3、能列方程解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”等类型的简单实际 问题。 4、使学生在探索解决问题时,进一步提高能力,感受数学知识在生活中的应用, 提高学好数学的自信心。 考点分析: 三、考点分析: 1、在分数连除或分数...
1.原式=1+2+3+4+5+1/2+1/6+1/12+1/20+1/30 =15+1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6 =16-1/6 =15又5/6 2. (5/8-2/5)/(3/4)=3/10
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
【摘要】六年级上册第5期数学报纸答案(加过程)【提问】是这个么 【回答】
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
1、C=πd=3.14*20*2=125.6 经过30分钟后,分针的尖端所走的路程是:125.6*30=3768厘米 经过45分钟后,分针的尖端所走的路程是:125.6*45=5652厘米 2、正方形纸片的边长是:100/4=25厘米 这个
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
《数学大王》是一本面向小学生的趣味数学期刊,办刊方针以新课标为指导,聘请全国特级数学教师及著名数学科普专家撰稿,并充分利用小学生原创稿件,把课堂教学与开放式知识应用结合起来。在办刊形式上,以数学学习和阅读游戏相融合...
14.图上距离=实际距离×比例尺; 例如:已知实际距离4km和比例尺1:200000,则图上距离为:400000×1/200000=2(cm) 数学知识点六年级 运算法则 1. 整数加法计算法则: 相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相
(2)订阅《小学生数学报》的人数占全班人数的 全班人数 ×2。 32 = 3 1 。 9订阅《小学生数学报》的人数(3)这个月的产量比上个月降低了 上个月的产量 7、计算。 ×1 = 9这个月比上个月降低的产量7 5 21 1 ×÷ = .
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
【摘要】六年级上册第5期数学报纸答案(加过程)【提问】是这个么 【回答】
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
【摘要】六年级上册第5期数学报纸答案(加过程)【提问】是这个么 【回答】
1、圆柱的两个圆面叫做底面,周围的面叫做侧面,底面是平面,侧面是曲面,。2、圆柱的高:圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱的高有无数条。3、圆柱的侧面展开图:圆柱的侧面沿高展开后是长方形,长方形的长等于圆柱...
2014年5月30日,云南盈江发生6.1级地震,接到灾情报后,某武警部队迅速组织了两个救援。第一中队有x人,第二中的人数比第一中队的4/5少30人. 两个中队共有多少人?
1.原式=1+2+3+4+5+1/2+1/6+1/12+1/20+1/30 =15+1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6 =16-1/6 =15又5/6 2. (5/8-2/5)/(3/4)=3/10
【摘要】六年级上册第5期数学报纸答案(加过程)【提问】是这个么 【回答】
|2009x-2009|+k=0有两个解当k≠0时 原方程才有两个解 即2009x-2009=k 或 2009x-2009=—k所以k<0因此 m n k按从大到小的顺序排列 应该是 m>n>k 这个问题上海六年级版上册数学辅导报的第六