中央戏剧学院毕业论文答辩难吗吗
没有特定条件 你只要表演专业过关 文化课过关就可以上了，但是至于具体去向要看你自己的喜好了 可以做话剧演员 也可以做演员 很多选择这个不是特定的。并且表演专业过关 文化课过关就可以上了，但是至于具体去向要看你自己的喜好了 可以做话剧演员 也可以做演员 很多选择这个不是特定的。
前几天，娱乐圈一直没消停。有人喜提顶级资源，也有人舔饼被嘲。夹杂在其间的，还有一条这么一条新闻：刘昊然延毕。对此，理解者有之：他拍了好的作品，无暇兼顾学业也是情有可原。毕竟在同龄演员当中，刘昊然的演技和路人缘都很拔尖，几乎没有污点。招致争议，也是在所难免。第二天，中戏回应了这件事：刘昊然大三时，发现自己多门课程未修完，可能影响毕业。于是他申请了自主创业项目，可以休学1-2年的时间。刚看到刘昊然延毕的消息时，飘飘第一反应就是：果然，这才是中戏啊。毕竟中戏魔鬼般的严格，娱乐圈早有耳闻。回想有名的96届明星班，当年谁不是被折磨得死去活来？那个时候，表演系学生进校后，要接受一年的甄别期。甄别通过了，才能继续留在学校。交不上作业、完不成汇演，就要被退学。这学业压力，可想而知。被折磨的学生，也不在少数——袁泉进校第一个月，“基本就被打趴下了”。当时，业务能力垫底的，是章子怡和刘烨。他俩年纪最小，入学前又没有表演经验，所以不好找搭档。像你这种没经验的可能别人不愿意跟你合作不仅别人不愿意跟你合作我自己找别人和我搭也挺困难的两人只能抱团取暖。那段时间对章子怡来说，“太可怕了”。我为什么选择去学表演呢我站在台上会发抖然后我就开始在那哭我不知道该干嘛。
我认为出现这样的情况是比较让人难过的，毕竟他现在年龄已经老了，然后还需要承担着一部分的网络暴力。
我个人比较看好易烊千玺，因为他是一个非常有潜力的年轻人，而且从一路走过来，我们都知道他的基础真的是非常不容易。
中央戏剧学院毕业论文答辩难吗
可以的啊。只要你有那资质。和那些高三的学生一同报考就行了。但是中央戏剧学院不是那么好考的哦，文化分很看重的呀~你要拼命才行了！加油哟~
中央戏剧学院导演系专业： 1电影导演创作与研究 2纪录片导演创作与研究 3电视剧导演创作与研究 一、电影导演创作与研究 培养目标 本研究方向培养电影导演的高级专门人才。 1．正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策； 2．系统掌握电影故事片导演艺术理论；具备较高的中外文化艺术知识修养和审美能力； 3．具有导演创作、研究和教学专业技能。 4．熟练地运用一门外国语。 二、研究方向 以导演创作技能为主，兼及导演理论、导演艺术家研究。 三、课程设置 1．公共课： 政治理论 外语 2．基础理论课： 中国电影史 外国电影史 影片分析 摄影基础 电影美术基础 录音基础 音乐基础 影视技术概论 电影管理及市场 3．专业课： 导演创作基础（视听语言、剧作、表演） 导演创作 导演研究 4．毕业考核：毕业作品、毕业论文、毕业答辩 四、招生对象及对考生要求 大学本科毕业。 五、入学考试科目 初试：1．政治 2．外语 3．电影艺术理论 4．命题导演创作 复试：1．导演艺术构思 2．文学艺术修养 二 纪录片导演创作与研究 一、培养目标 本研究方向培养电影、电视纪录片导演的高级专门人才。 1．正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策； 2．系统掌握影视导演艺术理论；具有较高的中外文化艺术知识修养和审美能力； 3．具有纪录片导演创作、研究和教学专业技能。 4．熟练地运用一门外国语。 二、研究方向 以导演创作技能为主，兼及导演理论、导演艺术家研究。 三、课程设置 1．公共课：社会主义理论与实践、马列原著选读、外语 2．基础理论课：人类学基础、社会学基础、心理学基础、 视听语言、影视声音、影视摄影、非线性编辑、电影造型。 3．专业课：纪录片创作与理论、导演研究 4．毕业考核：毕业论文、毕业答辩 四、招生对象及对考生要求 大学本科毕业。 五、入学考试科目 初试：1．政治 2．外语 3．纪录片基础理论 4．纪录片导演创作 复试：（包括以下内容） 1．纪录片作品分析 2．纪录片命题创作 3．文化艺术修养
前段时间刘昊然延毕的消息让娱乐圈掀起了一阵涟漪，让很多人无法理解的是，刘昊然演技并不差，而且代表作也不少，在娱乐圈中更是没有多少绯闻，算是大家心目中的乖孩子，怎么会延毕呢！这可是让很多网络喷子和刘昊然黑粉找到了突击点，刘昊然瞬间被网络舆论喷成了“筛子”。很多人纷纷表示，身为学生，连最基本的大学学业都完不成，演员专业都无法毕业，何谈演戏？其实这种观点有点井底之蛙了，有很多还没毕业的在校学生依然都在拍戏，很多都是演戏学业同时进行的，而且演技丝毫无不比已经毕了业的演员前辈们差！前提：中央戏剧学院毕业要求的严格中央戏剧学院是无数内心怀揣着演员梦想的年轻人们的梦想学府，很多人都想进去这个可以实现无数人梦想的地方去学习、去深造，刘昊然延毕这件事也从侧面反应了一个现象，那就是中戏真的是魔鬼般的严格要求，中戏对于学生的各个方面要求都是异常严格，甄别期、交作业、完成汇演，只要达不到要求就无法顺利毕业，学业压力巨大再加上大学期间和拍戏冲突，所以无法按时完成作业，无法按时完成汇演也是情有可原，这并不能代表中戏毕不了业的明星就演技不行。实例：曾同样面临毕业危机的实力演员们不光光是刘昊然，面临着延毕的情况，娱乐圈中也同样有很多演员当时在中戏面临着毕业危机。秦海璐曾经就在中戏时面临着毕业难的危机，早知道秦海璐可是金马奖最佳女主角的获得者呢！她都表示自己在学生时代学习压力太大，学业繁琐，为无法毕业而担忧。面临同样状况的还有章子怡和刘烨，他们曾表示自己当时成绩太差，都被电话告知即将退学了，还是最后侥幸毕业。我们总不能因为他们当时也差点毕不了业而质疑他们的演技吧！看到这些演技在线的演员大佬们也有面临着毕业危机的情况，你是不是有点理解刘昊然延毕的情况了呢？根据以上情况来看，其实中戏能否毕业和演员的演技水平并不是挂钩的。中戏毕不了业，并不能代表他演技平平，演技如何要在他的作品中看出他的演技，而不是仅凭一张学业证书来决定。当然，身为学生学业也是很重要的，并不能因为事业而耽误了学业。希望这些演员明星们能兼顾学业和拍戏，努力锻炼演技，后续能有更好的作品呈现给大家。
因为身份根本不是真实的，就有很多人调查才知道这个身份是假的，所以才会被万人去唾骂。
中央戏剧学院毕业论文通过难吗
前段时间刘昊然延毕的消息让娱乐圈掀起了一阵涟漪，让很多人无法理解的是，刘昊然演技并不差，而且代表作也不少，在娱乐圈中更是没有多少绯闻，算是大家心目中的乖孩子，怎么会延毕呢！这可是让很多网络喷子和刘昊然黑粉找到了突击点，刘昊然瞬间被网络舆论喷成了“筛子”。很多人纷纷表示，身为学生，连最基本的大学学业都完不成，演员专业都无法毕业，何谈演戏？其实这种观点有点井底之蛙了，有很多还没毕业的在校学生依然都在拍戏，很多都是演戏学业同时进行的，而且演技丝毫无不比已经毕了业的演员前辈们差！前提：中央戏剧学院毕业要求的严格中央戏剧学院是无数内心怀揣着演员梦想的年轻人们的梦想学府，很多人都想进去这个可以实现无数人梦想的地方去学习、去深造，刘昊然延毕这件事也从侧面反应了一个现象，那就是中戏真的是魔鬼般的严格要求，中戏对于学生的各个方面要求都是异常严格，甄别期、交作业、完成汇演，只要达不到要求就无法顺利毕业，学业压力巨大再加上大学期间和拍戏冲突，所以无法按时完成作业，无法按时完成汇演也是情有可原，这并不能代表中戏毕不了业的明星就演技不行。实例：曾同样面临毕业危机的实力演员们不光光是刘昊然，面临着延毕的情况，娱乐圈中也同样有很多演员当时在中戏面临着毕业危机。秦海璐曾经就在中戏时面临着毕业难的危机，早知道秦海璐可是金马奖最佳女主角的获得者呢！她都表示自己在学生时代学习压力太大，学业繁琐，为无法毕业而担忧。面临同样状况的还有章子怡和刘烨，他们曾表示自己当时成绩太差，都被电话告知即将退学了，还是最后侥幸毕业。我们总不能因为他们当时也差点毕不了业而质疑他们的演技吧！看到这些演技在线的演员大佬们也有面临着毕业危机的情况，你是不是有点理解刘昊然延毕的情况了呢？根据以上情况来看，其实中戏能否毕业和演员的演技水平并不是挂钩的。中戏毕不了业，并不能代表他演技平平，演技如何要在他的作品中看出他的演技，而不是仅凭一张学业证书来决定。当然，身为学生学业也是很重要的，并不能因为事业而耽误了学业。希望这些演员明星们能兼顾学业和拍戏，努力锻炼演技，后续能有更好的作品呈现给大家。
难 相当难 每年报考的有数万人 录取才几百人竞争是好几百比一，谁都想出名赚大钱，所以如这条路的门槛相当难。
考中央戏剧学院是比较难的。学院共引进人才31人，其中应届毕业生10人，从外单位调入和引进具有丰富艺术实践经验的人才6人，非事业编制聘任人员15人。学校有事业编制教职工400人，非事业编制聘任58人，劳动合同制员工116人。共有47人通过学院专业技术职务委员会评审，其中正高5人，副高15人，中级27人。中央戏剧学院设表演系、导演系、舞台美术系、戏剧文学系、音乐剧系、京剧系、歌剧系、舞剧系、偶剧系、戏剧教育系、戏剧管理系、电影电视系。本科专业设置有：表演专业、戏剧影视导演专业、戏剧影视美术设计专业、戏剧影视文学专业、戏剧学专业、播音与主持艺术专业。学院具有戏剧与影视学和艺术学理论的博士、硕士学位授权一级学科点。学院设博士后科研流动站。以上内容参考 百度百科——中央戏剧学院
比以前难了，现在中戏把高职取消了，就只有本科了 一年只招一个班 一个班就30个人这30个人里面的幕后的事情我就不说什么了 你也能想的到 那么剩下的名额就更少了你要想考就从高1的时候开始学专业课 到时候去考的时候家里有条件关系什么的能用就用吧能不能考上就看运气了不过建议你也不要只考中戏 要真想学表演也可以其他学校都去考一下 这样选择能多一些不至于到录取的时候没录取上 完了来年还得再考
中央戏剧学院论文答辩要求高吗吗
专业素质要求： 一、形体 外部条件是指包括容貌在内的身体条件，要求五官四肢不能有任何生理上的缺陷。电影演员塑造的人物形象要通过荧幕传达给观众。他们是依靠人物的行为和形体动作，来反映剧情的发展和展示人物的精神面貌的。所以我们常说形体是表演艺术的基石。 为了让老师能更好的了解考生的身高、四肢、肩宽和髋骨比例，让身体线条的表现力完全展示出来，形体考试时要求考生穿紧身或贴身的衣裤。复试时考生不能化妆进入考场。在考试时，考生先要表演一段自己事先准备好的舞蹈、武术、体操等。形体考试时，教师将考察考生形体造型美和运动协调性，考察考生肌肉能力和形体的灵活性，考察考生动作的表现力和形体的可塑性等等。形体教师往往还在最后的综合考试时。即兴出一些形体的练习题目，来考察考生的身体素质和动态感。例题如下： 基本形态和基本条件的考察：通过正常站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等，考察考生的基本形态端正，无生理缺陷，要有基本的轻度和力度。 听伴奏音乐，或跑步，或跳跃。并要求随着音乐节奏的快慢变化，相应改变自己行进的速度节奏。 一般造型练习：听击掌号令，每拍一掌做一个造型，再听见掌声立即改变姿势，反应要快，令行禁止，造型姿态不能重复也不能近似。 模仿动作练习：老师做上肢、下肢、头部、腰部等单项或组合动作，考生要立即模仿。 综合练习：要求考生通过对不同的音乐旋律、节奏的感受，展开想象即兴做动作练习，以考察考生的感受能力、想象能力和形体表现能力及形体的基本素质。 二、语言 荧幕人物形象除了看得见的形体动作以外，还有听，即人物的语言和声音。这是表达角色内心世界和交流思想感情的重要手段。电影作为视听艺术，演员创造的人物形象必须和声音形象高度统一起来，角色才能栩栩如生，艺术形象才能完美动人。 首先，作为一名演员必须说好普通话，即指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，一规范的白话文著作为语法规范的普通话。中国有八大方言区：北方话、吴话、湘语、赣语、客家话、闽北话、粤语。如果考生只能说家乡话，而且又极难纠正为普通话，是很难成为演员的。那种自己表演，别人配音的做法，会损害角色的艺术感染力，这样的创作方法是不可取的。 语言考试的初试，是通过考生表达自己事先准备好的一段诗歌、散文、小说、寓言或者话剧、电影中的一段独白来了解考生的声音、语言的规范程度、清晰度，对作品思想内容的理解力，对作品情景和人物形象的感受力、表现力。 电影对白，区别于生活语言，也不同于话剧台词。由于“麦克风”和扩音器的作用，显露出演员的声音形象以及人物情感的质。朗诵切忌大喊大叫，不要拿腔拿调，反对一切矫揉造作和虚伪作态。从规定情景和人物性格出发，生活、自然、感人----这才是电影表演所需要的语言 除了自己准备的朗诵外，老师针对考生语言及声音上的问题，还可能要加试一些内容，当场即兴出题考察考生。 正音练习：有些考生z、c、s和zh、ch、sh不分，或L和N不分，或字不正腔不圆。老师当场给一段有关的练习，比如短文或绕口令，让考生朗读。 除了自己准备的朗诵外，老师针对考生语言及声音上的问题，还可能要加试一些内容，当场即兴出题考察考生。 正音练习：有些考生z、c、s和zh、ch、sh不分，或L和N不分，或字不正腔不圆。老师当场给一段有关的练习，比如短文或绕口令，让考生朗读。 模仿练习：有些考生由于方言习惯性的读错字，一经老师示范，考生马上能听出正误并能当即改正。而那些听不出正误、又改不过来，读字的错误习惯根深蒂固的人，是不可取的。 即兴练习：教师当场给定诗歌、散文、小说等小片段，考生稍作准备，当即朗读，以考察考生各方面的真实能力。 强弱声练习：电影语言要生活化，不等于发声没有音。老师让考生大喊：“失火了---！”或大喊“XXX（人名）！”或改变音量：如对十个人讲话、对一百个人讲话、对一千个人讲话等。要求考生声音要洪亮，要持久达远，要有穿透力。也可能老师让考生远远的说悄悄话，又要让教师听见。 特殊练习：根据考生的具体情况，教师当场即兴出考题，以全面了解考生。 三、音乐 在电影艺术中，许多宏大的场面，如单纯用解说词去阐明，则显得苍白无力，但是如加用了合适的气势磅礴的乐曲、合唱、领唱，那就可以发挥语言所发挥不了的作用了。作为一名电影演员应该具备良好的音乐素质，所以在声乐考试中列举以下题目供考生参考练习： 考生要事先准备一至两首歌曲，从演唱歌曲中我们了解考生的音质、音准、乐感、节奏等。 节奏模仿：老师有节奏的拍掌两遍，考生在很短的时间里正确记忆下来，然后模仿拍掌。例如：（[]代表下划线）[XX][[XX]X]｜[XX]X｜[X[XX]][XX]｜XO‖ 音阶琶音练习：考生随老师弹奏钢琴的音阶进行音阶琶音练习。 模唱：老师在钢琴上弹奏出一首短曲两遍，考生在很短时间里正确记忆下来，然后进行模唱。 特殊练习：根据考生具体情况，老师即兴出题，了解考生音乐方面的情况。 四、表演 表演考试是对演员内、外部素质的综合考察。除了对形象气质有一定的要求外，更主要的还是对演员内部素质的考核。对内部素质的考核主要在以下几个方面：想象力、理解力、表现力、信念、激情和应变规定情景的能力。 参考练习： 以道具命题的练习 茶杯 电话（手机） 提包 一束鲜花 一面镜子 一把椅子 一本书一个相机电视 一辆自行车。 单人小品练习 雨夜等车 夜晚迷路 发现案情 护理病婴 误闯他家 无法逃脱整容过后急着赴约 东西丢失。 双人小品练习 电梯奇遇 狭路相逢 夜晚相间 约错了对象 幸福的分手 痛苦的相遇。 多人小品练习 迎亲 送别 接待 相认 野炊 看榜 行军 过河 班里来了女同学舞会上的相遇马路上的相逢 大雨中的不期而遇看电影时的一见如故。 根据地点命名的小品练习 女生宿舍 火车站 电影院 公园里 产房外 电话亭 报摊前侯机大厅餐厅里。 强调感觉的练习 寒冷 酷热 饥饿 惊恐 感伤 甜蜜 幸福 惊喜 奇痒 疼痛。
要有高中及同等或以上学历才有报考资格，也就是说，你可以没读过普通高中，但也得读过中专职专职高等并取得相应资质证明（通俗的说就是通过毕业考试拿到毕业证）。然后参加高考并填报志愿，如果分数达到中戏录取分数线，就可以被录取了。可登录中戏官网，上面招生版块中对招生范围报考资格等是有非常详细的说明的。比你道听途说来的强的多。 中戏也有类似函授教育和联合办学式的一些非正规本科培训，如果不计较学历可以去上。
2019年中央戏剧学院招生考试时间为2月12日至3月2日，戏剧影视文学专业考试内容初试为笔试：文科综合知识考察和散文写作复试：面试戏剧影视文学初试考场在昌平校区，复试在东城校区。中央戏剧学院2019年继续实行网上报名方式，考生可以通过招生网站（）进行报名、缴费及选择考试时间，具体报名时间为2019年1月4日至1月13日(每天9:00-20:00)，考试时间为2月12日至3月2日。中央戏剧学院将于2019年招生专业考试中首次引入人脸识别设备，尤其针对笔试类科目，严防替考及作弊等行为，最大程度的确保考试的公平公正。
建议现在 对于声乐上有点培养 因为考表演需要唱歌 任何歌曲都可以 关键要表现出你的能力 让人看到你唱歌补跑掉甚至更好~别听人说非要美声什么的~ 舞蹈要练练 因为考试要用 任何舞蹈都可以关键要表现你很平衡 你很有身体表现力~其他的到高3 去北京上个考前班 看看~ 考不上中戏你也可以去试试别的学校 一定有效果~
中央戏剧学院论文答辩要求高吗
能力是关键，其次就是样貌，给人一种舒服的感觉也会是加分项哦，如果考核的话，稍微再补个淡妆。衣着一定要得体，大方，利索。
表演专业：中央戏剧学院表演系郝戎副主任“考场上首先，要学会自我调节。考试这个大环境对每个人都是一样的，你会紧张，别人也会紧张，所以这个时候，你一定要有自信，你潜意识里应该为自己找优势，树立信心。信心在考试中很重要，它可以打破你紧张、不安的情绪，可以帮你放松自己。或者你可以这样想，放松是考，紧张也得考，那何不放松自然地去考呢?但我想告诉同学们，我们考查的是考生是否具备演员应有的基本素质，而并非招成熟演员。声乐不好没关系，我们不是在招歌手，没学过形体也不必担忧，我们不是培养舞蹈演员。我们是想通过考试看一看该考生是否是一棵做演员的好苗子，是不是有培养、发展前途，所以大家大可不必担心自己哪方面不好或从未学过表演而因此影响考试成绩。表演考查说得简单些就个字——真。通过做表演练习，老师们就是想考查你能不能“真”起来。做演员必须懂得“真交流、真感受、真表达”，只有这样才能让别人真感动，那么表演才有意义。请大家注意以下几个方面：一、表演不投人，过度关心他人的反应。这样很容易引起考场上一大毛病：瞟台。二、不要把“表演”理解为“表现”、“演戏”。老师希望看到舞台上尽可能真实的“生活”，表演就是要即兴地交流，反映我们生活中常见的东西，有情趣的东西，所以大家不用担心老师是否理解你生活化的表达。真实地生活，生活是最真的。三、话剧并不是不停说话的戏剧。在表演中，演员的语言行动和心理行动、肢体行动是分不开的。舞台上和生活中一样，很多时候是“：“此时无声胜有声”，这个道理也像国画中的“留白”。总之，有行动才会有冲突，有冲突才会有感情，有感情才会感染观众。四、准确理解考题，认真审题，抓住“规定情境”，再在生活中找真实素材演。不要刻意‘塑造’人物形象，用‘行动’去替代苍白无力的语言。五、调整心态，不要急功近利。。努力做到真诚地面对考试，相信自己，你是最好的。”戏文专业第一部分：散文由于戏剧文学专业更多的是以文字作为创作的手段，所以对于考生的文字考察就成为专业考试中的重点。而一篇在考场中完成的散文，比较能够真实的反应一个考生在艺术创作方面的总体情况。因此，笔试中，散文写作最为重要。由于笔试的散文考试写作是命题散文，考生无法进行针对性的准备，所以，考生在考试现场的反应、思维、感觉、表述的各个方面能力都能通过试卷进行较为真实的了解。一张叙事性散文的试卷，将考生的感受能力、体验能力、表达能力都展示出来。虽然，创作专业的考试内容也进行过不少增减或调整，但总体上，散文写作一直是保留的重点考试科目。一、题目分析散文的题目所蕴含的内容从应届高中毕业生的生活面和生活状态出发，可以归结为四大题型：时间型题目、地点型题目、诗化型题目和人物关系型题目。也可以归结成三大范围：校园生活型题目、家庭生活型题目和社会生活型题目。校园生活包括老师、同学、学校发生的故事，一般地点在教室、操场、宿舍等地方；家庭生活包括父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷、其他亲戚之间发生的故事，一般发生在城市、乡村等自己熟悉的环境里；社会生活则包括与邻居、朋友、陌生人之间发生的故事，这些故事，有可能发生在不同的地点里。需提醒考生的是，所给出的题目往往是根据考生自己的生活、可以把握的内容作为依据的，因此需要考生自己的视野放在这些地方，创作出首先令自己感动的作品。另外，从考题的文体上说，要写的是“散文”，这里指的“散文”不是议论性散文或者仅仅是记叙某种情绪的抒情散文，而是“叙事性散文”。在高中的课程里，往往把散文用前两种的概念进行训练，造成考生看到散文就想起了说理的议论文和写景、写物的美文或小品文，这都不符合要求。二、反面教材及其对策在以往的散文考试中，考生经常会发现一些问题，先归纳如下。考生可以将自己的文章冷静的于此进行对比。思想上的幼稚1、矫情现在的考生基本上是应届高中毕业生，绝大部分又都是独生子女，家长过多的呵护造成了这些考生心理不成熟、心理承受能力弱。在人际交往中往往以自我为中心，考虑问题狭隘。反映在作品里，便显示出“矫情（装逼文艺）”的情况。首先以自我为中心，认为自己一切正确，自己做的事情不被家庭、社会、家长所理解，只能自怜的诉说自己的不幸；其次，对社会和家庭充满了反抗意识，除了诉说不幸，希望通过文章求得别人的理解和支持，寻求类似暴力的宣泄，却不从自己身上找出问题，也毫不顾及别人对自己投入的感情；最后，沉迷于某种情绪，或“风格”。选取的题材一般体验和感觉都没有到位，却“为赋新词强说愁”地大惊小怪。2、高高在上的总结生活，总想为读者讲道理在写作中，考生本来应该将自己投入到作品当中，细致描述或回忆自己的生活，形成一种“平视”的关系。但有的考生，或者因为以上的情况，或者希望通过对生活的总结来增加文章的“沉重感”，像“上帝”一样“俯视”自己笔下的人，进行道德批判和激励志向，使得文章死气沉沉、缺少生气。运用总结性语言，是一种偷懒的行为，这种积极向上的文字看起来是好的，实际上使得文章简单化了。认识和选材上的雷同这个问题一方面表现为考生对于周围生活的不重视、麻木，写作时编造，情节造作；另一方面表现在考生缺乏独立思考的能力，人云亦云。1、思想死板和语言风格平庸由于应试教育的影响，造成了全民性的创造力匮乏。比如，画一个圆，在考生眼里就是一个圆，他还会求圆的面积和弧长，可是却不知道这个圆也可以是一个鸡蛋，一个首尾相连的蛇，以为歌唱家的嘴等等；又比如周朴园是不是“封建官僚买办阶级代表人物”？，几乎所有人的回答啊，都是“是”，这样下去，中国将不存在文艺作品，只剩“社论”了。2、过分“逻辑化”我们的考生，喜欢在写作之前首先确立“中心思想”，之后用这个中心思想挂帅，牢牢地统领整篇文章，建立一些“政治化”、“伪逻辑化”思维，比如某某人的命运不幸是社会造成的、某某人因为某种道德缺陷而深深自责等等过分强调文章“社会意义”的重要。那么，为了写出有意义的事，这些考生在选才上可谓是“煞费苦心”：写爸爸妈妈就是“高大全”，往往是自己三岁发烧，爸爸妈妈背着自己凌晨三点上医院等等，天上还一定下着大雪。那写老师就是，老师是勤勤恳恳的园丁，自己犯错后老师原谅了自己并且教育其他同学还要关爱自己等等；写朋友就是这个朋友一定是以前特别特别要好的朋友，因为一个误会要“摔香炉”散伙，结果朋友忍辱负重，终于在一个偶然的机会里被“我”发现，重归于好。如此等等，不胜枚举。这样平庸和一般化的文章，不可能打动考官的。文章情绪化，他人不知所云，自己还标榜为风格写作。这也是考生的问题之一。写出来的文章，好像也是记叙了一件事情，但仅仅是很朦胧的感受而已，内容言之无物，自我封闭的感情始终模糊不清。有的考生，为了摆脱写作中的种种束缚，便走向所谓的“意识流”。这是呵呵且不可取的。这样的文章无感而感、内容空泛。考生并没有认真的梳理自己的思路，将观察到的一些散碎的景象经行具体的创作和思想上的升华，因而，是在迷恋所谓的细节情绪化记录，这还不能算得上真正意义上的文学创作，充其量是一种感情札记而已。第二部分：文常散文写作同等重要的是“文艺常识”的考试。这是一种综合性很强的考试。一张闭卷回答的试卷，基本将文学艺术的经典作品、主要作家和文史哲的基本常识都容纳进去了。有时，还包括了文言文翻译、作品分析乃至于创作现象研究等十分专业化的问题，这对于喜爱文学艺术的考生来说，只要有正常的积累，都不是问题。所以，每个考生应当具有相当的文学艺术作品阅读量，特别是那些经典作品，更应该十分熟悉，包括中外文学艺术史上重要的作家及其创作经历和代表作品的历史大背景等等。而考生在考试前应该对所有有关的文艺常识进行充分的准备和梳理，会对你的专业考试成绩提升，起到积极明显的作用。演出制作专业往年的专业招生考试一般分为三试。分别是小组命题辩论、议论文写作，以及最后的个人口试（含才艺展示）。初试命题辩论，考试时会十个人分为一组，正方反方分别五个人。抽签决定自己是正方反方、几号辩手、以及将要辩论的题目（反方三辩抽题）。进辩论场前会给大家5分钟左右的时间进入单独的候考室进行小组讨论。辩论的流程是酱紫的：首先正方反方一辩分别做本方论点总述，之后每个人起身阐述自己的观点（每个人只有30秒，时间一到，老师会敲铃，这个时候若你没有陈述完毕也只能坐下）。接着进入自由辩论的环节，这个环节最最重要的事情就是：注重团队精神！在自由辩论环节中你站起来的次数师姐认为最佳是3次！若太过于出风头，不给自己的队友留下发言机会，老师不会 喜欢的！复试议论文写作，议论文最重要的是结构严谨，可用的就是最简单的总分总结构。一定不要只是满腹空谈没有具体的论点和论据，将论点与文章的主题结合起来是最重要的。14级的题目是《论演出市场当中的侵权盗版现象》，15级的题目是《结合自己的经历谈为何要报演出制作专业》，都 跟专业相关，仅供小伙伴们参考。最后的三试中，一个人会面对八九位老师，即使再紧张，也要努力让自己沉静下来。老师看重的管理者的基本素质就是沉着冷静，落落大方。才艺展示舞蹈、乐器、朗诵等都可以，只要你将自信和对艺术的感悟力展现出来就好。
可以的啊。只要你有那资质。和那些高三的学生一同报考就行了。但是中央戏剧学院不是那么好考的哦，文化分很看重的呀~你要拼命才行了！加油哟~
要有高中及同等或以上学历才有报考资格，也就是说，你可以没读过普通高中，但也得读过中专职专职高等并取得相应资质证明（通俗的说就是通过毕业考试拿到毕业证）。然后参加高考并填报志愿，如果分数达到中戏录取分数线，就可以被录取了。可登录中戏官网，上面招生版块中对招生范围报考资格等是有非常详细的说明的。比你道听途说来的强的多。 中戏也有类似函授教育和联合办学式的一些非正规本科培训，如果不计较学历可以去上。