《兰州大学学报(医学版)》是由中华人民共和国教育部主管,兰州大学主办的综合性医学学术期刊,面向中国国内外公开发行。《兰州大学学报(医学版)》创刊于1958年1月1日,曾用名《兰州医学院学报》,2005年正式更名为《兰州...
《攀登》2001年第1期6.《论清初诗歌思想的特点》,《兰州大学学报》(社科版)2000年第4期7.《大学语文教学的滚动拓展原则》,《中国高教研究》2000年第12期8.《论“文从字顺”与文学语言的陌生化》,《北方工业大学...
《兰州大学学报(医学版)》是由中华人民共和国教育部主管,兰州大学主办的综合性医学学术期刊,面向中国国内外公开发行。《兰州大学学报(医学版)》创刊于1958年1月1日,曾用名《兰州医学院学报》,2005年正式更名为《兰州...
《兰州大学学报》(社会科学版)CN 62–1029 2002第1期6. The Teaching of Pronunciation to Chinese Learners of English.Teaching English in Chi
《兰州大学学报》(社会科学版)CN62–1029/C 1995第23卷11. Phonological Problems in Listening Comprehension12. A Stylistic Analysis of the P
《兰州大学学报(自然科学版)》是由国家教育部主管、兰州大学主办的综合性自然科学学术期刊,创刊于1957年,双月刊,A4开本,双月28日出版,国内外公开发行。《兰州大学学报 (社会科学版) 》创刊于 1957 年,是由国家教育...
《兰州大学学报(自然科学版)》是由国家教育部主管、兰州大学主办的综合性自然科学学术期刊,创刊于1957年,双月刊,A4开本,双月28日出版,国内外公开发行。《兰州大学学报 (社会科学版) 》创刊于 1957 年,是由国家教育...
《攀登》2001年第1期6.《论清初诗歌思想的特点》,《兰州大学学报》(社科版)2000年第4期7.《大学语文教学的滚动拓展原则》,《中国高教研究》2000年第12期8.《论“文从字顺”与文学语言的陌生化》,《北方工业大学...
1978-1982年:兰州大学经济系,经济学专业,1982年毕业,获经济学学士学位。(Bachelor, major in Economics, Lanzhou University, China, 1982.)1983-1984年:山东大
《兰州大学学报(自然科学版)》是由国家教育部主管、兰州大学主办的综合性自然科学学术期刊,创刊于1957年,双月刊,A4开本,双月28日出版,国内外公开发行。《兰州大学学报 (社会科学版) 》创刊于 1957 年,是由国家教育...
《兰州大学学报》(社会科学版)CN62–1029/C 1995第23卷11. Phonological Problems in Listening Comprehension12. A Stylistic Analysis of the P
1、国内核心期刊总共有七大核心,但主要的有四个核心。北大核心,也就是通常所说的中文核心。南大核心,即CSSCI,就是通常所说的C刊。中国科学引文数据库,即CSCD,号称中国的SCI。科技核心,也叫统计源核心。主要是医学方面...
1、国内核心期刊总共有七大核心,但主要的有四个核心。北大核心,也就是通常所说的中文核心。南大核心,即CSSCI,就是通常所说的C刊。中国科学引文数据库,即CSCD,号称中国的SCI。科技核心,也叫统计源核心。主要是医学方面...
1、国内核心期刊总共有七大核心,但主要的有四个核心。北大核心,也就是通常所说的中文核心。南大核心,即CSSCI,就是通常所说的C刊。中国科学引文数据库,即CSCD,号称中国的SCI。科技核心,也叫统计源核心。主要是医学方面...
1、国内核心期刊总共有七大核心,但主要的有四个核心。北大核心,也就是通常所说的中文核心。南大核心,即CSSCI,就是通常所说的C刊。中国科学引文数据库,即CSCD,号称中国的SCI。科技核心,也叫统计源核心。主要是医学方面...
《兰州大学学报》(社会科学版)CN62–1029/C 1995第23卷11. Phonological Problems in Listening Comprehension12. A Stylistic Analysis of the P
《兰州大学学报》(社会科学版)CN62–1029/C 1995第23卷11. Phonological Problems in Listening Comprehension12. A Stylistic Analysis of the P
《兰州大学学报》(社会科学版)CN 62–1029 2002第1期6. The Teaching of Pronunciation to Chinese Learners of English.Teaching English in Chi
0.430 综合影响因子:0.283 还行 扬州大学学报(自然科学版)季刊 复合影响因子:0.547 综合影响因子:0.345 还行 扬州大学学报(人文社会科学版)双月刊 复合影响因子:0.418 综合影响因子:0.236 也
《兰州大学学报》(社会科学版)CN 62–1029 2002第1期6. The Teaching of Pronunciation to Chinese Learners of English.Teaching English in Chi