[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
[2]范文贵,姚艳伟.数学探究教学中存在的问题与改进策略研究[J].天津师范大学学报(基础教育版),2008,(4). [3]宁连华.动态数学观——数学探究学习的本体论基础[J].徐州师范大学学报(自然科学版),2006,(2). [4]徐
56.《可持续发展对基础教育改革的引领与提升》,《青海师范大学学报(社哲版)》2000年4期。57.《语文教学的三境界:悟性、灵性、人格》,《上海师范大学学报(教科版)》2000年9期(中央教科所《教育文摘周报》2000年11月29日摘载,
[2]范文贵,姚艳伟.数学探究教学中存在的问题与改进策略研究[J].天津师范大学学报(基础教育版),2008,(4). [3]宁连华.动态数学观——数学探究学习的本体论基础[J].徐州师范大学学报(自然科学版),2006,(2). [4]徐
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
——天津市普及12年义务教育的论证报告 (提纲)一、问题的提出 1994年,我市在全国率先实现普及9年义务教育,1999年,我市在全国率先基本普及高中阶段教育。在新世纪的前十年,天津市应该“高标准普及高中阶段教育”还是“...
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
[5] 周敏.语文课程“动姿化”知识教学研究[M].长沙:湖南师范大学出版社,2012.8 [6] 李字辉.关心教学组织形式的建构[J].天津师范大学学报(基础教育版),2006,(9). [7] 刘济良.论科学技术对人的异化与教育对人的价
[2]彭俊芳.福建师范大学地理科学学院[J].地理课程思政任务要求与存在问题分析——兼论对高师地理专业思政建设的要求,天津师范大学学报(基础教育版). 2022,23(01):69-743.新闻传播学方向 马克思主义新闻观课程思政的教学设计
1、第一行顶格写对方的称呼,如“《××× ×》杂志编辑部"、“编辑同志”、或“×× ×编辑同志"。2、开头。另起一行,空两格写问候语,如“你好”、“您好"或“你们好"。3、正文。正文的内容应根据具体情况来...
[2]彭俊芳.福建师范大学地理科学学院[J].地理课程思政任务要求与存在问题分析——兼论对高师地理专业思政建设的要求,天津师范大学学报(基础教育版). 2022,23(01):69-743.新闻传播学方向 马克思主义新闻观课程思政的教学设计
[2]彭俊芳.福建师范大学地理科学学院[J].地理课程思政任务要求与存在问题分析——兼论对高师地理专业思政建设的要求,天津师范大学学报(基础教育版). 2022,23(01):69-743.新闻传播学方向 马克思主义新闻观课程思政的教学设计
[2]彭俊芳.福建师范大学地理科学学院[J].地理课程思政任务要求与存在问题分析——兼论对高师地理专业思政建设的要求,天津师范大学学报(基础教育版). 2022,23(01):69-743.新闻传播学方向 马克思主义新闻观课程思政的教学设计
1.1 该刊是教育类专业性学术理论刊物。提倡实事求是的严谨学风,倡导探索创新,对于有重大学术理论创新的文稿,该刊将优先发表,稿酬从优。1.2 该刊对校内外来稿一视同仁,以内稿外审、外稿内审、作者和专家双匿名的方式...
(1)第一行顶格写对方的称呼,如“《××× ×》杂志编辑部"、“编辑同志”、或“×× ×编辑同志"。(2)开头。另起一行,空两格写问候语,如“你好”、“您好"或“你们好"。(3)正文。正文的内容应根据具体情...