[1] 章晓俊.浅谈《围城》的讽刺艺术特色[J].湖州师范学院学报,2002(s1). [2] 裘新江.投向人性丑恶的理性之光——吴敬梓与斯威夫特之讽刺比较[J].滁州师专学报,1999(1). Abstract: This paper a
[1] 章晓俊.浅谈《围城》的讽刺艺术特色[J].湖州师范学院学报,2002(s1). [2] 裘新江.投向人性丑恶的理性之光——吴敬梓与斯威夫特之讽刺比较[J].滁州师专学报,1999(1). Abstract: This paper a
[2]吕红艳.保护与开发:民俗文化的可持续发展――民俗生态旅游[J].文山师范高等专科学校学报,2006(04) [3]王晓洋.浅析名人故居旅游资源的保护与开发――以苏州及其周边地区为例[J]. 湖州师范学院学报,2006(02) [4]王
[1] 章晓俊.浅谈《围城》的讽刺艺术特色[J].湖州师范学院学报,2002(s1). [2] 裘新江.投向人性丑恶的理性之光——吴敬梓与斯威夫特之讽刺比较[J].滁州师专学报,1999(1). Abstract: This paper a
[1] 章晓俊.浅谈《围城》的讽刺艺术特色[J].湖州师范学院学报,2002(s1). [2] 裘新江.投向人性丑恶的理性之光——吴敬梓与斯威夫特之讽刺比较[J].滁州师专学报,1999(1). Abstract: This paper a
《嘉兴师专学报》,1982-03-02《论艾青抒情诗中的第二形象》,《嘉兴师专学报》,1982-05-01《论抒情诗的情感结构》,《探索》,
[1] 章晓俊.浅谈《围城》的讽刺艺术特色[J].湖州师范学院学报,2002(s1). [2] 裘新江.投向人性丑恶的理性之光——吴敬梓与斯威夫特之讽刺比较[J].滁州师专学报,1999(1). Abstract: This paper a
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
“其先自长兴迁得,数传至忱”(道光《南污镇志》),看来他先辈旱就定居湖州南污。关于他的生平、思想及诗歌在《清代初期的湖州诗歌》(《湖州师专学报))1990年第3期)一文中已作了论述。这里只介绍他的小说《水济后传入从序诗“...
[1] 章晓俊.浅谈《围城》的讽刺艺术特色[J].湖州师范学院学报,2002(s1). [2] 裘新江.投向人性丑恶的理性之光——吴敬梓与斯威夫特之讽刺比较[J].滁州师专学报,1999(1). Abstract: This paper a
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
2020年郑州师范学院录取查询入口为: 二、郑州师范学院重点专业名单有哪些 度一流本科专业建设点名单(国家级+省级)1个专业入选国家级一流本科专业建设点名单:特殊教育 4个专业入选省级一流本科...
[1] 郑宝卿:《从反抗到妥协――从霍尔顿的心路历程看塞林格的精神世界》,《漳州师范师院学报》,2001年第4期。[2] 刘悦聪:《论〈麦田守望者〉》,《玉林师范学院学报》,2008年第4期。[3] 张颖:《20世纪美国少年...
1997年5月,获得安徽师范大学“皖泰杯”教学优秀奖特等奖。2001年8月,论文“《红楼梦》接受史研究”获得安徽省比较文学学会优秀成果奖二等奖。2003年11月,专著《形象:文化的投影》获得安徽省高校社会科学优秀成果奖三等...
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《贵州师范学院学报》(月刊)(原《贵州教育学院学报》)是由贵州师范学院主办的国内外公开发行的学术性、理论性刊物。主要开辟“哲学研究”、“经济学研究”、“法学研究”、“史学研究”、“文学研究”、“管理学研究”及“教...
《贵州师范学院学报》(月刊)(原《贵州教育学院学报》)是由贵州师范学院主办的国内外公开发行的学术性、理论性刊物。主要开辟“哲学研究”、“经济学研究”、“法学研究”、“史学研究”、“文学研究”、“管理学研究”及“教...
(五)各接收学院应及时做好所有转入学生学籍资料的接收、建档和相关管理工作,确保转入学生学籍资料的完整性、真实性和规范性。以上内容参考 湖南第一师范学院官网-湖南第一师范学院普通全日制本科学生转专 ...
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。