溶液充分接触，当溶液由蓝色变为无色时，恰好完全反应，反应的化学方程式是：SO2 + I2 + 2H2O = H2SO4 + 2HI。实验过程中进入试管内的空气的总体积为1000L。请通过计算判断此空气中二氧化硫的浓度级别。 18、常温下，将9g含有少量氯化钾的碳酸钾样品放入盛有5g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，可得到200g不饱和溶液，求反应后所得溶液中溶质的质量分数。19、实验室现需12L纯净的氧气（标准状况下，氧气的密度是429g/L）。某同学用质量比为3：1的氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并回收二氧化锰和氧化钾。下表为该同学实验的有关数据：实验收集12L氧气后试管内固体残余物的质量充分加热后试管内固体残余物的质量98g 92g 问该同学最多能回收到多少克二氧化锰？（结果精确到0。01g）20、实验室利用石灰石与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳，若要制取0g二氧化碳，至少需要含杂质20%（杂质不与盐酸反应）的石灰石多少克？21、将18g不纯的氯化铜样品（杂质不溶于水，也不参与反应）跟一定量的氢氧化钠恰好完全反应，得到溶质量分数为20%的溶液5g。求：（1）样品中氯化铜的质量分数。（2）加入的氢氧化钠溶液的质量。 22、1989年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一，每人每日的摄入量控制在004g以下。若在1Kg米面食品中加入明矾2g（明矾的化学式为KAl（SO4）2•12H2O，相对分子质量为474），请回答下列问题：(1) 人从食物中摄入的铝指的是_________（填字母）。 A．铝元素 B。铝单质 C。铝合金 D。只有明矾(2) 明矾中各元素的质量比K：Al：S：O：H =_______；铝元素的质量分数为（计算结果精确到1%）_______ (3) 如果某人一天吃了100上述米面食品，通过计算说明其摄入的铝的量是否超过安全摄入量？23、某校化学兴趣小组为测定空气中二氧化硫的含量，用NOH溶液吸收SO2，反应方程式如下：2NaOH＋SO2＝NaSO3＋H2O用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空气样品，溶液质量增重了64g。已知此时空气的密度约为3g／L，求：（1）被吸收的SO2的质量。（2）发生反应的NaOH的质量。（3）空气中SO2的质量分数（计算结果精确到01％）。24、将40g硫酸钠溶液与足量的氯化钡溶液充分反应，生成硫酸钡沉淀65g。求硫酸钠溶液中溶质的质量分数。25、一定质量10%的A溶液和一定质量10%的CaCl2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀B，化学方程式为：A+CaCl2==B↓+2NaCl（已配平）（1）、A物质必定含有的金属元素是_________，A和B的相对分子质量之差为__________。（2）、滤出沉淀B，加入足量稀盐酸，B逐渐溶解，收集到无色无气味的气体4g。求滤出B后所得溶液中NaCl的质量分数。26、配制9%的医用生理盐水500g，需氯化钠_________g，蒸馏水__________g。27、煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可得到这样的生石灰多少吨？28、把100g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需要水________g，稀释后溶液的质量为__________g。29、取2g石灰石样品，放入盛有126g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解），烧杯内物质质量变为4g。则石灰石中碳酸钙的质量为_________g，反应后所得溶液中溶质的质量分数为______________30、燃烧含硫的煤和鞭炮都会产生污染空气的二氧化硫气体，完全燃烧6g硫，能生成多少克二氧化硫气体？31、将9gK2CO3放入50g水中完全溶解后，加入80gCa（NO3）2溶液，恰好完全，反应的化学方程式为：K2CO3 +Ca（NO3）2====CaCO3↓+ 2KNO3。计算：（1）生成沉淀的质量。（2）过滤后，所得滤液的溶质质量分数。（计算结果精确到1）32、在防治非典型肺炎的工作中，过氧乙酸是一种常用消毒剂，具有强氧化能力，可将各种病原微生物杀灭。工业品过氧乙酸原液通常是15％过氧乙酸溶液（密度15g/cm³）。使用时，通常取20mL原液，加自来水稀释至1000mL，搅拌均匀，即配制成1000mL(密度约为1g/cm³)用于空气喷雾消毒、环境地面消毒的过氧乙酸溶液。（1） 20mL15%过氧乙酸原液的质量是多少克？其中含过氧乙酸多少克？（2）配制成的1000mL过氧乙酸溶液中，过氧乙酸的质量分数是多少？33、今年春天，非典型肺炎在我国部分地区造成的疫情形势非常严重，为了预防非典型肺炎，很多部门用过氧乙酸对环境进行消毒，已知过氧乙酸的化学式为C2H4O3（1）过氧乙酸的相对分子质量为________，碳、氢、氧三种元素的质量比为__________。（2）用含溶质的质量分数为20%的过氧乙酸溶液（密度为1g/cm³）配溶质的质量分数为4%的消毒液（密度为0g/cm³）15L，需要20%的过氧乙酸溶液体积是多少毫升（最后结果保留一位小数）？34、把15g不纯硫酸钠（所含杂质不溶于水），放入8g水中配成溶液。过滤后，取10g溶液加入适量的氯化钡溶液，恰好完全反应，生成33g白色沉淀。试计算：（最后结果保留二位小数）（1） 10g溶液中硫酸钠的质量。（2）原不纯硫酸钠中含硫酸钠的质量分数。35、过氧乙酸是一种杀菌能力较强的消毒剂，过氧乙酸容易挥发、分解，有腐蚀性，自从防“非典”工作开展以来，这种消毒剂被广泛使用。用市售的一种20%的过氧乙酸溶液，配制用于室内预防性消毒的2%的过氧乙酸溶液1000g时，需20%的过氧乙酸溶液和水各多少克？根据上述对过氧乙酸的有关介绍，说说在使用它的过程中应注意什么? 全国中考化学计算题答案1、（4分）7 5 2、（6分）解：（1）设10滤液中含氯化钡的质量为xBaCl2 + 2AgNO3====2AgCl↓ +Ba(NO3)2208 287x 87g208：287===x：87g x==08g 滤液中溶质的质量分数为08g/10g×100%==8% （2）设5g样品中含氯化钡的质量为08g：(10g－08g)==y：6g y==4g 样品中氯化钡的质量分数为 (4g/5g)×100%=== 2% 3、（8分）解：（1）乙（2）设样品中铁的质量为x，生成的质量FeSO4质量为y生成氢气的质量150g + 9g－7g==3g 用甲、丙组数据计算氢气质量也给分Fe+H2SO4==FeSO4 + H2↑56 152 2x y 3g x=4g样品中铁的质量分数为：(4g/9g)×100%==93% y==8g溶液中溶质的质量分数：8g/[7－4g－(9g－4g)]×100%==17%答：（1）乙同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。（2）样品中铁的质量分数是93%（3）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是17%4、（共6分）（1）1：1：2（或32：32：64：或3：3：6）（2）8g (3)8g5、（共7分）设样品中MgCl2的质量为x，生成NaCl的质量为yMgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl95 58 117x 8g y95/58==x/8g 58/117=8g/yx=5g y=7gNaCl溶液的溶质的质量分数为7g(5g+50g+5g－8g)==10%答：（1）原样品中氯化镁质量为5g（2）反应后，所得溶液中溶质的质量分数为10%6、（5分）（1）解：m(Ca)：m(C)：m(H)：m(O)=40×12×6：1×20：1611 =10：18：5：44 （2）解：设该缺钙病人每天至少需喝牛奶的体积为x钙的质量分数为：(40/308)×100%=13%(x×104g)/100mL=2g×20×13%x=500nL7、（6分）（1）解：设该铁合金中铁的质量为x(H2)=00L×0880g/L=352gFe+H2SO4====FeSO4+H2↑56 2x 352g x=(56×352g)/2=856g该铁合金中碳的质量分数为(0g－856g)/0g×100%=44%介于03%~0%之间，该铁合金是钢（2）解：设反应后所得溶液中的质量为yFe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑152 2y 352g y=(152×352g)/2=75gFeSO4的质量分数为：75g/(100g＋856g－352g)×100%=4%8、（6分）解：（1）根据题意，设生成NaOH的质量为xNa2O+H2O==2NaOH62 1g x62：80=1g：x x=4g4g/(1g+m)=16% m=9g（2）设盐酸中溶质的质量分数为y，生成NaCl的质量为aHCl + NaOH ===NaC5 40 550g•y 0g 5：40=50g•y：0g y=3%（3）40：5=0g：a a=85g设蒸发质量为b的水后可得到20˚C时NaCl的饱和溶85g/(50g+25g－85g－b)=36/100b=9g答：（1）m为9g。（2）盐酸中溶质的质量分数为3%（3）需蒸发9g水9、（5分）（1）钙元素；（2）醋（或水）；（3）解：设产生132g二氧化碳所需CaCO3的质量为xCaCO3 +2HCl===CaCl2 + H2O + CO2↑100 44gx 132g100/x=44/132g x=3gCa元素质量：3g×(40/100)=12gCa元素质量分数：(12g/10g)×100%=2%答：此加钙食盐中钙元素的质量分数为2%10．（8分）（1）4s （2）6g（3）设完全反应时，生成硫酸钠的质量为x2NaHCO3 + H2SO4 ====Na2SO4 + 2H2O+ 2CO2↑142 88x 6g142/88=x/6g x=65gm（Na2SO4溶液）=60g+5g－6g=5gw(Na2SO4)=(65g/5g)×100%=10%答：所得硫酸钠溶液的溶质质量分数为10%11．（3分）5; 5; 20012．（6分）解：设样品中锌的质量为x；稀硫酸中的溶质质量为yZn+H2SO4==ZnSO4 + H2↑65 98 2x y 1g(1) 65/2=x/1g x=25g铜的质量为 10g－25g=75 样品中铜的质量分数为(75g/10g)×100%=5%（2）98/2=y/1g y=9g稀硫酸中硫酸的质量分数为(9g/50g)×100%=8%答：（1）该黄铜样品中铜的质量分数为5%（2）原稀硫酸中溶质的质量分数为8%13．（3分）5314．（4分）（1）乙（2）解：设50g海水中含氯化钠的质量为xNaCl + AgNO3===AgCl↓ + NaNO5 5x 435g x=(5×435g)/5=585g则海水中氯化钠的质量分数为：(585g/50g)×100%=17%答：海水中的氯化物（以氯化钠计算）的质量分数是17%15．（4分）解：设原混合物中氯酸钾的质量为X 2KClO3=====2KCl + 3O2↑245 96x 4g245：96=x：4g x=125g(125g/10g)×100%=25% 答：原混合物中氯酸钾的质量分数是61。25%16．（6分）解：现有的药品中含硫酸铜的质量为：30㎏×8%+10㎏×64%=8㎏5亩果园需硫酸铜的质量为：150㎏×1%×5=5㎏因为8㎏>5㎏所以这一果农现有的硫酸铜药品能够满足需要17．（5分）解：设参加反应的二氧化硫的质量为xSO2+ I2 +2H2O==H2SO4 + 2HI64 254x 27mm64：254=x：27mg x=32mg空气中二氧化硫的浓度为32mg/1000L=32mg/m³由于15mg/m³<32mg/m³<5mg/m³所以空气中二氧化硫的浓度级别是二级18．（5分）解：设混合物中K2CO3的质量为x，反应后生成KCl的质量为y根据题意，反应后生成CO2的质量为9g + 5g－200 g=4gK2CO3 +2HCl===2KCl＋H2O＋CO2↑138　　　　 149　　　　　 44x y 4g138：x==44：4g x=8g149：y=44：4g y=9g 反应后所得溶液中溶质的质量分数为：[9g＋(9g－8g)]/200g==10%答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为10％19。（4分）在实际操作中，会损失少量氧气。解：设原混合物中MnO2质量为x，则KClO3质量为3x 2KClO3=====3KCl+3O2↑245 1493x 92－x245/3x==149/(92g－x) x=45g答：最多可回收45g的二氧化锰。20、（4分）解：设至少需要含杂质20％的石灰石的质量为，则：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O100 44 (1－20%)m 0g100g：(1－20%)m=44g：0g m=5g答：要制取0g二氧化碳，至少需要含杂质20%的石灰石5g21、（6分）解：设样品中CuCl2的质量为x，NaOH溶液中含NaOH质量为5g×20%=7gCuCl2+2NaOH===Cu(OH)2↓+2NaCl135 80 117 x y 17(1)135：x=117：7g x=5g样品中CuCl2的质量分数为：(5g/18g)×100%=75%(2)80：y=117：7g y=80gNaOH溶液中的水的质量为5g－7g=8g所以NaOH溶液的质量为：8g+8g=8g（或其他正确答案也可以）22、（5分）（1）A（或铝元素）(2)39：27：64：320：24; 7%(3)(2g/1000g)×100g=2g 2g×7%=0114g>004g超过了安全摄入量。23、（7分）（1）64g（2）设参加反应的氢氧化钠的质量为x2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O80 64x 64g80：64=x：64g x=8g（3）SO2质量分数=64g/(1000L×3g/L)×100%=05%（其他合理答案也给分）24、（3分）解：设硫酸钠溶液中溶质的质量为XNa2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl142 233x 65g142/233=x/65g x=1gNa2SO4%=(1g/40g)×100%=25%25、（8分）（1）钠（或Na） 6 （2）解：由题意判断：B是CaCO3，A是Na2CO3设生成CaCO3的质量为w，Na2CO3溶液的质量为x，CaCl2溶液的质量为y，生成NaCl的质量为zCaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+CO2+H2O100 44w 4g100/44=w/4g w=10gNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl106 111 100 11710%x 10%y 10g z106/100=10%x/10g x=106g111/100=10%y/10g y=111g117/100=z/10g z=7gNaCl溶液中溶质的质量分数为7g/(106g+111g－10g)×100%=7% （4分） 5g 5g 2227．（6分）解：设生成二氧化碳的质量为XCaCO3=====CaO+CO2↑100 44 100t•80% x100/(100t•80%)==44/x x=2t生石灰的质量：100t－2t=8t答：（略）28、（4分） 100 （4分） 20 2% （3分）解：设生成SO2气体的质量为X S+O2====SO232 6g x32/64==6g/x x=2g答：（略）31、（5分）解：设生CaCO3沉淀的质量为x，生成KNO3的质量为y(1) K2CO3+Ca(NO3)2====CaCO3↓+2KNO3138 100 9g x y138/100=9g/x x=5g138/202=9g/y y=1g(2)1g/(9g+50g+80g－5g)×100%=7%答：（略）32、（6分）解：（1）20ml15%过氧乙酸原液质量为：20cm³×15g/cm³=23g其中含过氧乙酸的质量为：23g×15%=45g（2）1000ml过氧乙酸溶液中过氧乙酸的质量分数： 45g/(1000cm³×1g/cm³)×100%==345% 答：（略）注：1。计算结果为3%或34%或35%均给分 2．其他合理解法均可参照给分（6分） (1)76 6：1：12(2) V(过氧乙酸)=(1500cm³×0g/cm³×4%)/(2×1g/cm³)=277。7mL(或cm³)34．（6分）（1）解：设10g溶液中硫酸钠的质量为xNa2SO4+BaSO4==BaSO4↓+2NaCl142 233x 33g142/x=233/33g x=42g（2）8g水溶解的Na2SO4的质量为42g/(10g－42g)×8g=2g原不纯硫酸钠中Na2SO4的质量为(2g/15g)×100%=67%35、(6分)解：设需20%的过氧乙酸溶液的质量为x x×20%=1000g×2% x=10g 需水的质量：1000g－10g=990g 答：（略）据题中给出的“过氧乙酸易挥发、分解、有腐蚀性”的有关介绍，结合学生生活实际，提出两条以上合理的使用注意事项即可得2分。

建议你倒报考院校的研究生院中去买，这样的方式最可靠，我当时就是去学校买的，就是有点小贵，但是很权威。

我有等你采纳了我的回答我会发给你的祝你考研成功北京大学2010年研究生考试细胞生物学真题一名词解释 4*5=201innate immunity 先天免疫immunity to disease that occurs as part of an individual's natural biologic makeup【免疫学的内容】2cell determination细胞决定是指细胞在发生可识别的形态变化之前，就已受到约束而向特定方向分化，这时细胞内部已发生变化，确定了未来的发育命运。细胞在这种决定状态下，沿特定类型分化的能力已经稳定下来，一般不会中途改变。翟中和P4763clonal selection theory 克隆选择学说 A theory explaining how the cells of the immune system produce large quantities of the right antibody at the right time， when the appropriate antigen is It proposes that there is a pre-existing pool of lymphocytes (B cells) consisting of numerous small Each subset carries a unique set of surface antibody molecules with its own particular binding If a cell encounters and binds the corresponding antigen it is `selected' – stimulated to divide repeatedly and produce a large clone of identical cells， all secreting the The involvement of helper T cells (see T cell) is essential for activation of the B A form of clonal selection is also invoked to explain the development of immunological 或称无性繁殖系选择学说，是澳大利亚免疫学家FM伯内特于1957年提出的抗体形成理论。克隆又称无性繁殖细胞系或无性繁殖系，是一个细胞或个体以无性方式重复分裂或繁殖所产生的一群细胞或一群个体，在不发生突变的情况下具有完全相同的遗传结构。这一理论认为动物体内存在着许多免疫活性细胞克隆，不同克隆的细胞具有不同的表面受体，能与相对应的抗原决定簇发生互补结合。一旦某种抗原进入体内与相应克隆的受体发生结合后便选择性地激活了这一克隆，使它扩增并产生大量抗体（即免疫球蛋白），抗体分子的特异性与被选择的细胞的表面受体相同。克隆选择学说的核心论点是:①带有各种受体的免疫活性细胞克隆早已存在，抗原的作用只是选择并激活相应的克隆；②细胞受体和该细胞后代所分泌的产物（抗体）具有相同的特异性。【免疫学的内容】4embryonic induction胚胎诱导在动物胚胎发育过程中，一部分细胞对其邻近细胞的形态发生产生影响，从而决定其分化方向的现象。也就是细胞组织分化的决定性信号是来自与之密切接触的另一群细胞。翟中和P476【要是考近端组织的相互作用我就能想起来了，这个说法本身不熟悉，考试的时候又油灰蒙了心】5focal adhension黏着斑这个没什么好说的二实验题（40分）1 GFP的发光机理，举例简要说明其应用（10分）【该死的玩意儿09年生化里考过，我以为是出题老师抽疯没有再继续关心，话说把物理化学的东西拿来考有意思么？我每次都回答的是电子的跃迁不知能得几分，不过因为上回编的腻歪死了这回没有好好编就写了一句话，刚去查了一下。。。只能说。。。我要是和上次回答的一摸一样还是颇能得几分的。。。以下是网上找到的一篇文献综述】绿色荧光蛋白(green fluorescent protein，GFP)是一类存在于包括水母、水螅和珊瑚等腔肠动物体内的生物发光蛋白。当受到紫外或蓝光激发时，GFP发射绿色荧光。近年来，随着GFP在各种异源细胞，如细菌、昆虫及植物细胞中的表达，GFP作为一种新型的报告物在生物学界引起了广泛的关注，关于它的基本结构、生色团、发光机理及基因的改造均有大量的研究报道。1 GFP的发现过程1962年，Shimomura等首先从多管水母(Aequoria victoria)中分离出一种称为水母蛋白(aequorin)的蛋白，它是分子量为20kD的单一多肽链。lmol的水母蛋白结合3mol的Ca2+及lmol非共价键结合的腔肠动物荧光素后，可发射蓝色荧光。1992年Prasherc。等克隆了GFP基因的cDNA并分析了GFP的一级结构，1994年Chalie等首次在大肠杆菌细胞和线虫中表达了GFP，开GFP应用研究先河。2 GFP的发光特性与机制GFP是从水母分离出的一种天然荧光蛋白，分子量约27000。。为一个由238个氨基酸残基组成的单链多肽，其荧光发射峰在509nm，最大激发波长为395 am，并在470 am处有一肩峰，GFP的化学性质相当稳定，其变性需在90℃或pH<4．0或pH>12．0的条件下用6mol／L盐酸胍处理。GFP的荧光发光机制还不清楚，GFP有两个明显的吸收带，对应于GFP的两种不同构象的基态A和B。基态A对应于395nm的吸收峰，基态B对应于475nm的吸收峰，基态A占优势，基态B的分子数量约是基态A的1／6，两种基态间能缓慢地转换，但激发态A 之间的转换很快且发生了质子转移，A 快速高效地衰变至另一激发态，应该存在一个中间过度态I，质子转移使A 转变成I ，I 回迁到基态I时产生发射峰504nm的荧光，构象改变使I 转变成B ，由B到B发射荧光而不发生质子转移。目前，对于GFP的作用机理较为认同的仅仅是：GFP是生物发光过程中的能量受体，并且是最终的发光体，不同的生物发光机制各不相同，不同的突变体发光机制也有很大差异。3 GFP的应用特点3．1 GFP的优点(1)易于检测。GFP荧光反应不需要外加底物和辅助因子，只需紫外光或蓝光激发，即可发出绿色荧光，用荧光显微镜甚至肉眼就可以观察到，且灵敏度高，对于单细胞水平的表达也可识别。(2)荧光稳定。GFP对光漂白有较强的耐受性，能耐受长时间的光照GFP在pH7~12范围内也能正常发光；对高温(70℃)、碱性、除垢剂、盐、有机溶剂和大多数都有较强抗性。 ’(3)无毒害。从目前的研究结果来看，GFP对生活的细胞基本无毒害，对目的基因的功能也没有影响，转化后细胞仍可连续传代。(4)通用性。表现在GFP的表达几乎不受种属范围的限制，在微生物、植物、动物中都获得了成功的表达；其次是GFP没有细胞种类和位置上的限制，在各个部位都可以表达发出荧光。(5)易于构建载体。由于GFP分子量较小，仅为27~30kD，编码GFP的基因序列也很短，为2．6kb，所以很方便地同其它序列一起构建多种质粒，而不至于使质粒过大影响转化频率。(6)可进行活细胞定时定位观察。对活细胞中蛋白的功能研究，更能接近自然真实的状态。通过GFP可实时观察到外界信号刺激下，目的蛋白的变化过程，借助于近来广泛使用的激光扫描共聚焦显微镜，结合强大的计算机软件，可进行三维显示。(7)易于得到突变体。GFP中氨基酸的替换可产生不同光谱特性的突变体，且增强了荧光强度，适合在不同物种中专性表达。3．2 GFP的改进①除去GFP基因中隐蔽剪接位点(crypticsplic site)或隐蔽型内含子(cryptic intron)；②消除编码蛋白的积累；③将GFP定位到特定细胞器中；④改变碱基组分；⑤更换GFP生色团氨基酸；⑥插入内含子；⑦增加增强子和更换强启动子。4 GFP的应用4．1 报告基因和细胞标记GFP作为报告分子和细胞标记最明显的优势是无需底物或辅因子参与；无论在活细胞还是在完整的转基因胚胎和动物中，都能有效地监测基因转移的效率。但在这方面的应用中，GFP最大的缺点就是没有放大作用，它不能象酶一样能通过加工无数的底物分子而将信号放大。所以一般都需强启动子以驱动GFP基因在细胞内足量的表达。也可用亚细胞分辨率的显微成像系统检测基因产物，靶入的基因被限制于一个细胞器内，GFP的浓度则相对提高了许多倍。4．1．1 融合标记应用得最多和最成功的是GFP同宿主蛋白构成融合子来监测宿主蛋白的定位和最后归宿，既有荧光又有宿主蛋白原有的正常功能和定位的融合蛋白效果最佳，GFP可融合于宿主蛋白的N端或C端，也可插入其内部。迄今为止，GFP已成功地靶入了大部分细胞器中，如质膜、细胞核、内质网、高尔基体、分泌小体、线粒体、液泡和吞噬体等。4．1．2 GFP基因作为免疫标记物利用GFP的发光特性使免疫反应呈绿色荧光从而可以直接观察，可望取代传统的标记技术，建立特异、灵敏、简便和快速的免疫诊断新方法。岳莉莉等成功地实现了gfp与HBVe抗原基因融合后在大肠杆菌和昆虫细胞中高效表达，得到既能发射荧光又具有抗原性的双功能融合蛋白，为获得一种新型发光免疫诊断试剂奠定了基础。4．2 研究活细胞的蛋白变他过程细胞器动力学和内膜运输通过GFP可研究某一蛋白在活细胞中的动态变化，药物对蛋白的功能影响的动态过程以及蛋白之间的相互作用．避免了提纯蛋白，标记上荧光染料，用显微注射导入细胞的复杂方法。也可对信号转导系统的某一蛋白进行动态跟踪，研究其分子机制。如GFP与MAP4基因连接后，GFP—MAP 4定位在微管上，用显微注射的罗丹明一微管蛋白共定位证实该结果，因此用GFP的荧光就观察微管的动态变化。GFP与分秘蛋白clromogranin B相连后转染细胞，可动态观察该分泌蛋白分泌到胞外的过程。GFP与生长相关蛋白GAP 一43基因相连后，观察到GAP一43靶向定位在神经元质膜上，在活脑切片感染实验中，被标记上GFP荧光的大部分细胞为胶质细胞。GFP融合蛋白也已用于研究植物内膜系统以及各种细胞器的结构和功能。含有特定的定位序列的GFP融合蛋白使GFP定位于特定的细胞器和植物内膜系统，从而便于活体观察。4．3 GFP基因在生物防治中的应用目前生物农药的杀虫效果往往得不到准确评估Yu—chan Chao等用GFP标记AcNPV，通过荧光观察，可以避免评估AcNPV 杀虫剂杀虫效果时仅仅记录有典型感染症状的害虫个体而忽视无明显感染症状但确实已经感染或正在感染的害虫个体，同时无需进行分子生物学鉴定即可方便地区分杀虫剂致死和天然病原致死，从而客观准确地评价杀虫剂的毒力。4．4 GFP在微生物学中的应用在活体研究中，GFP相对于其它报告蛋白(如口一半乳糖苷酶)在原位、实时的微生物生理生化研究中有很多优越性。对GFP作为分子标记物在微生物学中的应用进行回顾，对GFP在微生物与宿主相互作用、生物膜(biofilm)、生物降解、细菌与原生动物相互作用、基因转导、基因表达、蛋白质定位以及生物传感器等领域的应用进行讨论，并扼要介绍了一些应用于荧光观察和定量分析的方法。GFP分子生色团的坚固外层保护荧光不被熄灭，但同时也降低了GFP分子的荧光对环境的敏感性。通过随机重组和基因定向突变得到了多种对环境敏感的GFP，它们可用作环境指示剂。5 问题与展望尽管GFP基因作为新型报告基因越来越受到关注，但毕竟只是近几年的时间，对GFP的基础理论研究远赶不上其应用的速度，目前还存在许多问题，如荧光强度的非线性性质使其定量非常困难；多数生物具有微弱的自发荧光现象，并有着类似的激发和发射波长，影响某些GFP的检测；新生GFP通过折叠和加工成为具有活性的形式，过程十分缓慢；紫外激发对某些GFP有光漂白和光破坏作用，导致荧光信号快速丧失等。但是GFP是生化和分子细胞生物学中飞速发展的一个工具，它已经渗透到了分子生物学、遗传学、动物学、植物学、生理学等其它许多生命科学领域。随着对GFP的基础理论研究的深入和新型突变体的不断出现，我们有理由相信这些问题终将得到解决。GFP工程，包括GFP蛋白工程和GFP基因工程的迅速发展，使其在理论研究和实际应用中产生更大的价值相信随着基因工程技术和细胞工程技术的El益成熟，GFP一定可以为我们揭开生命科学中许多迄今为止还不为人所知的秘密。2 induced pluripotent stem cell， iPS 是blablabla~~~诱导方法生物学意义（15分）3至少设计三种实验区分两种细胞【好像是小鼠神经鞘细胞与胶质细胞啥的~我没学过生理学和神经生物学，忘了具体的东西】的细胞基因选择性表达的不同（15分）三论述题15*61细胞表面信号受体的主要种类和分布【难得的规矩题，除了我想了半天没弄明白这个“分布”是个虾米概念。。。】2关于细胞内线粒体基因组的四条叙述（a）被子植物叶肉细胞线粒体的基因组约为300kb（b）叶肉细胞内线粒体数目约为500~1000（c）线粒体的dna拷贝只有50~100（d）线粒体自身携带的基因不大于200kb【大意如此，准确的字句记不清，某没有照相式记忆】问哪条不可能，并解释原因；若你认为都有可能，说明线粒体有限的基因是如何实现其功能的？3姐妹染色单体由一种蛋白复合物紧密联系，其含量在中期/后期发生显著变化，试述这种蛋白复合物的降解机制【翟中和第三版 p412 我怎么那么笨，就是不能把课本从第一个字记到最后一个字，自学的过程中，这段话被我完全的忽略了，上面连个点儿都没，干净的要死】4核糖体的结构与密码子简并性的关系【大约似乎可能也许可以这么说吧】5基因靶标技术的实验要点和应用靶标基因是指那些编码疾病蛋白的基因，通过药物对其表达本身的抑制或对其表达产物功能的抑制，有可能达到对疾病的疗效。因此它们往往可能成为新药开发的药物靶标，事先确定靶向特定疾病有关的靶标分子是现代新药开发的基础。常见的靶标基因包括核内激素受体、各种酶（例如激酶、磷酸酶、ATP合成酶、蛋白酶等、细胞表面受体（如GPCRs、受体骆氨酸激酶、离子通道）、分泌的蛋白质等等。【听说过，没学过，啥啥啥都没概念，完全答错】6端粒和端粒酶的发现/研究历史/历程以及生物学意义待续等采纳意见

农药化学论文题目大全及范围解析及答案

你好，需要的了赞助很多的题目