”可见,缠足习俗始于何时无法确知,但可以确定,两宋时期就已经存在缠足的习俗。两宋时期虽已缠足,但未至三寸大小。从出土的宋鞋看,缠足的结果是使足部呈尖瘦状,鞋呈莲瓣状。“三寸金莲”现于元代,风靡于明代,元曲中...
《创设生物教学情境 激发创新思维》———发表于2007年《安康学院学报》ISSN1674——0092 《探究高中生物实验教学对学生能力的培养》———发表于2014《新课程》ISSN1673——2162 3、因材施教,分类施教,所教班级学生成
48.《黄遵宪〈日本杂事诗〉在中日文化交流史上的意义》,《安康学院学报》,2009年第5期,独撰49.《清代科举文献与科举制度的文化观照——以〈钦定学政全书〉为中心》,《武汉大学学报(人文科学版)》,2010年第4期,独撰50.《由〈钦定学
48.《黄遵宪〈日本杂事诗〉在中日文化交流史上的意义》,《安康学院学报》,2009年第5期,独撰49.《清代科举文献与科举制度的文化观照——以〈钦定学政全书〉为中心》,《武汉大学学报(人文科学版)》,2010年第4期,独撰50.《由〈钦定学
一、安康学院教务处登录入口 安康学院教务处登录入口为,学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。二、安康学院简介 安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校,以培养具有较高综合素质...
”可见,缠足习俗始于何时无法确知,但可以确定,两宋时期就已经存在缠足的习俗。两宋时期虽已缠足,但未至三寸大小。从出土的宋鞋看,缠足的结果是使足部呈尖瘦状,鞋呈莲瓣状。“三寸金莲”现于元代,风靡于明代,元曲中...
[1]胡卫卫.建构主义理论与当代外语教学[J].安康学院学报,2007,(2).[2]朱艳华.合作学习策略在高职英语教学中的应用研究[J].职业技术教育,2006,(11).[3]孙琼.运用合作学习法改进大学英语教学[J].沈阳教育学院学报
”可见,缠足习俗始于何时无法确知,但可以确定,两宋时期就已经存在缠足的习俗。两宋时期虽已缠足,但未至三寸大小。从出土的宋鞋看,缠足的结果是使足部呈尖瘦状,鞋呈莲瓣状。“三寸金莲”现于元代,风靡于明代,元曲中...
《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级...
《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级...
《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级...
《创设生物教学情境 激发创新思维》———发表于2007年《安康学院学报》ISSN1674——0092 《探究高中生物实验教学对学生能力的培养》———发表于2014《新课程》ISSN1673——2162 3、因材施教,分类施教,所教班级学生成
”可见,缠足习俗始于何时无法确知,但可以确定,两宋时期就已经存在缠足的习俗。两宋时期虽已缠足,但未至三寸大小。从出土的宋鞋看,缠足的结果是使足部呈尖瘦状,鞋呈莲瓣状。“三寸金莲”现于元代,风靡于明代,元曲中...
《安徽师范大学学报》 分为人文社会科学版和自然科学版 文科学报邮箱: 理科学报邮箱:
《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级...
48.《黄遵宪〈日本杂事诗〉在中日文化交流史上的意义》,《安康学院学报》,2009年第5期,独撰49.《清代科举文献与科举制度的文化观照——以〈钦定学政全书〉为中心》,《武汉大学学报(人文科学版)》,2010年第4期,独撰50.《由〈钦定学
《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级...
48.《黄遵宪〈日本杂事诗〉在中日文化交流史上的意义》,《安康学院学报》,2009年第5期,独撰49.《清代科举文献与科举制度的文化观照——以〈钦定学政全书〉为中心》,《武汉大学学报(人文科学版)》,2010年第4期,独撰50.《由〈钦定学
[1]胡卫卫.建构主义理论与当代外语教学[J].安康学院学报,2007,(2).[2]朱艳华.合作学习策略在高职英语教学中的应用研究[J].职业技术教育,2006,(11).[3]孙琼.运用合作学习法改进大学英语教学[J].沈阳教育学院学报
1、稿件要求,《陕西职业技术学院学报》稿件总体论题新颖,见解独特,论据严谨,语言流畅,标点规格适宜在5000字以内。一些论题容量大、资料丰富、等级复杂的演示文稿限于10000个词。2、请在提交时提供电子文档的副本。