15.在直角 三角形ABC中,∠B=90°,则它的三条边AB,AC,BC中,最长的边是 . 16.服装厂为了估计某校七年级学生穿每种尺码校服的人数,从该校七年级学生中随机抽取了50名学生的身高数据(单位:cm),绘制成了下面的频数分布表和频
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1、书P36答案 ①、刻划符号根据一些特定的符号来表达信息,图画文字根据形象的画面来表达信息;图画文字比刻划符号更进一步,是介于图画和文字之间的表达思想的手段,它没有读音,目的只在表意。②、刻划符号和图画文字只是帮助记忆的一种途径...
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(2)1÷10-6=1000000=100万个.2.(1)因为1微米=10-6米,所以0.0003×10-6=3×10-10;(2)350÷5×108=7×10-7毫米2;(3)1×10-9×60000=6×10-5米因百度不识别科学计数法
:题型1:已知2x+5y-3=0,求4的X次方*32的Y次方 解:4的X方*32的Y方=(2二次方)的X次方*(2的5次方)的Y次方=2的2x加5y次方,由题可得2x+5y=3,那2的2x+5y次方=2的3次方,所以答案等于8.此题..
:题型1:已知2x+5y-3=0,求4的X次方*32的Y次方 解:4的X方*32的Y方=(2二次方)的X次方*(2的5次方)的Y次方=2的2x加5y次方,由题可得2x+5y=3,那2的2x+5y次方=2的3次方,所以答案等于8.此题..
2008-2009学年报纸答案 教师金卡卡号: 获得卡号 您好:首先真诚感谢您对我们报纸和网站的支持,如果网站答案的调整给您的使用带来不便,敬请谅解!这次变动...
15.在直角 三角形ABC中,∠B=90°,则它的三条边AB,AC,BC中,最长的边是 . 16.服装厂为了估计某校七年级学生穿每种尺码校服的人数,从该校七年级学生中随机抽取了50名学生的身高数据(单位:cm),绘制成了下面的频数分布表和频
,第2002个数应是( ) A、 B、 -1 C、 D、以上答案不对 19、如果知道a与b互为相反数,且x与y互为倒数,那么代数式 |a + b| - 2xy的值为( ) A. 0 B.-2 C.-1 D.无法确定 三、解答题:(本大题共有
(2)1÷10-6=1000000=100万个.2.(1)因为1微米=10-6米,所以0.0003×10-6=3×10-10;(2)350÷5×108=7×10-7毫米2;(3)1×10-9×60000=6×10-5米因百度不识别科学计数法
《华东师大版初中数学下册-锋盛中小学辅导》百度网盘资源免费下载 链接:提取码:7fg5华东师大版初中数学下册-锋盛中小学辅导|华东数学七下-锋盛中小学辅导.pdf|华东...
=7/8+1/8+1/4-1/4 =1+0 =1 2、10分之3+15分之14+5分之4 =9/30+28/30+24/30 =(9+28+24)/30 =61/30 简便计算方法:1、补数凑整法 对于算式中接近整十、整百……的数,通过转化
15.在直角 三角形ABC中,∠B=90°,则它的三条边AB,AC,BC中,最长的边是 . 16.服装厂为了估计某校七年级学生穿每种尺码校服的人数,从该校七年级学生中随机抽取了50名学生的身高数据(单位:cm),绘制成了下面的频数分布表和频
15.在直角 三角形ABC中,∠B=90°,则它的三条边AB,AC,BC中,最长的边是 . 16.服装厂为了估计某校七年级学生穿每种尺码校服的人数,从该校七年级学生中随机抽取了50名学生的身高数据(单位:cm),绘制成了下面的频数分布表和频
(1)长方体 (2) 五棱柱 2、解:第(1)个能,第(2)个不能。七年级数学上册课本答案北师大版(二) 第17页练习 解:从正面,左面和上面看到几何图的形状分别如图1-4-14所示.七年级数学上册课本答案北师大版(三) ...
(1)长方体 (2) 五棱柱 2、解:第(1)个能,第(2)个不能。七年级数学上册课本答案北师大版(二) 第17页练习 解:从正面,左面和上面看到几何图的形状分别如图1-4-14所示.七年级数学上册课本答案北师大版(三) ...
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