[1] 郑宝卿:《从反抗到妥协――从霍尔顿的心路历程看塞林格的精神世界》,《漳州师范师院学报》,2001年第4期。[2] 刘悦聪:《论〈麦田守望者〉》,《玉林师范学院学报》,2008年第4期。[3] 张颖:《20世纪美国少年...
[1] 郑宝卿:《从反抗到妥协――从霍尔顿的心路历程看塞林格的精神世界》,《漳州师范师院学报》,2001年第4期。[2] 刘悦聪:《论〈麦田守望者〉》,《玉林师范学院学报》,2008年第4期。[3] 张颖:《20世纪美国少年...
[1]苏英姿.师范院校心理健康教育有效实施途径的探讨[J].玉林师范学院学报,2005,04:84-86. [2]林杰钦.浅析思想政治教育与心理健康教育的和谐关系[J].新疆广播电视大学学报,2008,04:59-62. [3]汪红烨.简论
[1] 郑宝卿:《从反抗到妥协――从霍尔顿的心路历程看塞林格的精神世界》,《漳州师范师院学报》,2001年第4期。[2] 刘悦聪:《论〈麦田守望者〉》,《玉林师范学院学报》,2008年第4期。[3] 张颖:《20世纪美国少年...
[1] 郑宝卿:《从反抗到妥协――从霍尔顿的心路历程看塞林格的精神世界》,《漳州师范师院学报》,2001年第4期。[2] 刘悦聪:《论〈麦田守望者〉》,《玉林师范学院学报》,2008年第4期。[3] 张颖:《20世纪美国少年...
[7] 黄国萍。大学生心理健康教育研究十三年回顾。玉林师范学院学报:哲学社会科学, 2007, 28(2): 146-148.[8] 仲稳山。心理诊断学。苏州:苏州大学出版社, 2009: 12.[9] “大学生心理健康教育与咨询工作&rd
[2] 刘悦聪:《论〈麦田守望者〉》,《玉林师范学院学报》,2008年第4期。[3] 张颖:《20世纪美国少年文学回顾》,《四川外语学院学报》,2003年第2期。[4] 郭佳:《〈麦田里的守望者〉研究综述》,《太原大学学报》,...
[1]苏英姿.师范院校心理健康教育有效实施途径的探讨[J].玉林师范学院学报,2005,04:84-86. [2]林杰钦.浅析思想政治教育与心理健康教育的和谐关系[J].新疆广播电视大学学报,2008,04:59-62. [3]汪红烨.简论
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[4]钟晓虹.积极心理学视野下高校心理健康课程的构建[J].闽西职业技术学院学报,2012(2). 心理健康教育毕业论文 篇3 摘要:师范院校的学生在高校教育中是一支比较特殊的群体,因为其既是学校的学生在接受知识,又是未来的“准教师”要传递
[1]林晓桂.积极心理学视角下的心理健康教育课程体系构建[J].长春工业大学学报:高教研究版,2011(1). [2]戴吉,戴嘉佳.积极心理学视野下的大学生心理健康课程体系的构建[J].淮阴师范学院学报:自然科学版,2011(3). [3]
2004年3月,中国大百科全书出版社出版四川师范大学唐代兴教授研究王海明《新伦理学》(商务印书馆2001年出版)的学术专著《优良道德体系论——新伦理学研究》。(详见参考资料 )2002年海南出版社出版湖南师大公共管理学院周仲秋...
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[2] 刘悦聪:《论〈麦田守望者〉》,《玉林师范学院学报》,2008年第4期。[3] 张颖:《20世纪美国少年文学回顾》,《四川外语学院学报》,2003年第2期。[4] 郭佳:《〈麦田里的守望者〉研究综述》,《太原大学学报》,...
[1]苏英姿.师范院校心理健康教育有效实施途径的探讨[J].玉林师范学院学报,2005,04:84-86. [2]林杰钦.浅析思想政治教育与心理健康教育的和谐关系[J].新疆广播电视大学学报,2008,04:59-62. [3]汪红烨.简论
2005年第4期 9. 从接受主体的视角“观”诗 玉林师范学院学报,2004年第6期 10. 弘扬国学精粹 提高人文素质——在高校非中文专业开设“中国古典文学鉴赏”课的必要性和可行性 玉林师范学院学报,2004年第2期 11...
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2021玉林师范学院高考录取通知书查询入口 院校名称:玉林师范学院 院校网址:玉林师范学院 玉林师范学院简介 发展历程。学校创办于1945年,原名广西省立鬰林师范学校,1958年升格为广西玉林专区师范专科...
[7] 黄国萍。大学生心理健康教育研究十三年回顾。玉林师范学院学报:哲学社会科学, 2007, 28(2): 146-148.[8] 仲稳山。心理诊断学。苏州:苏州大学出版社, 2009: 12.[9] “大学生心理健康教育与咨询工作&..
[1] 郑宝卿:《从反抗到妥协――从霍尔顿的心路历程看塞林格的精神世界》,《漳州师范师院学报》,2001年第4期。[2] 刘悦聪:《论〈麦田守望者〉》,《玉林师范学院学报》,2008年第4期。[3] 张颖:《20世纪美国少年...