《湖北科技学院学报》(CN42-1831/Z,ISSN2095-4654)是由湖北省教育厅主管,湖北科技学院主办的一家综合性学术期刊。办刊宗旨:为高校的教学、科研、管理服务,主要登载高校最新教学、科研、管理成果;追求学术性、创新性、...
中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关,但实际上,它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面:(1)论文因素,如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。
中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关,但实际上,它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面:(1)论文因素,如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。
《湖北科技学院学报》(CN42-1831/Z,ISSN2095-4654)是由湖北省教育厅主管,湖北科技学院主办的一家综合性学术期刊。办刊宗旨:为高校的教学、科研、管理服务,主要登载高校最新教学、科研、管理成果;追求学术性、创新性、...
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《湖北科技学院学报》(CN42-1831/Z,ISSN2095-4654)是由湖北省教育厅主管,湖北科技学院主办的一家综合性学术期刊。办刊宗旨:为高校的教学、科研、管理服务,主要登载高校最新教学、科研、管理成果;追求学术性、创新性、...
《湖北科技学院学报》(CN42-1831/Z,ISSN2095-4654)是由湖北省教育厅主管,湖北科技学院主办的一家综合性学术期刊。办刊宗旨:为高校的教学、科研、管理服务,主要登载高校最新教学、科研、管理成果;追求学术性、创新性、...
3、点击搜索,就会出来相关的期刊,你选择需要的文章期刊即可。4、点进去之后会出现期刊的分区等信息,下拉即可看到期刊进三年来的平均影响因子。
《湖北科技学院学报》(CN42-1831/Z,ISSN2095-4654)是由湖北省教育厅主管,湖北科技学院主办的一家综合性学术期刊。办刊宗旨:为高校的教学、科研、管理服务,主要登载高校最新教学、科研、管理成果;追求学术性、创新性、...
《湖北科技学院学报》(CN42-1831/Z,ISSN2095-4654)是由湖北省教育厅主管,湖北科技学院主办的一家综合性学术期刊。办刊宗旨:为高校的教学、科研、管理服务,主要登载高校最新教学、科研、管理成果;追求学术性、创新性、特...
一篇文章的引用数是500,另一个文章的引用数是10,那么影响因子反映出的数字是两者的平均值255。因此,一个有高影响因子的期刊,只能表明它拥有多篇被多次引用的论文,但并不意味着它刊载的每一篇论文都是高引用的。
中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关,但实际上,它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面:(1)论文因素,如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。
《湖北中医药大学学报》(原名《湖北中医学院学报》)创刊于1999年。旨在报道湖北中医药大学及各教学医院的教学、临床和科研的新成果,在发展中医药学术和推广中医药科技成果等方面,做出了一定的贡献,受到广大读者和作者的好评...
《湖北医药学院学报》被美国《化学文摘》收录,是国家科技部统计源期刊,面向国内外公开发行。近年来,学校共承担和参与国家级科技项目71项,以及包括湖北省“2011计划”在内的国家、省部级科研项目700多项,SCI、EI、ISTP收录956篇,其
、被引用次数(上述论文在第3年被引用的总次数)。影响因子是一个相对数量指标,能够较好的反映期刊被使用的真实客观情况,可较公平的评价各类学术期刊,通常影响因子越大,期刊的学术影响力和作用也越大!
《湖北科技学院学报》(CN42-1831/Z,ISSN2095-4654)是由湖北省教育厅主管,湖北科技学院主办的一家综合性学术期刊。办刊宗旨:为高校的教学、科研、管理服务,主要登载高校最新教学、科研、管理成果;追求学术性、创新性、...
一般来说,影响因子达到2.5以上,就算是比较高的了 正常情况下,只要你安排的是正刊,并且稳妥检索,已经很厉害了,不用太看重影响因子
中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关,但实际上,它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面:(1)论文因素,如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。
中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关,但实际上,它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面:(1)论文因素,如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。
《湖北科技学院学报》(CN42-1831/Z,ISSN2095-4654)是由湖北省教育厅主管,湖北科技学院主办的一家综合性学术期刊。办刊宗旨:为高校的教学、科研、管理服务,主要登载高校最新教学、科研、管理成果;追求学术性、创新性、...