(1)在直线l上求一点O,使到A、B两点距离之和最短; (2)在直线l上求一点P,使PA=PB; (3)在直线l上求一点Q,使l平分∠AQB. 25.如图①A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,B F⊥AC,若A
1-10:DBBADCBCAC11.-8 1/212.8.3,0.9 -4,-0.8,-1于,小于15.96,-1,-1/2,-6,-42,-6,-8/27,-124,128,-18
1:C 2:B 3:D 4:C 5:B 6:D 7:8 8:115度 9:54度 10:B 11:B 12:连接AO,BO,CO然后自己做 13:因为AF垂直平分BE,所以AB等于AE。所以三
1 课堂上要认真听讲,并且做好预习和复习,适当地做一些练习,毕竟就算技巧再高没有点真才实学也不可能考好的。怎样考试能考得好?2 考前一两天可以看看往年的真题,把这些知识点和所学知识一一对照,然后自己再认真做...
(2)有规律,个数上差依次为1,2,3,….(3)当有n条直线时,平面被分成(1+1+2+3+…+n)部分.(4)4刀.第14期5.1你今年几岁了(1)1.C. 2.A. 3.2. 4.6.5. , .6.B. 7.(1)30x=12 00
1.(1)x=65;(2)x=60; (3)x=95.2.六边形3.四边形 人教版八年级上册数学书答案(二) 第28页 1•解:因为S△ABD=1/2BD.AE=5 cm²,AE=2 cm,所以BD=5cm. 又因为AD是BC边上的中线
..你这样不对的。。再说大哥大姐哪有你的课本呢,要么你把题目打出来你说是不是啊
【第 14 期】七年级上册第三章 3.4水平测试参考答案一、1.B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B二、9.x + 7,x + 1410.2x;(x + 50);2x -(x + 50) = 7011.5
1.在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大;2.正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数.苏教版七年级数学上册教案(三)2.3第一课时:绝对值 一、教学目标 教材重难点分析 1、教学目标:⑴理解有理数的绝对值概念...
1(1)40分钟(2)20分钟2(1)y1=4/3x y2=1/2x+1250(2)甲3(1)a=1.5 c=6(3)21第四版 “智利冲浪”1 b2(-3,-4)“考考你”一个也不用。两个人面对面即可篇三:学习方法报数学周刊 一、用心思
1---5 cbbdd 6---8 dca9,510,x轴的交点 11,y=-2x-412 上,3或右,3/213,0,7 14大于-3/2 15,616,y=3x+30,0小于等于x小于等于10 17略 18,4 19(1)a=1
1---5 cbbdd 6---8 dca9,510,x轴的交点 11,y=-2x-412 上,3或右,3/213,0,7 14大于-3/2 15,616,y=3x+30,0小于等于x小于等于10 17略 18,4 19(1)a=1
..你这样不对的。。再说大哥大姐哪有你的课本呢,要么你把题目打出来你说是不是啊
1(1)40分钟(2)20分钟2(1)y1=4/3x y2=1/2x+1250(2)甲3(1)a=1.5 c=6(3)21第四版 “智利冲浪”1 b2(-3,-4)“考考你”一个也不用。两个人面对面即可篇三:学习方法报数学周刊 一、用心思
(1)在直线l上求一点O,使到A、B两点距离之和最短; (2)在直线l上求一点P,使PA=PB; (3)在直线l上求一点Q,使l平分∠AQB. 25.如图①A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,B F⊥AC,若A
(1)在直线l上求一点O,使到A、B两点距离之和最短; (2)在直线l上求一点P,使PA=PB; (3)在直线l上求一点Q,使l平分∠AQB. 25.如图①A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,B F⊥AC,若A
(1)在直线l上求一点O,使到A、B两点距离之和最短; (2)在直线l上求一点P,使PA=PB; (3)在直线l上求一点Q,使l平分∠AQB. 25.如图①A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,B F⊥AC,若A
1,解:设每把椅子x元,每张桌子5x元 x+5x=1210(自己解)2.987/1000×100%=98.7 3.(1)20/35(等于几自己算,是百分之几!!)(2)35/(20+35)(等于几自己算,是百分之几!!)4.(1)5/10
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1.在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大;2.正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数.苏教版七年级数学上册教案(三)2.3第一课时:绝对值 一、教学目标 教材重难点分析 1、教学目标:⑴理解有理数的绝对值概念...