4、袁志斌、时霖:篮球专项学生运动损伤原因分析[J],哈尔滨体育学院学报,1999,17(1)90-92. 5、张新定:大学生篮球运动损伤规律及原因分析[J].中国学校卫生,2005.26.(1)31-32 6、丁健、程礼洛:孙淑萍.大学生
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[2]任长顺.不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究.哈尔滨体育学院学报,2004,(02):36-37 [3]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [4]刘卫民,李平.体
[19]李富荣.中国乒坛三思.[J].乒乓世界.1987,3:2~3 [20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[2]任长顺.不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究.哈尔滨体育学院学报,2004,(02):36-37 [3]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [4]刘卫民,李平.体
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[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
(三)、高校通过单独考试招收的 一级运动员的人数不得超过该校招收高水平运动员人数的20%。(四)、招生学校应从文化课单考及体育测试成绩合格的考生中确认能够完成专业培养教学任务的考生名单。6月25日之前将拟录取考生名单...
[16]中国乒乓球女队.精心备战,再创辉煌—国家乒乓球女队参加43届世乒赛总结.[J].乒乓世界.1989,3:10~13 [17]陶冶等.11分制比赛的技战术分析.[J].哈尔滨体育学院.2002,2:83~85 [18]徐寅生.中国乒乓
[19]李富荣.中国乒坛三思.[J].乒乓世界.1987,3:2~3 [20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1
“在体育教学中渗透心理健康教育是体育与健康教育结合的必然要求,也是开发体育多元功能的需要。”[19] 参考文献 [1]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [2]任长顺.不同运动项
[2]任长顺.不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究.哈尔滨体育学院学报,2004,(02):36-37 [3]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [4]刘卫民,李平.体
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[16]中国乒乓球女队.精心备战,再创辉煌—国家乒乓球女队参加43届世乒赛总结.[J].乒乓世界.1989,3:10~13 [17]陶冶等.11分制比赛的技战术分析.[J].哈尔滨体育学院.2002,2:83~85 [18]徐寅生.中国乒乓
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[19]李富荣.中国乒坛三思.[J].乒乓世界.1987,3:2~3 [20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1
“在体育教学中渗透心理健康教育是体育与健康教育结合的必然要求,也是开发体育多元功能的需要。”[19] 参考文献 [1]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [2]任长顺.不同运动项