作业嘛作业,既然是作业 就要用心去完成 如果给你答案的话 对你是不负责任的表现。先问同学,再问老师,一步一步来。
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料(时间:2005年3月19日9:00—10:30)一、填空题:1、A、B、C三个小朋友互相传球,先从A开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球又恰好回到A手中,那么不同的传球方式共
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料(时间:2005年3月19日9:00—10:30)一、填空题:1、A、B、C三个小朋友互相传球,先从A开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球又恰好回到A手中,那么不同的传球方式共
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料(时间:2005年3月19日9:00—10:30)一、填空题:1、A、B、C三个小朋友互相传球,先从A开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球又恰好回到A手中,那么不同的传球方式共
(3)7y=63 20+30=50 (4)y+17=38 (5)54+x=9 方程:(1)90-x=30 (2)7y=63 (3)y+17=38 (4)54+ x=9 2、(1)30+ x=80 (2)4 x=80 (3)x+10=50 (
1/4>(9/40)>1/5;5/7
1.六(4)班有50名学生。一天,有3人迟到,2人病假,这一天缺勤人数和全班人数的比是( )。A. 1 :2 B. 1 :25 C. 3 :50 2.一个三角形的三个内角的度数的比是5 :3 :2 ,这个三角形是( ...
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料(时间:2005年3月19日9:00—10:30)一、填空题:1、A、B、C三个小朋友互相传球,先从A开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球又恰好回到A手中,那么不同的传球方式共
(2x-2y)/x * y/2x^2(x-y)的开根号(你说的2x的平方的意思是2x^2吧,如果是4x^2的话自己再算一算吧)x>y>0,所以x-y>0 根式都有意义 值为根号y/x^3
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料(时间:2005年3月19日9:00—10:30)一、填空题:1、A、B、C三个小朋友互相传球,先从A开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球又恰好回到A手中,那么不同的传球方式共
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料(时间:2005年3月19日9:00—10:30)一、填空题:1、A、B、C三个小朋友互相传球,先从A开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球又恰好回到A手中,那么不同的传球方式共
(2x-2y)/x * y/2x^2(x-y)的开根号(你说的2x的平方的意思是2x^2吧,如果是4x^2的话自己再算一算吧)x>y>0,所以x-y>0 根式都有意义 值为根号y/x^3
100-6b 190 3a+a 3a-a a*4 200-15y 140 a-2 a+2 3a 10 < < < > 参考资料:自己写的
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料(时间:2005年3月19日9:00—10:30)一、填空题:1、A、B、C三个小朋友互相传球,先从A开始发球(作为第一次传球),这样经过了5次传球后,球又恰好回到A手中,那么不同的传球方式共
(2x-2y)/x * y/2x^2(x-y)的开根号(你说的2x的平方的意思是2x^2吧,如果是4x^2的话自己再算一算吧)x>y>0,所以x-y>0 根式都有意义 值为根号y/x^3
7、有一个圆柱体钢材,底面半径是4厘米,长是2米,要把它熔铸成横截面面积是4平方厘米的长方体的钢材,这个长方体的长是多少厘米?六年级数学试卷一 一、填空:(每空1分,计15分)1.0.7= =( )∶( )=...
1、我班有95%的同学订阅《小学生数学报》,没有订的同学占( ) A、5% B、15% C、50% 2、东门中心小学今年的学生数量比去年增加10%,今年的学生数量是去年的( ) A、90% B、110% C、 10% 3、六(2)班人数的4
1.六(1)班为希望小学捐款1120元,男、女生捐款钱数的比是3 :4,男、女生各捐款多少元?2.停车场停的大客车和小轿车的辆数的比是5 :7 ,停的小轿车有35辆,停车场停的大客车和小轿车一共有多少辆?3.配制一...
100-6b 190 3a+a 3a-a a*4 200-15y 140 a-2 a+2 3a 10 < < < > 参考资料:自己写的
一、1、10;2、685;3、