(一)专著1. 《美国传教士与晚清翻译》(专著,24万字),天津:百花文艺出版社,2006年11月出版。2.《传教士翻译与晚清文化社会现代性》(专著,17.1万字),重庆:重庆大学出版社,2014年1月出版。(二)译著1. 《...
(一)专著1. 《美国传教士与晚清翻译》(专著,24万字),天津:百花文艺出版社,2006年11月出版。2.《传教士翻译与晚清文化社会现代性》(专著,17.1万字),重庆:重庆大学出版社,2014年1月出版。(二)译著1. 《...
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(一)专著1. 《美国传教士与晚清翻译》(专著,24万字),天津:百花文艺出版社,2006年11月出版。2.《传教士翻译与晚清文化社会现代性》(专著,17.1万字),重庆:重庆大学出版社,2014年1月出版。(二)译著1. 《...
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8.文章请勿一稿多投,并请自留原稿,审稿周期为1—3个月左右,出刊周期为6个月左右。9.所有来稿均需检测,凡引用率超过限定比例的论文,均不予通过。
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
(1) ,钦念以忱动予一人(2)。尔惟自鞠自苦(3),若乘舟,汝弗济,臭厥载(4)。 尔忱不属(5),惟胥以沉(6)。不其或稽(7),自怒曷瘳(8)?汝不谋长以思乃 灾,汝诞劝忧(9)。今其有今罔...
“圈子”文学理论拥有全国超过100名专家,学者作为特邀审稿编辑加工稿件认真及时回复稿件一般再版其他处理意见7天,所有我们删除匿名审稿人的所有个人信息的贡献,以防止关系稿,如质量差人类的条款草案发表后,特别是我们将发送由几个专家审阅稿件...
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
,哈尔滨:哈尔滨出版社,2004年1月出版;(注:莫里斯·梅特林克获1911年诺贝尔文学奖。)2. 《魔钟》(译著)[美] 霍华德·派尔 著(独译,17万字),哈尔滨:哈尔滨出版社,2006年1月出版;3. 《奥尼尔文集》...
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
【刊 名】涪陵师范学院学报.2007,23(1).-72-76 7/51 【题 名】浅谈“激励法”在服装专业课教学中的应用 【作 者】周峰 【刊 名】中国基础教育研究.2006,2(2).-158-159 8/51 【题 名】运用“智力激励
[47]胡晶。HTML5中Canvas与Flash的应用研究[J].宁德师范学院学报(自然科学版),2014,(02):151-155.[48]高旺,李树超,高峰,任祥花,李申。基于HTML5的中小型智能仓库管理系统的设计与实现[J].电子
【刊 名】涪陵师范学院学报.2007,23(1).-72-76 7/51 【题 名】浅谈“激励法”在服装专业课教学中的应用 【作 者】周峰 【刊 名】中国基础教育研究.2006,2(2).-158-159 8/51 【题 名】运用“智力激励