国家级优秀论文一等奖怎么样写
元光五年，有诏徵文学，菑川国复推上公孙弘。弘让谢国人曰：“臣已尝西应命，以不能罢归，原更推选。”国人固推弘，弘至太常。太常令所徵儒士各对策，百馀人，弘第居下。策奏，天子擢弘对为第一。召入见，状貌甚丽，拜为博士。是时通西南夷道，置郡，巴蜀民苦之，诏使弘视之。还奏事，盛毁西南夷无所用，上不听。弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，人臣病不俭节。弘为布被，食不重肉。後母死，服丧三年。每朝会议，开陈其端，令人主自择，不肯面折庭争。於是天子察其行敦厚，辩论有馀，习文法吏事，而又缘饰以儒术，上大说之。二岁中，至左内史。弘奏事，有不可，不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间，汲黯先发之，弘推其後，天子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰：“齐人多诈而无情实，始与臣等建此议，今皆倍之，不忠。”上问弘。弘谢曰：“夫知臣者以臣为忠，不知臣者以臣为不忠。”上然弘言。左右幸臣每毁弘，上益厚遇之。
描写思路：个人简历中的曾获荣誉要根据自己实际所获得的荣誉情况，按时间顺序填写，荣誉按照每行填写，首先写获得融入时间，然后写获得荣誉的内容。其范例为：1994年6月获共青团阳城县委、阳城县少工委、阳城县妇联“模范班主任”称号，所带班级获“模范班集体”荣誉。1995年2月参加阳城县中小学教师素质比赛获“中学教师三笔一话竞赛二等奖”。1997年9月获阳城县委、县政府“优秀教师”荣誉称号。2000年12月获学校“教学成绩突出”“模范教师”双项奖。2001年9月获阳城县教育委员会“课堂教学改革年优质课案例三等奖”“优秀论文评选二等奖”。2004年获阳城县“骨干教师”荣誉。2005年3月获晋城市“教育工作先进个人”荣誉称号。2001年河北镇第一届党代会代表。2000、2004、2005年河北镇“模范共产党员”。2009年11月参与山西省“13150科研课题----信息教育环境下如何开展学生学习”结题。2009年阳城县教育工委“模范共产党员”。2010年阳城县教育工委“模范共产党员”。2010年5月《让感恩伴孩子成长--初中思品课感恩教育的几点思考》获国家级论文“一等奖”。2010年11月获山西省首届师生规范汉字书写大赛“二等奖”。
本人文科生，毕业论文选的现当代文学方向。在大四上期的寒假想好要写的女作者，然后就开始狂看他的书。定下了一本，自己觉得很有感触的。紧接着就开始在知网，读秀上看别人的论文，期刊。看的多了，自己有了一些思路。在大四下期见了指导老师后的第二周开始写论文，花了三四天，从早到晚的写，其中框架是自己的，但也“抄袭”了很多别人的文字。那时候查重大约有百分之五十来着，字数8000多。再见了指导老师，肯定了我的框架，调整了一些思路，小标题等等。接收了她的信息后，花上三四天时间疯狂去改，经常去读通篇全文，有想法了就打开电脑敲上一段文字。并在这时慢慢的将“抄袭”文字改为自己的东西，比如同一个意思但是换一句话讲，又或者加上自己的一些理解。反正只要见一次指导老师，就花三四天时间去改，然后又玩上一阵，断断续续的，改过了三稿，回过头来在看第一稿和第四稿，已经有很明显得变化，思路清晰，论述合理，有理有据。最后就很快定稿了。
绿爱教育网（百度一下）上面可以帮你发表。
国家级优秀论文一等奖怎么样写的
以平实的手法去写，以叙述为辅助成分、议论为主要成分。
优秀论文有不同层次。比如答辩过程，有的论文获得优秀，一般情况下，都是答辩人在研究课题方面做的很好，论文内容翔实可靠，然后答辩人对自己的研究内容理解非常透彻到位，所有提出的问题都有明确清晰的思路，条理清楚，有理有据。并且课题研究结果推进了这方面的问题解决，或者有良好的应用前景等等。这样的优秀论文局限于学校。如果更高的层次，那就是国家每年都有优秀博士论文评审结果推出。这些优秀论文属于国家级，是在各个学校的优秀论文基础上的再次选拔，每年能评上国家级优秀博士论文的如同凤毛麟角。一旦能够评上这个级别的优秀论文，从国家来说是发现了优秀人才，从个人来说，也是名利双收。学校会颁发奖励，进一步资助科研经费，工作环境自然不用说了。这不仅是个人的荣誉，更是学校的荣誉和导师的荣誉。
优秀的论文关键是内容。格式当然也很重要，但不是根本性的。内容是指核心部分（也就是论文的关键章节）都是自己研究工作中归纳总结分析得到的东西，除了指定的引用外，没有别人的东西，更没有抄袭痕迹。并且所描述的内容与相同方向的其它论文相比，有新的发现，新的观点，新的分析论述，和新的结论。换言之，就是自己的研究工作，不与前人重合，比前人更有新意，或者独辟蹊径，有自己独到之处。最关键的是，如果论文的课题研究结果有实用价值，或获得应用方面的支持或甚至被投入应用，这样的论文很容易评定为优秀。
现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！
国家级优秀论文一等奖怎么样算
国家级奖项。是代表国家给你的一种荣誉论文，古典文学中意为交谈辞章或交流思想，现多指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
不算，要经过具体应用
国家级优秀论文一等奖怎么样评的
自己评的 你可以自己投稿然后就是名正言顺的优秀硕士论文了
一般从论文选题、理论与方法、应用价值、综合能力、文字表达能力、独立工作能力几个大方面来评的，而每一个大方面下又有好几个小的方面（比如创新，经济价值，学术规范，逻辑等）
优秀论文评比标准一、参评论文主题鲜明，具有一定的创新性、实用性、时代性和理论深度。紧紧围绕深入贯彻落实中央十六号文件精神，加强和改进学生思想政治教育的新思路和采取的新措施、建立的长效机制、取得的经验进行理论研究。（50分）二、论据的选择具有科学性、典型性，充分翔实；论证严谨周密，有较高的前瞻性、指导性；用于实践教育教学的可操作性强。（20分）三、用词准确、规范，条理清晰，逻辑性强；言简意赅，言之有物，言之有据，具有较强的表达力、说服力。（20分）四、编排格式规范、完整，引文正确，出处明了。（10）二、 评分标准（共100分）1、 文体准确，结构完整，全文4000字左右。2、 立意新颖，题目大小适度，准确而简洁。3、 中心明确，论点、论据具有科学性与逻辑性。4、 有理论基础与事实依据相结合的一般分析与典型分析，数据准确，表述清楚。5、 能紧密结合教改课题，对工作有指导意义和推广价值。
国家级优秀论文一等奖怎么样算获奖
优秀论文奖没什么特别的~ 很多高校，这种获奖，连工作量都不算
正常情况下，国家为了鼓励论文的发表者或一等奖的话，是有证书和奖金的
认定获奖级别的原则一、教育主管部门验印的认定为相应级别。二、教研室、电教馆和装备站组织的比赛有关奖项认定级别如下：（一）与同级教育主管部门级别相同的：1、各级教研室组织的优质课；2、国家有关学会、省有关学会、市教研室颁发的奥林匹克竞赛（初中和高中部的数、理、化、生）的指导奖项；3、市级以上电教馆颁发的全国电脑作品制作大赛的指导奖项。（二）在同级教育主管部门级别基础上降级别不降等次的（省降市、市降县、县降单位）：1、外语竞赛（国家外语基础教育中心组织）和全国英语听力大赛的指导奖项；2、各级教研室组织的说课、教案比赛；3、各级电教馆组织的优秀教案、优秀电教优质课、优秀电教课件的评比；4、教研室、电教馆和装备站组织的论文比赛省一等奖、省二等奖和市一等奖；5、各级电教馆组织的高中学科资源说课和农村远程教育赛课比赛；6、省级以上教研室、电教馆和装备站结题课题（以结题证书为准）。
1、获奖级别中包含获奖等级。2、比如读书分为小学，初中，高中，大学，这里就是级别3、在小学分为1年级到6年级，初中分为初一到初三这就是等级。