毕业论文和导师方向不一样能过吗
首先，确定谁对你的论文有决定权，答辩老师也是有组长的。如果老师耿直，就把自己想毕业的心情和四年表现好好说说；如果老师世故，就适当表达一下自己的心意，出手大方点，毕竟毕业是大事。其次，答辩老师应该是自己本专业的老师，如果有教过你的，好好沟通一下，看看是客观论文的问题，就改论文，是主观老师的问题，就沟通老师。最后，看看自己有没有问题，比如和老师没沟通好，就该道歉就当面道歉该心意心意送到。毕业是大事，个人求仁得仁，灵活点处理，希望能帮到你，祝你顺利毕业。
可以是可以，但是你不觉得跟导师一个方向，会更容易通过吗
去年我参加过在职法硕的答辩，只不过我是个记录的。有人确实没有通过，那是因为他没有按期提交论文，老师没有办法修改，答辩的时候才交上来，老师们就不同意他答辩，结果他急得快哭了都。后来找了人才过的。 一般的都过，老师不会卡，而且提的问题都是和论文有关的。但是回答的时候落落大方，声音洪亮，逻辑通顺的人往往会给老师留下好印象，切忌小声说话，不要说方言。说话时直视老师的眼睛。一半老师都是先把问题提出来，给几分钟时间准备，你再回答的时候要把老师提的问题再重复一下。还有就是上来要先做简单的自我介绍。 女士最好不要穿很鲜艳的衣服，显得不庄重。答辩应该是在很炎热的夏天，穿太多也难受啊，建议你穿浅颜色的衣服了，穿短裙。我只有这么多的建议，呵呵。 祝你顺利，好好准备可以得优秀呢~
本科毕业论文和导师方向不一样能过吗
可以。但是不会是那个导师名下的研究生 也就是说 你是一位导师名下的研究生 但是你可以在另一个老师的课题组里
可以的，但需要和导师充分沟通，毕竟后面还要他各种签字你才能毕业。选题与导师研究方向不一致会有一个问题，就是导师无法给你提供论文材料或者专业指导，只能你自己想办法。开明的导师不会限制你的选题方向，但万一遇到那种你写的毕业论文跟他研究方向不相关，他就很生气，搞得师生关系很僵硬的话，这对你毕业绝对没有好处。所以，如果选题不想写导师的方向，你在去找他沟通之前，就一定要做好充分的准备，想清楚下面几个问题：你为什么选这个题，有什么背景，或者研究价值；如果选这个题，你打算怎么做，最好是已经想好了框架再去找导师沟通；研究过程中遇到了困难，你准备怎么解决，毕竟如果写着写着发现写不出来再换题目是很尴尬的事情。
无论研究生还是博士生，准备做什么一定要跟导师通气，如果导师对该课题也感兴趣，自然会支持你，也会帮你找该领域的实验室做合作。反之如果他不感兴趣，则尽量不要与他谈僵，投其所好对你没什么坏处，或者你如果只是研一，申请换实验室也未尝不可。从导师角度来说，他有他的项目，他的资金和硬件都是有限的，当然希望用来搞自己熟悉的东西。从自己角度来说，你能否毕业真的是导师说了算的，别不信，他要是真压你paper，你一点办法都没有。跟导师搞好关系，多和他聊，对你大有好处。
首先，确定谁对你的论文有决定权，答辩老师也是有组长的。如果老师耿直，就把自己想毕业的心情和四年表现好好说说；如果老师世故，就适当表达一下自己的心意，出手大方点，毕竟毕业是大事。其次，答辩老师应该是自己本专业的老师，如果有教过你的，好好沟通一下，看看是客观论文的问题，就改论文，是主观老师的问题，就沟通老师。最后，看看自己有没有问题，比如和老师没沟通好，就该道歉就当面道歉该心意心意送到。毕业是大事，个人求仁得仁，灵活点处理，希望能帮到你，祝你顺利毕业。
论文和导师研究方向不一样能毕业吗
这个没关系的，没有要求研究生和本科一定要一致的，只要你自己可以掌握
可以是可以，但是你不觉得跟导师一个方向，会更容易通过吗
毕业论文和导师方向不一样
很多人出来做事跟读研的方向都没关系。但是读研的时候学习的方法，解决问题的思路，其实是很有价值的。如果是工作，自己可以学习自己感兴趣的东西，现在学校有大把的平台给你。你自己学习，参加一些竞赛等等。如果读博，换专业不知道好不好操作。
我读研的时候，我的导师使我们学院的一位老师，当时我决定研究课题之后发现跟导师想的不太一样，当时我们还因为这个争吵过，我当时还想着要去换导师，然后我们就在他办公室里研究过这个问题，然后他就跟我说了他是怎么想的之类的，说实话很少有老师能这样吧，有些老师都是遇到这种情况就随学生的想法走了，最后我还是听了老师的意见，现在毕业了还是很感谢他的。
可以适当考虑一下导师知道的方向，因为他们毕竟也是做过多年的，在这方面有些研究，总比我们什么都是很懂像无头苍蝇一样乱撞要好的多吧，多听听老师的想法，然后去考虑一下自己的不足。
毕业论文和导师方向不一样有影响吗
不一定非要一致。目前来讲，研究方向的划分并不是特别明确，有的导师介绍上面讲的是研究某个方向，但是实际过程中他可能同时研究其他方向，尤其是那些做科研项目的导师，他需要不同方向的学生来帮助他完成科研项目。就算方向不一样影响也不会很大，只要导师接受就行，只要按照学校的要求就可以了。导师制制度模式导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。
研究方向一般是你选择导师后，导师给你安排的。参考的时候只能确认你的参考专业，具体研究方向是在你录取后，导师给你安排的。
毕业论文就应该写自己感兴趣的题材。因为有话写，有资料参考，总结意见都来能写出自己想法（因为自己感兴趣），有利于后来的论文答辩。研究生导师其实是不会关注你本科论文方向的。一句话，研究生导师跟自己本科论文没任何关系。
可以是可以，但是你不觉得跟导师一个方向，会更容易通过吗