主要计数单位:个/十/百/千/万/十万/百万/千万/亿/十亿/百亿/千亿/万亿/兆/十分之一……2、(1)整数的大小比较:先看位数,位数多的数大;位数相同,从最高位看起,相同数位上的数大那个数就大。(2)小数的大小...
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(式与方程) 一、1.5a 10-5n 2.as 3.有4个 二、1.用直接列式简便 2.用方程简便。
(式与方程) 一、1.5a 10-5n 2.as 3.有4个 二、1.用直接列式简便 2.用方程简便。
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
=4(分钟)第三题:150*(1+2/15)=170(本)第四题:236*(1-109/118)=18(次)第五题:600*(1-1/12)=550(千瓦时)23页第六题:(分别从左往右数)①④相等(答案都是15/22)②⑥相等(答案都是3
(式与方程) 一、1.5a 10-5n 2.as 3.有4个 二、1.用直接列式简便 2.用方程简便。
(式与方程) 一、1.5a 10-5n 2.as 3.有4个 二、1.用直接列式简便 2.用方程简便。
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
(式与方程) 一、1.5a 10-5n 2.as 3.有4个 二、1.用直接列式简便 2.用方程简便。
1、运用迁移规律,引导学生借助因面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式,并理解这个过程。2.会用圆柱的体积计算圆柱形物体的体积和容积,运用公式解决一些简单的问题。3.引导学生逐步学会转化的数学思想和数学法,培养...
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)
(式与方程) 一、1.5a 10-5n 2.as 3.有4个 二、1.用直接列式简便 2.用方程简便。
1/6x+1/12x+1/7x+5+1/2x+4=x 25/28x+9=x -3/28x=-9 x=84 丢番图的寿命为84岁。 其实还有一种更好的方法。因为个人的描述能力,如看不懂不要责怪。 这里要计算的是丢番图的
(式与方程) 一、1.5a 10-5n 2.as 3.有4个 二、1.用直接列式简便 2.用方程简便。
(1)3乘以2/5=6/5(千克)(2)216乘以(1加2/9)=264(人)(3)4/5乘以2/5乘以5/8=0.2(立方米)