1、正文标题:二号,黑体。2、副标题:小二号或三号,黑体。3、姓名:楷体或宋体,小四号。4、正文:楷体或宋体,四号或小四号。
1、标准格式:(1)题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目。字体为小二号黑体加粗居中。(2)论文摘要和关键词。论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留...
1、摘要:小二号黑体加粗居中。2、摘要内容字体:小四号宋体。3、字数:300字左右。4、行距:20磅 5、关键词:四号宋体,加粗。词3-5个,每个词间空一格。5 02 英文摘要 1、ABSTRACT:小二号 Times New Roman
1. 中英文对照标题、中英文摘要(不超过300字)、关键词(不得少于3个)、中英文作者单位(单位名称、省市、邮码)、作者姓名、有效联系方式(通讯地址、邮编、电话、电子信箱)。2. 电子版文件请使用Word-2000编辑,文中...
(摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容,传达重要的可检索信息,其主要内容包括被报导的研究项目的目的,研究方法、结果和结论。篇幅以3字左右为宜。英文摘要要用英语清楚、简明地写作,内容限制在15~18个英文单词以内。)关...
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1. 中英文对照标题、中英文摘要(不超过300字)、关键词(不得少于3个)、中英文作者单位(单位名称、省市、邮码)、作者姓名、有效联系方式(通讯地址、邮编、电话、电子信箱)。2. 电子版文件请使用Word-2000编辑,文中...
1. 中英文对照标题、中英文摘要(不超过300字)、关键词(不得少于3个)、中英文作者单位(单位名称、省市、邮码)、作者姓名、有效联系方式(通讯地址、邮编、电话、电子信箱)。2. 电子版文件请使用Word-2000编辑,文中...
1. 中英文对照标题、中英文摘要(不超过300字)、关键词(不得少于3个)、中英文作者单位(单位名称、省市、邮码)、作者姓名、有效联系方式(通讯地址、邮编、电话、电子信箱)。2. 电子版文件请使用Word-2000编辑,文中...
[5] 李瑛.对网络时代网络消费的思考[J].商业研究,2007,12.[6] 李承安.论我国网络消费的现状及发展策略[J].商业研究,2007,01.[7] 云南省大学生信息消费的调研报告[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),200
[5] 李瑛.对网络时代网络消费的思考[J].商业研究,2007,12.[6] 李承安.论我国网络消费的现状及发展策略[J].商业研究,2007,01.[7] 云南省大学生信息消费的调研报告[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),200
云南大学(Yunnan University),简称云大(YNU),是教育部与云南省“以部为主、部省合建”的全国重点大学,国家“双一流”建设高校,一省一校、中西部高校基础能力建设工程,“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育
(一)要求观点明确,论据详实,条理清楚,文字简练,格式规范,具有鲜明的针对性和创新性,正文字数一般不少于2000字。(二)内容提纲 前言 一、 实习目的 二、 实习时间 三、 实习地点 四、 实习单位和部门,实习单位的...
《趋向述补短语的自由和粘着问题》,《语文研究》,1988年4期。《重音与语义》,《第三届国际汉语教学讨论会论文选》,北京语言学院出版社,1991年。《动词+趋向动词(双音节)的宾语初探》,《语文建设通讯》(香港),199...
云南大学(Yunnan University),简称云大(YNU),是教育部与云南省“以部为主、部省合建”的全国重点大学,国家“双一流”建设高校,一省一校、中西部高校基础能力建设工程,“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育
[7] 云南省大学生信息消费的调研报告[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2008,03.[8] 王桂云.探析网络信息消费热点[J].现代情报,2005,3.[9] 陈晓.浅析大学生网络信息消费的正负效应[J].图书馆学研究,200
《趋向述补短语的自由和粘着问题》,《语文研究》,1988年4期。《重音与语义》,《第三届国际汉语教学讨论会论文选》,北京语言学院出版社,1991年。《动词+趋向动词(双音节)的宾语初探》,《语文建设通讯》(香港),199...
云南省级实验教学示范中心9个,国家级人才培养模式创新实验区5个,云南省级人才培养模式创新实验区6个,国家级人才培养基地4个,国家实验教学示范中心3个,国家级卓越工程师培养计划项目3项,国家级应用型、复合型卓越法律职业人才教育培养基地1...
云南省级国际科技合作基地:云南重大生物演化事件及古环境教育部国际合作联合实验室、云南省高原湖泊及流域生态修复国际联合研究中心、云南省多年生作物国际联合研究中心、云南大学喀斯特学国际联合研究中心、云南大学特殊生境微生物资源开发与利用...
可以写成[1:23][1:25]...,也可以写成[1]p23,[1]p25...,还可以写成[1](p23),[1](p25)...不同的学校学术委员会、不同的期刊、不同的出版社要求不同。脚注每引用一次就要在本页用不同的序号。