10个月。《宁夏医科大学学报》稿件按国家规定实行三审三校制度,审稿周期10多个月属于正常情况。本刊每月投稿量有200余篇,责任编辑对于分配的大量稿件,会按照投稿顺序依次处理。由于每篇稿件质量、专家审稿时间、作者修稿速度...
《宁夏医科大学学报》是由宁夏医科大学主办的综合性医药学学术刊物,1979年创刊,自2010年6月由双月刊变更为月刊,主要报道该校和本区生物医学各专业以及相关学科的科研成果,并接受区外医学科研的来稿,以开展国内外学术交流,...
1、《宁夏工程技术》是正规刊物。1997年宁夏工学院等四所宁夏高校合并为宁夏大学,2000年3月原《宁夏工学院学报》更名为《宁夏工程技术》。由宁夏回族自治区教育厅主管,宁夏大学主办。2、《宁夏工程技术》不是中文核心期刊,...
[2]周娅.综合性实验教学的尝试与体会.宁夏医学院学报,2002,(2):76-/77.相关论文查阅: 大学生论文 、 工商财务论文 、 经济论文 、 教育论文 热门毕业论文 ;
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《宁夏医科大学学报》是由宁夏医科大学主办的综合性医药学学术刊物,1979年创刊,自2010年6月由双月刊变更为月刊,主要报道该校和本区生物医学各专业以及相关学科的科研成果,并接受区外医学科研的来稿,以开展国内外学术交流,...
《宁夏师范学院学报》为月刊,是面向全国公开发行的综合性学术理论刊物,是首届全国“百强”社科学报。学校现设有12个教学单位、2个科研单位、4个直属单位、18个党群行政单位。有2个一级学科硕士学位授权点和1个教育硕士专业...
10个月。《宁夏医科大学学报》稿件按国家规定实行三审三校制度,审稿周期10多个月属于正常情况。本刊每月投稿量有200余篇,责任编辑对于分配的大量稿件,会按照投稿顺序依次处理。由于每篇稿件质量、专家审稿时间、作者修稿速度...
如果你能够告诉我你的具体情况(干什么工作,哪里的,写的小说的大致内容等),我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章,包括:报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的,到目前,先后在《人民日报...
3、文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。4、文中的图、表应有自明...
(换成数字)职称论文期刊杂志投稿热线、要我发先起腰发我就发腰(换成数字)全国企业管理热线、要我发先起腰发我就发腰(换成数字)全国企业培训热线、要我发先起腰发我就发腰(换成数字)全国企业咨询热线、要我发先起腰发我就发腰...
《宁夏师范学院学报》面向全国公开发行,是首届全国“百强”社科学报。学校现有12个教学单位、2个科研单位、4个直属单位、18个党群行政单位。有中国语言文学、化学2个一级学科硕士学位授权点和1个教育硕士专业学位授权点,有...
[5]贾红云,彭建中,蒋正尧等.γ-氨基丁酸对心血管活动的调节[J].宁夏医学院学报,1998,20(1):87-89. 茶叶的功效论文 篇2 摘要 :饮茶的益处众所周知,在我国许多人将适当饮茶当作修身养性、养生保健的必要手段。但一般人都认
《宁夏医科大学学报》是由宁夏医科大学主办的综合性医药学学术刊物,1979年创刊,自2010年6月由双月刊变更为月刊,主要报道该校和本区生物医学各专业以及相关学科的科研成果,并接受区外医学科研的来稿,以开展国内外学术交流,...
《宁夏医科大学学报》是由宁夏医科大学主办的综合性医药学学术刊物,1979年创刊,自2010年6月由双月刊变更为月刊,主要报道该校和本区生物医学各专业以及相关学科的科研成果,并接受区外医学科研的来稿,以开展国内外学术交流,...
【宁夏】宁夏大学学报(社科) 双月刊 7.80 74-6 银川宁夏大学 750021 2074928 宁夏社会科学 双月刊 6.00 74-12 银川市新市区朔方路新风巷 750021 2077437 学习与交流 月刊 2.50 74-22
10个月。《宁夏医科大学学报》稿件按国家规定实行三审三校制度,审稿周期10多个月属于正常情况。本刊每月投稿量有200余篇,责任编辑对于分配的大量稿件,会按照投稿顺序依次处理。由于每篇稿件质量、专家审稿时间、作者修稿速度...
10个月。《宁夏医科大学学报》稿件按国家规定实行三审三校制度,审稿周期10多个月属于正常情况。本刊每月投稿量有200余篇,责任编辑对于分配的大量稿件,会按照投稿顺序依次处理。由于每篇稿件质量、专家审稿时间、作者修稿速度...
2.3 本刊接收软盘投稿,并请附激光打印样稿.来稿要符合编辑出版标准化要求,论文编写格式、量和单位符号等必须符合国家标准的规定,外文字符要分清大小写、正斜体,上下角字符的位置高低应区别明显,易混淆的外文字母、符号...
16. 阅读教学中的交互教学研究述评.中国特殊教育,2005,(9)17. 自我解释的研究述评. 宁波大学学报,2006,(5)18. 高中生主动参与心理辅导的研究与实践.中国大地出版社,2003 19. 学习困难学生阅读元认知研究.杭州出